第一篇：汽車工程系教學檢查工作總結

汽車工程系2011-2012學年第一學期

督導教學工作總結

汽車工程系十分重視教學督導工作，完善的教學督導工作，是保證教學質量、完成教學任務的前提，為此，汽車工程系專門成立了由韓琦、王璐組成的教學督導組，每周的對日常教學工作進行督導檢查，對發現的問題及時解決與糾正，并做好記錄，并每周對總體教學情況進行通報總結，有力地保證了我系教學工作的進行與教學改革、教學質量的提升，本學期已順利完成了教學任務，并在一些質量點上有所突破，保證我院質量工程的順利實施，為我院迎評工作做了我系的貢獻，先將督導工作做總結如下：

開學初，我系召開了教學督導組會議對教學督導工作提出了要求，做了具體的布置。督導組進課堂聽課，除了對教學的日常檢查以外，重點對21位教師的21節課進行了聽、查、問、議、評。基本情況如下：

一、重點檢查內容

1、檢查課堂教學質量

加強課堂教學是全面提高教學質量的落腳點。督導小組教師深入課堂進行檢查，檢查日常教學文件的完整性以及教學教案的準備情況，教學進度的情況等，通過檢查，沒有發現系內一位老師出現教學質量事故。建立了對青年教師的“傳幫帶”制度，對新進校的青年教師，指定一位教學經驗豐富的老教師作為青年教師的指導教師，通過持續聽課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學質量，年輕教師同時也積極向經驗豐富的教師觀摩學習，通過這樣的傳幫帶，青年教師基本在最短的時間內，適應了高等職業教育的教學工作。

2、檢查課內實訓、綜合實訓

課內實訓和綜合實訓是實踐教學不可缺少的部分，主要培養學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成工作的能力，對培養學生的職業能力起到至關重要的作用，目前的課內實訓和綜合實訓開出率為100%，都能按課程標準進行實施。督導組深入實驗室，檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況，共聽課6多門次，通過檢查，每門實訓課程都具備完整的教學文件，其中包括，實踐課程教學標準，實訓任務書、實訓指導書，教學過程記錄單，成績評定表等，我系實踐課程的教學上了一個新的臺階。

二、常規檢查內容

1、教學秩序良好，教學質量基本得到保證

督導組對教學計劃、教師的教學水平、教學效果以及師德表現都持比較滿意的態度，特別對部分青年教師具有特色的教學水平給予高度的贊揚。

2、教學態度認真負責，敬業精神和責任心強，教學作風嚴謹 從21位教師的教學情況看，對于自己承擔的教學任務思想上都很重視、教學態度都很認真、教學的積極性充分發揮。說明每位教師都具有很強的責任心，有一定的職業道德。從教師授課的水平來看，體現了教師備課認真、充分、嚴謹的作風。課堂上，教師應該遵守的規則、紀律基本得到體現，準時上下課，沒有遲到早退、課堂上松松垮垮的現象。對學生不遵守課堂紀律的現象嚴格管教。

3、教學內容充實，資料豐富，理論聯系實際，教學質量基本保證

從21節課情況看，基本上體現了教學內容組織嚴密、資料豐富、信息及時、舉例生動而結合實際。

4、教學方式多樣化，教學措施恰當，教學效果見好

許多教師比較注意師生互動，臺上臺下相互交流。特別是外語教師運用提問式方法，不僅集中了學生的注意力，而且調動了學生學習的積極性和興趣，使課堂氣氛非常的活躍、輕松。

5、課堂秩序良好，學習環境和諧

凡聽過課的班級，課堂秩序基本良好，學習環境比較安靜，師生關系和諧。教師對學生嚴格要求，嚴加管理。

6、教師基本條件優秀，保證了一定的教學水平

在集中檢查的21位教師中，除極個別教師外，其他教師在授課的過程中，普通話較好，思路清晰，表述清楚，條理整齊，重點突出。加上認真的教學態度、豐富的教學內容和恰當的教學手段，體現出教師的整體素質是優秀的。

三、在這學期的教學督導工作中，我們也發現了在教風、學風以及教學環境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現為：

1、教風方面

有些教師講解偏快，重點不突出，學生無法理解和消化重點和難點；有的教師講課聲音過小，致后排學生聽不清楚；個別教師備課不充分，教學內容不能講解透徹，缺乏條理性；有些教師不能有效激發學生的學習積極性，和學生的互動性不夠;有些教師對課堂紀律管理松懈，對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現象聽之任之。

2、學風方面

通過本學期的教學檢查，在學風方面反映出了一些問題。部分學生的基礎知識掌握的不夠，底子太薄，學習主動性不夠，學習目的不夠明確；個別課堂紀律有待提高；部分教師反映目前學生上課的積極性不高，聽課的態度不是很端正，學生的紀律應與輔導員加強互動；

存在少數同學癡迷網絡游戲，影響正常學習；有些學生到課率偏低;還有少量學生存在抄襲作業的現象。

四、建議和探討

（一）教師的教學水平和學生較差的基礎之間的距離如何盡快縮短是個探討的問題。因材施教是個實際問題，但又不能背離課程教學標準、降低標準要求。如何尋找一個符合學生實際情況的教學方式是個面臨的實際問題。

（二）進一步加強組織紀律性，規范學生課堂要求

課堂紀律與教師的管理有直接關系?？梢蕴接憙煞矫鎲栴}：其一，在明確對學生統一規定的前提下，學生違背了規定怎么辦？其二，在對教師提出嚴格管理學生規定的前提下，教師不履行職責怎么辦？兩方面都可以制定出具體的操作方案和措施。

