第一篇：2014年春教學教研工作總結

2014年春教學教研工作總結

2014年春季教學工作在今天畫上圓滿句號，本學期在校長室的正確帶領下，在老師們的大力支持下，較為圓滿的完成了本學期教學教研工作，現將本期工作總結如下：

一、搞好校本培訓，提升教師業務能力 1．以培促學，提高認識，轉變觀念

3月29日——30日，我校選送XXX老師、XXX老師參加了一線教育家講壇?班主任班級管理提高培訓。

4月15日——16日，XX老師、XX老師、XX老師、XX老師分別參加了XXX2014年小學語文、數學、品德、體育“卓越課堂建設研討會”。

2.開展說課競賽，建設一支高素質的隊伍

5月22日下午，學區40歲以下的16位中青年教師開展了說課競賽。經過評委老師們公平、公正的評選，評出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎13名。

3.開展師德演講比賽，弘揚高尚師德師風

4月22日下午我校組織開展了“樹立良好師德、爭當百姓滿意教師” 演講比賽，17位教師以自己的親身經歷講述了一個個愛崗敬業、無私奉獻、關愛學生的故事。其中，XXX老師演講的《扎根村小 教良心書》以總成績第一的優勢被選送至片區參加復賽，在復賽中以第一名的成績并被片區推薦到縣里參加決賽。

4.扎實開展教研活動,發揮同伴互助作用 ①4月3日，組織開展 “送課下村小”活動。此次活動為堰頭村小送去兩堂示范課，分別是XXX老師執教的三年級數學《面積和面積單位》和XXX老師執教的四年級科學《無處不在的力》。

②4月15日，XXX小學、XXX小學到我校開展三校結對聯誼活動，三校派出的老師分別執教四年級科學《無處不在的力》、四年級英語《Welcome to our farm》、三年級體育《立定跳遠》。課后執教老師分別進行了精彩的說課，三校教導主任分別進行了點評。

③本期完小組內教師每人上公開課一節，課后組內進行了評課交流活動，總結優點，提出不足及改進措施。老師們合自己的教學工作進行討論、交流，使每位教師收獲不少。

5、選送優秀選手參加片區教師基本功復賽

通過上學期的認真評比、評委們的精心選拔，我校的XXX老師、XXX老師、XXX老師在”2013年秋學校教師基本功大賽” 中脫穎而出，獲得前三甲。4月10日，三位老師代表學校到公平教管中心參加了復賽，分別獲得二、三等獎。

6、積極組織論文初選及送評工作

5月上旬，我校組織了2014年春季教學常規論文評選活動，經初步篩選共有11位老師的15篇論文通過學校初選，被推薦到教科所參加縣級論文評比。

二、抓實常規管理，提高教學質量

1、嚴格落實課程管理

本期，學校繼續執行《XXXX值周行政巡課制度》，對照 “總課表”進行巡查，發現問題及時記錄，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照市課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—行政值周簽字—代課人簽字”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、獎懲結合，調動積極性

根據上級文件精神就獎勵性績效要落實到教學一線中去的指導意見。3月11日，學校行政會結合上學期期末考試成績制定了具體的獎勵方案，讓每位教師明確了自己的教學目標及方向。3月21日，研究討論通過了教學“六認真”考核實施方案。

3、搞好“六認真”檢查，督促教學過程

本期教導處對老師們的教學常規檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，期末對學區進行了一次全面檢查。現就上周檢查情況總結如下：

本次檢查共查閱了學區39位教師的教案。在檢查中我們發現了很多亮點，如XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師的教案，各要素非常齊全且過程非常詳實，教學過程中重要的知識點均用紅色筆書寫；XXX老師的教案書寫美觀大方，教案中重要的知識點用紅色波浪線勾畫出，擁有自己的特色，給人視覺上以美的享受；XXX老師，教案個數超出學校要求，書寫工整，質量高，總結真實，實實在在的對這一學期學生的各個方面進行了分析與回顧。XXX、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX、XXX老師他們在忙于管理和業務的同時，保質保量的完成了備課。XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師的反思針對組內其它教師的亮點結合自己的教學進行反思，反省和思考了解決教學過程中的問題，實效性強。XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師的聽課認真、記錄詳實。XXX老師、V老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師的作業批改非常仔細，而且對學生的糾錯做的相當到位。XXX老師的作業批改評價形式多樣化，例如：優良中差等級評價、星級評價等；XXX老師、XXX老師注重學生行為習慣的培養，學生的書寫工整美觀；XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師的作文批改，一篇改下來，上面做滿了各種筆跡，分別包括：用紅筆勾畫出了優秀詞句段，圈出了有問題的地方并加以更正，有詳細的旁批和尾批。XXX老師、XXX老師、XXX老師的評語指導性強。

