第一篇：宿城新區實驗小學2012-2013學年度教科室工作方案

宿城新區實驗小學教科室工作計劃

（2012-2013年度第一學期）

一、總體目標

走進課堂，成長師生，培養骨干，打造名校

二、工作重點

（一）加強導向引領

1、觀念導向

2、示范導向

3、學習導向

4、獎勵導向

（二）開展多項活動

1、讀書活動

堅持：（1）集中學習和自己學習相結合。（2）讀與寫相結合。

2、校本培訓

（1）努力爭取邀請省內、市內有知名度的教育專家來我校講座、指導，或者與一些科研部門、周邊先進的兄弟學校聯合開展研究活動，拓寬視野，不斷成長。

（2）申請學校邀請市教研室的相關人員對教師進行課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。

培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次。

（3）積極組織教師參加省、市各類培訓，要求外出參與各類培訓、研討、學習的教師返校后必須撰寫學習心得，在集體教研活動中

匯報自己的收獲。同時開展多層次、全員化的校本跟進培訓。

3、課堂教學改革

（1）備課教研。以學科組為單位開展集體備課、教研活動。由各學科組提前安排，針對集體備課的專題由教研組組長組織相關的教研活動，對參與校級或以上公開教學進行集體備課和磨課，交流教學中的成功做法，梳理教學過程中的疑難問題。

（2）骨干教師的示范引領。爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓。積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨干教師的課堂教學水平。每學期要求骨干教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校范圍內開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。

（3）課堂教學大練兵。所有教師全員參與，以“示范課”“研究課”“公開課”等形式開展教師課堂教學大練兵活動，通過活動促進教師的專業成長，培養學科帶頭人、教師骨干、名師等。

（4）聽課評課。嚴格執行《宿城區教育教學工作十條量化》的要求，積極參加各類聽課評課活動，認真記載聽課筆記，校長每周不少于5節，教干每周不少于3節，教師每周不少于2節，教師要確保每天至少三節在課堂內教學或聽課。聽課后，應認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執教者交換意見，教科室將定期進行聽課筆記檢查，堅決杜絕抄襲造假現象。

4、組織好論文參賽工作。如：省、市、區級等各科、各類優秀論文評比。教科室將對收繳論文組織力量進行評比把關，力爭使獲獎

數量偏多、獲獎檔次提高。

5、研究論文發表。教科室在鼓勵大家積極向各類教育刊物投稿的同時，還將積極與各方面聯系，拓展渠道，為教師論文發表提供服務。教干、骨干教師、四十五周歲（含）以下小學高級教師努力在每學年發表論文一篇以上。

（三）課題管理

1、關注科研動態，鼓勵各教研組與個人積極申報各級各類課題，提高我校在市、區課題申報的成功率，努力讓全體教師都能參與到課題研究中來。

2、本學期我校有6項市級課題（集體2項，個人4項）需要結題。教科室將在開學初召開課題主持人會議，對課題的研究、過程資料收集、結題準備工作等進行全面的了解，解決存在的問題，確保能夠順利結題。

3、對骨干教師的建議。骨干教師要積極參與課題研究，人人有課 題研究團隊，在課題研究中發揮主力作用。及時總結課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力。同時發揮好骨干教師的輻射引領作用，三、保障措施

加強教科研制度，認真組織各項活動，嚴格考核，落實績效。

四、月工作安排（配合學校工作需要，可及時調整）

八月份：

1、制定學期教研計劃。

2、成立以學科為單位的教研組、備課組，并組織好第一次

集體備課活動。

九月份：

1、各教研、備課組制定好學期計劃。

2、動員教師學習教育理論方面書籍。

3、做好市級規劃課題結題準備（資料整理、上報）。十月份：

1、督查已立項課題（區級4項）研究情況。

2、讀書交流。

3、參加市、區教研室組織的各項活動（或組織骨干教師上示范課。）。

4、開展語文組教師“課堂教學大比武”活動。

十一月：

1、培訓（力爭邀請市或區里教育專家來我校培訓）。

2、開展數學組教師“課堂教學大比武”活動。

十二月：

1、組織教師積極參加上級相關論文評比工作。

2、開展英語組、科學與品社組“課堂教學大比武”活動。一月份：

1、開展藝體組、綜合組 “課堂教學大比武”活動。

2、教科室學期工作總結。

3、完成本學期教科研工作考核。

4、課題組資料的歸檔工作。

第二篇：灌云縣新區實驗小學群防群治工作方案

灌云縣新區實驗小學群防群治工作方案

一、指導思想

為進一步加強校園安全防控工作，根據縣教育局相關工作要求，特制定學校群防群治方案，切實做好相關工作，實現校園穩定、治安平穩、秩序良好的工作目標。

二、指揮機構及工作職責

（一）成立學校群防群治工作領導小組，統一協調部署學校群防群治工作。

組 長：王永峰

副組長：葛再曉、徐士彬、孫召華、王喬國

成 員：張以學、程松、潘平平、楊永山、錢明、房艷

（二）領導小組工作職責：

1．校長負責學校群防群治的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，協調相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。

