第一篇：2013年春教學(xué)教研工作總結(jié)

2013年春教學(xué)教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,2013年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)期里,教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局及中心學(xué)校2013年工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；改進(jìn)和強(qiáng)化了教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)研究和改革，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí), 為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做了很多工作,具體總結(jié)如下:

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)全校課程按部頒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重排，使每個(gè)教師的工作量進(jìn)一步平衡。

2、開(kāi)學(xué)后的第一周修改完善了各種教學(xué)管理制度，每個(gè)教師都寫了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有章可循，不打亂仗。

3、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)激勵(lì)會(huì)，在大會(huì)上給學(xué)生提一些具體的要求，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí),產(chǎn)生了很好的效果.4、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求全體教師認(rèn)真抓好備、教、批、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。本學(xué)期按中心學(xué)校要求進(jìn)行了三次教學(xué)月檢，時(shí)間分別為三月下旬、五月上旬、六月上旬，每次月檢都做了詳細(xì)記載和總結(jié)，同時(shí)教務(wù)處還進(jìn)行了抽查和復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；認(rèn)真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的成績(jī)分析。

5、認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng)，課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)得到有效落實(shí)，制定了詳細(xì)的工作方案，本學(xué)期共組織公開(kāi)課28節(jié)，講課率達(dá)到50%，每次公開(kāi)課后，均及時(shí)組織評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正問(wèn)題，共同提高。所有教師積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)課達(dá)10節(jié)。管教學(xué)的校長(zhǎng)和教務(wù)主任聽(tīng)課達(dá)到了24節(jié)以上，校委會(huì)成員聽(tīng)課都達(dá)15節(jié)以上，其中九年級(jí)鼓勵(lì)教師多聽(tīng)同學(xué)科的復(fù)習(xí)課，老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6、狠抓了畢業(yè)班的備考工作，具體工作如下:

（1）、開(kāi)學(xué)初，了解各科教學(xué)進(jìn)度，要求在兩周內(nèi)全部結(jié)束新課轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，各學(xué)科組擬定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)《2013年中考細(xì)則》，部分九年級(jí)教師主講復(fù)習(xí)課；組織布置體育中考訓(xùn)練項(xiàng)目。

（2）組織了3次段考，順利完成體育中考和實(shí)驗(yàn)操作考試。

（3）加強(qiáng)了和周邊學(xué)校的成績(jī)比較和交流活動(dòng)。

（4）狠抓了目標(biāo)生和臨界生的培優(yōu)工作。

（5）校委會(huì)干部實(shí)行包班責(zé)任制，每周一次教案作業(yè)檢查和不定時(shí)聽(tīng)課。

（6）各學(xué)科組對(duì)后期20天的復(fù)習(xí)細(xì)化到天，細(xì)化到每一節(jié)課做了詳細(xì)具體的安排，按計(jì)劃進(jìn)行有序、有效復(fù)習(xí)。

7、認(rèn)真落實(shí)“大家唱、大家跳”，開(kāi)展了校園集體舞、太極拳競(jìng)賽、大家唱活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到鍛煉，豐富了校園生活。

8、落實(shí)了防流控輟工作。開(kāi)學(xué)第一天上午第三節(jié)開(kāi)始統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到校的學(xué)生要求班主任及時(shí)進(jìn)行了家訪，勸其迅速返校就讀，對(duì)不能返校的再次進(jìn)行家訪。每個(gè)老師都高度重視防流控輟工作，學(xué)生流失很少，期末兌現(xiàn)防流控輟獎(jiǎng)懲制度。

9、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保中考平安順利。

10、對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程和師德進(jìn)行考核并與教師的績(jī)效工資掛鉤，6月23日后開(kāi)始績(jī)效工資的核算工作.洛陽(yáng)中心學(xué)校教務(wù)處

2013年6月14日

第二篇：2012春教學(xué)教研工作總結(jié)

2011-2012學(xué)教學(xué)教研工作

總 結(jié)

XX九義校

2012年6月28日

2011-2012學(xué)教學(xué)教研工作

總 結(jié)