除了以上這些，我們還有很多教師的 “六認真”都非常踏實，他們分別是XXX老師，雖然他們堅守在村小，但他們對工作的這份熱情和責任感，值得我們每一個人學習和佩服。

不足：

①少許教師寫教案是三分鐘的熱情，不能堅持，虎頭蛇尾。②練習冊上的作業先評講后批改。

③練習冊、試卷上學生改錯后教師并沒有對錯題進行追蹤。④作業有學生代改現象。

⑤作文的評語無意義。有的評語小學生根本看不懂，評價和不評價一個樣，還有的評語老是指責學生、批評學生。

當然，由于只有一次全面檢查（特別是村小的教師只抽一科），或許還有許多老師做得好的地方我們沒有發現，但以上提到的問題，請所涉及的老師引起重視并加以改正。教書憑的是良心，“六認真”靠的是自覺。希望我們在今后的工作中能夠多一些回頭看，常自我檢查、自我反思、自我完善，使學校、個人的“六認真”工作再上新的臺階。

4、畢業班教學質量創新高

今年，學區共73人參加畢業會考，語數雙科合格人數62人，合格率84.93，名列片區第二，四科合格人數62人，合格率84.93，位居片區第一。

老師們，成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著很多不足。希望來期，我們共同努力為XXX書寫華麗新篇章。

第二篇：2012春教學教研工作總結

2011-2012學教學教研工作

總 結

XX九義校

2012年6月28日

2011-2012學教學教研工作

總 結

為全面貫徹執行黨的教育方針，竭力推動素質教育發展進程，努力造就跨世紀新人，本學期，我校進一步加強了教學工作管理，圓滿完成了上級教育行政部門下達的各項教學工作任務，成績顯著。現將本期部分教學工作做如下總結：

一、健全領導機構：

為進一步加強學校教學工作管理，并使之落到實處，期初，經學校研究決定，成立了“永寧九義校教學工作領導小組”及“永寧九義校教研工作領導小組”。具體如下：

（一）教學工作領導小組

組 長：XX 副組長：XX 成 員：XX

（二）教研工作領導小組

組 長：XX 副組長：XX 成 員：中小學各教研組長

二、制定并實施措施：

根據上級教育行政部門要求，結合我校教學、教研工作實際，制定并實施了學校教學、教研工作計劃。計劃涉及了“學校教學工作現狀、課程設置、教研管理、教師六認真工作細則、師資培訓、教學質量考評制度”等方面的內容。計劃全面詳實，具有很強的科學性和可操作性，為我校教學工作發展指明了方向，提出了奮斗目標。

該計劃的全面貫徹和實施，確保了我校教學教研工作的正常運行，促進了我校教學工作質量的穩步提高，為實現我校“三讓一樹”的辦學宗旨奠定了堅實的基礎。

（一）、抓課程設置：

期初，根據新課程部頒標準，結合學區教育督導組要求，排齊、排足了各門學科課程及課時，含藝體課、書法課、大課間活動課等，全面貫徹了黨的教育方針及政策。

（二）、抓教師“六認真”工作管理：

本學期，結合教學工作實際，制定并實施了教師“六認真”細則。該細則對教師的備課、上課、作業布置及批改、輔導、檢測和總結均做了較為詳盡的要求。

1、備課：要求教師在明確《新課標》的前提下，體現教材知識的重點和難點，找準學生素質能力培養的基點。做到既備課標、教材，還備學生、教法，課后還要備教學后記等。

2、上課：要求教師遵守課堂教學常規；一律采用普通話授課；課堂語言簡練、正確；知識講解準確、透徹；突出重點、突破難點；講究教法、注重能力及素質培養。

3、作業布置及批改：作業布置講究精煉，體現“減負”工作精神；作業要要全批全改，精批細閱，對學生作業完成情況要記入教學后記。如：作文批改要有眉批、旁批和尾批，要有習作指導等。

4、輔導：要求教師要利用課內外時間對學生進行輔導，輔導要有記載，以備學校檢查。

5、檢測：要求教師要根據學科教材體系，結合教學工作實際，對單元、章節知識進行過關性檢測，每學月各科檢測（檢測形式、時間不定）不少于1次（不包含學校統一組織的月檢測）。檢測有記載，以備學校檢查。

