第一篇：高二物理備課組計(jì)劃

高二物理備課組計(jì)劃

陳建欽

高二下學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，將用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間教學(xué)選修3-

4、選修3-5的內(nèi)容，18選6這樣大規(guī)模，對老師、學(xué)生都是很大的考驗(yàn)。教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作室、備課組、教研、選修課應(yīng)該是本學(xué)期的五大主題工作，結(jié)合上學(xué)期總結(jié)的要求及教研院的教研計(jì)劃制訂本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

1.學(xué)生的物理成績是最最要緊的，要想一些辦法。教學(xué)上做到心中有學(xué)生，腦里有結(jié)構(gòu)，手上有方法。教學(xué)工具及網(wǎng)站資源的使用還是要高度重視，仿真物理實(shí)驗(yàn)室和DISLab（數(shù)字化信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室）及白板的應(yīng)用要常態(tài)化，office、flash、幾何畫板等等的使用也要熟練。圖書館資源（中國知網(wǎng)、萬方、維普資料查詢）、學(xué)科網(wǎng)、金太陽、ks5u等等幾個(gè)網(wǎng)站都有相當(dāng)好的參考價(jià)值。

2.“教具制作室”的工作，在開學(xué)初第一個(gè)月就要制作出一批演示實(shí)驗(yàn)教具，困難肯定是

不小的。經(jīng)過教研組討論，決定第7周檢查，每位老師都至少制作一件教具作品，按照規(guī)范做好登記。具體可以分四步走：

1)整理。高二備課組整理電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)；高一備課組整理必修一實(shí)驗(yàn)

2)開發(fā)。高二備課組開發(fā)選修3-

4、3-5演示實(shí)驗(yàn)；高一備課組開發(fā)必修二演示實(shí)驗(yàn)

3)制作。制作以前設(shè)想的實(shí)驗(yàn)；參考視頻、參考書籍中的實(shí)驗(yàn)

4)豐富。添置圖書，豐富工作室內(nèi)容

3.備課組活動(dòng)工作還是很多，而且也是學(xué)校工作的重要部分，一定要抱著服務(wù)教學(xué)，提高

教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的目的，否則不做也罷。下學(xué)期的選修3-

4、選修3-5對教師是很大的考驗(yàn)，交流一定要更加充分，經(jīng)過教研組討論，學(xué)期初學(xué)校要安排溫州中學(xué)老師過來指導(dǎo)。

1)第8周的市直活動(dòng)是本學(xué)期最重要的工作。課堂模式教學(xué)研究在市直活動(dòng)之前一定

要事先進(jìn)行一些聽課活動(dòng)，計(jì)劃在第8周市直活動(dòng)在備課組內(nèi)集中開展課堂模式研

討，在第8周之前進(jìn)行一些研討工作。公開課由陳德曹老師展示，要求體現(xiàn)課堂模

式的變革，體現(xiàn)二外物理組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色，展示二外現(xiàn)代的設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)。講座

由陳光希老師主講，要求講出我們二外實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的特點(diǎn)以及功能教室的實(shí)踐。其他也可以考慮一下，是不是還可以安排一些其他的活動(dòng)。

2)備課組活動(dòng)是常規(guī)工作的重要部分，為大家提高業(yè)績是備課組的責(zé)任所在。主題講

座不做，主講到時(shí)候登記上報(bào)就可以了。要求備課組進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、錯(cuò)題資

源共享、備課本每月交流。備課、上課、作業(yè)、反饋、命題是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要部分。a)備課。備課本每月交流，備課資料共享，共同提高，學(xué)生作業(yè)提前試做并提出

建議，拒絕出現(xiàn)錯(cuò)題或不合適的習(xí)題，高二備課組所用作業(yè)本是省編+自擬。

b)上課。課堂教學(xué)模式要不斷探索，教學(xué)媒體運(yùn)用要嫻熟，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要積極。

c)作業(yè)。仍然堅(jiān)持上學(xué)期的做法。

d)反饋。需要講解的學(xué)生錯(cuò)題，收集整理工作要常態(tài)化，并能夠在組內(nèi)及時(shí)交流，推廣高二（5）的做法；錯(cuò)題本的檢查要跟上去，盡量做到讓學(xué)生有收獲，并

