第一篇：教師節獲獎教師代表發言稿

教師節發言稿

尊敬的各位領導、各位同行：

大家好！

我叫韓從真，是玉峰街實驗小學四年級五班語文教師。在這個秋高氣爽，碩果累累的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第二十六個教師節。在此，我謹代表全體教師向給予我們親切關懷的縣委縣政府、縣教育局的各級領導們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！并向全縣教師致以最美好的祝愿。

今天，我懷著激動地心情上臺領獎，也更激動的同大家分享此時我的心情。

十年前，懷著對教師職業的無限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺。作為一名普通教師，我親眼目睹我縣教育幾年來的發展變化。

2008年，縣委縣政府出臺16號文件《關于加強教育工作的若干意見》，編制《洪洞教育發展三年規劃》，全縣上下掀起教育振興的熱潮。布局調整工作大力開展，一座座新校舍拔地而起，全縣學校舊貌換新顏。教育體制全面改革，教師隊伍建設全面推進，教風學風校風煥然一新。教育教學質量一年一個變化，一年一個新臺階。

新環境、新風尚、新變化，激起我們努力工作的熱情，每年教師節的隆重與重獎，更讓我們感受到縣委縣政府對全縣教師的尊重，對教育事業的高度重視，感受到全縣人民對我們的熱情與尊重，關注與關懷。

作為一名普通教師，我真誠感謝縣委縣政府對教育發展的重視，感謝社會各界對教育工作的支持，感謝父老鄉親對教育的尊重。

教育，是我們從事的神圣事業；教師，是我們選擇的崇高職業；育人，是我們承載的終身使命。從踏上講壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌。十年來，我全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教師的全部

職責與義務，努力鉆研，不斷改進我的教育教學實踐。我深深感覺到，作為一名普通教師，可能轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。

我們堅信，洪洞的教育事業生機勃勃，蒸蒸日上，飽浸著全縣教師在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水。洪洞教育的發展，需要的是全縣教師的辛勤付出。

作為一名普通教師，我代表全縣教師鄭重承諾：

在今后的前進道路上，我們將繼續努力，不斷上進，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，全面展示自身才華，攜手努力，奮力拼搏，為槐鄉教育作出自己應有的貢獻，譜寫洪洞教育的新篇章。

讓我們大家最后，祝各位領導、老師們節日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。

謝謝大家！

第二篇：教師節獲獎教師代表發言稿

教師節獲獎教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家上午好！

今天是屬于我們的節日，在這特別的日子里，我很榮幸能代表全體獲獎教師發言。首先感謝縣教育局和輔導站、學校的表彰獎勵獎，面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到了領導和同事們的肯定，我們的辛勤付出得到了回報。

我——許多教師中的一員，我們的工作是平凡的；是快樂的。

我們平凡，是因為我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松賽跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出 , 你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們更加快樂。

同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

最后祝大家：節日快樂！身體健康!

石門鎮中心小學

王振蓮

2014年9月10日

第三篇：獲獎教師代表的教師節發言稿

各位領導、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。

請記住：我們平凡，我們快樂。

感謝大家！

第四篇：教師節獲獎代表發言稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家早上好！

我是XX中學的一名XX老師，在這個豐收的季節，我們迎來了一年一度的教師節！在這美好的時刻，在這個極其特別的日子里,我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

XX年XX月，我從XX畢業，分配到XX中學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從那時開始，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合中學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都有所提升。

懷著對教育事業的熱切向往，我們扎根于中和鎮這方熱土。一路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇 敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

近年來，我校的教育事業蒸蒸日上，日新月異。優美的校園環境，優良的學習氛圍，優質的教學設施，這既是我們全體教師施展才華的舞臺，也是全體學生實現人生理想的基石。回想剛剛過去的上屆畢業班，在校領導的關心和任課教師的共同努力下，實現了我校教學質量的再一次提升，向學校領導和全體教師，交出了一份滿意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過去的成績帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，用我們全部的心血和努力，竭盡我們的每一份力量，才有可能取得更好的成績。

今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師這一職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；教師這一職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們將歷經艱辛，無私奉獻；教師這一職業，需要用真誠和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必須時刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無愧于社會給予我們的信任和責任。

因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們 要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

第五篇：第26個教師節獲獎教師代表發言稿

貓街鎮第26個教師節獲獎教師代表發言稿

貓街鎮小學：李云先

尊敬的鄭書記，張鎮長，各位領導、各位老師：

大家好！

在這個秋高氣爽的日子里，我們歡聚一堂，懷著喜悅之情迎來了第26個教師節。在這兒，我首先祝各位同仁教師節快樂！同時，請允許我向關心、支持我們教育事業的貓街鎮黨委、政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、熱情幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為獲獎教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心中倍感榮幸，心情倍加激動。說實話，站在這兒，我也很慚愧，因為有許多老師比我做得更多，比我做得更好，但同時我也深知，即使有的老師沒有獲得這份榮譽，也在收獲著許許多多的感動。

記憶的腳步停留在九年前：我剛上講臺時，心里多少有些緊張，是學生清純的眼眸給了我決心，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們友好的微笑給了我寬慰，是家長的信任給了我信心。如今，一屆又一屆的學生健康成長、走向社會，心里還是有太多太多的不舍。往事一幕幕，記憶一片片，雖然是那么的凌亂，但卻又是那么的永恒。九年，三千多個日子，誰說不是三千多個動人的故事呢？這一切的一切使我深深體會到：教育，是愛的事業！教育，還是傳遞愛的事業。

也許談不上甘為人梯、嘔心瀝血，但我個人的教育信條是：三尺講臺是我的人生舞臺，我會珍惜每一次機會，盡情奉獻我的精彩。精彩是來之不易的，在知識經濟撲面而來，我鎮中小學兩基迎國檢，我鎮小學現代教育管理示范學校建設、校園文化大建設、全鎮小學撤校并點，全面實施素質教育和大力推行課堂教學改革的時代背景下??這一切使我們的教育面臨著巨大的挑戰。我工作僅僅九年，單憑一股沖勁，是不能滿足學生渴求知識、探求真理需要的，必須要具備扎實的理論功底、廣博的知識積累、高超的實踐技能、嚴謹的治學態度和科學的教學方法。因此，在今后的工作中，我會刻苦鉆研、嚴謹篤學，向長輩學習，學習他們豐富的經驗；向同行學習，學習他們高超的教學本領；向先進學校的教師學習，學習他們前沿的教育理論和改革創新的實踐技能。今年暑期到楚雄參加現代示范學校教師培訓回來，我一直銘記著上海常青實驗小學校長萬玉霞老師說過的兩句話話：第一句是：“假如我是孩子，假如是我的孩子” 第二句是：“教育孩子一年，就要為孩子想十年，為國家的發展和民族的進步想一百年”

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆堆熊熊的烈火。教師的工作是普普通通的，但卻可以喚起無數學生渴求知識的激情。我們教師就是這樣：不求自己壯麗的人生，只求在平凡中讓學生們一步步成長、成才??

是的，年年花似錦，今年花更紅。今年的教師節慶祝活動，充分體現了貓街鎮黨委、政府對我們教師的關懷和厚愛，體現了貓街人民“尊重知識、尊重人才”的良好風尚。在此，請允許我代表全體教師向關心和支持教育發展的各級領導和社會人士表示衷心地感謝！你們的鼓勵和鞭策是我們前進的動力！

最后，祝愿我鎮的教育事業蓬勃發展、精彩紛呈！謝謝！