第一篇:園務(wù)管理之幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
XXXX附屬幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(2011——2013)
一、現(xiàn)狀分析:
我園座落在xxx小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于2011年1月,是一所公辦的完全小學(xué)附屬幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有2個(gè)班級(jí)(中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工2名(其中一人屬聘用)。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,讓孩子開心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:
1、生源大多來自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。
二、指導(dǎo)思想:
以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
(一)、2011年1月-2011年12月
1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書,讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,備置一臺(tái)電視、一套音響,兩套風(fēng)琴;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、臺(tái)階等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教
師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過程。
(二)2012年1月-2012年12月
1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,通過牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。
2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、兩臺(tái)錄音機(jī)、四套玩具、一套大型幼兒滑梯、四套蹺蹺板、一套幼兒籃球設(shè)施;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)
境;(3)為各班級(jí)購置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。
(三)2014年1月-2014年12月
1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善:(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅、大型幼兒蹦床等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具,配備一套多媒體;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。
3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。
總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第二篇:園務(wù)管理之幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
XXXX附屬幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(2011——2013)
一、現(xiàn)狀分析:
我園座落在xxx小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于2011年1月,是一所公辦的完全小學(xué)附屬幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有2個(gè)班級(jí)(中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工2名(其中一人屬聘用)。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,讓孩子開心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:
1、生源大多來自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。
二、指導(dǎo)思想:
以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
(一)、2011年1月-2011年12月
1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書,讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,備置一臺(tái)電視、一套音響,兩套風(fēng)琴;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、臺(tái)階等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過程。
(二)2012年1月-2012年12月
1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,通過牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。
2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、兩臺(tái)錄音機(jī)、四套玩具、一套大型幼兒滑梯、四套蹺蹺板、一套幼兒籃球設(shè)施;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。
(三)2014年1月-2014年12月
1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善:(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅、大型幼兒蹦床等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具,配備一套多媒體;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。
3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比??傊?,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第三篇:園務(wù)管理之幼兒園家庭教育措施
XXXX附屬幼兒園家庭教育措施
家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園作為專門的幼教機(jī)構(gòu),應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé),與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒教育發(fā)展的共同方向。
