第一篇：讀書征文-走進(jìn)教育思想的大廈

走進(jìn)教育思想的大廈

━━《追溯生命軌跡》讀書心得

最近拜讀了齊健老師的書《追溯生命軌跡》，這本書是本好書，它結(jié)合大量案例，呼喚、倡導(dǎo)我們教師做“有思想”、“有文化”的教師，喚起了我生命中的某種沖動(dòng)。讀罷收獲有三：一是對(duì)于教師這職業(yè)，二是對(duì)我這個(gè)教師，三是對(duì)于學(xué)生。

一、師者如圍城，內(nèi)外的人兩種心境。

在第一章中齊健老師很好的給我介紹了“教師職業(yè)倦怠”，“做教師這個(gè)職業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了，許多人會(huì)有這樣一些感覺：從教之初的豪情壯志逐漸消失了，桃李滿天下的希冀淡漠了，安于現(xiàn)狀、平淡無(wú)為、得過(guò)且過(guò)的想法增多了??”我的天呀，我的癥狀似乎和敘述的相差無(wú)幾，難道我也得了“職業(yè)倦怠”，還好被調(diào)查者中86%得了職業(yè)倦怠，自己還算是個(gè)正常的人。

徐治興老師的事跡給了我們這些倦怠者開了一劑良藥?？磥?lái)這倦怠還是不倦怠關(guān)鍵還是自己的心態(tài)。教師肯付出，肯努力，自己的事業(yè)就會(huì)迎來(lái)高峰，自己就能從中體會(huì)到成就帶來(lái)的幸福感，自然而然就有職業(yè)幸福感。同時(shí)我們還要意識(shí)到在經(jīng)濟(jì)大潮洶涌的今天，人們的思想、意識(shí)、價(jià)值觀正經(jīng)受著強(qiáng)烈的沖擊，孩子們的思想也不能獨(dú)善其身，這是造成我們教師這行難干的根本原因。因此，圍城外的人是那么的熱衷教師這個(gè)行業(yè)，直至眼睛發(fā)紅，思想發(fā)狂，結(jié)果，把教師當(dāng)作圣人來(lái)研究，教師任何的一點(diǎn)過(guò)失都會(huì)被用顯微鏡放大后來(lái)批評(píng)，真心的付出也會(huì)被作為理所應(yīng)當(dāng)來(lái)看待。正因?yàn)橛幸陨系姆N種分析，我們廣大教師群體，應(yīng)全心全意的來(lái)教書育人，來(lái)追尋自己的職業(yè)幸福。

二、本書對(duì)教師中的我提供了很多幫助。

每一名教師的成長(zhǎng)就是一副畫卷，我都能從中收獲一些美感與感動(dòng)。朱國(guó)紅老師對(duì)于小穎的幫助讓我流下了感到的淚水，一個(gè)可憐的孩子如果不是遇到朱老師這樣一位仁師，可能早就被母親放棄，被時(shí)間淹沒(méi)扼殺。而在朱老師的幫助下不但成了一個(gè)正常的人，還成了一名優(yōu)秀的能對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。朱老師向我道出了，教師職業(yè)的真諦-------用愛來(lái)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

本書中的名師以語(yǔ)文教師居多，這給任教物理的我?guī)?lái)很多困惑，難道要想取得成就非語(yǔ)文教師莫屬？濰坊的孫穎老師給我?guī)?lái)了黎明的曙光，這位數(shù)學(xué)教師將數(shù)學(xué)魔幻化，讓數(shù)學(xué)成了學(xué)生最愛的學(xué) 1

科，她的做法告訴了我，要想達(dá)到這點(diǎn)，靠課本教學(xué)參考書是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必須有教師自己的創(chuàng)造性加入。

徐治興老師的學(xué)生分組的評(píng)價(jià)方法，看樣子是取得了不菲的成績(jī)，正好這個(gè)學(xué)期我可以將徐老師的方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，渴望能幫助自己產(chǎn)生大的突破。

