第一篇：電化教育工作學期總結

2010—2011學年度（上）電化教育工作學期總結

本學期,在學校的正確領導下,在全校教師的積極配合下,我校的電教工作取得了一定的成績,學校網絡運行穩定,開通了學校網站,課題研究工作、學科公開課教學成績輝煌。各項工作都走在了前列：

一、網絡管理

目前我校的網絡已投入正式運行，已經全部上網，網絡成了我們工作中一個必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網絡出現問題，上級指令不能及時送達，我們的工作不能及時匯報、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。離開了網絡，很多工作將無法進行。校長和謝主任對網絡的管理也及為重視,經常到網絡中心指導工作,就地解決工作中存在的問題.為了維護網絡安全穩定的運行,學校安裝了用戶的網絡版殺毒軟件。這套軟件的投入使用,不僅能防范網絡病毒,而且還可以對整個網絡進行統一殺毒,避免了交叉感染,同時,也方便了管理, 網絡中心能及時了解網絡中的病毒,以便于采取措施,網絡版升級更方便,只要網絡中心進行全網升級,客戶端就能自動升級,但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝,這不僅是資源的浪費,也嚴重的影響了網絡的安全穩定的運行,希望教師們為了自身的安全,也為了學校網絡的穩定運行,按學校的要求盡早地安裝網絡版殺毒軟件;任何一種殺毒軟件都不可能100%的去除一切病毒,我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民2004、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學校的服務器上，并且每周下載升級包供教師使

1用。這些措施對創設一個相對安全的網絡環境起到了積極的作用。由于網絡安全意識不到位，教師的機器經常出現被病毒感染的現象，現在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴重的阻塞網絡，如不及時處理，就有可能使整個網絡癱瘓。為了能及時查出感染病毒的機器，我們實行實名上網制度，但這項制度并沒能得到有效的執行，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的穩定運行，希望沒有采用實名的教師盡快采用實名，共同維護好我們的網絡。

二、網絡應用

目前我們的網絡硬件建設已初具規模，達到了一類校園網的標準，今后我們的工作重點也轉移到應用層面上。今年我們在應用上也做了很多工作，開學之初，學校就投資2萬多元安裝了擁有38000多冊圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務器，學校的大多數教學資源在服務器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達到100多M，這是一項龐大的工程，目前各項工作還在完善之中。校園網平臺是一個強大的學校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的主任經常組織教師進行各種數據的輸入,在這方面我也投入了較多的精力，對平臺中各項功能都做了詳細的研究，在應用上我校走在了前列，對電教教師做了相關模塊的培訓，受到較高的評價。目前只要進到我們的校園網平臺，就能輕松查閱到學校的相關資料，例如學校簡介、教職工檔案、通訊方式、學歷結構、課程安排、任教學科、課程進度等等，運用這套系統將給我們的工作帶

來極大的便利，但這要建立在我們全校師生的大量工作的基礎之上，譬如你不輸入教學進度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會有收獲.我們雖然在網絡應用上做了一些工作,但做的還不夠,多是應負上級的檢查,實質性的工作還有待于我們教師去進一步完善.這是一項長期的經常性的工作,只有我們都具備了良好的信息素養,我們的工作才能開展好.去年我校的網站也正式開通,內容涉及學校工作的方方面面,從教師到學生、從教學到科研、從普通教育到特色教育，設有論壇、留言板，使我們的網站成為了家校聯系的橋梁、師生交流的第二課堂。在上學期我校設立了信息實驗班，在家長會上我們承諾上課用課件，課后教師網上輔導、網上批改作業，然而在當時學校沒有外網地址的情況下，要做到這一點是非常困難的，在今天這一切都將實現，我們的論壇，設立了理科教學、文科教學、特色教育、家校聯系等版塊，我們師生都可以在論壇上注冊，在論壇上提出自己的問題，為學生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平臺，成為我們的第二課堂。目前我們應用的還不夠理想，建議我們教師有時間去論壇注冊，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個Internet上的教育資源的一個組成部分，吸引國內外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯系的一種方式，成為我們情感交流的一個空間。

