第一篇：會同二中2010年上期教導室工作計劃

會同二中2010年上期教導室工作計劃

一、指導思想

認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關文件、政策和法規，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二．基本情況

本期我校仍有教學班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，初中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學和綜合考查第四名。

三、工作思路

（一）健全和完善教學管理制度

為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期修訂《教育教學常規制度》、《年級組長工作職責》、《教研組長、備課組長工作職責》等一系列制度，為教學管理提供保障，為充分體現教師“德、勤、能、績”提供有力的依據，真正起到考核公開、公正、公平的原則。

（二）立足校本，積極組織參加各級培訓，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。

（1）為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初組織全體教師按學科分組，對本學科的《教材分析》進行集體學習，讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。

（2）本學期定期組織專業電腦教師對全體一線教師進行電腦應用、課件制作等培訓，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。

（三）以教研活動為重心，嚴格教學過程管理，進一步整體提高教學水平。

（1）教育無小事，教師無小節，教師的常規教學行為直接關系到學校的教學秩序。本學期教導處將更加重視教師的考勤記錄，繼續實行每周一公布 制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。

（2）強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。

（3）繼續關注學生作業的反饋情況：作業布置合理，適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。

（4）強化考試管理，從命題、制卷、監考、巡視、考務、閱卷各個環節，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。

（5）進一步規范體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序。繼續開展和完善第二課堂活動。

（6）通過普查、抽查、問卷調查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。

（7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學工作中發生的問題、矛盾和現象。

（8）做好各年級月考成績的搜集、統計，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是九年級和高二年級的學科質量工作。

（9）進一步加強教研活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動.（10）加強日常課堂教學巡查的落實，每日檢查的結果周末匯總，例會通報。

四、具體工作安排

三月份

1、各年級學生報到、注冊、繳費和開學工作

2、教導處制定新學期工作計劃

3、組織初三政治、初二地理、初三數學教師參加教學質量研討會

4、個別教師工作、課務調整，重新排課表，分發到班

5、對上學期期考成績進行分析，并表彰優秀學生及各項賽事優勝者

6、月考 制卷工作

7、年級組、教研組、備課組、各學科上交工作計劃、教學計劃

四月份

1、九年級和高三進行第一次模擬考試，其他幾年月考

2、李任洲老師參加市里的數學說課比武

3、教學常規檢查

4、召開教研組長、年級組長會議

5、各興趣活動小組活動開展

6、召開畢業班師會議

五月份

1、年級組、教研組活動

2、團委和語文組聯合編輯刊出《山溪》本年第一期

3、派初三語文、英語、物理、化學科老師參加市里教學質量研討會

4、月考

5、召開年級組長、教研組長會議

6、教案交流

7、教導處教案普查

8、舉行中考

六月份

1、對中考成績進行質量分析

2、優秀學生座談會

3、年級組長、教研組長例會

4、分層教學研究

5、教學常規檢查

6、畢業班 教師會議

7、組織高考、高二水平測試、初三畢業考試、肄業班統考

8、各教師撰寫本學期教學總結

9、畢業年級舉行畢業典禮

第二篇：上期教導室工作計劃

一、指導思想

認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關文件、政策和法規，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二．基本情況

本期我校仍有教學班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，初中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學和綜合考查第四名。

三、工作思路

（一）健全和完善教學管理制度

為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期修訂《教育教學常規制度》、《年級組長工作職責》、《教研組長、備課組長工作職責》等一系列制度，為教學管理提供保障，為充分體現教師“德、勤、能、績”提供有力的依據，真正起到考核公開、公正、公平的原則。

（二）立足校本，積極組織參加各級培訓，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。

（1）為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初組織全體教師按學科分組，對本學科的《教材分析》進行集體學習，讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。

（2）本學期定期組織專業電腦教師對全體一線教師進行電腦應用、課件制作等培訓，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。

（三）以教研活動為重心，嚴格教學過程管理，進一步整體提高教學水平。

（1）教育無小事，教師無小節，教師的常規教學行為直接關系到學校的教學秩序。本學期教導處將更加重視教師的考勤記錄，繼續實行每周一公布制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。