幼兒園家庭教育的主要對(duì)象是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒的影響最深遠(yuǎn),父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象,父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式,時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。老師和父母要如何配合才能教育出具有美好的心靈,具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢?我們寶鋼九村幼兒園通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)了家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心,達(dá)到家園一致的理想教育境界。同時(shí)也鼓勵(lì)社區(qū)的家長(zhǎng)參與園所各項(xiàng)相關(guān)的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),一方面可以有效利用社區(qū)資源,另一方面也是幼兒園服務(wù)社區(qū)回饋社會(huì)幫助未來家長(zhǎng)成長(zhǎng)的途徑。讓幼兒在愛的教育中茁壯成長(zhǎng),成為健康、和諧、快樂、積極的現(xiàn)代兒童。
家庭教育指導(dǎo)是幼兒園開放教育中不容忽視的一環(huán),幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)的作用是顯而易見的。第一:可以幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念,教育宗旨,教育目的意義及課程活動(dòng),了解幼兒園“教什么?”和“怎么教”,更好配合老師的工作。第二:幫助家長(zhǎng)建立正確的幼兒教育觀、幼兒發(fā)展觀。幫助家長(zhǎng)了解幼兒身心發(fā)展的有關(guān)知識(shí),讓家長(zhǎng)重新考慮如何配合幼兒的發(fā)展運(yùn)用適合的方式來教育幼兒避免拔苗助長(zhǎng)。第三:建立良好的師生溝通分享的益的育兒經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)了解、重視民主、支持與關(guān)懷的教養(yǎng)態(tài)度,尊重孩子,允許孩子在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),協(xié)助家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒委良好的生活習(xí)慣,做好家庭教育。
我們幼兒園家庭教育指導(dǎo)方式分為個(gè)別指導(dǎo)與集體集體指導(dǎo)兩種方式。個(gè)別方式是指幼兒園教師與家長(zhǎng)間一對(duì)一地聯(lián)系與進(jìn)行工作的方式,這種方式對(duì)密切家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步教育有著十分重要的作用。集體方式是指對(duì)家長(zhǎng)群體進(jìn)行工作的方式,如召開家長(zhǎng)會(huì)、舉為家長(zhǎng)學(xué)?;蚣彝n}講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流、各種家教研討活動(dòng)、設(shè)備家園聯(lián)系欄(家教園地)、組織面向家長(zhǎng)的開放日以及印發(fā)有關(guān)家教學(xué)習(xí)資料等等。幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作必須將集體方式與個(gè)別方式有機(jī)的結(jié)合交替進(jìn)行,這樣才可以達(dá)到事半功倍的目的。以下是我們幼兒園家庭教育指導(dǎo)的幾種方式: 1、新生家長(zhǎng)見面會(huì)
在幼兒入園前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園召開新生家長(zhǎng)座談會(huì),安排家長(zhǎng)簽到,并注意沒有來園的家長(zhǎng),與他們保持溝通務(wù)必保證新生家長(zhǎng)的 100% 到會(huì)率。如果家長(zhǎng)有制度,也要將會(huì)議記錄整理成文讓家長(zhǎng)看到。這樣做一方面希望家長(zhǎng)和幼兒園在教育理念上取得共識(shí),家長(zhǎng)在今后能配合幼兒園的各項(xiàng)措施。另一方面也為了加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園對(duì)教師的信任。2、定期舉辦家教講座
幼兒邀請(qǐng)?jiān)谟變航逃?、保育方面有一定知名度的專家、來園給家長(zhǎng)講授幼兒發(fā)展的基本知識(shí)(生理、心理發(fā)展的一般規(guī)律,3 — 6 歲幼兒的年齡特點(diǎn)等),傳授教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)(健康與保健、心理問題與治療、行為偏差的原因與治療等)和家園配合的意義作用和途徑。3、個(gè)別交談
是指教師利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交談和專門約請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來園面談。教師利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談,是一種最方便、最及時(shí)和最經(jīng)常的家園聯(lián)系方式。使家長(zhǎng)與教師得知近日至當(dāng)天孩子在園或在家的情況,以便家園隨時(shí)配合,促進(jìn)孩子發(fā)展。
約請(qǐng)家長(zhǎng)來園面談和家訪是另一種交談形式,它與前面所說的接送孩子時(shí)交談不同,是一種有目的、有準(zhǔn)備、有一定深度的交談。教師和家長(zhǎng)要作較長(zhǎng)時(shí)間的交談。、電訪、家訪、家長(zhǎng)手冊(cè)及園刊、宣傳櫥窗: 及時(shí)的家訪、電訪、每周一次的《家園聯(lián)系手冊(cè)》都是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別溝通的好形式,在《手冊(cè)》中家長(zhǎng)可以通過幼兒自評(píng)、教師寄語了解孩子在認(rèn)知、行為習(xí)慣、性格、合群能力等方面的發(fā)展;通過填寫“父母的話”、“幼兒在家情況”希望家長(zhǎng)重視幼兒行為等非智力因素的培養(yǎng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師共同探討教育幼兒,使家園形成一致的價(jià)值取向。園刊、宣傳櫥窗可以刊鐙幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)、家庭教育的文章、幼教專家的教育論文、衛(wèi)生保健知識(shí)、教師的育兒心得,家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒膳食食譜等信息。、設(shè)立親子教育熱線
由園長(zhǎng)、家教組長(zhǎng)或有經(jīng)驗(yàn)的老師接聽家長(zhǎng)電話,傾聽家長(zhǎng)的心聲解答家長(zhǎng)的提問,與家長(zhǎng)交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)解決遇到的困難,舒解家長(zhǎng)的困惑和焦慮的心理。教育熱線使個(gè)別工作繁忙的家長(zhǎng)多了交流的渠道;也使部分比較害羞的家長(zhǎng)避免尷尬。6、家長(zhǎng)開放日