且確確實(shí)實(shí)對提高成績有幫助，決定3月3日、4月4日、5月5日、6月6

日統(tǒng)一檢查全體學(xué)生，并通報(bào)。

e)命題。所有的試卷、練習(xí)的審題要規(guī)范，時(shí)間要充分，匆忙往往會(huì)出錯(cuò)。本學(xué)

期高二物理備課組的命題任務(wù)有7次，其中單元測試4次《機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波》、《光》、《動(dòng)量》、《原子和原子核》，糾錯(cuò)考試2次，學(xué)科知識競賽1次，期中

期末考是聯(lián)考。

3)備課組的照片集、獎(jiǎng)狀記錄冊、資料集、參考用書集要逐步完善。統(tǒng)一放在4幢

503教室。

4.教研也是教師的重要工作內(nèi)容。論文、課題、研究性學(xué)習(xí)、競賽指導(dǎo)都是可以做起來的。

1)三項(xiàng)評比。論文《演示實(shí)驗(yàn)教具制作的實(shí)踐與體會(huì)》，介紹演示實(shí)驗(yàn)教具開發(fā)的原則、基本思路、制作實(shí)踐、開發(fā)體會(huì)。優(yōu)秀課例和優(yōu)質(zhì)課評比要早一點(diǎn)準(zhǔn)備，組織參賽。

2)課題《教具制作室的籌建與工作開展》，申報(bào)工作要邀請專家指導(dǎo)，將工作室正常開

展的情況做一些介紹，按照課題研究的規(guī)范整理工作室工作；

3)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，如果有的話，要積極給予指導(dǎo)，準(zhǔn)備學(xué)生小論文評比；

4)學(xué)生“應(yīng)用物理競賽”輔導(dǎo)工作將是學(xué)期初一個(gè)月的主要工作，爭取有好的成績；

5)整理“促學(xué)”試點(diǎn)項(xiàng)目和浙派名師研究課題的中期工作；

6)組織參加三次高考適應(yīng)性考試分析會(huì)，認(rèn)真研究高考，提高復(fù)習(xí)成效；

7)網(wǎng)絡(luò)課程暫時(shí)不參加，做到一定程度之后，可以結(jié)合國家課程校本化和演示實(shí)驗(yàn)開

發(fā)整理出一門有特色的課程。

5.選修課。《基礎(chǔ)物理》的開展要更加系統(tǒng)化，一定要提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容及資料，今年

可以將近5年浙江高考試卷及2013年的各地高考試題一份一份做下來，只是外省試卷要根據(jù)浙江的要求重新整合一下試題。《進(jìn)階物理》、《競賽指導(dǎo)》以應(yīng)用物理競賽為中心，最后能夠整理成冊，相互交流。

附錄：上學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期在備課組5位老師的共同努力下，比較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，并在教學(xué)研究方面取得一些進(jìn)步。下面分教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)研究工作兩方面總結(jié)本學(xué)期備課組工作，并提出下學(xué)期工作的方向。

一、常規(guī)工作

1．校本教研9次，內(nèi)容具體并均有紙質(zhì)記錄表和照片，均已上傳校園網(wǎng)。對于開學(xué)初制定的導(dǎo)學(xué)案和備課組內(nèi)的主題講座，覺得不大合適而沒有執(zhí)行，下學(xué)期也不打算做。

2．公開課5次，高二物理備課組每人均開課1次，評課活動(dòng)安排2次。

3．命題17次，其中考試試卷7份（電學(xué)單元、糾錯(cuò)、期中、學(xué)考摸底、學(xué)科知識競賽、學(xué)考模擬、返校測試），練習(xí)10份。試卷都有命題人和審題人。

