第一篇：雙語教師競賽演講稿09.6

《我無悔，更無愧我是人民教師》 尊敬的各位評委、親愛的老師們：

下午好！今天，我演講的題目是《我無悔，更無愧我是人民教師》。

教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。正因為教師從事的是“為人師表”的神圣職業，其一言一行都會影響到下一代的成長，所以教育家夸美紐斯將教師職業比喻成“太陽底下最光輝的事業”。

一位從教四十年的老教師深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”。是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，能把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，能點石成金。

教師是清苦的，但清貧中有無限的財富，辛苦中有無窮的樂趣。這種超凡脫俗的感受，不為人師，是難以體會的。

剛畢業參加工作時，我以滿腔熱血踏入了三尺講臺。光陰茬苒，我從教已13年，作為教師，我無悔自己的選擇，更無愧人民教師這個稱號!驀然回首，其間發生過多少動人的故事。多少次，為了備好一堂課，我認真鉆研教材；多少次，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍；多少次，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息

天加班加點直到雄雞報曉??

在短短的四年時間里，我已經連續教了三屆一年級學生。記得第一次教一年級的時候是四年前，對于從沒教過一年級的我壓力很大。但我想只要我努力了就一定會有收獲。功夫不負有心人，通過不斷地聽課學習和研究，我的孩子們在一天天進步著，我的教學水平也在一天天提高。但從那時起身體就出現了問題，由于過度疲勞引起的感冒一直不見好，到醫院檢查得知是咽炎加鼻炎，特別是咽炎很嚴重，醫生給我下命令說不能再多說話了。鼻炎發作時頭像爆炸似的疼，但為了我的每一個孩子，我堅守在崗位上。有個叫徐麗花的孩子有些弱智，需要老師用雙手去幫助她，照顧她。在我的漢語課上，我時時刻刻關注她，鼓勵她，只要她有一點點的進步，我就使勁兒夸她，給她貼她喜歡的粘貼。第一次貼粘貼回到家，她沒有摘下來，一直貼到第二天。我又一次感受到了她內心深處的喜悅之情。

這個班級帶到二年級以后，為了搞好小班化教學研究，學校讓我帶新的一年級孩子，我答應了。從那時起，每個學期光公開課就出十多節課。每次接到出課任務時，我是全力以赴，不知熬了多少個日日夜夜。雖然備課辛苦多了，但看到孩子們的進步，得到校領導和聽課老師的認可時，那些疲勞就煙消云散了。我以一名人民教

師的使命，把我的一切都投入到教育事業上！

去年的9月份，我再一次接手了新的一年級學生。這時，因為咽炎，我的嗓子已經不行了，聲音沙啞，已經失去了以前的聲音。但看著一個一個新鮮的面孔，想到這群稚嫩的孩子們也將一點點長大、懂事，我的心里有一股激情在涌動。

每當教師節來臨，每到新年前夕，我總會收到許多學生寄來的賀卡，那一聲聲熱情的問候，一句句衷心的祝福，就是對我最高的獎賞，對我最好的報答，也是對我最大的勉勵。因此，在任何時候，任何場合，我都可以由衷地、驕傲地說——我無悔，更無愧我是人民教師！

第二篇：雙語演講稿

雙語演講稿：12歲女孩在聯合國峰會的發言

1992年，一個12歲的加拿大小女孩，她自己籌錢到巴西的里約熱內盧，在聯合國的峰會上，她做了5分鐘的發言。

珊文·古立斯.鈴木（Severn Cullis-Suzuki）的父親是世界知名的加拿大遺傳學家與環保人士戴維·鈴木博士（Dr.David Suzuki），熱心致力于環保工作并且成效卓著，曾榮獲「全球優秀領導獎」。珊文·古立斯.鈴木是世界上最杰出的青年環保斗士之一，從年少時起，她就藉由發表演講、主持電視節目與寫作，以倡導環保，并力促大眾建立價值觀、所作所為都要想到未來，以及負起個人應盡的責任。

