第一篇：我敬佩的一個人

我敬佩的一個人

一、文題導航

在生活中，有許許多多令我們敬佩的人。他可能是你心中一直都很崇拜的偶像；也可能是你身邊最熟悉的人；他可能是大地震中涌現出的英雄人物；也可能是在平凡崗位上默默奉獻的普通人......孔子曰：三人行，必有我師焉。懂得欣賞別人的有點，敬佩其品質，本身就是一種謙遜的表現。現在，就讓我們用最真誠的的語言，賴夸贊自己最敬佩的一個人。

這是一類些人記敘文。這類習作既可以寫身邊熟悉的人，也可以寫偶然遇到的陌生人。打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，從你懂事至今，這些年的成長歷程中，你都敬佩過那些人？請把他們的名字寫在本子上。這些人中，最讓你敬佩的是哪一個？你為什么敬佩他（她）？

“敬佩”是這一文題的題眼。我們必須緊扣這兩個字來寫，寫出他（她）令人敬佩的精神風貌、思想品質等。例如：

1、可以寫他（她）執著追求、堅持不懈的精神。

2、可以寫他（她）樂于助人、默默奉獻的高尚品質。

3、可以寫他（她）不畏艱難、奮勇拼搏的堅強意志。

4、可以寫他（她）積極進取、自強不息的人生態度。

可以選擇上述其中一個或兩個方面來寫。

二、題目延伸與解析

1、我的畫家叔叔

叔叔是個畫家，作為一個藝術家，往往有與眾不同的氣質。那么，他的長相、打扮是怎樣的？這些可以在開篇略作交代，令人讀了，就會覺得叔叔氣質非凡。你最敬佩的是叔叔的哪些方面呢？或許是他畫技高超，在全國大賽中獲得了金獎，取得了令人矚目的成績；或許是他學畫刻苦勤奮，堅持不懈的精神；或許是他虛心好學，師從名師，學習了很多畫家、流派的技巧，博采眾長......總之，叔叔成了你心中的偶像，是你學習的榜樣。在習作中，要把自己對叔叔的敬佩之情表達出來。

2、農民爺爺

從題目來看，首先明確的是爺爺的身份——農民。農民，往往給我們的印象是勤儉節約，淳樸寬厚。或許爺爺令你敬佩的正是這些品質。那么，如何在習作中表達你對爺爺的敬佩之情呢？這就需要選取一些典型的事例。比如，爺爺家的生活境況很貧窮，為了把兒女拉扯成人，爺爺起早貪黑、沒日沒夜的辛勤勞作。為了供孩子們讀書，爺爺節衣縮食，生活簡樸，一件衣服穿了補，補了穿，不舍得在自己身上花一分錢。爺爺還是一個正直熱心的人，誰家有了困難，爺爺總是第一個過去幫忙。為此，鄰居們都稱贊爺爺是個老好人。最后，可以總結全文：我很敬佩雖然沒有讀過書，但是很勤勞、樸實、正直善良的爺爺。

這篇習作可以按照“總——分——總”的結構來寫。首尾呼應的寫法，會讓爺爺的形象更加鮮明、具體。

3、榜樣（楷模）

“榜樣”就是我們學習的對象。凡是“榜樣”，一定有閃光之處。假如這個榜樣是你的一個同學、伙伴，或許他學習刻苦、成績優異，值得你敬佩；或許他熱愛集體、樂于助人，值得你敬佩；或許他自立自強、肯于吃苦，值得你敬佩......假如這個榜樣是你熟悉的一個大人，比如家長、老師等，或許他一心為公、無私忘我，令你敬佩；或許他工作努力、成績突出，令你機構陪；或許他勇敢堅強、樂觀向上，令你敬佩......假如這個榜樣是一個陌生人，你未曾謀面，比如是交警、清潔工，再或者是電視上“感動中國的十大人物”之一，或許他 1

默默無聞、敬業奉獻，令你敬佩；或許他挺身而出、見義勇為，令你敬佩；或許他甘于清貧、扎根山村，令你敬佩......以上提到的這些人都可以稱為“榜樣”，選擇一個寫下來。寫榜樣，最好突出他某一方面的優點或品質。在寫的過程中，表達你要向他學習的想法或志向，這樣，就做到了緊扣文題。

4、我敬佩的清潔工

這篇習作可以運用對比的方法開篇，比如：“別人都敬佩科學家、文學家等才智方面的名人，我敬佩的卻是我們小區一位默默無聞的清潔工。”接下來，在詳細介紹這位清潔工。比如：她每天起早貪黑，把小區打掃得干干凈凈。同時，她還是個熱心腸的人，小區里的居民平時遇到什么麻煩事，首先想到的就是找他幫忙，而她每次都想盡辦法幫大家解決問題。最后，再總結全文，進一步點題。比如：“清潔工在自己平凡的崗位上做得很出色，我很敬佩她。”

5、我最敬佩的人——馴獸師

這個題目挺有意思的吧？所以，不妨在開頭設置一個這樣的懸念：“我最敬佩的人是勇敢而富有智慧的，你們猜猜他是誰？”這樣的開頭，新穎有趣，引人入勝。

接下來再進一步介紹馴獸師。這要從他的工作談起。比如，他的工作特色之一：每天與兇猛的動物在一起，很有挑戰性。他每天要負責動物們的飲食、休息，還要經常訓練它們，讓它們給觀眾表演節目。他的工作特色之二：很獨特，也很危險，時常讓人捏把汗。

