第一篇：享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福

享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福

首先，我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。只有教師心理健康，才能教出心理健康的學生，教師不僅要教書,而且要育人,只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。正是教師工作的這種特殊性,決定了教師必須具備健康的心理素質(zhì)。在一線教學中，我更明白教師的心理

高素質(zhì)的教師隊伍，是高質(zhì)量教育的基本條件，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。隨著社會的急劇變革，觀念和技術(shù)的快速更新，教師開始面臨前所未有的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既對教師的素質(zhì)提出了新的要求，更對教師的心理素質(zhì)提出了更高的要求。在當前經(jīng)濟為主流的社會形勢的抨擊下，家長及社會對人才要求的提高，大部分教師心理健康受到不同程度的創(chuàng)傷，聽了專家的講座，對教師心理健康有了全新的認識。教師心理素質(zhì)發(fā)展有利于學生人格的健全發(fā)展。教育的終極目標是人，是人格的完善和人價值的提升。教師人格作為教師心理素質(zhì)發(fā)展的重要一部分，是教師區(qū)別于其他人員所擁有的氣質(zhì)、性格、能力等個性心理特征的整合。教師的人格特征蘊蓄于中，形諸于外，在師生相互交往過程中對學生產(chǎn)生巨大的影響，只有人格健全，心理健康的老師才能培養(yǎng)各方面健全的學生。教師心理素質(zhì)發(fā)展有利于教學質(zhì)量的提高。教師要學會自我疏壓，可以通過和同事聊天，或者是參加一些娛樂活動，或者是需求他人的幫助。其實心理健康的體會主要是提升職業(yè)幸福感，實現(xiàn)自身價值等

2014年8月15日星期五

第二篇：秋天帶給我享受

秋天帶給我享受

秋天是一個萬物凋零的季節(jié)，然而這其中也不乏有一些令人陶醉的場景。“秋風蕭瑟，洪波涌起。”在一個涼爽的午后，漫步在濱江森林公園的岸邊。在河中，水波粼粼，一道道水波歡快地嬉戲著，一個個爭先恐后地撲向岸邊，遇到阻礙后又依依不舍地緩緩退去。一陣涼爽的風拂過岸邊，拂過我的頭頂，拂過末梢的樹葉，樹葉們隨風擺動，跳起了精彩絕倫的舞蹈。坐在岸邊，閉上雙眼，寧靜地享受微風的撫慰，享受樹葉圓舞曲，在這美妙的環(huán)境中，我漸漸地陶醉，漸漸地忘我??

享受完岸邊的寂靜，我又來到林間散步。一陣風穿入茂密的樹林，綠色與枯黃的樹葉隨風輕輕擺動，唱著“沙沙”的樹葉之歌。有些黃葉在風中忘我了，脫離了大樹母親，跳起了優(yōu)美的落葉之舞，隨著秋風輕盈地降落在地上，投入了大地的懷抱。一些種子也緊跟其后，有些如同落葉一般輕輕飄落，有些如雨點一般掉在地上，還有一些如同直升機一般，旋轉(zhuǎn)著它輕薄的翅膀，在“沙沙”的歌唱聲中如同舞蹈家一般翩翩起舞。我在風聲、樹葉聲、落地聲中釋然釋懷，置身于那個美妙的環(huán)境之中，我為之欣喜，我為之陶醉??

秋天也是一個收獲的季節(jié)。離開了人間天堂——森林公園，我來到田間進行農(nóng)家樂活動。一棵棵金黃的玉米棒在秋風的拂動中輕輕搖擺，節(jié)奏整齊劃一，仿佛正在舉行一個盛大的宴會，為慶祝他們的成熟而喝彩。一棵棵大麥制造出了金黃的波浪，一棵棵榆樹在為成熟的植物們的盛大宴會伴奏。仔細聆聽，那聲音是多么悅耳動聽，那是自然的聲音，那是無污染的聲音，那是世間最美好的聲音——一切歸于本初的純潔的聲音??那是一場多么浩大的音樂會，一場由自然之音——天籟之音充斥著的音樂會，我靜靜地聆聽著這場無比美妙的音樂會，已然沉醉其中，仿佛，我進入了一個沒有污垢的純潔的世界??

