第一篇：高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃

高級(jí)中學(xué)劉文

一．指導(dǎo)思想：

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

二．教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：

人教版物理選修三系列教材

重點(diǎn)：交流電，機(jī)械振動(dòng)，動(dòng)量，光學(xué)等知識(shí)學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)

三．教學(xué)基本原則

1．整合教材，大膽取舍

教材的處理必須合理，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)段教學(xué)時(shí)間只有九周（45節(jié)），去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考的課節(jié)，真正用于處理教材的時(shí)間非常有限，不會(huì)超過(guò)30節(jié)，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對(duì)交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識(shí)性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。機(jī)械振動(dòng)，動(dòng)量，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué)。

2．立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。比如說(shuō)交流電，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算、電能的輸送，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平。

3．探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

今年是課改第四年，我們要在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，開(kāi)展各類探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維，提升能力。

四．具體措施

1．落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。

集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，將物理教學(xué)工作水平提高，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來(lái)一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也

可以說(shuō)出來(lái)，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2．發(fā)揮骨干教師作用

為彰顯這些老教師的作用，備課組擬兩位老師各上一節(jié)示導(dǎo)課，孟君良老師可上一節(jié)常規(guī)教學(xué)，備課組全體老師從頭聽(tīng)到尾，從如何切入教材，如何把握重點(diǎn)難點(diǎn)，如何處理配套習(xí)題等各個(gè)環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)。

3．相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課，在教研組聽(tīng)課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課，多借鑒吸收，多取長(zhǎng)補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時(shí)間，大家評(píng)議，共同提高。

4．明確考核原則

總成績(jī)=平時(shí)表現(xiàn)（作業(yè)完成情況、積極參與程度、同步測(cè)試成績(jī)）+模塊考試成績(jī)

改革評(píng)價(jià)制度，旨在強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.做好青年教師帶教工作

我組陳海峰老師是一位年輕教師，工作才三年，從工作業(yè)績(jī)來(lái)看，表現(xiàn)不俗。相信經(jīng)過(guò)一兩年的成長(zhǎng)，通過(guò)組內(nèi)成員的帶教會(huì)很快成為骨干。

五．備課任務(wù)安排

3—2模塊

第四章《遠(yuǎn)距離輸電》-------------------------劉文

第五章《傳感器及其應(yīng)用》-------------------------孟君良

3—4模塊

第六章《機(jī)械振動(dòng)》-------------------------陳海峰

第七章《機(jī)械波》------------------------劉文

第八章《光學(xué)》-------------------------孟君良

第九章《電磁波》-------------------------陳海峰

3—5模塊

第十章《動(dòng)量守恒定律》-------------------------劉文

第十一章《波粒二象性》-------------------------孟君良

第十二章《原子結(jié)構(gòu)》-------------------------陳海峰

第十三章《原子核》-------------------------劉文

第二篇：高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“課堂主體參與模式”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過(guò)扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

1、教師要緊扣“課堂主體參與模式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹(shù)立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。

三、學(xué)生分析：

這級(jí)高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

四、主要任務(wù)

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校 “課堂主體參與模式”這一重點(diǎn)狠抓課堂教學(xué)模式推進(jìn)。

2、堅(jiān)持每周四的集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

3、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽(tīng)課、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提

高每位教師的教學(xué)水平。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

5、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

6、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。

8、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)進(jìn)度表

第1周-第6周 學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)

第7-第9周 第七章 分子動(dòng)理論

第10-第12周 第八章 氣體

第13周 第九章 固體、液體和物態(tài)變化

第14-第15周 第十章 熱力學(xué)定律 第16-第17周 第十一章 機(jī)械振動(dòng) 第18-第19周 第十二章 機(jī)械波 第20周 第十三章 光

第三篇：高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃

08~09學(xué)第二學(xué)期

在學(xué)校試行新課改這個(gè)大的背景下,我們將提前一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展新課程理念下的課堂教學(xué)改革,處理好傳授知識(shí)與育人,學(xué)生發(fā)展的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的心理感受,身心體驗(yàn).狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點(diǎn):

一,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,全組教師積極關(guān)注高一備課組的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng),利用備課組活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì),并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中.二,立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,狠抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)備課組工作的落實(shí).備課組堅(jiān)持每周至少一次集體討論備課,要求有固定的時(shí)間,地點(diǎn),提前選定中心發(fā)言人及中心發(fā)言內(nèi)容,備課組長(zhǎng)要做好相關(guān)記錄.時(shí)間:周一上午第二節(jié)課

地點(diǎn):高二三樓辦公室

2.認(rèn)真開(kāi)展“聽(tīng),說(shuō),評(píng)課及案例研究”工作.(1)備課組全員參與上課教師的集體備課,尤其是對(duì)年輕教師的幫助要落到實(shí)處,比如:年輕教師教師可以優(yōu)先選擇課題,可以用同頭教師的班級(jí)進(jìn)行試講等等.(2)“說(shuō)課,聽(tīng)課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,嚴(yán)格考勤.(3)上公開(kāi)課教師要在可前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿,教案上交備課組長(zhǎng);課后及時(shí)寫(xiě)出自我反思.其他聽(tīng)課教師在課后及時(shí)寫(xiě)出“診斷書(shū)”上交備課組長(zhǎng),以便于上課教師全面了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),不斷改進(jìn).三.加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作.根椐我校實(shí)際情況,進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題.做到人人有課題,人人參與,分工