6、總結：要求教師要根據階段性教學成績，認真做好教學質量分析。分析中要有存在問題及補救措施等。

學校“六認真”工作一個學月檢查一次，由領導小組牽頭（“作業批改、學科教學質量檢測”均教導處人員親自檢查）。每次“六認真”工作檢查均有記載，有問題分析及對不合格教案的處理意見等。

通過“六認真”工作檢查，增強了教師工作的事業心和責任感；加強了學校教學工的作過程管理。

（三）注重教學研究工作：

“教學既是一門科學，又是一門藝術”。切實抓好教學工作中的教研環節，不僅有利于促進教師間的交流合作與學習，更有利于提高教師的業務素質和業務能力，使之適應現代教育改革和發展的需要。為此，我校狠抓了教學研究工作。

1、積極開展教師業務學習活動。為提高教師業務素質、業務能力和業務水平，掌握教育教學新理念，本期，我校堅持開展了每月一次的業務學習活動，效果良好。

2、根據學校教研工作需要，成立了語文、數學、理綜、文綜、藝體、幼教等教研組。

3、依據教研工作計劃，認真開展了20余堂教學研究課。每堂課均有研究主題，均有聽、評課記錄。教師聽、評課積極性高，討論熱烈，發言誠懇，圓滿達到了研究目的。

4、對教師聽課作了量化管理：校級領導每期不少于15節；中層干部、教研組長每期不少于20節；教師每期不少于10節。而且規定：每堂聽課筆記都要經任課教師、教研組長、教導主任簽字后，才能被學校認可。否則，期末檢查少1節扣5元，在年終績效工資中兌現。

5、認真抓好了中心校對村小教師的培訓活動。本學期，村小教師共提供了2次全鄉性教學研究活動，通過聽、評課活動的開展，在一定程度上提高了村小教師的業務水平和業務能力。

6、認真開展了骨干教師培訓活動。本期中，先后30余人次參加了上級教育部門組織的各種培訓活動，提高了骨干教師業務素質；10余人次參加了校級“公開課、示范課、優質課”獻課活動，提高了骨干教師業務能力。

通過教學研究工作的開展，大大提高了教師從教的主動性和積極性；全面提高了教師的業務素質和業務能力，為我校教學工作走向輝煌作出了應有貢獻。

（四）狠抓畢業班工作：

畢業班工作是學校教學工作的窗口，是社會各界評價學校教學質量優劣的重要方面之一。因此，切實加強畢業班教學工作管理，具有極為重要的意義。本學期，我校著重從以下幾個方面加強了畢業班教學工作管理。

1、力抓畢業班師生政治思想工作：

本學期，召開了4次（六、九年級各4次）畢業班教師聯系會。通過聯系 會的召開，加強了教師間的交流與合作；解決了平時教學工作中存在的諸多問題；為畢業班教學工作的正常運行提供了保障。同時，還召開了4次（六、九年級各2次）畢業班學生座談會。通過座談會的召開，讓同學們明確了學習目的；樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；解決了學生在學習、生活中存在的諸多實際問題，為提高學生學業成績奠定了基礎。

2、重抓畢業班月考： 我們一致認為：教師在課堂上說得再多，講得再好，如果檢測、練習不到位，要想提高課堂教學實效、提高教育教學質量，那只能是一句空話。所以，在畢業班教學管理過程中，我們一直堅持了每學月1次的月考活動。

月考完畢，教導處制定出教學質量簡報；分管人員（六年級由劉振華負責、九年級由樊增學負責）根據本次月考情況，組織教師召開月考質量分析會。通過分析會的召開，找出“教” 與“學”中存在的不足、提出整改措施、明確后期教學工作目標。

三、存在不足：

1、教研工作中，微型課題研究工作開展得還不夠好。

2、對課堂教學的管理和監測力度還略顯不夠。

四、下期工作打算及整改措施：

1、進一步加強教學工作過程管理。

2、把微型課題研究工作納入重點來抓。

3、為加大課堂教學的管理和監測力度，進一步落實好干部分年級蹲班制度。

第三篇：2014春學校教學、教研工作總結

洪港小學教學教研工作總結

本學期，我校教學教研、教學工作在鎮中心校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教導處教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。現就本學期的教研工作總結如下：