人生的意義不在于去過度擔憂它何時結(jié)束，而是享受其中的過程，綻開出一朵絢麗的生命之花。不僅僅是秋天，每個季節(jié)都有一種它獨特的美，享受這美，沉迷于這美，在美中忘我，也是一種對生命的撫慰。

秋天帶給我享受，不僅僅因為它很美，更因為它撫慰了我的心靈，使我的心更加純凈，使我的生命之花綻開地更加絢麗多彩。

第三篇：帶給我幸福的青鳥

帶給我幸福的青鳥

據(jù)說，從前有種鳥叫青鳥，它們可以傳播幸福，我幻想著能擁有一只青鳥。因為我渴望幸福。幸福是多么誘人的東西啊！問世間何人不期待擁有幸福？

但是在喧鬧的城市中，青鳥是不存在的。我們只能找到另一條道路，尋找青鳥，尋找幸福。我翻山越嶺，漂泊四海，卻還是找不到青鳥。得來的只是空虛和失望。但是，我不放棄，我相信，幸福一定躲在宇宙的某個角落，只要我們肯去找，一定能找到！于是，我又踏上了尋找青鳥的艱辛道路。

有一天，我在一座高大的山上，看到了只青色的鳥兒。我的伙伴們興奮的叫著：“看！青鳥！是青鳥！”真的是青鳥！我興奮的跳下山坡，追隨著青鳥奔跑著。我一直跑啊~跑啊~面前的懸崖讓我停下了腳步，青鳥飛下去了，我呢？我該怎么辦？

我低下頭看著下面湍急的流水，我猶豫了，跳嗎？那我可能面臨著死亡！同伴們互相對視了下，都搖了搖頭。后來，我做出了決定，跳！我張開雙臂，面帶微笑的縱身而下。同伴們驚得都尖叫了。我只感覺到耳邊呼呼的風聲，忽然，我看到了青鳥的身影。“青鳥！你等等我！”看到青鳥沒有要停下來的樣子，我急得大叫。突然，下降的速度變慢了，我聽到了青鳥的聲音：“閉上眼吧，再次睜開眼，你看到的會是幸福。”我?guī)е谕拈]上了眼。

再次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我坐在自己的床上。呼原來是個夢。不過，我好像明白了我們的青鳥在哪了！不在深不可測的懸崖里，不在白雪皚皚的高山上，不在郁郁蔥蔥的森林里，而是在我們的心里。它時時刻刻帶給你幸福，只是你沒有發(fā)覺，無知的去尋找所謂的幸福。

慢慢的去發(fā)覺你的幸福吧，這樣，你會變得很快樂，變得很幸福。別忘記，幸福就揣在自己的懷里，我們都擁有自己的幸福青鳥。

第四篇：謝謝你帶給我的幸福

謝謝你帶給我的幸福

二十一年前，你抱起我，用最燦爛的笑容，迎接我的到來。我嘹亮的哭聲讓你熱淚盈眶。我雖不能體會你的激動，但是你的胸膛那樣溫暖。我喜歡那股安詳?shù)奈兜溃o緊包裹著我。像太陽灑下的光輝，我貪婪吮吸，享受骨血里帶來的親切。從那時起，我成為了你肩膀上的小皇帝。你為人父，我是你生命的分支，迸射著冉冉火光將你血液中的跳動延續(xù)、傳承。我為人子，你是我生命中的支柱。支撐著湛藍天空將我掙扎中的翅膀扶正、托起。爸爸，謝謝你為我的人生染上色彩。爸爸，謝謝你為我的世界奏起旋律。爸爸，謝謝你為我的過去苦苦辛勞；爸爸，謝謝你為我的未來點點描繪。我一點一滴的積累著成長，當我翻越一座山的時候，卻出現(xiàn)了更高大、更雄偉的山峰。有過疲憊，有過失落，有過受傷，有過太多太多，顛簸過，坎坷過，唯獨沒有放棄過，因為你曾經(jīng)走過。所以，你教的道理學到了一些，忘了一些，還有一些沒懂。你教的本領(lǐng)學到了一些，丟掉一些，還有一些沒學。做人懂了兩分，學識漲了兩分。但是卻明白了父親兩個字的含義、爸爸兩個字的責任。比起回報你的心血，我更愿意做陽光下的那顆剛剛鉆出泥土的新芽。用盡全身的力氣去崇拜你，我的父親，我世界的圓點。我至親、摯愛的人，祝福你，生日快樂！

那日，從你的肩上走下來的時候，我看到的是一片模糊、新奇，、迷茫，唯唯諾諾地踏出第一步。回頭看，你言語不多，但是我讀到了你眼中的期許。出自本能，我將它當做我人生的目標。小心翼翼地按下腳印，再度回頭看，你微微笑，但是我看到了你悄悄皺起的眉尖。出于傳承，我將它當做鞭策我前進的動力。一步唱一曲，五步殺一人，七步詩一首。兒時的我，爸爸就是這樣的瀟灑自如的英雄。現(xiàn)在的我，認為父親是一步唱十曲，五步殺百人，七步詩千首的大英豪，更灑脫，溫潤如玉；更睿智，卓而不凡。好似當年剛出茅廬的諸葛亮，那樣的男子，豐神如玉，最動人。