（2）強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。

（3）繼續關注學生作業的反饋情況：作業布置合理，適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。

（4）強化考試管理，從命題、制卷、監考、巡視、考務、閱卷各個環節，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。

（5）進一步規范體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序。繼續開展和完善第二課堂活動。

（6）通過普查、抽查、問卷調查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。

（7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學工作中發生的問題、矛盾和現象。

（8）做好各年級月考成績的搜集、統計，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是九年級和高二年級的學科質量工作。

（9）進一步加強教研活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動.（10）加強日常課堂教學巡查的落實，每日檢查的結果周末匯總，例會通報。

四、具體工作安排

三月份

1、各年級學生報到、注冊、繳費和開學工作

2、教導處制定新學期工作計劃

3、組織初三政治、初二地理、初三數學教師參加教學質量研討會

4、個別教師工作、課務調整，重新排課表，分發到班

5、對上學期期考成績進行分析，并表彰優秀學生及各項賽事優勝者

6、月考制卷工作

7、年級組、教研組、備課組、各學科上交工作計劃、教學計劃

四月份

1、九年級和高三進行第一次模擬考試，其他幾年月考

2、李任洲老師參加市里的數學說課比武

3、教學常規檢查

4、召開教研組長、年級組長會議

5、各興趣活動小組活動開展

6、召開畢業班師會議

五月份

1、年級組、教研組活動

2、團委和語文組聯合編輯刊出《山溪》本年第一期

3、派初三語文、英語、物理、化學科老師參加市里教學質量研討會

4、月考

5、召開年級組長、教研組長會議

6、教案交流

7、教導處教案普查

8、舉行中考

六月份

1、對中考成績進行質量分析

2、優秀學生座談會

3、年級組長、教研組長例會

4、分層教學研究

5、教學常規檢查

6、畢業班教師會議

7、組織高考、高二水平測試、初三畢業考試、肄業班統考

8、各教師撰寫本學期教學總結

9、畢業年級舉行畢業典禮

第三篇：2012年上期教導室工作總結

2012年上期會同二中教導室工作總結

一年以來教導處在支部和校長室領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高年級組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：

一、取得的成績

1、高考本專科上線43人；

2、高二學業水平測試一次性綜合合格率達到59.5%；

3、九年級學業水平測試綜合排名有望進入全縣前八名；

4、七年級調考綜合排名居全縣前茅；

5、“三項督導評估”檢查合格。

二、主要工作

1、繼續促進教師教育觀念轉變

本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌。

2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、狠抓常規管理，提高教學效益

(1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

（2）本學期教導處組織進行了多次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把抽查與普查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡單,聽課次數不足,作業批改不細致等現象。

（3）本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優化課堂教學

(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課, 人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、提高了組織管理水平

本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6、繼續加強教研組建設。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。

7、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。

10、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期繼續進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、積極注重教師業務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。

三、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。

3、加強教學常規檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境 ,工作會做得更好。

會同二中教導室

2012年7月

第四篇：會同三中2010年上期教研工作計劃

本學期教學時間短,“四考”壓力大。為充分發揮教學研究的效能作用，做好課堂教學改革這篇文章，促進教學質量的提高，實現學校奮斗目標，特制訂此計劃。

一、奮斗目標

1、教、研統一，確保本期各級各類考試指標達到學校要求。

2、課改實驗班級教學效果有突破。

3、教學教研管理進一步規范科學，爭創教研工作先進單位。

二、主要工作

1、全面落實《會同三中教學教研常規管理規定》。

2、加強高

三、高

二、初三教學和考試研究。

3、積極推進課堂教學改革。

4、認真開展“協同教育”課題研究。

三、具體措施

（一）加強備課組、教研組建設與管理，全面落實《會同三中教學教研常規管理規定》。

1、備課組、教研組根據學科特點結合教學工作實際制訂可行計劃，認真組織備課會、教研組會，開展好集體備課、公開課、教學比武、聽課評課、課題研究，學科競賽、教研論文撰寫等教研活動。