2．辦公室和工會負責摸排教職工隊伍情緒和矛盾，調解處理相關問題，收集有關信息，及時向校長匯報，做好維穩工作。

3．教導處負責落實教職工履行崗位安全職責，杜絕發生各類教學事故。

4．德育處負責收集學校周邊治安信息，及時向校長室及上級有關部門匯報；及時了解處理學生之間的矛盾和問題，維護校園治安秩序。群防群治工作是一項長期工作，需要各部門的緊密配合和相互支持，充分發揮各部門的協調，維護校園的安全穩安。

2017.9

第三篇：華巷小學學課改實驗工作總結

華巷小學學課改實驗工作總結

當新課程理念化作雨露甘霖灑向神州大地時，我們如同干渴的土地看到了希望，期待著豐收。一年多來的課改實驗，讓我們在苦澀和迷惘中，嘗到了甜頭，看到了未來，也更加堅信“課改必勝”。當這一切都成為了過去，我們也開始學會了冷靜的思考：我們做了些什么？我們得到了些什么？

一年多來，我們根據上級部署，認真學習貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，樹立一個理念，依托兩個載體，落實三項制度，以校本教研制度建設為重點，扎實地推進課改實驗工作順利開展。

一、樹立一個理念——為了每一位學生的發展

為了擺脫應試教育思想的束縛，切實轉變教育觀念，牢固樹立“為了每一位學生的發展”的新課程理念，去年暑假，我們組織全體教師進行新課程通識培訓，學習《基礎教育課程改革綱要》和上級有關文件，聆聽專家講座，開展了人才觀、價值觀、教育觀等主題討論活動；學校領導帶頭學習新課程理論，從自身教育理念的轉變開始。每一次的新課程培訓、教研活動、公開教學、社會宣傳等，學校領導都認真組織、參與，做好各項準備工作。爾后，學校通過校本培訓制度化建設，進一步強化了理論學習與研討，促進了教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位教師的認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行為在交流中轉變，從而為基礎教育課程改革實驗奠定了堅實的思想基礎。

二、依托兩個載體——課題研究與校本課程開發

1、課題研究 學校在重組教研組的基礎上，通過醞釀，反復論證，確立了“促進學生自主學習，轉變學習方式”的研究課題，并把研究重點確定在“學生自主學習的教學”上。通過實驗研究，我們更加清楚地認識到，要促進學生自主學習，教師首先必須整合教材，根據學生的學習興趣和需要，創設能引導學生進行自主合作探究的問題情景。“綜合實踐活動課程的實施與設計”是原學區的研究專題。一年多來，學校課題組經過“理論學習、實踐探究、反思研討、總結提高”，摸索出一條綜合實踐活動課程設計的新路子——主題式綜合實踐活動。在實施過程中，我們努力遵循“大主題、長周期、慢節奏、重過程”的實施原則，充分體現自主性、綜合性、探究性、活動性、開放性的綜合實踐活動課程特點，并逐步開展以學生自我評價為主的發展性學生評價體系的探討，使學校綜合實踐活動課程富有成效地開展起來。今年四月份，我校舉行綜合實踐活動課程現場研討活動。兩位執教老師以其活躍的課堂氣氛、自主開放的合作探究方式、充分自由的個性化展示，獲得了市教師進修學校教育專家及與會教師的充分肯定；我們也在研討會上得到了專家的悉心指導，解決了一些實施過程中存在的困惑，明確了今后研究的方向。

2、校本課程開發 校本課程開發是塊難肯的硬骨頭，它又是課程改革的一項創造性、開拓性的工作。實施新課程以來，我們重新審視學校的教育哲學，分析學生、學校及社區的發展需要，充分開發和利用校內外課程資源，開設了必修與選修兩大類、12小類的校本課程門類。如，通過挖掘海外僑親艱苦創業的歷程，熱心教育的事跡；xx人在改革開放中敢為人先，思源思進所形成的 精神等，使學生了解家鄉的時代變遷與發展歷程，本地人在海外的創業經歷，激發學生愛國愛鄉思想感情，使學生從小樹立建設家鄉、建設祖國的遠大理想。在課程的實施過程中，我們建立了科學的工作程序，必修課實行學段管理，采用分層教學的方式組織教學；選修課根據學生的興趣特長和發展水平，打破年級界限，開展活動。