三、課堂應用

我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是

為了一個目的——提高教學質量。電教媒體在課堂中的使用，充分調動學生的多種感官積極參與，使學生在整個學習的過程中，對學習產生興趣，注意力高度集中，在這種狀態下，學生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學質量是無可置疑的。上學期，我們將采取 一系列的措施,充分發揮電教媒體在教學中的作用, 學校制訂了電教工作計劃,領導、分管電教的領導經常深入課堂聽課,及時發現問題;開學之初，每位教師都做了詳盡的學期電教工作計劃，明確了任務。通過培訓，大多老師都能正確認識電教媒體在教學中的作用,掌握電教的基本知識和技能,能應用現代教育技術教學。備課充分體現電教內容,使用電教媒體目的明確,運用要恰當,確保教學效果,上電教課的節數達到總授課時間的30%，能利用各種素材，獨立制作教學教材。

四、電教培訓

目前我們教師的信息技能還有待于進一步提高，為了進一步提高教師的信息素養，在學校的精心安排下，我們舉辦了多次網絡知識培訓班，培訓內容從軟件到硬件，從校園網平臺的使用到校園網站、榮成教育網的相關資源的使用，為了使培訓落到實處,不流于形式,湯主任每次都到親臨現場組織安排.現在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平臺進行辦公，能從校園網站和榮成教育網獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。

五、課題研究

課題研究工作已經展開，并取得一定的成效。首先，學校領導高

瞻遠矚，積極探索新課程標準的教學思路，堅持走科研興校之路，課題立項之后，學校立即成立了課題小組。課題研究扎實有效地開展，加強課題研究的全面管理，以校長為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實驗研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評掛鉤，實行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學校確立專項經費用于科研工作，以保證課題研究的順利實施。在財力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學校領導堅持指導每周2次的課題研究會議。組織教師學習方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學習，然后各司其職，分頭行動，經過課題研究教師轉變傳統教學觀念，由傳統的管理者、解釋者和評判者轉變為合作者、協調者和服務者；由傳統的知識傳授者轉向現代的學生發展的促進者。探索出有利于學生自主學習的教學方法和課堂模式。成績屬于過去，在新的一年里，我們將一如既往，加倍努力，推進學校電化教育步入輝煌。

方集鎮中心學校

2010.9

第二篇：電化教育工作先進事跡

電化教育工作先進事跡

一年前，帶著領導的信任；載著同事的鼓勵；揣著學生的期盼，我擔任了學校電化教育工作組的組長。為了提升教師的電化教學水平；為了激起課堂教學的活水；為了全面提高我校的教學質量。我犧牲了許多休息時間，花費了不少心血。

上個學期，我校獲得了廣西壯族自治區薄弱學校改造計劃——多媒體教學設備項目配置。多媒體教學設備的配置，雖然對提高我校的教學質量提供了硬件保障，但卻對教師的素質提出了更高的要求。教師能否熟練自如地運用多媒體設備授課，關系到新式電化教學法推廣、普及的成敗。我深知自己肩負擔子的分量，為了讓教師們早日掌握多媒體教學，我踴躍參加上級主管部門舉辦的多媒體教學培訓班。在參培過程中，我謙虛認真，不恥下問，積極向授課老師求教；虛心請優秀學員釋疑，努力提高自己的知識水平和操作技能。培訓結束后，我刻不容緩，竭盡所能，充分利用晚假和雙休日培訓教師。我校教師年齡偏大，最年輕的教師也已經35歲，其中三位即將退休。老教師沒有使用過電腦，在培訓他們時，必須從電腦的開、關機教起，即使如此，我還是熱情、耐心地幫助他們，指導他們。將操作最簡單，課堂教學上最需要的知識教給他們。讓老教師體驗到運用多媒體教學上課不但不難，還很有趣，通過手把手、一對一的輔導，老教師們都能使用多媒體教學設備上課了。較年輕的教師已能正確運用多媒體設備進行備課、上課，能運用網絡資源進行教學，優秀教師還能創造性地使用網絡資源。

