第一篇：云南省教育廳2014特崗教師招聘考試工作通知

云南省教育廳2014特崗教師招聘考試工作通知 各州、市教育局，各高等學校：

根據《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好2014年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳函〔2014〕2號）和《云南省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》（云教人〔2012〕28號）精神，現將我省2014年特崗教師招聘考試工作有關事項通知如下：

一、招聘計劃發布

請各州（市）、縣（市、區）根據《云南省教育廳關于下達2014年度中央特崗計劃招聘指標的通知》（云教人〔2014〕15號），于2014年4月15日前在教育部農村教師特崗計劃招錄服務網（http://tg.ncss.org.cn）發布崗位計劃，同時發布招聘公告。應聘畢業生可登錄教育部農村教師特崗計劃招錄服務網（http://tg.ncss.org.cn）和云南教育網

（http://）查閱相關招聘信息。

二、考試有關要求

（一）報名

1．招聘對象（面向全國招聘）

（1）全日制普通高校應屆本科及以上畢業生；

（2）近三年畢業的全日制普通高校師范類專業專科畢業生（必須是特殊緊缺學科，原則上不超過州、市年度總招聘數的30%）；

（3）取得教師資格、具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30周歲（1984年5月30日后出生）以下的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。

2．招聘條件

（1）政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務農村基層教育；

（2）符合服務崗位要求，應聘初中教師的，學歷要求為本科及以上；應聘英語、音樂、體育、美術學科教師的，原則上要求所學專業與申請服務崗位學科一致；

（3）身體條件符合云南省申請教師資格人員體檢標準的規定，并能適應設崗地區工作、生活環境條件；

（4）普通話水平應達到《〈教師資格條例〉實施辦法》規定的相應標準要求，并取得相應等級的《普通話水平測試等級證書》。

（5）取得教師資格證或教師資格“兩學”考試合格證、參加過“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃且服務期滿的志愿者同等條件下優先聘用。

（6）申請到國家扶貧開發工作重點縣、邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣農村學校服務的師范院校師范類專業本科畢業生、全日制碩士及以上畢業研究生，可免筆試，直接進入面試考核錄用。

（7）在崗特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。

3．報名要求

應聘畢業生登陸教育部農村教師特崗計劃招錄服務網（http://tg.ncss.org.cn）進行網絡報名。報名時間為2014年4月17日-4月23日。

各州（市）于2014年4月28日前完成報名資格審核，以州市為單位編排考場。

（二）準考證打印

考生于2014年5月4日—7日登陸教育部農村教師特崗計劃招錄服務網

（http://tg.ncss.org.cn）打印準考證，并按準考證所標考點按時前往參加考試。

（三）筆試

1．總體安排

筆試繼續實行全省統一命題制卷、統一考試時間、統一閱卷，各州、市具體組織考試。

2．筆試內容

筆試命題范圍和內容以《云南省2014年特崗教師招聘考試大綱》為依據，命題體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。教育學、教育心理學部分采用教育部人事司、教育部考試中心制定的中小學教師資格考試用的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。

筆試為分學科閉卷考試。考試科目分學前、小學和中學三個類別：應聘幼兒園教師考學前教育1個學科；應聘小學特崗教師分語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息技術7個學科；應聘中學特崗教師分語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術13個學科。小學、中學分學科使用不同試卷。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

省教育廳組編的《云南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，由省招生考試院自考教材部發行。購書地址：昆明市學府路61號，聯系人：趙昆華、肖青，電話：0871-65162385。

3．筆試時間

2014年5月10日（星期六）上午9：00-11：30。

4．考點設置：各州（市）教育局在州（市）政府所在城市設置考點。各州（市）需在招聘公告中說明本州（市）的考點設置情況。

5．需查分者，在接到考試成績5日內由縣（市、區）教育局統一登記后，報省特崗辦進行統一查分。查分概不對個人。

第二篇：2015年云南省教育廳特崗教師計劃招聘考試工作的通知

給人改變未來的力量

2015年云南省教育廳特崗教師計劃招聘考試工作的通知

各州、市教育局，滇中產業新區社會事務管理局，各高等學校：

根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》(教師廳〔2015〕1號)和《云南省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》(云教人〔2012〕28號)精神，現將我省2015年特崗教師招聘考試工作有關事項通知如下：

一、招聘計劃發布

請各州(市)、縣(市、區)根據《云南省教育廳關于下達2015中央特崗計劃招聘指標的通知》(云教人〔2015〕7號)，于2015年4月15日前在教育部農村教師特崗計劃招錄服務網(http://tg.ncss.org.cn)發布崗位計劃，同時發布招聘公告。應聘畢業生可登錄教育部農村教師特崗計劃招錄服務網(http://tg.ncss.org.cn)和云南教育網(http://www.tmdps.cn)打印準考證，并按準考證所標考點按時前往參加考試。

(三)筆試 1.總體安排

筆試繼續實行全省統一命題制卷、統一考試時間、統一閱卷，各州、市具體組織考試。2.筆試內容

給人改變未來的力量

筆試命題范圍和內容繼續沿用省教育廳組編的《云南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，命題體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。教育學、教育心理學部分采用教育部人事司、教育部考試中心制定的中小學教師資格考試用的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。

筆試為分學科閉卷考試。考試科目分學前、小學和中學三個類別：應聘幼兒園教師考學前教育1個學科;應聘小學特崗教師分語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息技術7個學科;應聘中學特崗教師分語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術13個學科。小學、中學分學科使用不同試卷。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

省教育廳組編的《云南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，由省招生考試院自考教材部發行。購書地址：昆明市學府路61號，聯系人：趙昆華、肖青，電話：0871-65162385。

3.筆試時間

2015年5月9日(星期六)上午9：00-11：30。

4.考點設置：各州(市)教育局在州(市)政府所在城市設置考點。各州(市)需在招聘公告中說明本州(市)的考點設置情況。5.需查分者，在接到考試成績5日內由縣(市、區)教育局統一登記后，報省特崗辦進行統一查分。查分概不對個人。(四)面試、體檢 1.面試

筆試結束后，各州(市)以縣(市、區)為單位，分崗位和學科確定最低控制線，按筆試成績從高到低，以不低于1：1.2的比例確定面試人員，如遇特殊情況須及時請示省教育廳。面試前，須對考生個人信息進行復審，即對考生所持證件材料再次審查。如審查出資料不符人員，取消其面試資格后，于本縣(市、區)崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補;本縣(市、區)沒有遞補人員的崗位可由州(市)從符合條件的人員中調劑遞補。

面試考官由各州(市)、縣(市、區)進行異地交流選派或臨時派遣;面試考生實行代碼制;面試考官對面試考生的組合順序實行抽簽。具體工作由各州(市)組織相關縣(市、區)開展，面試內容由各州(市)教育局參照當地現行教師面試辦法自定，以分學科說課或講課形式，重點考察應聘人員的教育教學能力。面試滿分為100分，當場評分。面試分數加筆試分數等于總成績。

2.體檢

(1)確定體檢人員。按照總成績從高分到低分依次確定參加體檢人選，參加體檢人員數與各設崗縣(市)分學段、分學科崗位設置數的比例為1∶1。若體檢后出現缺額的，可按總成績依次遞補。各地確定的參加體檢人員名單通過云南教育網等網站向社會公布，同時由各設崗縣通知考生體檢時間、地點和相關注意事項。

(2)組織體檢。各地體檢時間為6月10日前。體檢標準參照云南省申請教師資格人員體檢標準執行。體檢工作由各設崗縣統一組織，要求體檢的醫院具備二級乙等(含)以上資質。

三、錄用上崗

(一)確定擬聘人選。各地根據下達的特崗教師計劃數和招聘考核成績、體檢結果，確定擬聘特崗教師名單并通過云南教育網等有關招聘網站向社會公示。公示期滿提出本地區擬聘特崗教師人選，以州(市)為單位填寫《云南省2015年擬聘特崗教師登記表》(書面及電子文檔各1份，詳見附件3)并加蓋教育局、人社局公章，于2015年6月20日前上報省教育廳審定。經教育廳審核確定后，擬聘特崗教師即可與設崗縣(市、區)教育行政部門簽訂《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》，辦理相關聘用手續。

錄用工作于2015年6月20日前完成。錄用工作結束后，各設崗縣(市、區)將正式上崗教師信息上傳至教育部特崗計劃信息管理與服務系統(http∥tg.ncss.org.cn)，作為核撥中央補助經費的依據。

考生在接到錄用通知后，必須在規定的時間內到設崗縣(市、區)報到。無正當理由逾期不報到者，取消其錄用資格，并處5年禁考的處罰。

(二)崗前培訓。特崗教師崗前培訓的主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責的基本要求等，培訓時間不少于45學時。崗前培訓采用網上遠程培訓和集中培訓相結合的方式進行，由各設崗州(市)、縣(市、區)負責組織實施。

(三)教師資格認定。經過崗前培訓后，由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未取得教師資格的擬聘人員，免試免費進行教師資格認定，頒發《教師資格證書》。

(四)上崗任教。特崗教師由設崗縣(市、區)教育行政部門派遣到設崗學校，由設崗學校安排教育教學工作、進行日常管理。

四、工作要求

給人改變未來的力量

(一)各州(市)、縣(市、區)和各有關高等學校要將特崗教師招聘作為拓寬就業渠道的一項重大措施，加大宣傳力度，采取多種方式，充分利用廣播、電視、報刊、互聯網、張貼、班會等各種信息傳播手段，向畢業生和社會宣傳特崗計劃的方針政策和特崗教師招聘的有關信息,做好應聘畢業生政策咨詢解答。

(二)各地、各高校紀檢監察部門要把特崗教師招聘考試作為紀檢監察工作的一項重要內容，實行全過程、全方位的監督，嚴肅查處違規、違紀和違法行為。

聯系電話：0871-65141453

原標題：云南省教育廳關于做好2015年中央特崗計劃招聘考試工作的通知

更多信息請查看：云南人事考試網

云南教師考試網

云南省教育廳2015年4月2日

第三篇：云南省特崗教師招聘考試大綱(小學)

招聘小學信息技術教師考試大綱

一、考試性質

招聘小學信息技術教師考試選拔考試。編寫本大綱的主要目的是為了招聘合格的小學信息技術課教師服務，為學生備考和考試命題提供規范的依據。《大綱》既可作為招聘特崗教師的指導用書，也可作為各類學校招聘合格的小學信息技術課教師的指導性用書。

二、考試范圍

考試圍繞小學信息技術課程的教學目標“培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題”及實施內容，結合云南的實際考核專科專業層次畢業生的信息技術能力和教學能力。考試范圍如下：

1、信息技術基礎

了解信息及其基本特征、信息技術的發展與應用；掌握計算機中數的編碼和各種編碼在計算機中的表示及運算。掌握微型計算機系統的基本結構及計算機各個部件的功能。了解與信息技術相關的道德規范及法律、規范。了解信息安全的知識和計算機病毒特征、危害及防治措施。

2、操作系統及其應用

以window操作系統的運行環境及相關知識為主。了解操作系統的概念、功能與發展，了解window操作系統的運行環境和桌面、窗口、菜單等概念。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。熟練掌握window的啟動、退出、窗口、菜單、工具按鈕等操作。熟練掌握剪貼板、資源管理器和控制面板的概念與應用。熟練掌握常用工具的使用。

3、word文字處理

word文字處理軟件的基本知識和主要功能。掌握word的窗口組成，熟練掌握文件建立和編輯的操作技能，熟練掌握文檔的排版和打印功能，熟練掌握表格、圖形插入的功能。

4、電子表格

Excel的只是和基本功能。掌握Excel的敞口結構，熟練掌握工作的簡歷以編輯。掌握單元格地址表示、數據類型和引用。掌握公式和常用的使用，熟練掌握利用Excel進行速回據處理和各類圖表的建立。

