第一篇：潼川二小班班通課堂總結(jié)

潼川二小“班班通”公開課總結(jié)

從第四周星期二開始，到第11周星期三止，歷時8周的班班通公開課活動落下了帷幕，此次活動體現(xiàn)出以下幾個特點，現(xiàn)小結(jié)如下。

一、學校重視，保障有力

每周星期五前或通過短信，或通過電話了解教師公開課的準備情況，每周作為教學的一個重要工作進行安排。每一位蹲點的行政領(lǐng)導按要求全程參與了組內(nèi)每個教師的上課活動，議課活動。向校長及教導處的領(lǐng)導除了擠時間聽課外，還堅持對全校每天的上課情況進行巡視，保證了此次活動落到了實處。

二、教師積極性高，參與面大

參加此次活動的有剛參加工作的年青教師，也有即將退休的老教師。有教學第一線的教師，也有承擔管理工作的學校領(lǐng)導，上課教師達91人，聽課達646人次，真正做到了全員參與，共同提高。特別令人感動的是，童麗容、熊坤祥、劉春華、鄧小明、即將退休，班班通技術(shù)也有一定困難，但想到是學校統(tǒng)一的工作安排，硬是克服困難，找人做課件，請人輔導計算機，給我們奉獻了一堂堂令人感動的班班通課堂，展現(xiàn)了二小老教師良好的風范。我們常說，學校是在傳承中發(fā)展，當這批老教師退休后，他們的服從工作安排，勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)必將影響著繼往開來的二小人。還有姜曉瑩教師，按計劃本應星期二上課，突然接到兒媳星期二要生產(chǎn)的通知，按說喜添孫兒孫女，是人生的一件大事，請個假推脫一下上課也是情理之中的事，但姜老師主動和組內(nèi)教師協(xié)調(diào)并報學校，將自己的課調(diào)到星期一下午上。

三、隨堂不隨便

此次公開課，是班班通環(huán)境下的一種常態(tài)課，不是優(yōu)質(zhì)課競賽。但每位上課教師都進行了認真的準備，很多教師還進行試講或征求組內(nèi)教師意見，做到了隨堂不隨便，力求在課堂上有所超越，有所提高，給自和我他人留下一個精彩。

四、以課促研，推進了教研工作

課前研究教學設(shè)計，體現(xiàn)在自主研究和合作研究。每位上課教師上課前都認真閱讀教學參考，收集借鑒他人教學成果經(jīng)驗，再根據(jù)本班實際制定教學方案。可以說在這一堂課上花的功夫不說是平時課堂教學設(shè)計的10倍，至少也是5倍。這種帶著任務鉆研，帶著任務的學習讓教師們都有一個提升。它是一種常見而有效的教研形式。

課中，在有人聽課的教學情境下，嚴謹?shù)拈_展教學活動，克服和糾正平時教學中的隨意。重溫了有效的、規(guī)范的課堂教學中下師生的應有堅守。

課后，多人的評課議課，對上課者而言，來自評價者正面的，肯定的東西，強化了其有效的做法，促使其繼續(xù)堅持；相反的則是其改進的方向。對聽課者而言，一是借鑒了他人的教學經(jīng)驗以為我所用，二是促使聽課者帶著思想聽課，帶著觀點議課，促進了聽課者理論水平的提高。

五、以課促學，提升了班班通使用技能

1、消除了對班班通設(shè)備的神秘感，面對班班通很多教師邁出了很有價值的第一步。

2、借鑒和修改變相結(jié)合，高效的解決了班班通資源的問題。

3、班班通設(shè)備的使用更加熟練。

4、多種教學媒體的綜合使用，讓課學教學更有效。

5、學生對多媒體的使用與操作初見端倪。

總而言之，此次班班通公開課活動過程落實，成效明顯，達到了活動的目的。在此也感謝全體教師的理解和支持！

第二篇：三臺縣潼川二小節(jié)能工作總結(jié)

三臺縣潼川二小節(jié)能工作總結(jié)