最后，可以和開頭照應：你們猜出來了吧，我最敬佩的人就是馬戲團里的馴獸師。

6、“小氣”媽媽

這篇習作的題目在“小氣”兩字上加上引號。引號在這里表示的意思是：表面看起來小氣，識記并不小氣。進一步分析，不難看出，媽媽是一個節儉的人。比如，一年到頭，媽媽也舍不得買一件新衣服穿；家雞下的蛋，媽媽一個也舍不得吃，全都拿到集市上去賣；每一次賣東西換來的錢，媽媽都全部存起來......這樣的一些事例，讓我感到媽媽的確很小氣。可是。當我取得好成績，媽媽會毫不猶豫地給我買我最想要的禮物；當我想讀更多的課外書時，媽媽會毫不吝惜地為我買回一大摞來......原來媽媽的“小氣”，是為了省下錢賴供我好好讀書。再比如，當鄰居誰家有了困難，媽媽也會熱心去幫助，這時的媽媽一點兒也不小氣了。媽媽的“小氣”，多么令人敬佩呀！

好的題目是習作的眼睛，這樣的題目很有趣，也耐人尋味。選擇了好的素材，認真地構思謀篇，一頂會寫出充滿新意的習作來。

三、創新窗口

動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一個行動都受其思想、性格的制約，因此，具體細致的描寫人物在某種情況下所作出的反應——主要是動作反應，就會突顯出這個人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特征，甚至還能推動情節的發展。

動作描寫同樣要求生動、具體、細致。要完整的描繪每個動作的前因和后果，表現動作發生、發展乃至結束的進程，使讀者獲得如臨其境、如見其人的印象。要充分表現出人物的動態，使人物在一系列動作中顯露出獨特的個性和內在的思想，進而使形象顯得更加豐滿、完整、立體化。

給讀者留下深刻印象的動作描寫，還常常善于選擇人物行動的特定場景，在濃淡相宜的背景上描摹獨具一格的人物動作，以創造典型環境中的典型性格。而把人物的動作置于尖銳的沖突、斗爭的漩渦之中來進行刻畫，則往往更能收到較好的表達效果。

動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態，而肖像、表情等描則主要是描繪人物的靜態。如果能靈活自如地將多種描寫手法綜合起來使用，以動襯靜，以靜顯動，人物形象就可以真

正達到“越來越活潑。越來越實在“的境地了。

四、素材寶典

（1）好詞

明媚銳眼濃眉大眼眉清目秀虎目劍眉劍眉星目秀眉俊目慈眉善目 目光慈祥目光閃爍目光四射目光如劍目光敏銳目光深邃目不轉睛 目似閃電烏黑有神清澈明亮深沉睿智忽閃忽閃寬宏大量烏黑明亮 勤儉持家兢兢業業耳目一新善解人意手不釋卷勤學好問全神貫注 堅持不懈樂于助人

1、眼睛

不大不小的眼睛細咪的眼睛鼓勵的眼光烏黑的大眼睛會說話的眼睛

明亮的眼睛炯炯有神的眼睛大而亮的眼睛細長細長的眼睛水靈靈的眼睛 又圓又大的眼睛

2、眉毛

彎彎的眉毛濃濃的劍眉細長的黑眉稀疏的眉毛長長的劍眉彎彎的細眉 月牙般的眉毛柳葉眉

3、頭發

烏黑的頭發蓬松凌亂的黃發深黑的頭發美麗的金發稀稀拉拉的頭發烏黑發亮的頭發兩鬢鋪著如霜的短發短短的黑發深黑的頭發

4、鼻子

高高的鼻梁扁扁的鼻子短而粗的鼻子翹翹的鼻子平平的鼻子

5、嘴巴

櫻桃小嘴秀美的嘴唇

6、臉面

臉龐清秀臉色紅潤臉如玫瑰臉膛赤黑臉色白皙臉色黑黝黝臉色蒼白 臉色鐵青臉色如蠟臉帶稚氣滿臉皺紋滿臉雀斑滿臉胡渣滿臉笑容 笑臉相迎滿臉橫肉

7、牙齒

齒如白玉唇紅齒白咬牙切齒笑不露齒伶牙俐齒

8、耳朵

肥頭大耳方面大耳兩耳垂肩耳聰目明面紅耳赤

9、頭頸

頭腦冷靜頭腦清醒頭腦機靈虎頭虎腦笨頭笨腦呆頭呆腦探頭探腦 勁長如鵝

10、手臂

手如玉筍手似鐵鉗滿手油污滿手老繭粗黑大手纖細白手雙手托腮 雙手抱頭雙手抱膝奮臂揮刀振臂高呼彎肘伸臂兩手握臂粗手大腳

11、腿腳

腳丫肥短腳板肥厚小腿白皙兩腳渾圓兩腿沉重兩腳一跺一腳踹開 腿腳麻利四腳朝天腿腳靈便高高的個子

12、身材

膀大腰圓腰板硬朗腰圓膀寬腰弓背駝虎背熊腰身軀魁梧身材魁梧 身材欣長身姿矯健身材修長身材臃腫身似鐵塔彪形大漢五短身材

（2）好句

1、他修長的身材，蘋果臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁下長著厚厚的嘴唇，白T恤，牛仔褲，既憨厚老實，又不失英挺之氣，他就是我的哥哥。