為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，竭力推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，努力造就跨世紀(jì)新人，本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作管理，圓滿完成了上級(jí)教育行政部門下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，成績(jī)顯著。現(xiàn)將本期部分教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作管理，并使之落到實(shí)處，期初，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了“永寧九義校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及“永寧九義校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。具體如下：

（一）教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XX 成 員：XX

（二）教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XX 成 員：中小學(xué)各教研組長(zhǎng)

二、制定并實(shí)施措施：

根據(jù)上級(jí)教育行政部門要求，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，制定并實(shí)施了學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃。計(jì)劃涉及了“學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀、課程設(shè)置、教研管理、教師六認(rèn)真工作細(xì)則、師資培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度”等方面的內(nèi)容。計(jì)劃全面詳實(shí)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和可操作性，為我校教學(xué)工作發(fā)展指明了方向，提出了奮斗目標(biāo)。

該計(jì)劃的全面貫徹和實(shí)施，確保了我校教學(xué)教研工作的正常運(yùn)行，促進(jìn)了我校教學(xué)工作質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為實(shí)現(xiàn)我校“三讓一樹(shù)”的辦學(xué)宗旨奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、抓課程設(shè)置：

期初，根據(jù)新課程部頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組要求，排齊、排足了各門學(xué)科課程及課時(shí)，含藝體課、書法課、大課間活動(dòng)課等，全面貫徹了黨的教育方針及政策。

（二）、抓教師“六認(rèn)真”工作管理：

本學(xué)期，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，制定并實(shí)施了教師“六認(rèn)真”細(xì)則。該細(xì)則對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)和總結(jié)均做了較為詳盡的要求。

1、備課：要求教師在明確《新課標(biāo)》的前提下，體現(xiàn)教材知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的基點(diǎn)。做到既備課標(biāo)、教材，還備學(xué)生、教法，課后還要備教學(xué)后記等。

2、上課：要求教師遵守課堂教學(xué)常規(guī)；一律采用普通話授課；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練、正確；知識(shí)講解準(zhǔn)確、透徹；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；講究教法、注重能力及素質(zhì)培養(yǎng)。

3、作業(yè)布置及批改：作業(yè)布置講究精煉，體現(xiàn)“減負(fù)”工作精神；作業(yè)要要全批全改，精批細(xì)閱，對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況要記入教學(xué)后記。如：作文批改要有眉批、旁批和尾批，要有習(xí)作指導(dǎo)等。

4、輔導(dǎo)：要求教師要利用課內(nèi)外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有記載，以備學(xué)校檢查。

5、檢測(cè)：要求教師要根據(jù)學(xué)科教材體系，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)單元、章節(jié)知識(shí)進(jìn)行過(guò)關(guān)性檢測(cè)，每學(xué)月各科檢測(cè)（檢測(cè)形式、時(shí)間不定）不少于1次（不包含學(xué)校統(tǒng)一組織的月檢測(cè)）。檢測(cè)有記載，以備學(xué)校檢查。

6、總結(jié)：要求教師要根據(jù)階段性教學(xué)成績(jī)，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。分析中要有存在問(wèn)題及補(bǔ)救措施等。

學(xué)校“六認(rèn)真”工作一個(gè)學(xué)月檢查一次，由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭（“作業(yè)批改、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”均教導(dǎo)處人員親自檢查）。每次“六認(rèn)真”工作檢查均有記載，有問(wèn)題分析及對(duì)不合格教案的處理意見(jiàn)等。

通過(guò)“六認(rèn)真”工作檢查，增強(qiáng)了教師工作的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)工的作過(guò)程管理。

（三）注重教學(xué)研究工作：

“教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)”。切實(shí)抓好教學(xué)工作中的教研環(huán)節(jié)，不僅有利于促進(jìn)教師間的交流合作與學(xué)習(xí)，更有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使之適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需要。為此，我校狠抓了教學(xué)研究工作。

1、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，掌握教育教學(xué)新理念，本期，我校堅(jiān)持開(kāi)展了每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果良好。