一、充分認識開展“節(jié)能減排行動”的重要意義，節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我校于2011年2月就向?qū)W生宣傳開展“節(jié)能減排學校行動”的重要意義，我校有學生2352人，搞好“節(jié)能減排行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，具有意義重大、影響深遠。

二、積極開展節(jié)能活動

暑假之前，我校就給學生布置了一項作業(yè)，設(shè)計一份“我為節(jié)能能源獻一策”的方案，并在家中進行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開學后，我們將學生設(shè)計的方案收回來，進行評比。我校還開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。積極參與創(chuàng)建國家文明衛(wèi)生城市的工作，為積極響應、配合、支持和參與創(chuàng)建第二批全國文明衛(wèi)生城市工作，學校以“創(chuàng)建”為主線開展了各種綠色環(huán)境教育，節(jié)能減排工作，以創(chuàng)建宣傳板報、創(chuàng)建知識講座等形式大力營造“創(chuàng)建”氛圍。

我校組織學生參加了“我為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻策”征文比賽，“我的美麗校園”明星片創(chuàng)作設(shè)計比賽和環(huán)保小作品制作大賽；讓學生寫節(jié)能減排讀后感，我校還積極參加首個“無膠袋日”活動。組織學生參加“國家環(huán)保中心的‘節(jié)能減排明星”活動，帶學生到市紡

織公司進行參觀、訪問，聽公司領(lǐng)導介紹公司在節(jié)能減排方面采取的措施，取得的成就，撰寫“節(jié)能減排明星”的新聞報道稿等。這些活動是從學校的實際出發(fā)，立足于校內(nèi)，走出校門，積極開展和參與豐富的環(huán)境教育活動，在活動中培養(yǎng)和增強了學生的環(huán)保意識，以實際行動大力支持和宣傳了我縣創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動。

三、將節(jié)能減排工作落實在實際行動中。我校將彩燈燈管全部換成了節(jié)能燈管，將每層樓廁所水箱進水管安上水龍頭，將進水調(diào)小，原來10分鐘沖一箱，現(xiàn)在30分鐘沖一箱，每月節(jié)水200多噸。要求教師離開辦公室隨手關(guān)燈，晴天光線好時不開燈，所有教室辦公室都用節(jié)能燈管，各方面工作盡量從節(jié)能考慮。

四、以新課改為契機，將環(huán)境教育，節(jié)能減排教育融入到學校的日常教育教學中，成效顯著。我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。我校強調(diào)教學基礎(chǔ)型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累；組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育、節(jié)能減排教育的教研活動。

第三篇：潼川二小2012年春開校工作匯報

潼川二小2012年春開校工作匯報

一、基本情況介紹

三臺縣潼川二小始建于1901年，辦學歷史悠久，享有“巴蜀名校，人才搖籃”的美譽。榮獲“全國少先隊紅旗大隊”、“四川省重點小學”、“四川省校風示范小學”、“四川省衛(wèi)生工作先進學?！?、“四川省德育工作先進學?！?、“全國巾幗文明示范崗”、“綿陽市甲級消防示范小學”、“綿陽市校本研修示范學?！薄ⅰ熬d陽市綠色學?！?、“綿陽市語言文字工作示范學校”、“綿陽市科技示范學?！钡葮s譽稱號。去秋在教育系統(tǒng)迎國慶師生活動中 鮮花迎賓一等獎，課間操比賽特等獎，研究課題《基于網(wǎng)絡(luò)教師“校本培訓”研究》認定驗收合格，參加綿陽市“為生活而設(shè)計”創(chuàng)新實踐活動取得圓滿成功，在綿陽市第四屆棋類錦標賽團體獎，縣2010-2011素質(zhì)教育綜合考核一等獎。

學?，F(xiàn)有教學班37個，學生2269人。教職員工106人，其中專任教師教師101人，工勤人員5人，學校建有圖書室、閱覽室、少先隊室、科技活動室、儀器室、美術(shù)室、音樂教室、錄播室、多媒體教室、微機教室（2間）、體育器材1間、“班班通”設(shè)備37套。綜合藝術(shù)樓正在籌建之中。