家長(zhǎng)可以來園觀看、參與幼兒的在園活動(dòng),發(fā)了解幼兒園教育,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),以便客觀的看待孩子,加強(qiáng)與教師的溝通與合作。7、社區(qū)家長(zhǎng)工作 3-6歲幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有其自身的特點(diǎn),孩子的年齡越小,生長(zhǎng)發(fā)育的速度越快,變化很大,所以我們根據(jù)嬰幼兒月齡的不同,分別確定了每個(gè)月齡段的發(fā)展要點(diǎn),我們從運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語言、生活與交往四方面來確定指導(dǎo)內(nèi)容。我們?cè)诹⒆阌诩医讨笇?dǎo)內(nèi)容研究的同時(shí),加強(qiáng)指導(dǎo)者隊(duì)伍的培養(yǎng)。挑選骨干教師、家教教研組的教師與保健老師組成指導(dǎo)者隊(duì)伍,以指導(dǎo)人員自身發(fā)展為本,通過定期培訓(xùn)和指導(dǎo)活動(dòng),讓老師在實(shí)踐中充分發(fā)揮自身作用。并根據(jù)園本培訓(xùn)方案,定期培訓(xùn)各種 3-6 歲的育兒知識(shí)與方法,了解 3-6歲幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、體格評(píng)估、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)保健等知識(shí)、家教指導(dǎo)方法等,豐富教師的科學(xué)育兒知識(shí)。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。如:新生家長(zhǎng)見面會(huì)、教育講座、教學(xué)觀摩、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園會(huì)。面向社區(qū)開辦“ 3 ― 6”幼兒“為社區(qū)幼兒提供入園前的教育,傳遞教育宗旨和價(jià)值。” 帶領(lǐng)園內(nèi)孩子走入社區(qū),參與社區(qū)節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng);在重陽節(jié)與小區(qū)老年人活動(dòng)中心進(jìn)行老少同樂活動(dòng),教育幼兒尊重老愛幼的同時(shí),向社區(qū)住戶傳遞幼兒園的教育理念。8、開發(fā)家長(zhǎng)資源,拓寬家園互動(dòng)的渠道
我園開設(shè)了熱線電話、家園信箱和電子郵箱,便于家長(zhǎng)對(duì)我們的管理工作、教學(xué)工作提出要求。9、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,展示孩子的進(jìn)步 在幼兒的成長(zhǎng)過程中,教師和家長(zhǎng)的觀察和關(guān)注對(duì)幼兒來說是首要條件,具有重要意義。為此我們和家長(zhǎng)協(xié)商共同為幼兒建立了“幼兒成長(zhǎng)檔案”,采用了不同的方式記錄幼兒成長(zhǎng)的軌跡,在成長(zhǎng)檔案中記錄了孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,教育的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話等等,這一工作得到了許多家長(zhǎng)資源的大力支持,我們將一起見證幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
幼兒園家庭教育指導(dǎo)的新舉措,使幼兒園與家長(zhǎng)沒有了距離,在家長(zhǎng)與園間架起友誼的橋梁。有了這些新的家庭教育指導(dǎo)方式,不僅家園雙方能保持良好的溝通,還可以豐富幼兒生活,對(duì)家長(zhǎng)而言與孩子共同成長(zhǎng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,對(duì)幼兒園來說家園合力促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
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附屬幼兒園
家 庭 教 育 措 施
適用范圍:幼兒大班、中班
實(shí)施時(shí)間:2012年2月
第四篇:幼兒園園務(wù)管理目錄
幼兒園園務(wù)管理目錄
教職工行為規(guī)范.........................-1-幼兒行為規(guī)范....................-2-幼兒園生活作息制度................-3-家園聯(lián)系制度......................-4-教職工辦公制度....................-5-教職工請(qǐng)假制度....................-6-教職工考核制度....................-7-全體教職工會(huì)議制度................-8-幼兒園財(cái)務(wù)制度....................-9-幼兒園財(cái)產(chǎn)管理制度................-10-
教職工行為規(guī)范
1、熱愛、尊重、理解幼兒,態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。
2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔,上班時(shí)不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝,不穿拖鞋。
3、舉止文明,行、走、站、立、座姿端莊,處處為幼兒做表率。
4、語言文雅、規(guī)范、說話輕聲和氣、話不俗、語不高。
5、待人熱情有禮貌,主動(dòng)向客人問好,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r,虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議。
6、同事之間相互配合、相互尊重,人際關(guān)系和諧,使幼兒受到潛移默化的影響。
7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。
8、愛護(hù)財(cái)物、講究衛(wèi)生,保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電。
9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。
10、注意安全、防火防盜、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法。
幼兒行為規(guī)范
1、熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)立正,行注目禮。
2、愛父母、愛老師,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,愿意幫助他人做力所能及的事。
3、喜歡幼兒園,愛小朋友,遵守集體規(guī)則,與同伴友好相處,樂于幫助有困難的同伴。
4、愛學(xué)習(xí)、樂探究、好提問、肯動(dòng)腦、喜動(dòng)手,積極參加各種活動(dòng)。
5、禮貌待人,能主動(dòng)問候別人,會(huì)使用禮貌用語,能注意傾聽別人講話,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
6、講衛(wèi)生,愛清潔,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,勤換衣服。不吮手指,不挖鼻孔,飯前便后要洗手,會(huì)正確使用餐巾、毛巾和手帕。
7、愛勞動(dòng),自己的事情自己做,做事有始有終。
8、愛護(hù)公物,不攀摘花草樹木,不亂涂亂畫,不損壞公共設(shè)施,物品用后會(huì)放回原處,愛護(hù)公共設(shè)施。
9、愛惜糧食,不挑食,不剩飯菜;愛惜衣物,不挑穿,學(xué)會(huì)保管整理自己的物品。
10、誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊,敢于表達(dá)自己的想法,不怕困難,遇到小問題會(huì)想辦法解決。