2、根據(jù)學(xué)校教研工作需要，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理綜、文綜、藝體、幼教等教研組。

3、依據(jù)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展了20余堂教學(xué)研究課。每堂課均有研究主題，均有聽(tīng)、評(píng)課記錄。教師聽(tīng)、評(píng)課積極性高，討論熱烈，發(fā)言誠(chéng)懇，圓滿達(dá)到了研究目的。

4、對(duì)教師聽(tīng)課作了量化管理：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)；中層干部、教研組長(zhǎng)每期不少于20節(jié)；教師每期不少于10節(jié)。而且規(guī)定：每堂聽(tīng)課筆記都要經(jīng)任課教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任簽字后，才能被學(xué)校認(rèn)可。否則，期末檢查少1節(jié)扣5元，在年終績(jī)效工資中兌現(xiàn)。

5、認(rèn)真抓好了中心校對(duì)村小教師的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，村小教師共提供了2次全鄉(xiāng)性教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，在一定程度上提高了村小教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

6、認(rèn)真開(kāi)展了骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。本期中，先后30余人次參加了上級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高了骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；10余人次參加了校級(jí)“公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”獻(xiàn)課活動(dòng)，提高了骨干教師業(yè)務(wù)能力。

通過(guò)教學(xué)研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師從教的主動(dòng)性和積極性；全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為我校教學(xué)工作走向輝煌作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（四）狠抓畢業(yè)班工作：

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的窗口，是社會(huì)各界評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要方面之一。因此，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，具有極為重要的意義。本學(xué)期，我校著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理。

1、力抓畢業(yè)班師生政治思想工作：

本學(xué)期，召開(kāi)了4次（六、九年級(jí)各4次）畢業(yè)班教師聯(lián)系會(huì)。通過(guò)聯(lián)系 會(huì)的召開(kāi)，加強(qiáng)了教師間的交流與合作；解決了平時(shí)教學(xué)工作中存在的諸多問(wèn)題；為畢業(yè)班教學(xué)工作的正常運(yùn)行提供了保障。同時(shí)，還召開(kāi)了4次（六、九年級(jí)各2次）畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。通過(guò)座談會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的；樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的諸多實(shí)際問(wèn)題，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

2、重抓畢業(yè)班月考： 我們一致認(rèn)為：教師在課堂上說(shuō)得再多，講得再好，如果檢測(cè)、練習(xí)不到位，要想提高課堂教學(xué)實(shí)效、提高教育教學(xué)質(zhì)量，那只能是一句空話。所以，在畢業(yè)班教學(xué)管理過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持了每學(xué)月1次的月考活動(dòng)。

月考完畢，教導(dǎo)處制定出教學(xué)質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)；分管人員（六年級(jí)由劉振華負(fù)責(zé)、九年級(jí)由樊增學(xué)負(fù)責(zé)）根據(jù)本次月考情況，組織教師召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì)的召開(kāi)，找出“教” 與“學(xué)”中存在的不足、提出整改措施、明確后期教學(xué)工作目標(biāo)。

三、存在不足：

1、教研工作中，微型課題研究工作開(kāi)展得還不夠好。

2、對(duì)課堂教學(xué)的管理和監(jiān)測(cè)力度還略顯不夠。

四、下期工作打算及整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理。

2、把微型課題研究工作納入重點(diǎn)來(lái)抓。

3、為加大課堂教學(xué)的管理和監(jiān)測(cè)力度，進(jìn)一步落實(shí)好干部分年級(jí)蹲班制度。

第三篇：2014春學(xué)校教學(xué)、教研工作總結(jié)

洪港小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期采用多種形式，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)了教師的內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)了課程改革的進(jìn)一步深入。

二、、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施：

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《洪港小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)處不定期每一位教師的教案，通過(guò)檢查來(lái)看，每位教師都比較自覺(jué)備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。

本學(xué)期，我校根據(jù)教導(dǎo)處組織教研組組長(zhǎng)進(jìn)行了4次常規(guī)檢查做到了檢查及時(shí)、記載及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決及時(shí)。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”--上一節(jié)公開(kāi)課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

