第一篇：小學校長教研活動講話

為進一步推進教育教學的開展，深化校本教研，引領教師專業成長，構建高效課堂，提高教育教學質量，促進各校之間教學教研工作的均衡發展，實現區域內教育教學的交流與共享，根據白塔區教育局、教師學校的安排，于 4月5日下午，白塔區新華小學全體教師到衛國小學報告廳參加了青年街、新華、衛國三校“片校聯動”教研活動啟動儀式。區教師學校張校長、興書記等領導及片內三所學校的校長、領導、教師參加了本次啟動儀式。

衛國小學的邊校長主持會議，闡明了啟動儀式的重要性。青年街小學的李校長代表三所學校向教師學校領導的高度重視與大力支持表示感謝，同時結合片內三所學校的教學教研實際情況，做了振奮人心的啟動儀式動員講話。新華小學秦校長宣讀了“片校聯動”教研活動實施方案，解讀了“片校聯動”的活動計劃，使教師們明確了“片校聯動”的制度和相關要求、做法。隨后，青年街小學教師代表做大會發言，表明全體教師參加活動的決心。最后，教師學校張校長做重要講話，張校長結合我區實際情況，就如何更有效開展“片校聯動”教研、創新“片校聯動”教研模式，共同打造區域互動平臺提出了自己的想法，并對“片校聯動”教研活動提出了一些寶貴的建議。

相信，在教育局、教師學校的領導下，新華小學一定會與兩所兄弟小學扎實有效地開展聯片教研活動，切實解決教育教學中的實際問題，提高教師專業能力，推動片內學校的整體發展，切實減輕學生的課業負擔。

2.一、現狀

①、實施新課程與提高質量分離。轉變學習方式與提高教學效率不能同步。

②、課堂教學只關注學生的行為投入，不關注學生的情感投入。

③、只注重完成教學任務，不注重課程延伸量。教學的目的不是解決問題，而是進一步的發現問題。

④、不注重課堂教學的“高效”。要從“有效”向“高效”轉變。

⑤、教學中教師不敢放開手腳，不敢相信學生。教師講的多，學生主體不突出，教師指導不足，學生活動形式單一。

⑥、以“練”代“教”，“滿堂灌”變成“滿堂練”。

⑦、只關注課堂，不關注課外。

二、要求追求真實的課堂，扎實的課堂，充實的課堂。

（1）、真實的課堂。

①、在備課上，要求自己設計，不能下載和抄襲，可以借鑒。

②、課堂上要原生態的課，常生態下的課，不需要花鼓稍。

（2）、扎實的課堂。

①、要充分發揮教師的主導性和學生的主體性，體現以“學”為中心的原則。教師要從“講學”變成“導學”，學生從“接收式”變成“探究式”。“吃什么草，怎么吃”那是羊兒的事，教師只要當好“牧羊人”。

②、要注重學生的實踐和體驗，給學生留下足夠的時間和空間。天高任鳥飛，海闊任魚躍。做到五個解放。要突出朗讀品味，不要把“語文味”變成“大雜燴”。

③、要做到人本和文本的統一，工具性和人文性的統一。要給學生一個情感課堂，教師上課要有情感，既要尊重學生“需要”又要注重“激趣”。給學生一個感悟的課堂，把人家的情感變成自己的情感，把人家的語言變成自己的語言。

④、要面向全體學生教學，學生參與面要廣。換位思考，想學生之所想。不能只關注一部分學生。

⑤、要充分利用直觀教具。我們教師上課大部分不用教具。

⑥、構建教學模式，形成特色課堂。要有自主的教學模式，形成有趣的作業形式，生活化的教學內容。

⑦、要以學定教，進行學情分析，著眼于學生發展的需求。要以教促學，從教師教的態度促進學生學到態度的轉變，從教師教的方式促進學生學的方式轉變。

（3）、充實的課堂。

①、要體現教學民-主，師生平等，課堂氛圍和-諧。給學生一個交流的課堂，師生交流，生生交流。給學生一個開放的課堂，讓學生展示自己，學生的潛能是無限的，給他們多大的舞臺，就能跳出多美的舞來。引導學生積極主動參與課堂教學，全程參與全面參與，全員參與。培養“傾聽、交流、協作、分享”的合作意識。課堂中學生提出問題，教師不理會，教師有問題，學生提不出有價值的問題，教師有問題。

②、要注重教學效果，讓學生既學到了知識，又培養感情，提高能力。

③、要讓語文走進生活，在生活中學習語文。

第二篇：幼兒園六一活動小學校長講話

幼兒園六一活動小學校長講話

幼兒教育是一種學前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書，下面由學習啦小編為你整理幼兒園六一活動小學校長講話的相關資料，希望能幫到你。

幼兒園六一小學校長講話

同學們、老師們、家長朋友們：

大家好!在這鮮花爛漫、綠草如茵的日子里，我們迎來了孩子們的盛大節日六一國際兒童節。值此機會，謹讓我代表學校向全體同學致以誠摯的節日問候，祝小朋友們節日快樂!并向辛勤耕耘的園丁們真誠地說聲：你們辛苦了!同時，感謝一直以來支持學校發展的社會各界人士和家長朋友們，有了你們的關愛和支持，孩子們才會更健康快樂地成長!

在用真善美言行，書寫漂亮人生的辦學理念指引下，我們以全方位的思維、多形式的活動和負責任的態度全面致力于提升和發展學生的核心素養，為培養求真、向善、崇美的學生而不懈努力。用情用心做真教育，用愛用行真做教育積極向上的同學們在老師的辛勤培育下取得了可喜可賀的成績。

讓科技平民化，人人都是創客，使創客成為我們的一種意識、一種文化、一種習慣。我校開設了學生、教師科技班，讓科技走進課堂。在“指尖創客”課中，孩子們成功制作了自動避障小車、巡線小車，不僅掌握了一項技術，更增強了學生的自信心;在科學小實驗活動課上，電動吸塵器、環保掃地車、手桿秤、氣球動力小跑車、浮沉玩偶、發聲投幣盒、升旗桿的制作成功，漂亮自行車的成功安裝，孩子們漸漸學會了在生活中留心觀察，善于思考，善于動手，愛上了科學。數學課上，玩魔方和魔方pk賽中，孩子們不僅懂得了魔方的數學知識，還培養了學生的善于鉆研的習慣。我校還聘請紙飛機專家高佩德教授、中國創客潮流引導人之一姚鵬飛來我校進行創客教育專題培訓，努力走在科技教育的前沿，讓科技之花在我校絢麗綻放。

六一兒童節園長致辭之一

尊敬的各位領導、各位來賓、家長朋友們，老師們，親愛的小朋友們：

你們好!送走金色的五月，我們迎來了歡樂的六一兒童節。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，請允許我代表磨家鎮丹陽幼兒園的全體教職員工向全園孩子表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂!向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!向長期關心和支持我園的各級領導、家長朋友們表示衷心的感謝!

歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。丹陽幼兒園是孩子們的樂園。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采。今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采。這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，更多幼兒園知識分享請關注何老師扣扣：壹壹陸伍柒零貳捌貳伍，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!

經營孩子就是經營財富，對孩子的經營是個長期而又艱巨的任務，它需要我們家園攜手，不斷探索、不懈努力!各位家長，孩子是我們生命的延續，是我們人生價值的一個重要體現。關注幼兒園資源分享，好資源天天見。每一個孩子的健康成長，是我們共同的責任。在此，我真誠的希望廣大家長對我園的發展多提一些寶貴的意見和建議，多和你孩子的老師溝通。家長朋友們，孩子在幼兒階段是最佳的教育時機，我們一定要抓住這個關鍵點，要注重培養孩子良好的行為習慣。千萬不要只關注孩子是否學到了會寫字、會拼音、會計算等純知識，如果是那樣，你的孩子有可能就會過早的失去學習的興趣，對今后的學習有百害而無一利!更重要的是孩子的習慣，孩子的性格的養成。在這里，我也給我們的老師們提幾點建議：

一是要進一步增強愛心，沒有愛就沒有教育，教育植根于愛;二是要切實貫徹幼兒教育目標和方法，切不可讓幼兒教育小學化;三是一定要把培養孩子良好的生活習慣和行為習慣貫穿到平時的教學中，和家長們一起把我們的孩子教育成：愛干凈的孩子;懂禮貌的孩子;守紀律的孩子;能說、會說、能唱、能跳活潑可愛的孩子!

總之，為了孩子們的健康快樂成長，我們將克服困難竭盡全力。當然，我們的工作不僅得到了廣大家長的理解與支持，也先后得到了成綿路磨家收費管理處、長虹國際大酒店、磨家信用社、磨家衛生院等單位，以及飛云社區等各村社的一如繼往關心和支持;尤其是在今天，我們非常榮幸地邀請到了來自上海和浙江的博愛基金會的**老總，我園的本次六一慶典得到了他們的熱忱關注和大力支持，從活動的策劃到節目的安排，從舞臺的搭建到給孩子們獎品的選擇購買

借此機會，我再次真誠地向博愛基金會的老總致以崇高的敬意!向長期以來重視、關心我園發展的各級領導、社會各界有識之士，表示最誠摯的謝意!向一直以來支持、理解的幼兒園工作的各位家長表示衷心的感謝!謝謝你們!

童年只有一次，成長不能重來，為了孩子們的健康快樂成長，讓我們繼續攜手共同努力吧!

最后：再祝小朋友們節日快樂!同時也祝大家平安順利、幸福快樂每一天!謝謝大家!

六一兒童節園長致辭之二

尊敬的各位家長.親愛的老師，可愛的孩子們：

大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來了一年一度的六一兒童節，在此，我代表陽光藝術幼兒園的全體老師對你的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，對小朋友們道一聲：節日快樂

今天的活動以 開心六一，快樂做主為主題，希望小朋友們開開心心，快快樂樂成長每一天，孩子是我們的未來和希望

我園自開辦以來就本著：以教育孩子為主，服務家長為輔的宗旨，讓孩子們在學中玩，玩中學，如果您仔細觀察，其實孩子們每天都在進步.成長，孩子們的每一次進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標邁進，抓住孩子的心理教育，尊重家長的反饋，我們不斷的努力.創新，用我們的行動來證明，回報關心和支持我們的各位家長，良好的習慣在這里養成，孩子們的不斷進步離不開老師的辛勤耕耘和家長的積極配合，我們要給孩子們創造更好的學習環境，更強的師資力量，我園的老師都是學前教育專業畢業的，有著多年的教學經驗，我們的老師用心去呵護每一個孩子，把孩子送到我們陽光藝術幼兒園，我們讓家長放心，我園在孩子們完成教學內容的同時，還開設特長班：如美術.舞蹈.電子琴....要我園的孩子們全方面發展，幼兒園的良好發展需要各位家長的配合與理解，在這里對您的支持與理解表示感謝，我相信沒有最好，只有更好，我們會盡最大的努力做到家長心中的更好 最后，預祝開心六一，快樂做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!

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第三篇：教研活動校長講話

“以人育人，共同發展”的教育理念是XX年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發展規劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內容。“以人育人，共同發展”具體可以概括和表現為“以行為影響行為，以品德培養品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。“以人育人，共同發展”的教育理念體現了教育的客觀規律和教師工作的職業特征，也體現了四中對教育的理解。“以人育人”不僅是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發展”則是“以人育人”的必然結果。因此，這里所說的發展，不僅包括學生的發展，還包括教師的發展，學校的發展，家長的發展，并在我們獲得發展的過程中努力為社會做出應有的貢獻。

教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產生智慧。

我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產生的問題作一個初步探討，我們用三部分內容來模擬和展現對這一問題的認識過程。