二、開校工作

1、未雨綢繆謀劃早：雖然2月7日才正式開學但，各位行政領(lǐng)導和各方面負責人從2月1日起就陸續(xù)到校對各自分管工作進行思考安排，2月5日學校召開行政群團負責人會議，每位同志將本學期的工思路及舉措在會上作了說明，并征求了其他同志意見。2月6日上午召開了全校教師會，對開校工作進行了周密細致的安排。

2、準備充分服務好： 后勤在2月3日前就準備好了學生的課本和作業(yè)本，以及教師辦公用品，為開校作好了物質(zhì)準備。由于本期有兩名教師請產(chǎn)假和病假，加之本學期學校要爭創(chuàng)省藝術(shù)教育特色學校，教師課程需作調(diào)整，教導處幾位同志在2月3日和4日對全校教師的任課作了調(diào)整，對課程表進行了重新編排。分管安全的領(lǐng)導在2月5日對校舍、電路、消防設(shè)備進行了細致排查，并對校園進行了消毒，確保學生有一個安全的學習環(huán)境。為了讓學生一進校園就有一個干凈整潔的校園，6日下午全體教師親自動手，對教室、辦公室、操場進行了認真的打掃，整潔的校園為到校的家長、學生帶來了好心情，教師的表率作用也影響和教育著學生。全體教師利用放假期間，備好了一周的儲備課，為新學期的教學作好了準備。

3、大膽創(chuàng)新方式巧（1）觸及靈魂的教師會

如何讓教師會避免空洞的說教，又達到理想的效果，向校長可謂煞費苦心，她精心挑選并安排人剪輯了2012年感動中國十大人物中，高義薄云堅守藏區(qū)12年支教的胡忠謝曉君夫婦，肝膽春秋設(shè)身處地為病人著想的吳孟超，摯愛永恒捐資助學的白方禮的視頻。在觀看過程中沒有人走動，沒有人說話，有的只是靜靜的凝視，不住的噓唏。老師們從胡忠謝曉君夫婦身上人感受到，人最大的富庶在于愛和信念的堅持，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，精神無敵；從吳孟超身上，讓老師人看到，一個好教師，眼里教的是書，心里裝的是人，要設(shè)身處地為學生著想，要用最有效的方法為學生的成才奠基。從白方禮們身上，老師位真切感受到了什么是愛和奉獻。在耳濡目染與真情實感中，諸如規(guī)范辦學行為，關(guān)心愛護學生，盡職守責教書等要求，內(nèi)化入每位教師的的精神世界，深入教師們的靈魂深處。（2）新穎別致的開學典禮

開校第一天的第一節(jié)課，學校就舉行了開學典禮。在開學典禮上，向校長作了熱情洋溢的新年致辭，肯定了上學期取得的成績，提出了新的希望。文娛節(jié)目表演更是獨具匠心的將學生的寒假見聞，本期行為習慣的要求貫穿在學生喜歡的節(jié)目中，讓空洞的說教以學生樂于接受的形式展現(xiàn)出來，收到了很好的教育效果。（3）催人奮進的開學第一課

開學典禮后，各班沒有急著上課，而是給學生播放了孝女孟佩杰，無臂鋼琴師劉偉的事跡，讓感恩和奮進作為新學期的主旋律。然后各班開展了形式多樣的收心教育，為新學期的學習作好了準備。

4、上級要求落實好

全體教師嚴格按照規(guī)范辦學行為的要求從教，沒有在職教師有償補課和參與社會補習收費培訓的現(xiàn)象；學校按照國家和省規(guī)定開齊開足了課程，按規(guī)定安排了學生的作息時間；學校實行均衡編班，不存在以實驗班、特長班等名目設(shè)立重點班、快慢班或以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)