汽車工程系

2011.12.26

第二篇：建筑工程系教學檢查細則范文

建筑工程系教學檢查細則

建教[2009]3號

教學檢查工作是教學管理工作的重要內容，為使教學檢查工作制度化、規范化，根據學院教學管理規范的要求，特制訂建筑工程系教學檢查工作細則。

一、教學檢查的目的、形式及重點

1、教學檢查是根據教學目標和教學原則，對教學工作開展情況所采用的評價檢查手段。通過教學檢查，進一步穩定教學秩序，保證教學計劃實施，達到教學預期效果。

2、教學檢查應貫串教學工作的全過程，分為經常性檢查和階段性檢查兩種形式。并把經常性檢查和階段性檢查緊密結合起來，有計劃地進行。

3、經常性檢查的重點是通過對各教學環節常規工作檢查，達到穩定教學秩序，保證教學計劃順利貫徹的目的。階段性檢查的重點是通過對教學計劃、教學大綱執行情況的檢查、考試考查成績質量分析，達到實現教學預期效果的目的。

4、階段性檢查，每學期按時間分為期初、期中和期末檢查，以期中檢查為重點。

（1）期初檢查主要是檢查教學準備工作，其目的是保證新學期迅速地建立起穩定的教學秩序。

（2）期中檢查主要是檢查教學進展情況，其目的是掌握教學目標執行情況，根據檢查結果肯定成績，并及時做好糾偏工作。

（3）期末檢查主要是檢查教學效果，其目的是根據教學目標完成情況，檢查一學期教學工作是否達到預期效果，并對下學期教學工作提出整改措施。

二、教學檢查工作的組織

1、系負責對所屬教研室、實習場所教學工作開展情況的檢查。

2、各教研室負責對室內每個教師教學工作情況的檢查。

三、各階段教學檢查的具體內容

（一）期初檢查

1、檢查教學準備工作落實情況。

（1）各專業的實施性教學計劃、教學大綱、授課計劃、教師進修計劃等教學文件的準備落實情況；

（2）各教研室學期教研活動工作計劃；

（3）課程知識測試的準備情況等。

2、教師二周備課余量和教案的檢查工作（由教研室普查）。迅速建立良好的教學秩序。

（二）期中檢查

期中檢查包括教學管理工作、教師授課情況、學生學習情況三方面。

1、檢查教學工作執行情況。

（1）各專業教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃執行情況；

（2）各教研室活動開展情況；

（3）課堂教學、輔導、第二課堂、課外教學活動等情況；

2、檢查教學教學質量：

（1）通過組織廣泛聽課，檢查教師課堂教學質量（包括實驗、實習情況）；

（2）以系和教研室普查的方式檢查教師的教案、作業布置和批改、輔導等情況；

（3）召開教師及各班學生座談會，檢查和了解教與學的情況，并聽取學生對教學工作的意見。

（4）通過考試考查成績質量分析，了解學生對所學知識的掌握情況；

（5）系匯總期中檢查綜合情況，提出分析意見，并向教務處匯報。

（三）期末檢查

1、檢查教學工作完成情況。

（1）各專業教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃完成情況。

（2）教研室工作手冊；

（3）系和教研室普查教師一學期教案；

（4）實驗、實習、設計、論文等實踐性環節教學工作情況；

（5）新學期準備工作。（包括制訂、修改實施性教學計劃和實施性教學大綱、教師配備、編寫授課計劃、落實教材等）。

2、期末考試組織工作落實情況的檢查。

（1）復習迎考工作；

（2）各教研室的試卷命題工作；

（3）教研室組織考后閱卷、填寫試卷分析表、任課教師填寫成績匯總表等情況。

時間 檢查內容方 式備 注

期初　課程的學期授課計劃和教案。系（部）檢查后上報檢查結果，教務處、督導室抽查、發布檢查結果、填報評價表。

期中

1、授課計劃的執行情況。

2、教學秩序的檢查。

3、教案檢查。

4、任課教師教學效果的檢查。

5、學生學習質量的檢查。系自查、教務與督導抽查。組織期中考試、填報及試卷成績分析表。組織部分學生座談會。學生填報教師評價表。召開總結大會

期末　試卷檢查、分析；

畢業論文質量檢查教研室自查，上報自查結果；系（部）抽查。發布檢查結果。填報試卷分析表上報成績單。

全學期　課堂教學狀況檢查按教學管理規范，系主任聽課、教研室主任聽課、教師相互聽課。教學管理員課堂教學狀況檢查，進行座談抽測教學效果。包括實踐性教學。

建筑工程系

2009年3月

第三篇：汽車工程系2004

汽車工程系2004－2005學年學生假期社會實踐活動工作總結 社會實踐是大學生應用知識于社會，檢驗知識的良好時機，是提高素質、教育自身所必不可少的一課。是大學生“經風雨、見世面、長才干、作貢獻”的重要途徑。大學生假期社會實踐內容廣泛，意義深遠。2004-2005學年寒假和暑假我汽車工程系組成了以主管學生工作的副書記和學生輔導員為主的社會實踐指導小組，每個假期均組織全系學生800多人參加假期社會實踐活動，每個假期均收到學生撰寫的社會實踐調查報告和社會實踐報告700份，取得了較好的效果，現將各方面的情況略做總結：

一、領導重視，措施到位

系（部）對學生假期社會實踐工作高度重視，專門成立了由主管學生工作的黨支部副書記和各年級輔導員、團總支主要干部組成的學生社會實踐指導小組，由指導小組統籌學生假期社會實踐工作。在寒、暑假放假前，系（部）發文件要求全系學生均必須參加假期社會實踐活動，為假期社會實踐的開展做了政策上的保障。