幼兒園生活作息制度
1、幼兒一日生活制度合理。根據(jù)四季變化調(diào)整。
2、根據(jù)一日生活作息時(shí)間和體育鍛煉項(xiàng)目,安排晨間、午間活動(dòng)和早操、課間操。
3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),創(chuàng)造條件充分利用陽光、空氣等自然條件,有計(jì)劃地安排幼兒肌體的鍛煉。
4、安排一日生活制度和組織幼兒活動(dòng)時(shí)注意對(duì)體弱、病兒的照顧。
家園聯(lián)系制度
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期兩次,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園各項(xiàng)工作,聽取家長(zhǎng)意見,不斷改進(jìn)工作。
2、充分發(fā)揮宣傳欄和班內(nèi)“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立“家長(zhǎng)須知”、“家長(zhǎng)意見箱”等,收集家長(zhǎng)意見或建議。
3、每學(xué)期至少舉辦一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。
4、定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類調(diào)查,收集反饋信息,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的意見,發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。
5、教師不定期對(duì)本班幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況。
教職工辦公制度
1、教職工應(yīng)自覺遵守辦公紀(jì)律按時(shí)上下班,中途不離崗,有事辦理請(qǐng)假手續(xù),并記入考勤登記薄,備案。
2、應(yīng)保持辦公室安靜,不談?wù)撔〉老?,不談?wù)摬焕诠ぷ鞯脑挘粶?zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)在辦公室會(huì)客,工作時(shí)間不準(zhǔn)隨便串辦公室。
3、在辦公室討論問題,或與幼兒家長(zhǎng)交談時(shí),談話聲音要小,以免影響他人工作。
4、要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做到精益求精。要正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不看與教學(xué)無關(guān)的書籍、不做與工作無關(guān)的事。
5、工作時(shí)間不準(zhǔn)打瞌睡、嚴(yán)禁打撲克、下棋、打麻將等行為。
6、辦公室內(nèi)應(yīng)輪流值日,按時(shí)開關(guān)門、窗、燈、電扇,保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛(wèi)生,不干私活。
7、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真工作。不敷衍了事,不擅離職守,相互關(guān)心,相互監(jiān)督。
8、圖書室、檔案室、保健室等專職人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,忠于職守,勇于負(fù)責(zé),保管、使用好各種儀器設(shè)備、器械、資料,服務(wù)態(tài)度好。
9、未經(jīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人許可,不準(zhǔn)隨意拿用辦公室公用物品。
10、總務(wù)后勤人員要認(rèn)真完成各自分工任務(wù),管理好幼兒園的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn),服務(wù)于教學(xué),做到服務(wù)育人。
1、病假:教職工因病無法堅(jiān)持正常工作,申請(qǐng)病假。請(qǐng)假期限根據(jù)實(shí)際病情而定。凡請(qǐng)病假者,必須附上病歷及醫(yī)生診斷證明。經(jīng)醫(yī)生診斷可堅(jiān)持正常工作而不上班者,視為主動(dòng)離職。
2、事假:教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日,若確有急事需請(qǐng)假應(yīng)事先提出。教職工請(qǐng)事假須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3、公假:教職工根據(jù)上級(jí)或有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)等公務(wù)活動(dòng),可憑文件或通知請(qǐng)公假。
教職工考核制度
為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)本園教職工的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和崗位績(jī)效,公正體現(xiàn)教職工在工作中的貢獻(xiàn)和價(jià)值,并為教職工的續(xù)聘、增資、獎(jiǎng)懲提供依據(jù),根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定本制度。
(一)月考核
1、考核范圍:全體員工(園長(zhǎng)、實(shí)習(xí)人員除外)
2、考核內(nèi)容:?jiǎn)T工當(dāng)月工作績(jī)效
3、考核程序:
1)每月底由員工根據(jù)考評(píng)表對(duì)自己當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng);
2)由副園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、根據(jù)員工當(dāng)月表現(xiàn)給予評(píng)分;
3)由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定,給予當(dāng)月最后考評(píng)分。
4、扣分:
1)未完成當(dāng)月考核目標(biāo);
2)當(dāng)月出現(xiàn)事故;
3)日常工作檢查中不合格。
(二)學(xué)期考核
1、考核范圍:
我園全體教職工。
2、考核內(nèi)容:
1)政治思想和職業(yè)道德
2)工作態(tài)度和勞動(dòng)紀(jì)律
3)工作能力和工作成效
3、考核程序:
1)成立考核小組
2)根據(jù)考核內(nèi)容,組織園內(nèi)教師、后勤人員考核,總結(jié)交流一學(xué)期來的個(gè)人工作情況,同時(shí)前后勤分管領(lǐng)導(dǎo)列出教職工本學(xué)期的出勤、獲獎(jiǎng)、扣分等情況。
3)前后勤分管領(lǐng)導(dǎo)將園內(nèi)考核情況和考核成績(jī)匯總后交由考核小組討論。
4)考核小組匯總討論后,列出考核成績(jī)。
5)公示考核成績(jī)。
全體教職工會(huì)議制度
1、教職工會(huì)議由園長(zhǎng)主持,全體教職工參加,嚴(yán)格考勤并做好會(huì)議記錄。
2.會(huì)議內(nèi)容主要有圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的工作指示和幼兒園中心工作做好定期的部署和總結(jié);聽取和審議園長(zhǎng)的幼兒園工作報(bào)告;審議通過幼兒園提出的園內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)懲、分配改革的原則、方案、辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度等;審議決定幼兒園提出的教職工福利費(fèi)管理使用的原則和辦法,以及其他有關(guān)教職工生活福利的事項(xiàng)。如有不同意見,應(yīng)進(jìn)一步廣泛聽取群眾意見,經(jīng)園長(zhǎng)與教職工會(huì)議協(xié)商統(tǒng)一后,由園長(zhǎng)施行;對(duì)教職工進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn);開展師德建設(shè)等。