收費工作做到了公示收費項目，收費標準，按照收費許可證上的項目，標準收取，并開具了發(fā)票；無違規(guī)要求學生購買學具、教輔資料的情況。

總之，我校開校工作，在市縣教育局的領(lǐng)導下，做到了謀劃早、準備好，重實效，各項工作落實到位，學校工作已全面進入正規(guī)。

第四篇：潼川二小貫徹落實義務教育法的匯報材料

潼川二小貫徹落實《義務教育法》

情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導：

我代表潼川二小全體師生對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎！下面，就我校近年來貫徹執(zhí)行《義務教育法》的具體工作匯報如下：

一、學校情況簡介

潼川二小始建于1901年，至今已有111年的辦學歷史，歷經(jīng)百年積淀，學校文化底蘊厚重，學風濃教風正。

學校占地16.7畝，建筑面積5949平方米，建有塑膠操場、避雨舞臺，裝備了37套“班班通”多媒體教學設(shè)備?，F(xiàn)有37個教學班，106名教職工，2260余名學生。

在學校管理中，我們堅持辦“具有人文道德情懷和現(xiàn)代學校特點的溫馨校園”，確立了“學校管理在細微處，學生成長在活動中”的管理理念，形成了“文化引領(lǐng)，時尚陽光”的辦學特色。學校先后榮獲“全國示范家長學?！?、“全國巾幗文明示范崗”、“全國少先隊紅旗大隊”、“四川省校風示范小學”、“四川省德育工作先進學?！?、“綿陽市校本研修示范學?！?、“綿陽市綠色學校”、“綿陽市語言文字工作示范學?！薄ⅰ熬d陽市科技示范學?！钡葮s譽稱號。在市縣教育質(zhì)量綜合考核中連年獲一等獎。

教育質(zhì)量、辦學聲譽享譽市縣，在省上也有一定知名度，2010年12月代表綿陽市到成都參加省教廳的組織的大中專及中小學生參與的“感恩奮進”新春音樂會。2011年5月作為內(nèi)地教育的優(yōu)秀代表，我校師生8人，赴香港參加“名師、名校、優(yōu)質(zhì)生，匯香江”活動,展示了三臺教育的風采。

二、貫徹落實《義務教育法》的措施

（一）、加強《義務教育法》的學習和宣傳，增強依法治教的自覺性和責任感

我們把新《義務教育法》的宣傳學習列入每學期的工作計劃，作為教師培訓的必修課和普法工作的一個重要內(nèi)容。學校通過專題講座與個人學習相結(jié)合等方式組織教師進行培訓和學習，通過學習全體教師達成共識，學校貫徹義務教育法就是要全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，增強了依法治教的自覺性和責任感。

（二）、大處著眼，小處著手，加強學生思想品德教育

1、狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育

為將學生的養(yǎng)成教育落實到位，我們建立、健全了各種制度。我校以《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結(jié)合學校和學生實際，編寫、傳誦《二小一日常規(guī)》、《我是可愛二小人》。開展了“美德伴我行”、“文明小天使”、“執(zhí)勤監(jiān)督崗”、“文明小衛(wèi)士”、“三管住、四彎腰、五節(jié)約”等主題教育。教育中不斷規(guī)范學生的各種常規(guī)行為，孩子們的路隊放學秩序、課間活動、有序上下樓道、執(zhí)清潔工具、雨具的方法以及課堂常規(guī)行為都一一作了規(guī)定。

2、以“活動”為載體，促良好品行的形成

學校堅持“學生成長在活動中”的教育理念，讓學生在活動的參與、體驗和感悟中不斷地養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀的意志品質(zhì)，從而不斷地成長！

我們堅持每周舉行規(guī)范的升旗儀式，堅持以“由學生行為細節(jié)想到的”為主題，進行國旗下系列講話，堅持每周評選“校園星少年”、2

“流動紅旗”班，并在升旗儀式上介紹事跡，用學生身邊的好人好事來引起學生的共鳴、反思，從而使他們自覺規(guī)范自己的行為。

開展了“感恩·奮進”系列活動，在綿陽市紀念“5.12”三周年活動啟動儀式上，我校的舞蹈《鮮花的祝福》，演講、以及參展的書法和美術(shù)作品均獲得了特等獎。在“感恩·奮進”大家唱活動中，我校的合唱節(jié)目“美好新家園”，唱響綿陽走向省城。