二、目的明確，準備充分

我們充分地與學生進行交流，做好學生的思想工作，使學生深刻認識到社會實踐的目的主要是讓學生利用暑期時間走出校門，接觸社會、了解社會、認識社會，用自己所學的知識服務于社會。通過在基層的生活從而達到受教育、長才干目的，同時能夠在感性上了解社會的發展狀況、了解社會所需、農村所需，從而激發大學生在實踐中成材的主動性和積極性，增強大學生立志成材報效祖國的責任感和使命感，提高大學生服務基層，奉獻社會的素質和能力，并且按照社會的需要去塑造、完善自己，使自己真正成為小康社會的建設者。為此，本學年寒、暑假放假前04級還專門召開年級學生干部大會，各班團支委、班委均到會，年級輔導員就假期注意事項及社會實踐活動做了動員和部署，使全體學生干部認識到社會實踐的意義，并通過學生干部組織帶動其他同學把整個年級的假期社會實踐做好。

三、內容充實、形式多樣

1、學生社會實踐與專業密切結合。在假期社會實踐中，不少學生根據自己的專業分別到汽車維修廠、維修店、汽車銷售點和汽配廠等與自己所學專業密切

相關的單位實習，通過假期社會實踐加深對專業的了解，將課堂所學的理論知識運用到實際工作中去，提高自己的動手能力。例如0402班的陳森到深圳的一家汽修廠實習，實踐結束后表示通過這次假期實習，對自己的專業學習幫助非常大。

2、假期社會實踐與就業相結合。這主要是針對畢業班的學生而言，畢業班學生通過假期社會實踐一方面了解實習單位的情況，一方面也讓單位了解我們畢業生的理論和實踐能力，通過假期的實習，雙方建立就業和用人意向，取得了良好的效果。

3、假期社會實踐與服務農村相結合。我系汽車檢測與維修專業的學生不少是來自農村的，假期這些學生回到家鄉，用自己學到的知識和技術服務家鄉，服務農村，一方面用自己學到的知識回報家鄉，一方面鍛煉了自己吃苦耐勞的精神品質。

4、假期社會實踐與勤工助學相結合。系團總支實踐部在假前就聯系了一些供貧困學生勤工助學的校外崗位，幫助部分家庭經濟相對困難的學生解決實際問題。同時根據學院的安排組織學生參加學生處組織的到火車站做春運乘務員工作，同時不少學生利用假期時間到“好又多”、“北京路”、“上下九”等地方做兼職，通過假期兼職接觸社會、了解社會，懂得賺錢的艱辛、培養學生吃苦耐勞的精神和珍惜勞動所得的意識。同時部分家庭經濟困難的學生通過兼職減輕了家庭經濟負擔。

5、暑假期間，結合先進性教育活動，在學生黨員中開展“三走進、三了解、三提高”社會實踐活動，要求學生黨員在社會實踐中要帶頭做出成績，以實際行動體現出黨員的先進性。學生黨員羅曉敏在花都供電工程有限公司進行社會實踐。學生黨員刁宇鋒到新塘汽車城實踐，學生黨員邱勇勝到“兄弟汽車維修公司”實踐，全系學生黨員能夠按照院黨委的要求，結合專業實際，認真開展“三走進、三了解、三提高”社會實踐活動，實踐期間表現出色，獲得實踐單位的一致好評。

四、經驗總結

實踐回來話感受，通過交流實踐的心得體會，使每位同學能夠總結自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學的實踐中學習經驗。今年全系參加實踐的同學絕大部分都撰寫了社會實踐報告或社會實踐調查報告，交回了社會實踐堅定表，通過論報告我們可以看到同學們在實踐中了解了社會、鍛煉了自己、積累了經驗、服務了社會，達到了我們服務社會，服務勞動人民，為社會發展作貢獻，增進與人民群眾的感情，提高青年學生自身素質的實踐目的。我們在本次實踐活動中所取得的經驗基本如下：

1、堅持社會實踐與專業特點相結合。在今年的社會實踐活動中，我系在選擇活動項目、確定活動的具體內容時，都充分結合了本系的專業特點。同學們在實踐中學以致用，將課本知識應用于實踐，在服務社會、服務他人的過程中鞏固了所學的專業知識，加深對專上知識的理解。

2、堅持社會實踐與學生思想教育相結合。學生社會實踐活動的首要意義是與高校思想政治教育的目標任務和內容緊密結合在一起，使社會實踐活動在培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀方面，能夠運用辯證唯物主義的基本觀點，全面客觀地去觀察問題、分析問題和解決問題，能夠用歷史唯物主義的基本觀點和方法看待社會和人生，正確分析和評價現實生活中政治、經濟、文化、道德現象和各種社會思潮。正是基于這種結合，多年來我系社會實踐活動收到了比較明顯的效果。在今年的學生假期社會實踐活動中，不少學生回?；兀锌级啵貏e是一年級的新生，他們覺得通過實踐更深入地接觸了社會、了解社會，培養了自己吃苦耐勞地精神和勤儉節約地意識?；匦Ｖ?，很多學生都反映在外面吃了一個假期的飯，回來才發現飯堂的菜原來比外面的要好多了。

3、堅持社會實踐與優秀大學生、學生黨員的培養相結合。為了培養高素質的優秀人才，加大對優秀人才和學生黨員的培養力度，我院系在今年的社會實踐活動中，給優秀學生、學生黨員壓擔子，我們都把德才兼備的優秀學生選拔出來參加點上的社會實踐活動，旨在以優秀大學生、學生黨員的培養為突破口，帶動全系學生積極進取、全面發展。

4、堅持社會實踐與地方經濟和社會發展的需求相結合。從多年的社會實踐中我們感覺到，我們的社會實踐活動每年之所以得以順利開展，取得實效，是因為我們的實踐活動符合地方經濟和社會發展的實際需求，我們社會實踐活動切實為地方做出了貢獻，辦了實事。