2、那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。

3、叔叔的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得文質彬彬，英俊瀟灑。

4、媽媽雖然平凡，但此刻在我的心目中卻是如此的偉大。媽媽，我敬佩你！

5、有人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多，有人敬佩能彈奏出無數美妙樂曲的音樂家貝多芬，有人敬佩知識淵博的魯迅......而我敬佩的是平凡而偉大的母親。

6、她俯下身子湊近我的臉，瞪大眼珠注視著我的眼睛，仿佛要想我心里灌輸一種使我振奮的力量。

7、奶奶愛笑，一笑就合不攏嘴，這時，你就可以看見她嘴里僅剩下“衛兵”——門牙。

（3）好段

1、外公的身體特別健康。與常人不同的是，他有兩條又粗又黑像小山似的眉毛，外公的喜怒哀樂都可以從聳動的眉峰間顯露出來。看到我如饑似渴地閱讀文學名著，沉浸在知識的海洋里，他的眉間就會露出笑影。如果我做錯了事，外公就會嚴肅地批評我，那兩條眉毛一聳一聳地，仿佛在告訴我戒驕戒躁。

2、老水牛爺爺古銅色的臉，一雙有神的眼睛，尖瘦的下巴上漂浮著花白的胡須。他高高的個子，款款的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來咚咚砸地，仿佛地都受到了震動。

3、人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師也能說會道，卻是一對厚嘴唇，冬天常被鳳吹得爆皮。從這對厚嘴唇里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，像一個永不生銹的播種機，不斷地在學生們的心田播下理想和知識的種子。

4、瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了一點寫作的“奧秘”。

5、以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師之用了短短的幾天時間，就讓我一天解及時到數學題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上數學了呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。

五、滿分佳作

我的奶奶

我敬佩我的奶奶。奶奶個子不高，飽經滄桑的臉上總掛著微笑，她是一個意志堅強的人。那年，奶奶的腳扭了，盡管很疼，可她卻沒有向我們抱怨過，始終堅持治療、鍛煉。記得那一天，醫生來給奶奶做理療。只見他十分用力地揉著，奶奶痛得咬緊牙關。看著奶奶那痛苦的樣子，我的心仿佛被揪住了一般，疼痛無比，真想為奶奶分擔一點。我心疼地對醫生說：“醫生，輕點兒吧！”“不，必須用力，這樣才治療得好。”醫生說。“沒關系，我能挺得住。”奶奶說。過了一會兒，理療做完了，奶奶的臉上已經滲出滴滴豆大般的汗珠，她送了一口氣，對我說：“走，扶奶奶去運動！”“不會吧？奶奶，您剛做完理療，就歇一會兒再運動吧。”“不行，我得趁熱打鐵，這樣筋骨才恢復得更快。”奶奶毫不遲疑地說。望著奶奶那堅定的神情，我知道再說什么也沒有用，只好扶著她來到陽臺。

到了陽臺，只見奶奶一手扶著墻，艱難地蹲下，又站了起來，再蹲下，再站起來......這樣反復地做了幾十次，奶奶已是氣喘吁吁。“奶奶，歇一會吧！”還沒等我把話說完，奶奶就堅決地說：“不，我得繼續鍛煉，這樣才恢復得快，我還要練習走路——哎，你也別傻站著，來，你也鍛煉鍛煉。”我只好來到奶奶身邊做起運動。這不做不知道，一做嚇一跳，我才做了幾下就累得直喘氣，更何況年齡大腳又受傷的奶奶呢！接下來奶奶開始練習走路。只

見奶奶扶著墻，艱難地挪動了一步，又把另一只腳稍微抬起，向前一挪，又邁了一步。忽然，奶奶站不穩了，險些摔倒，我連忙上去扶她。奶奶推開我的手，說：“我自己來，你不要扶我，我扶墻就好了。”說完，奶奶又把腳一點一點地向前挪，可她每挪動一步就皺一下眉頭，看樣子痛苦極了，我看她咬著嘴唇，忍著痛，額頭的汗越來越多，臉色也越來越難看，可以看出奶奶忍受著多么大的痛苦。我真想扶奶奶一把，可看到她那堅定的神情，我只好站住了，一股敬佩之情油然而生。

許多日子過去了，奶奶一直堅持鍛煉，腳也一天天好起來。

這就是我的奶奶，她面對傷痛的堅強，她堅持鍛煉持之以恒的毅力，使我從心眼里敬佩她！

我最敬佩的老師

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像......”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富的書。正因為這樣，我很佩服她。

上課的時候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，講起課程內容滔滔不絕！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著大家的謎團的逐一揭開，周老師在同學們心目中的地位更高了一層。