1992年當珊文·鈴木12歲時（17年過去了！），她自己籌錢到巴西的里約熱內盧，在聯合國的地球峰會上，她做了5分鐘的發言。

一開始大家覺得這只是漫長會議中的另一場發言而已，隨著她大聲說出的每一句話，會場開始變得非常安靜。坐在聽眾席上的高官、重要人物、各國領導、科學家們，有的表情尷尬，有的似乎被什么擊中，有的開始擦眼淚。還有更多的人，他們低下了頭，好象不知道該怎么和這個小孩對視。

一年后，她在中國北京獲得聯合國環境規劃署頒發的“全球五百精英榮譽獎”（Global 500 Roll of Honor Award）。

2002年她主持數個電視節目，其中包括在探索頻道（Discovery Channel）播出的“鈴木自然探索節目”（Suzuki’s Nature Quest）。她和朋友于2002年在約翰內斯堡的聯合國世界高峰會議上，發表“承擔責任”（Recognition of Responsibility）的誓言，表達北美人民關懷環境的心聲。

英文：

“Hello, I am Severn Suzuki speaking for E.C.O-the Environmental Children’s Organization.We are a group of 12 and 13 year-olds trying to make a difference, Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg and me.We’ve raised all the money to come here ourselves, to come 5,000 miles to tell you adults you must change your ways.Coming up here today, I have no hidden agenda.I am fighting for my future.Losing my future is not like losing an election, or a few points on the stock market.”

“I am here to speak for all generations to come.I am here to speak on behalf of the starving children around the world whose cries go unheard.I am here to speak for the countless animals dying across this planet, because they have nowhere left to go.I am afraid to go out in the sun now, because of the holes in our ozone.I am afraid to breathe the air,because I don’t know what chemicals are in it.I used to go fishing in Vancouver, my home, with my Dad until, just a few years ago, we found a fish full of cancers.And now we hear of animals and plants going extinct every day, vanishing forever.In my life, I have dreamt of seeing the great herds of wild animals, jungles and rainforests full of birds and

butterflies, but now I wonder if they will even exist for my children to see.”

“Did you have to worry of these things when you were my age? All this is happening before our eyes and yet we act as if we have all the time we want and all the solutions.I’m only a child and I don’t have all the solutions, but I want you to realize, neither do you.You don’t know how to fix the holes in our ozone layer.You don’t know how to bring the salmon back up a dead stream.You don’t know how to bring back an animal now extinct.And you can’t bring back the forest that once grew where there is now a desert.If you don’t know how to fix it, please stop breaking it.”

“Here you may be delegates of your governments, business people,organizers, reporters or politicians.But, really, you’re mothers and fathers, sisters and brothers, aunts and uncles and all of you are someone’s child.I’m only a child, yet I know we are all part of a family, 5 billion strong, in fact 30 million species strong.And borders and governments will never change that.I’m only a child, yet I know we are all in this together and should act as one single world towards one single goal.”

“In my anger, I am not blind and in my fear I am not afraid of telling the world how I feel.In my country we make so much waste, we buy and throw away, buy and throw away, buy and throw away and yet Northern countries will not share with the needy.Even when we have more than enough we are afraid to share, we are afraid to let go of some of our wealth.In Canada , we live the privileged life.We’ve plenty of food, water and shelter.We have watches, bicycles, computers and television sets.The list could go on for 2 days.Two days ago here in Brazil , we were shocked when we spent time with some children living on the streets.This is what one child told us, ‘I wish I was rich and if I were, I would give all the street children food, clothes, medicines, shelter and love and affection’.If a child on the street who has nothing is willing to share, why are we who have everything still so greedy? I can’t stop thinking that these are children my own age, that it makes a tremendous difference where you are born.And that I could be one of those children living in the favelas of Rio.I could be a child starving in Somalia , or a victim of war in the Middle East or a beggar in India.I am only a child, yet I know if all the money spent on war was spent on finding environmental answers ending

poverty and in finding treaties, what a wonderful place this earth would be.”