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

認真學習課程理論，推進課堂教學改革。認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期采用多種形式，組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式，從而促進了教師的內涵發展，推進了課程改革的進一步深入。

二、、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施：

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學常規,強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《洪港小學教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。為了了解教師的備課和作業批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。教導處不定期每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。

本學期，我校根據教導處組織教研組組長進行了4次常規檢查做到了檢查及時、記載及時，發現問題解決及時。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們繼續要求每個教師認真做好“教研三個一”--上一節公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。

本期我校余緒明、陳敬榮、王劍曉老師的論文獲得了省三等獎，黃元丹老師的教案獲得了“湖北教育編輯部”三等獎，王文杰老師參加縣基本功大賽獲得了二等獎，徐文穎老師參加縣小學英語講課競賽獲得了一等獎，張海霞老師獲得了讀書活動縣級輔導獎，全利民老師獲得了縣“小桔燈”征文大賽的輔導獎。賈婷老師獲得了“七巧板”大賽的優秀輔導員，梅得時、王文杰，王劍曉老師獲得了數學競賽的輔導獎。

5、扎實抓好“培優轉差”工作。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

三、組織各類競賽，促進學生全面發展

本學期認真組織師生參加各類競賽。對學生參加的學科競賽活動，教師更是加強指導，精心組織，教師加強賽前輔導，學生取得了優異的成績。本期我校在市教研室組織的數學“惟樂杯”競賽中有10位同學分別或得了一、二、三等獎，“七巧板”大賽中有19位同學分別或得了縣一、二、三等獎，4位同學獲得了省一等獎。

四、全面推進素質教育，活躍學校氛圍。我校在中心學校組織的“六一”體運會中有11位同學在各項比賽中獲得了個人獎，同時還獲得了7個團體獎。“天籟之音”歌唱隊進入了縣決賽。

五、加強學生學籍管理

學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規范，并及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

六、加強學生的安全教育，創建安全文明和諧學校。

1、加強學校周邊環境的整潔，把學校創建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教

育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了洪港派出所的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，為此，我校本期還組織全體師生進行了“防火逃生演練”，確保我校師生在校內、校外沒有發生安全事故。

2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

3、衛生保健工作，加強學校食堂飲食衛生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校譜寫教育新篇！

洪港小學 2014.6

第四篇：2012春教學教研科研工作總結

科研引領 注重細節 開展活動 全面提升

—什地學校小學部教學教研教育科研工作總結2012.7.5

2011-2012學下期, 什地學校小學部在上級教育主管部門的領導下,在鎮學的支持、關懷下，在全鎮教師的辛勤耕耘下，什地學校小學部教育教學工作取得了豐碩的成果。現做如下總結。

一、工作回顧

㈠、積極開展《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》活動 1、2012年2月28日下午，召開“小學語文個性化閱讀策略研究“的主研員工作會，為開題作準備； 2、2012年3月21日下午，小學部《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》正式開題，參研人員共22人，主研員就開題方案、報告和課題研究作了指導性發言； 3、2012年3月26日——30日，開展《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》問卷調查工作； 4、2012年4月30日，課題組研究人員及全體語文教師，對所在班級學生進行了解、分析，交學生現狀分析材料； 5、2012年5月9日，主研員參加綿竹市師培中心組織的“語文閱讀學習對中小學生學習能力的影響及對策研究“課題課例展示暨專家報告會。

㈡、繼續開展“三課”研讀活動，積極參加“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動

1、參加綿竹市小學“三課”征文活動取得優異成績：

語文科：8人獲獎，一等獎獲得者黃勇；二等獎獲得者魏清艷、李賢明；三等獎獲得者：趙明蘭、雷

艷、楊芙蓉、鐘坤蓉、張德秀。

數學科：5人獲獎，二等獎有：李

瓊、樊小華；三等獎有：王玉梅、牛清蓉、楊代英。

英語組：王玉梅獲三等獎，綜合科：李

瓊獲三等獎。

2、積極參加“三課”展示活動。⑴、2012年4月10日，王朝會老師參加在本校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，綜合科（美術），三年級《彩墨游戲》；

⑵、2012年4月20日，劉玉蘭老師參加在齊天學校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，英語科三年級《I like football》；

⑶、2012年4月25日，周國林老師參加在富新學校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，語文科，六年級《跨越百年的美麗》；