二、教學(xué)研究

本學(xué)期圍繞實(shí)驗(yàn)和習(xí)題兩個(gè)主題開展教學(xué)研究工作。具體來說做了6個(gè)方面的事情。

1．進(jìn)階物理和競賽輔導(dǎo)。謝建寅指導(dǎo)學(xué)生參加高一物理競賽并獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中市一等獎(jiǎng)1名，市二等獎(jiǎng)4名，市三等獎(jiǎng)5名，市直一等獎(jiǎng)5名，市直二等獎(jiǎng)4名，市直三等獎(jiǎng)4名。目前正在輔導(dǎo)學(xué)生，準(zhǔn)備下學(xué)期4月份的全國應(yīng)用物理競賽。

2．圍繞“演示實(shí)驗(yàn)”開發(fā)這個(gè)中心開展活動(dòng)。我們正在籌建“演示實(shí)驗(yàn)制作室”項(xiàng)目，根據(jù)我們已有的演示實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我們做了4個(gè)項(xiàng)目：①申報(bào)了“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”試點(diǎn)學(xué)校子項(xiàng)目；②申報(bào)了浙江省浙派名師研究課題；③參加溫州市教育創(chuàng)意項(xiàng)目評比；④書寫本校《象塔集》論文。

3．教學(xué)軟件的應(yīng)用。主要是“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”軟件和DISLab數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。謝建寅老師開發(fā)了10多個(gè)“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”課件。

4．參加一些比賽。陳建欽和謝建寅老師參加溫州市高中物理教師實(shí)驗(yàn)制作與改進(jìn)評比并獲三等獎(jiǎng)，謝建寅參加溫州市精品選修課評比，王仁參加溫州市學(xué)科素養(yǎng)比賽并獲得二等獎(jiǎng)。

5．參加了一些培訓(xùn)。陳建欽2013.12.03麗水外國語學(xué)校省教研室“疑難問題解決”培訓(xùn)，謝建寅2013.11.08浙師大“高中物理論文寫作與課題研究培訓(xùn)”，王仁、陳建欽、謝建

寅2013.11.28永強(qiáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)制作評比。

6．承擔(dān)了一些市里的活動(dòng)任務(wù)。承擔(dān)溫州市教師教育院課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1次，溫州市教育教學(xué)研究院學(xué)考講座1次，以及其他一些任務(wù)。

三、下學(xué)期工作方向

根據(jù)本學(xué)期備課組教研的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本組實(shí)際，下學(xué)期準(zhǔn)備在以下七個(gè)方面完善和提高一些。

1．備課組計(jì)劃實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每周公布教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度，整理上傳教案、課件、試卷并及時(shí)整理，將ftp建設(shè)成為備課組交流的平臺。

2．課任老師對學(xué)生的錯(cuò)題的收集要及時(shí)，并相互交流，自始至終堅(jiān)持做。高二（5）班的做法值得推廣。老師對錯(cuò)題加工，并做成單元學(xué)案，系統(tǒng)整理。

3．進(jìn)一步探索糾錯(cuò)本制度的實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（先做數(shù)量，再做質(zhì)量）。

4．所有試卷和練習(xí)都要有審題程序，特別是考試試卷要嚴(yán)格規(guī)范審題。

5．發(fā)動(dòng)老師研究低成本實(shí)驗(yàn)的制作與開發(fā)，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的制作和開發(fā)，仿真實(shí)驗(yàn)室軟件的運(yùn)用和制作，白板的使用，并做好記錄整理。

6．探索課堂模式變革。任務(wù)學(xué)習(xí)型課例，在單元復(fù)習(xí)課中嘗試、體驗(yàn)。

7．積極報(bào)名研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，寒假準(zhǔn)備，下學(xué)期初上報(bào)教務(wù)處。選修課繼續(xù)實(shí)施，基礎(chǔ)物理主要是高考試題訓(xùn)練，進(jìn)階物理主要是專題訓(xùn)練，競賽輔導(dǎo)主要是競賽試題訓(xùn)練。陳建欽籌備“實(shí)驗(yàn)問題解決”選修課工作。