首先，學生喜歡什么樣的老師?我們認為，教師的智慧首先表現為教師的魅力，教師失去了魅力，教師的智慧就無從談起。古人說，親其師，信其道，如果教師的智慧可以用教育的效果來衡量的話，那么教育的效果在很大程度上取決于教師為對學生的感染力。從認識過程來看，學生了解教師也是一個由表及里，由膚淺到深刻的過程。教師的感染力首先來自于他在學生面前的外在表象，如儀表、舉止、談吐，進而是教師的文化修養、教學方法、師生關系、教師的情感以及對工作和生活的態度等等。大家也許要問，四中和-諧的師生關系是怎樣形成的?社會上不少人可能不太了解四中教師的工作。前不久，我閱讀了化學組教師劉銀寫的全班學生的家訪記錄，從中我們不僅了解了學生，也知曉了這位年輕母親的假期生活;在初中我曾看到過許多本這樣的家訪記錄，它記錄了四中教師為了解學生而奔波的足跡;年級組長田軍也是一位年輕的父親，他幾年來堅持每周利用下班后進行家訪。面對一個散居在幾十平方公里的擁擠都市中的學生群體，教師家訪所付出的辛勤是可想而知的。在通訊技術高度發達的今天，四中教師為什么還要堅持進行家訪?我想這樣做的目的就是要更加全面地了解學生，縮短師生之間的情感距離，這是使教育取得實效的基矗還有語文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請，全身心地指導學生社團和編輯社刊的工作;還有語文教師寒露，他犧牲了大量業余時間編寫話劇劇本，我想他一定是全國不多的能編寫專業話劇劇本的中學教師之一;還有化學實驗員時新華，她也很可能是唯一參與教材編寫工作的中學實驗員，這基于她多年來對化學實驗的潛心研究和不斷的探索創新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個雙休日都帶領學生從事科研實踐活動，用自己對科學執著追求的精神深深地影響著學生;還有多年如一日學生每天都能看到的手領小學生橫過馬路的教師武丕顯，他當之無愧地被學生推選為感動四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。

從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現學生的自我教育。實現這種境界的教育，需要教師抓住契機，創設情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內容時，我想起了許多體現教師智慧的故事：數學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經能夠運用平等、尊重、啟發和守望的方式來引發和實現學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現著四中教師對教育規律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現。

談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎上所形成的群體行為。在四中百年的發展歷程中，流傳著許多發人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經驗，一種原則，一種傳統，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現的經驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經體會出四中教師的價值追求，這就是培養學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹的態度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫院的急診醫生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中XX屆的畢業生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業后考進了協和醫科大學，據說在醫院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應當是簡單而質樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現的獲得性品質一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養已經成功繁殖了20多種。繁殖的技術很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。

今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環境是寬松的。的確，四中的文化環境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建平臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業操守的前提下，四中沒有規定教師必須給學生留多少作業，沒有規定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現了四中環境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業、愛崗、愛生”的北京四中職業精神，就不能容忍不敬業、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數而不顧其他的行為;我們要培養學生做一個真誠的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。

多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經過并了解它的人都受到感染和激勵。

最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。

第四篇：小學校長校會講話

校長作為學校的管理者和領導者，是辦好教育的關鍵性人物。下面就是小編給大家整理的.下面是小編為大家整理的關于小學校長校會講話，希望對大家有所幫助。

小學校長校會講話1

交-警隊領導、各位家長、老師、同學們：

首先讓我們以熱烈的掌聲感謝縣縣交-警隊領導對我校安全工作的大力支持!

剛才縣交-警隊領導對交通安全做了全面闡述結，大家聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們會想到什么。我想，我們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少。我校一直以來非常重視學生的安全，并且做了大量的工作。開學以來，我們多次對全校同學進行安全教育。如利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學生進行安全教育，師生安全意識增強。希望大家按縣交-警隊領導講的要求去做，安全第一，警鐘常鳴。

希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。協助做好并要求您的孩子做好以下幾點：

1.時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。

2.要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規則。您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。您要配合學校老師，教育自己的孩子學習并遵守交通法規。上學、放學及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐;您的諄諄告誡，將增加孩子的安全意識。

希望每一個學生都要做到：

1.遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。

2.課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

3.運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。

各位同學，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!謝謝大家!

小學校長校會講話2

各位校長：

今天把大家召集到一起，相信在座的各位都清楚今天這次會議的目的，“安全無小事”是重復了無數遍的老生常談，但是問題總是沒法避免，最近，全國各地校園安全事件一件接一件，前幾天緊鄰我們的某市中學也出了事，事還不小，相信大家早知道了，不知道各位校長驚心了嗎?你的學校存在類似的隱患嗎?盡管我們每年都要召開若干次安全專題會，大會、小會上都在講安全、抓安全，紅頭文件是一個又一個的發，專項督導是一遍又一遍的查，責任狀是一張又一張的簽，但我們稍有疏忽，也許就會出現一個漏洞，就會讓我們之前所有的工作和努力，全部前功盡棄，付之東流。事兒我們也出過，經驗教訓也不少，當然人我們也處理過，不過話說回來，追究的再徹底，處理得再重，影響能挽回嗎?

處理只是手段，做好工作才是目的。今天我們再敲一次警鐘，希望能敲醒那些工作疲沓、混天度日、聽風才動的個別校長，希望你們認清形勢，重新掂量掂量自己肩上的擔子，考慮考慮自己的責任、摸摸自己頭上的帽子。今天這個現場會，就是要大家從發生的這些安全事故中吸取教訓，舉一反三，引以為鑒，居安思危，想出長效的措施，扎扎實實去做工作，堅決杜絕校園安全事故的發生。下面結合今后的工作，我說三句話：

一是干安全工作，弦兒要繃緊。

生命重于泰山。安全穩定工作在任何時候都是學校的重點工作、基礎工作、前提性工作，這項工作做不好，其他都是空談!安全穩定年年講、月月講、天天講，可是看在眼里了嗎?裝在心里了嗎?抓在手上了嗎?落實到行動中了嗎?安全工作有規律，一抓就見效果，一松就會出事。一段時間不出現安全責任事故，個別校長就會滋生麻痹思想、僥幸心理，就把安全工作僅僅停留在了口頭上，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，放松了學校的安全管理，就會出問題，教訓再沉痛也于事無補!同志們，目前，我們學校的安全工作形勢非常不容樂觀，消防、交通、食品衛生、實驗室、溺水、校園暴-力等安全http://ad.ahsrst.cn隱患還沒有得到徹底根治。在此，我再次強調，你們的崗位在，安全這根弦兒就不能松，工作就不能打折扣，質量和效果就不允許降低一絲一毫的成色。

二是干安全工作，事兒要做細。

安全工作面前，縣、鄉、校是三點一線，全縣的干部教師是一個整體，責任共擔、榮辱與共，所有人都要樹立“一崗雙責”的意識，在完成自己崗位工作的同時，還要切實承擔和履行相應的安全工作職責。哪個環節都不能掉鏈子，哪個環節都必須保質保量，把工作做細做實。平常工作中只要我們的任課教師、學校負責人、教辦室、局安全股，每個環節、每個人都能認真一點，責任心強一點，也許悲劇就不會發生!