3.會(huì)議前要做認(rèn)真準(zhǔn)備,合理安排講話人次,提高會(huì)議質(zhì)量。
4.教職工必須認(rèn)真參加會(huì)議,做好會(huì)議記錄。
幼兒園財(cái)務(wù)制度
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針,遵守國(guó)家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。
2、建立健全收費(fèi)管理方法,一切收入要入賬,嚴(yán)格控制代辦費(fèi)項(xiàng)目,不得收取其他費(fèi)用,實(shí)行“一費(fèi)制”原則。
3、實(shí)行預(yù)、決算,有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi),??顚S?,做好月報(bào)、年報(bào)工作。
4、嚴(yán)格審批報(bào)銷手續(xù)。購物費(fèi)用由采購、驗(yàn)收人簽字,經(jīng)園長(zhǎng)審批后方可報(bào)銷;差旅費(fèi)由本人、所在部門負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)園長(zhǎng)審批后方可報(bào)銷。
5、必須從嚴(yán)掌握開支。預(yù)算外的不合理開支和審批手續(xù)不齊全的發(fā)票不予報(bào)銷。不合理的開支,財(cái)務(wù)有權(quán)拒付,節(jié)約使用辦公經(jīng)費(fèi)。
6、調(diào)出人員必須結(jié)清所有賬目,還清所有借用公物,方可開出工資轉(zhuǎn)移證。
7、執(zhí)行國(guó)家財(cái)政部、檔案局頒布的會(huì)計(jì)檔案管理辦法,做好財(cái)務(wù)檔案管理工作。
8、財(cái)務(wù)人員變動(dòng)時(shí),辦好交接手續(xù)。
幼兒園財(cái)產(chǎn)管理制度
1、采取分級(jí)管理制度,財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理全園財(cái)產(chǎn);各組室管理所屬的財(cái)產(chǎn)、教師財(cái)產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。
2、幼兒園購置的一切財(cái)產(chǎn)必須登記注冊(cè),一切固定財(cái)產(chǎn)和耐用物品必須具體落實(shí)、班組由專人負(fù)責(zé)保管并妥善使用。對(duì)貴重物品要指定專人保管。
3、購物必須兩人以上,采購的物品(包括食品)必須有發(fā)票、收據(jù),并要有財(cái)產(chǎn)管理員驗(yàn)收方能入庫或分發(fā)。然后由園長(zhǎng)簽名后報(bào)銷。
4、要有計(jì)劃購物,不浪費(fèi),不積壓,建立采購賬目,定期核實(shí),帳物要相符。
5、領(lǐng)物品必須登記簽名,如有損壞(質(zhì)量問題)能修復(fù)的盡量修復(fù)再用,做到物盡其用,不能修復(fù)的應(yīng)以原物調(diào)換,如遺失或人為損壞時(shí),借用人負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。
6、不隨意挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習(xí)慣。
7、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信,寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期,經(jīng)園長(zhǎng)同意后借取。如有損壞或遺失,借用人負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。
8、所有物品必須節(jié)約使用,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
9、物品因自然老化或無法修復(fù)可以報(bào)廢。
10、報(bào)廢物品必須填寫報(bào)廢申請(qǐng)單,按規(guī)定經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可報(bào)廢。
11、經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢的物品,要及時(shí)到財(cái)務(wù)部門銷賬,同時(shí)調(diào)整財(cái)產(chǎn)賬冊(cè)。
12、財(cái)產(chǎn)管理員要要及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登冊(cè)工作,做到賬賬相符,帳物相符。
第五篇:幼兒園園務(wù)
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,尊重幼兒的個(gè)體差異,理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn),重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍,抓好培訓(xùn),主動(dòng)開展保教工作,努力提高工作成效。
二、工作目標(biāo):
1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn),發(fā)展壯大父母和關(guān)心扶持我們的群體,打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細(xì)化管理,實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。
3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,將成語接龍、繪本閱讀等納入國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容,豐富幼兒的戶外活動(dòng),提高幼兒的體智能力,改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式,把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語言活動(dòng)的主要內(nèi)容,繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。
4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式,實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合,把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效,繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡,定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動(dòng)。
5、創(chuàng)新影視影像播放,不定期更換微電影制作的MV、幼兒個(gè)性化才藝展示、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作,繼續(xù)使用幼兒成長(zhǎng)反饋表。
