第一篇：教師節領導發言稿2

尊敬的各位來賓、各位領導、全體教師們：

一年一度，秋風款款，金風玉露再相逢，我們在這里隆重集會共同慶祝第29個教師節，值此，我謹代表曹家灣鎮黨委、鎮政府對今天的慶祝大會表示熱烈的祝賀！對一直以來為我鎮教育事業發展嘔心瀝血的曹中全體教職員工，致以節日的問候和崇高的敬意！

過去的一年來，曹中全體教師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，使我鎮教育事業蒸蒸日上，你們取得的顯著成績，得到了社會的認可和人民的好評。我們深知，教育發展的每一步，離不開廣大教育工作者的恪盡職守、頑強拼搏。尤其是廣大一線教師，躬身教壇，不計名利，培養了一批又一批優秀人才，成為我鎮服務社會發展的優秀代表，對你們的付出，鎮黨委、鎮政府感謝你們！曹家灣人民感謝你們！

老師們，教育事業，功在當今，利及千秋。我期望你們能夠與時俱進，開拓進取，勇于創新，無私奉獻，為推進我鎮教育事業更好更快發展，做出新的更大的貢獻。

最后祝：全體教師節日愉快，闔家幸福，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

第二篇：教師節領導發言稿

教師節領導發言稿

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

大家好！今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節，在此，我代表鎮黨委、鎮政府向全鎮廣大教師和教育工作者表示節日的祝賀和親切的問候！向長期以來關心、支持廟灣教育事業的各級領導和社會各界致以崇高的敬意！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。21世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是社會上已經形成的的共識。隨著教育投入的不斷增加，教師待遇的不斷落實，教育環境的不斷改善，特別是在教育內部開展了課堂教學、分配制度、人事制度等改革，使教師經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數教師能夠愛崗敬業，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現了一批具有過硬的業務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，教師要把自身的榮譽和利益與學校的發展緊密地聯系起來，以自己的奉獻精神和優秀的工作業績，回報組織的關懷，回報全體教職工的厚愛，廣大教師肩上的擔子是艱巨而凝重的，教師要努力學習,勤奮工作，率先垂范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我鎮的教育事業做出新的更大的貢獻。

近年來，我鎮教育事業克服各種困難，銳意創新，競爭開拓，在改革和發展進程中取得的成績是有目共睹的，特別使今年暑假期間整合全鎮教育資源，合并組成了新的廟灣初級中學和廟灣小學，使全鎮學校布局更加科學合理，管理更加規范。盡管我們前進的道路會有曲折與艱難，只要有在座各位的大力支持，我們有信心、有決心、也有能力實現我們的目標，廟灣教育的明天一定會更好!

老師們，同志們，教育是一項長期的、艱巨的、復雜的系統工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。要讓全社會形成尊師重教的風尚。在今后工作中，希望大家要進一步樹立“科教興鎮”的意識，認真貫徹黨的教育方針，解放思想，更新觀念，拓展辦學思路，深化教育改革，尤其要把教師隊伍建設作為教育事業發展的根本大計來抓，傾聽教師心聲，支持教師工作，關心教師生活，保障教師的合法權益。在此，我們也號召社會有識之士要一如既往的給予教育事業更多的關心和支持，讓尊師重教的氛圍繼續開花結果，發揚光大!

最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！

第三篇：教師節領導發言稿

尊敬的各位教師、同志們：

今日，我們在這里隆重集會，熱烈診視第xxx個教師節，在此，我代表鎮委、鎮政府以及全鎮兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。

近幾年來，我鎮教育事業蓬勃成長，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成就可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業。全鎮兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉親永遠感謝你們。今日，我們隆重召開全鎮第二十個教師節慶祝大會，足以說明鎮委、鎮政府對教育事業的關心和重視，也中心說明，本年的教育成績可喜可賀，召開今日的大會，旨在總結過去，表彰先進，樹立典型，傳播經驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質，科技興鎮，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創全鎮教育工作新局面。確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現小康社會、富民強鎮、強國的必要保證。

一年來，全鎮的教育工作，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在上級業務主管部門的精心指導下，在全社會的一同參與支持下，經過全鎮廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標志是：