在三臺縣教育系統(tǒng)“迎國慶萬人課間操、太極拳展演”活動中，學生表演的大課間操“英雄少年”動作整齊，氣勢恢宏；學生參演的舞蹈《紅旗頌》動作專業(yè)、姿態(tài)優(yōu)雅；參與迎賓的鼓號隊和鮮花隊更是時尚、陽光。

上學期，我校參加了綿陽市“為生活而設(shè)計”創(chuàng)新實踐教育活動，我校參展的“郪漢”文化研究作品，充分展現(xiàn)了我校學生豐富的想象力和非凡的藝術(shù)創(chuàng)作能力。本學期，我校正緊鑼密鼓的爭創(chuàng)“四川省藝術(shù)教育特色學校”，各項工作正有序進行。

正是由于長期不懈的注重學生思想品德、行為習慣的教育，文明守紀，時尚陽光，已經(jīng)成為二小學生的特質(zhì)。

（三）規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育

為貫徹、落實省市縣關(guān)于規(guī)范辦學行為的要求，推進素質(zhì)教育，我校制定了《規(guī)范辦學行為行動實施方案》，與教職工簽定了《規(guī)范辦學行為承諾書》和《規(guī)范辦學行為責任書》，采取多種措施，規(guī)范辦學行為。

一是規(guī)范招生行為。堅持義務教育免試就近入學原則，嚴格按照三府辦函[2006]65號文件精神，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育，實行學生戶籍所在地劃片招生和電腦隨機編班制。在控綴保學方面，我們把“防輟”作為對教師進行考核的主要指標，讓“一 3

個也不能少”成為班級管理響亮的口號。學校為每個學生辦理了電子學籍，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，實行一盯到底，做到個個學生有著落。近年來，我校適齡兒童入學率，鞏固率均達到100%,保證了適齡兒童接受義務教育的權(quán)利。

二、規(guī)范教學行為。根據(jù)綿陽市義務教育課程設(shè)置方案，做到國家課程，地方課程，學校課程有機結(jié)合，形成合理的課程體系。在執(zhí)行國家課程時不打折扣，按規(guī)定開齊了課程，開足了課時，保證了師資，從源頭上保證了學生的全面發(fā)展。在開設(shè)學校課程上結(jié)合學校實際突出了辦學特色，彰顯了學生的個性。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，保證了至少一小時的在校鍛煉時間。

三是規(guī)范教師行為。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，沒有發(fā)生教師以謀利為目的向?qū)W生推銷商品及教輔資料的現(xiàn)象；沒有開除學生的情況；沒有體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

四是規(guī)范辦校辦班行為。我校實行均衡分班制，不設(shè)重點班、特色班、興趣班、實驗班。教師沒有參與、組織或動員學生去校外教輔班。

五是規(guī)范收費行為。學校認真貫徹落實義務教育經(jīng)費和保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，學校只收取了每個學生15元的作業(yè)本費，并給學生開據(jù)了正式發(fā)票。保險費按學生自愿的原則由家長自行到保險公司購買。

六是規(guī)范教材使用。我校學生所使用的均為省教育廳公布的教學用書目錄中的教學用書。從未組織學生統(tǒng)一購買省教廳規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，為實施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。我校以師德建設(shè)為核心，師能提高為重點，持之以恒的開展的教師隊伍建設(shè)。

師德方面，一是健全教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，與教師簽定師德師風建設(shè)責任書，實行師德考核一票否決制。利用周前會、校園網(wǎng)絡(luò)，大力宣傳優(yōu)秀教師群體和師德先進個人，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高精神。

師能方面，重視和加強教師的專業(yè)化發(fā)展，實施教師成長工程、名師工程。

1、夯實校本教研，“讓教師成為研究者”。我們從解決教師身邊的困惑入手，著力于研究手邊的細節(jié)。確立了“問題即課題，教育即研究，成果即成長”的教研理念。

2、開展教師自主培訓，讓學習成為習慣。做教師難，做二小的教師更不易，一是因為二小教師整體素質(zhì)較高，身處其中方知自身的不足，如果不自主學習肯定要落伍。二是因為學校身處城市中央，歷年位居教育前列，社會關(guān)注度高，期望值大，即使高位求穩(wěn)，也會給人一種吃老本，沒前進的感覺，因此二小教師們都有一種學習的緊迫感。每位教師自發(fā)的訂閱了至少一種教育期刊，網(wǎng)上隨處可見老師們學習心得的交流，好書佳作的推薦。