課間的時候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請秘書寫了一份稿件，其中有這樣一句話：已經取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學習。結果他念成了：已經取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好的學習。還批評道：連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習。”一個笑話把我們樂得前仰后合，上氣不接下氣，歡樂的笑聲在校園里久久回蕩。周老師將標點符號的笑話，不只是想讓我們樂，還要讓我們明白正確運用標點符號的重要性。就因為這個笑話，同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。課上，周老師總是那么細心、那么耐心地教我們怎樣寫作文。她收集許多作文書，為我們誦讀，有時也從網上下載作文讓我們欣賞。每次作文她都認真地為我們批改，寫評語，她的細心傳授，加上同學們的努力，我們班同學的作文水平有了質的飛躍。

其實，周老師更像一本《思想品德書》。她經常教導我們：“要助人為樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美去做事，要為自己，為別人的方便去做一件事。寬容之心是人類不可缺少的東西。”有位偉人說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”周老師的諄諄教誨使我懂得了更多做人的道理。

周老師不只是《作文書》、《思想品德書》、《百科全書》......她簡直就是一本《萬能書》，教會了我們許許多多知識和道理，我從心底里敬佩她。

六、單元充值卡——寫人文章諸要素

1、首先要交代清楚文中要寫的是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業、性格、與自己的關系等。

2、寫作時要突出刻畫人物的特點。要寫出這個人與眾不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者打下深刻烙印，文章也會因此而富有新意。

3、寫作時要選擇具體地事件來表現人物。所選擇的事件要能充分表現人物的性格和品質。

4、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體、生動的描寫，即抓住細節刻畫人物，是原來比較平淡、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。

5、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年林、職業、性格的人物的講話風格是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下說講的話也是不同的。

6、要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的主要內容來寫人，不要想到什么就寫什么，東拼西湊，像流水賬。更不能重復啰嗦，畫蛇添足。

第二篇：我敬佩的一個人

我敬佩的一個人

要求：通過具體事例寫一寫值得敬佩的人。可以寫具有執著追求的精神，也可以寫其他品質的可敬之處。

我眼中的爸爸

我有一個清貧的家，一個平凡的爸爸，但我愛我家，我愛我的爸爸。

人們贊嘆著都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，爸爸酷愛畫畫。只需一直鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠峰，包含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會在他的筆下顯現出來。他也是玩泥巴的好手。可愛的“小動物”在他的手下栩栩如生。于是，農家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿，吉祥的和平鴿，姿態萬千的雙龍戲珠、、、、、、爸爸及少穿西裝。當他卸下工作服，梳洗完畢，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領帶棱角分明的西服滲透出來。這時，我會上上下下打量：“嘿，爸爸真棒！”

媽媽說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恒的組合體，永遠永遠。爸爸是一家的支柱，沒有他，天會塌下來的，就為這，爸爸長年累月辛勤地勞動著。

時值深秋，媽媽收到匯款，同時也悉知遠在工地的爸爸被一截鋼管打中，但他不愿回家。秋風陣陣吹過，落葉打著旋兒，小草瑟瑟顫抖，我緊攥著交學費的錢，想著爸爸此時的傷痛，眼淚一滴一滴地掉下來。這時，我才真正明白人們為什么把錢稱作“血汗錢”。

人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。在我眼中，爸爸永遠是不落的太陽??

我最敬佩的一個人

我的媽媽是一位不善言語、心地善良的人。媽媽從不計較個人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。

媽媽下崗后就去賣菜。她每次把菜批回來，都要扔掉爛的、去掉泥土、挑去雜草。

一次，一位同行對媽媽說：“你那么做不是少掙錢嗎？”媽媽淡淡地說：“我寧可少掙錢，也要讓買主滿意，不然，我心里不踏實。”

另外一件事，讓媽媽放棄了這份工作。

奶奶半年前癱瘓了，雇了一個保姆。由于保姆的疏忽，給奶奶吃多了藥，險些讓奶奶喪了命。媽媽自告奮勇，擔當起照顧奶奶的重任。

奶奶每次大小便都由媽媽來幫忙。一次，奶奶一周沒大便，媽媽想了幾個辦法全行不通，于是，她用手摳出了大便。奶奶笑了，媽媽也笑了。

媽媽，您在我心目中是一盞指路明燈，您所做的一切令我佩服，令我驕傲。

我最敬佩的一個人

李爺爺，是我家的鄰居，他整天需要坐輪椅，別看他是殘疾人，在我家小區這一帶可是個了不起的人物。誰家要是遇上什么困難，他可是不請自到的。

樓上的毛阿姨家夫妻全是殘疾人，生活上十分拮據。去年她女兒考上了大學，學費還差1000多元，說啥也湊不上。李爺爺聽說了這件事，二話沒說，給毛家送來了1000元，為她家解了燃眉之急。

鄰居徐大哥從小患腦癱，與奶奶相依為命，他奶奶患腦血栓住院的三萬二千元也是李李爺爺曾說過：“人活著就要為社會創造價值。”