1.基礎教育成就得到鞏固

全鎮中小學民素質教育為基礎，以貫徹“兩基”、實現“兩全”為目標，較好地完成了《教育目標管理責任書》中規定的各項工作和任務，推動了全鎮基礎教育的蓬勃成長。

2.控流工作效果顯著

在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做文章，都采取了：校長包學校，中層領導包年級組班主任包班級，科任教師包學生等一系列包保措施，有效地扼制了學生流失。在這項工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返于河夾信子、長江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶，都耐心地與家長談心，與學生談心，做家長工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽到“孩子愿不愿意上學，不用你瞎操心”，“考上大學，你拿錢供啊?大學畢業，你承擔責任找工作啊?”等等不盡人情的話，不懂事理的話。但是他為灰心，不氣餒，無怨言，直到流失生返校。可以說，每個流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛心與熱情，在此項工作中，教師聽到了本不該聽到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無知、不懂事理的話，承受了本不刻承受的委屈，但是為了我們的教育事業，為了我們的子孫后代，為了父老鄉親的希望，教師們忍了、認了，表現出廣大教師高風亮節和良好的道德情操，在大家的一同努力下，控流工作，取得了較好的成績，基礎教育成就得到了鞏固。

3.教學成績明顯提高

幾年來，一中校長趙成友同志，帶領全班子及全體教師，負重拼搏，取得了令人欣喜、令人振奮、令人鼓舞的成績，徹底扭轉了被動局面，本年，一中升入重點7高中人，良好的中考成績，開創了我鎮教育工作的新局面，直接或者間接帶來了較好的社會效益，得到了社會各界的認同認可。最明顯的是，由過去本鄉鎮學生向外縣跑，到現在外鄉鎮學生來我鎮一中就讀，目前，已有180多名學生從雙山等外鄉鎮、外市縣到一中讀書，從某種角度說，一中在教學品質上打了翻身仗，提高了辦學知名度。這就是植下梧桐樹，專候鳳凰來。

對于小學的教職員工來講，雖然沒有升學壓力，但他們能夠自我加壓，自求奮進，始終把提高教學品質、抓好基礎教育工作作為重中之重的工作來抓。象互助小學，由一個教學品質較差的學校，經過幾年的不懈努力，教學成績逐年提高，躍居全鎮11所小學前列。其中，互助小學王冬梅老師教的二年一班，平均分達到94分，名列全鎮同年級組榜首。

無論是中學，還是小學，能夠取得較好的教學成績，得益于全體教職工的辛勤勞作，得益于學校領導的治校有方，換句話說，有一個好的校長，好的領導班子，好的教師隊伍。

4.教學條件明顯改善

全鎮中小學校容校貌布局合理，新穎別致，特別是一中，不等不靠，積極爭取，先后爭取資金100多萬元，對教室、辦公條件都開展了較大的改善。5.全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁復雜的農村工作和頻繁緊張和現實，我們的各級干部始終心裝百年大計，情系教育事業，牢記“人民教育人民辦，辦好教育為人民” 的宗旨，把有限的財力、物力和人力，更多的投入到教育事業中來，互助村為使小學能有一個良好的學習環境，在財力非常緊張的情況下，籌措1萬多元，為學校修了圍墻，各村能夠在教師節時，為教師送去溫暖。6.教育管理日益強化各中小學本著一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的宗旨，不斷加大內部管理力度，取得了明顯成效。在教學方法管理上，一中、二中、中心校和部分中小學實施封閉式教學管理，杜絕外來因素的干擾，凈化教育環境。

在基礎教育上，足以校采取領導分線包片的辦法，把教學成績與評先選優、評職晉級掛鉤，與班主任津貼和各項獎勵掛鉤，這一制度，激發了廣大教師的工作熱情。本年，小學的先進校、先進教師，均是教學成績名列前茅的村小和教師。

在升學教育上，初中面對升學的壓力，不斷加大管理力度，引進競爭機制，抽管理要成績、要成就。近幾年，一中在教學管理上，開展了大膽的嘗試，并取得了可喜的成就。他們首先打破了把關制，采取跟的辦法，根除了教一年不管二年，教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯采取班自核算的辦法，進而激發了廣大教師的工作熱情。在后勤管理工作中，全鎮中小學在狠抓教學管理的同時，也把后勤管理作為重要內容，納入主要日程，抓細、抓實、抓好，小學建立備品損耗報廢制度，所有備品登記造冊，不到使用周期，不經校長批準，備品不準擅自更換，一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理，籌建學生宿舍和食堂，為前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上，各中小學結合自己的現實，扎扎實實做好各項教育工作，小學開展了名師評選活動，實話了名師帶骨干，骨干帶全校的活動，中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業務上精益求精，而且在其他工作中，能夠勇挑重擔，象….在領導班子建設上，多數校領導能夠自覺踐行“三個代表”的重要思想，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示范。