結合過去一段時間的工作以及暴露出來的不足，我強調幾點:一是“三防”工作要再加強。目前，一個突出的問題，就是我們很多學校的“三防”建設不足，主要體現在:技防上很多學校視頻監控系統配備不足，配備的學校也不能做到校園全覆蓋，重點部位存在盲點，甚至個別學校由于維護保養不利，監控系統出現了閑置現象，成了擺設，形成隱患。物防上很多學校防爆器材配備不足，缺口不小。今天我們在會上下發了全縣所有中小學、幼兒園視頻監控以及防爆器材的摸底統計表，希望各位校長如實上報，為我們下一步工作的開展摸清實底。人防上的問題更加突出，我們大部分學校沒有配備專業的保安，門衛很多是由學校二線的老師兼任，普遍存在年齡偏大，防暴能力差，且不能堅持24小時在崗等問題，大多學校的值班巡邏隊伍也不夠不健全，更不能保證按時按質完成巡邏任務。這些都是我們當下要下力度整改的地方，必須一次到位，不留隱患。二是寄宿制學校的管理工作要再加強。要加大對寄宿制學校，尤其是學生宿舍安全工作的檢查督導力度，要進一步完善宿舍管理制度，嚴格宿舍樓和學生宿舍區安全值班人員的管理和培訓。嚴格執行領導帶班、值班制度，關鍵崗位要有專人負責，晝夜值班，值班人員要堅守崗位，盡職盡責。中小學幼兒園午休時，學校要建立教師午休值班制度。嚴防死守，確保師生人身安全。三是校舍安全、食品衛生等工作要再加強。夏天到了，雨季來臨，要高度重視校舍的安全檢查，即使是新建校舍也不能麻痹大意，要加強學校食堂的重點管理，堅決杜絕和防范食物中毒等惡性事故的發生，交通、消防、防觸電、防溺水等工作也要再上一個新高度。

小學校長校會講話3

同志們：

今天的全縣中小學校長會議，是按照縣委、縣政府的工作部署和上級教育行政主管部門的工作要求，以及局黨委多次研究的意見召開的。會議將“兩學一做”學習教育動員、安全穩定、黨風廉政建設、規范辦學、教育宣傳等工作“多會合一”。主要任務是：回顧總結20--年及“十二五”教育工作，謀劃部署“十三五”和20--年教育重點工作。《20--年教育工作計劃》已公布在局門戶網，請認真結合實際抓好落實。下面，我根據局黨委的集體意見，講四個方面的工作。

一、20--年及“十二五”工作回顧

回顧20--，對于平江教育和平江教育人來說，是收獲多多的一年、是銘記深深的一年、是自豪滿滿的一年。這一年，在縣四大家的高度重視和社會各界的關心支持下，我們凝心聚力，積極作為，圓滿完成了各項工作目標任務。這一年，在局黨委的正確領導和系統上下的全情投入下，我們攻堅克難，奮力前行，平江教育蓬勃發展呈現出了新的態勢、新的趨勢、新的氣勢和新的勁勢!

㈠著力優化教育發展環境。縣四大家定期視察研究教育工作，召開了慶祝教師節“送榮譽下鄉”座談會和7次議教會，解決諸多教育實際困難(僅20--年3月19日召開的縣長辦公會議就一次性解決教育具體問題18個)。縣直部門傾情支持教育，在辦學條件改善和教師招聘等方面提供助力。各鄉(鎮)村以教育發展為己任，不遺余力支持學校發展。社會各界關愛教育持續升溫，全年捐資興教資金2600多萬元。積極爭取并做好教師工資改革提標和教師鄉鎮補貼發放工作，骨干教師津貼每人提標100元，教師工資待遇提升幅度前所未有，教師職業幸福獲得感大大提升。

㈡著力改善學校辦學條件。“全面改薄”工作被評為全省先進，以全省第二名的成績先后在湖南教育政務網和教育部門戶網站展播。全年爭取各級項目資金1.5億元，完成學校建設項目218個，建成63所合格學校和3所實事項目園，新建塑膠運動場8個，新增建筑面積10.4萬平方米，添置課桌6000套、學生用床1007張，為10所偏遠寄宿制學校配備洗浴設施。改建、新建思源實驗學校初中部、橫江小學、獻沖小學、楊泗小學、保全小學、嶺羊小學、柘溪小學、莊樓小學、黃裴小學、南江鎮小、尖山小學、萬谷小學、蘇家塘小學、秦坊小學、平江六中、平江八中、金羅小學、向家中學、平江十中、平江職校等校的教學生活用房并投入使用。穩步推進教育信息化建設，新建標準化多功能室21間，做好湘教云上線工作，為13萬名師生申請“電子身份證號”。

㈢著力推動教育內涵發展。全縣各中小學校深入開展學校文化建設，完小以上學校均制訂了新一輪《三年發展規劃》，學校發展內涵明顯提升。官塘小學被評為全國青少年“五好小公民”示范學校，加義中學被評為第一批全國學校體育工作示范學校，6所學校入選全國青少年校園足球特色學校。湖南省20--年文化科技衛生“三下鄉”活動在安定中學啟動。城北學校評為湖南省語言文字規范化示范學校。大橋中學和新城學校分別評為湖南省第四批教師培訓基地學校和湖南省教師培訓基地校。全縣各中小學校積極開展“三禮四節”“陽光大課間”“好習慣伴我行”等活動，學生綜合素質全面提升。平江一中評為“空軍招收飛行學員優質生源基地”，新城學校承辦中國宋慶齡基金會“同一世界”足球捐贈啟動儀式，學生足球隊獲岳陽市中小學足球比賽冠軍，受邀參加“20--中國平安”中國足球協會超級聯賽頒獎典禮。城北學校雛鷹童聲合唱團受邀參加岳陽文化藝術會展中心專場合唱音樂會。成功承辦“童心向黨”平江縣首屆少兒春晚，舉行平江縣第31屆中小學生田徑運動會，組隊參加全市中小學生運動會獲全市第三。