第二篇：高二物理備課組計(jì)劃

高二物理備課組計(jì)劃

本學(xué)期備課組的工作主要圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)展開，即立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的作用，創(chuàng)造很好的教研氛圍，組內(nèi)老師能共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我們備課組對這一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1.根據(jù)學(xué)校的總體要求制定備課計(jì)劃，布置每位教師的任務(wù)。將每周三上午的第四節(jié)課定為我們備課組集體備課的時(shí)間。每次活動(dòng)定主講人、定內(nèi)容、定要求，圍繞教材考綱、教育教法、試題研究等開展交流活動(dòng)。并且每次備課每位教師向組（備課組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；老教師把教學(xué)中的體會(huì)傳授給年輕教師。

2．對高二下學(xué)期，涉及到文理會(huì)考，作為學(xué)生會(huì)考的重要科目，所以首先要繼續(xù)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，注意知識與能力的階段性，對課堂例題和習(xí)題精心選擇，不求全、求難、求多，只求精、求活。同時(shí)強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用。

3．在教學(xué)中我們還注意以下問題：第一，進(jìn)入高中已有兩年時(shí)間，學(xué)生已適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，所以各位教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)，將教學(xué)要求適當(dāng)提高；第二是注意知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，沒有以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識過程。

4.加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題。特別是安排適當(dāng)時(shí)間的面批。

5．對寫教案要求：為了年輕教師的成長，每位教師盡量寫詳案，并且在教案中要體現(xiàn)出多媒體的使用。每位組員每次備課出一份基礎(chǔ)試題。編寫資料、復(fù)習(xí)講義。每位備課教師針對自己所備教學(xué)內(nèi)容，編寫上課講義、學(xué)案和一份階段練習(xí)卷，幫助學(xué)生更好的掌握該部分知識。

6對多媒體使用也作要求，盡量使用多媒體。積累大量flash課件、powerpoit課件和視頻資料，這一學(xué)期，我們有一半左右內(nèi)容用課件來上，課件的來源可以是網(wǎng)上搜集到的，也可以自己動(dòng)手做一些課堂使用很多視頻資料，豐富課堂容量提高了學(xué)生興趣，效果很好。

7.根據(jù)教科處要求安排教師講課任務(wù),安排一位教師講示范課，一位教師講評試卷。

8．配合學(xué)校做好月考、期中考試的出卷、評卷、質(zhì)量分析等工作。

高二物理備課組2009．3．3

第三篇：高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理教研組工作總結(jié)

高二物理教研組經(jīng)過共同努力，取得了一定的工作成績，較為圓滿完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作和取得的成績

1．開學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成。

2．精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。充分發(fā)揮了集體的智慧，取得

良好的效果。

3．認(rèn)真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課，提倡只要教師有時(shí)間隨時(shí)相互聽課。

4．通過加強(qiáng)集體備課，使課堂教學(xué)、課后練習(xí)、單元測驗(yàn)有序進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找，自制課件，做到課件、教學(xué)案、習(xí)題共享，加強(qiáng)相互交流。

5．通過相互聽課，平時(shí)備課交談，指導(dǎo)備課、上課，使各位教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

二．存在問題及有關(guān)對下學(xué)期的思考

1．集體備課活動(dòng)質(zhì)量還須進(jìn)一步提高，集體備課活動(dòng)時(shí)間還須增加。下學(xué)期在集體備課方面要加強(qiáng)管理：精心組織好備課組的各項(xiàng)活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一。加強(qiáng)在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，三次備課，同一課題主

要教學(xué)設(shè)計(jì)要相同。

２．高中物理的學(xué)習(xí)對不少學(xué)生是非常困難的，特別女同學(xué)，尤其是必修班，備課組的老師對學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要堅(jiān)強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，備課組將與教務(wù)處及年級組加強(qiáng)配合，對課外輔導(dǎo)工作加強(qiáng)督查。

３.進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實(shí)際進(jìn)行備課，因材施教，因生施教。４．注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