“At school, even in kindergarten, you teach us how to behave in the world.You teach us to not to fight with others, to work things out, to respect others and to clean up our mess, not to hurt other creatures, to share, not be greedy.Then, why do you go out and do the things you tell us not to do? Do not forget why you are attending these conferences, who you are doing this for.We are your own children.You are deciding what kind of a world we are growing up in.Parents should be able to comfort their children by saying ‘Everything is going to be all right, it’s not the end of the world, and we are doing the best we can’.But I don’t think you can say that to us anymore.Are we even on your list of priorities? My dad always says, ‘You are what you do, not what you say’.Well, what you do makes me cry at night.You grown-ups say you love us.But I challenge you, please, make your actions reflect your words.Thank you.”

中文翻譯：

Hello，我是珊文·鈴木，代表E.C.O.——關注環保兒童組織。我們是幾個十二三歲的加拿大小孩：Vanessa，Morgan, Michelle和我。我們自己籌錢，旅行了五千里來這兒告訴你們大人，你們必須改變。我今天來這兒，沒有什么隱藏的理由。我是在為我的未來抗爭。

失去我的未來并不象輸掉一場競選，或者股市上的一些點數。我來這兒是為了所有未來的一代又一代。我來替世界上所有饑餓的小孩講話，因為他們的哭聲沒有人聽到。

我來替地球上正在死去的數不清的動物講話，因為他們沒有地方可去。必須有人聽聽我們的聲音。我現在不敢出去曬太陽，因為臭氧層有破洞。我害怕呼吸空氣，因為我不知道里面有什么化學成分。

我曾經和爸爸一起在溫哥華釣魚，直到幾年前我們發現魚都得了癌癥?，F在每天我們都能聽到動物和植物滅絕的消息——它們再也回不來了。

在我的生命里，我夢想著看見大群的野生動物，看見到處是鳥和蝴蝶的熱帶叢林，但是現在我不知道我的孩子還能不能看到它們存在。

你們象我這么大的時候也需要擔心這些事情嗎？

這些都在我們的眼前發生，可是我們卻假裝我們有無窮無盡的時間和辦法去解決問題。我只是個小孩，我沒有解決這些問題的答案，但是我想要你們知道，你們也沒有！

你們沒有辦法修補臭氧層的破洞。你們不能讓三文魚回到已經干涸的河流，你們沒有辦法讓滅絕的動物重新出現，你們也無法讓已經變成沙漠的地方重新成為森林。

如果你們沒有辦法去修補，就請不要再去破壞！

在這里，你們也許是政府的代表、商業人士、組織者、記者或者政治家，但你們也是父親和母親，兄弟和姐妹，叔叔和阿姨——而且，你們所有人都是你們父母的小孩。

我只是一個小孩，可是我卻知道我們都是一個大家庭的成員，這個家庭有五十億人，三千萬個物種，我們共享著同樣的空氣、水和土壤。國界和政府永遠也改變不了這個事實。

我只是一個小孩，可是我卻知道我們是一個整體，應該為了同樣的目標一起努力。我很生氣，但我不盲目。我很害怕，但我不怕把我的感覺告訴全世界。

在我的國家，我們浪費太多，我們買了又扔掉，買了又扔掉，卻不肯分享給需要的人。甚至當我們擁有的已經太多的時候，我們還是怕會失去財富，不愿與人分享。

我只是一個小孩，可是我卻知道如果所有花在戰爭上的錢都被用來終止貧窮、找尋環境問題的答案，這個地球會變成多美好的地方！

在學校，甚至是在幼兒園，你們就教我們要做個乖孩子。你們教我們不要打架，要謙讓，要尊重別人，要清理弄臟的地方，不要傷害動物，要分享，不要自私。

那你們為什么卻在做著不讓我們做的事？不要忘了你們為什么來參加這些會議，為誰來參加——我們是你們的孩子。你們在決定著我們在什么樣的世界里成長。父母在安慰孩子的時候應該能說“一切都會好的”，“我們正在盡力”和“這不是世界末日”。但是我想你們再也說不出這些話了。你們真的還把我們放在頭等重要的位置嗎？我爸爸總是說：“你所做的才代表了你，而不是你所說的。”你們所做的事情，讓我在夜晚哭泣。你們大人說你們愛我們。我懇請你們，言行一致。謝謝。

第三篇：雙語演講稿

我愛祖國

zūnjìngdelǎoshī

qīnàidet?ngxu?men 尊敬的老師、親愛的同學們：

nǐmenhǎowǒshìsānniánjísìbāndexu?shēngnǔěrgǔlìàimǎití

你們好！我是三年級四班的學生努爾古麗艾買提.jīntiānwǒyǎnjiǎngdetímùshìwǒàizǔgu?

