第一篇：澳龍學校教學工作計劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極推進基礎教育改革，以創建市級示范學校為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

１、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續性發展而教”的現代教育理念，增強教師的整體素質。

（1）組織教師繼續學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節課后記教學隨記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。（２）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

（３）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

２、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實

情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

（5）優化課程結構，突出特長培養。

我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設14類2６個活動班，學生活動面達１００%，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

３、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）進行課改教學研討。

一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教

師，了解課改進程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

（３）充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。

圍繞“轉變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（４）根據本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。

４、加強科研工作，密切聯系教學實踐，開發校本課程。

（１）加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

（２）規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

（３）改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

（４）能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

每位科研教師撰寫讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。

每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

案例2份、公開研究課1節。

（５）認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。

附：月份主要工作安排

一月：

1、教學工作總結及2012年工作計劃。

2、期末檢測、質量分析。

3、技術培訓。

三月：

1、課改培訓學習教師匯報課。

2、全校教師教案展。

3、新課標培訓。

四月：

1、教學能力展示。

2、迎接學校教學工作檢查。

3、教學分析。

五月：

1、做好教改實驗的結題準備工作。

2、全員信息技術培訓。

3、作業展示。

六月：

1、實驗教師階段匯報。

2、結束新課進入總復習。

3、做好五年級畢業生的檢測工作。

七月：

1、做好2012年的招生工作。

2、期末檢測及質量分析。

3、新課堂模式培訓驗收考試。

4、全員教改培訓。

八月：

1、做好新生的入學培訓工作。

九月：

1、教改課堂教學嘗試。

十月：

1、業務講座。

2、期中質量檢測。

十一月：

1、家長匯報課。

2、學科質量測試。

十二月：

1、教改學座談會。

2、結束新課，進入總復習，制定復習計劃。

第二篇：澳龍學校道路交通安全宣傳計劃

澳龍學校道路交通安全宣傳計劃

為了加強學校道路交通安全宣傳工作，提高學校師生的道路交通法制觀念和交通安全意識，預防和減少道路交通事故，特制訂本計劃。

一、指導思想

通過廣泛深入的道路交通安全知識宣傳和法制教育，提高廣大學生和教職員工的交通安全意識和預防交通事故的能力，達到減少道路交通事故的目的，為學校工作提供創造良好的道路交通安全環境。

二、工作內容

把各年級學生作為交通安全宣傳的重點，廣泛深入的開展交通安全宣傳教育活動。

（一）在各年組、科室指導開展師生喜聞樂見的宣傳教育活動。通過上《道路交通安全法》輔導課，張貼宣傳警示標語，開辦交通安全宣傳專欄，交通事故圖片展覽；引導廣大師生學法、懂法、守法，使交通安全宣傳工作入校、入班。利用廣播、宣傳展板等形式組織開展交通安全宣傳教育活動，每季度不少于1次。

（二）以中、小學為重點，每學期由學校組織、交警參與，對師生進行二個課時的交通安全法規教育；經常組織學生參加有益的交通安全活動，通過舉辦交通知識講座、演講、征文，開展形式多樣的交通安全宣傳活動；倡導“小手牽大手”的主題活動，形成學校、學生共同參與交通安全宣傳新格局。

三、實施步驟

實施道路交通安全宣傳工作，從2012年1月19日開始至2012年底結束，共分三個階段進行：

（一）動員部署、建章立制階段（時間：2012年1月15日至2012年1月18日）。

（二）規范管理、深入實施階段（時間：2012年1月19日至2012年11月底）。

（三）鞏固提高、評價驗收階段（時間：2012年12月）。在校領導的統一領導下，廣泛動員全校師生的力量，共同參與到道路交通安全宣傳工作中，為宣傳工作的順利實施提供保障，營造良好的宣傳氛圍。各年組、班級要按照宣傳工作計劃狠抓落實，加強考核，確保各項宣傳工作順利實施，學校將定期抽查督導落實。通過廣泛、深入地實施道路交通

