第一篇：學習老師心得.DOC

學習心得

教師職業(yè)平凡而偉大，普通而又特殊。古往今來，教師肩負著傳承文明、弘揚民族精神，推動人類歷史文化發(fā)展的重任。在《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵??加強職業(yè)道德建設和作風建設。文化工作者要成為優(yōu)秀文化的生產(chǎn)者和傳播者，必須加強自身修養(yǎng)，做到的品行和人格操守的示范者”。我想我們每一位教師應該就是一名文化工作者，作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。要在工作中錘煉作風。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風。中國共產(chǎn)黨歷來提倡堅定正確的政治方向，這種堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的。沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風；沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。作為黨的組織工作戰(zhàn)線的一員，尤其需要發(fā)揚艱苦奮斗的作風。一滴水離開了大海，很快就會蒸發(fā)掉；一旦脫離了人民群眾，事業(yè)不會有成就、個人不會有發(fā)展。所以，在工作中始終要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起。要在勇挑重擔中增長才干。雷鋒甘做“革命的傻子”，“雷鋒傳人”郭明義同樣被人們親切地稱作“郭大傻”，他們“傻”得毫不利己、專門利人，“傻”得只做好事、不干壞事，他們的“傻”經(jīng)受住時間的考驗、經(jīng)受住群眾的檢驗，他們“傻”得可愛，“傻”得可敬。在工作面前，挑肥揀瘦、避重就輕，捫心自問、豈能無愧？當然，也可能有各式各樣的理由，但是，如果都讓小算盤管住大道理，國家何能繁榮昌盛？事業(yè)何能興旺發(fā)達？我們自己又何能有點滴的進步？滄海橫流、人間滄桑——面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄——不避危難、義無反顧，是英雄的潛質(zhì)；敢挑擔子、勇挑重擔，有干事的雄心。也只有在攻堅克難中，才能歷練非常之才、成就非常之舉。也只有經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練、重大任務考驗，才能在政治上更加堅定，在工作中取得實績，在成長中突飛猛進。

以上是我學習黨的十七屆六中全會的心得體會，我會在以后的工作中踐行會議精神的。為的教育事業(yè)做出自己的點滴貢獻

第二篇：學習“最美的老師”心得

讓愛常在，師德暖人心

如果不曾聽聞衢州四小“最美的老師”的感人事件，我會一直認為教師這個職業(yè)是如此的平凡。這件事及這次學習，讓我的內(nèi)心為之一動——原來教師的美也可以這樣展現(xiàn)！

初為人師，我感受到了三尺講臺帶給我的快樂與充實，我喜歡與孩子們交流，傾聽他們的心聲、感受他們的天真。我能感覺自己在講臺上時的自信與成就感，每天的工作生活平淡而溫馨，偶爾泛起小漣漪，漸漸地，我似乎覺得我眼中的教師生涯既是如此。而衢州四小“最美老師”的事跡讓我改變了對教師這個職業(yè)的看法。3位老師感動了大家，因為他們真的不簡單。如果沒有3位80后老師的強烈的責任心和愛心，一場悲劇在所難免。如今，“最美老師”救下3條人命的故事，已傳遍浙江衢州，感動了無數(shù)市民。“要做一個負責人的老師不難，難的是要負責到底”這句話讓我深有感觸，如果是我，是不是也能這么刨根問底地去追究呢？“在整個過程中，任何一個環(huán)節(jié)的中止都有可能造成悲劇的發(fā)生。”衢州職業(yè)技術學院醫(yī)學院的范老師說，3位老師一直追問到底的精神令人感動。

最美老師的事跡也讓我想起海爾集團總裁張瑞敏有句名言：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。” 生活中的很多事情，看起來都是小事，但有些時候卻往往做不到。其中原因就在于：我們都把這些簡單的小事看得很容易，漫不經(jīng)心，在生活中不當一回事，當然也就無從改變。其實，“簡單”不等于“容易”，只有處處嚴格要求自己，才能給自己一個滿意的結果。由此我聯(lián)想到學校工作中，每一個老師都應該像衢州四小的3位老師學習那種負責到底的精神和品質(zhì)，因為我們要為孩子們負責、為家長負責、為社會負責。

“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。做一個好老師，是一門學問，也是一種藝術。對我而言，“美”并不僅僅指的是外在的美，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)。如今的快餐文化促使人們越來越注重外表美忽視內(nèi)在美，因此我們錯過了很多。作為教師，要有正確的價值觀和人生觀，引導自己、引導學生。

不是人人都有美麗的外表，但我們通過學習卻可以做最美的老師。俗話說：腹有詩書氣自華。”亮麗的外表固然讓人賞心悅目，可由內(nèi)而外散發(fā)的文化底蘊從而所呈現(xiàn)出的氣質(zhì)卻有著無限的魅力。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：“自然中最迷人的東西，構成一切自然美的靈魂的東西，是太陽和光明。”太陽和光明是自然美的靈魂，人是自然界最有靈性的東西，而教師是培養(yǎng)和塑造人的，可以說，教師就是學生心中光明與希望的太陽。我們要向衢州四小的3位老師學習，提升自己的師德，讓愛常在，師德暖人心！

第三篇：學習張麗莉老師心得

學習張麗莉老師心得

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。

張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步。”