本期我校余緒明、陳敬榮、王劍曉老師的論文獲得了省三等獎(jiǎng)，黃元丹老師的教案獲得了“湖北教育編輯部”三等獎(jiǎng)，王文杰老師參加縣基本功大賽獲得了二等獎(jiǎng)，徐文穎老師參加縣小學(xué)英語(yǔ)講課競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，張海霞老師獲得了讀書活動(dòng)縣級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，全利民老師獲得了縣“小桔燈”征文大賽的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。賈婷老師獲得了“七巧板”大賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，梅得時(shí)、王文杰，王劍曉老師獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、組織各類競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期認(rèn)真組織師生參加各類競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生參加的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，教師更是加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，教師加強(qiáng)賽前輔導(dǎo)，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。本期我校在市教研室組織的數(shù)學(xué)“惟樂(lè)杯”競(jìng)賽中有10位同學(xué)分別或得了一、二、三等獎(jiǎng)，“七巧板”大賽中有19位同學(xué)分別或得了縣一、二、三等獎(jiǎng)，4位同學(xué)獲得了省一等獎(jiǎng)。

四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)校氛圍。我校在中心學(xué)校組織的“六一”體運(yùn)會(huì)中有11位同學(xué)在各項(xiàng)比賽中獲得了個(gè)人獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了7個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)。“天籟之音”歌唱隊(duì)進(jìn)入了縣決賽。

五、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見(jiàn)，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

六、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教

育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開(kāi)展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了洪港派出所的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，為此，我校本期還組織全體師生進(jìn)行了“防火逃生演練”，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒(méi)有發(fā)生安全事故。

2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校譜寫教育新篇！

洪港小學(xué) 2014.6

第四篇：2012春教學(xué)教研科研工作總結(jié)

科研引領(lǐng) 注重細(xì)節(jié) 開(kāi)展活動(dòng) 全面提升

—什地學(xué)校小學(xué)部教學(xué)教研教育科研工作總結(jié)2012.7.5

2011-2012學(xué)下期, 什地學(xué)校小學(xué)部在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)學(xué)的支持、關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)教師的辛勤耕耘下，什地學(xué)校小學(xué)部教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、工作回顧

㈠、積極開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》活動(dòng) 1、2012年2月28日下午，召開(kāi)“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略研究“的主研員工作會(huì)，為開(kāi)題作準(zhǔn)備； 2、2012年3月21日下午，小學(xué)部《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》正式開(kāi)題，參研人員共22人，主研員就開(kāi)題方案、報(bào)告和課題研究作了指導(dǎo)性發(fā)言； 3、2012年3月26日——30日，開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》問(wèn)卷調(diào)查工作； 4、2012年4月30日，課題組研究人員及全體語(yǔ)文教師，對(duì)所在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了解、分析，交學(xué)生現(xiàn)狀分析材料； 5、2012年5月9日，主研員參加綿竹市師培中心組織的“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及對(duì)策研究“課題課例展示暨專家報(bào)告會(huì)。

㈡、繼續(xù)開(kāi)展“三課”研讀活動(dòng)，積極參加“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)

1、參加綿竹市小學(xué)“三課”征文活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)：

語(yǔ)文科：8人獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者黃勇；二等獎(jiǎng)獲得者魏清艷、李賢明；三等獎(jiǎng)獲得者：趙明蘭、雷

艷、楊芙蓉、鐘坤蓉、張德秀。

數(shù)學(xué)科：5人獲獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)有：李

瓊、樊小華；三等獎(jiǎng)有：王玉梅、牛清蓉、楊代英。

英語(yǔ)組：王玉梅獲三等獎(jiǎng)，綜合科：李

瓊獲三等獎(jiǎng)。

2、積極參加“三課”展示活動(dòng)。⑴、2012年4月10日，王朝會(huì)老師參加在本校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，綜合科（美術(shù)），三年級(jí)《彩墨游戲》；

⑵、2012年4月20日，劉玉蘭老師參加在齊天學(xué)校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，英語(yǔ)科三年級(jí)《I like football》；