高二物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真研究新的《物理教學(xué)大綱》和《考試說明》，有的放矢地備課、教學(xué)。全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一、在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué)。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法，我們堅(jiān)持集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題，在備教材的同時(shí)重點(diǎn)備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時(shí)按時(shí)，認(rèn)真

地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來，并寫出試卷分析

四、在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整，同時(shí)也召開學(xué)生代表座談會(huì)，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況，整理收集到的信息，及時(shí)反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整。

五、公開課開展順利。這個(gè)學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí)，也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作，我

們會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的深入發(fā)展，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。

高一物理備課組

高二物理備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高二物理備課組，能以發(fā)展教育的理念為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新思維，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果。我們總結(jié)如下：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新

隨著新課程改革的不斷深入，廣大教師對新課程改革的意義的理解越來越深刻，為了使我們在新的學(xué)期里更好地開展課改，收到更好的教學(xué)效果，我們首先組織

教師與高一級教師一起交流關(guān)于

在新課程改革實(shí)施的過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和遇到各種各樣的問題，老師們踴躍提出有建設(shè)性的建議和良好的做法，通過交流討論，達(dá)到比較統(tǒng)一的認(rèn)識，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。因此，我們在教學(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外，本學(xué)期特別加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)的開出率歷年最高，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報(bào)告，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)探究物理知識和物理規(guī)律，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生

通過上網(wǎng)查找資料，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好，寫成小論文或?qū)W習(xí)報(bào)告，為了配合學(xué)校的科技節(jié)，我們備課組還組織學(xué)生開展《物理實(shí)驗(yàn)探究比賽》，并評出一等獎(jiǎng)2組，二等獎(jiǎng)3組，三等獎(jiǎng)5組。使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大

大提高，同時(shí)也活躍了物理課堂的教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的開展。

二、深入學(xué)習(xí)，理解真諦

在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材，挖掘新教材與舊教材的不同點(diǎn)，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué)。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法，我們堅(jiān)持集體備課，但由于物理課x班與非x班選擇的教材不一樣，所以，在集體備課活動(dòng)中，我們基本是分成兩個(gè)小組進(jìn)行，就是x班與非x班的教師各自進(jìn)行集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題，在備教材的同時(shí)重點(diǎn)備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。特別是非x班的老師在這一方面做的很好，因?yàn)榉莤班的物理教材改變很大，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是

他們備課的難點(diǎn)，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容，開展多種實(shí)驗(yàn)探究，例如利用備課組活動(dòng)時(shí)間，老師進(jìn)行對地球電勢測量、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法，采用多種多樣的小實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。

三，開展教研，探索教法

我們在本學(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的，首先是課堂教學(xué)模式上的探究，本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)3節(jié)研討公開課，由三位老師負(fù)責(zé)。其中胡老師的《電源電動(dòng)勢的測量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課，得到同行們的肯定和好評。對每節(jié)公開課都組織教師進(jìn)行集體評課，在探究教學(xué)方法的同時(shí)還探索新課程背景下課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們充分認(rèn)識新課該背景下怎樣才是一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其次，我們備課組還在吳校長的帶領(lǐng)下，開展以《新課程

標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評價(jià)體系的探索實(shí)踐》為主題的教育科研活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)，該科研項(xiàng)目經(jīng)過努力收集了大量信息材料，整理好成實(shí)驗(yàn)課題報(bào)告并結(jié)題，結(jié)題報(bào)告受到學(xué)校的好評。

四、因材施教，分層教學(xué)

由于學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生的水平層次相差很大，為了受到更好的教學(xué)效果，我們在現(xiàn)有的客觀班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分層教學(xué)，做到定人、定時(shí)、定質(zhì)地加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，力保尖子生智能不斷提高，為學(xué)生鼓勵(lì)拔尖，本學(xué)期組織一次物理知識競賽，評出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)9人，三等獎(jiǎng)35人。同時(shí)對于普通班的學(xué)生也作分層要求，對不同學(xué)生提出不同要求，布置作業(yè)分“必做題”和”選做題”兩類，對于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導(dǎo)，并受到良好的效果