5、多媒體基礎與演示文稿

理解多媒體、多媒體技的概念和多媒體技術的基本特征，了解常用的聲音、音頻、圖形、圖像和動畫的文件格式一級常用的多媒體制作工具。掌握PPT的基礎只是和基本功能。熟練掌握PPT建立演示文稿的基本操作和板式設置、設計模板選擇等操作。掌握PPT中文字、圖片、繪圖、聲音、動畫、影片等元素的基本操作。掌握幻燈片的播放的鏈接。

6、計算機網絡基礎

了解計算機網絡的定義、發張、基本拓撲結構、網絡協議及網絡的組成和功能。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協議。了解常見的網絡硬件和網絡傳輸介質。理解Internet的概念、IP地址和域名。熟練掌握利用IE瀏覽器搜索和獲取信息。掌握電子郵件、電子公告牌（BBS）和博客（BLOG）等信息交流工具。程序設計基礎

了解程序、程序設計的概念一級常見的程序設計語言。了解程序的三種基本結構，了解算法的概念、基本描述方法和流程圖的含義及基本圖形符號。掌握Visual Basic編程環境，理解工程、對象、控件、屬性、事件、方法等的含義，掌握常用控件的基本屬性、常用事件和方法。

信息技術教學設計

了解課件的概念和作用。了解教學設計的要素和環節。掌握教學目標分析、學習者特征分析、教學策略選擇、學習環境創建和教學結果評價的內容與方法，能夠結合小學信息技術課程的內容設計完整的教學方案。

三、考試內容

（一）信息技術基礎

1、了解信息及基本特征

2、了解信息技術的發展與應用

3、數的進位計數制

（1）掌握計算機中數制的基本概念。

（2）掌握十進制、二進制、八進制、十六進制數之間的相互轉換；（3）了解計算機中數制數據的表示、英文字符的表示、漢字字符的表示。

4、了解常用的ASCII碼、漢字編碼的相關概念；

5、了解計算機的生產和發展；

6、理解計算機的特點、分類和主要用途；

7、理解計算機系統的基本組成及應用；

8、了解硬件系統的組成尤其是馮·諾依曼結構計算機的結構或及其主要特點；

9、理解計算機數據存儲的基本概念；

10、了解主板、顯示卡、顯示器、硬盤驅動器、光盤驅動器、聲卡與音箱、網卡、鍵盤、鼠標、掃描儀、調制解調器、電源、機箱、中央處理器CPU、存儲器包括內存（只讀存儲器ROM、隨機存取存儲器RAM）、外存（軟盤、硬盤、光盤）、打印機（點陣打印機、噴墨打印機、激光打印機）、繪圖儀等的分類、結構、基本工作原理和主要參數、選購、安裝、拆卸方法。

11、掌握網絡道德和相關概念以及可借鑒的規范和網絡道德的特點；

12、了解知識產權的概念和相關產權的概念以及軟件只是產權、軟件盜版；

13、了解計算機犯罪的定義、基本類型和主要特點；

14、了解常見的網絡安全問題；

15、了解信息安全面臨的威脅；

16、掌握計算機病毒的概念、特征、及分類以及計算機病毒的預防方法；

17、掌握病毒的清楚方法、了解目前相關的殺毒軟件并且在進行殺毒時應該注意的事項。

（二）操作系統及其應用

1、掌握操作系統的運行環境以及操作系統的概念、功能；

2、了解操作系統的形成和發展；

3、了解操作系統的地位；

4、了解操作系統的分類；

5、了解Windows操作系統的運行環境、啟動。退出和Windows桌面的組成；

6、理解文件、文件夾（目錄）、路徑的概念、了解窗口的組成和菜單的約定以及前鐵板概念；

7、熟練掌握漢字輸入方式的啟動和一種漢字輸入方法；

8、熟練掌握鼠標的使用窗口的各種操作方法；

9、熟練掌握菜單的基本操作和對話框的操作；

10、掌握工具欄按鈕操作及任務欄的使用；

11、掌握開始菜單的定制；

12、熟練掌握剪切與粘貼操作；

13、熟練掌握快捷方式的創立、使用、刪除和命令執行方法；

14、了解資源管理器窗口組成，熟練掌握應用資源管理器進行文件夾與文件的管理；

15、熟練掌握控制面板的基本操作和功能；

16、掌握系統工具、“寫字板”、“計算器”、“畫圖”等基本工具的使用；

（三）word文字處理

1、了解word的主要功能、特點、word窗口各個部分的名稱和作用；

2、掌握word的啟動和退出；

3、掌握word工作窗口的基本構成元素；

4、掌握word文檔的創建、打開和保存；

5、熟練掌握文本編輯的對象選定、內容的插入、修改以及熟練掌握剪貼、移動、復制、刪除、撤銷、回復操作；

6、熟練掌握頁面、文字格式和段落格式設置以及word文檔的打印；

7、熟練掌握word表格的建立； 8；掌握表格格式、內容的編輯和修改；

9、掌握繪制自選圖形的操作；

10、掌握圖形的插入、藝術字的插入；

11、掌握圖形元素的基本操作；

12、掌握文本框、圖文框的插入以及圖文混排技術；

13、掌握打印預覽和打印輸出

（四）電子表格

1、了解Excel的基本功能、特點；

2、掌握Excel的啟動、退出和Excel的窗口界面；

3、掌握新建、打開、保存、關閉工作薄；

4、了解工作表的結構；

5、掌握單元格的選取、插入、解除、數據的輸入、插入、解除和數據的編輯、修改以及數據的清除、移動、復制；

6、掌握工作表的創建、選取、重命名、插入、刪除、移動和復制；

7、掌握工作表格式中設置的基本操作和工作表的打印輸出；

8、掌握Excel公式和函數的使用；

9、掌握數據的查找；

10、掌握數據的排序；

11、掌握數據的篩選；

12、掌握數據的分類匯總； 13了解Excel圖表類型；

14、掌握Excel圖表的創建、編輯和修改；

15、掌握圖表的編輯和打印。

（五）多媒體基礎與演示文稿

1、了解多媒體、多媒體技術的基本概念；

2、了解多媒體常用的聲音、視頻、圖形、圖像、動畫文件格式類型已經常用的多媒體制作工具；

4、了解常見多媒體文件的類型和文件格式；

5、了解PPT的基本功能和運行環境；

6、了解PPT文件的存儲格式；

7、了解PPT文件的放映環境；

8、掌握PPT的啟動、退出方法；

9、了解PPT的窗口界面；

10、熟練掌握PPT演示文稿的創建、打開和保存的基本操作；

12、熟練掌握板式設置和設計模板選擇的操作；

13、掌握文本框的使用、藝術字制作和幻燈片背景設置；

14、掌握圖片、聲音、視頻、動畫、影片等幻燈片元素的插入以及屬性的設置；

15、掌握幻燈片的插入、刪除、復制和次序交換；

16、掌握幻燈片切換和放映的操作；

17、掌握幻燈片自定義動畫和效果的基本操作；

18、掌握動作設置的基本操作以及超鏈接到外部文件、超鏈接到電子郵件和設置幻燈片之間的超鏈接。

（六）計算機網絡基礎

1、了解計算機網絡的概念及分類；

2、了解計算機網絡的基本功能、網絡傳輸速度、計算機網絡系統的組成；

3、了解網絡協議的基本概念和ISO/OSI網絡協議模型；

4、了解TCP/IP協議、IP地址和域名系統的基本概念；

5、了解常用網絡硬件和網絡傳輸介質；

6、了解常見的形成與發展；

7、了解常見的網絡拓撲結構分類；

8、了解Internet的發展歷史以及Internet網絡基本概念的相關知識；

9、掌握IE（Internet Explorer）的使用；

10、只能怪我常用的搜索引擎和搜索技巧以及各種網絡信息（軟件、網頁、圖片、文字、聲音、視頻等）的獲取方法；

11、掌握在IE地址欄中訪問FTP站點的操作；

12、了解BBS的基本操作；

13、理解電子郵件的基本概念和收發過程；

14、通過網站發電子郵件，掌握使用Outlook Express收發郵件以及電子郵件的基本操作、郵件管理的基本操作和通訊簿的使用；

15、了解電子公告牌、網絡博客、IP電話以及Internet上應用的功能與特點；

16、掌握Internet的常用介入方式和地址標簽。

（七）程序設計基礎

1、了解程序設計語言、程序、程序設計的概念；

2、了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程圖的含義和基本圖形符號；

3、理解Visual Basic的界面操作；

5、熟練掌握工程、對象、控件、屬性、事件、方法、代碼的含義； 6熟練掌握常用的空間：標簽、文本框、命令按鈕、圖片框、驅動條等是使用；

7、熟練掌握常用的空間的基本屬性；

8、熟練掌握常用的時間的使用；

9、失戀的掌握常用的方法調用；

10、掌握常量和變量的含義、命名、定義及使用；

11、熟練掌握基本數據類型和運算符和表達式；

12、熟練掌握常用內部函數的含義及使用方法；

13、掌握順序結構語句、分支結構語句、循環結構語句的含義、合適和使用方法。

（八）信息技術教學設計

1、了解課件的概念和使用

2、了解小學信息技術教學設計的理論基礎和信息技術教學設計理論；

3、理解教學目標的含義及分類；

4、掌握教學目標的分析和編寫方法；

5、理解學習者起點分析的意義；

6、掌握分析學習者學習動機和學習風格的方法；

7、熟練掌握在網絡環境下學習者的特征分析；

8、理解學習者的特征分析實例；

9、理解教學策略選擇和設計的案例分析以及學習環境的創設；

10、掌握學習環境設計、教學媒體的選擇和設計以及如何應用教學媒體激發學生興趣；

11、掌握學習資源和工具的選擇、設計與開發；

12、理解學習環境設計實例；

13、理解教學評價的含義、內容和類型；

14、掌握教學效果評價設計；

15、熟練掌握教學設計方案、多媒體教學資源的評價以及教學設計結果的形成性和總結性評價；

16、熟練掌握能夠結合小學信息技術課程的內容設計完整而有趣味性的教學方案。

四、參考書目

1、《信息技術應用基礎教程》云南大學出版社；主編：劉敏昆、李志平

2、《計算機應用基礎》清華大學出版社；劉義常主編

3、《大學計算基礎及應用》科學出版社；黃求根、姜明華主編；

4、《大學計算基礎及應用》高等教育出版社、中山大學出版社；崔洪芳主編。

5、《信息技術教育的理論與方法》高等教育出版社；徐曉東主編。

五、考試形式與試題結構

1、命題依據

云南省招聘特崗教師信息技術考試根據小學信息技術課程的目標“培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題”及實施內容、結合專科師范、非師范專業信息技術課程大綱說明進行命題。

2、總分與考試時間

考試采用閉卷方式，全卷滿分為100分。考試時間為150分鐘。

3、試卷難度

試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。

4、試卷形式

云南省招聘特崗教師信息技術考試筆試部分。要求考生直接在試卷紙上完成考試內容。

5、試卷題型、分值

試卷分為選擇題、填空題、簡答題、論述題四種題型。選擇題分為單項選擇題和多項選擇題。填空題是對考試要求的內容進行知識與技能的考查，簡答題和論述題是對知識和技能、過程與方法進行全面的考查。

第四篇：云南省特崗教師招聘考試

云南省特崗教師招聘考試《初中數學教師專業課考試大綱》

[日期：2008-03-21] 來源：云南培訓認證網

作者： [字體：大 中 小]

全面圍繞出題規律，準確分析總結考點，精準預測命題趨勢，培養應試思維，掌握高分方法，輕松應對2011年云南省公務員考試！

昆明航帆培訓中心2011年農村信用社招聘考試培訓，強大的師資、全面的知識、足量的課時、嚴謹的辦學，讓我們一起再創輝煌！

一、考試性質

招聘從事初中數學教學工作的教師的考試屬選拔性考試。考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分1OO分，考試時間150分鐘。