今日，我被一座嘈雜的熔爐磨光了棱角，那些話，我又懂了一分。所以，我學會了忍讓，不將鋒磨的更利，哪來的光芒。我閱讀著人生的百態(tài)，學做、學說、學唱。自己充實的多一點，才能生存的更好一點。我的個子又高了些，你的雙鬢又白了些。時光總是這般的無情，抽離你的光彩，為我的成長添一捧土，注一汪水。我不愿光陰在你的身體上留下痕跡，我不想歲月帶走你的活力，我心疼生命中獨一無二的人。你那么堅強，你戰(zhàn)勝那令世界都曾恐懼過的病魔。你那么不懂浪漫，情人節(jié)都要我替你為心愛的女人帶來一支玫瑰。你又那么細心，媽媽的身體都是你在仔細調(diào)理。這樣的男子，頂天立地，最耀眼。

或許風霜將你摧殘，可是你依舊擁有楚辭般的磅礴、宋詞般的婉轉(zhuǎn)。質(zhì)樸如一柄無鋒的厚劍，雕刻了一個家，一個像自己、又超越自己的孩子，一個偉岸無比的男子。你的人生如畫，濃墨潑灑，穿織在心里交相輝映；你的人生如歌，高低迷離，縈繞在心里自成一曲；你的人生如酒，悠久悠長，發(fā)酵在心里醇厚清香。星光燦爛，舉杯問，明月是否皎潔。這樣的男子，玉樹臨風，最迷人。

能成為你的孩子，是我二十一年來最大的幸福，感謝你將我?guī)У竭@個世界。教會我一撇一捺。做你的兒子，最驕傲。爸爸，生日快樂，我很想你，很愛你。就像電視里說得那樣，我的爸爸可能不會唱小星星，也不知道我的未來在哪，但是，你教我學會了走路，做我的大樹。有你的地方，就是我的家

第五篇：第一次帶給我的幸福作文

第一次帶給我的幸福作文

第一次帶給我的幸福

自出世至今，無時無刻不在接觸第一，每次接觸第一，興奮激動噴涌而出，你有過吧？

第一次，邁著并不熟悉的腳步學會了走路，哈哈，妙極了。第一次，舔著甜滋滋的棒棒糖，美極了。隨著時間悄悄流逝，我長大了，有了好多的第一次，大自然無奇不有，學習的事物千奇百怪。漸漸地，我要讀初三了，人大事就是多，我再次離開已經(jīng)熟悉的校園，踏上了去廣昌的汽車，這次可是來到大學校了，未免又有些陌生的東西吧！時間真快，到了，下車，哇！我看見了整齊的新教學樓，好美！走路感覺特別輕快，好熱心的老師呀！竟敢勞煩她們來接我們，心里總少不了一些激動，走上教學樓，不得了了，這的第一太多了，七拼八湊的線路、機器，這就是我要讀書的地方嗎？咦，太新鮮了，太美了！來到了宿舍，推開門，呵呵，這房間，十個人哦，一定很熱鬧。走進電腦樓，探進頭去，完了，差點沒呆了，第一次看見還有這么多電腦，爽呀！我要學習電腦嘍！呵呵，我對新學校的印象好極了！感覺太幸福了！

終于上課了，哈哈！今天又有什么第一次等我去體驗，加快腳步向前進，走進教室，呀！好多人哦！有點不好意思，還是勉強溜進去，呵呵！到底是縣城的老師，不同一般。好搞笑的英語老師，好會唱歌的音樂教師，好會操作的電腦老師，好會辯論的法律老師，好會寫字的書法老師，太棒了！我可是第一次見過這么多老師呢，而且教起來一套一套地。開心，快樂，好幸福呀！回到寢室了，為了我的第一次，我決定睡上面，感覺怪怪地，怎么回事，我好像坐在搖籃上，晃悠悠地，不過，好舒服，新學校太美了，一切的一切都太美了，慢慢地我愛上這兒了。

我讀初三了，踏入了陌生的學校，又認識了許多陌生的面龐，同學們在一起歡聲笑語，我心里美滋滋，甜蜜蜜的，好幸福。

人生活在這個世界上，不就應該多去認識一些事物嗎？不就應該多學會體驗幸福嗎？