三、落實三項制度——學習、研究、常規管理

1、落實學習制度。我們認為，實施新課程成敗在于教師，教師專業素質的提高在于不斷地學習。為此，我們制訂了業務學習制度：每周一至少安排兩小時集中學習課改實驗指導性文件、課改典型經驗，并圍繞學習內容展開討論；不定期邀請專家到校講座，接受專家的思想傳播，解決實驗中的困惑與問題；組織教師外出參觀交流，了解課改的研究動向，學習別人的成功經驗；在學習中，我們努力做到學校領導帶頭學，實驗老師跟著學，非實驗老師趕著學；使每一位教師都參與到課改實驗中來，自覺地運用新課程理念指導教育教學活動。此外，我們還要求每位教師每周至少學習一篇教育教學論文，并做好摘要記錄。通過學習討論，不斷地提高教師的理論認識水平和科研能力。

2、落實校本研究制度。建立以校為本的教學研究制度，是課程改革向前推進的保證。（1）、學年初，我們制定了制定了“十個一”制度，要求每位教師每周至少聽一節課，并做好記錄和評析，每周做一次個案分析或教學反思，每人至少參與一項課題研究，每學期至少上一節校級以上教學觀摩研討課，每學期至少撰寫一篇教育教學論文或優秀個案。（2）、我們把每周四定為校本研討日，上午開設兩節校級教學研討課，當晚舉行教研沙龍活動，開展主題研討、說課、評課。在研討中，我們提出了三項要求：（1）、教師要根據自己的特長和學科需要，圍繞一定的研究專題開課，并努力提高教學的有效性；（2）、要嚴格遵循研討的程序：備課——上課——說課——反思——評課——小結；（3）、每節研討課的材料（教學設計、說課材料、教后反思、研討記錄）必須整理完整，交給教導處存檔。（3）、每周六開展周末研討活動，通過反思本周教學工作、交流學習心得與教學、研究下周教學設計，達到互幫互助、共同提高的效果；有時也邀請專家到會與老師們面對面，為老師們答疑解惑，發揮專家引領作用，提高校本教研效果。此外，我們鼓勵教師開展積極開展行動研究，促進教學與科研的緊密結合；實施“跟班聽與教”、“教學新秀觀摩課”、“ 骨干教師講座”等教學研討活動，并把這些措施的落實納入教師的業務積分中，作為評價教師的一項重要指標。一年多來，老師們都能積極主動地投身于教育研究活動中，學會了用新課程理念指導課堂教學，反思自己的教學行為，促進課程改革目標的全面落實。

3、落實常規管理制度。課堂是課程改革的主陣地。為了在課堂上真正落實新課程理念，讓課程的生命存在于課堂，讓課改的魅力呈現于課堂，我們制定了新的教學常規管理辦法，從備課、上課、作業布置、批改、考試評價等方面提出具體的要求。具體來說，要求教師從備教案向備學案轉變、從管理者向參與者轉變、從單一書面作業向綜合性作業轉變，引導教師在實踐中自我反思，轉變角色，倡導自主合作探究的學習方式，讓課堂煥發生命活力，使學生在個性化的學習中獲得發展。為了讓老師們大膽地、創造性地進行課堂教學改革，有效地激勵和促進學生的發展，我們著力改革教學評價機制。評價教師和課堂教學，看“三個有利于”——是否有利于學生主動參與；是否有利于新型師生關系的建立；是否有利于教師創造力的發展。評價學生，要從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等各個方面的表現，采用學生自評、同學互評、家長評價、教師評價等多種評價方式，突出評價的開放性、多元性、多樣性，看每一位學生是否在原有的基礎上得到應有的發展。

經過一年多的實踐與探索，我們嘗到了課改的快樂：課堂呈現出師生互動、生生互動、共同發展的喜人局面；學習真正成為學生的樂趣，課堂成為教師展示生命價值的舞臺。同時，我們也取得了豐碩的果實：學校被評為2005年“ 課改先進單位”，賴xx老師被評為“ 課改先進教師”，林x、鐘xx、賴xx等老師在縣舉行的教育論文、教學反思、優秀個案等評比中分別榮獲一、二、三等獎。成績固然令人歡喜，但我們清醒地認識到課改之路依然漫長。我們將全面落實縣局關于課改深化年的工作要求，振奮精神，扎實推進課程改革實驗，以改革促發展，以科研創品牌，為把我校建成有特色的一流學校而努力奮斗。