今天我演講的題目是“我愛祖國”。

wǔshíliùgaxīngzu?wǔshíliùzhīhuāwǔshíliùzǔxiōngdìjiěmaishìyìjiā

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，àiwǒzhōnghuáàiwǒzhōnghuáàiwǒwǔshíliùzhǒngyǔyánhuìch?ngyíjùhuà

五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中huáshìāwǒmenlíbùkāizǔgu?

華??”是??！我們離不開祖國。

waish?nmer?nmenzǒngshìbǎzǔgu?bǐzu?mǔqīnyǒur?nshuōzǔgu?y?ngtānà為什么人們總是把祖國比作母親？有人說：“祖國用她那jiāngh?derǔzhīwaiyǎnglewǒmenyǒur?nshuōzǔgu?y?ngtānàkuānguǎngde江河的乳汁喂養了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的xiōnghuáibàodàlewǒmenzhadāngrándōushìduìde

胸懷抱大了我們?！边@當然都是對的。因為無論其他的什么詞huìdōubiǎodábùchūwǒmenduìzǔgu?deshēnh?ugǎnqíng?rzhǐyǒumǔqīnzhageyīnw?iwúlùnqítādesh?nmecí匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個cícáin?ngbiǎodáwǒmenduìzǔgu?zuìzhōngch?ngzuìchúnji?zuìzhēnzhìzuìshēnh?u詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、zuìwěidàdegǎnqíng

最偉大的感情。

shìāzǔgu?mǔqīnmǔqīnzǔgu?jiùshìzhayàngjǐnmìxiānglián是啊，祖國？？母親，母親？？祖國，就是這樣緊密相連，liánch?ngleyìtǐ

連成了一體。

p?ngyoudāngnǐlíngtīngháizigēchàngshìshàngzhǐyǒumāmāhǎoshínǐkěn?ng朋友，當你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能gǎnju?dàomǔqīnduìháizi

感覺到母親對孩子的重要；當你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置。可是朋友，當你聽到yīnxiùm?idezǔgu?awǒyǒngyuǎnraàiníndeshíhounǐkěc?ngdiānlianggu?shínǐkěn?ngtǐhuìdàojiātíngzàinǐxīnmùzhōngdewaizhìkěshìp?ngyoudāngnǐtīngdàodezh?ngyàodāngnǐxīnshǎngpānměich?ndewǒxiǎngyǒugajiā殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過

zǔgu?zàinǐxīnzhōngdefanliàngy?ukěc?ngxiǎnggu?rúh?qùraàizǔgu?jiànsha祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設zǔgu?

祖國？？

háiziraàimǔqīnshìyīnw?imǔqīngěiletāwěidàdemǔàiwǒmenraài

孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛；我們熱愛jiātíngshìyīnw?ijiātínggěilewǒmenbàofēngyǔh?udeníngjìngwǒmen

家庭，是因為家庭給了我們暴風雨后的寧靜。我們要熱愛

祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西？？沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有zǔgu?jiùm?iyǒuwǒmenháizidehu?pōh?jiātíngdeānníngm?iyǒuzǔgu?jiùm?iyǒuwǒmendeānqīzhīsuǒzǔgu?z?shìyīnw?izǔgu?gěilewǒmengangw?izhēnguìdedōngxīm?iyǒuzǔgu?jiùyàoraàim?iyǒuzǔgu?jiùm?iyǒuwǒmenzu?r?ndezūnyánm?iyǒu祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧？？沒有祖國，就m?iyǒuwǒmensuǒyōngyǒudeyíqia