我系2004－2005學年的假期期社會實踐工作組織是成功的，成果是令人滿意的，能取得這樣的成果，原因有五：一是前期工作準備充分；二是學院和上級

領導的大力支持和親切關懷；三是各級團干部主動認真地組織實施，措施得力；四是廣大學生團員勇于實踐，樂于奉獻。

總之，通過社會實踐活動，廣大學生更深刻地體會到了“三個代表”的精髓并主動在實踐中推廣和應用，廣大的青年團員所到之處，把知識的火種播在那里，把陽光般的愛心留在那里，把希望的汗水灑在那里，他們在學習書本知識、接受校內教育的同時，自覺走社會實踐相結合的道路，在實踐中了解國情、經受鍛煉、增長才干，在實踐中加強自身修養、提高精神境界，打牢人生成長進步的根基，在自己人生奮斗歷程中創造出無悔的青春。

汽車工程系

2005年7月19日

第四篇：汽車工程系2011~2012下學期工作總結

汽車工程系2011-2012學下學期工作總結

2012年上半年，汽車工程系在學校黨委、校委會的正確領導下，以落實國家示范學校項目為引領，緊緊圍繞學校本學年工作要點，加強汽車工程系的專業建設，大力推進一體化教學，積極開展爭先創優活動，以改革創新的精神推動生均改革，圓滿完成了各項教學工作任務。本學期在教學和學生管理管理方面做的主要工作：

一、教學工作：

1、教學常規工作：

加強教師備課、批改作業、學生到課率、教學日志填寫、教學（實訓）秩序、教案檢查、聽評課等方面的管理，嚴密組織考試。

2、教學安全管理：

加強實習車間安全文明生產教育，簽訂了安全責任書；召開了一次實習安全現場會。兩次設備調整及安裝布線。保證了實習教學的正常進行。

3、實訓設備及場地管理：

將實訓設備和衛生區責任到人；安全防范措施到位、保證了實訓場地衛生整潔。

4、技能大賽方面：

（1）主要做了大賽選手的選拔、訓練、大賽耗材的預算申報，大賽設備的維護保養，大賽的組織協調等工作。

（2）在今年山東省中職業院校技能大賽中職組現代制造技術比賽，我系10名選手參賽，獲得一等獎或第一名的有4名，二等獎5名，三等獎一名。

5、教師管理：（1）嚴抓教師的出勤（在崗）；（2）定期對任課教師進行評教；（3）加強了對教師值班坐班的督促檢查；

（4）定期召開全體教師會議，重點強調教師的辦公紀律。

6、教研活動：

（1）對教師進行業務培訓：結對子、看視頻等。（2）項目教學的探索。（3）示范校建設的有關工作。（4）組織教師開發校本、制作工作頁。

（5）組織優質課評選，選拔優秀教師參加說課比賽。

二、學生管理工作：

本學期的學生管理方面主要做了以下四方面的工作：

1、求真務實，努力做好學生的思想政治教育工作（1）配合學生科對11秋季新生進行了入學教育。（2）以學生素質拓展為主線，加強了學生人文素質教育。①結合學生年級特點，舉辦各種形式的教育與管理活動，提高了學生的綜合素質。在學生中廣泛開展“創星”活動，評選“文明校園之星”、“學用技術之星”和星級班級，引導學生刻苦學習，牢固掌握專業基礎知識和專業技能；抓住班級學習、工作、紀律等環節，開創優良班風建設的好局面。

②以文體活動為載體，突出學生對學習方法能力、信息處理能力、語言表達能力、人際交往能力、合作協調能力的培養。夯實“自我教育、自我約束、自我管理”功能。

（3）大力弘揚國學文化，充分發揮國學教育研究所的作用，根據學生的成長階段，開展系列講座，堅持不斷的播放國學教育專題片，傳統文化與現代教育理念相結合，培養學生符合倫理道德和與時俱進的行為道德規范。

（4）以法制教育、誠信教育、良好習慣的養成教育為重點，深入開展公民道德教育活動，培育愛護公物、精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事的風尚。利用重大節慶日、主題班會和團日活動開展富有針對性的思想政治教育活動，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛集體的榮譽感和使命感。

（5）建立了家長隨訪制度，加強了學校與家庭、社會的溝通交流，建立健全學校、社會、家庭三結合的教育管理機制。

（6）辦好黑板報、手抄報，充分發揮學生社團及外籍學生管理委員會的作用，樹立正確的輿論導向，發揮輿論宣傳的威力。

2、狠抓落實，嚴格常規管理。

（1）實行系對班、班到人的量化管理辦法，每月一次班級量化成績評比總結，抓榜樣、樹典型、促后進。

（2）嚴格落實《數控工程系學分實施方案》，加大對學生上課、晚自習等學習過程的檢查力度；

（3）建立健全并嚴格執行《違紀學生處理規定》、《學生公寓管理規定》等學生管理制度，開展爭優樹先活動，全面提高學生基本知識、基本素質、基本技能。

（4）實施班主任的周五講評制度。不定期舉辦學生座談會，聽取學生意見。做好學生信息員隊伍建設，及時了解和協商解決學生中存在的普遍性問題。

（5）提高班會質量，發揮班會在思想政治教育中的特殊作用，要求各班每周周一下午第三節必須召開班級工作分析會，每月召開一次主題班會。（6）加強學生宿舍文明建設，優化學習、生活秩序，提高學生的組織性、紀律性，促使學生注重文明行為養成。