教師們在運用多媒體備課、上課以及應用網絡資源的過程中，經常會遇到許多操作上的難題，有時是誤操作或不懂操作；有時是電腦硬件或軟件；有時是電子白板定位或保養不當等等！只要他們向我提出幫助，我都努力為他們排憂解難，當遇到軟、硬件故障等問題，一時解決不了，我都會利用課余時間去鉆研、嘗試，直到解決問題為止。例如，教師們反映教室機無法播放數碼相機拍攝的視頻，為了解決這個疑難，我就是利用雙休日，通過上網搜索診斷，知道了原來是原系統播放器無法識別的原因后，我就從網上下載了一款《暴風影音》播放器，終于解開了這個疑難。諸如此類的紛繁復雜的疑難多如牛毛，這都需要我耐心而認真地攻堅克難！

工作雖辛苦，但教師們駕馭多媒體教學的能力卻突飛猛進，并結出了許多豐收的果實。我校三位老師的電化教學錄像課參加了市級評獎，其中，陳策老師的錄像課獲得了市級優秀獎。我校還成功舉辦了一次鎮級媒體教學暨小學數學課堂教學比賽，我校楊姍老師獲得了一等獎，并代表鎮中心學校參加縣級比賽。

工作中既有成績，當然也有一些不足，還有待不斷探索、還有待日臻完善，電化教育之“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

第三篇：教體局關于電化教育工作的總結

教體局關于電化教育工作的總結范文

按照國家《教育信息化十年發展規劃》和第一次全國教育信息化工作電視電話會議的要求，全市電教系統以提高教學質量為核心，狠抓數字教育資源建設、信息技術與學科教學融合、現代教育技術應用培訓與指導，認真開展“十*五”期間教育信息化建設和電教研究工作，教育信息化建設工作取得突破性進展，電教研究工作不斷深化，為我市教育發展改善現代化辦公環境，現代教育技術在學校教育教學工作當中發揮越來越重要的作用。

一、教育信息化建設工作取得突破性進展

（一）**市教育公共服務平臺建成并投入使用，標志著我市教育信息化建設從此步入快車道

在“十*五”規劃最后一年結束之際，作為我市教育信息化的核心和標志工程——**市教育公共服務平臺，經過多方努力，終于建設完成，該平臺包括教育管理中心、資源中心、教育科研中心、師生學習交流及培訓中心和視頻會議中心，可以實現**教育的網絡管理、網絡教研、網絡培訓、網絡學習和視頻會議。

1.硬件基礎設施建設基本完善，核心功能初步實現

**市教育公共服務平臺為云服務設計、市中心機房采用托管聯通IDC(專業機房）模式，外網出口由聯通提供1G帶寬；市中心平臺連接到各縣（市、區）和市直學校的內網光纖通道由市教育局統一部署，租用廣電光纖，為全市**學校全部統一配備了寬帶網絡邊界路由器、光纖交換機和路由網關。建設了6個高配直播課堂錄播教室，為15個市直義務教育學校建設了名師在線輔導教室和視頻會議終端，目前全市學校的視頻會議終端逐步實現了與市教育局的對接。以上硬件設施的建設，可以實現名師在線直播課堂、在線輔導和視頻會議。我局辦公樓內全部實現了WIFI無線網絡覆蓋，為我局辦公創造了良好的網絡環境。

2.軟件資源內容豐富，全市師生免費使用

教育資源中心不受端口限制，只要是在**進行注冊的師生，可以隨時隨地使用平臺資源。教育資源中心空間容量大，可以存儲10000節以上的精品課程，擴容以后存儲得更多。目前資源平臺購置了4套第三方優質教育資源，涵蓋了人教、冀教（2套）和農村現代中小學現代遠程教育資源，擁有海量資源庫；還有2套共40萬種正版電子圖書供全市師生閱讀和下載。以上資源覆蓋了從小學到高中所有學科、所有年級、所有章節的教學內容，包括文字、圖片、課件、電子書、視頻等多種形式。除了第三方優質教育資源之外，還建有資源交流平臺，教師可以上傳自己制作的精品課程、微課、課件等教育資源，全市師生也可以通過資源中心瀏覽和下載這些資源，方便教師教研、備課和學生學習，實現資源共建共享。