幾年來，李爺爺累計為社會捐款200多萬元。因此，他也獲得了全國殘疾人先進個人的光榮稱號。

他身殘、志堅、樂于助人是我最敬佩的人。范文4

我最尊敬的人

最尊敬的人是我的爸爸，那是因為很久以前的一件事情讓我對平凡的父親有了一種敬仰之情。

記得在我上小學的時候，五一節放假，爸爸帶著姐姐和我去住在農村姥姥家。姐姐和我心情都格外的高興，因為那次是我第一次乘坐長途汽車。看著外面青山綠水感到什么都是那么的美好和新奇。車外遠遠望去，山野透著新綠，嫩嫩的，鳥兒在嫩綠中忽高忽低的穿梭，飛著、叫著，聽著那么的悅耳，好象在急切的告訴人們春天的美好。順著公路邊上流淌的小河里的水清清的，還有三五成群的白羊在河邊喝水，時常的抬頭看著我們這些欣賞著自然美景人們，咩咩的叫聲好象在說：歡迎你們。

我正在發揮著自己的想象陶醉在春天的美景里時，突然客車停了下來，司機師傅告訴大家在車上等著，他要檢查一下。說著司機師傅下了車，此時車停在一個半山腰上。大家誰也沒有在意，還在有說有笑的談論著。這時車慢慢的開始順著下坡往下溜了。大家馬上驚慌起來，我也緊緊的抓住姐姐的手，喊著：“爸爸！爸爸！快來啊！”車上的人也都叫喊起來，司機師傅在車下面也一個勁的不知道在叫喊些什么。。。。就在著危急關頭，只看見一個熟悉的背影在在我的身邊沖了過去，一個箭步來到駕駛員的位置，是爸爸！從爸爸緊張的背影可以感覺到危險的程度。就在人們都喊著救命的時候，車突然停住了。我看見了爸爸臉頰上流淌的汗水和笑容，心里一下塌實了.這時全車的人都不自覺的鼓起掌來,司機師傅追上來，上車緊緊握著爸爸的手一個勁兒的說謝謝！謝謝！多虧了你啊!

晚上到了姥姥家我向姥姥描述了今天那驚險的一幕,親屬們都說我有個好爸爸.語文園地八主題：自由習作

要求：寫一寫心中想寫而沒寫的內容。可以寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮想象，編個童話或寓言；也可以寫自己的夢想或希望；也可以把自己關注的人和事寫進習作。

第三篇：我敬佩的一個人

我敬佩的一個人

我敬佩的人很多，有的人敬佩足智多謀的諸葛亮；有的人敬佩助人為樂的雷鋒叔叔；有的人敬佩飛上太空探索宇宙奧秘的楊利偉……而我卻敬佩我的爸爸。

我的爸爸胖胖的、高高的，臉龐白白的，總是笑瞇瞇，不管看到誰，沒說話就先笑起來。爸爸的性情雖然暴躁，但從不打我，總喜歡用他那雙大手來撫摸我。

爸爸跟我說過好多次，他13歲就從老家濾馬莊去市中專讀書。那時候他每天早晨四五點鐘起床讀書，不畏寒暑，就這樣堅持過來。當時的生活環境和我現在的可沒法比，爸爸那時住的宿舍都漏風，下雪天，雪花都能飄進來。但是艱苦的環境練就了爸爸堅強的意志。爸爸因為學習特別好，得過很多榮譽，我們家里有一個大抽屜，里面裝滿了獎狀和證書。也正因為這樣，爸爸被分配到建行，直接當上了會計師。

我非常喜歡看我爸爸給別人講解問題。爸爸也非常熱心，只要你問他問題，他就把知道的全告訴你，給我印象最深的還是那件事。那天有一個叔叔找到爸爸說：“最近股市很紅火，你能不能幫我推薦一些基金呀？”爸爸說：“沒問題，給你買了，保證你今年大豐收！”于是就拿出指數單千挑萬選給叔叔挑中了八支基金，讓叔叔買了下來。過了一個月，那個叔叔興沖沖的找到爸爸說：“你選的真準，這一個月我就掙了3萬快塊錢了，太謝謝你了！”“你不掙能行嗎！我每天晚上都看指數，眼睛都出血絲了！”爸爸笑瞇瞇地說。聽著他們的洽談，我從心里敬佩爸爸敬業的精神。

爸爸一直遺憾的就是自己從沒上過大學，所以白天勤勤懇懇工作，晚上有時間就讀書、看報。爸爸經常對我說：“寶貝，你現在一定要好好讀書，爸爸希望你既聰明又好學，將來做一個有出息的人。”

爸爸這種不斷拼搏，認真努力的精神深深感染著我，摸著爸爸的大手，我從心底里愛我的爸爸，他是我最敬佩的人。

第四篇：我敬佩一個人作文

我敬佩一個人作文合集10篇

我敬佩一個人作文1

人生路上，都有各色各樣的老師，他們讓我學會了成長、懂得了道理，每一位老師是那么的優秀、論學識可是上知天文下知地理。

我的歷史老師，頭大，姓張。一個大框的眼鏡下透顯出略微滄桑的臉。每每上歷史課我是又喜又憂，喜是因為老師講的課很有趣，讓人百聽不厭。憂就是老師很愛打人，但是，我現在已經慢慢接受了，俗話說嚴師出高徒，一想到這里我的心就平靜了許多。