沒有我們所擁有的一切??？

zhangyīnw?izǔgu?yǔgar?nshìzhayàngxīxīxiāngguānsuǒyǐsūwǔkěyǐ

正因為祖國與個人是這樣息息相關，所以，蘇武可以

rěnrǔfùzh?ngmùyángfēngxuěhu?qùbìngkěyǐw?ijiāngbàogu?yǒujiābùháitánsìt?ng忍辱負重，牧羊風雪；霍去病可以為將報國，有家不還；譚嗣同kěyǐqùliúgāndǎnxiàoàodāoc?ngsūnzhōngshānyěkěyǐbǎizh?bùhuíshàngxià可以去留肝膽，笑傲刀叢；孫中山也可以百折不回，上下qiúsuǒxúnzhelìshǐdeyuánt?uzǒudàojīntiānwǒmenbùnánfāxiànyībùzhōng求索??循著歷史的源頭，走到今天，我們不難發現，一部中gu?shǐqíshíjiùshìyībùàigu?shǐ

國史，其實就是一部愛國史！？

dāngzǔgu?pínqi?ngdeshíhoutāder?nmínjiùáiash?ud?ngdāngzǔgu?ru?xiǎo當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小deshíhoutāder?nmínjiùsh?urǔbaiqīdāngzǔgu?fùyùdeshíhoutāder?nmínjiù的時候，她的人民就受辱被欺；當祖國富裕的時候，她的人民就kuàilaxìngfúdāngzǔgu?qiángdàdeshíhoutāder?nmínjiùángshǒutǐngxiōng

快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！

lìshǐshàngduōshǎozhōnghuá?rnǚxiàngraàizìjǐdexiāngqīnnàyàngraài

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛zìjǐdezǔgu?qūyuánbàoshít?ujiāngwaideshìzǔgu?w?ntiānxiángkāngkǎibēigē自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，waideshìzǔgu?lùy?uzu?shīshì?rwaideshìzǔgu?tánsìt?ngmiànduìdāocúliǎn為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉bùbiànsatāniànniànbúwàngdeyěshìzǔgu?wailezǔgu?yídàiy?uyídàideyīng不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英xi?ng?rnǚxiànchūlezìjǐderaxuah?shēngmìng

雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

lǔxùnxiānshengshuōgu?w?iyǒumínzúhúnshìzhíd?bǎoguìdew?iyǒutāfāyáng魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發揚qǐláizhōnggu?cáiyǒuzhēnjìnbùwǒmenshìzǔgu?mǔqīnde?rnǚzàidǎngdeguānxīn起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲?*親的兒女，在黨的關心h?jiàoyùxiàwǒmenzhangzàizhu?zhuàngch?ngzhǎngwǒmenyàoláojìdǎngdejiàodǎo和教育下，我們正在tígāozìshēnsùzhì茁壯成長，我們要牢記黨的教導，xu?hǎokēxu?jìshùbǎzìjǐp?iyǎngw?iyǒulǐxiǎngyǒudàod?提高自身素質，學好科學技術，把自己培養為“有理想、有道德、yǒuw?nhuàyǒujìlǜdeshahuìzhǔyìjiēbānr?nwǒmenyàoch?ngqiánqǐh?ugāojǔ有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉dangxiǎopínglǐlùnwěidàzhìqíwǒmenyàoy?ngraxualáifùsūmǔqīndeshēngjīy?ng鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復蘇母親的生機，用shēngmìngláihuànfāmǔqīnqīngchūndeguāngcǎiba

生命來煥發母親青春的光彩吧！

xiaxiadàjiā

謝謝大家！

第四篇：學科競賽教師演講稿

教師演講稿

老師們、同學們：

下午好！

今天我講話的主題是：抓緊時間 努力學習

少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為少一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。今天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

光陰似箭，不自不覺已經開學兩個月了，有的同學對學習的有了一點厭煩的情緒，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

下周我們就要進行期中考試，你們都是聰明好學的小學生，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為升級考試建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

