第一篇：溫水鎮中師德建設存在問題整改方案（精選）

溫水鎮中學

師德師風存在問題的整改方案

“百年大計，教育為本；教師修養，立德為本”。所謂師德，就是教師在從事教育勞動過程中，應當遵循的道德原則和規范的總和，它從道義上規定了教師在教育過程中應該以什么樣的思想、情感、態度、行為和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。社會主義教師道德是共產主義道德的原則和規定在教師教育實踐活動中的具體體現，它要求人民教師全心全意地熱愛學生，用共產主義道德對待學生，教育學生。目前，教師的質量從總體上說是好的。然而，教師中出現了一些違反師德的現象。表現為少數教師在進從教過程中不能夠很好地遵循師德規范和行為準則，失去了教師應有的示范和帶動作用，對基礎教育的人才培養和全社會的道德建設帶來了一定的負面影響。

一、教師職業道德方面存在的問題和不足

(一)、有的教師放松和忽視理論學習，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；

（二）、有的教師愛崗敬業精神不強，對教學工作投入不夠，對教學內容、教學方法、教育創新缺乏探索和研究，得過且過。

（三）、有的教師忽視對《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，依法執教意識不夠強，缺乏對違法違規行為的辨別力，還存在不尊重學生、變相體罰等行為。

(四)、部分教師不拘小節，有少部分女教師穿著過于暴露；有的男教師晚自習時身著背心就進入教室，更有甚者在課堂上公然吸煙；接打手機，隨意走出教室。

（五）、有的教師自由散漫，遲到早退，上課接手機影響正常的課堂教學；

（七）、在教師隊伍中仍然存在著“分數至上”觀、“強制壓服”觀、“放任自流”觀等不道德的學生觀；

（八）、部分教師集體榮譽感不強，“單干性”強，對教師集體抱著冷漠的態度。

這些問題和現象的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質教育的全面實施。

二、加強師德師風建設的整改措施

教師的勞動是培養人、塑造人的勞動，是一種復雜的、艱巨的、有創造性的、以腦力勞動為主的高級勞動。教師勞動的性質決定了勞動目的不是著眼于生產某種物質產品或精神產品，而是要“生產”一種新人。所以，作為新時期的教育工作者要模范遵守師德規范：“熱愛學生，誨人不倦；嚴謹治學，搞好教學；以身作則，為人師表；關心集體，團結協作。”除此之外，還要做好以下幾方面的工作：

（一）、進一步完善和加強關于我國中小學階段的教育法律和法規的學習教育；

要求老師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》《中小學教師職業道德規范》《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

（二）、忠于黨和人民的教育事業，在教師隊伍中樹立正確的政治觀念，倡導積極向上的精神；

社會主義的生產關系和教育目的，要求人民教師全心全意地熱愛學生，用共產主義道德對待學生，教育學生。而所謂地政治觀念，就是關于辦學方向的把握和教育方針的認識。每一個教師，都應該以“三個代表”重要思想為指導，以培養“四有”新人為宗旨，認清新世紀科學技術和教育的發展趨勢，適應社會主義現代化事業的需要，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，在整個教師隊伍中形成一種積極向上地精神。

（三）、以活動為載體，提倡“愛崗敬業、為人師表、教書育人”，講求師德效果。

道德建設重在實踐，要讓教師把師德規范運用到自己的工作、學習和生活之中，貫穿于全部實踐，就必須抓活動。如：開展“愛生敬業、為人師表”為主題的系列教育活動，修改、制訂一系列規章制度，舉行師德事跡報告，師德道德演講比賽，評選師德標兵，在全體教職工中開展了師德的征文活動, 并對征集的論文進行了表彰獎勵等。通過這些活動，使教師在一系列人人參與、豐富多彩的活動中得到樂趣，接受教育，提高素質。