叮咚、叮咚上課了，歷史老師快速的飛奔到教室，歷史老師剛一教我們就下了一個規定，如果在課堂上接電話、打電話和上課來遲，就要罰款20元錢，老師剛一下這個規定是，我就想這個老師肯定是一個正直的一個人，為了使學生們好好聽課而不管任何事情，這種大無畏的精神值得我們沒一個人來學習。

曾在濟水一中校園網中看到張老師親自捐獻了自己的血，而引發了電視臺親自采訪當電視臺的人問到張老師你為什么要無償獻血，而張老師卻說；只要人人都獻出一點愛的話，世界將會美好無間。我要用我最微弱的力量去幫助他人。當我看完時，我的心中有無限感慨。感慨張老師的無私奉獻、感慨張老師的正直、更感慨張老師大無畏的精神。

這就是我的歷史老師，敬佩他的正直、懂得愛心的老師，……老師我敬佩你，祝你青春永駐，就此，留住這似水年華。

我敬佩一個人作文2

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺的一言一行令我十分佩服。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長滿了繭，聽我爸爸說爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學開會，順便也帶我去鄉下看望爺爺。爺爺一見我驚喜地說：“哎呀，我的孫女又長高了。”爺爺的言語不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉菜，青菜是爺爺在自家小院開辟一塊地種的，吃起來格外香甜，當我吃得差不多的時候就放下碗筷，爺爺說：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農民伯伯種糧食不容易。”我聽了爺爺的話，把飯吃得干干凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺的手很巧，聽爸爸說爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒有讀很多書，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個造船能手，年年被評為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習。

我敬佩一個人作文3

我們的語文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴唇，經常穿著一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。

張老師的教學方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺，同學們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書，字體都是那么整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。

我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學習新課文，她就會生動地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學們聽了張老師動聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來，老師就開始提問題了，有些同學剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐后地小聲喊著：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語文的同學，也慢慢地開始搶著回答問題了。我突然覺得，語文課的時間過得飛快。

張老師最讓我敬佩的，還是她的學習精神。一次，她去洛陽學習，回來以后，她詳細地給我們介紹了她的學習經歷，一邊跟我們分享學習體會，一邊給我們看了她記的厚厚的學習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學習，她為我們樹立了自覺學習的榜樣。

張老師盡職盡責的工作態度，持之以恒的學習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。

我敬佩一個人作文4

她很可愛，同樣也很有趣，臉上充滿了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發，顯得更加精神，她就是我的英語老師。

英語課上十分有趣，老師總會用那幽默的語言把一個個枯燥無味的單詞變成一個個精靈鉆進我的腦海，獨特的教學方法，輕松快樂的課堂，怎能不讓人喜歡？

上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動作表情十分豐富，對于一個快樂，一個不快樂的單詞，老師揚起嘴角，一個笑臉出現了，手往下劃出一道弧線，一個不快樂的臉呈現在我們面前。

老師很親切，跟我們之間像一對朋友，遇到不會的題，老師不會批評，而是微笑的告訴，面對質疑，老師還會豎起大拇指。

我讓為自己是個膽小的人，有些害羞，當我鼓起勇氣問老師時，被老師和藹可親的臉，溫和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細地講解知識點，并用筆批下來，平淡略加溫暖的語句，一字一句悄悄地落到了我的'心間。

老師一絲不茍的仔細檢查作業，好的加分，差的扣分，表揚時面帶微笑，批評地眉頭一皺。

在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對話，三人對話，有趣極了。在快樂中無聲的接受了知識，老師不時的擴充自己的知識面，豐趣課堂讓我很是喜歡。

不管這位可愛有趣的老英，還是性格開朗的老班，還是認真負責，嚴中有愛的語文老師，她們都是我敬佩的老師。

我敬佩一個人作文5

相信大家對敬佩這個詞一定不會陌生吧！這個詞在字典的解釋是崇敬。其實我有許多值得敬佩的人例如：課文《一夜工作》中的周總理，他那工作勞苦，生活簡樸的品質是多么高尚;課文《窮人》中的桑娜在自己的丈夫出海生死未卜，家中5個孩子衣食難保的窘況下，還毅然決然的抱回了西蒙的兩個孩子；課文的《白樺林的低語》中的守林工人那種心系森林，堅守崗位的精神是多么可貴；課文《楊震暮夜卻金》楊震那種不貪不占，嚴于律己的品質是多么高尚……我不僅敬佩這些課文中的人物，我還敬佩我身邊的一些人……