五、及時(shí)反饋，調(diào)整教學(xué)

在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)

行教學(xué)的調(diào)整，同時(shí)也召開學(xué)生代表座談會(huì)，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況，整理收集到的信息，及時(shí)反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。

六、苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)

本學(xué)期能按照學(xué)校的要求，組織本備課組的教師開展”苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作，我們會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的深入發(fā)展，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。

高二物理備課組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)

大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，注

意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。

三、具體措施及要求：

1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。

2、堅(jiān)持每周一次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一

下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

4、落實(shí)“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時(shí)講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題。

5、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。

②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。

8、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

9、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷

提高青年教師的教育理論水平，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，注意對課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

11、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開發(fā)中去。

12、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單

元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

學(xué)期結(jié)束，組內(nèi)各成員通過自己的努力完成如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時(shí)大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。備課組這一個(gè)學(xué)期

以來，每周都

定期召開備課組活動(dòng)。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì)，擬定后一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點(diǎn)問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會(huì)有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、落實(shí)教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

五、公開課開展順利。這個(gè)學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí)，也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

六、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時(shí)按時(shí)，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地

記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。

這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。

本備課小組這個(gè)學(xué)期開展了 的工作如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時(shí)大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。備課組這一個(gè)學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動(dòng)。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì)，擬定后一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點(diǎn)問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。

大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。具體安排如下:

第3-第6周 第八章 動(dòng)量 主備：翟璠

第7-第9周 第九章 機(jī)械振動(dòng) 主備：張敬崗

第10-第13周 第十章 機(jī)械波 主備：趙彩清

第14-第15周 第十一章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒 主備：翟璠

第16-第19周 第十二章 電場 主備：張敬崗

第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備：趙彩清

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生

去做。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會(huì)有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗(yàn)一章知識后都及時(shí)把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中，每個(gè)科任教師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時(shí)上傳到本年級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個(gè)人文件夾中。

四、落實(shí)教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順利。這個(gè)學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí)，也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時(shí)按時(shí)，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地

記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。

第四篇：高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理備課組工作總結(jié)

劉軍

高二物理備課組本學(xué)期集體備課活動(dòng)共15次，按計(jì)劃完成教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持隨著教學(xué)進(jìn)度的集體備課活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)習(xí)選修3-3和3-4兩個(gè)模塊，教學(xué)完成了五章內(nèi)容，每個(gè)小單元都進(jìn)行了集體備課，學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，討論教材內(nèi)容，確定重難點(diǎn)和教學(xué)要求，篩選教學(xué)例題和練習(xí)題，研究演示實(shí)驗(yàn)方法和技巧，確定預(yù)測學(xué)生的教學(xué)反應(yīng)，確定教學(xué)方案。討論實(shí)驗(yàn)班和平行班兩套教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以區(qū)別對待。每次活動(dòng)都有主題發(fā)言，討論分析，形成教學(xué)規(guī)范，保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。