（四）、在教師隊伍中開展一系列的師德教育和培訓工作，運用教師隊伍中的先進典型，讓廣大師生員工學有榜樣、趕有目標；

根據自身的情況開展一系列的師德教育和培訓工作。如：組織教師認真學習公民基本道德規范，認真學習領會《教育法》、《教師法》中對教師的基本要求，組織教師系統地學習師德規范體系的原理，專題討論師德問題，撰寫師德師風方面的論文，舉行師德知識競賽等。有條件的地區和學校還可以組織教師搞一些參觀活動。通過教師對一些由于教師失職失誤所引起的慘痛教訓的現場參觀活動，激發教師教書育人的責任感。

另一方面，要善于發現和運用教師隊伍中的先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大師生員工學有榜樣、趕有目標、見賢思齊。學校每學年還都應進行師德表彰活動，對獲獎者給予精神和物質獎勵。

（五）、轉變存在于教師隊伍中的“分數至上”觀、“強制壓服”觀、“放任自流”觀等不道德的學生觀，在教師隊伍中樹立正確的學生觀；

所謂“分數至上”觀，就是一種以分數作為評價學生的主要標準的學生觀，這是目前我國中小學教師隊伍中普遍存在的問題。教師對高分的“尖子”關懷備至，把他們視為特殊的“公民”，給予特殊照顧，而對成績不好的學生另眼相看，認為成績不好的學生就是壞學生。而“強制壓服”觀對紀律十分強調，并認為要使學生有一個良好的學習紀律和環境，就必須采取強制和壓服的手段，靠說服教育是沒有用的。“放任自流”觀則認為對學生不必管得太死、太嚴，讓學生自己去自由發展，一切人為的干預都不利于學生本身的發展。上述這些不道德的學生觀的存在，不僅對正常的師生關系影響甚大，而且對培養下一代“四有”新人也有很多不利的影響。所以，現階段要花大力氣轉變中小學教師隊伍中存在的不道德的學生觀，在教師隊伍中樹立正確的學生觀，即：“教師是長者，是知識文化的傳遞者，是學生學習的參與者和促進者，是學生發掘資源的向導，是學生思想和技術咨詢的指導者。教師應該以學生的發展為中心來提升學生的智力和道德水平，而不是征服學生”。只有讓教師把握好正確的學生觀，才能消除傳統教育遺留下來的各種頑疾以及不道德的學生觀。采取的方式可有如下幾種：

1、學校分管領導負責邀請有關部門的人員來校向教師作學生觀講座，組織教師進行學生觀的學習；

2、對教師進行學生觀的考核，對考核不合格的教師繼續加強教育和指導；

3、在學校內部制定相應的規章制度，督促教師；

4、對嚴重違反學校規章制度，造成較嚴重后果的，進行相應的處罰。

（六）、健全和完善教師評價制度，科學評價教師。

健全和完善教師評價制度，對于消除師德失范現象，促進良好師德的形成、鞏固和發展，有著極為重要的作用。評價的方式有如下幾種：

1、自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；

2、教

師間互評，互相取長補短，共同進步；

3、學生評，可以召開學生座談會或每學期制定關于師德評價方面的表格讓學生不記名填寫；

4、家長評，做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級；

5、學校領導班子評議。

師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量、培養優秀人才。我們相信，通過全體教師的不懈努力，我校師德師風建設水平一定會取得更好的成績，為實現學校教育的新跨越奠定扎實的基礎。

溫水鎮中學

2011年5月20日

第二篇：溫水鎮中未成年人思想道德建設方案

溫水鎮中學2011-2012學

未成年人思想道德建設

實

施

方

案

2011年9月

溫水鎮中學2011-2012學

未成年人思想道德建設

實施方案

為了貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續推進“四自五愛”(在生活中自立、學習上自強、思想上自信、行為上自律，自覺培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛集體的優良品質)工程的深入開展，營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德 建設工作的新局面，結合學校實際特制定本方案。