安全宣傳工作，實現學生道路交通安全法律法規和安全知識得到全面加強和提高，道路交通秩序明顯好轉，交通事故明顯下降的創建目標。

第三篇：澳龍學校八年組拔河比賽活動總結

澳龍學校八年組拔河比賽活動總結

為了豐富學生的業余生活，倡導健康文明的生活方式，積極向上的學習熱情，團結廣大同學，增強班級凝聚力，增強各班級同學之間交流，加深同學間情誼，我年組于2012年4月11日下午在籃球場舉辦了拔河比賽，歷經了的激烈對抗，終于圓滿落下帷幕。

本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，同學們都表現出極大的參與興趣，處處洋溢著激情。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了繭，甚至磨出了血，喊壞了嗓子。有的班主任老師帶病堅持指揮，由此可以看出所有班主任老師、同學都有為集體爭榮譽的團隊意識，同時也可見學生們有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底。

這次拔河比賽的參與人員，不管是老師們還是學生們，都熱情極高，從下發通知之日起就開始準備。經過師生各方的共同努力，比賽取得了圓滿成功。整個活動的順利開展，體現了我們師生的團結協作精神。

在活動進行期間，同學們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：

男子組：冠軍：八年一班女子組：冠軍：八年二班

亞軍：八年四班亞軍：八年一班

季軍：八年二班季軍：八年四班

第四名：八年三班第四名：八年三班

通過這次活動，我想不光是班級之間，男女同學之間，還是老師與同學之間，都有了對對方彼此更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通，增進了同學間和班級間的凝聚力。拔河比賽作為一個交流的平臺，為下個學期各項工作的順利進行奠定了基礎。此次活動使大部分學生堅定信念，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀，為構建和諧校園做貢獻。同時也幫助我校學生增強歷史革命感和社會責任感，明確奮斗目標，增強學習動力，完善知識結構，促進自身的全面發展。最后，希望我校的每一學生在未來的日子里好好學習，天天向上，健康成長。

澳龍學校八年組

2012年4月12日

第四篇：澳龍名城防洪預案

澳龍名城汛期防水浸、防洪預案

一、目的

為保證澳龍名城汛期（4月—10月）防水浸工作正常進行，保障業主人身、財產和公區設施設備安全，結合澳龍名城的地形特點和物業服務中心人力資源的實際情況，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的防水浸工作方針，特制定本汛期防水浸、防洪預案。

二、范圍

適用于澳龍名城小區內汛期防水浸、防洪工作。

三、職責：

1、澳龍名城物業服務中心成立以物業經理為總指揮，項目副經理為組長的防水浸、防洪工作小組負責澳龍名城管理區域的防水浸、防洪工作的組織和督導工作；

2、工程部負責澳龍名城園區內排水設施設備的維護保養和操作，具體職責如下：

（1）配電值班人員負責地下室排污泵的運行和維護管理，保證設備隨時能正常使用，每年（4月—10月）每天對地下室排污泵巡視檢查一次，每周進行一次由主管組織的全面試運行檢查，發現問題限時處理。其余時段每月檢查一次。

（2）給排水負責人員負責責任區域內下水管道疏通的日常疏通和檢查，每年（4—10月）每月檢查一次并進行清掏，大雨過后，必須對雨污水井的堵塞物、淤泥進行清理。其余時段每季度檢查一次。

（3）當雷雨天氣市電停電時，如雨量很大，需要排污泵作業時，發電供

應首先保證排污泵設備設施用電。

（4）電梯運行工隨時檢查電梯井是否進水，準備相應的排水工具，如若進水需關停電梯。對樓頂的電梯機房，值班人員和電梯工必須在下雨前將機房門窗進行關閉和處理，確保機房不進水，機房檢查每天一次。

3、秩序維護部負責澳龍名城浸水現場監控和搶險，具體職責如下：（1）隊長、主管應提前通知安排秩序隊員準備工具，物品現場搶險，固定崗位負責崗位周圍雨水管道排水暢通。休息人員宿舍待命，聽候安排。（2）發生水浸或洪水時由秩序隊長和主管帶領隊員現場組織搶險；