要求考生比較系統地理解和掌握從事初中數學教學工作必須具備的數學專業基礎知識(有關初中數學和大學數學中最基本的概念、理論和方法)、教法技能知識和教育學、教育心理學和初中數學教育學中最基本的常識。

要求考生具有數學抽象思維能力、數學邏輯思維推理能力、數學空間想象能力、數學運算能力和綜合運用數學去分析問題和解決問題的能力。

二、考試范圍

考試范圍劃分為代數、幾何、初中數學教育學三大模塊：

Ⅰ．代數模塊

(一)初中代數中的數、式概念及其運算法則、重要公式，方程、不等式和函數；

(二)一元函數微分學

1．極限

數列的極限，函數的極限，極限的四則運算以及函數的連續性。

2．導數

導數的概念，導數的幾何意義，基本初等函數的導數，兩個函數的和、差、積、商的導數，復合函數的導數，函數導數的應用。

(三)一元函數積分學

原函數、不定積分的概念、不定積分的基本性質、基本積分公式。Ⅱ．幾何模塊

線段、角、有關三角形、四邊形、多邊形、圓最重要的數學結論以及兩個三角形全等、兩個三角形相似的概念、性質和判定方法。

Ⅲ．初中數學教育學模塊

初中數學的教學目的、初中數學的教學原則、初中數學教學的常用方法以及對教學內容與教學過程的認識。

三、考試內容與要求

Ⅰ．代數模塊的考試內容與考試要求

(一)有理數

1．有理數的概念

(1)了解有理數的意義，會用正數與負數表示相反意義的量以及按要求把給出的有理數歸類。

(2)了解數軸、相反數、絕對值等概念會求有理數的相反數與絕對值。

(3)掌握有理數大小比較的法則，會用不等號連接兩個或兩個以上不同的有理數。

2．有理數的運算

(1)理解有理數的加、減、乘、除、乘方的意義，熟練掌握有理數的運算法則、運算律、運算順序以及有理數的混合運算，靈活運用運算律簡化運算。

(2)了解倒數概念，會求有理數的倒數。

(3)了解近似數與有效數字的概念，會根據指定的精確度或有效數字的個數，用四舍五人法求有理數的近似數。

(4)了解有理數的加法與減法、乘法與除法可以相互轉化。

(二)實數

(1)了解無理數與實數的概念，會把給出的實數按要求進行歸類；了解實數的相反數、絕對值的意義以及實數與數軸上的點一一對應。

(2)了解有理數的運算律在實數運算中同樣適用；會按結果所要求的精確度用近似的有限小數代替無理數進行實數的四則運算。

(3)了解零指數和負整數指數冪的意義；了解正整數指數冪的運算性質可以推廣到整數指數冪，掌握整數指數冪的運算。

(4)會用科學記數法表示實數。

(三)數的開方

(1)了解平方根、算術平方根、立方根的概念以及用根號表示數的平方根、算術平方根與立方根。

(2)．了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求非負數的平方根與算術平方根，用立方運算求數的立方根。

(四)二次根式

(1)了解二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式和同類二次根式。

(2)掌握積與商的方根的運算性質，會根據它們熟練地化簡二次根式。

(3)掌握二次根式的加、減、乘、除的運算法則，會用它們進行運算。

(4)會將給定的一個二次根式進行有理化。

(5)掌握二次根式的性質，會利用它化簡二次根式。

(五)整式的加減

(1)掌握用字母表示有理數，了解用字母表示數是數學的一大進步。

(2)了解代數式、代數式的值的概念，會列出代數式表示簡單的數量關系，會求代數式的值。

(3)了解整式、單項式及其系數與次數、多項式次數、項與項數的概念，會把一個多項式按某個字母降冪排列或升冪排列。

(4)掌握合并同類項的方法，去括號、添括號的法則，熟練掌握數與整式相乘的運算以及整式的加減運算。

(六)整式的乘除

1．整式的乘法

(1)掌握正整數冪的運算性質(同底數冪的乘法，冪的乘方，積的乘方)，會用它們熟練地進行運算。(2)掌握單項式與單項式、單項式與多項式、多項式與多項式相乘的法則(其中的多項式相乘僅指一次式相乘)，會用它們進行運算。

(3)靈活運用平方差與完全平方公式進行運算。

2．整式的除法

(1)掌握同底數冪的除法運算性質，會用它熟練地進行運算。

(2)掌握單項式除以單項式、多項式除以單項式的法則，會用它們進行運算。

(3)會進行整式的加、減、乘、除、乘方的較簡單的混合運算，靈活運用運算律與乘法公式使運算簡便。

(七)因式分解

(1)了解因式分解的意義及其與整式乘法的區別和聯系，了解因式分解的一般步驟。

(2)掌握提公因式法、運用公式法、分組分解法這三種分解因式的基本方法，會用這些方法分解因式。

(八)分式

1．分式

(1)了解分式、有理式、最簡分式、最簡分母的概念，掌握分式的基本性質，會進行約分與通分。

(2)掌握分式的加、減與乘、除、乘方的運算法則，會進行分式運算。2．可化為一元一次方程的分式方程

(1)掌握含有字母系數的一元一次方程的解法。

(2)了解分式方程的概念，掌握用兩邊同乘最簡公分母的方法解可化為一元一次方程的分式方程；了解增根的概念，會檢驗一個數是不是分式方程的增根。

(九)一元一次方程

(1)了解等式和方程的有關概念，掌握等式的基本性質，會檢驗一個數是不是某個一元一次方程的解。

(2)了解一元一次方程的概念，靈活運用等式的基本性質和移項法則解一元一次方程，會對方程的解進行檢驗。(3)通過解方程的教學，了解“未知”可以轉化為“已知“的思想方法。

(十)二元一次方程組

(1)了解二元一次方程的概念，會把二元一次方程化為用一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式，會檢查一對數值是不是某個二元一次方程的一個解。

(2)了解方程組和它的解、解方程組等概念；會檢驗一對數值是不是某個二元一次方程組的一個解。

(3)靈活運用代人法、加減法解二元一次方程組，并會解三元一次方程組。

(4)能夠列出二元、三元一次方程組解應用題。能夠發現、提出日常生活或生產中可以利用二元一次方程組來解決的實際問題，并正確地用語言表述問題及其解決過程。

(5)通過解方程組，了解把“三元”轉化為“二元”，把“二元”轉化為“一元”的消元的思想方法，從而初步理解把“未知“轉化為“已知”和把復雜問題轉化為簡單問題的思想方法。

(十一)一元一次不等式和一元一次不等式組

(1)了解不等式和一元一次不等式的概念，掌握不等式的基本性質，理解它們與等式基本性質的異同。

(2)了解不等式的解和解集概念，理解它們與方程的解的區別，會在數軸上表示不等式的解集。

(3)會用不等式的基本性質和移項法則解一元一次不等式。

(4)了解一元一次不等式組及其解集的概念，理解一元一次不等式組與一元一次不等式的區別和聯系。

(5)掌握一元一次不等式組的解法，會用數軸確定一元一次不等式組的解集。

(十二)一元二次方程

1．一元二次方程

(1)了解一元二次方程的概念，會用直接開平方法解形如(b≥O)的方程，用配方法解數字系數的一元二次方程；掌握一元二次方程求根公式的推導，會用求根公式解一元二次方程；會用因式分解法解一元二次方程。

(2)理解一元二次方程的根的判別式，會根據根的判別式判斷數字系數的一元二次方程的根的情況。(3)掌握一元二次方程根與系數的關系式，會用它們由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知系數，會求一元二次方程兩個根的倒數和與平方和。

(4)了解二次三項式的因式分解與解方程的關系，會利用一元二次方程的求根公式在實數范圍內將二次三項式分解因式。

(5)能夠列出一元二次方程解應用題。

2．可化為一元二次方程的分式方程

(1)掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，會用去分母或換元法求分式方程的解，并會驗根。

(2)能夠列出可化為一元二次方程的分式方程解應用題。

3．簡單的二元二次方程組

(1)了解二元二次方程、二元二次方程組的概念，掌握由一個二元一次方程和一個二元二次方程組成的方程組的解法，會用代人法求方程組的解。

(2)掌握由一個二元二次方程和一個可以分解為兩個二元一次方程的方程組成的方程組的解法。

(十三)函數及其圖象

1．函數

(1)理解平面直角坐標系的有關概念，并會正確地畫出直角坐標系；理解平面內點的坐標的意義，會根據坐標確定點和由點求得坐標。了解平面內的點與有序實數對之間一一對應。

(2)了解常量、變量、函數的意義，會發現、提出函數的實例，以及分辨常量與變量、自變量與函數。

(3)理解自變量的取值范圍和函數值的意義，會根據函數解析式確定自變量的取值范圍和函數

(4)了解函數的三種表示。

2．正比例函數和反比例函數

(1)理解正比例函數、反比例函數的概念，能夠根據問題中的條件確定正比例函數和反比例函數的解析式。

(2)理解正比例函數、反比例函數的性質，會畫出它們的圖象，以及根據圖象指出函數值隨自變量的增加或減小而變化的情況。

(3)理解待定系數法。會用待定系數法求正、反比例函數的解析式。

3．一次函數的圖象和性質

(1)理解一次函數的概念，能夠根據實際問題中的條件，確定一次函數的解析式。

(2)理解一次函數的性質，會畫出它的圖象。

(3)會用待定系數法求一次函數的解析式。

4．二次函數的圖象

(1)理解二次函數和拋物線的有關概念，會求拋物線的頂點和對稱軸。

(2)會用待定系數法求二次函數的解析式。

5．指數函數與對數函數

(1)掌握指數函數的概念、圖象和性質。

(2)理解對數的概念，掌握對數的運算性質；掌握對數函數的概念、圖象和性質。

(十四)極限

(1)從數列和函數的變化趨勢了解數列極限和函數極限的概念。

(2)掌握極限的四則運算法則與兩個重要的極限公式；會求數列與函數的極限。

(3)理解函數左極限與右極限的概念，以及極限存在與左、右極限之間的關系。了解連續的意義，借助幾何直觀理解閉區間上連續函數有最大值和最小值的性質。

(十五)導數

(1)了解導數概念的某些實際背景(如瞬時速度，加速度，光滑曲線切線的斜率等)；掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義；理解導函數的概念。

(2)熟記基本初等函數導數公式；掌握兩個函數和、差、積、商的求導法則；了解復合函數的求導法則，會求給出解析式的函數的導數。

(3)理解可導函數的單調性與其導數的關系；了解可導函數在某點取得極值的必要條件和充分條件(導數在極值點兩側異號)；會求一些實際問題(一般指單峰函數)的最大值和最小值。(十六)一元函數積分學

(1)理解原函數概念，理解不定積分的概念。

(2)掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質，掌握換元積分法與分部積分法。

(3)會用求不定積分的基本方法求簡單函數的不定積分。Ⅱ．幾何模塊的考試內容與考試要求

(十七)直線、射線、線段、角

(1)了解直線、線段、射線、角等概念的區別。

(2)掌握角的平分線的概念。會畫角的平分線。

(3)理解對頂角的概念。理解對頂角的性質和它的推證過程，會用它進行推理和計算。

(4)理解補角、鄰補角的概念，理解同角或等角的補角相等的性質和它的推證過程，會用它進行推理和計算。

(5)會識別同位角、內錯角和同旁內角。

(6)了解平行線的概念及平行線的基本性質。會用平行關系的傳遞性進行推理。

(7)會用一直線截兩平行直線所得的同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補等性質進行推理和計算；會用同位角相等或內錯角相等，或同旁內角互補判定兩條直線平行。