一、加強組織領導，健全組織機構

組長：任露云

副組長：楊永祥 舒小波

成員：陳和軍 穆倫富 陸安江 劉中友 穆仕學鄭金鴻 何林學任毅羅昭全 陳官志

二、指導思想

全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全市未成年人思想道德建設工作會議精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，針對實際情況，以“四自五愛”為主線，以構筑三位一體教育體系為突破，突出特色，活化載體，整合資源，拓展陣地，全面促進未成人思想道德建設工作健康有序的開展。

三、基本原則

１、堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調與中華民族傳統美德相承接的原則。著重培養教育未成年人在生活上自立、學習上自強、思想上自信、行為上自律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛集體的思想情感。

２、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

３、堅持知與行相統一的原則。注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規范。

４、堅持因地制宜的原則。學校要結合自身實際，發揮自身優勢，確立和制定未成年人思想道德建設工作的主題和實施方案。

四、主要任務

１、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。深入進行民族優良傳統教育和革命傳統教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

２、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

３、從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義、社會主義和人道主義精神，廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

４、從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法律觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

五、實施途徑

1、完善保障機制。首先要加強領導，建立健全組織機構。明確職責，責任到位。其次要全盤謀劃，制定相關工作標準、管

理制度、激勵制度，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去。

2、創建優良環境。一是要建設好學校這個未成年人思想道德教育的主陣地。聯系宣傳、教育、司法等部門，加強校園及周邊環境治理。創建潔凈的校園、培養勤奮向上的校風、建設文明健康的周邊環境，這是未成年人健康成長的必要條件。二是學校要進一步加強家長學校的建設，組織專人授課；在團隊會、班會等活動中，吸納家長參加，促進學生與家長的交流；制定家訪制度，使學校家庭間信息反饋及時、準確、暢達。三是要協調社會各方面力量，搭建平臺，整合資源。要充分發揮愛國主義教育基地的教育作用，大力弘揚民族精神。各學校可結合實際情況與其他單位等結成共建單位，為學生提供服務社會的機會。

3、提高隊伍素質。努力提高未成年人思想道德教育工作者的組織領導能力、統籌協調能力、指導創新能力。特別強調的是，要加強師德師風教育，增強廣大教師的事業心和責任心，建設一支高素質的德育工作隊伍。

4、開展豐富多彩的文化活動。以節日活動，學校大型集體活動為載體，組織文藝演出、書畫展等活動，為未成年人提供彰顯個性，展示才華，鍛煉才干的舞臺。各基層單位要結合自身實際，開展諸如“三節”（讀書節、體育節、藝術節）類文化活動，豐富生活，陶冶情操，全面提高素質。

5、創建良好的輿論環境。要充分發揮《簡報》、各類宣傳欄、標語、板報等宣傳工具的作用。設專欄、出專題。宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進人物和先進經驗。凝心聚力，鼓勁造勢。

五、工作要求

1、統一思想，加強領導。學校要站在培養合格接班人的高度把此項工作擺上重要位置。做到思想認識到位、組織機構到位、責任落實到位、工作隊伍到位。

2、完善機制，制定方案。一要根據本方案的總體要求，研究制定適合本單位特點的具體實施方案，落實工作責任。

3、立足實際，尊重規律，體現特色。各學校要從實際出發，創造性地開展工作。一要認真分析自身優勢和不足，因地制宜，揚長避短。二要尊重科學，以人為本。從健康和心理的角度，分層次、有步驟開展活動。

溫水鎮中學

2011年9月13日

第三篇：黨組織建設存在問題整改方案

*******黨組織建設存在問題

整 改 方 案

根據******黨委對我****黨支部目標定位、晉位升級和整改提高的意見和要求，****黨支部針對存在的問題和原因做了認真分析和剖析，結合黨支部具體情況，制定整改方案如下：

一、存在的問題和原因

1、政治理論學習不夠，黨支部組織學習不足。平時對職工的集中組織學習少，放松對黨員的學習要求，再加之一些黨員自學的積極性不高，導致黨員政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。