第四篇：陽店鎮實驗小學學初自查報告

陽店鎮實驗小學學初自查報告

2018年暑期開學后，我校根據示范區教文局及陽店鎮鎮中心學校辦關于做好學初安排的通知的要求，扎實做好開學各項準備工作，并于8月28日全體教職員工返校開展了開學準備工作并對各項開展了自查，現將自查情況簡要匯報如下：

一、開學條件保障情況

1.8月27日下午召開學校班子會議，研究安排開學工作，8月28日上午召開全體教職工會議，全面部署開學各項工作，住宿學生家長8月30日也將學生住宿鋪蓋做到位，為學生返校做好準備。2.8月28日上午13位教師參與了學初培訓，做好各處室方案、制度等，個人寫好本期教學計劃和班主任計劃等，并集體備好一周課。3.后勤處于開學前做好了教學用品到位，做好飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作，學校教學、生活設施設備開學前經過檢修，運行良好。

4.8月28日下午，教師做好環境整治到位。一是每位教師打掃個人宿舍辦公室；二是集體打掃好學校操場、樓道、電教室、體音美各個功能室；三各班教師打掃好本班教室衛生，擺放好學生桌凳，黑板上寫上“歡迎學生返校”等致辭，也布置好學校大門及教學樓、宿舍樓上的懸掛橫幅，營造良好的開學氛圍。

二、師生報道情況：現有教師13人全部按時到校，學生164人報到入班，無借讀生、掛讀生和旁聽生現象。

三、規范辦學行為情況

1.我校嚴格貫徹執行各級教育主管部門下發的各項規定，不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。2.學校實行校務公開，嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取均符合規定。

3.規范辦學行為，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規定，落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，學生作息時間安排科學合理，不存在組織學生補課情況，落實責任督學掛牌督導制度。

總之，在學校領導的高度重視和具體部署安排下，在學校各部門的通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學校各項工作井然有序，確保了本學期第一周的開學工作順利進行。

四、學校安全工作情況

1.學校在放假前對校園進行了全面徹底的一次安全大檢查，消除了各種安全隱患，8月28日，學校行政班子成員又對教工宿舍、食堂餐廳、教室及各功能室等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。

2.我校實行封閉式管理，做到人防、物防、技防相結合，校外人員進入校園要進行登記，門衛配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位均安裝視頻監控，有專職宿舍管理員。3.走讀學生上下學均由教師看護過馬路，學校門口道路設置警示牌.4.我校高度重視對學生進行安全知識教育工作，寒假前學校利用散學典禮對學生進行安全法制教育報告會、消防安全演練，致學生家長的一封信等方式宣講安全知識。

5.學校高度重視食品安全工作，安排一名主任管理后勤工作。食堂所有工作人員均持證上崗；食品實行定點索證采購，加工前都要進行農藥殘留檢測；對所有的食品進行48小時留樣，食品安全得到了保障。

陽店鎮實驗小學

2018.9.1

第五篇：大連金州新區城區除雪工作方案

大連金普新區財政金融局主要職責

內設機構和人員編制規定

根據《中共大連市委、大連市人民政府關于印發〈大連金普新區管理體制改革和機構設置方案〉的通知》（大委發〔2016〕6號）精神，設立大連金普新區財政金融局，大連市副局級建制，為新區管委會工作部門。大連金普新區財政金融局與大連市金州區財政金融局合署辦公，實行“一個機構、兩塊牌子”的管理體制。大連金普新區財政金融局黨委履行新區黨工委規定的職責。

一、主要職責

（一）貫徹執行國家、省市財稅、金融工作的方針、政策和法律、法規、規章；擬訂相關規劃、管理辦法和改革方案并組織實施；分析預測經濟形勢，參與制定促進地方區域社會經濟發展的各項經濟政策，制定和完善促進區域社會經濟發展的各項財稅政策，提出運用財稅政策實施宏觀調控和綜合平衡社會財力的建議；執行國家、省市制定的各項分配政策和各項財政體制相關規定，擬訂新區與所轄下級財政的體制并組織實施。