4、環境維護部負責澳龍名城排水管道和排洪溝渠清掏以及洪水后期現場清潔防疫消殺，具體職責如下：

（1）組織環境部員工對排水管道或排洪溝渠進行清理并隨時檢查，保證排洪溝渠暢通；

（2）發生水浸或洪水時協助秩序維護部搶險；搶險過后對現場進行清潔并作好防疫消殺工作；

5、客服部負責防水浸物資采購計劃和洪汛天氣信息通知，具體職責如下：

（1）保證防水浸和防洪物資供應；

（2）關注天氣信息，及時向各部門傳達；

（3）重要天氣信息通知到業主，共同防范；

四、組織領導

針對澳龍名城汛期水浸和防洪工作成立防水浸、防洪領導小組，澳龍

名城物業服務中心經理為澳龍名城防水浸和抗洪工作總責任人，并指定項目副經理為防水浸、防洪工作責任人；

總指揮：物業部經理 組長：副經理（２人）

組員：工程維護部主管

秩序維護部主管、隊長 環境維護部主管 客戶服務部主管。

五、防水浸、防洪工作措施

1、防水浸、防洪物資準備

（1）

防汛、防洪物資包括對講機、防洪雨衣、雨鞋、防水電筒、備用水泵２臺（3kw）、防洪沙袋200袋、發電機；

（2）

防水浸，防洪物資除對講機外，其余應由值班班長統一保管，防洪物資只能作為防洪專用，不得作為個人物品帶出澳龍名城使用；（3）

每年的雨季來臨前（每年的4月前）應對防洪物資進行檢查，確保所有物資處于正常使用狀態；

（4）

所有物資要愛護使用，對于防洪物資損壞的，按照公司制度執行處理；

2、防水浸、防洪設備檢查

（1）

防水浸、防洪設備包括各園區內排洪泵、排水溝（渠）、散水坡、小區備用發電機、備用水泵、備用電纜；

（2）

每周應對小區地下室排洪泵進行檢查、保養、運行試驗，確保排污泵隨時處于正常狀態；

（3）

區域責任人應每天注意對排洪泵濾網進行檢查，確保無異物堵塞；（4）

區域責任人應對各區排水溝（渠）、散水坡進行檢查，確保溝（渠）無堵塞、滲漏，散水坡無倒坡；

（5）配電人員應確保備用發電機處于正常狀態，當市電停電或者意外停電時，應首先保障排洪設備設施用電；

3、防水浸、防洪人員安排

（1）白天澳龍名城物業服務中心經理為防水浸、防洪工作總指揮，防洪領導小組副組長輪流職守，值班班長為夜間防水浸和防洪工作總負責人，并要求防洪工作小組成員手機24小時開機保證通信暢通；（2）工程維護部除夜間值班人員外，在有雷雨或暴雨的情況下應另外安排3人作為防洪工作值班人員，在宿舍待命；

（3）如遇有防水浸、防洪任務，秩序維護部全體隊員應立即出動投入到抗洪搶險的戰斗中來；

4、防汛、防洪工作應急措施

（1）工程維護部在雷雨或暴雨天氣時應將排污泵開到自動，如無自動排污洪泵的應開啟手動排污泵；

（2）當設備房積水或者某些地方排放不暢時，應立即準備備用泵，用備用電纜從附近安全地方取得電源，作排水工作之工作；（5）秩序維護部用沙袋將洪水堵住，防止其四處漫延；（6）環境維護部處理內院下水流水不暢和現場衛生；

（7）防水浸和防洪工作應首先保證人身安全，在重要、危險場所工作時應有人陪同，遇有緊急情況，應立即通知值班負責人；（8）防水浸和防洪工作完成后，應將相關設備和物資按照要求整理，統一保管；

5、其它

（1）建立報告制度，要求全體工作人員如發現情況及時報告以爭取在第一時間得到處理；

（2）對于在防水浸和防洪工作表現優異，避免了重大損失者，給于通報表彰和申請給予相應獎勵；

（3）在防水浸和防洪工作中，如因個人原因造成重大損失者，將按照當事人過錯責任追究制給予處理；

（4）當面臨重大、緊急的水浸、洪水事件或涉及客戶正常生活秩序的情況時，客戶服務中心利用消防廣播或就近口頭通知客戶，并做好客戶安撫和解釋工作；（5）做好相關工作記錄《值班記錄》；

澳龍名城物業服務中心 二00九年四月五日

第五篇：德龍學校教務工作計劃

德龍中學教學作計劃

（2010—2011）

教學是學校的中心工作，教學質量的高低直接影響學校的生存和發展。為了全面提高教育教學質量，本著“以質量求生存，以創新求發展，以能力為本位”和“以人為本，先成人，后成才”的辦學理念，強化內部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，特制定本工作計劃。