⑶、2012年4月25日，周國(guó)林老師參加在富新學(xué)校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文科，六年級(jí)《跨越百年的美麗》；

⑷、2012年4月28日，李瓊老師參加在綿遠(yuǎn)學(xué)校舉行的“三課”競(jìng)賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)科三年級(jí)《找規(guī)律》。

㈢、積極開(kāi)展校際間教學(xué)研討活動(dòng) 1、2012年3月6日，新市學(xué)校數(shù)學(xué)組一行13人來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)；李瓊老師提供一堂《找規(guī)律》研究課； 2、2012年3月20日，觀魚(yú)學(xué)校語(yǔ)文組一行8人來(lái)我校進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)交流活動(dòng)，周國(guó)林老師提供一堂觀摩課； 3、2012年3月22日，頂新學(xué)校一行11人到我校進(jìn)行“留守兒童”科研工作的研究活動(dòng)； 4、2012年3月30日，小學(xué)三至六年級(jí)語(yǔ)文教師到新市學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)研討活動(dòng)； 5、2012年4月17日，清道學(xué)校數(shù)學(xué)組來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)； 6、2012年5月16日，南軒小學(xué)藝體組在駱興全校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)我校進(jìn)行體育等工作的教學(xué)研討。

㈣、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，很抓畢業(yè)班教學(xué)工作 1、2012年是教學(xué)質(zhì)量提高年，每位教師要有憂患意識(shí)，憂患意識(shí)才能產(chǎn)生緊迫感，緊迫感產(chǎn)生壓力感，壓力感變成使命感，使命感變成責(zé)任感。各班加強(qiáng)對(duì)優(yōu)、中、差生的輔導(dǎo)，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)。本期結(jié)合《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略指導(dǎo)研究》，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的研討，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓展學(xué)生的閱讀面。要求一至六年級(jí)學(xué)生每人要有一個(gè)“閱讀記錄本”，一、二年級(jí)學(xué)生可以記錄書名、作者、喜歡或討厭的人、事、物；

三、四年級(jí)可記錄書名、作者，大概內(nèi)容，喜歡的詞句等；五六年級(jí)可記錄主要內(nèi)容、喜歡的詞句及原因，以及自己的感悟等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力，提高學(xué)生的閱 讀水平。

2、本期加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，即，課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)與檢查訂正的習(xí)慣和課外閱讀的習(xí)慣。在學(xué)生作業(yè)、考試時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生下面三種習(xí)慣：

一、細(xì)心審題的習(xí)慣；

二、認(rèn)真書寫的習(xí)慣；

三、仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

3、在作業(yè)布置與批改方面再次要求。學(xué)生作業(yè)老師先做，課堂上安排五至十分鐘的練習(xí)，作業(yè)形式多樣化，內(nèi)容分層彈性化，批改作業(yè)注重評(píng)價(jià)，重在激勵(lì)。特別注意作業(yè)的書寫格式：首先要寫課題、時(shí)間，所寫的內(nèi)容一律寫在格子內(nèi)，且大番號(hào)、小番號(hào)對(duì)齊，做到字跡工整、行款整齊、卷面美觀。

4、本期在抓畢業(yè)班工作方面做了以下工作：

①、2012年3月3日，召開(kāi)六、九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)； ②、2012年3月29日，小學(xué)部召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

③、2012年5月15、18、22、23、24日，畢業(yè)班科學(xué)、品德、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師，參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

④、2012年5月18日至6月15日，進(jìn)行2012屆小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安排五次，綜合、英語(yǔ)安排三次，每次會(huì)考對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)全校師生的共同努力，我校三到六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科的成績(jī)列全市第七名，其中三年級(jí)列全市第八位，四年級(jí)列全市第二位，五年級(jí)列全市第九位。四年級(jí)科學(xué)鎮(zhèn)平達(dá)46.49分（總分50分），列全市第二位，思品鎮(zhèn)平達(dá)47.58分（總分50分），列全市第三位，數(shù)學(xué)科鎮(zhèn)平達(dá)90.70分，列全市第三位。