(十八)三角形

1．三角形

(1)理解三角形，三角形的頂點、邊、內角、外角、角平分線、中線和高等概念。會畫出任意三角形的角平分線、中線和高。

(2)理解三角形的任意兩邊之和大于第三邊的性質。會根據三條線段的長度判斷它們能否構成三角形。

(3)掌握三角形的內角和定理，三角形的外角等于不相鄰的兩內角的和，三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內角的性質。

(4)會按角的大小和邊長的關系對三角形進行分類。

2．全等三角形(1)了解全等形、全等三角形的概念和性質，能夠辨認全等形中的對應元素。

(2)能夠靈活運用“邊、角、邊”、“角、邊、角”、“角、角、邊”、“邊、邊、邊”等來判定三角形全等。

(3)會用三角形全等的判定定理來證明簡單的有關問題，并會進行有關的計算。

3．等腰三角形

(1)掌握等腰三角形的兩底角相等，底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質以及它的判定定理：有兩個角相等的三角形是等腰三角形。能夠靈活運用它們進行有關的論證和計算。

(2)掌握等邊三角形的各角都是60。的性質以及它的判定定理：三個角都相等的三角形或有一個角是60。的等腰三角形是等邊三角形。能夠靈活運用它們進行有關的論證和計算。

(3)理解等腰三角形和等邊三角形的性質定理之間的聯系，理解等腰三角形和等邊三角形的判定定理之間的聯系。

4．直角三角形

(1)理解余角的概念，掌握同角或等角的余角相等、直角三角形中兩銳角互余等性質，會用它們進行有關的論證和計算。

(2)會用“斜邊、直角邊"定理判定直角三角形全等。

(3)了解逆命題和逆定理的概念，原命題成立它的逆命題不一定成立，會識別兩個互逆命題。

(4)掌握勾股定理，會用勾股定理由直角三角形兩邊的長求其第三邊的長；會用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

5．軸對稱

(1)掌握角平分線上的點到角的兩邊距離相等，角的內部到兩邊距離相等的點在角的平分線上的定理。

(2)理解線段的垂直平分線的概念，掌握線段的垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等，到線段兩端點的距離相等的點在線段的垂直平分線上的定理。

(3)了解軸對稱、軸對稱圖形的概念。了解關于軸對稱的兩個圖形中，對應點所連線段被對稱軸垂直平分的性質。了解關于軸對稱的兩條直線或平行，或相交于對稱軸上的一點的性質。

(十九)四邊形 1．多邊形

(1)理解多邊形，多邊形的頂點、邊、內角、外角和對角線等概念。

(2)理解多邊形的內角和定理，外角和定理。掌握四邊形的內角和與外角和都等于360。的性質。

2．平行四邊形

(1)掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形等概念；理解兩條平行線問的距離的概念，會度量兩條平行線間的距離；了解兩點間的距離、點到直線的距離與兩條平行線問的距離三者之間的聯系。

(2)掌握平行四邊形的以下性質：對邊相等，對角相等，對角線互相平分。掌握平行四邊形的判定定理：一組對邊平行且相等，或兩組對邊分別相等，或對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。會用它們進行有關的論證和計算。了解平行四邊形不穩定性的應用。

(3)掌握矩形的以下性質：四個角都是直角，對角線相等。掌握矩形的判定定理：三個角是直角的四邊形，或對角線相等的平行四邊形是矩形。掌握菱形的以下性質：四條邊相等，對角線互相垂直。掌握菱形的判定定理：四邊相等的四邊形，或對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。掌握正方形具有矩形和菱形的一切性質。會畫矩形、菱形、正方形的對稱軸。

3．中心對稱

(1)了解中心對稱、中心對稱圖形的概念。了解以下性質：關于中心對稱圖形，對稱點連線都經過對稱中心，并且被對稱中心平分。

(2)能找出線段、平行四邊形的對稱中心。會畫與已知圖形成中心對稱的圖形。

4．梯形

(1)掌握梯形、等腰梯形、直角梯形等概念。掌握等腰梯形的以下性質：同一底上的兩底角相等，兩條對角線相等。掌握等腰梯形的判定定理：同一底上的兩底角相等的梯形是等腰梯形。

(2)掌握平行線等分線段定理，會用它等分一條已知線段。

(3)掌握三角形中位線定理和梯形中位線定理，過三角形一邊中點且平行另一邊的直線平分第三邊，過梯形一腰的中點且平行底的直線平分另一腰的定理。會用它們進行有關的論證和計算。

(4)會將四邊形分類。(二十)相似形 1．比例線段

(1)理解比與比例的概念。能夠說出比例關系式中比例的內項、外項、第四比例項或比例中項。

(2)掌握比例的基本性質定理、合比性質和等比性質。會用它們進行簡單的比例變形。

(3)理解線段的比．、成比例線段的概念。會判斷線段是否成比例。了解黃金分割。

(4)了解平行線分線段成比例定理及截三角形兩邊或其延長線的直線平行于第三邊的判定定理的證明；會用它們證明線段成比例、線段平行等問題，并會進行有關的計算。

2．相似形

(1)理解相似三角形的概念。

(2)靈活運用兩對對應角相等、或一對對應角相等且夾邊成比例、或三對邊之比相等則兩三角形相似的判定定理，以及一對直角邊和斜邊成比例則兩直角三角形相似的判定定理。

(3)理解相似比的概念和相似三角形的對應高的比等于相似比的性質。

(二十一)解直角三角形

(1)了解銳角三角函數的概念，能夠正確地應用表示直角三角形中兩邊的比。

(2)熟記角的三角函數值，會計算含有特殊角的三角函數式的值，會由一個特殊銳角的三角函數值，求出它對應的角度。

(3)掌握直角三角形的邊角關系，會運用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形。

(二十二)圓

1．圓的有關性質

(1)理解圓、等圓、等弧等概念及圓的對稱性。

(2)掌握點和圓的位置關系。

(3)掌握垂徑定理及其逆定理(平分非直徑的弦的直徑垂直于弦且平分弦所對的弧，平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分弦，弦的垂直平分線經過圓心等性質)。

(4)掌握圓心角、弧、弦、弦心距及圓周角之間的主要關系；掌握圓周角定理以及直徑所對的圓周角是直角，的圓周角所對的弦是直徑等性質，并會用它們進行論證和計算，會作兩條線段的比例中項。

(5)掌握圓的內接四邊形的對角互補，外角等于它的內對角的性質。

2．直線和圓的位置關系

(1)掌握直線和圓的位置關系。

(2)掌握經過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線，切點和圓心的連線與切線垂直等性質。

(3)掌握切線長定理、弦切角定理、相交弦定理、切割線定理，并會利用它們進行有關的計算。

3．圓和圓的位置關系

(1)掌握圓和圓的位置關系。

(2)掌握相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦，相切兩圓的連心線經過切點等性質。

(3)了解兩圓的外公切線的長相等，兩圓的內公切線的長相等等性質，了解兩圓公切線長的求法。

(4)掌握兩圓的外公切線的長相等、內公切線的長相等的性質。

4．正多邊形和圓

(1)理解正多邊形、正多邊形的中心、半徑、邊心距、中心角等概念。會將正多邊形邊長、半徑、邊心距和中心角的有關計算的問題轉變為解直角三角形的問題。

(2)通過對鑲嵌平面圖形的探究，了解正多邊形在鑲嵌中所起的作用。

(3)會計算圓的周長、弧長及簡單組合圖形的周長。

(4)會計算圓的面積、扇形的面積及簡單組合圖形的面積。

(5)了解圓柱、圓錐的側面展開圖分別是矩形和扇形，會計算圓柱和圓錐的側面積和全面積。

Ⅲ．初中數學教育學模塊的考試內容與考試要求

(1)理解初中數學的教學目的、初中數學的教學原則、初中數學教學的常用方法。

(2)了解一些有關初中數學教學內容與教學過程探索的觀點與方法。

(3)能夠應用有關的理論對初中數學教學中的普遍而且典型現象作出解釋。

四、參考書目

1．數學分析(一元微積分部分)(公開出版的任何大學數學系教材都可以)

2．初中數學教材(幾何、代數部分)

(1)人民教育出版社出版的九年義務教育初中數學教科書(一共7本)

(2)人民教育出版社出版的義務教育課程標準初中數學教科書(一共6本)

(3)北京師范大學出版社出版的義務教育課程標準初中數學教科書(一共6本)

(4)華東師范大學出版社出版的義務教育課程標準初中數學教科書(一共6本)

(5)江蘇科技出版社出版的義務教育課程標準初中數學教科書(一共6本)

以上5套書任意選擇一套即可。

3．中學數學教育學(概論)或者中學數學教材教法

公開出版的任何師范院校數學系的教科書都可以(重點為總論部分或者理論部分)。

五、重要說明

1．招聘初中數學教師考試試卷由數學專業基礎知識(有關初中數學和大學數學中最基本的概念、理論和方法)和教法技能知識(心理學、教育學和初中數學教育學中最基本的常識)兩部分組成。其中數學專業基礎知識占70分，有單項選擇題，填空題，計算題，應用題和證明題。其中單項選擇題與填空題共占大約40分，計算題、應用題和證明題共占大約30分。教法技能知識共占30分，其中初中數學教育學占1O分，教育心理學、教育學共占20分。

2．本大綱只對專業基礎知識與教法技能中有關初中數學教育學的考試內容與考試要求做了界定。有關教育學、教育心理學20分的考試內容與要求見相應大綱。

3．本大綱從進行初中數學教學工作必須具備的最起碼的數學基礎與數學素質的角度，強調用大學數學的觀點來分析、看待、理解初中數學的內容，所以突出的是數學的核心內容，是數學中的主流。特別是與初中數學教學相關的核心內容。因此，各個大學數學系課程的差異、教科書的差異、理論體系與符號的差異不會造成參加招聘初中數學教師考試的影響。

2009年特崗教師招聘考試試題(小學數學)部分試題

一、單項選擇題（在每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內。本大題共10個小題，每小題3分，共30分）

1.設M、N是非空數集，定義：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，則MN=（）

A.{1，2，3}∪{4,5,6}

B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}

C.{5，6，7，8，9}

D.{5，7，9}

2.函數y=3x21-x+lg(3x+1)的定義域為（）

A.（-∞,-13）

B.(-13,13)

C.(-13,1)

D.(-13,+∞)

3.函數y=ax+a-x2（）

A.是奇函數，不是偶函數

B.是偶函數，不是奇函數

C.既是偶函數，又是奇函數

D.既不是偶函數，又不是奇函數

4.一種商品的價格先提高了10%，再降低10%，結果與原價相比（）

A.相等

B.不能確定

C.提高了

D.降低了

5.若曲線y=x4的一條切線L與直線x+4y-8=0垂直，則L的方程為（）

A.x+4x-5=0

B.4x-y+3=0

C.x+4y+3=0

D.4x-y-3=0

6.已知：l1、l2是空間兩條直線，條件p:直線l1、l2沒有公共點；條件q：直線l1、l2是平行直線，則p是q的（）

A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分又不必要條件

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責任。

7.下列說法錯誤的是（）

A.小明和小紅用“石頭、剪子、布”游戲決定誰勝誰負，這個隨機事件共有“出石頭、出剪子、出布”三種可能的結果發生

B.隨機事件具有不確定性和規律性兩個特點

C.若事件A與B相互獨立，則事件A與、與、與B也相互獨立

D.設A為隨機事件，則P(A+)=1,P(A)=0

8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，則tanα的值為（）

A.43

B.34

C.0

D.不存在

9.由曲線y=x3與直線x=-1，x=1及x軸所圍成圖形的面積為（）

A.0

B.12

C.14

D.-14

10.下列說法正確的是（）

A.自然數是有限集合的標記

B.形如mn的數，叫做分數

C.十進分數是有限小數的另一種表現形式

D.把一個分數的分子、分母分別除以它們的公約數，叫做約分

得分評卷人

二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分）

1.數列34，78，1516，3132，?的通項公式為。

2.在比例尺是1∶500 000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是12厘米，甲、乙兩地之間的實際距離大約是千米。