①規范學生的公寓寢室的行為習慣，加大學生的基礎文明教育。建立公寓樓24小時值班管理制度，每天有兩名教師參與公寓樓日常管理，深入到學生中了解情況，開展工作。

②堅持對學生的宿舍內務日檢查反饋制度，每月評選一次內務標兵和明星宿舍頒發證書、獎品和流動紅旗。

③成立學生宿舍管理委員會。發揮學生的自我管理、自我服務的作用。做好及時反饋情況，日常安全衛生檢查，違章使用電器、晚歸等違紀情況的處理等工作。

（7）校園衛生實行班級責任區分工制，公物、財物安全包干制，搞好日檢查、日反饋；同時，加強對學生的安全教育，增強安全意識，避免各類安全事故的發生。

（8）完善安全防范體系和應急管理體系，強化責任意識和師生安全意識。積極預防、及時化解、妥善處理各類突發事件，加強學生的法制教育和安全教育，組織一次緊急疏散演習；

（9）建立貧困學生檔案。關注家庭困難學生、學習困難學生和心理問題學生。

（10）積極開展畢業生就業指導和服務。

3、切實加強黨、團組織和學生會、學生社團組織建設，培養和造就學生骨干，開展豐富多彩的文體活動。

（1）加強黨團組織建設，加強對學生黨團員的先進性教育，嚴格要求、嚴格管理，切實發揮學生黨團員的先鋒模范作用和學生黨支部的戰斗堡壘作用。

（2加強學生會建設，創建學習型、創新型、職業型學生工作團隊。在隊伍激活、文化育人、學習訓育、人文關懷等方面下功夫。

①強化學生會在學生管理方面職能和作用，改進學生會及其各部門的工作內容和方式。

②以學生會為中心，繼續在學生自我管理機制方面創新，完善學生自我管理基本制度。放手讓學生干部開展各項工作，并給予其必要的指導和幫助。

③開展了“競聘”干部活動。

④對學生干部加強管理，執行每周匯報制，每周末或周一向班主任匯報本周工作。每月召開一次全體學生干部例會。

⑤完善以評優樹先為中心的各項制度，主要是各類“明星”和“標兵”評選的標準和操作程序細則。

（3加強學生社團建設，開展豐富多彩的校園文化體育活動，注重學生綜合素質的培養。

①在低年級同學中普遍開展演講活動；在全系同學中普遍開展讀書活動；

②成立籃球協會、乒乓球協會等社團組織，豐富校園文化生活，張揚學生個性。

4、以提高業務能力、職業能力為重點，加強班主任隊伍建設。（1）有計劃地開展班主任培訓工作，提高班主任工作能力。組織觀看了魏書生的《如何當好班主任》。

（2）通過座談會、經驗交流會等形式，加強交流，認真調研，不斷開拓工作思路，激活工作思路，加強相互協作，增強愛崗敬業精神。（3）嚴格落實《班主任工作管理辦法》和《數控工程系十佳班主任評選辦法》；在學生中開展“你心目中的班主任”形象設計活動。（4）堅持班主任工作例會制度。（5）不定期組織班級學生全員評議班主任活動，及時反饋班主任工作情況，查漏補缺。

（6）鼓勵班主任在教師或學生中舉行專題講座。

（7）在班主任和學生中分別開展談心活動，加強溝通，及時發現和反饋學生管理中存在的問題。

第五篇：汽車工程系2013年工作總結

汽車工程系 2013工作總結

2013年，在院領導和系部領導的正確指引下，以與學院簽訂的《2013工作目標責任書》為目標，我系全體教師以滿腔的工作熱情、高度的責任心、開拓創新的理念，投入到工作中，努力提高教學質量，做好學生管理，努力完成學期初制定的各項工作計劃?，F將的主要工作情況總結如下：

一、《2013工作目標責任書》完成情況

1、嚴格遵守學院各項管理規章制度，規范工作行為，嚴格執行與學院簽訂的黨風廉政建設目標責任書。

2、加強部門建設，以爭創先進系部為目標，努力塑造我系良好形象。加強內部管理，做好安全管理等工作。

3、為努力做好系部宣傳，積極做好信息報道工作，發布新聞信息。在市級以上報刊發表新聞信息5篇，網絡發布新聞信息30篇；此外，積極向院團委提供院報信息，每期不少于2篇。

4、努力做好招生宣傳、報名工作，我系共完成中技班報名人數47人、高職技班報名人數258人（其中含中專轉高技69人），學生自轉率達（三年制轉五年制）25.7%。

5、完成了大眾冠名班、滿師工班、中德合作IHK班的德國教學模式的試行工作。（1）5月6日-5月11日，上海大眾培訓中心李志華經理和楊明老師與三位德國考官、三位校方專業教師，共同鑒定了11級冠名、滿師工班的中期考核，11級汽車大眾冠名20名、11級汽車滿師工班32名學員滿師第一部分考試全部合格，5月10日進行了證書頒發儀式，儀式后舉行了中德企三方的考試總結與深入研討。儀征新聞5月19日以標題為“儀征技師學院：強化實踐教學，實現學校與企業需求無縫對接”對本次考試做了相關報道；

（2）上半年11級中德合作汽車冠名、滿師班級接到滿師證書中期考核時間的通知，系部項目組迅速召開滿師考試動員會，完成相關考試報名工作，確定復習方案與實訓強化要求，與系部辦公室一同協調5月1日-5月11日來自德國下薩克森州不萊梅州的三位考官的接待安排，所有項目組教師全力配合考試考場的布置與項目模擬；

（3）與企業保持密切聯系，邀請企業代表共同參與冠名班教學計劃的編制，調整教學內容與教學方法，充分利用現有資源積極開發校企合作特色教材。邀請企業參加學生的期中、期末考試和日常教學，深入交流受企業歡迎的教學模式與教學課題；（4）認真準備11級、12級冠名、滿師班級的工學交替，加強學生思想教育，強調企業規章制度，克服困難安排指導教師跟蹤指導，并對實訓情況進行深入總結；

（5）順利完成了11級第4期外教教學、12級第3期外教教學、13級第1期外教教學安排，汽車教研組也契機開展教研活動，編制協助外教教學值班表，動員教師參加外教聽課，并完成聽課小結；