2、黨支部班子不健全，職責分工不明確。由于****2010年初出現了違法違紀案件，黨支部班子不健全，導致****黨支部不能很好地開展活動，即使開展了幾次活動，職責分工也不明確。

3、開展批評與自我批評不夠。部分黨員有和稀泥做好人的思想，工作中事不關己，高高掛起，溝通和交流不充分，影響班子團結。

4、思想政治工作不到位，黨群干群關系不緊密。組織活動開展較少，未能很好地激發黨員的工作熱情和共產黨員的模范帶頭作用。

二、整改目標

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，認真貫徹省、州、市黨代會議精神，以加強****黨支部組織建設為主線，以創先爭優暨感恩教育活動為抓手，以開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度工作-1-

為載體，強化****黨建和生產經營互融互促，全面加強黨支部在思想、組織、作風、制度方面的建設，努力提升****黨支部的良好形象，力爭在年內向“好”的基層黨組織靠攏。

三、整改措施

（一）加強政治理論學習，正常開展組織活動，建設學習型黨組織。具體措施：

1、堅持把政治思想理論學習放在黨支部建設的首位，切實加強對馬列主義毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，加強對黨的路線、方針和政策的學習，促使黨員努力做到自覺用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，進一步增強貫徹黨的基本路線和各項方針政策的能力。

2、圍繞增強執政意識，提高執政能力，進一步拓寬學習內容，創新學習方法，提高學習質量。把深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，省、州、市黨代會議精神，以及市委八屆三次全會精神作為政治理論學習的重要內容，充分利用“三會一課”、組織生活會集中組織學習，統一思想認識，不斷增強學習的針對性、系統性和實效性，切實推進****學習型黨組織建設。

3、.改進學習方式，完善學習制度，做到學習內容、時間、人員的落實。支部認真制定和完成教育培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員的集中學習時間，落實考勤制度，督促檢查黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員的學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試等形式，考核學習成效，并把黨員學習情況在年底民主生活會上通報。

4、組織開展讀書活動和加強時事教育。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的能力。

5、加大黨員教育培訓力度，加強對黨員學習的指導、監督和檢查。組織黨員積極參加市***黨委中心學習組的理論學習，以及州委市委舉辦的形勢報告會、理論講座等，幫助黨員了解國內外形勢，提高分析問題、認識問題、解決問題的能力。

整改時限：2012年1月1日至2012年12月31日

（二）健全黨支部班子，明確職責抓落實。具體措施：

1、在2012年4月初，****在******黨委的關心幫助下，依據相關規定，配齊配強領導班子。

2、在2012年4月中旬，組織召開****黨支部第一次支部委員會會議，明確了支部委員的分工，確定了各自工作職責，研究制定了《黨支部議事規則》，建立了支部工作新機制，規范了黨支部工作程序。

3、經****黨支部委員會會議討論，確定黨風廉政建設工作和紀檢監察工作領導小組成員名單，進一步加強對黨風廉政建設工作和紀檢監察工作的領導，確保黨組織各項工作順利開展，切實做到黨建和

生產經營互融互促、緊密相扣。

4、進一步健全黨務工作職責和黨務工作制度，以及****規章制度，切實做到用制度管權，用制度管事，用制度管人，樹立****良好形象，提高群眾滿意度。

5、支部委員起表率作用。支部委員帶頭學好政治理論；定期召開支委會議，對黨員思想情況進行認真分析，根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求；在學習中注意解決支部內存在的主要問題；注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。

整改時限：2012年1月1日至2012年4月30日

（三）健全黨內民主，維護黨的團結和統一。具體措施：

1、從“三個代表“重要思想的高度，教育引導黨員充分開展批評與自我批評，進一步純潔組織，增強黨組織凝聚力和戰斗力，克服不良作風，構建團結向上的領導班子，不斷提高每個黨員開展批評與自我批評的自覺性。