記得有一天晚上，天氣十分嚴熱我坐在客廳里寫作業，姐姐也在她的房間里“挑燈夜戰”不一會兒，我的作業“大功告成”了，我想：離睡覺還有一段時間，我干脆姐姐的房間里去看一看吧我賊溜溜的溜進了姐姐的房間里，沒有想到姐姐不在房間里，本來想來捉弄姐姐的計劃泡湯了，我向四處望了望尋找一些好玩的東西，忽然，我看見桌上放著一本漫畫書，我走過去正要抽出來時沒看見書架上有一瓶姐姐在用的藍墨水，“啪”的到了下來，藍墨水傾瀉而下，本來，我想：收拾一下“殘局”的可誰知，姐姐就在這時急急忙忙的問我說：“這是怎么搞的。”而姐姐看見眼前的一片狼藉，嚇得瞪大了眼珠。本以為姐姐會大發雷霆地對我說：“這是怎么搞的。”而姐姐走過來和藹可親的對我說這是怎么一回事呀!”我忽然靈機一動結結巴巴的對姐姐說：“是樂樂打翻的，而姐姐卻說沒關系的，打翻了就打翻了沒關系的，我再去買一瓶。”聽了姐姐的一番話，給了我心靈極大的震撼，我正準備出去時，姐姐望了我一眼我便走了出去，接下來的幾天我都過的忐忑不安，姐姐的話語縈繞在我耳旁，姐姐的神情使我歷歷在目，我經過一番激烈的思想斗爭，我決定去向姐姐承認錯誤，我走進姐姐的房間里，不好意思的對姐姐說：“姐姐，其實那瓶墨水是我打翻的,我不是故意的。”姐姐說：“其實只要你想我承認錯誤，不會怪你的人非圣賢孰能無過，過而改之善莫大焉，只要你正確地對待錯誤，誤便會成為你人生的動力，反之，它成為你人生的絆腳石。”

聽了姐姐一番語重心長的話，我明白了：“犯了錯誤不要緊，只要你正確的去對待錯誤，就會成為你人生的動力。”我敬佩我的姐姐。

……

我敬佩一個人作文6

在生活中，有許多使我們敬佩的人。警察、司機、環衛工人、或是一個素不相識的叔叔。可是，在我心中，使我最敬佩的還是環衛工人。

每天放學，我總看見一位阿姨，戴著手套，拿著笨重的掃帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的個子，臉黑黑的，大概是被那炎熱的太陽烤黑的吧。那飽經風霜的臉上，幾絲皺紋清晰可見。嘴角不時地微笑，大概是為自己給人民服務而高興吧。忽然，阿姨緊鎖眉頭，一個口香糖緊緊地粘在馬路上。不論阿姨多么拼命，口香糖還是像一個調皮的孩子不肯離開大地媽媽的懷抱。阿姨不肯罷休，只見她伸出那雙粗糙的雙手，一點點地將口香糖摳下來。雨越下越大，越下越密，豆大的雨滴打在阿姨雨衣上。

此時，幸福的我們卻在溫暖的家里愜意地看著書、吃著零食。我們和她比，是多么的幸福啊！阿姨推著車來到垃圾桶，一股臭氣撲面而來。阿姨忍著臭氣，忍著想嘔吐的沖動，將手朝垃圾桶伸去。不一會兒，土豆皮、飲料罐、魚骨頭、發霉的面包、發臭的飯菜裝入了垃圾車內。我看見了，對阿姨說：“阿姨，您別掃了，您看，這垃圾桶又臟又臭，您就讓它這樣放著吧！”阿姨聽了，慈祥地說：“這可不行，我把垃圾清理干凈，能給你們一個良好的環境。你們就能好好學習，為祖國做出貢獻。”

因為有了她，我們的世界才如此美好；因為有她，用那勤勞的雙手，創造出一個多姿多彩的今天！我敬佩她。

我敬佩一個人作文7

我最敬佩的一個人就是爸爸。他是一個執著追求、自強不息的人。

爸爸自幼酷愛畫畫，為了畫畫，他吃了很多苦。經過不懈的追求，爸爸終于在北京找到了一份不錯的工作。爸爸非常敬業，他每天邊工作，邊學習更多的知識，非常辛苦。

一天，已經到了深更半夜，我怎么也睡不著，急得直冒大汗。這時，我發現從門外射進一束燈光，還不斷傳來鉛筆的“刷刷”聲。我感到非常的好奇，于是順著光的方向走了過去。原來是爸爸正在專心致志地學習呢！只見爸爸伸長了脖子，全神貫注地盯著電腦屏幕，眼睛一眨也不眨，那樣子可真認真呀！十分鐘過去了，爸爸的眼睛大概是看酸了，用手揉了揉，繼續目不轉睛的盯著電腦屏幕，皺著眉頭，神情專注。不一會兒，爸爸又豁然開朗，皺緊的眉頭舒展開來，露出了天真的笑容，自言自語地說：“哦，我終于明白了。”說著，他迅速地抓起筆，瞪大了眼睛，埋頭勾畫起來。爸爸一會兒用手比比、量量，一會兒工筆細描，一會兒虛眼觀察，一會兒又快速地勾邊兒，已經入了迷了，可真是專注極了。

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，爸爸的身上仿佛有使不完的勁兒，讓他越干越有激情，已經沉迷在了工作之中。“爸爸，您去休息吧”我輕輕地對爸爸說。可是爸爸已經全身心的投入到了工作中，一點兒也沒聽見，毫不理睬，還是一動不動地坐在那兒畫畫。不久，一座座舊樓就在爸爸的筆下變成了一座座造型奇特的別墅。我真敬佩爸爸，他是那么的執著、專注，一絲不茍。