（6）接待了E-Learning 網絡課程團，并與德國F+U集團確定了諾浩汽車實訓基地汽車高級班的中德合作意向；

（7）不定期的召開中德合作項目工作會議，集中討論中德合作兩個項目組的教學計劃修訂、項目教學實施和組織過程、項目特色、教師組織教學的過程與困難等問題。

6、做好了國改示范校過程資料的收官與成果提交工作。對照國改示范學校建設相關標準要求，確保驗收合格。組織教師參加國家終期驗收要求會議和院、系部各國改示范校建設專題會議。按照計劃實施方案中三級指標表格的格式認真梳理已完成和未完成的任務，明確周完成工作時間節點，說明工作困難及需求信息。完成了汽車國示范重點項目總結報告及典型案例的撰寫，全力完成了國示范成果提交、資料整理工作，進行了省級、國家級各項網絡平臺資源數據的上傳。

7、努力做好教學管理工作，加強教學督導，提高教學質量，杜絕了安全和教學事故發生。（1）本我系改進了教學檢查表單格式，將師生課堂狀態做了提示，檢查小組可以直接按照表述界定師生學習狀態，表單中不僅要反饋師生課堂紀律，還要對好的現象提出肯定與表揚。計算機、體育課和實訓課單獨登記反饋。每周由周五檢查人員對檢查情況作一統計，由督導組長最后將兩校區情況編制成兩種周督導小結表：一張為公示表，在兩校區6S公告板上張貼，每期都有風格不一的名人警句和激勵名言，反饋較集中發生的教學問題，以表揚為主，激勵師生向優秀師生班級學習；另一張則為原始記錄表，這份統計只通知班主任和課任教師查看，了解班級及個人教學中需要注意的事項；

（2）做好學生督導檢查反饋。學生督導小組通過各項會議進行了指導，并請學生協助統計相關表單，通過學生記錄的班級現狀再反饋給各教師，教師聽課的情況也均具有真實性。

（3）兩校區教務科分別放置了分類文件柜，并在上面貼上了明顯的標識，大大改善了交各種表單班級和教師的缺交率。將教師上交表單情況，諸如：授課計劃、課堂考核單、試卷分析表、平時成績記載表、聽課記錄等作一統計；將班級上交表單情況，諸如：教學日志、學生督導表等作一統計。規定時間內發現問題，做好及時提醒。

（4）教學資料檢查延續進度確認、蓋章確認、真實全面反饋的方式，通過這些方式控制 了一批老教案、舊案翻新、教案不完整、網絡下載不處理的電子教案。

（5）對體育成績和實習成績管理提出要求，需要教師們按照課程計劃進行階段性檢查，并登記成績；

（6）嚴格按照學院規定組織學期初補考、期中、期末考試，積極配合組織院級13級高級班的數學、英語統考、計算機一級B考試、計算機統考和英語統考、計算機NIT考試。各項考試均做好命卷通知，統一格式，請課任教師認真校制AB試卷；

（7）做好考前各項安排及通知，認真編制監考表，做好監考中的巡查和作弊信息登記。隨機抽查教師閱卷情況，做好成績登記與學校數字化平臺成績錄入，做好各班級成績分析工作，做好教師試卷分析及師生座談會。

8、積極采用了校園管理系統進行管理，實現了資源共享。

（1）完善系部教務網絡平臺，確保網絡成績、課程等數據，專人管理。

（2）各科室均建立了網絡共享平臺，便于教師上傳、下載文件資料，實現了資源共享。

9、注重教師個人成長，積極搭建平臺，促進我系教師個人發展。

（1）加強教科研工作，積極參與課題建設、教材編寫，完成論文發表9篇（其中國家級論文1篇）；省級課題核心成員2個；參加國家級教學競賽3人獲三等獎；完成教材參編3人次；

（2）積極推薦系部參加國家級、省級各類培訓以及企業鍛煉。本暑期完成了6位教師上海大眾五廠培訓、葉建青參加南京紫金自動變速器廠為期半年的企業實踐、張長征老師的常州技師學院省級骨干教師培訓、李愛萍老師的德國柏林工業大學培訓、張宏俠老師長春職業院校為期3個多月的國家級骨干教師培訓；并完成系部教師2013年中職校和技工校各類培訓計劃的申報；

（3）本通過事業單位公開招聘順利完成2名汽車專業、1名德語專業在編教師的招聘；有3名試用教師以及1名實習指導教師順利通過了試用期考核，正申請成為合同制教師；有3名教師成功申請了合同制教師享受人事代理待遇；所有新教師以及轉型教師均通過師徒結對形式，迅速促進其成長以及轉型成功；

（4）教師團隊積極提升資質和能力結構。本學期有1名教師取得了汽車技師資格、1名教師取得了汽車維修高級技師資格、4名教師完成本科學習、1名教師完成在職研究生學習、7名合同制教師積極申報了“教師資格證”考試、3名教師通過了揚州大學信息工程學院在職碩士GCT考試，并完成了完成了相關專業課程的學習。

（5）繼續督促結對師徒正常開展協助工作，完成轉型教師潘健、常飛老師的技能提升與 輔導工作；

（6）通過院部教研室、教務處賽課活動，上半年對全系45歲以下教師提出教學競賽課暨公開課要求，有15名教師參加賽課。系部成立聽課小組，并面向全院發出邀請評課短信，最終評選出10名教師分別獲得一二三等獎，發放了競賽課證明及證書；

（7）參照《學生成長導師工作成果展示文化活動方案》，系部推選出3組導師與受導學生的才藝展示成果參加院部競賽。葛振娣主任的小品；潘真真老師的舞蹈；潘健老師的吉他彈唱，分別獲得單項2個二等獎、1個一等獎，我系獲得導師活動團體總分第一名的好成績。

10、順利進行相關中級工和高級工的技能鑒定工作。

本鑒定班級高級工2個班，及格率92%、初級工9個班，及格率100%、中級工15個班級，及格率97%。下半年參加鑒定班級技師班級1個，及格率88%；高級工班1個，中級工班19個，初級工班12個，均達到理想合格率要求，并參加了鉗工、焊工、電工、電子、車工等復合工種的實習。