2、從維護黨的團結統一的高度，教育引導黨員正確認識開展批評與維護黨的聲譽、對同志高度負責、敢于直言和維系感情的關系。

3、從提高個人修養的角度，教育引導黨員努力做到襟懷坦蕩，光明磊落，勇于堅持真理，改正錯誤，不以關系代替黨性，不以感情代替原則，做到真心真意自我批評，實心實意開展批評，誠心誠意接受批評。

4、進一步健全黨支部組織生活會制度，定期召開支部黨員會議

和組織生活會，真正發揮組織生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步，對領導干部實行有效的監督。

整改時限：2012年1月1日至2012年6月30日

（四）認真開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度，進一步密切黨群干群關系。具體措施：

1、對全體黨員干部進行經常性的理想信念、宗旨教育，開展“四查四立四爭當”主題實踐活動，做好民主評議黨員干部工作，增強為民服務意識，認真貫徹落實好黨的群眾路線，時時處處把“群眾滿意”作為最高標準，情系職工群眾，及時了解干部職工疾苦，積極為職工群眾辦好事、辦實事、解難事，切實做到關心群眾、尊重群眾、依靠群眾。

2、堅持推動黨員干部深入實際、深入群眾，集中解決好干部職工最關心、最關注的熱點問題，突出重點，抓住關鍵，深入扎實開展“四群”教育。認真查找群眾觀念、群眾立場、群眾感情等方面存在的差距，自覺擺正與群眾的位置，端正對群眾的態度，密切與群眾的聯系，增進與群眾的感情，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

3、進行民情體驗。組織黨員干部開展民情懇談，開展交心談心活動，進行民情體驗，強化工作落實，面對面聽取職工群眾意見。在民情體驗中廣泛走訪群眾，增強走訪工作的針對性，緊緊圍繞****中心工作和群眾關心關注的熱點難點問題，狠抓工作落實，深入群眾解決實際問題，為職工辦實事，提升職工生活幸福指數。

4、堅持黨務場務公開制度。組織召開職工大會，向職工大會報告****工作和財務管理情況，自覺接受群眾監督，充分發揮職工大會在****管理中的職能作用，解決好黨內民主和民主集中制原則堅持不夠好的問題，做到黨支部的政治領導堅強有力，民主氣氛濃厚，個人心情舒暢，大局意識、責任意識得到普遍增強，黨的優良作風得到發揚光大，樹立****黨支部良好形象。

整改時限：2012年4月1日至2012年10月31日

*******黨支部

2012年4月27日

第四篇：師德師風存在的問題整改方案

師德師風存在的問題整改方案

人貴在自知，然而自知還要自改，認識到自身的不足之后，還要及時的加以改正，才能在人生的路上越走越遠，才能更好的為人民服務，為偉大的教師事業服務，為此我對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖，理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習，約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。另外，要嚴格按照教師法的要求規范自身的言行舉止，做一名合格的麥田守望者，為教育事業貢獻自己的青春。

2、增強自身的法律意識，維護學生合法權益。

在教學工作中，在加強自身業務素養，提升專業技能的同時，也要注重增強自身的法律意識，敢于同違法犯罪做斗陣，維護學生的合法權益。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，及時批改學生作業，并找出學生存在的問題加以解決。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學習，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學習，學習自己的專業知識，學習先進的教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學習，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成自己的工作。

第五篇：作風建設存在問題整改

作風建設存在問題整改（承諾書）

為了提高作風建設存在問題整改活動中，更加嚴格要求自己，落實到行動中、體現在工作中，現制定個人整改作出承諾：

1.加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名教師，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的教師，以高素質提高服務水平和質量。

2.強化中心意識，立足中心搞好服務。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

3.堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創一流。4.牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護學校的形象，決不發表有損單位的言論;履行本職工作和為學生服務也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

5.樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其它內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。

6.增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排;工作擺布上，以重點帶一般;工作落實上，能提前就提前。

7.增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。

承諾人：石海燕 時間：2017年2月20日