（二）負責編制區本級預算草案并組織執行；受區政府委托，向區人民代表大會報告區本級、全區財政預算及其執行情況，向區人大常委會報告財政決算和預算執行情況；負責審

— 1 — 核批復部門（單位）的預決算；完善轉移支付制度；指導功能區（園區）、街道財政管理工作。

（三）負責區本級各項財政收入、政府性基金和財政專戶管理；管理財政票據。

（四）負責研究和推進全區財政國庫管理和國庫集中收付制度改革。

（五）貫徹執行國家、省市稅收法律、法規及有關政策，研究制定新區管理權限內有關稅收政策及稅收政策調整方案并組織實施。

（六）貫徹執行國家、省市政府采購政策，負責政府采購業務的監督與管理。牽頭負責建立健全政府向社會力量購買服務制度，監督政府向社會力量購買服務活動。

（七）負責區本級各項財政支出管理，研究制定需要全區統一規定的開支標準和支出政策；負責全區財政預算內行政機構、事業單位、社會團體和新區管委會直屬公司的財務監督與管理。

（八）負責審核和匯總編制全區國有資本經營預決算草案，制定國有資本經營預算的制度和辦法，收取區本級企業國有資本收益；按規定管理國有資產和資產處置工作。審批區本級行政事業單位資產配置、使用、處置；管理行政事業單位非經營性資產轉為經營性資產的對外投資、出租、出借、擔保審批等事項。

（九）負責辦理和監督新區財政的經濟發展支出、政府性投資項目支出預算的財政撥款，參與擬訂新區建設投資的有關政策，— 2 — 制定基本建設財務制度；負責有關政策性補貼和專項儲備資金財政管理工作；負責財政支農支出和農業綜合開發工作。

（十）編制和執行土地出讓金收支預算，監管新區土地管理部門土地收益的征收和繳庫；審核各項土地儲備支出預算執行。

（十一）會同有關部門擬訂全區社會保障資金（基金）的財務管理制度，編制區本級社會保障預決算草案，會同有關部門管理新區財政社會保障和就業及醫療衛生支出。

（十二）貫徹執行國家、省市關于地方政府債務管理的制度和政策，擬訂全區政府性債務管理辦法和實施措施，做好風險防范；統籌安排全區重點項目融資工作并組織具體實施。

（十三）主管全區會計工作，貫徹落實國家、省市會計法律法規和規章制度，監督和規范會計行為；組織會計執業和專業技術資格考試報名工作，負責會計人員繼續教育。

（十四）監督檢查財稅法律法規、政策的執行情況和財政資金使用管理情況，反映財政收支管理中的重大問題，提出加強財政管理的政策建議。

（十五）研究制定新區金融業發展規劃和政策措施，優化金融發展環境，推動新區金融業發展；依據有關規定，對地方金融機構進行監督、指導，防范金融風險，維護金融穩定。

（十六）貫徹落實國家、省市政府關于處置非法集資的方針政策和工作要求，執行新區處置非法集資工作領導小組的工作部

— 3 — 署，負責新區處置非法集資工作的統籌協調、信息匯總、數據統計和情況通報等工作，指導、督促各功能區（園區）、街道、相關部門各司其職、落實舉措，推動建立新區處置非法集資的長效機制。

（十七）依據新區管委會授權，依照《中華人民共和國企業國有資產法》等法律法規履行出資人職責。

（十八）依照《中華人民共和國安全生產法》和其他有關法律、法規的規定，在職責范圍內對本行業、領域的安全生產工作實施監督管理。

（十九）承辦新區黨工委、管委會交辦的其他事項。

二、內設機構

根據上述職責，大連金普新區財政金融局設10個內設機構：綜合處（黨委辦公室）、預算處、國庫處、監督檢查處、行政事業處、企業處、農業處、基建處、國有資產監管處、金融處。

三、人員編制 略。

四、其他事項

（一）新區管委會行政事業單位國有資產管理的職責分工。新區財政金融局是新區管委會負責行政事業單位國有資產管理的職能部門，對行政事業單位國有資產實行綜合管理，各行政事業單位對本單位占有使用的國有資產實行具體管理。

（二）按照政企分開以及所有權和經營權分離的原則，新區— 4 — 財政金融局依法對企業的國有資產進行監管，依法履行出資人職責，推進國有資本布局、規范資本運作、提高資本回報、維護資本安全。新區財政金融局不得直接干預企業的生產經營活動，使企業真正成為自主經營、自負盈虧的市場主體和法人實體，實現國有資產保值增值。企業應自覺接受新區財政金融局的監管，不得損害所有者權益，同時努力提高經營效益。

（三）新區財政金融局根據本規定，提出各內設機構的職責分工，報新區編委辦備案。

（四）所屬事業單位的設置、職責和編制事項另行規定。

五、附則

本規定由新區機構編制委員會辦公室負責解釋，其調整由機構編制委員會辦公室按規定程序辦理。

附件：大連金普新區財政金融局機構編制表（略）