11、加強校企合作，提高就業質量，每月配合院招生就業辦公室做好頂崗實習學生跟蹤管理資料的檢查工作；做好了2013年下廠學生做好頂崗實習的相關工作。

12、加強德育教育，組織學生進行法制教育講座，做好學生常規管理工作，經常性針對我系學生開展不良行為專項整治，每月進行一次文明班級、文明宿舍評比。本我系學生重大違紀率為0，流生率上半年為1.2％、下半年為1.32％。

13、積極組織師生參加技能大賽并取得佳績。

（1）通過指定專人負責，組織技能小組研究2013年省級技能競賽實訓方案，迅速組織學生調整訓練場地和設備。在四位合同制教師報名審核未通過，高職選手欠缺以及欠缺大賽指定車型的情況下，我院3月30-4月1日，由由尹為國副院長、楊定軍科長帶隊，指導老師葉建青、劉飛、11名選手一行赴無錫汽車工程中等專業學校，經過與13個大市選派出來的365名選手之間拼搏，獲得一個汽車維修技能高職組二等獎；一個汽車空調維修中職組三等獎；

（2）認真組織了師生參加揚州市狀元賽和2014省級汽車技能競賽；

（3）購置了實訓車輛和實訓耗材，技能訓練常態化，校內師生踴躍參加省級汽修技能競賽。

14、及時完成了學院交辦的各項突擊性、階段性、臨時性工作。

（1）核對整理系部工作檔案資料，迎接市檔案局對我院文書檔案的檢查；

（2）協助信息辦，完成數字化校園平臺人才培養方案及本學期課程設置、教師任命的填 報工作；

（3）配合教務處、招就辦、督導室等完成導師特色項目、學院文化特色項目等各種國示范材料的準備；

（4）順利接受院教務處教學常規資料的檢查工作；

（5）完成系部文明風采、信息化大賽的動員以及組織報名工作；（6）積極安排相關教師參加省廳國示范汽車協作組相關會議；

（7）安排汽車組教研組長和專業教師參加南京交通技師學院的省中心教研組會議；（8）安排12汽修1-3班參加全國計算機NIT考試；（9）完成2013年揚州市技工院校專業帶頭人申報工作；

（10）組建“新校區實訓基地規劃小組”現場工作，對C、D樓一二樓的實訓基地規劃。王枝東副主任負責，李彩兵、陳寶珍、楊定軍、錢文武、李萬奎分別負責IHK實訓項目、滿師實訓項目、基礎功能實訓室、電噴實訓室、鈑金實訓室、涂裝及美容實訓室，完成各實訓基地的基建圖紙繪制及相關工作；

（11）充分進行市場調研，召開國示范及新校區實訓基地設備采購專項會議，完成國示范制定設備以及新校區實訓設備政府公開招標等若干材料準備工作；

（12）做好了東園路實訓基地實訓設備的搬運、清點、整理工作；

（13）組織學生參加院田徑運動會并取得了丙組總分第一名以及團體總分第一名的佳績。

二、其他工作

1、充分發揮黨組織政治核心作用，扎實開展思想政治教育工作

（1）認真抓好我系黨員和教職工的政治理論學習。堅持政治學習制度，組織黨員、教職工認真學習黨的基本理論知識，結合學院要求，認真開展理論學習和工作實踐。通過學習，進一步明確工作職責，奮斗目標，增強責任意識、奉獻意識。

（2）加強師德教風建設。強化教書育人意識，加強師德修養，提高育人能力。通過隨堂聽課、平時督導和教學資料檢查，教師在教學中做到人在課堂、心在課堂、教書育人在課堂、師德形象在課堂，真正履行教師的職責和義務，真正做到既教書又育人。

2、做好日常工作，開創辦公室工作新局面

做好系部各部門后勤保障工作，規范系部經費使用辦法，嚴格按照院貫標要求做好各項工作的程序手續；細化各種信息統計工作，做好系部會議的組織和記錄工作，及時整理會議紀要；安排系部教師做好日常值班，并做好值班工作量的統計工作；做好系部新聞報道的圖文采集、整理、發布工作；協助做好人員聘用工作以及人事信息管理做好，做好外教授課的 服務安排，保證了系教育教學等各項工作有計劃、有組織地順利開展。

3、規范常規教學管理，提高教務管理水平

（1）開學初對職教系統和技工系統各專業指導性教學計劃、實施性教學計劃、指導性教學大綱、實施性教學大綱進行了整理、修訂，并提交滾動修訂報告，報上級部門審批。教師的課務分工以及超雙倍申請均報院方審批；

（2）嚴格按照學院規定組織學期初補考、期中、期末考試，上半年組織了3次頂崗實習學生的補考（09汽修高職、11汽修高技、11汽修1-6班兩次補考），并積極配合教務處做好12汽修高級1-3班公共課的教考分離；做好13汽修高技1、2班學生參加成考報名以及組織參加考試；組織高職、高技班學生計算機一級B考試、計算機統考和英語統考、計算機NIT考試。各項考試均做好命卷通知，統一格式，請課任教師認真校制AB試卷；

（3）做好考前各項安排及通知，認真編制監考表，做好監考中的巡查和作弊信息登記。隨機抽查教師閱卷情況，做好成績登記與學校數字化平臺成績錄入，做好各班級成績分析工作，做好教師試卷分析及師生座談會。

（4）完成2013年技工院校、職業學校招生專業設置、教學計劃（2.5+0.5;4.5+0.5)修訂、教學大綱編寫、新增專業調研報告編寫工作；完成教務處安排公共文化課（英語、體育）的教學大綱編寫工作。