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設，尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來！2012年6月11日中午，學校組織我們?nèi)w教職工學習最美女教師張麗莉事跡，深受感動，張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，張麗莉在危急時刻奮不顧身，奮勇救學生自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。她的壯舉多么讓人感動，她面對生死考驗，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空。她是當之無愧的最美的教師。

最美女教師張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，讓人佩服，我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習，學習她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻，愛生如子的高尚情操，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，為人師表。忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，我要像她那樣對工作盡心盡職，以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

“ 最美女教師”名不無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。祝福她早日脫離生命危險，早日回到孩子們身邊去。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

第四篇：學習優(yōu)秀老師心得

學習李芳和胡進文老師的心得體會

今日下午，全體老師組織開展了向胡進文老師、深入開展李芳同志學習的活動，體會到兩教師的事跡所震撼，平凡又偉大，因為他們有一種獻身教育事業(yè)的信念，全心全意為學生服務的心。

雖然，李芳老師和胡進文老師都還年輕，失去了生命，讓人惋惜，但是他們身上的閃耀著老師的光輝。人固有有一死，或重于泰山，或輕羽鴻毛。他們就是重如泰山的人。有的人死了，但他還活著。他們就是永遠活在孩子們、人民心中的人。他們用生命點燃另外一些生命，讓愛傳遞，師道精神傳承。

作為新老師，我才剛剛步入教育行業(yè)。唯有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的志向向如李芳和胡進文老師一樣的優(yōu)秀老師學習。我要好好向前輩們學習他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，特別是優(yōu)秀前輩們身上寶貴的經(jīng)驗與精神。學習他們的理想追求——忠于事業(yè)、獻身教育；學習他們的職業(yè)操守——愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁的；學習他們的大愛情懷——心系學生、愛生如子的……我要努力提高教育教學水平，要以胡進文和李芳同志為榜樣，優(yōu)秀教師為我的老師，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，傾力為廣大人民群眾提供公平優(yōu)質(zhì)的教育，努力做人民滿意的教師和教育工作者。

未來的路很長，也將很短，長在日日夜夜，分分秒秒，短在學生、學校、家庭三點之間，唯有付出二字可言。

大圣中學

向冬琴

第五篇：學習張道昶老師心得

學習張道昶老師先進事跡心得體會

年級：一年級教師：蒯習加

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一句話：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人的只有一次，一個人的生命是應該這樣度過的，當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥??在我們現(xiàn)實生活中有這樣一個人：他因病落下殘疾，卻仍能從教幾十年；他的妻子被疾病糾纏，他的女兒得了癌癥，但他仍能從教幾十年，他用那微薄的工資支撐著這個家，他就是張道昶，一個把自己一生都奉獻給教育事業(yè)的人。1979年，20歲的張道昶高中畢業(yè)后被青伊湖農(nóng)場聘為代課教師，從此把根深深地扎在了下坊這片土地。張道昶的家離學校有60華里，交通又很不方便，為了不耽誤工作，張道昶很少回家，住在學校一間低矮破舊的教室里，吃一點自帶的干糧、咸菜。要是星期六回家，星期天下午必定趕回學校，絕不耽誤星期一的課程。這樣的日子，張道昶一干就是30多年。

張道昶幼年患過脊髓灰質(zhì)炎，右腿落下了殘疾，行動不便，在道路改造之前，下坊通往外界的小路非常難行，他騎著摩托車回家或回學校不止一次地摔倒，這個堅強的漢子什么也沒說，爬起來拍拍身上的泥土繼續(xù)前行。弟弟心疼他，為他買了一輛舊馬自達，希望他騎著穩(wěn)當點，少摔跤。有一次，他騎著馬自達冒著雨雪趕回學校，車子突然壞在途中，前不 靠村后不著店，他只好推著車一步一滑前往學校，直到凌晨兩點多鐘才到學校。從教30年，他從未遲到過一次，從未耽誤過學生一節(jié)課。

2000年，父親離開了人世，全家生活的重擔全部壓在了他的肩上；2005年，他的女兒被確診患有癌癥，為了給女兒治病，他賣掉了家中所有值錢的東西，現(xiàn)在還欠著債；女兒還沒有康復，老伴又患上了腦血栓??在一連串的不幸面前，他并沒有退卻，勇敢地昂著頭堅強地面對著這一切。在家庭如此困難的情況下，他沒有任何怨言，沒有向上級領導提出任何要求，而是響應黨的號召，毅然把唯一的兒子送到部隊接受鍛煉。如今，作為家中唯一的頂梁柱，一家人的生活主要還是依靠他那并不豐厚的收入，但他仍以平和的心態(tài)生活著，以更強的事業(yè)心和責任感投入到教育事業(yè)中去，在平凡的工作崗位上取得了非凡的業(yè)績，多次受到縣委、縣政府和上級教育主管部門的表彰，并于2012年被評為“江蘇省第二屆十佳師德模范”。

作為一名教師，我認為在今后工作中，首先應該以張道昶老師為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界，學習他以德立教，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真心熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的工資崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學生們。

最后，用張老師的一句話來勉勵自己：把一生獻給教育事業(yè)，去實現(xiàn)自己的人生價值。不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。