⑷、2012年4月28日，李瓊老師參加在綿遠學校舉行的“三課”競賽活動，數學科三年級《找規律》。

㈢、積極開展校際間教學研討活動 1、2012年3月6日，新市學校數學組一行13人來我校進行教學研討活動；李瓊老師提供一堂《找規律》研究課； 2、2012年3月20日，觀魚學校語文組一行8人來我校進行語文教學交流活動，周國林老師提供一堂觀摩課； 3、2012年3月22日，頂新學校一行11人到我校進行“留守兒童”科研工作的研究活動； 4、2012年3月30日，小學三至六年級語文教師到新市學校進行校際間教學研討活動； 5、2012年4月17日，清道學校數學組來我校進行教學交流活動； 6、2012年5月16日，南軒小學藝體組在駱興全校長的帶領下，來我校進行體育等工作的教學研討。

㈣、加強教學常規，很抓畢業班教學工作 1、2012年是教學質量提高年，每位教師要有憂患意識，憂患意識才能產生緊迫感，緊迫感產生壓力感，壓力感變成使命感，使命感變成責任感。各班加強對優、中、差生的輔導，特別是后進生的輔導。本期結合《小學語文個性化閱讀策略指導研究》，加強對語文學科的研討，激發學生學習的積極性，拓展學生的閱讀面。要求一至六年級學生每人要有一個“閱讀記錄本”，一、二年級學生可以記錄書名、作者、喜歡或討厭的人、事、物；

三、四年級可記錄書名、作者，大概內容，喜歡的詞句等；五六年級可記錄主要內容、喜歡的詞句及原因，以及自己的感悟等。培養學生閱讀的能力，提高學生的閱 讀水平。

2、本期加強學生學習習慣的培養，即，課前準備的習慣，認真聽課、積極思考的習慣，預習、復習的習慣，作業與檢查訂正的習慣和課外閱讀的習慣。在學生作業、考試時，應重點培養學生下面三種習慣：

一、細心審題的習慣；

二、認真書寫的習慣；

三、仔細檢查的習慣。

3、在作業布置與批改方面再次要求。學生作業老師先做，課堂上安排五至十分鐘的練習，作業形式多樣化，內容分層彈性化，批改作業注重評價，重在激勵。特別注意作業的書寫格式：首先要寫課題、時間，所寫的內容一律寫在格子內，且大番號、小番號對齊，做到字跡工整、行款整齊、卷面美觀。

4、本期在抓畢業班工作方面做了以下工作：

①、2012年3月3日，召開六、九年級教學質量提升會； ②、2012年3月29日，小學部召開六年級學生家長會；

③、2012年5月15、18、22、23、24日，畢業班科學、品德、英語、數學、語文教師，參加畢業班復習研討活動；

④、2012年5月18日至6月15日，進行2012屆小學畢業會考，語文、數學安排五次，綜合、英語安排三次，每次會考對教師進行獎勵。

通過全校師生的共同努力，我校三到六年級語文、數學、英語、綜合科的成績列全市第七名，其中三年級列全市第八位，四年級列全市第二位，五年級列全市第九位。四年級科學鎮平達46.49分（總分50分），列全市第二位，思品鎮平達47.58分（總分50分），列全市第三位，數學科鎮平達90.70分，列全市第三位。

㈤、認真開展德陽市優秀書法學校的創建工作

①、2012年2月29日，全市書法教研活動在我校舉行，劉勇老師提供一堂觀摩課《天下為公》。

②、2012年3月14日，學校行政、部分書法愛好者，到什邡雙盛參觀書法室校園文化；

③、2012年5月17日，什地學校成立“可風堂”書法協會，丁小虎、李興壽等參加；

④、2012年6月7日，迎接德陽市優秀書法學校驗收工作。㈥、積極參加各級各類活動，取得可喜成績 1、2012年4月參加德陽市乒乓球比賽，女子組榮獲團體組冠軍，男子組榮獲團體組第三名，女子單打獲三、五、七名； 2、2012年4月24日——26日，參加德陽市“萌芽杯”足球賽，取得第四名的好成績； 3、2012年4月11日，參加“中華涌·2011全國學生規范漢字書寫大賽”德陽賽區，共有5幅在德陽決賽中獲獎，其中劉雨豪獲小學二組軟筆二等獎，劉一弘羅靜、尹歡獲三等獎，鄧敏獲優秀獎； 4、2012年4月11日，參加“中華誦·2011全國學生規范漢字書寫大賽”綿竹賽區選拔賽，共有14幅獲獎，其中：羅靜、劉一弘兩位學生榮獲一等獎，尹歡、鄧敏、劉雨豪三位學生獲二等獎，馬瑩等9位學生獲三等獎； 5、2012年5月，在“禾加檢測杯”德陽市防震減災手抄報比賽中，四年級一班的胡佳同學榮獲小學中高年級組二等獎，六年級三班的蔡懿同學獲優秀獎； 6、2012年5月，參加綿竹市第八屆小這生藝術節舞蹈課本劇比賽獲三等獎。