2.備課組組織了地區(qū)物理教研活動(dòng)，《傳感器教學(xué)交流》，全組參與，每個(gè)人一個(gè)子課題，都做了充分的準(zhǔn)備。《傳感器》一章是新課程的一個(gè)亮點(diǎn)，對于教師也是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而上屆高三由于認(rèn)識上的不足，認(rèn)為高考考的不多，結(jié)果草草帶過去，也未作學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其它學(xué)校干脆繞過去不講，使新課程的目標(biāo)不能很好的實(shí)現(xiàn)。本屆高二到《傳感器》一章時(shí)，也有這樣的想法，經(jīng)過組長的教育和學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后，全組提高了認(rèn)識。《傳感器》一章要想應(yīng)付過去，兩節(jié)課就可以講完，實(shí)驗(yàn)也可以以講代做，但新課程教師用書的教學(xué)建議是用8課時(shí)完成，其中實(shí)驗(yàn)要用4課時(shí)，比《交流電》一章用的課時(shí)還多，可見新教材對這一部分很重視，他對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力意義重大。為此我組以《傳感器的教學(xué)研究》為課題教學(xué)教研，每個(gè)人一個(gè)子課題分工合作，從各方面研究如何教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，集體備課中以老帶新，能者為師，自己動(dòng)手做演示儀器，研究演示裝置的實(shí)驗(yàn)技巧等，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、教學(xué)理念、實(shí)驗(yàn)處理、教具制作、多媒體輔助教學(xué)等各方面加以研究，通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，歸納上升為理論性的經(jīng)驗(yàn)。形成一套較為完整的可操作性強(qiáng)的教學(xué)方案，在地區(qū)教研活動(dòng)中，我組作為中心發(fā)言,為地區(qū)高中物理《傳感器》教學(xué)提供了一個(gè)成功的范例，展示了豐富的教學(xué)資源，受到了兄弟學(xué)校的同行的高度評價(jià)，使一中的物理教研走在了地區(qū)前列。我組在這次活動(dòng)中也提高了認(rèn)識，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，青年教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了教研能力。

3.在繁重的教學(xué)工作之余，我組還承擔(dān)了自治區(qū)《高中物理學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查》課題研究工作，全組分工合作，各負(fù)其責(zé)，成果共享。雖然我組已經(jīng)完成了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查工作，但為了協(xié)助其他年級搞好實(shí)驗(yàn)考查工作，利用我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)促進(jìn)新課程的順利發(fā)展，我們欣然接下了課題研究任務(wù)。各位教師查資料，寫方案，反復(fù)調(diào)研修改，制定出一套完整的實(shí)驗(yàn)考查方案，明確了考查的指導(dǎo)思想、考查重點(diǎn)、考查形式、評價(jià)細(xì)則、平時(shí)考查方法及記錄表格、評級原則和標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)制定了實(shí)施方案，明確了注意事項(xiàng)，并編制了實(shí)驗(yàn)考查筆試試卷及詳細(xì)評分表，為高一和高二物理實(shí)驗(yàn)考查掃清了障礙，打下了良好的基礎(chǔ)，提供了可操作性的實(shí)施方案，減輕了其他年級的物理教學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。本方案在自治區(qū)《高中物理學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查》課題交流會(huì)上做主題發(fā)言，受到與會(huì)專家和其他地區(qū)教研部門的高度肯定，也反映了石河子一中的教研水平。

4.我組在師帶徒方面也是成績卓著，岳振武是青年教師，目前由于自己的努力和全組的幫助，現(xiàn)在已能勝任教學(xué)崗位，成長進(jìn)步很快，且被學(xué)生評為十佳教師提名獎(jiǎng)。楊濤、鄒學(xué)洪，已成為年級組的教學(xué)骨干，無論是帶班還是教學(xué)，都是一把好手，鄒學(xué)洪業(yè)務(wù)水平高，全權(quán)負(fù)責(zé)年級的物理競賽輔導(dǎo)工作，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，為年級教學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)，楊濤教學(xué)有方，教學(xué)成績總是名列前茅，無人能比，兩人均被學(xué)生評為十佳教師，為物理組掙了光。全組教研氣氛濃厚，互相學(xué)習(xí)互相請教，資源共享，青年教師虛心求教，骨干教師手把手教，雖然我組只有一位高級教師，但全組齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，使高二年級物理教學(xué)任務(wù)順利完成。

5.全組精誠團(tuán)結(jié)，教學(xué)上互幫互學(xué)，每逢考試評卷，全組齊心協(xié)力，不分你我，總是提前完成任務(wù)。每次命卷均達(dá)到學(xué)校的要求。每逢地區(qū)教研活動(dòng)，全組積極參加，為活動(dòng)順利進(jìn)行協(xié)助主持人干會(huì)務(wù)工作。我組鄒學(xué)洪更是不及報(bào)酬，全心全意撲在競賽輔導(dǎo)工作上，中午、下午、星期天，幾乎沒有休息時(shí)間，做了大量的工作，默默無聞，腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，為全組樹立了榜樣。