**市教育公共服務平臺的建成和投用，將對我市的教育管理、優質教育資源共建共享、師資水平提升、推進均衡教育、全面提升教育教學質量等方面產生極大的推動作用，有力促進我市的教育現代化進程。

（二）學校信息化建設成效明顯，推動了教育教學質量的提高

1.全市市直學校、縣（市、區）鄉鎮中心小學、縣城主城區所有中小學校全部實現了“寬帶網絡校校通”；

2.全市所有中小學校都具備了多媒體教學環境，利用優質資源開展教育教學活動；

3.通過農遠工程和薄弱學校改造，全市所有的教學點都配備了優質資源和播放設備，實現教學點教育教學資源的全覆蓋。

二、電教研究工作不斷深化

1.“十*五”課題研究工作順利完成。電教館按照“十*五”規劃的要求，深入開展電教研究工作，順利開展了“十*五”現代教育技術規劃6個國家級電教課題、70個省級電教課題、200個市級電教課題的組織申報、立項、審批與結題工作。目前正開展“十四五”課題研究工作。

2.組織全市師生參加多種活動，提高師生信息技術應用能力。電教館先后組織全市教師參加“省教育教學信息化大獎賽暨全國教育教學信息化大獎賽河北省選拔賽”、“微課大賽”和“全國多媒體課件大賽”等活動，組織學生參加“全國中小學電腦制作活動”和“省中小學機器人競賽活動”。通過組織活動，調動全市師生學習應用信息技術的積極性，提高信息技術應用能力。

3.認真開展信息技術應用能力培訓工作。電教館組織教師參加全省中小學機器人競賽裁判員、指導教師培訓班、教育部—中國移動中小學教師信息技術能力培訓項目、全省教師信息技術培訓、網絡管理員省級培訓班、全省中小學教育機器人競賽賽前培訓等培訓活動，教師信息技術應用能力得到進一步提高。

三、門戶網站、官方微信和官方微博信息發布工作開展良好

建立了由縣（市、區）和市直學校組成的**教育信息員團隊，各縣（市、區）和市直學校的信息員積極上報各類教育信息。我局門戶網站、官方微信和官方微博信息發布從數量到質量都有明顯提高，關注人數不斷增加，它們成為社會了解我市教育的一個重要窗口。

四、認真開展“一師一優課

一課一名師”活動

電教館聯合基教處、教科所開展了“一師一優課，一課一名師”活動。電教館負責后臺技術支持，并錄制部分課例。全市共錄制和上傳大量優秀課例，網上“曬課”數量達10708節，在省內處于前列。

五、認真落實網絡安全相關制度

1.按照省教育廳、市政府關于網站規范管理的相關要求，認真做好我局和直屬單位網站的規范管理工作，全市教育系統網站無安全事故發生。

2.結合國家網絡安全宣傳周和河北省網絡安全日活動，開展全市教育系統網絡安全檢查宣傳活動。發放宣傳資料2萬余份，各縣（市、區）、各學校也開展了相關的網絡安全活動，強化了全體師生的網絡安全意識。并開展網絡評論工作，正確引導網上輿論方向，定期向上級匯報網絡評論工作情況。

3.加強輿情監控，為我市教育的發展營造了良好的輿論環境。電教館通過多種渠道接收網絡輿情，反映情況的內容包括特級教師評選、學生上學、校園安全等多種方面。電教館通過創新工作機制，不斷提高輿情處理效率，各種輿情得到很好的控制。

第四篇：黨員電化教育工作的自我總結

鄉黨員電化教育工作，在縣委正確領導和縣委組織部電教中心的指導下，認真貫徹落實市、縣關于黨員電化教育工作的方針、政策，緊緊圍繞全鄉的中心工作，從加強領導、健全制度、夯實基礎、增強實效入手，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，充分發揮黨員電教設備和黨校的陣地作用，進一步提升了黨員電化教育工作的水平，在全面提高黨員隊伍的整體素質，鞏固先進性教育成果、實施農村黨員、基層干部“素質教育”工程培訓和強化基層黨組織建設方面發揮了積極的作用。現將我鄉2012年黨員電化教育工作開展情況作自我總結如下：