三、學(xué)生是頑石，但可以成美玉。

現(xiàn)在的學(xué)生難教這是共識(shí)，但我們卻不能因?yàn)殡y教而放棄對(duì)學(xué)生的教育，不難看出文中各位老師對(duì)待問(wèn)題學(xué)生用的是一個(gè)共同的法子----------真情。用真情去打動(dòng)，感化孩子，是我們制勝的法寶。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，只能靠興趣來(lái)指引，僅僅靠壓制，強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，因此我們要在提高自己任教學(xué)科的興趣上多下功夫。

作為一名年輕教師，讀了這本書后，我覺得自己找到了成長(zhǎng)的動(dòng)力、成長(zhǎng)的目標(biāo)、成長(zhǎng)的方法??成長(zhǎng)一定還需要很多很多，軌跡一定還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因此我一定要繼續(xù)追溯下去，并為之而不懈努力！

第二篇：走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 西游記讀后感

《西游記》讀后感

這個(gè)暑假，媽媽推薦我閱讀了名著《西游記》?！段饔斡洝分饕v述的是唐僧等師徒四人歷經(jīng)磨難、西天取經(jīng)，并最終修成正果的故事。

故事里有師傅唐僧和他的三個(gè)徒弟，分別是大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒、三徒弟沙僧，以及白龍馬。其中沙僧最為忠厚老實(shí)，吃苦耐勞、善良正直，一路上，他無(wú)微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng)，任勞任怨。

豬八戒雖然好吃懶做、害怕困難，有時(shí)還愛貪點(diǎn)小便宜，但他在西天取經(jīng)路上幫助悟空降妖除怪，出了不少力。

我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化，能夠騰云駕霧，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀。在西天取經(jīng)路上，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且機(jī)智聰明、隨機(jī)應(yīng)變。雖然有時(shí)候和師傅因?yàn)檎`會(huì)而發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，但是他在師傅遇到困難時(shí)還是會(huì)毫不猶豫、義不容辭的想方設(shè)法的去解救師傅。

師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念和一顆慈悲之心。他歷經(jīng)了14年，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無(wú)法打倒他西天取經(jīng)的決心。

唐僧師徒不畏千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。他們師徒四人的這種執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，為我們樹立了榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上也要有像唐僧等人取真經(jīng)一樣的決心，只有堅(jiān)持不懈，勇于動(dòng)腦、動(dòng)手，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。

第三篇：《愛國(guó)主義讀書教育》征文

《愛國(guó)主義讀書教育》征文

陜西省寶雞市鳳縣平木鎮(zhèn)中心小學(xué)

四年級(jí)

張雪穎

祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我們的祖國(guó)有5000年悠久的歷史，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭(zhēng)，因?yàn)樗麄?，我們的祖?guó)才得以富強(qiáng)。

王二小是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個(gè)這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小是一名兒童團(tuán)員。他的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，所以經(jīng)常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人恰好看見王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽話地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了敵人。

這是一個(gè)多么感人的故事啊！王二小只是一個(gè)小小的兒童團(tuán)員，可他卻為了保衛(wèi)八路軍，不惜一切生命代價(jià)，這需要多么頑強(qiáng)的意志，多么強(qiáng)烈的愛國(guó)精神呀。

再回頭看看身邊的同學(xué)吧。每周一是升國(guó)旗的日子，可是有些同學(xué)卻忘戴紅領(lǐng)巾，面對(duì)那一面用多少人鮮血換來(lái)的五星紅旗時(shí)，還懶懶散散，弓著腰，半搭著眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國(guó)旗是一件很嚴(yán)肅的事情，面對(duì)著國(guó)旗，我們應(yīng)該要以滿懷激動(dòng)的心情去瞻仰那令人尊敬的國(guó)旗。還有一些人，老是說(shuō)中國(guó)這兒不好，那兒不好，現(xiàn)在，我請(qǐng)你們冷靜地想一下，我們能有今天的幸福生活，都是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來(lái)的。我們祖國(guó)成立66周年，在這短短的66周年中，我們中國(guó)從從前的貧窮落后，到今天的幸福生活，多少勞動(dòng)人民付出了多少代價(jià)！我們要用自己的微薄之力去報(bào)效祖國(guó)。古語(yǔ)云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！倍覅s要說(shuō)：“國(guó)家興旺，我有責(zé)任。”