6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)化特色課程,讓更多的人知道我們的長(zhǎng)處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。
7、提升教職工的素養(yǎng),把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。
8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見,看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到父母和孩子心里去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,最大限度的調(diào)動(dòng)教職工主動(dòng)性,讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中,隨著品牌價(jià)值的不斷提升,從中受益。
10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下,發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價(jià)值,提升品牌創(chuàng)造力和影響力。
三、具體措施:
(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,切實(shí)提高管理水平。
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下,不斷完善幼兒園的管理機(jī)制,定期開展管理研討會(huì),不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議,及時(shí)調(diào)整管理策略,完善管理措施,切實(shí)提高管理水平。
2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法,全面了解教師教學(xué)工作情況,及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在問題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況,堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),堅(jiān)持定期深入教室分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動(dòng),就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見;教研組每周開展一次教研活動(dòng),研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題;每周開展一次集體備課活動(dòng),進(jìn)行集體研究。
3、加強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度,細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié),規(guī)范后勤管理工作,保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理認(rèn)識(shí),加大安全管理力度,細(xì)化安全管理環(huán)節(jié),做好安全管理工作,確保安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng),主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作,為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。
4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,注重培育校園文化,促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征,我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施,不斷提高教師責(zé)任認(rèn)識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng),從而提高全園教職工文明認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。
(二)、深化教育教學(xué)改革,不斷提高保教質(zhì)量。
1、主動(dòng)推進(jìn)課程改革,構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實(shí)施過程中,要正視突出的問題,尋找解決的對(duì)策,重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系,預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系,教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系,主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系,集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系,時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。
2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度,建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái),以課題研究為抓手,以活動(dòng)為載體,通過實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足,探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式,讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要改變教研方法,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“個(gè)體”為“群體”,變“被動(dòng)”為主動(dòng),喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析認(rèn)識(shí),形成教學(xué)行為問題化,促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺(tái),通過切實(shí)有效的園本教研,培育組織智慧,豐富個(gè)體素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和完成課程方案,真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需要,使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化,在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí),重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。
(三)、重視隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。