3.自然數有和兩重意義。

4.有兩個質數，它們的和既是一個小于100的奇數，又是13的倍數，這兩個質數可能是。

5.若某水文觀測站觀測的準確率是0.9，則它的5次預報中恰有4次準確的概率為。

6.設集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，則方程x2a+y2b=1表示的橢圓中，焦點在Y軸上的共有個。（用數字作答）

得分評卷人

三、解答題（本大題共3個小題，其中第1、2小題每個小題10分，第3小題12分，共32分）

1.已知二次函數f(x)滿足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值為8，試確定此二次函數的解析式。

2.從原點向圓x2+y2-12y+27=0作兩條切線，求該圓夾在兩條切線間的劣弧之長。

3.已知{an}是等比數列，a1=2,a4=54;{bn}是等差數列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。

（1）求數列{an}的通項公式及前n項和公式；

（2）求數列{bn}的通項公式；

（3）設Un=b1+b4+b7+?+b3n-2，其中n=1,2,3，?，求U10的值。

云南省2009年特崗教師招考試卷［小學數學科目

（一）］參考答案及解析

專業基礎知識部分

一、單項選擇題

1.C 【解析】略。

2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13

3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函數。

4.D 【解析】因為(1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以選D。

5.D 【解析】設切點是(x0,y0)，則切線L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。

6.B 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.B 【解析】a→∥b→，則34=sinacosa=tana。

9.B 【解析】所圍成的圖形面積S=2∫10x3dx=12，故選B。

10.D 【解析】A.自然數是一類等價的有限集合的標記；B.形如mn，m、n都是整數且n≠0的數，叫做分數；C.有限小數是十進制分數的另外一種表現形式。故選D。

二、填空題

1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。

2.60 【解析】12310-53500 000=60（千米）。

3.表示數量，表示次序 【解析】略。

4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。

5.0.328 05 【解析】所求概率=C4530.943(1-0.9)=0.328 05。

6.10 【解析】由已知得，a

三、解答題

1.解：由已知條件可以假設二次函數為f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a為待定常數。

即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因為f(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12處取最大值。解之得，a=-4。

因此，此二次函數的解析式為f(x)=-(x-12)2+8。

2.解：該圓也即x2+(y-6)2=9，如右圖所示。那么，由已知條件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90°

∠O′OA=60°

∠BO′A=120°

因此，該圓夾在兩條切線間的劣弧的長為120°360°32π33=2π。

3.解：（1）設公比為q，則an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，數列{an}的通項公式為an=233n-1，前n項和的公式為Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。

（2）設公差為d，則bn=b1+(n-1)d，前n項和的公式為Sn=2n+n(n-1)d2。

由已知條件得，8+6d=26，即d=3。因此，數列{bn}的通項公式為bn=3n-1。

（3）不妨令c1=b1，c2=b4，?，cn=b3n-2，則數列{cn}也是等差數列，且等差為9，因此，Un=2n+n(n-1)239。所以，U10=425。

云南省特崗教師招聘考試仿真試卷四(小學數學)部分試題

（滿分：100分考試時間：150分鐘）

專業基礎知識部分

得分評卷人

一、單項選擇題(每小題3分，共30分)

1.一個真分數的分子、分母是互質的合數，這個真分數可能是（）。

A.49B.3931

C.125D.810

2.某班男生人數如果減少15，就與女生人數相等，下面不正確的是（）。

A.男生比女生多20%

B.男生是女生的125%

C.女生比男生少20%

D.男生占全班人數的59

3.在某次國際乒乓球單打比賽中，甲、乙兩名中國選手進入最后決賽，那么下列事件為必然事件的是（）。

A.冠軍屬于中國選手B.冠軍屬于外國選手

C.冠軍屬于中國選手甲D.冠軍屬于中國選手乙

4.如果AB為⊙O的直徑，弦CD⊥AB，垂足為E（如圖所示），那么下面結論中錯誤的是（）。

A.CE=DEB.BC=BD

C.∠BAC=∠BADD.AC>AD

第4題圖第5題圖

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責任。

5.如圖,E、F、G、H分別為正方形ABCD的邊AB、BC、CD、DA上的點，且AE=BF=CG=DH=13AB，則圖中陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為（）。

A.25B.49

C.12D.35

6.一個口袋中裝有4個紅球、3個綠球、2個黃球，每個球除顏色外其他都相同，攪勻后隨機地從中摸出一個球是綠球的概率是（）。

A.49B.29

C.13D.23

7.下面幾何體的主視圖是（）。

8.如圖，AB∥CD，直線PQ分別交AB、CD于點E、F，FG是∠EFD的平分線，交AB于點G，若∠PFD=140°，那么∠FGB等于（）。

A.80°B.100°

C.110°D.120°

9.函數y=x+1x的圖像如圖所示，下列對該函數性質的論斷不可能正確的是（）。

A.該函數的圖像是中心對稱圖形

B.當x>0時，該函數在x=1時取得最小值2

C.在每個象限內，y的值隨x值的增大而減小

D.y的值不可能為1

10.在同一直角坐標系中，函數y=mx+m和y=-mx2+2x+2(m是常數，且m≠0)的圖像可能是（）。

得分評卷人

二、填空題(每小題3分，共15分)

11.將14x+x3-x2分解因式的結果是。

12.如圖，半圓的直徑AB=。

第12題圖第13題圖

13.如圖，l1∥l2，∠α=度。

14.計算：48+1412÷27=。

15.設數列{an}的前n項和為Sn，Sn=a1(3n-1)2，且a4=54，則a1的值是。

得分評卷人

三、解答題(共35分)

16.（7分）在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c。已知向量=(a+c,b-a),=(a-c,b),且⊥。

（1）求角C的大小;

（2）若sinA+sinB=62,求角A的值。

17.（8分）某商場家電銷售部有營業員20名，為了調動營業員的積極性，決定實行目標管理，即確定一個月的銷售額目標，根據目標完成情況對營業員進行適當的獎懲。為此，商場統計了這20名營業員在某月的銷售額，數據如下：（單位：萬元）

***52630

***92826

（1）請根據以上信息完成下表：

銷售額（萬元）***62830

頻數（人數）1133

（2）上述數據中，眾數是萬元，中位數是萬元，平均數是萬元；

（3）如果將眾數作為月銷售額目標，能否讓至少一半的營業員都能達到目標？請說明理由。

18.（10分）2008年初，我國南方部分省區發生了雪災，造成通信受阻。如圖，現有某處山坡上一座發射塔被冰雪從C處壓折，塔尖恰好落在坡面上的點B處，在B處測得點C的仰角為38°，塔基A的俯角為21°，又測得斜坡上點A到點B的坡面距離AB為15米，求折斷前發射塔的高。（精確到0.1米）

19.（10分）已知點A（a，y1）、B（2a，y2）、C（3a，y3）都在拋物線y=5x2+12x上。

（1）求拋物線與x軸的交點坐標；

（2）當a=1時，求△ABC的面積；

（3）是否存在含有y1、y2、y3，且與a無關的等式？如果存在，試給出一個，并加以證明；如果不存在，說明理由。

云南省特崗教師招考仿真試卷［小學數學科目］參考答案及解析

專業基礎知識部分

一、單項選擇題

1.A 【解析】略。

2.A 【解析】設男生人數為x，則女生人數為45x，男生比女生多15x，男生比女生多25%，故A不正確。女生比男生少20%，C正確，男生是女生的x45x=125%，B正確。男生占全班的xx+45x=59，D正確。故選A。

3.A 【解析】A為必然事件，B為不可能事件，C、D為隨機事件。

4.D 【解析】根據垂徑定理，可得AC=AD，故AC>AD是錯誤的，故選D。

5.A 【解析】設AB=1，AF與ED交于點M。則AE=13。而AE∶EM∶AM=10∶1∶3。所以AM=133310=1010，EM=133110=1030，AF=103。所以陰影部分的面積為103-1010-10302=610302=25。即面積比為25∶1=25。

6.C 【解析】P=34+3+2=13

7.B 【解析】本題主要考查三視圖的意義及識別。

8.C 【解析】∠FGB=∠CFG=180°-∠DFG=180°-12 ∠EFD=180°-70°=110°。

9.C 【解析】在第一象限內，當x>1時，y隨x的增大而增大；當x<1時，y隨x的增大而減小。

10.D 【解析】當m>0時，函數y=mx+m的圖像經過第一、第二、第三象限，y=-mx2+2x+2的圖像開口向下；當m<0時，函數y=mx+m的圖像經過第二、第三、第四象限，y=-mx2+2x+2的圖像開口向上，且對稱軸x=2m在y軸左邊。

二、填空題

11.x(x-12)2(或14x(2x-1)2)

【解析】14x+x3-x2=x(x2-x+14)=x(x-12)2。

12.22

【解析】由圖可知，半圓的半徑為正方形的對角線長，即半徑為2，所以直徑AB=22。

13.35

【解析】因為l1∥l2，所以∠1=∠2=120°，所以∠α=180°-120°-25°=35°。

14.32

【解析】本題主要考查二次根式的化簡與四則運算，48+1412÷27=43+32÷33=9323133=32。

15.2

【解析】由已知有：a4=S4-S3=a1(34-1)2-a1(33-1)2=54,解之得：a1=2。

三、解答題

16.【解析】（1）由⊥得(a+c)(a-c)+(b-a)b=0

整理得a2+b2-c2-ab=0,即a2+b2-c2=ab

又cosC=a2+b2-c22ab=ab2ab=12

因為0

所以C=π3

（2）因為C=π3，所以A+B=2π3, 故B=2π3-A

由sinA+sinB=62,得sinA+sin2π3-A=62

即sinA+32cosA+12sinA=62

所以3sinA+cosA=2

即sinA+π6=22

因為0

故A+π6=π4或A+π6=3π4

所以A=π12 或A=７π12

17.【解析】（1）3，5，2，2

（2）26，25，24

（3）不能

因為此時眾數26萬元>中位數25萬元。

（或：因為從統計表中可知20名營業員中，只有9名達到或超過目標，不到半數）

18.【解析】作BD⊥AC于D，由已知得：∠CBD=38°，∠ABD=21°，AB=15米

在Rt△ADB中，∵sin∠ABD=ADAB，∴AD=AB2sin∠ABD=153sin21°≈5.38

∴cos∠ABD=BDAB

∴BD=AB2cos∠ABD=153cos21°≈14.00

在Rt△BDC中，∵tan∠CBD=CDBD

∴CD=BD2tan∠CBD≈14.003tan38°≈10.94

∵cos∠CBD=BDBC,∴BC=BDcos∠CBD≈14.00cos38°≈17.77

∴AD+CD+BC≈5.38+10.94+17.77=34.09≈34.1

答：折斷前發射塔的高約為34.1米。

19.【解析】（1）由5x2+12x=0

得x1=0，x2=-125

∴拋物線與x軸的交點坐標為（0，0）、-125，0。

（2）當a=1時，得A（1，17）、B（2，44）、C（3，81），分別過點A、B、C作x軸的垂線，垂足分別為D、E、F，則有

S△ABC=S梯形ADFC-S梯形ADEB-S梯形BEFC

=（17+81）322-（17+44）312-（44+81）312

=5（個單位面積）

（3）如：y3=3(y2-y1)

事實上，y3=53(3a)2+123(3a)=45a2+36a

3（y2-y1）=3［53（2a）2+1232a-（5a2+12a）］ =45a2+36a

∴ y3=3(y2-y1)云南省特崗教師招聘考試仿真試卷三(小學數學)部分試題

（滿分：100分考試時間：150分鐘）

專業基礎知識部分

得分評卷人

一、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分。只要求寫出最后結果）

1.據某市統計局初步核算，去年實現地區生產總值1 583.45億元。這個數據用科學記數法表示約為元。（保留三位有效數字）

2.如下圖，在正五邊形ABCDE中，連接AC、AD，則∠CAD的度數是。

第2題圖

第6題圖

3.若正方形AOBC的邊OA、OB在坐標軸上，頂點C在第一象限且在反比例函數y=1x的圖像上，則點C的坐標是。

4.將一列數按下面的規律排列下去，那么問號處應填的數字為。

①①②③⑤⑧○?