7.教育投入日益增加一年來，鎮委、鎮政府切實把教育放在優先成長的戰略地位，始終堅持忘啥不忘教育，虧誰不虧教師，苦誰不苦孩子。盡最大努力，加大教育投入，從去年到現在，在鎮政府財力十分緊張的情況下，先后投資17萬余元，為一中、二中、中心校維修校舍，各村累計投資4萬余元，為村小修圍墻，維修校舍，各中小學也把有限的獎金，用在刀刃上。回顧我鎮過去一年的教育工作，可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是出成就，出精英的一年;先后涌現出一中等6個教育工作先進校，互助等3個尊師重教 先進村，趙成友等14名先進教育工作者，張福金等29名優秀教師。在肯定成績的同時，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與成長教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個地方。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公仆意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒，酒后上班現象時有發生。二是教師整體素質還有等于進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委松弛，不上進，結工作不承擔責任作，應付了事。

三是教育教改工作不夠深入，成就不夠顯著。沒有徹底解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，并且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮教育事業的健康成長。

二、xxxx年至xxxx年學，我鎮教育工作的主要任務

本學，全鎮增長率工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行三個代表“的重要思想，以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神為指針，以提高教學品質為重點，以深化教育改革為手段，不斷優化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創我鎮教育工作新局面。

按照這一指導思想，今后，應主要抓好以下幾個地方的工作：

1.進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變;機制新，則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。

一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實施結構工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和規定，結合本校現實，認真研究，具有針對性地實施結構工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動，教學品質，實施結構工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能干的不如說的，說的不如看的，看的不如不聞不問的。通過結構工資獎優罰劣，獎勤罰懶，從而調動廣大教師的主觀能動性和工作積極性。要不斷引入競爭機制，讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的成長和學區內生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作開展量化、細化，開展全年跟蹤檢測，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯系在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。要加強教師隊伍建設，教師是教育的主導者，是提高教學品質和培養精英的關鍵所在。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。為此，要大張旗鼓地樹立典型表彰先進，要大膽起用新人，培養年輕人，使絕大多數青年教師成為骨。要加強領導班子建設。一個好校長，就是一所好學校。一個具有凝聚力、戰斗力和向心力的領導班子，就能帶出一支勇往直前、無堅不摧、攻無不克、戰無不勝的教師隊伍。領導班子要弘揚正風正氣，打擊歪風邪氣。要任人為賢，不能任人為親，對于 在其位，不謀其政，擔其職，不盡其責的領導，要該撤的撤，該換的換，該淘汰的淘汰。學校領導必須建立能上能下的制度，打破終身制，改變能上 不能下陳規陋習，把身分管理轉向崗位管理。

2.進一步加強控流工作控流工作是一項長期、復雜、艱巨的工作，特別是在市場經濟浪潮的沖擊下，不少家長看不到教育的長期效益和潛在的效益，被眼前的利益所迷惑，個別學生受不良思想的侵蝕，荒廢學業，不思進取，因此，必須加大控流力度，切實把控流工作納入議事日程，要持之以恒抓好。還要搞一陣風，一陣熱，要建立本應的包保制度，與評先選優、提職晉級、工資獎金掛鉤。要想千方，高百計圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學，該受教育的受到教育，進而落實“兩全”，實現“兩基”，鞏固“普九”成就。

3.進一步實施素質教育實施素質教育，就是全面貫徹黨的的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的德智體美等全面成長的社會主義事業建設者和接班人，全面推動素質教育，必須要面向現代化，面向世界，面向未來，必須堅持學習科學文化與加強思想修養相統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，堅持實現自身價值與服務祖國相統一，堅持樹立遠大理想與開展艱苦奮斗相統一，堅持成才與成人教育相統一是，就我鎮而言，要重點抓好知識教育，向上一級學校輸送尖子生。