一、教學目標

1、將德育教育貫穿于整個教育教學工作的始終，使學生先成人，后成才。

2、將引導學生學會學習作為一項重要工作來抓，變學生“要我學”為“我要學”。

3、要在本的中考和統考中，將德龍中學打造成興仁縣的民辦品牌學校。

二、強化管理，加強學習，培養高素質的教師隊伍

1、嚴格按照興仁德龍中學管理制度規范教師隊伍，強化教學管理。

2、組織教師學習教學理論和有關法律法規，提高教師的師德修養和依法執教的自覺性，培養教師愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作的精神和良好的道德風尚。

3、加強業務培訓

①、采用“走出去”，“請進來”相結合的形式開展教師

業務培訓，積極參加省、州、縣舉辦的各類教研活動和技能大賽。逐步提高教師的專業技能。

②、抓好傳、幫、帶活動，通過示范課，配對幫帶等形式，進一步做好新教師、青年教師和骨干教師的培養工作，全面提高教師素質。

4、運用評優、評模方案和獎懲激勵機制調動教師的學習和工作積極性，促進教師提高素質。

三、抓好教學常規工作

落實教學常規，提高整個教師的教學業務技能是學校提高教學質量的重點工作，主要是通過檢查計劃、進度、作業、試卷的批改和推門聽課等方式來監督實施。

1、抓好兩個計劃（學科工作計劃和期末復習計劃）的制定。

①、學科教學工作計劃是整個教學工作的指導，制定教學工作計劃時，要認真鉆研課程標準及其要求，弄清各知識點之間的聯系，各章節的課時分配。根據學生的實際情況，結合學生的認識水平和基本技能，設計合理的教學方法，計劃要合理、有序，便于操作。

②、期末復習計劃是對期末復習工作的指導，制定計劃時，要特別注意學生存在的知識缺陷，以利于期末復習時起到查缺、補漏、鞏固、提高。尤其要注意學生理解問題、分析問題、解決問題的能力，復習時間一般為2-3周。

2、備課。備課時我們既要備教材又要備學生。在熟悉教材的同時，還要結合學生的認知特點和基本技能，精心設計每一節課的教學程序和教學方法，課堂練習和課外作業等，明確教學中的重點、難點、疑點，嚴禁“無備而上”，最大限度地減少課堂教學中的失誤。要求每一位教師在課前通過做練習冊、試卷，做到突出重點、突破難點、講清疑點、吃透考點，以利在教學中最大限度地提高教學實效。

3、上課。①、上課時要注意處理好教師與學生主導與主體之間的關系，引導學生自主學習，激發學生探究問題和討論問題的興趣。同時還要做到講練結合，每一節課，一般學生自主學習與訓練不得少于10分鐘。②、不要讓低效課進入課堂。學校領導將采取推門聽課方式檢查、督促各位教師上好每一節課，杜絕無效課進入課堂。③、各科任教師在課前必須先清查學生的出勤情況，如有缺勤學生，任課教師要及時與班主任聯系，了解學生去向，避免意外事故的發生。④、注意課堂紀律，講究課堂藝術，讓教學中各環節嚴謹有序，提高課堂教學效率。⑤、實驗課必須嚴格按照實驗要求的操作規則進行操作，以免出現安全事故。還要注意每一個步驟的演示，各步驟之間的聯系，指導學生逐步完成各項練習，提高學生的操作能力和技能技巧。

⑥、嚴防教學事故的發生。教學事故是指在課堂教學中發生學生人身傷害、財產重大損失、亂堂、課堂嚴重違反教

學內容等現象。特別是體育課，實驗課，任課老師必須設法排除一切安全隱患，避免意外事故的發生。

4、作業的布置與批改。作業的布置要認真研究，要根據學生的基本情況和實際教學要求來確定。

①、學校統一訂購的練習冊中的課外練習部分必須全批全改，重點講評，按“做—改—講”的方案逐一及時完成。教務處每月在8-10日之間進行檢查匯總上報學校，作業的完成情況與當月工資掛鉤（詳情見《興仁縣德龍中學工資發放方案》）