因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此而感到驕傲和自豪！”我們這些小學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，為中華崛起而讀書，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

地址：陜西省寶雞市鳳縣平木鎮(zhèn)中心小學(xué) 郵編：721704

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第四篇：電力大廈副總經(jīng)理思想和工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

你們好！

現(xiàn)在，我把自己一年來(lái)思想工作方面的情況作一匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、政治上一身正氣，兩袖清風(fēng)

本人本著“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的做人原則，恪守著“公生明，廉生威”的人生信條。在辦事時(shí)做到公正、公平、合理，一心為公，廉潔自律，以服眾人。我經(jīng)

常深思：“當(dāng)干部為什么？”當(dāng)干部最簡(jiǎn)單的就是在黨和國(guó)家安排的崗位上，盡職盡責(zé)，忠于職守，多勞多得的事要干，多勞少得的事也要干，甚至是勞而不得的事，只要是工作需要更要帶頭干。在工作中就應(yīng)該為企業(yè)著想，為大家著想，不能講享受，更不能講攀比，假如攀比就要攀比人之所長(zhǎng)，人之所優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練把握治理技能。在享受方面，我總是低調(diào)處理，在用權(quán)方面，我更是如此，一切以能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的整體效能作用為前提，從不將自己的意見強(qiáng)加于別人頭上，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

二、學(xué)習(xí)上精益求精，永不知足。

本人在電力主業(yè)工作期間，在變電站站長(zhǎng)崗位上積累了一些有益的治理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到電力大廈這么幾年下來(lái)，對(duì)賓館業(yè)的工作程式和治理特點(diǎn)也有了一定程度的了解。但是，在當(dāng)今科技創(chuàng)新日新月異的時(shí)代，非凡是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入和WTO的到來(lái)，為了企業(yè)的生存和發(fā)展和自身素質(zhì)提高的需要，必須時(shí)刻注重加快自己知識(shí)的更新，以適應(yīng)時(shí)代的需要，否則就有被時(shí)代拋棄的危險(xiǎn)。在學(xué)習(xí)上我主要采取三種方法，來(lái)加快新知識(shí)的占有量，一是書海知識(shí)，二用電腦充電，三是利用電視獲得知識(shí)。所謂書海知識(shí)，就是多看書。我非凡喜歡看書，文學(xué)名著、專業(yè)知識(shí)、治理技能等等方面的書籍是我閱讀的主要內(nèi)容。若讓買一件好衣服多出１０元錢我舍不得，但在買書上，哪怕是幾十元、幾(本文權(quán)屬xiexiebang.com所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)百元，只要對(duì)我工作學(xué)習(xí)有幫助的書，我都愿花這個(gè)錢。我每年花在購(gòu)書方面的開支雖然沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，但也肯定不是一個(gè)小數(shù)目。書就是我的良師益友，雖然現(xiàn)在有電腦陪伴，但書還離不開我的生活，我天天看書時(shí)間不能少于３０分鐘，那怕再忙，就是在臨睡前我也要擠時(shí)間補(bǔ)上，否則真的沒(méi)法睡好覺。所謂電腦充電，就是利用計(jì)算機(jī)這個(gè)最先進(jìn)的電子工具去獲取最新的知識(shí)和信息。有人講：“勞動(dòng)工具使人手延伸，汽車輪子使人腿延伸，電腦使人腦延伸”。這確實(shí)是真理，利用電腦是成功獲取知識(shí)的捷徑。還有一個(gè)形象比喻說(shuō)：“二十一世紀(jì)等于電腦加因特網(wǎng)”，這也是至理名言，因特網(wǎng)和電腦把全世界連成了一個(gè)整體，人類幾千年歷史文化和當(dāng)代科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，都通過(guò)因特網(wǎng)公布于世。強(qiáng)烈的求知意識(shí)，使我把購(gòu)置維護(hù)電腦列為家庭第一投資。今年以來(lái)我光是花在電腦方面的投資就有幾千元，無(wú)論是工作之余，還是休息在家，我都能以最快的方式了解當(dāng)天的國(guó)內(nèi)外信息。我還在因特網(wǎng)上建立了屬于我自己的個(gè)人主頁(yè)，這些年來(lái)，我真正體會(huì)到了電子時(shí)代給我們帶來(lái)的利處。利用電視獲取信息，我進(jìn)家門第一件事就是打開電視機(jī)，天天的新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談等新聞知識(shí)類節(jié)目是我生活中的一部分，天天的三噸飯我基本上都是與電視度過(guò)的。假如因?yàn)楣ぷ髅Χ⒄`了看新聞，我都要想辦法看重播，否則我好象失去了什么似一樣。