二、問題反思

1、畢業班教學成績不理想。六年級四科成績無一科達市平，最差的科目在后四位。主要原因是學生學習目的不明確，沒有積極進取的精神，滿足現狀。有的教師沒有做耐心細仔的思想工作。

2、學生學習語文科的積極性不高。通過考試的成績可以看出，三-六年級語文科，沒有一個年級的位次是一位數，最好的是四年級，鎮平在86.35分，居全市第12位。其主要原因是學生學習習慣不夠好，閱讀面不廣。

在今后的教學工作中，首先要加強學生的思想教育，培養學生積極進取的精神，樹立遠大的理想。其次要加強學生良好學習習慣的培養，通過“小學生個性化閱讀策略指導的研究”，開展豐富多彩的閱讀活動，拓寬學生的閱讀面，提高學生的閱讀水平。

第五篇：2013年春教學教研工作總結

2013年春教學教研工作總結

轉眼之間,2013年下學期已經結束,在這一學期里,教務處認真貫徹落實區教育局及中心學校2013年工作要點和學校工作計劃，規范辦學行為，實施素質教育；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；改進和強化了教學管理，推進教學研究和改革，牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識, 為提高我校教育教學質量做了很多工作,具體總結如下:

1、開學前對全校課程按部頒標準進行了重排，使每個教師的工作量進一步平衡。

2、開學后的第一周修改完善了各種教學管理制度，每個教師都寫了教學計劃，使教學有章可循，不打亂仗。

3、召開了開學激勵會，在大會上給學生提一些具體的要求，對表現突出的學生進行了表彰，激勵學生樹立遠大理想，認真學習,產生了很好的效果.4、狠抓常規教學管理，要求全體教師認真抓好備、教、批、輔、考各個教學環節。本學期按中心學校要求進行了三次教學月檢，時間分別為三月下旬、五月上旬、六月上旬，每次月檢都做了詳細記載和總結，同時教務處還進行了抽查和復查，發現問題及時處理；認真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進行了認真細致的成績分析。

5、認真組織開展教研活動，課內比教學活動得到有效落實，制定了詳細的工作方案，本學期共組織公開課28節，講課率達到50%，每次公開課后，均及時組織評議，總結經驗，糾正問題，共同提高。所有教師積極參加教研活動，聽課達10節。管教學的校長和教務主任聽課達到了24節以上，校委會成員聽課都達15節以上，其中九年級鼓勵教師多聽同學科的復習課，老師們互相取長補短，共同提高。

6、狠抓了畢業班的備考工作，具體工作如下:

（1）、開學初，了解各科教學進度，要求在兩周內全部結束新課轉入總復習，各學科組擬定中考復習備考計劃并按計劃實施，組織九年級教師學習《2013年中考細則》，部分九年級教師主講復習課；組織布置體育中考訓練項目。

（2）組織了3次段考，順利完成體育中考和實驗操作考試。

（3）加強了和周邊學校的成績比較和交流活動。

（4）狠抓了目標生和臨界生的培優工作。

（5）校委會干部實行包班責任制，每周一次教案作業檢查和不定時聽課。

（6）各學科組對后期20天的復習細化到天，細化到每一節課做了詳細具體的安排，按計劃進行有序、有效復習。

7、認真落實“大家唱、大家跳”，開展了校園集體舞、太極拳競賽、大家唱活動，使學生的身心得到鍛煉，豐富了校園生活。

8、落實了防流控輟工作。開學第一天上午第三節開始統計學生人數，對未到校的學生要求班主任及時進行了家訪，勸其迅速返校就讀，對不能返校的再次進行家訪。每個老師都高度重視防流控輟工作，學生流失很少，期末兌現防流控輟獎懲制度。

9、認真組織學生參加中考，確保中考平安順利。

10、對教師的教學過程和師德進行考核并與教師的績效工資掛鉤，6月23日后開始績效工資的核算工作.洛陽中心學校教務處

2013年6月14日