㈤、認(rèn)真開(kāi)展德陽(yáng)市優(yōu)秀書法學(xué)校的創(chuàng)建工作

①、2012年2月29日，全市書法教研活動(dòng)在我校舉行，劉勇老師提供一堂觀摩課《天下為公》。

②、2012年3月14日，學(xué)校行政、部分書法愛(ài)好者，到什邡雙盛參觀書法室校園文化；

③、2012年5月17日，什地學(xué)校成立“可風(fēng)堂”書法協(xié)會(huì)，丁小虎、李興壽等參加；

④、2012年6月7日，迎接德陽(yáng)市優(yōu)秀書法學(xué)校驗(yàn)收工作。㈥、積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，取得可喜成績(jī) 1、2012年4月參加德陽(yáng)市乒乓球比賽，女子組榮獲團(tuán)體組冠軍，男子組榮獲團(tuán)體組第三名，女子單打獲三、五、七名； 2、2012年4月24日——26日，參加德陽(yáng)市“萌芽杯”足球賽，取得第四名的好成績(jī)； 3、2012年4月11日，參加“中華涌·2011全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”德陽(yáng)賽區(qū)，共有5幅在德陽(yáng)決賽中獲獎(jiǎng)，其中劉雨豪獲小學(xué)二組軟筆二等獎(jiǎng)，劉一弘羅靜、尹歡獲三等獎(jiǎng)，鄧敏獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 4、2012年4月11日，參加“中華誦·2011全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”綿竹賽區(qū)選拔賽，共有14幅獲獎(jiǎng)，其中：羅靜、劉一弘兩位學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，尹歡、鄧敏、劉雨豪三位學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，馬瑩等9位學(xué)生獲三等獎(jiǎng)； 5、2012年5月，在“禾加檢測(cè)杯”德陽(yáng)市防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽中，四年級(jí)一班的胡佳同學(xué)榮獲小學(xué)中高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，六年級(jí)三班的蔡懿同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 6、2012年5月，參加綿竹市第八屆小這生藝術(shù)節(jié)舞蹈課本劇比賽獲三等獎(jiǎng)。

二、問(wèn)題反思

1、畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)不理想。六年級(jí)四科成績(jī)無(wú)一科達(dá)市平，最差的科目在后四位。主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有積極進(jìn)取的精神，滿足現(xiàn)狀。有的教師沒(méi)有做耐心細(xì)仔的思想工作。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文科的積極性不高。通過(guò)考試的成績(jī)可以看出，三-六年級(jí)語(yǔ)文科，沒(méi)有一個(gè)年級(jí)的位次是一位數(shù)，最好的是四年級(jí)，鎮(zhèn)平在86.35分，居全市第12位。其主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，閱讀面不廣。

在今后的教學(xué)工作中，首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。其次要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)“小學(xué)生個(gè)性化閱讀策略指導(dǎo)的研究”，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀水平。

第五篇：2010春教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

向家壩鎮(zhèn)云富中心小學(xué)二0一0年春 教育教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

2010年春季學(xué)期，我校的教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理、規(guī)范教育教學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，嚴(yán)格按上面各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示要求和學(xué)校擬訂的工作計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展，取得了一定的成效。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校有12個(gè)教學(xué)班，期初學(xué)生630人，期末學(xué)生626人，其中轉(zhuǎn)入2 人，轉(zhuǎn)出 6人，入學(xué)率100%，鞏固率100%，全校有教職工35人，其中女教職工31人，設(shè)立3個(gè)教研組。

二、教務(wù)工作

1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。依法按章招收新生和辦理學(xué)籍手續(xù)。嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)程序，確保入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%，鞏固了“普六”成果，也為“普九”工作奠定了基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，開(kāi)足、開(kāi)齊所有學(xué)科。對(duì)課程做到不挪、不擠不占。把工作重心放在抓教學(xué)質(zhì)量和藝體科教學(xué)的檢查上，注重抓學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)了課外閱讀、舞蹈、合唱、鼓號(hào)隊(duì)、微機(jī)、氣象等興趣小組。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育局，中心校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教學(xué)常規(guī)采取定期和不定期的檢查和考核，教師日常工作實(shí)行教研組教學(xué)常規(guī)評(píng)比制，督促教師努力做好本職工作。