5.方程x2x-3+53-2x=4的解是。

6.如上圖，小明同學在東西方向的環海路A處，測得海中燈塔P在北偏東60°方向上，在A處東500米的B處，測得海中燈塔P在北偏東30°方向上，則燈塔P到環海路的距離PC=米。（用根號表示）

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責任。

得分評卷人

二、選擇題（每小題3分，共30分）

7.左下圖幾何體是由三個同樣大小的立方體搭成的，其左視圖為（）。

8.下列計算正確的是（）。

A.13033=0B.x5+x5=x10

C.x8÷x2=x4D.(-a3)2=a6

9.如圖，AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，OD∥AC，下列結論錯誤的是（）。

A.∠BOD=∠BACB.∠BOD=∠COD

C.∠BAD=∠CADD.∠C=∠D

10.如圖，一個扇形鐵皮OAB。已知OA=60cm,∠AOB=120°，小華將OA、OB合攏制成了一個圓錐形煙囪帽（接縫忽略不計），則煙囪帽的底面圓的半徑為（）。

A.10 cm

B.20 cm

C.24 cm

D.30 cm

11.科技館為某機器人編制一段程序，如果機器人在平地上按照下圖中所示的步驟行走，那么該機器人所走的總路程為（）。

A.6米B.8米

C.12米D.不能確定

12.把拋物線y=x2+bx+c的圖像向右平移3個單位，再向下平移2個單位，所得圖像的解析式為y=x2-3x+5，則（）。

A.b=3,c=7B.b=6,c=3

C.b=-9,c=-5D.b=-9,c=21

13.在△ABC中，若AB2BC+AB2=0，則△ABC為（）。

A.等腰三角形B.等邊三角形

C.等腰直角三角形D.直角三角形

14.若函數f(x)=3cos(ωx+θ)對任意x都有fπ6+x=fπ6-x，則fπ6等于（）。

A.-3B.0

C.3D.±3

15.對于任意的x∈R,不等式2x2-ax2+1+3>0恒成立，則實數a的取值范圍是（）。

A.a<22B.a≤22

C.a<3D.a≤3

16.limx→111-x-21-x2=（）。

A.-1B.1

C.-12D.12

※答案見下頁※

云南省特崗教師招考仿真試卷［小學數學科目］參考答案及解析

專業基礎知識部分

一、填空題

1.15831011

【解析】1 58345億元=1 583.453108元=1.583 4531011元≈15831011元

2.36°

【解析】因為∠BAE=180°-360°5=108°，且∠BAC=∠CAD=∠DAE=13∠BAE=36°。

3.(1,1)

【解析】設頂點C坐標為（x0,y0），則x0=y0，且x0>0，y0>0。而x02y0=1，所以x0=y0=1，即頂點C坐標為(1,1)。

4.34

【解析】規律：每一個數等于前兩個數的和（從第3個數開始）。

5.x=1

【解析】因為x2x-3+53-2x=4，所以x-52x-3=4,即x=1。經檢驗x=1是原方程的根。

6.2503

【解析】本題主要考查方位角和三角函數的應用。因為AB=PB=500米，所以PC=PB2sin60 °=500332=2503（米）。

二、選擇題

7.A 【解析】本題主要考查三視圖的相關知識。

8.D 【解析】13033=133=3≠0,x5+x5=2x5≠x10,x8÷x2=x6≠x4，(-a3)2=a6，故選擇D。

9.D 【解析】因為OD∥AC，所以∠D=∠BAD=∠DAC=12∠BAC=12∠BOD。故選項A、B、C正確，選項D錯誤。

10.B 【解析】本題主要考查圓錐的側面展開圖。由題意可知,AB的長為圓錐的底面周長，設圓錐的底面半徑為r，則2πr=120° 180° 2π260。所以r=20（cm）。故選擇B。

11.C 【解析】由題意可知，機器人沿著一個邊長為1的正十二邊形行走一周（因為多邊形的外角和為360°，且360° ÷30° =12），故選擇C。

12.A 【解析】本題主要考查函數圖像平移的性質規律。由題意可知y=x2-3x+5向上平移2個單位y=x2-3x+5+2向左平移3個單位y=(x+3)2-3(x+3)+7即得到y=x2+bx+c。所以b=3,c=7。故選擇A。

13.D 【解析】本題考查向量數量積的運算及性質。據已知得：

AB2BC+AB2=AB2(AB+BC)=AB2AC=0,即AB⊥AC，故三角形ABC為直角三角形。

14.D 【解析】本題考查三角函數的圖像與性質，一般地對于形如y=Acos(ωx+φ)類型的函數，其對稱軸的意義是使得函數取得極值，據條件fπ6-x=f(π6+x)，知x=π6是函數的一條對稱軸，則據對稱軸的意義可知fπ6=±3

15.C 【解析】可采用分離變量求最值的方法解答。據已知得：

a<2x2+3x2+1=2(x2+1)+1x2+1=2x2+1+1x2+1

令

t=x2+1(t≥1),f(t)=2t+1t(t≥1),由于f′(t)=2-1t2>0

在t≥1上恒成立，故f(t)=2t+1t為增函數，即f(t)min=f(1)=3

故若使原不等式恒成立，只需a<3即可。

16.C 【解析】通分化簡得：limx→1(11-x-21-x2)=limx→1（-1x+1）=-12 云南省特崗教師招聘考試仿真試卷二(小學數學)部分試題

（滿分：100分考試時間：150分鐘）

專業基礎知識部分

得分評卷人

一、填空題（每小題1分，共10分）

1.1.75小時=（）分1噸80千克=（）噸

2.三個質數的最小公倍數是70，這三個數是（）、（）和（）。

3.在67、0.8322、83%和0.832中，最大的數是（），最小的數是（）。

4.在一張圖紙上，1厘米表示實際距離100米，這張圖的比例尺是（）。

5.一件工程，甲獨做10天可以完成，乙獨做8天可以完成，兩人合做一天后，剩下這項工程的（）。

6.汽車站的1路車20分鐘發一次車，5路車15分鐘發一次車，車站在8：00同時發車后，至少再過（）后又同時發車。

7.甲、乙兩袋米，從甲袋倒110到乙袋，則兩袋米的重量相等，原來乙袋米的重量是甲袋的（）%。

8.在鐘面上，6點整時，分針和時針所夾的角是（）度。

9.在1、2、9這三個數中，（）既是質數又是偶數，（）既是合數又是奇數，（）既不是質數也不是合數。

10.一個分數約簡后是37，若分母加上10可以約簡成38。原分數是（）。

得分評卷人

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責任。

二、單項選擇題（每小題2分，共10分）

1.棱長5分米的正方體，它的表面積和體積的關系是（）。

A.同樣大B.表面積大

C.不能比較D.體積大

2.1~20這20個數中，最小的奇數、偶數、合數、質數的和是（）。

A.10B.9

C.8D.7

3.50克比25克多（）。

A.25%B.50%

C.100%D.200%

4.一個圓柱體和一個圓錐體，底面周長比是2∶3，它們體積比是5∶6，圓柱和圓錐高的最簡整數比是（）。

A.8∶5B.12∶5

C.5∶8D.5∶12

5.圓心角是60度的扇形，面積是所在圓面積的（）。

A.56B.16

C.15D.13

得分評卷人

三、計算題（每小題3分，共12分）

1.259+259+259+25930.252.3.6-1.6+29-79337

3.89334-716-0.254.1+1631+1731+1831+1931+110

云南省特崗教師招考仿真試卷［小學數學科目］參考答案及解析

專業基礎知識部分

一、填空題

1.105 1.08

2.257

3.6783%

4.1∶10 000

5.3140

6.1小時（或60分鐘）

【解析】根據題意，可知15、20的最小公倍數是60。

7.80

【解析】設原來甲、乙兩袋米的重量x、y，910x=y+110x∴y/x=80%

8.180

9.291

10.3070

【解析】設原分數為xy，則有xy=37xy+10=38∴x=30

y=70

二、單項選擇題

1.C 【解析】單位不統一，不能比較。

2.B 【解析】1+2+2+4=9。

3.C 【解析】50-25253100%=100%。

4.C 【解析】圓柱和圓錐的半徑之比是2∶3，體積比=π343h113π393h2=56∴h1h2=58。

5.B 【解析】60°360°=16。

三、計算題

1.原式=25934314=259

2.原式=（3.6-1.6-29-79）337=37

3.原式=893（34+14-716）=893916=12

4.原式=76387398310931110=116

云南省特崗教師招聘考試仿真試卷五(小學數學)部分試題

三、解答題(本大題共4小題，共38分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)

15.（本小題10分）

某地區為了加大“退耕還林”的力度，出臺了一系列的激勵措施：在“退耕還林”過程中，每一年的林地面積達到10畝且每年的林地面積在增加的農戶，當年都可得生活補貼費2 000元，且每超過10畝的部分還給予獎勵每畝a元，在林間還有套種其他農作物，平均每畝還有b元的收入。下表是某農戶在頭兩年通過“退耕還林”每年獲得的總收入情況：

年份擁有林地的畝數年總收入

2002203 100元

2003265 560元

（注：年總收入=生活補貼量+政府獎勵量＋種農作物收入）

（1）已知這位農戶在2002年沒有套種其他農作物，并且新增的林地第二年才能套種農作物，該農戶為了增加收入，2003年把原有林地都套種了農作物。試根據以上提供的資料確定a、b的值。

（2）從2003年起，如果該農戶每年新增林地的畝數比前一年按相同的增長率增長，那么2005年該農戶獲得的總收入最多達到多少元？

16.（本小題8分）

集市上有一個人在設攤“摸彩”，只見他手拿一個黑色的袋子，內裝大小、形狀、質量完全相同的白球20只，且每一個球上都寫有號碼（1~20號）和1只紅球，規定：每次只摸一只球。摸前交1元錢且在1~20內寫一個號碼，摸到紅球獎5元，摸到號碼數與你寫的號碼相同獎10元。

（1）你認為該游戲對“摸彩”者有利嗎？說明你的理由。

（2）若一個“摸彩”者多次摸獎后，他平均每次將獲利或損失多少元？

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17.（本小題8分）

已知函數f(x)和g(x)的圖像關于原點對稱，且f(x)=x2+2x。

（1）求g(x)的解析式

（2）解不等式g(x)≥f(x)-x-1

18.（本小題12分）

如圖，平面直角坐標系中，四邊形OABC為矩形，點A、B的坐標分別為（6，0），（6，8）。動點M、N分別從O、B同時出發，以每秒1個單位的速度運動。其中，點M沿OA向終點A運動，點N沿BC向終點C運動。過點N作NP⊥BC，交AC于P，連接MP。已知動點運動了x秒。

（1）P點的坐標為（，）；（用含x的代數式表示）

（2）試求△MPA面積的最大值，并求此時x的值。

（3）請你探索：當x為何值時，△MPA是一個等腰三角形？你發現了幾種情況？寫出你的研究成果。

教育學、教育心理學部分

得分評卷人

四、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題2分，共20分)