3、開展“青藍工程”，關(guān)注新教師的成長，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。我校每年都有10多名新教師加入，如何讓新教師更好更快的成長，勢關(guān)學校的發(fā)展，學校歷來重視新教師的培養(yǎng)工作，實施了“青藍工程”。實行骨干教師、學科帶頭人同年輕教師、尚需提高的教師結(jié)對子的幫帶體制，互幫互學，共同提高。要求青年教師每年上四節(jié)匯報課，每期讀五本好書，每月寫一篇教育敘事，每周聽兩節(jié)課，寫一篇 5

教育隨筆。同時，學校大膽重用青年教師，給他們壓擔子，指路子，搭臺子，為他們的生活排憂解難，為他們的成功驕傲自豪，千方百計讓他們極早脫穎而出。通過“青藍工程”，學校迅速地鍛煉和培養(yǎng)了一支特別愛崗敬業(yè)、特別熱愛學生、特別善于學習、特別富有創(chuàng)新和創(chuàng)造精神的教師隊伍。

全校現(xiàn)有國家級骨干教師一名，省級骨干教師4名，綿陽市“十佳”小學教師1名，市級骨干教師8名，梓州名師二人。教師中大專以上學歷的占92%以上，中專學歷占8%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育證書注冊率在 100%。

（五）狠抓安全工作，確保校園平安

我們從講政治、促穩(wěn)定的高度，把安全工作納入學校重要議事日程，使學校安全工作落到實處，為師生營造了一個安全、祥和的工作和學習環(huán)境。

建立了安全責任制度，做到了層層有目標、人人有責任、事事有人管，明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，提出“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任。

對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域、重點時段加強管理，預防和消除教育教學環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。在日常管理中落實了“首遇”負責制。

要求每位教師每堂課做到：一清（清點人數(shù)），二看（觀察學生情緒），三上課。按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內(nèi)容和作為責任追究的依據(jù)。

根據(jù)學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定了各年段安全教育目標，形成層次遞進教育。使學生初步樹立安全觀念，了解學 6

校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。

積極開展了多樣的主題班會，讓孩子在交流中、傾聽中獲得生命的感知，獲得生存的智慧。我們創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：食品安全教育（主題有：我們身邊的食物是否安全、吃水果的安全措施）、交通安全教育（主題有：良好的乘車習慣、斑馬線的作用、樓道中的“生命線”）、挫折教育（主題有：我戰(zhàn)勝的挫折、他人或名人戰(zhàn)勝挫折的故事、如何面對挫折）。

由于我們安全工作落實，多年來我校未出任何安全事故，確保了校園平安。

（六）義務教育各項政策落實

1、義務教育各項惠民政策得到很好落實

為在校2269名學生免除了課本費和雜費，對694名家庭困難的學生免除作業(yè)本費，為30名學生免除住院醫(yī)療保險費。利用節(jié)假日，免費為社區(qū)學生開展鄉(xiāng)村少年宮活動。

2、堅持公開透明，管好用好教育經(jīng)費

學校嚴格執(zhí)行上級財經(jīng)管理制度，嚴格控制招待費支出。充分保證學校正常運轉(zhuǎn)、教學教研活動、后勤服務、教師培訓、文體活動、水電、交通差旅、日常辦公用品等購置，校舍房屋及儀器設(shè)備的日常維修維護等方面開支的費用。凡重大經(jīng)費支出都需經(jīng)行政會研究同意方可執(zhí)行。公用經(jīng)費使用情況每學期在校內(nèi)外公布，接受師生和群眾的監(jiān)督。