4、創新學生管理工作，不斷提高班主任工作能力

（1）豐富學生活動。全系上下積極開展豐富的文娛活動，除了積極支持和指導學生參加學院開展的各項文體娛樂和競賽活動之外，我系還舉辦了第二屆學生弘揚中華傳統文化誦讀經典比賽、學生安全知識競賽活動、學生專業技能大賽、系部K歌大賽、法制安全講座、“珍愛生命、遠離煙草”禁煙宣傳活動、系部班級間的籃球比賽、面向全院的“團隊合作共贏”主題班會活動、植樹節活動、5.1、10.1組織外地班學生包餃子、籃球賽活動、端午節吃粽子、12.9大合唱等，我系青年志愿者還與社區聯合組織開展了學雷鋒敬老活動等一系列社會公益活動；每個月常態化開展“文明班級”和“文明寢室”評比活動，并利用升旗儀式宣布評比結果，調動全系師生的積極性。開展這些校園文體娛樂活動和社會公益活動，不僅豐富了學生課余生活，而且激發了學生學習的興趣，給學生提供了展示自己的舞臺，展示了學生自信、昂揚、活潑、熱情的精神風貌；

（2）加強班主任工作指導。每月召開一次班主任會議，及時傳達學院各處室的精神；督促班主任及時學習、及時準確傳達到學生；經常性召開班主任座談會還可以了解到班主任的心聲以及在工作上存在的難題、工作疑問等，積極想辦法加以解決調動班主任的積極性。凡 院系主要學生活動均組織班主任參加觀摩，在觀摩中學習、在觀摩中提高、在觀摩中共同進步。每學期要求班主任制定班級工作計劃和班主任工作總結，督促班主任按照計劃行事，對照目標奮斗。在全體班主任心中時刻注重學生安全意識的教育、始終繃緊頭腦中安全這根弦。提醒班主任注重學生行為習慣的養成，儀表儀容的督促，文化素養的培養等。

三、工作中存在的問題及不足

1、教務上的課堂管理、成績管理仍未與班級管理掛鉤，6S管理側重衛生分的考核，欠缺素質分和專業能力分的體現。班級臟亂差、班主任不知道課任教師、不知道班級出勤率、不知道考場出勤率、不關心學生成績及格率的現象大有存在；

2、教師感受不到個人價值存在，缺少激勵機制和平臺能夠督促教師平時加強教科研建設以及個人資質的提升熱情。普通教師完成教學任務后，不愿意承擔任何多余的工作，諸如公開課、競賽課、信息化大賽、文明風采大賽、補考監考等，都事不關己，不愿意主動參加；

3、分校區教務管理難度大，存在基礎差異性，基礎薄弱的班級反而欠缺課程改革理念的普及，班級學習氛圍不濃；

4、專業理論教師中實踐能力開始淡薄，實訓指導老師工作強度大、收入低，兩者工作量根本不能平衡；

5、教務科工作繁重。系教務工作除了應對多種考試，還要負責不同系統的各種專業建設驗收、評估，相關人員力不從心，建議專業建設應從全系層面上進行管理，由專人負責；

6、頂崗實習班級不定期、不定數進廠，調整了較多的實訓鑒定計劃和考務計劃，班級剩余學生的管理難度增大；

7、學院安排的上課時間緊湊，學生缺少必要的課余活動時間，并且學生的課余活動也不夠豐富，有的是活動對于學生的吸引力不夠，導致各班學生的活動參與率很低，有些活動流于形式，沒有真正達到活動的目的，還不能有效地轉移學生的剩余精力；

8、因我系學生管理難度較大，班主任壓力較高，長時間身心俱疲，不能一直保持飽滿的工作熱情；

9、每學期均有外地學生中途插班，給班級學生管理帶來較大難度。

四、下學期工作設想

在加強和完善基礎建設的同時，以人才培養模式和課程體系改革、強師資隊伍建設、建立校企合作與工學結合運行機制為中心內容，以學風建設為重點，以德育教育為抓手，大力推進素質教育，力求各項工作有新突破。主要從以下幾方面著手：

（一）理清工作思路，加強內部管理

1、完善系部內部管理，進一步明確工作職責，樹立服務意識，堅持例會制度；

2、強化教學管理，工作重點將放在抓教學常規，抓課堂教學質量，抓過程管理。

（二）推進國示范建設，深化課程改革

1、完善我系富有特色校、德、企“三位一體”的校企合作人才培養模式；

2、完善汽車運用與維修專業“工作過程三維導向”課程體系建設；

3、開展“4.5+0.5”課程標準的修訂和論證工作，完成2門精品課程教學資源建設。

（三）深入開展校企合作，完善新校區實訓基地建設方案

1、深入開展校企合作，與企業共建實訓基地；

2、完善新校區汽車實訓室建設，建設新能源汽車實訓室；

3、制定《校企人員互動機制》和《企業指導教師管理辦法》，組織第2次汽車專業建設指導委員會，重點研討校企人員互動機制，建立工學交替和頂崗實習管理，制定有效的學生管理方案和考核方案，完善校內、外教學質量監控體系。

（四）加快師資隊伍建設

1、重點培養專業帶頭人2名，培養“雙師素質”骨干教師4名；

2、建設好名師工作室，健全各項管理，發揮名師工作室作用帶好4個教學團隊。

（五）促進師生互動、交流，增進師生關系

盡可能地策劃一些和專業相結合的以及師生活動的趣味活動，能讓盡可能多的學生能動起來，能在活動中增進班級間、學生間、師生間的交流溝通。

（六）深化學生管理和班主任隊伍建設

1、從思想上宣傳發動保持與院工作思路高度一致；

2、注重班級“6S”考核的質量，保持常態化；

3、深入“文明班級”和“文明寢室”評比；

4、促進“家校共建，和諧校園”建設；

5、抓實班會課質量；

6、定期開展班主任工作經驗交流研討會。

2013年的工作即將結束，汽車工程系全體教師將繼續以飽滿的熱情迎接新挑戰，爭取在2014年創造更加輝煌的成績。

汽車工程系 二○一三年十二月十四日