㈣著力提高教育教學質量。被評為全市“縣級教育行政部門工作先進單位”和“基礎教育教學工作先進縣市區”。制定《學前教育布局規劃》和《特殊教育提升計劃》，平江二中、平江三中及平江四中分別評為普通高中教育教學工作先進學校和優勝學校，啟明中學和安定中學分別評為初中教育教學工作先進學校和優勝學校。平江特校對全縣177名重度殘疾兒童實行送教上門，受到群眾贊譽。連續5年被評為全市普通高中教學質量先進單位，高考一二本上線人數和綜合考評躍居全市第一，6名學生成功招飛。在全市教育教學成果評選中獲得一等獎4個，其中3個選送省評。

㈤著力培育優秀教師隊伍。被定入全省首批教師專業發展綜合改革創新項目縣，教師培訓經驗多次在省以上推介。穩步推進校長教師輪崗交流，省委《改革簡報》推介我縣工作經驗。定期開展清理“吃空餉”行動，清理解聘教師25人。擴充教師補充渠道，全年新招錄教師487人，其中創新招錄邊遠鄉鎮及村小教學點定崗教師100人。開展華東師范大學“再飛翔”名師送教平江專場、加拿大思睿學院“高目標”培訓、春暉學院等高端教師培訓和初任教師成長培訓，完成縣本級教師集中培訓3800余人次。選派68名校長到新加坡、北京、上海等地的名校進行培訓或跟班學習。組織第二屆女教工排球賽和第四屆青春之約活動，開展萬名教師大家訪、優秀教師巡回演講、全員讀書、“與法同行”擂臺賽等活動，教師道德水平和綜合素質不斷提升。392人獲縣級以上獎勵，5名教師評為湖南省第九批特級教師，1名教師評為岳陽市第五屆“敬業奉獻模范”，1名教師評為“岳陽市扎根基層優秀人才”，4名教師評為“岳陽名師”，2名教師評為縣道德模范。3名教師獲岳陽市金鶚杯教師教學競賽金獎,3名教師代表湖南參加全國中職學校“創新杯”教師信息化教學設計比賽，獲2個二等獎和1個三等獎。

㈥著力保障教育民生服務。全力確保義務教育適齡兒童入學，進城務工人員子弟“入學難”問題有效解決。高中階段實施陽光招生，招生秩序嚴格規范，倍受社會好評。家庭教育指導中心、未成年人心理健康教育指導中心和留守兒童托管中心工作開展有序，成效明顯。認真辦理人大建議、政協提案16件，見面率、辦結率、滿意率均達100%。扎實開展“一進二訪”活動，支持精準扶貧戶發展產業并解決實際困難。發放各類困難學生補助2458萬元，受益對象3.7萬余人，大學生生源地信用助學貸款及受益人數連續3年居全省第二。爭取社會愛心團體及人士捐助1175.35萬元資助貧困學生上萬人。組織“心得樂超市”大型慈善活動，為119名特困學生籌集助學款326.68萬，位居全省第二。

㈦著力提升教育治理能力。深入踐行“三嚴三實”活動，切實加強系統黨風廉政建設，積極落實“兩個責任”，制定出臺《教育局工作規程》，梳理完善“權利清單”和“責任清單”，制訂健全行政權利實施程序和運行流程，教育陽光服務工作扎實推進。全面實施依法治教，穩步推進現代學校制度建設，以“規范發展、自主發展、特色發展”為主題的學校發展性評價已現雛形。重點打擊教育“三亂”行為，在平江電視臺發表“五個規范”電視講話，全年查處違紀違規案件18起。成功創建市級文明單位。全面深化督學責任區建設，順利通過全省中小學掛牌督學創新縣驗收并申報國家級評選。理順創新村小教學點管理體制，制定《平江縣小學教學點管理規范》。定期開展學校財務檢查，開設初中以上學校后勤銀行賬戶，有效解決后勤資金管理難題。加大財務審計力度，完成各類審計項目79個，審計金額2.71億元。以學生上下學交通安全和食品衛生安全為重點，狠抓平安校園建設，全年未出現一起安全責任事故，校車安全管理工作評為全省先進，對自備水源學校水質進行檢測，保障了師生用水安全。

同時，20--年，我縣教育改革發展經驗先后接受國家教育咨詢委員會、民盟湖南省委、省教育廳、市人大、市政協和市委宣傳部的專題調研并獲好評，學區制改革、學校文化建設、財務管理、教師培訓、學生資助、督學責任區建設等10多項工作經驗在省級以上推介，特別是學校文化建設經驗不僅在全國第七屆學校文化建設研討會上推介，而且接受岳陽主流媒體專題采訪并在岳陽電視臺和《岳陽日報》長篇報道。甘肅省教育廳、白銀市、平涼市、重慶市江津區、江西修水、長沙寧鄉和市內多個兄弟縣市的黨政或教育考察團均到我縣學習交流。

另外，工會團隊、教育宣傳、老干服務、婦女計生、信訪接待、招考保密、史志檔案等各項工作都取得了新成績。

同志們，回望“十二五”平江教育發展，我們系統上下牢牢把握教育強縣建設的歷史機遇，始終凝神聚力，始終傾情付出，取得的成就令人鼓舞，贏得的來勢讓人振奮。這一切不僅源于各級領導和社會各界對平江教育的關心支持，而且源于歷代平江教育人的辛勤耕耘、深厚積淀和各級教育行政班子的團結務實、勇于創新，更為重要的是有我們全縣1.1萬名教育工作者的兢兢業業、無私奉獻。在此，我本人表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