2、期中期末組織教研組長檢查教師教學教研常規落實情況，做好詳細的檢查記錄，并及時通報檢查結果。

3、期末根據教學教研常規落實情況，評選優秀備課組、教研組。

（二）加強高考、中考和學業水平考試的研究，確保各級各類考試指標居市縣前列，實現學校奮斗目標。

1、組織備課組、教研組認真研究課標、考綱和教材，明確方向，把握重點；立足學情，有的放矢；高度重視新題型和高頻考點知識能力目標的落實。

2、高

三、高

二、初三任課教師本期以“如何提高復習課教學效益”為中心課題進行深入研究，多想辦法，努力提高課堂教學效益，向課堂要質量。

3、協助教務處、年級組開好模考質量分析會，勤總結多反思，及時調整復習策略，查漏補缺，從容應對。

4、嚴格學習匯報制度，參加考試信息會、教學研討會的教師必須及時全面認真的向本組教師傳達會議精神，做到資源共享，整體提高。

（三）突出重點，加強教改實驗班的教學研究，扎實推進課堂教學改革。

1、組織教改實驗班級部分教師外出觀摩學習，進一步更新教育理念，深刻理解和領會“先學后教，當堂訓練”教學模式。

２、組織好參加了觀摩學習活動的老師的匯報會和示范課。

３、組織好教改實驗班教師的兩輪公開課。第一輪公開課，做到“形似”，即促使實驗教師掌握運用“先學后教，當堂訓練”教學模式。第二輪公開課做到“神似”，即實驗教師熟練運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，力求學生學得主動，教師教有實效，訓練及時高效。

４、做好課堂教學改革的階段總結，評選表彰教改先進教師（評選方案另附）。

（四）抓好課題研究

１、實施國家級課題《利用現代信息技術，加強學校、家庭、社會協同教育》的研究方案，完成階段研究任務。

①做好宣傳動員工作。

②會同政教處做好班主任相關培訓工作。

③指導、督促班主任及時撰寫、發送學生信息，充分利用好校訊通平臺。

④召開學生、家長、教師座談會，共同探尋協同教育的有效辦法。

⑤組織教師撰寫課題研究的論文。

2、繼續加強校本研究

①教研組、備課組立足教學實際，確定并申報校本研究課題，做到人人參與課題研究和按時結題。

②規范校本課題研究的管理，優秀課題上報縣教研室。

③校本課題研究成效納入備課組、教研組考核。

（五）組織開展研究性學習、科技創新、文學社團等活動。

1、組織高

一、高二年級開展研究性學習活動。高一年級班主任利用第八節課對學生進行研究性學習通識培訓，指導老師指導學生完成一個課題的研究；高二年學生再完成一個課題的研究，結束本模塊的學習。

