第一篇：慶祝第28個教師節教師代表發言稿

慶祝第28個教師節教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位同行：

大家好！

在秋菊溢彩，丹桂飄香的2012年金秋九月，在黨的十八大即將召開之際，在篆角鄉初級中學（原篆角鄉中心學校）建校60周年的之期，我們迎來了第28個教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受鄉黨委政府表彰的17位優秀教師向各位領導以及關心支持學校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福！

老師們，六十年年滄桑巨變，篆角教育發展向前。學校從無到有，規模由小而大，教學質量由低至高。自1952年建校以來，重視教育的承諾在歷屆鄉黨委政府領導的行動中兌現；無私奉獻的精神在一批又一批教師的身上傳承；發展教育的火炬在一任又一任校長的手中接力；立志成才的誓言在一屆又一屆學生的成長中譜寫！篆角教育終于從風雨走向陽光；從“低谷”走向崛起；從濘泥走向坦途。從校舍簡陋到高樓矗立，環境優美；從缺桌少凳到設施齊全，功能完備；從毫不起眼到揚名山外；從中考無人上線到考區第一。作為學校的主人，我們可以自豪地說：“與時俱進的篆角教育經受住了歷史的考驗，走出了十年浩劫的陰影，甩掉了‘中考滑頭’的帽子，改寫了‘沖天不出人才’的神話，樹起了辦好山區教育的一面旗幟?? 向勤勞樸實的篆角人民遞交了一份滿意的答卷。”學校珍藏的31塊集體榮譽獎牌充分表明省、州、縣各級教育主管部門對我校工作的肯定和認可，也在向后人敘說它曾經的輝煌。

作為一名普通的一線教師，懷著對教師職業的熱切向往和對教育事業的無限憧憬，我們扎根于篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。

無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為教師腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！

我們都知道：教師的職業是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業；教師職業是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師職業是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師安貧樂教，教師愛崗敬業。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關懷，也體現了教師自身的價值。

“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又刷新。”這就是篆角初級中學的發展與寫照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績只能屬于過去，現在還需繼續努力，未來還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協力，奮發進取，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業的美好篇章。

最后，再次衷心祝愿各位老師節日快樂，身體健康，工作順利！

陳福光

第二篇：慶祝教師節教師代表發言稿

慶祝教師節發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！金秋九月，踏著清風的足跡，伴著花香的甜美，我們迎來了第二十七個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時

刻，我有幸作為教師代表發言，心情非常激動。此刻，請允

許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“節

日快樂！”

長時間以來，是各級黨委政府和學校的領導們，始終把熱

情與尊重，理解與關懷，鼓勵與支持的目光投向了我們這些

平凡的教師，才使我們的工作有了不尋常的意義。有了各位

領導的支持，在無數個頂著星光出發，披著月光回家的日子

里，我們再累、再忙，前行的路再怎么艱辛，我們都知道，我們不是孤軍奮戰，我們的身后，有你們的期待，有你們的鼓勵，于是，我們不敢懈怠，我們會在一次次艱難中創造奇

跡。謝謝各位領導鼓勵與鞭策！

從教十一年里，我的教學之路上留下了許多深深淺淺的腳

印，一路走來，雖未曾繁花似錦，卻也是綠蔭迷人。在這個

特別的日子里，我想將我成長中的一些感受與大家一起分享。

一、教學轉型、提升自我回顧十年教學生涯，我擔任了了七年的小學班主任、六年的語文教學，一路成長確實積累了不少的經驗。但對于初中生的班務管理和

課堂教學我還真是個新手，在一年的摸索嘗試中，越來越深刻的感到當好一名中學班主任，不是光有高度的責任心、扎實的基本功、給予學生濃濃的師愛就夠的，它需要有對整個班級運籌帷幄的能力，強烈思辨和敏銳觀察的能力。初中階段學生隨著年齡和知識的增長，已初步形成了自己的人生觀、價值觀，這時候更需要班主任把對學生具體的愛與責任賦予智慧和聰穎，為他們創設自己精彩人生的開始！在這條路上，我雖很年輕但我從未停止過探索的腳步……！

作為一名語文教師，課堂就是主要陣地。“關注學生的綜合能力，讓每一位學生都融入到課堂中來，做課堂的主人”這是我的教學宗旨。有時為了上好一節課，我要查閱多個教學設計和教學背景資料。近一年來，受到洋思教學模式的啟發，一直堅持把“課前預習，先學后教”落實在每節課堂教學中，在課堂上最大程度發揮學生的自學能力，雖然在實施過程中有諸多的阻力和不足，但這種自主學習，共同交流，合作解答的方式確實使學生倍感愉快而高效。

二、將心比心、無怨無悔

有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。曾經有人問我：“你為什么能這么多年一直保持那么旺盛的教書的熱情？”是啊，是什么使我一遍又一遍地翻看教案，不斷地學習、不斷地改進呢？因為我是一位教師，也是一位母親。孩子永遠是父母最珍視的寶貝。我一直有個愿望，希望我的孩子在每個年齡學習段，遇到的永遠是最優秀的老師，是比我這位家長更寬容、更呵護、更懂她的博學高尚的老師。不知道

大家是不是這樣想？用現在的換位思考，我想這就是答案：我希望我的孩子的老師是怎樣的，我就要先成為這樣的老師。因為，有無數充滿期盼眼神的家長，把自己的心肝寶貝交到了我們手上。這份信任沉甸甸的，我們怎能不去認真對待呢？