一、基本情況

全鄉轄2個社區居委會、16個村民委員會，共199個村民小組；人口65677人，其中：農業人口49621人，非農業人口16056人，居住著漢、彝、苗、回、白、傈僳、藏、傣、哈呢九種民族，少數民族占24%；耕地面積27720畝，其中：水田12030畝，旱地15690畝。

XXX鄉黨委共有49個黨總支（支部），包括：2個社區黨總支、1個村黨總支、15個村黨支部、15個鄉屬機關站（所）黨支部，黨小組223個。共有黨員1336名，其中：機關事業單位黨員270名，占20%；農村黨員1126名，占80%；婦女黨員189名，占14%，少數民族黨員275名，占20.6%；60歲以上農村貧困黨員167名，占12.5%；建國前入黨黨員2名。目前，我鄉農村電教網點18個，鄉片庫存片170余片，農村存片360余片，全年播放115余次，鄉、村均建立了黨員電化教育工作臺帳和黨員電教播放收看管理制度，現已創建“云嶺先鋒”工程示范村2個，標準化黨員電教播放室12個，有1500余人次農民和黨員進行了收聽收看，有力地促進了我鄉新農村建設的步伐。

二、健全機構，明確責任，加強了對電化教育工作的組織領導

今年，我鄉始終把開展電化教育工作做為增強黨員教育效果的重要措施來抓，列入黨建工作的重要日程，切實加強領導，狠抓落實。成立了由鄉黨委書記為組長的黨員電化教育領導小組，由一名黨委副書記主抓此項工作，配備了1名電教工作人員具體負責電化教育的組織、播放和電教器材的管護、利用工作，進一步加強了電化教育工作的領導。年初，鄉黨委將黨員電化教育工作納入年終考核，并對各村黨支部簽訂了黨員電化教育目標責任書，半年檢查，年終考核。各村黨支部也建立了黨員電化教育責任制，納入考核內容，明確了各村支部書記是村級電化教育的直接責任人，形成了人員到位、設施齊全、一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局，從而有效地保證了黨員電化教育工作的順利開展。

三、規范制度、夯實基礎，黨員電化教育進一步健全完善

規范黨員電教室是做好電教工作的重要保證。今年，鄉黨委在狠抓制度建設和軟、硬件建設上下功夫，全鄉黨員電教工作基礎得到有效夯實。

1、健全完善管理制度，電教工作步入正規化軌道。針對以往電教工作中存在設施損壞、丟失、活動不正常等問題，進一步修定完善了電教設備領導責任制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站工作制度等，并裝訂成電教工作記錄簿統一印發到各播放站、點，要求各站、點認真對照制度規范管理，按年初黨員電化教育工作計劃，組織黨員認真學習討論，做好記錄，及時反饋播放收看和學習討論情況，從而使播放工作走上嚴謹了有序、科學管理的軌道。

2、立足實際，因地制宜，硬件設施不斷完善。加大創新力度，不斷拓寬了黨員電化教育的深度和廣度，本著量力而行、盡力而為、逐步發展的原則，把電教設備的配備，片帶的定購作為加強黨員電化教育的重要基礎工作來抓。一是投資2萬元，為鄉黨員電化教育中心配套購置了數碼攝相機、彩電等桌椅電教設施，并與縣委電教進行視頻傳輸，促進信息交流和遠距離視頻會議，從而為黨員電化教育工作的正常開展創造了良好的條件；二是在發揮農村黨員、基層干部“素質教育工程”培訓帶動作用上，聘請農牧業方面專家、顧問為農牧民群眾講授科技知識，不定期開展農村實用技術培訓活動；三是因時因事開展展播活動，保證效果，為農村經濟結構和種養結構調整提供強有力的電教科技支持，促進農業結構調整和農牧民增收。