總之，本學(xué)期物理備課組取得了不少成績和收獲，雖然外人看起來不起眼，但本組認(rèn)為收獲是巨大的，是能生長的收獲。但也有一些不足，如差生的教育方面還需提高效果，對非智力因素對教學(xué)的影響還要進(jìn)一步研究和利用等，相信備課組在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，再接再厲，一定能把高三物理教學(xué)高的更出色。

第五篇：高二物理備課組工作總結(jié)

2006——2007學(xué)第二學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理備課組肖紅波

一、本學(xué)期主要工作：

1、嚴(yán)格按開學(xué)初制定的計(jì)劃進(jìn)行備課組工作。

2、每周四上午在高二小會(huì)議室集體備課一次，定時(shí)間定地點(diǎn)，有中心發(fā)言、討論交流等。

3、教研的重點(diǎn)是《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究

4、每天布置3—5題作業(yè)，X科面向高考。力爭全批全改。

5、單元測驗(yàn)在集體備課的基礎(chǔ)上由肖紅波組織命題。文科單元測驗(yàn)由周國馨命題。

6肖紅波和張逢象老師建立了“課堂練習(xí)題庫”，全備課組的老師的課堂練習(xí)都從該題庫選題。全備課組的老師資源共享。

7、全學(xué)期由張逢象老師制作課件，全備課組的老師資源共享。

8、統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗(yàn)，統(tǒng)一分析，統(tǒng)一進(jìn)度。

9、培優(yōu)由肖紅波老師在1班進(jìn)行，輔差由各任課老師負(fù)責(zé)。

二、集體備課情況

每周四上午第二節(jié)在級組會(huì)議室集體備課一次，備課內(nèi)容包括新課標(biāo)新考綱的學(xué)習(xí)研究，講學(xué)稿的設(shè)計(jì)，習(xí)題的選取，測驗(yàn)題的分析總結(jié)，課本內(nèi)容的深入探討，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和儀器的制作。

三、講學(xué)稿

X科的講學(xué)稿在集體備課時(shí)，認(rèn)真研究課本內(nèi)容，考綱要求和學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都設(shè)計(jì)講學(xué)稿，每個(gè)講學(xué)稿都有課標(biāo)要求、自學(xué)指引，課前預(yù)習(xí)，堂上練習(xí)和課外作業(yè)，真正貫徹了“先學(xué)后教”的宗旨，從學(xué)生的反映和測試

情況來看，講學(xué)稿徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了很好的學(xué)習(xí)成果。

文理基礎(chǔ)的講學(xué)稿以考點(diǎn)為藍(lán)本編寫，在集體備課的和認(rèn)真鉆研考綱的基礎(chǔ)上，由周國興老師編寫，有效的提高了復(fù)習(xí)效率，學(xué)生反應(yīng)良好。

四、教研及培優(yōu)

肖紅波的論文《在物理教學(xué)中實(shí)施實(shí)施探究性學(xué)習(xí)》獲學(xué)校論文評比一等獎(jiǎng)。利用課外時(shí)間培優(yōu)扶差，高二級在物理考生中舉辦了一次物理知識競賽，選拔出了5名同學(xué)準(zhǔn)備參加全國中學(xué)生物理知識競賽。

五、進(jìn)修情況

張逢象老師參加區(qū)教育區(qū)組織的教育碩士研修班的學(xué)習(xí)，并已經(jīng)完成了第一階級的學(xué)習(xí)。

六、課外活動(dòng)

在交到《交流電》一節(jié)時(shí)，為了加深學(xué)生對交流電、變壓器的認(rèn)識和理解，高二級組織了物理考生到容桂宏圖發(fā)電廠參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)到火箭的反沖運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了加深學(xué)生對動(dòng)量知道的理解和加強(qiáng)愛國主義教育，還組織學(xué)生到北窖參加航空航天科技展。

2007-7-9