三、專業成長、不斷攀登

“用書如用刀，不快須自磨。”這是出自教育家陶行知先生的一句詩，但如果借用該詩來形容教師的教研，也是恰到好處：如果只講不寫，只教不研，或者研而不為教，研而不利于教，那么教師終究和教學隔了一層，在專業成長的道路上慢了一步。一個學者型的教師，他的智能結構有三個層次，即扎實的專業基礎、出色的教學藝術、深厚的理論素養。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題。

各位領導、各位老師，“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，這個世界，需要一種人，把堅定寫在臉上，將一項平凡的事業無悔的延續下去。我們既然選擇了教師這個行業，就意味著選擇了責任、選擇了奉獻，但是，當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，我們會明白：自己鑄造了一個多么高尚的靈魂；我們會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生！作為一名教師，我愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯！最后再次祝大家節日快樂！謝謝

2011-9-5

第三篇：慶祝教師節優秀教師代表發言稿

教師節發言稿

尊敬的各位領導、各位同行：

大家上午好！我是九龍中心學校的靳娟。在第二十九個教師節到來之際，祝學區所有的教育同仁節日快樂！

感謝鎮黨委、鎮政府對我們的關心和肯定。請允許我代表今天所有被表彰的同事向各位領導表達最誠摯的謝意！更感謝你們給了我這次學習和交流的機會。這個教師節也會因為我們的相聚而顯得無比珍貴！

在我們壽春鎮匯聚著眾多優秀的教育工作者，更集聚著人數眾多的優質生源。教育工作關系著千家萬戶，更關乎我鎮的經濟發展和社會希望。多年來壽春鎮領導尊師重教，時刻把教育工作擺在重要位置，給了我們很大的鼓舞，促進了教育工作業績的連年攀升。每年的教育成績都令人喜不自禁。身為壽春鎮一名普通的教師，我深感自豪。此時此刻，站在這里，我內心充滿了欣慰和喜悅。

2001年懷揣著激情和夢想我踏進城南中學，一眨眼已度過十三個春秋。十三年的厚重讓我步入了成熟。我不想標榜自己的付出，它太微不足道。我想說是教育事業培養了我，是學校的教育給了我一個五彩斑斕的夢想空間。

04年我與愛人楊老師在城南中學舉行了簡單的婚禮，我沒有請婚假，晚上我來到晚自習的課堂，可愛的孩子們給我送來了祝福的卡片，美麗的鮮花，最溫情的擁抱，那是我婚姻殿堂最昂貴的禮物。05年

至今我已送走了三屆畢業生，500多名學生，看到他們一個個邁進自己理想中的學校，不舍的同時，充滿了自豪。06年教師節，我親愛的兒子誕生在城南中學，他是我最珍貴的教師節禮物。今天，在這個特別的日子，我站在這個講臺上感到特別的自豪。教師不是我年少時夢想的職業，但十三的從教生涯，使我深深地愛上了這三尺講臺。從上班的第一年起，我一直是班主任，與孩子的朝夕相處，讓我明白什么是真誠；在親切的同事中間，讓我懂得什么是奉獻；一篇篇閃光的課文讓我的心靈永遠保鮮。我很滿足，在物欲橫流的今天，我為自己身在校園而慶幸。千行百業的工作者中，許多人存折上是正值，內心存折卻是負值，唯獨我們教育工作者，心靈存款是天文數字。我們的心永遠活在純氧空間，我們是永遠被孩子們記得的人。親愛的同行，我們應該驕傲！

陶行知老先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”每一位教師站在講臺上都會忘記自己，忘記生活中的瑣屑。我們把痛苦拋在教室門外，把真誠的笑臉帶進課堂。我們把愛融入言傳身教，成就了學生，消融了自己。光陰荏苒，當容顏老去，看到健康成長的學生，我們能自豪無悔地說：逝去的是青春，托起的是夢想。

親愛的同事們，想說的話很多，千言萬語化作一句話“辛勞掬取天池水,灑向人間育新苗”我們是教育工作者，我們的青春無悔！

謝謝大家！

2013-9-10

第四篇：慶祝教師節教師代表演講稿

慶祝教師節教師代表演講稿

尊敬的各位領導，親愛的各位老師們：

首先，請允許我向在座各位同各位老師、和領導們致以節日的問候！向對我們紅星中學以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同各位老師、和領導們在一起，共同慶祝第26個教師節，我感到十分榮幸。人生如夢。和我同齡的老師們，二十六年前的今天，我們大多還是小學生，而26年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近十多年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿著十多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新??不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為早日把紅星中學建成一所一流的名牌學校而揮灑無悔的激情！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家

第五篇：教師節教師代表發言稿

教師節優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師： 大家晚上好！

在這個充滿豐收喜悅的季節里，我們迎來了第三十三個教師節.能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到慚愧，也感到十分榮幸，在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默奉獻的老師，在此，我要深深的感謝各級領導對我的鼓勵和厚愛，感謝我的學生對我的理解和信任。

大塘是一片充滿著濃郁人情味的熱土。近幾年，在打工浪潮的沖擊下，大部分家長為改善家庭經濟條件選擇外出務工，許多孩子成了留守兒童。物質上的日漸豐裕與精神心理上的嚴重缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變，大塘教育的發展成了鎮領導和全鎮各位老師的挑戰和考驗。懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，我們扎根于大塘這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音引導學生學會用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想,和學生一同成長，放飛了一個又一個的希望。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫大塘教育事業的華麗樂章。

最后，請允許我代表全鎮教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂！身體健康、工作順利！

我的發言完畢，謝謝大家！