1.推動教育學發展的內在動力是()的發展。

A.教育規律B.教育價值

C.教育現象D.教育問題

2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。

A.培根 B.夸美紐斯

C.赫爾巴特D.贊可夫

3.學校的中心工作是()。

A.教學工作 B.公共關系

C.行政工作 D.總務工作

4.“活到老學到老”是現代教育()特點的要求。

A.大眾性 B.公平性

C.終身性 D.未來性

5.學校管理的目標和尺度是()。

A.經濟收入 B.良好的公共關系

C.學校績效 D.政治影響

6.()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目標

7.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指()。

A.發展性功能 B.個體性功能

C.教育性功能 D.社會性功能

8.教學活動的本質是（）。

A.認識活動 B.實踐活動

C.交往活動 D.課堂活動

9.“除數是小數的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了（）。

A.鞏固性原則 B.直觀性原則

C.理論聯系實際原則 D.因材施教原則

10.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。

A.分層教學 B.合作學習

C.小班教學 D.復式教學

得分評卷人

五、論述題(10分)

聯系實際談談一個合格的教師的職業素質。

三、解答題

15.【解析】（1）a=110，b=90提示：可由3 100=2 000+10a5 560=2 000+16a+20b 解得。

（2）從表中的信息可知：該農戶每年新增林地畝數的增長率為30％，則2004年林地的畝數為263（1+30％）=33.8畝，2005年林地的畝數為33.83（1+30％）=43.94畝，故2005年的總收入為2 000+43.943110+33.8390=8 775.4元。

16.【解析】（1）P（摸到紅球）=P（摸到同號球）=121；故不利；

（2）每次的平均收益為121(5+10)－1921=－421<0，故每次平均損失421元。

17.【解析】解：（1）在y=g(x)的圖像上任取一點P（x,y）

∴P（x,y）關于原點的對稱點M(－x,－y)

∵y=f(x)與y=g(x)二者的圖像關于原點對稱

∴M(－x,－y)在y=f(x)的圖像上，∴－y=(－x)2－2x

∴y=－x2+2x，g(x)=－x2+2x

（2）∵g(x)≥f(x)－x－1，∴－x2+2x≥x2+2x－x－1，∴2x2≤x－1

∴x－1≥2x2或x－1≤－2x2，∴2x2－x+1≤0或2x2+x－1≤0

∵2x2－x+1≤0無解，2x2+x－1≤0的解為－1≤x≤12

∴不等式的解為－1≤x≤12

18.【解析】（1）（6x,43x）

根據A(6,0),C(0,8)可知AC所在直線方程為y=-43x+8（0≤x≤6），由B(6,8),可知P點橫坐標為6x,代入方程得出縱坐標為43x。

(2)設△MPA的面積為S。在△MPA中，MA=6x，MA邊上的高為43x，其中，0≤x≤6。

∴S=12（6x）343x=23(x2+6x)=-23(x3)2+6

∴S的最大值為6, 此時x=3。

(3)延長NP交x軸于Q，則有PQ⊥OA

①若MP=PA ∵ＰＱ⊥ＭＡ ∴ＭＱ=ＱＡ=x。∴3x=6, ∴x=2;

②若ＭＰ=ＭＡ，則ＭＱ=62x，ＰＱ=43x，ＰＭ=ＭＡ=6x

在Ｒt△ＰＭＱ中，∵ＰＭ2=ＭＱ2＋ＰＱ2 ∴(6x)2=(62x)2+(43x)2∴x=10843

③若ＰＡ=ＡＭ，∵ＰＡ=53x，ＡＭ=6x ∴53x=6x ∴x=94

綜上所述，x=2，或x=10843，或x=94。

教育學、教育心理學部分

四、單項選擇題

1.D2.B3.A4.C5.C6.C7.D8.A9.C10.D

五、論述題

【答案要點】(1)文化素養與學科專業知識：

①所教學科全面扎實的專業知識技能。

②廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。

(2)教育理論知識與技能：

①教育理論知識與實踐能力。

②觀察能力和教研能力。

③教學組織能力和語言表達能力。

④教育機智。

(3)職業道德素養：

①忠誠教育事業。

②熱愛學生。

③嚴于律己，為人師表。

云南省特崗教師招聘考試仿真試卷一(小學數學)部分試題

（滿分：100分考試時間150分）

專業基礎知識部分

得分評卷人

一、填空題（每小題2分，共20分）

1.20噸40千克=（）噸=（）千克（）日=4時=（）分

2.2÷3的商用循環小數表示是（），保留兩位小數約是（），用分數表示是（）。

3.我市新建一座大橋，在橋的兩側等距離安裝照明燈，要求在A、B、C三處都有一盞燈，這樣至少要安裝（）盞燈。

4.某商場十月份銷售總額為120萬元，據測算，利潤占銷售總額的15%，按規定，商場應按利潤的30%交納營業稅，某商場十月份應交納稅款（）元。

5.我國農歷中冬天有“九九”的說法（每個“九”都是9天）。從圖中可以看出這天是“一九”第一天，那么“三九”第三天是公歷（）年（）月（）日，星期（）。

6.一項工程，單獨做，甲、乙所用的時間比是4∶5，甲、乙二人的工作效率比是（）；若二人合作，完工時，兩人的工作總量比是（）。

7.如圖，圖中陰影部分的面積是（）。

2006年

12月22日

星期五

冬至

一九第一天

第5題圖第7題圖

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責任。

8.有10根完全相同的圓柱形木頭，要把每根木頭都鋸成3段，每鋸一段需要3分鐘，把這10根木頭全部鋸完，需要（）分鐘。

9.小紅和小明兩人都想買一本書，小紅的錢缺2元2角，小明的錢缺1元8角，而兩個人的錢合起來就夠買這本書，那么這本書賣（）元，小紅原有（）元，小明原有（）元。

10.已知：A31531199=B323÷34315=C315.2÷45=D314.837374。A、B、C、D四個數中最大的數是（）。

得分評卷人

二、單項選擇題（每小題2分，共10分）

1.把5米長的繩子平均分成6段，每段是這條繩子的（）。

A.13B.23

C.56D.16

2.一個整數精確到萬位是30萬，這個數精確前可能是（）。

A.294 999B.295 786

第五篇：云南省2006年特崗教師招聘考試試卷生物

云南省2006年特崗教師招聘考試試卷(初中生物)部分試題

（滿分：150分考試時間：150分鐘）

一、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1.物種

2.原體腔

3.細胞工程

4.雙重呼吸

5.光合作用

得分評卷人

二、單項選擇題（在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內。本大題共40小題，每小題1.5分，共60分）

1.植物細胞中的白色體在適宜的條件下可以發育成()

A.核糖體B.線粒體

C.葉綠體D.高爾基體

2.被子植物的雙受精現象指的是花粉管中的兩個精子釋放到胚囊中后()

A.1個精子與兩個極核結合，一個精子與卵結合 B.1個精子與助細胞結合，1個精子與卵結合 C.2個精子分別與兩個極核結合

D.1個精子與反足細胞結合，1個精子與卵結合 3.下列植物中不是維管植物的是()

A.苔蘚B.蕨類

C.裸子植物D.被子植物

4.從下列哪種植物開始，植物體具有根、莖、葉的分化？()

A.藻類B.苔蘚

C.蕨類D.裸子

5.我們所吃的大米、面粉、大豆和花生的營養物質依次取自植物種子的()

A.胚乳子葉子葉胚乳

B.胚乳子葉子葉子葉

C.胚乳胚乳子葉子葉

D.子葉胚乳胚乳胚乳

6.裸子植物被稱為“裸子”是因為它的結構沒有()

A.花被B.子房

C.胚珠D.珠被

7.被子植物分類主要依據的是下列哪一類器官的特征？()

A.根B.葉

C.莖D.花

8.銀杏屬于下列哪一植物類群？()

A.苔鮮植物B.蕨類植物

C.被子植物D.裸子植物

9.與植物細胞在有絲分裂過程中形成新細胞壁密切相關的細胞器是()

A.葉綠體B.高爾基體

C.線粒體D.核糖體

10.陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續光譜，如果將一瓶葉綠素提取液放在光源

和三棱鏡之間，連續光譜就會出現一些黑色條帶，這些條帶位于()

A.綠光區和紅光區B.紅光區和藍紫光區

C.藍紫光區和綠光區D.綠光區

11.心臟四腔，完全的雙循環首次出現于下列哪類動物中？()

A.兩棲類 B.爬行類

C.鳥類D.哺乳類

12.動物的組織可分為四類，血液屬于其中的哪種組織？()

A.神經B.肌肉

C.上皮D.結締

13.原生動物調節體內水分平衡的細胞器是()

A.食物泡B.核糖體

C.伸縮泡D.線粒體

14.昆蟲消化道形成的排泄器官是()

A.原腎管B.后腎管

C.馬氏管D.觸角腺

15.羊膜卵的出現是動物進化史上的一個重大飛躍，從下列哪種動物開始出現羊膜卵？()

A.鳥類B.爬行類

C.兩棲類D.魚類

16.兩側對稱、三胚層，但還沒有形成體腔的動物類群是()

A.腔腸動物B.扁形動物

C.線蟲動物D.環節動物

17.鳥類的前肢特化成翼，后肢出現了特有的關節稱為()

A.趾關節B.跗間關節

C.膝關節D.髖關節

18.細胞有絲分裂時核出現以下變化，染色體排列在細胞中央的赤道板上，紡錘體非常明顯為核分裂的()

A.中期B.后期

C.末期D.前期

19.成年人有造血功能的紅骨髓位于()

A.骨松質B.骨密質

C.骨髓腔D.骨膜

20.下述結構與特點，與人體直立行走無關的是()

A.長骨為管狀結構B.脊柱有四個生理彎曲

C.下肢骨粗壯D.具足弓

21.不論較近或較遠的物體，正常人眼都能使物像落在視網膜上，這是由于下列哪一項調節的結果？()

A.視網膜可前后調節移動B.睫狀體可調節晶狀體的凸度

C.眼球前后徑可隨時調節D.瞳孔可縮小或擴大

22.下列沒有防止血液倒流瓣膜結構的部位是()

A.心房與心室之間B.心房與靜脈之間

C.心室與動脈之間D.四肢的靜脈血管內

23.體育鍛煉可以提高肺活量，這是因為經常鍛煉可使()

A.呼吸頻率加快B.肺泡數目增多

C.呼吸肌收縮力增強D.肺泡增大

24.對食物中的脂肪產生乳化作用的是()

A.胃液B.胰液

C.膽汁D.唾液

25.血液凝固是一系列酶促反應過程，采集到的血液在體外下列哪種溫度條件下凝固

最快？()

A.0℃B.15℃

C.25℃D.35℃

26.氧氣在血液中運輸的形式是()

A.與白細胞結合B.與血小板結合 C.溶解在血液中D.與血紅蛋白結合

27.在尿的形成過程中，對原尿進行重吸收作用的結構是()

A.腎小球B.腎小囊

C.腎單位D.腎小管

28.在一個陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘

蛛、老鼠、蛇、青蛙等動物，它們共同構成一個()

A.生態系統B.生物群落

C.食物網D.種群

29.對海洋生物的調查發現，水深200米以下幾乎沒有植物生存，造成這種現象的主要

原因是()

A.陽光B.溫度

C.海水含鹽量D.海水含氧量

30.在生態系統中能將太陽能轉化到生物群落中的是()

A.蚯蚓B.硝化細菌

C.酵母菌D.硅藻

31.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構成，共有764個氨基酸，則該蛋白質分子中

至少含有游離的氨基和羧基數分別是()

A.764和764B.4和4

C.760和760D.762和762

32.C4植物葉肉細胞內CO2的固定方式是()

A.CO2+C5化合物→C3化合物B.CO2+C3化合物→C4化合物

C.CO2+C4化合物→C5化合物D.CO2+C4化合物→C4化合物

33.高等植物體內產生ATP的生理過程有()

A.光合作用蒸騰作用B.呼吸作用滲透作用

C.光合作用呼吸作用D.呼吸作用主動運輸

34.蛋清稀釋液與雙縮脲試劑反應可產生何種顏色的絡合物()