——這五年，我們在砥礪奮進中全力優化教育環境，為平江教育發展提速營造了良好氛圍。爭取享受片區政策取得新成效，先后獲得了劉延東副、國家發改委、扶貧辦、教育部和財政部的批復，20--年起我縣被納入片區薄弱高中改造和片區農村教師人才津貼省級補貼范圍。在上級的關心支持下，教育資金項目對我縣基本實現了全覆蓋，近五年爭取教育投入33.9億元。縣委、縣政府千方百計落實教育優先發展，尊師重教成為平江新風尚，縣四大家先后召開議教會議30多次，收回縣職業技術學校領辦權，收購并整體搬遷局機關和縣職教中心，出臺有關體制改革、教育建設、經費投入、隊伍建設和待遇保障等系列文件或會議紀要。全縣財政性教育經費支出從2010年3.78億元增長至20--年9.16億元，增幅達142%。義務教育階段教師工資待遇全部按政策落實到位，高中教師績效工資、邊遠山區教師和骨干教師津貼得到基本保障。近五年縣直部門及鄉(鎮)村支持教育資金達1.5億余元，解決學校建設用地893畝。社會捐資興教蔚然成風，助力教育發展資金達8400多萬元。教育基金會總量增加至1600萬元。

——這五年，我們在真抓實干中全力改善教育民生，為平江教育硬件提標奠定了堅實基礎。近五年通過統、籌、爭、引等方式，整合資金6.5億元實施學校建設項目759個，新增建筑面積31.5萬平方米、綠化面積15.8萬平方米。維修改造校舍48.5萬平方米，消除10.57萬平方米D級危房和52所學校地質災害隱患，改廚改廁161校。建成省級合格學校172所、農村寄宿制學校18所、塑膠運動場22個。建設校園保障性住房、教師周轉房2296套。順利通過“普圖”省檢，更新課桌椅12.1萬套，裝備實驗室110間。著力推進教育信息化建設，232所學校通網絡，建設多媒體教室645間、計算機網絡教室117間，配備學生電腦5167臺，150個教學點項目校實現“教學點數字教學資源全覆蓋”。

——這五年，我們在攻堅克難中全力推進教育改革，為平江教育內涵提升增添了強勁動力。率先在全省范圍內推行“學區制”管理模式，完善督學責任區建設，在較大區域內實現了優質教育資源共享與均衡發展，進一步適應了“以縣為主”管理需要。局機關推進機構改革，實施競聘上崗，率先在全市范圍內成立校車辦、教建辦、學前教育辦，教育管理水平更上臺階。率先在全市建立家庭教育指導中心和未成年人心理健康教育指導中心，留守兒童關愛工作取得實效。爭取社會捐助和發放各類助學金2.15億元，受益學生21.79萬人次。加強教育經費監管，成立小學經費核算辦，開設學校銀行賬戶，完成各類審計項目280余個，審計金額16.2億元。深化“平安校園”建設，設立學校安保處和配備學區安保專干，未出現一起安全責任事故，有效保障了師生安全。連續4年拍攝視頻促進學校管理水平提升，作法被《中國教育報》推介。全面實行“核編定崗、依崗聘任”教師聘用制度，教師管理日趨完善，近五年新招錄教師1780人，其中特崗教師1223人，高中教師147人，定崗招聘190名，免費師范生分配187人。定期開展整治“吃空餉”行動，解聘教師36人、辭聘175人，交流輪崗1356人次。為7406名原民辦代課教師申請生活困難補助。啟動全國首創“初任教師成長計劃”，投入2200多萬元打造的春暉講堂成為全國知名教師培訓基地，小學、初中和高中教師學歷合格率分別為100%、98.6%和92.5%，390名教師晉升高級職稱，1150名教師晉升初級職稱。102名教師被評為市級以上師德標兵或優秀教師，5位教師被評為省級特級教師，4位教師被評為岳陽市名師，7位教師(團隊)被評為縣道德模范或道德建設先進個人。

——這五年，我們在矢志超越中全力提振教育水平，為平江教育質量提高提供了有力支撐。深入推進家園行動，開展學校文化建設，學校文化品位不斷提升，學生綜合素質全面提高，16萬平江學子共享出彩人生。連續5年被評為全市教育工作先進縣，學前教育普惠發展，一年入園和三年入園率分別達99%和85%以上，辦園水平全市領先，建成15所鄉鎮公辦中心幼兒園。基礎教育工作連續兩年囊括全市“大滿貫”，義務教育均衡發展，城鄉優質教育資源不斷擴充，教育教學質量穩居全市前三，進城務工人員、返鄉農民工子女和隨遷子女入學就讀全面保障，整體新建目前全市條件最好的特殊教育學校;高中教育穩步發展，連續5年被評為全市普通高中教學質量先進單位，平江七中、平江二中先后晉升為市級示范性普通高中，高考一二本上線人數連續5年超過1600人。職業教育效益發展，縣職校和職教中心分別晉升為國家級重點職業技術學校和省級示范性職教中心，職校學生連續4年獲岳陽市中職學生技能大賽團體第二名。成人教育發展迅猛，五年共開展各類培訓20余萬人次，新增1所民辦學校。校車管理工作代表湖南省接受國務院法制辦制定《校車安全管理條例》的立法調研。政府教育工作連續兩輪蟬聯全省優秀，社會管理綜合治理、教育內審、學生資助、教育通訊和教育史志工作被評為全省先進，社會公眾教育滿意度高于全省平均水平，學校文化建設、教育財務管理、督學責任區建設、實事項目建設等多項工作經驗在全省推介。在縣委、縣政府組織對縣直部門工作的歷次考評和縣人大、政協組織對縣直部門的工作評議中，教育工作均位居先進行列。

總體來講，目前平江教育仍處在老常態下的發展狀態，正發生著深刻的變化，正沿著規范有序的軌道前行。發展機制基本構建，發展保障基本落實，發展氛圍基本形成，現在追有目標，學有示范。我們也曾經總結了“四個空前”和“四個超歷史”：縣四大家對教育的重視空前、全縣各級各部門支持教育的力度空前、社會各界關心幫助教育的熱度空前、教育系統上下干事創業的氛圍空前和全縣教育投入超歷史、教師待遇超歷史、教育改革力度超歷史、教育業績超歷史。但是，目前平江教育發展基礎仍十分脆弱，發展秩序極不穩固，前行的路上我們的困難與問題不一而足：一是發展的水平不高(如初中鞏固率、初中升學率、高中毛入學率，高考重本人數占比等)且極不均衡(城鄉、區域、校際差距大)。二是發展的外在條件仍然較差(如合格學校占比低，標準化學校鳳毛麟角;全面改薄任務艱巨;師資配置數量質量都無法保障;新的預算政策出臺，農村特別是貧困地區財政用于教育發展的投入無法得到保障，學校項目建設必須理性啟動，等等)。三是教育自身的不足還很突出，個別問題甚至很惡劣，說嚴重一點是“無法無德逐利不作為”(如“校長不教書、教師不讀書”司空見慣，家教家養在城區、少數大集鎮成為“公害”，食堂、商店的經營成了不少學校的“一把手工程”，小學附設學前班辦成了“無煙工廠”，個別的甚至膽大枉為、貪贓枉法，等等)。我曾多次說起系統隊伍作風存在的“十不”(不學、不實、不律、不和、不正、不公、不一、不廉、不為、不負責)問題，至今依然存在。對此，我們必須高度重視，嚴肅對待，盡快解決。