1.強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí),提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集,了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài);注重深入保教工作第一線,了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。本計(jì)劃開展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即:專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,注重師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng),切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。其次,加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng),通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng),使青年教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,按照“明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施,注重實(shí)效”的要求,嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng),形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。再次,做好青年教師的園本培訓(xùn),從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評(píng)課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān),切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員,開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐活動(dòng),并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀,努力提高幼兒責(zé)任認(rèn)識(shí)”。
4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(四)、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。
1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。
2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施,提高服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)建服務(wù)品牌。
3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。
(五)、重視父母和社區(qū)工作,提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。
1、加強(qiáng)父母委員會(huì)的工作。
2、利用社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動(dòng)。
3、繼續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源,為幼兒園服務(wù)。
(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實(shí)施工作
1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè),壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體,為教師解決后顧之憂。
2、以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化,實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。
(七)、其他工作
1、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作,完善借用手續(xù),確保財(cái)物的充分利用。
2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作,使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;教師、父母學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)的平臺(tái),指導(dǎo)教師建立教室網(wǎng)站、微信群、QQ群。
3、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。
4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動(dòng)。
每月工作安排:
二月份
1、開學(xué)報(bào)名工作
2、新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。
3、制定計(jì)劃,討論新學(xué)期活動(dòng)安排。
4、開學(xué)工作、安全檢查
5、新教師崗培訓(xùn)工作
6、三八節(jié)活動(dòng)籌劃工作
7、新學(xué)期父母會(huì)籌劃工作
三月份
1、課程研討活動(dòng)
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)
3、父母會(huì)
4、幼兒影視影像開播
5、開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作
6、新教師月匯報(bào)課。
7、召開家委會(huì)會(huì)議
8、好習(xí)慣儲(chǔ)蓄評(píng)星活動(dòng)。
9、園務(wù)會(huì)議,總結(jié)三月份各條線工作,部署四月份工作
四月份
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)
4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。
5、全園教師觀摩課活動(dòng)。
6、好習(xí)慣儲(chǔ)蓄評(píng)星活動(dòng)。
7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)
8、園務(wù)會(huì)議,匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導(dǎo),部署五月份工作
五月份
1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)
2、開放日教學(xué)活動(dòng)
3、園務(wù)會(huì)議,研究課程改革執(zhí)行情況,部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。
4、新課改實(shí)踐公開課活動(dòng)
六月份
1、開展“六一”活動(dòng)畢業(yè)典禮
2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
3、園務(wù)會(huì)議,匯總課程改革執(zhí)行情況,部署學(xué)期結(jié)束和暑假班工作。
4、教師才藝比賽
5、幼兒科技節(jié)活動(dòng)
6、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)
7、制訂幼兒園暑期工作計(jì)劃和園本培訓(xùn)計(jì)劃
8、家委會(huì)工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)。
9、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。