第五篇：ＸＸ街道黨工委黨員電化教育工作半年總結

文章

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

今年上半年，我城黨員電化教育工作嚴格按照區委組織部的要求和部署，以鄧小平理論和十六大精神為指導，全面貫徹落實“三個代表”重要思想，認真貫徹“傳遞信息、傳遞信念、傳遞美”的理念，在建立健全電教工作網絡體系，加強電教隊伍建設，規范電教管理，開展黨員電教就業培訓工程等方面狠下功夫，取得了一定成效。

一、建立健全電教工作網絡體系，夯實電教工作基礎

進一步建立健全街道黨工委電教工作指導站。黨支部播放點電教網絡的管理體系。建立了黨工委電教工作指導站和15個黨支部播放點，指導站和播放點各司其職，運作正常。指導站對照“星級創評”要求和標準。加強自身建設和對播放點的督促指導和管理，按照黨員電教“六有”要求，加強規范化建設，使黨員電教工作制度化、規范化。

二、加強電教隊伍建設

工委成立了黨員電教工作領導小組，由工委書記張永紅任組長；工委副書記、辦事處主任劉友平，工委副書記寧光友為副組長；工委組宣委員及勞動保障、社會事務等部門及各支部負責人為成員，工委組宣委員為具體負責人，做到了分工明確，責任到人。各支部也成立了相應的電教工作隊伍，抽調具備一定的寫作能力、電腦操作能力和影視設備操作使用能力的人員負責電教工作，目前共有電教工作人員16名。今年三月，工委還積極選派人員參加了區委組織部舉辦的黨員電教培訓班，參訓人員通過認真學習，樹立了熱愛電教，獻身電教的思想，掌握了開展黨員電教工作的基本技能，提高了電教工作能力。

三、結合實際，抓實抓活電教工作

我城現有黨員283名，其中老黨員和接受社會化管理的企業退休黨員約占黨員總數的60%，下崗失業黨員10名，其余黨員均在職或外出務工。各支部尤其是社區支部在組織支部活動和收看電教片時，參會黨員人數很少。針對各支部現狀，街道工委要求各支部樹立“大電教”理念，結合自身實際，調整思路，將電教對象拓寬到黨員、干部、入黨積極分子和廣大群眾，把電教內容拓展到宣傳優秀黨支部、黨員的先進事跡，城市再就業培訓、普法宣傳、計劃生育、衛生保健等政策宣傳和培訓，采用定點播放，集中收看討論和個人借片自學等形式，把黨員電教工作抓活抓實。

四、積極開展黨員電教就業培訓工程

半年來，工委和各電教播放點大力開展黨員電教就業培訓活動，積極組織力量和片源，組織廣大社區黨員和居民群眾開展就業培訓。工委成立了下崗失業黨員再就業培訓工作領導小組，把集義社區設為黨員電教就業培訓點，組織各社區對轄區下崗失業黨員進行摸底調查，全城共有10名下崗失業黨員，工委積極鼓勵他們參加再就業培訓，幫助和指導他們實現再就業，通過努力，目前已有1人實現再就業。各播放點充分發揮黨員電教生動、形象、直觀的優勢，通過對社區居民進行培訓，提高他們就業和再就業的能力，通過宣傳政策，提供就業信息為居民就業再就業提供服務，通過宣傳就業典型為轉變就業觀念提供參考，以適應新形勢下勞動就業市場需求，推進就業再就業工作。工委還積極組織就業培訓片源（目前有各種就業技能培訓光碟20張），聯系落實就業培訓點2個，為搞好黨員電教就業培訓工作服好務。

上半年，通過努力，使我城電教工作有了明顯改善和進步，但對照上級要求還有很大差距，主要體現在電教經費不足，硬件設備達不到要求，少數支部電教意識不到位，工作開展不統一、規范，電教信息調研工作比較滯后。在今后的工作中，我們要繼續增強信心，鼓足干勁，改進不足之處，對照區委組織部關于電教工作的要求，調整思路，探索抓好電教工作新舉措，力爭電教工作更上新臺階！

來源蓮山

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