二、“十三五”教育工作大體思考

“十三五”時期是我國全面建成小康社會，也是加快推進社會主義現代化和基本實現教育現代化的的關鍵時期。教育事業發展既具備持續發展的有利條件，也面臨發展現代教育的重大挑戰。一是國家戰略布局需要教育有力支撐。黨和國家實施“四個全面”的發展戰略，關鍵靠人才，基礎在教育。按照國家提出“到2020年基本實現教育現代化”的戰略定位，“十三五”期間，我們必須主動作為，著力在立德樹人、教育公平、教育治理等方面加強頂層設計和具體研究，明確加快發展現代教育的目標任務和舉措，為推進經濟社會發展的現代化提供人才保障和智力支撐。二是區域經濟發展期待教育持續發力。省直管縣試點的實施、長株潭“一小時”經濟圈建設和“一極三宜”江湖名城的建設，對平江教育發展提出了更高要求。特別要實現縣委、縣政府“2020年全面建成小康社會、縣域經濟進入全省二十強、實現綠富雙贏”的“十三五”宏偉發展目標，我們必須創造更加優質的教育資源，助力區域經濟社會發展。三是事業發展現狀呼喚教育更大作為。隨著城鎮化推進、城市擴容、全面二孩和戶籍政策調整，群眾對教育需求特別是對優質教育需求不斷增加。而且隨著第三輪縣級教育“兩項督導評估考核”及全面建成小康社會時限的迫近，我們必須在加大投入、優化布局、擴充學位的基礎上，全面提高教育質量，努力滿足群眾多層次、多樣化的教育需求。四是脫貧攻堅阻斷貧困的代際傳遞指望教育治本治根。脫貧攻堅和精準扶貧已經成為已經成為新時期實現全面建成小康社會目標的關鍵，按照國家、省扶貧攻堅要求，“發展教育脫貧一批”是一項重要任務。一個人才的培養對于一個家庭特別是貧困家庭就是全部的希望和寄托，我們只有創造更多更為優質的教育資源，才能給貧困家庭和貧困學生帶來更多更大的希望，才能對貧困治本治根。

面對“十三五”教育事業發展的戰略機遇期，我們的發展定位是著力解決“有學上”“好學上”和“上好學”的矛盾，進一步促均衡、保公平、優資源、提質量，進一步夯實教育發展基礎，繼續構建平江教育良性發展秩序。

我們的發展思路是以教育教學質量穩居全市前列，躋身十三個省管縣前列為目標，以促進平江教育內涵發展為中心，以家園行動為主題，以學校文化建設與教育信息化建設為抓手，以隊伍建設與質量提升為根本，為平江教育提前實現現代化奠基。

我們的發展方針是合力攻堅，均衡發展;后發趕超，優先發展。

我們的發展重點是全面構建現代學校制度，全力提升教師隊伍素質。

“十三五”期間教育事業具體發展目標、任務及保障措施已通過《平江縣“十三五”教育事業發展規劃(征求意見稿)》在局門戶網公布。

三、突出抓好“隊伍建設”工作

㈠工作意義

全力提升教師隊伍素質是平江教育持續健康發展的根本所在。

1.我們平江教育持續健康發展的第一生產力就是教師。莎士比亞曾說：“人，宇宙的精靈，萬物的靈長”。宋代李覯《廣潛書》指出：“善之本在教，教之本在師”。人的成長在于教育，教育的發展在于教師。因此，對于平江這個教育基礎薄弱的人口大縣來說，教師不僅是教育持續健康發展的第一生產力，而且是第一要素和關鍵要素。

2.我們取得的成績是全體教職員工共同努力的結果。回顧、沉思我們走過的日日夜夜，我們的成功之處在于教師。很多學校的發展就是校長帶著教師辛辛苦苦、一步一個腳印干出來的，廣大學生的成長就是我們的教師無私奉獻、忘我付出做出來的。現在我們平江教育的變化不僅僅只是城區學校的變化，不只是集鎮學校的變化，而是每一個角落都發生了或正在發生著翻天覆地的變化。

3.我們全縣廣大教師的幸福指數得到大大提升。通過多年的共同努力，平江教育發展的基本思路、工作路徑、具體措施都已形成共識，發展的基礎條件基本具備，特別是教師待遇的保障到位，教師幸福的獲得感大大增強，教師職業風險性價比大大優化。去年調資后測算出我縣教師的月平均工資比本縣其他事業單位的都要高，已經真正做到了教師工資比公務員高。而且加上各級黨委、政府的政策與投入的給力，為我們抓好“隊伍建設”創造了良好的內外部條件。所以，我們現在要安下心、靜下心來，通過系統內部的自主提升來不斷提升管理者和教師的素質，進一步做好本職工作，全面提升教書育人的質量。

4.隊伍建設要成為每個學區、每所學校、每位戰友的自主自覺、自加壓力的常態化行動。如果不重視隊伍建設，不重視隊伍素質提升，那么平江教育要持續健康發展肯定是一句空話。我們只有緊緊抓住隊伍建設這個“牛鼻子”，將其作為事業提質提效和提升水平層次的主要工作來抓緊抓好抓實，才能有效提升平江教育發展水平。

㈡工作思路

我們的工作思路是：“弘揚師德，提升師能，科學管理，培養骨干，創新機制”。

㈢工作措施

1.嚴格落實黨和政府及有關部門出臺加強教師隊伍建設系列文件精神

近年來，從黨中央、國務院到省委、省政府以及相關廳局，都下發了系列關于加強教師隊伍建設的文件，請大家認真學習，結合各自實際，制定出臺切實可行、科學有效的具體實施方案。