2、積極組織開展科技創新活動。確定一名教師負責該項工作，具體指導學生進行科技創新活動，為下期參加青少年科技創新大賽做好準備。

3、不斷豐富文學社團活動，為學生個性發展提供平臺；進一步提高校刊《渠水河》質量。

四、工作安排

三月份：

1、召開教研組長會議

2、參加青少年科技創新大賽

3、市高中數學說課比賽

4、教改實驗班級教師外出觀摩學習、匯報、上示范課。

5、高三一模質量分析會

6、協同教育培訓

四月份：

1、教改實驗班任課教師第一輪公開課

2、備課組、教研組聽課評課

3、中學生理化生知識競賽

4、高三二模質量分析會

5、高二仿真考試質量分析會

6、教學教研常規檢查

7、全縣中小學生“三獨”比賽

五月份：

1、教改實驗班教師第二輪公開課

2、高三“三模”質量分析會

3、初三仿真考試質量分析會

4、課堂教學改革階段總結

六月份：

1、教學教研常規檢查

2、評選表彰優秀教研組、備課組

3、評選、表彰教改先進教師

4、課題研究資料收集、整理

5、撰寫論文

6、完成教學教研工作總結

第五篇：教導工作計劃2012.上期

秦家小學教導工作計劃

（2012年上學期）

一、上學期基本情況分析

在上學期的教學工作中，絕大多數任課老師做好了教學六認真工作，在備課、批改作業、輔導學生中尤為突出。比如備課好的老師有：黃大忠（數學）、銀麗琴（數學）、黃大志（體育）；其中銀麗琴、王艷文在備課中還有專門的作業設計。不過有的教師使用的是以前的教案，但是有點欠缺的是沒有進行二次備課；有的老師在教科書上備課。所有的備課有一點欠缺：沒有備作文課；兼職英語教師沒有備英語課。所有教師都很重視作業批改，作業設計、作業量適中、訓練到位的有教師有：趙蘭英、張黔、銀麗琴、馮志祥等。作業中有一點遺憾的是，作文訓練沒有按期完成。關于上課，一是基本能夠按時上課，基本上沒有中途離開課堂現象；二是語文、數學、英語課能按時保質，但是其他課程挪作他用現象比較嚴重，如音樂、美術等，有的班就沒有按課表上。

從期末考試看，綜合名次（全學區9個學校）為：一年級第8，二年級第5，三年級第7，四年級第3，五年級第3，六年級第3。從單科成績看，單科年級進入萬勝學區9個學校前四位的，語文學科有4、5年級；數學科有3、4、6年級進入前四；4—6年級英語進入前四。

從個人教學成績看，進入年級前50%位次的科目有：2.1語、3.1語，4.1語、5.1語、6.1語；4.1數、4.2數、6.1、6.2數； 4.1、4.2英、5.1、5.2英、6.1、6.2英。由此我們可以看出，本學期需下大功夫的是數學。因為數學科

進入前50%位次的只有4個班。一年級語文、數學，二年級數學，五年級數學、五二班語文、6.2班語文尚需要下大功夫。

二、本期工作要點

1、鞏固兩基成果，確保兒童入學率，鞏固率、畢業率100%。絕對不能發生因厭棄差生造成學生流失、輟學等。

2、下大力氣抓好數學科目的教學督導，抓好督導聽課，保證教學時間。

3、嚴格按部頒計劃開齊、開足、上好每門課程。

4、重點落實好教學常規檢查，特別是作業批改、優生培養、差生輔導工作。

5、進一步加強校本教研、努力提升教學質量，加強對青年教師的培養。

三、措施

1、按學校下發的課程表上好每一堂課。特別是藝體課、科學課、品德與生活（社會）等，同時確保學生每天一小時的體育活動時間。通過平時的調查、詢問，檢查上課情況并作記載。

2、督促數學組開展好常規教研、階段性檢測，語文教學要重點抓好寫話訓練，習作訓練。

3、年級組要切實搞好每個階段性教學檢測工作，搞好檢測總結，及時查缺補漏。開展好年級組內的互相聽課活動。

4、抓好學籍管理，確保鞏固率達標。

5、蹲點行政每個月都要不定時進行聽課，聽隨堂課、推門課。幫助新教師上好課。

6、組織學習新課標，準確掌握教材體系、教學目標。

附：行事歷

第一學月：1、2、3、上課前完成各科教學計劃的制定，完成好上學期實驗教學有關資料。整理學籍，弄清學生流向。做好轉入學生分班工作。分年級組召開教學工作會，總結上學期教學，明確本年級組教學目標，制定并通過年級組工作計劃。

4、教學六認真檢查。

第二學月：

1、分年級組、教研組開展教研活動，協助上課教師完成教案設計，共同提高駕馭教材的能力。

2、各年級組長、蹲點行政聽隨堂課、推門課，教科室開展點課活動。

3、調查各學科對學生的輔導情況，檢查低段的寫話訓練，中高段的作文批改（六認真檢查）。

4、教學六認真檢查。

第三學月：

1、組織半期檢測，年級組對檢測情況進行統計、總結。

2、繼續聽課，與教師交流教學心得，共同提高教學技藝。

3、教學六認真檢查。

第四學月：

1、教師上課情況調查：作業批改（含階段性檢測），輔導學生，按課表

上課情況等。

2、復習迎考，科學有效地組織復習，檢查藝體課、非統考科目教學情況。

3、期末總結、表彰。

4、教學六認真檢查。

東坡區秦家小學

2012.2.6