4.進一步加大教育投入

鎮委、鎮政府將一如繼往地把教育放在優先成長的戰略地位，采取重點抓，抓重點，重點突出;頻繁抓，抓頻繁，常抓不懈;領導抓，抓領導，融會貫通。對于重點校，重點設備，要該修的修，該建的建，該買的買。鎮里把有限的獎金，盡最大努力，向學校傾斜，各村也要盡可能的各村小多提供人力、物力和財力，做好服務保障工作，各中小學要學會過緊日子，既要搞好建設，又不要盲目、重復建設，更不許借債搞建設，要根據現實情況，自身承受能力，有計劃、有步驟地加大教育投入，要把幾根線擰成一股繩，多方籌措獎金，用于教育事業，緊縮銀根，增收節支，開源節流，多創效益，要把有限的獎金用在刀刃上，從而不斷改善辦學條件，提高辦學水平。

同志們中，國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師。希望全鎮廣大教職員工能夠上下一心，負重拼搏，在各自的工作崗位上，勤奮工作，銳意進取，為繁榮全鎮教育事業，為培養通過精英做出更大有貢獻。

最后，祝全體教師節日愉快，心想事成，祝在座各位身體健康，萬事如意。

第四篇：教師節領導發言稿

尊敬的各位領導、來賓、老師們：

在這金風送爽、丹桂飄香的美好季節里，我們歡聚一堂，共同慶祝第28個教師節，我謹代表曹家灣中學全體教職員工，向一如既往關心和支持學校發展的曹家灣鎮黨委、鎮政府的各位領導表示衷心的感謝！向一直以來鼎力相助的各界人士表示誠摯的慰問！向為學校的生存和發展恪盡職守的每一位教師致以節日的問候！近年來，曹家灣中學在科學發展觀的指引下，在鎮黨委政府、縣教育體育局的大力支持下，在社會各界的幫助下，從災后重建，到校園綠化美化，學校硬件建設位居全縣一流；從狠抓內部管理、強化教育革新，到完善量化制度，學校鑄就了嚴謹治學、誠信質樸的優良校風；在堅持德育為先原則下，師生的道德修養正不斷提高；教師兼容并蓄，博采眾長，已突破了“高校課堂’的課改難關；全體師生，真抓實干，埋頭苦學，已經實現教育質量的穩中有升。

曹中從昨天到今天日趨成熟，從今天到明天任重道遠，如今，學校以：辦學理念全面提升、管理制度日益完善、教育資源整體優化、教學科研上檔升級、教育質量不斷提高的五大跨越發展為目標。從傳統中汲取養分、在發展中創造奇跡，齊心協力、集思廣益，盡我們的智慧和力量，努力把曹中打造成具有“一流辦學思想、一流育人環境、一流師資隊伍、一流教學質量”的品牌學校。

最后，再次向各位領導和來賓表示感謝，向各位老師表示敬意，祝大家節日快樂、身體健康、事業有成、全家幸福！

謝謝大家！

第五篇：教師節發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師: 大家下午好！

在這金秋送爽、碩果累累的季節，我們迎來了第三十二個教師節。在這個特別的日子里，能作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。面對這份榮譽我倍感欣慰，對我來說，這既是對我工作的肯定，更是一種激勵和鞭策，是一份沉甸甸的責任。首先請允許我代表全體受到表彰的教師對關心、支持我校改革發展的各級領導致以最崇高的敬意，對在教學一線默默耕耘、無私奉獻的各位老師致以最真摯的祝福!近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績顯著提高。這些成績的取得是鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水的結果，也是各位老師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，在懵懂的孩子成長成才的道路上“傳道授業解惑”的結果。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談。作為一名教師，我更愛我的事業。我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做一位奉獻教育，服務學生好老師。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。正是有了他們的付出，才成就了學子精彩的人生！

在從教的歲月里，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，要做一名好老師，我認為要做到以下幾點： 第一，一名好老師應該具有很強責任感。

責任永遠是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團結就是力量

我們學校有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業務能力強的教學團隊，穩定與團結是我們不斷取得進步的保障。也正是因為有了精誠協作的團隊，教學質量才能夠穩中有升。

第四，關心后進生，永不放棄

在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的班級里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內不但設有優秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績。

最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言，“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”

再次衷心祝愿各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節日快樂!謝謝大家！

發言人：紅堡中學教師 朱琳

2016年9月9日