三、工作上勤奮敬業(yè)、盡職盡責(zé)

自1997年電力大廈開業(yè)以來(lái)，我擔(dān)任副總經(jīng)理至今，一直以分管后勤保障部門為主。今年新任總經(jīng)理到任后，前段安排我分管安全、動(dòng)力、物管、客房等工作，后根據(jù)工作需要，客房另行安排由其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。所以，我干的還是老本行。這些部門有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都不直接面向顧客，而是為服務(wù)部門作好后勤保障工作，以保證整個(gè)大廈的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)。假如說(shuō)服務(wù)部門是大廈的臉面的話，那么后勤保障部門則是整個(gè)大廈的心臟，工作的好壞對(duì)整個(gè)大廈正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要，是大廈取得良好經(jīng)濟(jì)效益的有力保證。

安全工作是企業(yè)的生命，我們電力部門歷來(lái)重視安全工作，對(duì)其實(shí)行一票否決制。非凡是在2001年新年伊始的1月9日，國(guó)家電力公司即召開了全國(guó)電力系統(tǒng)電話安全會(huì)，我與大廈總經(jīng)理到局里參加了這一會(huì)議。在會(huì)上，國(guó)家電力公司陸延昌副總經(jīng)理和省公司李維建副總經(jīng)理對(duì)安全工作作了具體的部署，對(duì)我們有現(xiàn)實(shí)意義的是，會(huì)上非凡強(qiáng)調(diào)了三產(chǎn)業(yè)賓館娛樂(lè)業(yè)要加強(qiáng)消防安全治理。市旅游局及消防支隊(duì)也在年初分別召開了安全會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，安全工作要一把手全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，上上下下都來(lái)抓。我及時(shí)地在大廈召開專題安全會(huì)議，將上級(jí)部門的有關(guān)指示精神傳達(dá)到各部門，針對(duì)出租部門的治理特點(diǎn)，我又專門召集他們傳達(dá)了有關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)大廈實(shí)際提出了具體要求和措施。大廈及時(shí)組織了自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，如在娛樂(lè)城包廂內(nèi)加裝了音頻報(bào)警器，對(duì)消防報(bào)警器及時(shí)進(jìn)行了修復(fù)，對(duì)廚房電氣線路進(jìn)行了改造，保證了大廈有一個(gè)安全穩(wěn)定的局面，在2001年，

第五篇：《走進(jìn)理想的教育》讀書心得

《走進(jìn)理想的教育》讀書心得

細(xì)細(xì)品味了《走進(jìn)理想的教育》一書，讀完整本書，讓我感受到，對(duì)待教育，我們必須懷著一種神圣的使命感和責(zé)任心的情懷，教學(xué)生去如何去發(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)、善良和魅力，教學(xué)生們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命，在這個(gè)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的世界里，我該時(shí)刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學(xué)生感受真正的、良好的教育。下面是我自己讀完全書后的一點(diǎn)體會(huì)：

一、他告訴了我們教育的靈魂

書中提到，教育的靈魂該是道德教育，很多時(shí)候，我們趨向的是一種無(wú)視主體性的教育。這種無(wú)視主體性的道德教育培養(yǎng)出來(lái)的人大多數(shù)表現(xiàn)為缺乏獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺乏自律能力，缺乏進(jìn)取精神，表現(xiàn)出盲目從眾和循規(guī)蹈矩，表現(xiàn)為逆來(lái)順受。肖川先生的書讀到這里，我有著被提醒被激醒的感覺，而如何將書中理念運(yùn)用于我們英語(yǔ)教學(xué)中，我覺得應(yīng)該從關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每個(gè)孩子，從寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍開始，讓學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能建立融洽、民主的師生關(guān)系。