合作,提高研究質(zhì)量.提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作.1.每個(gè)備課組成員都要結(jié)合自己的工作實(shí)際,參與課題研究.2.注重課題研究的過(guò)程,做好研究資料的整理,保存.3.根據(jù)各自課題的研究情況,及時(shí)總結(jié)階段性的成果,撰寫(xiě)研究論文.4.課題負(fù)責(zé)人做好各種相關(guān)記錄,以便結(jié)題時(shí)研究資料的整理,匯總.四.通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課來(lái)提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平

五.備課組的活動(dòng)和備課組教學(xué)進(jìn)度安排:

周次 內(nèi)容及主要工作 聽(tīng)課安排 集體備課負(fù)責(zé)人 出卷人 1 恒定電流磁場(chǎng)1、2、3節(jié) 凌炎潘春盛新課標(biāo)研討課 潘春盛 王艷萍 凌炎課堂教學(xué)改革研討課 陳石強(qiáng)王艷萍電磁感應(yīng)1、2、3節(jié) 凌炎潘春盛電磁感應(yīng)4、6、7、節(jié) 凌清華凌炎復(fù)習(xí)研討課 王艷萍 陳石強(qiáng) 凌清華交變電流1、2、3節(jié) 潘春盛王艷萍機(jī)械波4、5、6節(jié) 陳石強(qiáng)潘春盛電磁場(chǎng)和電磁波1、2、3、4節(jié) 凌炎 潘春盛 陳石強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 凌清華凌炎期中復(fù)習(xí)期中考試期中總結(jié)光的傳播1、2、3、4節(jié) 王艷萍 凌清華 凌清華 16 新課標(biāo)研討課2 潘春盛王艷萍課堂教學(xué)改革研討課2 陳石強(qiáng) 凌炎 潘春盛 18 量子論初步 凌炎陳石強(qiáng)復(fù)習(xí)恒定電流 凌清華凌炎復(fù)習(xí)高二下學(xué)期 王艷萍凌清華期末考試 潘春盛潘春盛

第四篇：高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、目標(biāo)：

在學(xué)校教務(wù)處、教研室指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使高二年級(jí)物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

三、具體措施及要求：

1、組織教師認(rèn)真鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定合理的教學(xué)進(jìn)度。

2、堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)。對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，活動(dòng)由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

3、組織好“同題異構(gòu)”活動(dòng)、備課組老師之間的聽(tīng)課、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

4、結(jié)合教學(xué)情況及學(xué)生的實(shí)際，精選編制合理的練習(xí)。落實(shí)“周練”，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。全組老師要做到全批全改，及時(shí)講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

5、加強(qiáng)文科班教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率，精講精練，提高會(huì)考成績(jī)。

6、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好準(zhǔn)備工作。同時(shí)做好輔差工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

7、結(jié)合學(xué)生實(shí)際及教學(xué)情況，編寫(xiě)符合我校的校本課程，便于學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)生成績(jī)。2012、9、

第五篇：高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理學(xué)科組工作計(jì)劃本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，確保本組教學(xué)圓滿完成學(xué)校的要求。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，如學(xué)案使用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論與糾正，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。按照王炳龍、陽(yáng)秋萍、劉偉、陳玲、李芬、葉飛的順序堅(jiān)持每一到兩周一次備課組內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

3、繼續(xù)抓好科組青藍(lán)工程，培養(yǎng)青年教師,增強(qiáng)教研能力。今年我組有五位年輕教師，他們有活力、有上進(jìn)心、以后都是我們學(xué)校的中流砥柱。為了使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，也為了使他們能更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，要求新教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老教師的課，多向老教師請(qǐng)教，老教師要多關(guān)心和幫助新教師，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，努力撰寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。提高物理組的整體教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)平行班的教學(xué)和探索，平行班的成績(jī)直接影響到全級(jí)的高低，只有平行班的成績(jī)上去了，總體成績(jī)才有望提高，平行班基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，因而在教學(xué)中提高他們的興趣是關(guān)鍵，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

5、重視尖子生培訓(xùn)工作。我科在前兩次的統(tǒng)考中尖子生的比例還是偏低，本學(xué)期由王老師專門(mén)進(jìn)行物理尖子生小組的指導(dǎo)，強(qiáng)化非智力因素的作用與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，第一課堂與課后個(gè)別輔導(dǎo)要求相結(jié)合，切實(shí)使有一批學(xué)生在物理方面能脫引而出。

6、注意資料的搜集編寫(xiě)工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)案和單元練習(xí)的編寫(xiě)，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開(kāi)課、示范課等有關(guān)事情。

高二物理備課組

2012-09-18