A.白色B.藍色

C.紫色D.磚紅色

35.將基因型為AaBbCc和AABbCc的小麥雜交，按基因自由組合規律，后代中基因型

為AABBCC的個體比例應為()

A.1／8B.1／16

C.1／32 D.1／64

36.調查發現人群中夫婦雙方均表型正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對

等位基因控制，下列有關白化病遺傳的敘述，錯誤的是()

A.致病基因是隱性基因

B.如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是1／4

C.如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表型正常的子女一定是攜帶者

D.白化病患者與表型正常的人結婚所生子女表型正常的概率是1

37.某生物的體細胞染色體數為2N。該生物減數第二次分裂與有絲分裂相同之處是

()

A.分裂開始前，都進行染色體復制

B.分裂開始時，每個細胞的染色體數都是2N

C.分裂過程中，每條染色體的著絲點都分裂成2個

D.分裂結束后，每個子細胞的染色體數都是N

38.已知病毒的核酸有雙鏈DNA，單鏈DNA，雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型，現發現了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應該()

A.分析堿基類型，分析核糖類型

B.分析蛋白質的氨基酸組成，分析堿基類型

C.分析蛋白質的氨基酸組成，分析核糖類型

D.分析堿基類型，確定堿基比率

39.用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中，錯誤的是()

A.將抗原注入小鼠體內，獲得能產生抗體的B淋巴細胞

B.用聚乙二醇作誘導劑，促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 C.篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產生所需抗體的細胞群，培養后提取單克隆抗體

D.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

40.在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是()

A.信使RNA必需氨基酸

B.淀粉酶解旋酶

C.激素遞質

D.肝糖原丙酮酸

一、名詞解釋

1.物種：一般認為，物種是指形態上類似的，彼此能夠交配的、要求類似環境條件的生物個體的總和。

2.原體腔：也叫假體腔或初生體腔。胚胎發育時囊胚腔遺留的空腔,在體壁中胚層與腸壁內胚層之間,無體腔膜，腸壁上一般缺少肌肉層，如線形動物門動物中蛔蟲和輪蟲等屬此類。

3.細胞工程：是指應用細胞生物學和分子生物學的方法，通過某種工程學手段，在細胞水平或細胞器水平上，按照人們的意愿來改變細胞內的遺傳物質，從而獲得新型生物、特種細胞產品或產物的一門綜合性科學技術。

4.雙重呼吸：每呼吸一次空氣經過肺兩次，在肺內進行兩次氣體交換的呼吸方式。

5.光合作用：是指綠色植物通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

二、單項選擇題

1.C 【解析】有些細胞的白色體含有元葉綠素，見光后可以轉變成葉綠素，所以白色體也能在光下變成葉綠體。

2.A 【解析】雙受精是指被子植物的雄配子體形成的兩個精子，一個與卵融合形成二倍體的合子，另一個與中央細胞的極核（通常兩個）融合形成初生胚乳核的現象。雙受精后由合子發育成胚，初生胚乳核發育成胚乳。

3.A 【解析】維管植物是具有木質部和韌皮部的植物。現存的維管植物有25萬～3０萬種,包括極少部分苔蘚植物、蕨類植物（松葉蘭類、石松類、木賊類、真蕨類）、裸子植物和被子植物。

4.C 【解析】從蕨類植物開始，植物體具有根、莖、葉的分化。

5.C 【解析】人們食用的糧食（例如水稻、小麥和玉米等）是單子葉植物，營養物質貯存在胚乳里，是由受精極核發育來的。大豆和花生是雙子葉植物，營養物質貯存在子葉里，是由受精極核發育來的。

6.D 【解析】裸子植物是種子植物中較低級的一類。具有頸卵器，既屬頸卵器植物，又是能產生種子的種子植物。它們的胚珠外面沒有子房壁包被，不形成果皮，種子是裸露的，故稱裸子植物。

7.D 【解析】識別被子植物時主要依據花和果實。

8.D 【解析】銀杏屬于裸子植物門銀杏綱銀杏目銀杏科銀杏屬。

9.B 【解析】高爾基體沒有合成蛋白質的功能，但能合成多糖，如黏液等。植物細胞的各種細胞外多糖就是高爾基體分泌產生的。高爾基體在細胞有絲分裂末期聚集到赤道板處，高爾基體囊泡的膜形成新的細胞膜，高爾基體之中的多糖形成新的細胞壁。

10.B 【解析】葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，而吸收綠光最少，因此出現的黑色條帶應位于紅光區和藍紫光區。

11.C 【解析】當心臟為二心房一心室時，血液循環是不完全循環。當心臟為二心房二心室時，血液循環是完全的雙循環。兩棲類和爬行類的血液循環屬于不完全的雙循環。鳥類和哺乳類屬于完全的雙循環。但首次出現完全雙循環的是鳥類。

12.D 【解析】結締組織由細胞和大量細胞間質構成，結締組織的細胞間質包括基質、細絲狀的纖維和不斷循環更新的組織液，具有重要功能意義。細胞散居于細胞間質內，分布無極性。廣義的結締組織,包括液狀的血液、松軟的固有結締組織和較堅固的軟骨與骨；一般所說的結締組織僅指固有結締組織。結締組織在體內廣泛分布，具有連接、支持、營養、保護等多種功能。

13.C 【解析】動物體內水分平衡保持是維持體內正常生理機能的關鍵。不同動物調節體內水分平衡的方法不同。原生動物利用伸縮泡;腔腸動物利用消化腔;扁形動物利用原腎管;環節動物、軟體動物利用后腎管;節肢動物利用顎腺、綠腺、基節腺、馬氏管;脊椎動物利用腎臟。

14.C 【解析】昆蟲的排泄物如CO2、H2O、尿素及無機鹽的結晶體。排泄器官或組織可分五種不同的類型：（1）體壁及特化結構；（2）氣管；（3）消化道壁；（4）脂肪體和圍心細胞；（5）馬氏管。馬氏管是由消化道中、后腸交界處的腸壁向外突起形成的管狀結構。

15.B 【解析】羊膜卵指具有羊膜結構的卵，是爬行類、鳥類、卵生哺乳動物所產的卵。

16.B 【解析】兩側對稱、三胚層，但還沒有形成體腔的動物類群是扁形動物。

17.B 【解析】鳥類的后肢骨強健，股骨與髓臼相關節。后肢骨有較大的變化，腓骨退化成刺狀，跗骨的上部與脛骨合并成一根脛跗骨，下部與跖骨愈合成跗跖骨。因此鳥類具有跗間關節。這種簡化成單一的骨塊關節和脛跗骨、跗跖骨的延長，能增加鳥類起飛、降落時的彈性。大多數鳥類具四趾（第五趾退化），拇趾向后，余趾向前，以便樹棲時握住樹枝。

18.A 【解析】細胞分裂的中期，紡錘體清晰可見。這時候，每條染色體的著絲點的兩側，都有紡錘絲附著在上面，紡錘絲牽引著染色體運動，使每條染色體的著絲點排列在赤道板上。

19.C 【解析】紅骨髓是存在于長骨(如肱骨、股骨)的骨髓腔和扁平骨(如髂骨)的稀松骨質間的網眼中，是一種海綿狀的組織，能產生血細胞的骨髓略呈紅色，稱為紅骨髓。人出生時，紅骨髓充滿全身骨髓腔，隨著年齡增大，脂肪細胞增多，相當部分紅骨髓被黃骨髓取代，最后幾乎只有扁平骨骨髓腔中有紅骨髓。

20.A 【解析】脊柱有四個生理彎曲，即頸曲、胸曲、腰曲、骶曲，使脊柱如同一個彈簧，能增加緩沖震蕩的能力，加強姿勢的穩定性；下肢骨粗壯，是直立行走的有力保障；足弓對直立行走有一定作用，如果是扁平足則不適合長距離行走；人體直立行走與長骨為管狀結構無關，但與長骨有關。

21.B 【解析】正常眼，無論遠、近物體，通過折光系統都能在視網膜上形成清晰的物像，這是由于正常人眼具有調節作用。眼的調節主要靠改變晶狀體的形狀來調節，這是通過神經反射而實現的。視近物時，晶狀體變凸的程度大；反之，視遠物體，則晶狀體凸度減小。

22.B 【解析】房室瓣（心房和心室間）、動脈瓣（心室和動脈間）以及靜脈瓣（靜脈內）都可防止血液倒流。

23.C 【解析】經常體育鍛煉，特別是做一些伸展擴胸運動，可以使呼吸肌力量加強，胸廓擴大，有利于肺組織的生長發育和肺的擴張，可提高肺活量。

24.C 【解析】膽汁是一種消化液，有乳化脂肪的作用，但不含消化酶。

25.D 【解析】血液凝固是一個生化反應，生化反應一般都要酶的參加，酶的活性與溫度、pH有關，一般酶所在內環境的溫度和pH為最佳。而在血液凝固中起作用的酶就是促凝血酶原激酶，促凝血酶原和凝血酶的最佳活性溫度就是人的體溫。

26.D 【解析】氧在血液中的物理溶解量很少，約占氧運輸量的1.5%，化學結合是氧在血液中運輸的主要形式，約占氧運輸量的98.5%。氧主要是和紅細胞內的血紅蛋白分子中的Fe2+結合，形成氧合血紅蛋白進行運輸。

27.D 【解析】原尿在腎小管進行重吸收作用，重吸收回全部蛋白質，一部分無機鹽，以及大部分水。

28.B 【解析】此朽木雖然范圍比較小，但因處于陰濕的草叢中，其中長滿苔蘚和木耳，并且聚集著螞蟻、蚯蚓、老鼠等動物，這些生物之間相互聯系，相互影響，共同組成了生物群落這個有規律的集合體。

29.A 【解析】一般水深200米以下，陽光就無法到達了。因此，水深200米以下的水中沒有植物生存，也就沒有了光合作用。

30.D 【解析】硅藻可以吸收太陽能用來合成有機物。

31.B 【解析】一條肽鏈上應至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基。IgG由4條肽鏈構成，因此應至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基。

32.B 【解析】C4植物的葉肉細胞含有獨特的酶，即磷酸烯醇式丙酮酸氧化酶，使得CO2先被一種C3化合物（磷酸烯醇式丙酮酸）同化，形成C4化合物。

33.C 【解析】光合作用和呼吸作用都能產生ATP。

34.C 【解析】蛋清稀釋液里含有蛋白質，與雙縮脲反應可產生紫色的絡合物。

35.C 【解析】將基因型為AaBbCc和AABbCc的小麥雜交，后代中基因型為AABBCC的個體比例為：12×14×14=132。

36.D 【解析】白化病是常染色體上的隱性遺傳病。假設控制白化病的一對等位基因為A和a，則白化病患者的基因型應為aa，則其遺傳給子女的基因必為a，因此如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表型正常的子女一定是攜帶者。如果夫婦雙方都是攜帶者，即基因型均為Aa，他們生出白化病患兒的概率是14。表型正常的人的基因型有AA和Aa兩種，因此白化病患者與表型正常的人結婚所生子女表型正常的概率是1或12。

37.C 【解析】減數第二次分裂的基本過程與有絲分裂相似：中期，染色體的著絲點排成一排；后期，著絲點一分為二，兩個姐妹染色單體成為兩個染色體，在紡錘絲的牽引下，移向兩極，接著，細胞分裂，兩個次級精母細胞分裂成4個精子細胞，減數分裂完成。

38.D 【解析】通過分析堿基類型，可確定其核酸是DNA還是RNA；通過分析堿基比率，可確定其核酸是單鏈還是雙鏈。

39.D 【解析】纖維素酶是用來處理細胞壁的，而動物細胞不含細胞壁。

40.C 【解析】激素和遞質都是由特定的細胞合成與釋放，并影響其他特定的細胞生理功能。