4、認(rèn)真登記、統(tǒng)計(jì)留守、流動(dòng)、未入學(xué)、借讀生等名單，并按

值周學(xué)生輪流檢查，納入班級(jí)“四項(xiàng)流動(dòng)紅旗”評(píng)比，行政班子定時(shí)和不定時(shí)進(jìn)行檢查，“流動(dòng)紅旗”實(shí)行一票否決。課堂秩序是保證上好一堂課的先決條件，本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課的點(diǎn)評(píng)，從校領(lǐng)導(dǎo)起，首先就從課堂秩序的調(diào)控方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并且對(duì)這樣的班級(jí)的教師提出整改意見(jiàn)，再以聽(tīng)推門課的方式進(jìn)行跟蹤檢查，切實(shí)抓好學(xué)校各班的教學(xué)常規(guī)工作，使我校的“養(yǎng)成”教育工作取得了一定成效。

2、認(rèn)真抓教師日常工作檢查、監(jiān)督、考評(píng)工作。在開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就出臺(tái)了一個(gè)“教研組教學(xué)常規(guī)評(píng)定方案”，并且就開(kāi)始此實(shí)施。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，于十八周全校行政領(lǐng)導(dǎo)和三個(gè)教研組長(zhǎng)集中起來(lái)嚴(yán)格按照方案進(jìn)行各教研組教師的教學(xué)日常工作評(píng)定，發(fā)現(xiàn)老師們的工作都很認(rèn)真，尤其是語(yǔ)數(shù)組的老師們，在個(gè)人研修、集體各課、多媒體上課等方面都做得很到位，即使是年邁五十的那些老師對(duì)工作也不馬虎，我對(duì)他們充滿了敬佩之情。當(dāng)然，相比而言，個(gè)別組的個(gè)別老師，也存在工作態(tài)度上的問(wèn)題，對(duì)實(shí)際存在的問(wèn)題和不足，我們也要指出來(lái)，并且提出整改意見(jiàn)，使存在的問(wèn)題得到及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。主要從加大日常工作的管理力度方面來(lái)提高教師的工作責(zé)任心，從而提高教師教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，遵照“減負(fù)增效”的要求，向課堂40分鐘要質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課和推門課活動(dòng)，來(lái)評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)效果情況。

4、組織好其中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和學(xué)年會(huì)考工作。嚴(yán)格按上級(jí)的要求進(jìn)行編排班級(jí)學(xué)號(hào)，布置考場(chǎng)，嚴(yán)明考風(fēng)，從而了解學(xué)生一年來(lái)的真正學(xué)習(xí)收獲。

5、繼續(xù)實(shí)施備課改革，在全校推行集體備課，實(shí)行資源共享，共同備課，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。自從上期縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)

4、組織各教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，并且參加省市各級(jí)的各種教學(xué)論文比賽活動(dòng)。

5、參加中心校組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課和三生優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。參加者分別獲得中心校的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、師訓(xùn)工作

抓好教室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師參加假期履職晉級(jí)培訓(xùn)。對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，95%的教師會(huì)處理簡(jiǎn)單的文字，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)使用電子表格和郵件的發(fā)送等信息技術(shù)，會(huì)使用QQ傳送文件或在QQ群共享里下載文件資料，并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)手段。

六、存在問(wèn)題及努力方向

1、進(jìn)一步加大常規(guī)管理力度，讓課堂常規(guī)訓(xùn)練更扎實(shí)。

2、進(jìn)一步加大藝體科的管理力度，規(guī)范室外課和藝體科的室內(nèi)課。

3、在已取得的課題研究的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之上，進(jìn)一步開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，以科研促教學(xué)，真正落實(shí)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

向家壩鎮(zhèn)云富中心小學(xué) 2010年7月1日