第五篇：培訓雙語教師

隨在雙語教學的起步階段，許多地方都加強了對在職教師的培訓，采用集中與分散、請外教與校本培訓相結合等方式，對英語教師進行其他學科專業培訓，對非英語教師進行英語專業培訓。一些有條件的地區和學校還將教師送至英語國家進行培訓。

許多地區和學校也采用了引進外籍教師的辦法。如遼寧省直接聘請500名外籍教師，統籌安排到全省中小學雙語教育實驗學校；上海市徐匯區從1999年起，先后引進41名外籍教師；蘇州中學等5所學校共聘請了16名外籍教師；其他有條件的地方也都數量不等地引進了外籍教師。這些外籍教師有的直接進行某一學科的雙語教學；有的為該地區或學校培訓雙語師資。但是，引進教師的數量畢竟是有限的，同時也有引進資格的制約，所以，從長遠說靠大量引進外籍教師從事雙語教學是不現實的。在更加廣泛的范圍內開展雙語教學，必須在高等院校設雙語教育專業，以期不斷培養大量新的雙語師資。隨著雙語教育的發展，各地雙語教學都如火如荼地開展起來，對雙語教學的師資有了更多的需求。就高校本身來說，開展雙語教育專業，可以增強本校學生的就業競爭力，在2003年上海的人才招聘會上，能夠勝任雙語教學人才的走俏就是一個很好的例證。

目前，已有一些高等院校已經看到社會對雙語教師的需求，建立了雙語教育專業。遼寧省為滿足全省雙語師資的需求，2003年在全省6所師范本科院校中安排培養中學教師計劃6000人。其中增加外語專業招生計劃，由2001年的1000人增加到1600人，另開設數學與應用數學、物理、化學、生物科學、計算機科學與技術等5個專業200人的雙語教學班。同時繼續安排培養本科學歷的小學雙語教師，從中師三年級畢業生中招生，計劃招生500人。江蘇外國語學校面向全省招收應屆初中優秀畢業生，學制五年，培養專科層次的中小學外語師資，2002年在小學英語教育專業中增設小學科學雙語師資班，培養小學科學雙語師資。上海也正在改革師范教育模式，培養知識廣博、外語能力強、掌握現代教育技術的新一代師資。華東師大地理、數學、教育等20多個專業在2003年開設了雙語課。

陳昌文博士認為，還應該發揮人才市場的調節作用，實現雙語教師資源的最優化配置。可以采取合用、借用等方式，盤活雙語教師資源。在增加教師總量、提高教師質量的同時，對開展雙語教學的教師實行激勵機制是提高教師積極性、吸引更多教師進行雙語教學，從而保障雙語教師隊伍穩定的一個不可或缺的舉措。著雙語教學的發展，雙語教材建設的步伐也必將加快，就其發展趨勢來說，會出現以下特點：

一是進一步多元化。目前雖然引進、自編和翻譯的雙語教材已有不少，但如果按年級和學科劃分，則是非常有限的。特別是文科教材，由于沒有現成的教材可以引進，數量少之又少，甚至是空白。隨著雙語教學的推進，這些空白必然會被填補。雙語教學開展較多的自然、科學、信息技術、數學等學科，會出現多套的雙語教材。

二是各類教材的學科專業術語、表達法將日趨統一。隨著雙語教材種類的增多，特別是學科同類教材的多元化，學科專業術語及表達法的規范化呼聲將會越來越高，改編教材需要統一，自編、翻譯教材更需要統一，否則，勢必會影響學科知識的學習與交流。

三是自編教材、翻譯類的雙語教材將成為雙語教學教材的主流。由于引進教材存在版權等問題，特別是與我國現行中小學學科知識結構方面的差異，而中國歷史、中國地理諸學科更是沒有可引進的教材。這樣，和我國中小學現行知識結構相適應的自編、翻譯教材將越來受到青睞。

四是與高校接軌的雙語教材會增多。目前，北京大學、清華大學、蘭州大學等高校一些學科的雙語教學已經開展得很有成效。高校雙語教學的迅猛發展，必然對中小學雙語教學產生一定的導向性。編寫出版與大學雙語教材相連接的中小學雙語教材也是不可避免的。