第二天早晨，爸爸的眼眶已經黑了一圈。但晚上的時候，又看見了那從書房射來的光，又聽見了那鉛筆“刷刷”地畫畫聲……

經過幾年的不懈努力，爸爸終于成為了一名設計師。這就是我最敬佩的一個人——爸爸。一個執著追求，不懈努力，自強不息的人。

我敬佩一個人作文8

有人敬佩音樂巨匠貝多芬；有人敬佩籃球明星羅納爾多；有人敬佩宇航員楊利偉；有人敬佩游泳健將葉詩文，而我，卻敬佩我的奶奶。

老人雖已過花甲之年，但精力卻十分旺盛，閑來無事，也會在大街上掃掃地什么的，想用這把老骨頭為社會作一點做貢獻。”

傍晚時分，天突然下起了雨，開始還細細碎碎，可后來卻愈下愈大。我本在公園玩耍，見此情形，急忙往家奔去，細密的雨點夾雜著狂風的怒吼沖擊著我的耳膜，我加快了步伐。

因為下雨，路上沒什么人，所以，我很順利地一路狂奔，()拐過一個路口，穿過一條馬路，我終于看見了我家新漆的綠色大門。

正準備一鼓作氣跑回家，一個背影引起了我的注意，她披著一件紅色的雨衣，拄著一把大掃帚，似乎是一名清潔工人。別管她，快走吧！我告誡自己，可是不知為何，我向她跑去，走近才發現，那位“清潔工人”居然是奶奶！

雖然披著雨衣，可奶奶還是被淋濕了。

一頭銀發凌亂地貼在她的臉上，衣服濕得像是吸入了一片海洋。突然間，我覺得奶奶是那么的瘦小，仿佛一陣風就可以把她吹跑。

“奶奶，那么大的雨，您不在家呆著，跑到這兒來掃地干什么？快回家吧！”我拉住奶奶的手，“不用了，囡囡先走吧，我這把老骨頭，淋不壞的！”我鼻子一酸，眼前一片朦朧。轉身飛快的跑回家，取來傘，給奶奶撐上……

現在，每到下雨天，我總是習慣性的在馬路上尋找著，希望再看到那個熟悉的背影…

我敬佩一個人作文9

我的媽媽很年輕。水靈靈的大眼睛上面有著彎彎的，如柳條般的眉毛。我很敬佩她。

我的媽媽是一個很負責任的家長。每當我寫完作業時，媽媽就拿起作業給我檢查，發現我做錯了，就要我把它改過來。你說，我的媽媽是個負責任的家長嗎？

我的媽媽也是一個通情達理的家長。別的家長總是迫著自己的孩子讀這個班，報那個班的，可我的媽媽不一樣，想讓我讀作文班或舞蹈班的時侯，總是經過我的同意才報名的。我非常高興，為自己有這樣的家長感到自豪。

朋友們，你覺得我的媽媽值得我敬佩嗎？你有這樣的媽媽你感到高興嗎？有這樣的媽媽你感到自豪嗎？

我敬佩一個人作文10

我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其他學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。

我敬佩一個人，一個嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。

我敬佩一個人，一個知識淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。

我敬佩一個人，一個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學校要什么稿件，她總是第一個上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！

我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的“慈母”──唐老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！

第五篇：我敬佩的一個人

我敬佩的一個人

連州中心小學四（2）班杜嘉琦

生活是五彩斑斕的，有很多人都在我的生活中留下了腳印。在記憶的長河里，最令我敬佩的是清潔工人。

烈日炎炎的夏天，當我們在空調房里吃著冰淇淋、看著電視的時候，清潔工人在路上勞動，與太陽爭艷；寒風刺骨的冬天，我們都躲在火爐旁，吃著熱氣騰騰的火鍋時，他們在風雨中奔走。一年365天，這些清潔人風雨不避，沒有節假日，為我們環境的美麗，默默地奉獻。記得一個早晨，太陽公公不出來和我們相見，只躲在烏云巫婆和暴雨法師的后面，一會兒狂風卷著暴雨傾盆而下，讓大地叫苦不迭。我要去上學，望著窗外的雨簾，我愁眉不展，咬咬牙，我穿上雨衣沖向雨中。路上的車輛疾馳而過，濺起一道道水花，行人蹤跡寥寥。突然，我看見有個桔黃色的背影，弓著背默默地在向前移動，走近一看，原來是清潔工在撿拾路上的紙片。她的衣服已經濕了，貼在窄小的雨傘下單薄的身體上，我的心為之一震，加快了腳步向學校走去。上完課回來，我又看見那位老奶奶，她還在路邊保潔，她蜷縮著身子，努力的抵擋著寒冷的侵襲。我馬上跑回家拿了一件衣服，說：“奶奶，穿上回家吧,不然您會著涼的。”奶奶笑了，她說：“你真是個好孩子，可我還沒下班，再過一個小時就可以回家了。謝謝你的關心，你趕快回家去吧！”說完，她摸摸我的頭，我的心里一陣感動。我默默地看著她的身影，心想；清潔工人付出那么多的汗水和艱辛，而回報的工資卻少得可憐，他們是多么辛苦啊！每天天不亮，他們就精心地打 20 × 20 = 400

扮城市的容貌，不怕臟，不怕累，為我們的城市增添一份美麗，讓我們的城市更加潔凈。

他們雖然平凡，但他們有著不可替代的作用，我敬佩他們！× 20 = 400