3、鞏固災后重建成果，加強公共設(shè)施管理。

學校在公共設(shè)施方面實行分級負責制；開學時對各班、各處室的公共財物進行登記，落實責任；公物管理員對各辦公室、功能室的公物進行定期清理，登記。如遇到損壞，由總務處核實兌現(xiàn)賠償或報損注銷，并及時組織維修人員進行修理，以保障公共財物的合理使用，延長其使用壽命。

三、存在的問題

1、部分年級班額過大。

2、功能用房不足。按上級要求生均占地面積不低于20.27平方米,建筑面積不低于6.54平方米,我校至少應有建筑面積14839平方米,現(xiàn)差校舍面積8890平方米.潼川二小在縣委縣府的領(lǐng)導下，在縣人大的關(guān)心指導下，在貫徹落實《義務教育法》，全面推進素質(zhì)教育上，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將更加勤奮工作，不辜負社會的期望，領(lǐng)導的厚望，努力把我校辦成具有人文道德情懷和現(xiàn)代學校特點的溫馨校園。

2012年3月16日

第五篇：班班通總結(jié)

北淜小學2010至2011學年“班班通”

工作總結(jié)

“班班通”工程已走進學校很長時間了，為了更進一步推動學校教育信息化建設(shè)，提高學校整體教育教學水平，充分發(fā)揮“班班通”的各種功能，現(xiàn)將我校本學年“班班通”工作做如下總結(jié)。

一、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師對數(shù)字化校園建設(shè)的認識

讓教師知道數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具，對學校的教學、教研、管理和生活服務有關(guān)的所有信息資源全面的數(shù)字化；并用科學規(guī)范的管理對這些信息資源進行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；把學校建設(shè)成一個面向校園內(nèi)，面向社會，超越時間、超越空間的虛擬校園，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教育管理水平和效率的目的。

二、全面推進班班通校園建設(shè)的主要措施

（一）用制度保障使用頻率

為對班班通校園進行規(guī)范化管理，學校成立了“班班通工作領(lǐng)導小組”。為了更好地推進信息技術(shù)與學科教學整合，使教師能更積極地應用信息技術(shù)有效提高教學效率，學校又制定了相關(guān)的制度和考核激勵辦法，并作出相關(guān)記錄。同時還結(jié)合不同的發(fā)展階段把制度和措施及時作相應地更新或調(diào)整，使各項制度能隨著信息化的應用而發(fā)展。

（二）用培訓提高應用效益：

我校雖然具備了硬件意義上的“班班通”設(shè)施，但是怎樣用、是否想用等方法和意識形態(tài)上的“班班通”非常關(guān)鍵。所以教師培訓在推進我校班班通支持教育教學課題上起著關(guān)鍵性作用。我校教師雖說對電腦并不陌生，可用好“班班通”設(shè)施為教學服務卻有待提高。為了更好地滿足教師們的需要，我們長期對教師進行各種形式的培訓，以便建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教育理念、業(yè)務水平高、信息技術(shù)較強的教師隊伍。

三、使用班班通設(shè)備的成效

我們立足于隨堂課教學的全過程，開展基于多媒體素材和數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學實踐研究。課前通過收集網(wǎng)絡(luò)資源，與課程特點相結(jié)合，整合出適合自己的教學資源；課堂上教師與學生積極使用網(wǎng)絡(luò)資源，享受資源，突破教學重難點，增強課堂情趣，提高教學效率；課后積極撰寫教學敘事、教學反思、課例研究等，通過網(wǎng)絡(luò)向教育專家探討，利用校園網(wǎng)與廣大教師交流互動，達到互相促進，共同成長。我們的目標是逐步能摸索出在平時的教學與學習中，如何收集、整理、運用多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師的教學方法與學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

“沒有最好，只有更好”，今后很長一段時間內(nèi)，我們將圍繞班班通校園管理信息化平臺繼續(xù)加強數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師和學生整體信息素養(yǎng)的提升；努力提高學校的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，真正使北淜小學成為一顆璀燦耀眼的明珠，走進生態(tài)環(huán)境下的“班班通”，用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。