二、他告訴我們教育帶給我們什么

讀這段時(shí)，我心里有一陣揪心但又力不從心的感覺，小學(xué)階段雖說(shuō)是基礎(chǔ)教育，但由于受客觀環(huán)境影響，似乎狹隘成了應(yīng)試教育的基礎(chǔ)教育。有時(shí)，我們只看到讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，而不是讓學(xué)生會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。書里寫到一個(gè)讓人心疼卻又覺得每天就發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象，制約教育改革的瓶頸在考試評(píng)價(jià)制度，應(yīng)該來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)面前人人平等，可是，我們?yōu)榱斯剿冻龅拇鷥r(jià)也是非常巨大的，那就是犧牲了整整一代人的自由和諧的發(fā)展。我不由的想，我在之前的學(xué)生生涯中，沒(méi)有美好的回憶，沒(méi)有深刻的興趣與愛好，再回想起那段日子，我有種莫名的恐懼。書中提到，學(xué)習(xí)成了苦不堪言的差事，大考小考的排隊(duì)分等，使學(xué)校成為早就失敗者的場(chǎng)所。目前，一直都說(shuō)，興趣是最重要的，而我們目前所要做的，就是在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，不要扼殺了他們學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好知識(shí)的向往，要使我們的教學(xué)有吸引力，就要給學(xué)生足夠的自主空間，尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生寬容、寬松、寬厚的生長(zhǎng)環(huán)境。

三、他告訴我們要與經(jīng)典為友

教育的道理，其實(shí)都是大道理、樸素的道理，都是些家常話。譬如說(shuō)，要尊重學(xué)生，身教重于言教，‘成人’應(yīng)該優(yōu)先于‘成材’，因材施教、長(zhǎng)善救失等等。教育的道理，之所以都是些大道理，就因?yàn)榻逃顷P(guān)涉人心的工作，而‘人同此心，心同此理’，自古皆然?！庇纱宋蚁氲剑覀兤綍r(shí)對(duì)學(xué)生日日提醒、教導(dǎo)的，正是經(jīng)過(guò)了歲月的洗淘和一代又一代人社會(huì)歷史實(shí)踐的檢驗(yàn)的道理，想到了孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”，恐怕在什么時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)的。筆者強(qiáng)調(diào)教育的智慧，大多是一些古老的智慧，在我們思考教育問(wèn)題的時(shí)候，多一點(diǎn)歷史的意識(shí)，少一點(diǎn)理智的虛妄，這樣我們就會(huì)對(duì)教育的理解當(dāng)會(huì)更細(xì)致、更深入。古老的智慧需要反復(fù)的咀嚼，需要不斷的切已體察，不是簡(jiǎn)單的誦記就可以得其真?zhèn)鞯?。由此，想到我們?duì)學(xué)生的日日提醒，也要自己先不斷咀嚼其真意，并且聯(lián)系到實(shí)際生活情境中，并且?guī)еl(fā)展的眼光和辨正的態(tài)度去教導(dǎo)學(xué)生。

四、他告訴我們教育的期待

書中提醒著我們，不能只習(xí)慣于樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)會(huì)觀察我們身邊每一個(gè)人的“善端”，我們?cè)搶?duì)別人多一份對(duì)人的信任和由衷的尊重，對(duì)待學(xué)生，特別是那些暫時(shí)還處于落后的學(xué)生，我們要給予他們更多的溫暖，讓他們多一份真誠(chéng)的感動(dòng)。肖川先生說(shuō)：“我相信有心的地方，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)；有發(fā)現(xiàn)的地方，就會(huì)有美；有美的地方，就會(huì)有自由；有自由地方，就會(huì)有快樂(lè)！快樂(lè)應(yīng)該成為我們追求的重要目標(biāo)。

《走進(jìn)理想的教育》讀書心得