②、學校沒有統一訂購練習冊的學科（如歷史、生物等）每班兩節正課不少于一次作業。

③、語文學科除了要按時完成訂購的作業外，還必須完成間周一次的作文。必要時還需布置適當的日記，周記等訓練，字詞句的練習也不能忽視，也要進行適當的訓練。

5、課外輔導。課外輔導是課內教學的延伸和補充，可以采取多種形式進行：

①、個別輔導。對極個別特殊差異的學生（優生或差生），可以有針對性地采取個別輔導，通過這種方式可以使差生逐步學好，優生更加有所提高。

②、集體輔導。對于大部分同學存在的普遍問題，可以組織學生進行集體輔導，這種方式可以大大提高輔導效率。

③、“兵教兵”輔導。這是學生之間的相互輔導。這種

“兵教兵”的輔導，如果發揮得好，互動起來，其效果是極佳的。一方面可以調動同學們的積極性，提高學習成績；另一方面也可以增進同學之間的友誼，使班集體更加和諧。所以，希望老師們都注重一下這種輔導方法。

為了讓興仁德龍中學辦出自己的特色，我們必須把課外輔導作為一項重點工作來抓，并將此項工作的完成情況與工資掛鉤，也只有這樣才能更好地提高教學質量。

6、測試。定期抓好單元測試、月考、期中和期末考試。①、單元測試。每學科每單元測試次數不得少于一次，且全批全改，并記入學生成績冊。

②、除期中考試和期末考試外，每學期由學校統一組織的月考不得少于3次。

③、每學期舉行期中、期末考試各一次，考試由教務處統一安排，凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成績進行統計分析，填寫相關表冊。考試成績將作為評價教師教學工作的指標之一。

7、學生學籍。新生入學后，要及時收集、整理學生信息，上報并管理好學生學籍。

8、檔案。學生、教師以及各種文件、資料等檔案均由專人負責，規范管理，逐步完善各種管理制度。

四、抓好校本教研工作

1、成立教研組：

語文組

組 長：王立建

成 員：尤春青 尤光才 周孟甚 數學組

組 長：黃建平

成 員：付汝成 劉學金 潘 磊 周國禎 段福平英語組

組 長：吳秋明

成 員：王 義 葉如金 錢 艷 綜合組： 組 長：羅 琳

成 員：徐定邦 萬興勝 羅守忠 金傳富 唐正鮮 周 斌 楊 明 周壯錦

2、各教研組均要擬定切實可行的教研工作計劃，并組織實施間周一次的教研活動，活動要有記錄，期末有總結。

3、教研活動必須落到實處，真正起到提高老師教學業務能力的作用。不能流于形式。教研活動主要要求有以下幾個方面：

①、探究引導學生主動學習的方法，擬定出誘導方案并落實實施。

②、組內交流課；為了增進教師之間的學習，互相取長補短，各組要進行互相聽評課交流，每組每學期不得少于3

次。進行組上交流，各組要精心組織，周密安排。

③、聽課；全校實行教師互相聽課學習制度每位教師每學期聽課不少于5節。分管領導每學期不少于10節。聽課一律實行推門聽課，不提前通知（新教師“達標課”、老教師“示范課”除外。）

④、加強第二課堂活動工作研究，根據教師的情況和學生的興趣愛好、特長等確定第二課堂的項目，開展好第二課堂活動。

五、抓好特長生培訓與輔導工作

音、體、美教師通過開學后兩至三周的教學和了解，及時組建特長班，擬定切實可行的培訓計劃并組織實施。上課上班期間每天都要有培訓，由考勤人員檢查記載培訓情況。

①、體育老師：要組建籃球、乒乓球、羽毛球校隊，并加強訓練指導。

②、音樂老師：組建分班級和校級的唱歌、舞蹈兩方面的培訓，通過培訓要達到走出去能站在領獎臺上的歌唱隊和舞蹈隊。

③、美術老師：注意發現和培訓具有美術、書法、天賦的頂尖人才，每學期舉辦一次書畫展，評選出字畫方面優秀的學生并給予表彰。

六、其它工作

1、督促好每位教師上好每一節課。

2、每月將教學檢查匯總交學校辦公室。

3、安排并督促辦好每期板報。

4、積極完成上級交辦的臨時工作。

興仁縣德龍中學

2010-9-30

興仁德龍中學2010-2011

教 學 工 作 計 劃