2.結合平江實際，要著力抓好幾項實際工作

一是抓學習宣傳教育。重點針對師德師風建設，組織廣大教師學政治、知大局、懂時勢、識時事，學習法紀法規和政策條例，學習提高自身專業素養的書籍和職業技能。行政執法股負責《教師法制學習計劃》的制訂和落實，教師教育辦負責《師德師風教育計劃》的制訂和實施，辦公室負責《優秀教師正面宣傳計劃》的制訂和實施。

二是抓“國培”與校本研訓。抓“國培”。去年我縣成為了國培重點縣，教師培訓工作成效卓著，特別是教師教育辦、進修學校和學區組織“送教下鄉”活動，在廣大教師中反響非常好，今年要繼續加大力度，一方面要繼續抓好“國培”和各級各類培訓項目的實施，另一方面要讓“送教下鄉”活動提質提效。抓校本研訓。學區校本研訓工作由學區副主任專門負責，研訓室具體組織實施。各單位要按本公用經費的8%預算專項教師培訓經費并列入統籌核算。對于教師培訓經費，學校要有預算、有計劃、有項目實施活動和專項記賬，各單位要加強審計并列入教育局的審計專項。教師培訓經費必須由學區副主任簽字把關后交局審核，才能在核算中心報賬。縣直學校也要在這方面舍得花錢，這是為學校的持續發展花錢，為學校未來花錢。教研室要與教師教育辦(以教研室為主)聯合，督促各學區的研訓室和各學校的教科室有機結合“研”“訓”工作，抓好抓實校本研訓。開展“悅讀”活動。曾國藩說過，“唯讀書可放大格局”，我也曾反復強調過要“悅”讀。校長們要按照推薦書目，一期讀一兩本專著，要精讀一到兩本書來提升自己品味，要督促每位老師制訂落實促進自身成長提升的計劃與行動。

三是抓名師與校長隊伍建設。抓名師工作室建設，目前金龍學區和南江學區在這方面有比較成功的經驗，近兩年金龍學區的小學質量提升很快，“名師工作室”的作用功不可沒。教研室要把這項工作作為重要工作來抓。抓校長隊伍建設，當校長有兩個層次，一個是領導者，另一個是管理者。領導者有兩個特點，一是要有奉獻精神，二是要能夠從思想上引領，不然就成了一個管理者。今年，我將會親自帶領一些校長到長沙、桃江、石門或省外的名校跟班學習，為平江教育培養10-20位真正能夠“居人間之首”的校長。在任校長要把“六個一”真正作為工作常態。

四是抓事業單位人事管理機制的建立完善與實實在在落地。如果事業單位人事管理機制能夠真正建立并落實到位，那么我們的教師管理秩序就會有章可循、有據可依，就會給教育管理部門和學校校長大大減輕壓力，我們就會有更多的精力放在教育教學和事業發展中去。今年我們將會著重去抓這項工作。

五是抓校長、教師交流。這是一個硬性任務，今年秋季開學后，將會認真部署，理性推進。

六是抓師德師風考核評價獎懲機制的建立與完善。“雙峰”經驗值得借鑒學習。我們也要建立教師的師德檔案，由教育教師辦拿出具體指導意見。

七是抓違紀違法人和事的嚴肅處理。我們要用刮骨療毒的決心、壯士斷腕的勇氣、大義滅親的氣魄來整頓肅清系統的惡劣行為，如貪贓枉法、家教家養、食堂利潤虛高和涉及民生的事、錢、物問題。我們要理直氣壯去抓，要敢于亮丑。審計股今年要重點審計食堂后勤經營狀況，紀監室要加大違規行為查處力度，該曝光的就曝光，該處理的就處理，決不護短，絕不手軟。

四、20--年務必抓住不放的工作

今年是全國上下統一的深化改革與機構換屆之年，我們工作的指導思想是“三求”，即“求安、求實、求發展。”

㈠筑牢安全與紀律底線。

關于安全工作，我們的基本原則是“人防為主，物防技防跟進”，必須做到一是一把手親自抓，二是親自行，三是該投入的必須保障。關于紀律底線，今年是換屆年，教育局與體育局將會合并，而且會涉及局機關股室干部以及學區、縣直學校的人事調整，這是我們教育系統政治生活中的一件大事。縣委汪書記在講話指出：“要把紀律挺在前面，做好當下，守住底線。堅決反對提要求，做好自己的事。在這個崗位上堅守好自己的崗位，組織上不要你離崗就不要離崗。這不是對誰負責，而是對自己負責”。所以我希望大家，做好當下，守住底線。這是一份責任、一份素質，更是一份品格。

㈡開展好“兩學一做”學習教育，實實在在推進“先鋒先行”主題實踐活動。

“兩學一做”是今年黨中央在全黨開展的“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”的學習教育，系列講話就是習治國理政的系列講話。“先鋒先行”主題實踐活動是岳陽市委提出來的，我局已制訂具體實施方案，請各單位認真部署落實。各級黨組織要根據縣委、鄉鎮黨委以及教育局黨委的部署，結合工作實際認認真真開展。局黨委班子成員要創建“先鋒先行”示范崗。漢昌學區黨員教師要在拒絕家教家養方面主動帶頭公開承諾。

㈢重新重視事業發展水平管理與監測。

小學、初中、高中的入學情況和鞏固率是一項重要工作，事關事業發展基礎。今年，各學區及各學校都要建立好事業發展管理與監測平臺。

㈣不遺余力抓好合格學校建設、學校文化建設、依法治教與現代學校制度建設。

合格學校建設、學校文化建設、依法治教與現代學校制度建設是平江教育內部發展的根本之所在。國家今年要搞供給側改革。從教育角度來講，就是要提升優質的教育資源。平江一中要充分擴充資源，要建立一中教育集團。城區、集鎮學校和縣直評校要思考集團辦學、聯盟辦學。城北學校、新城學校、漢昌學校可以考慮采取“一拖幾”模式，領辦城區的大眾、桂花、長沖、西岸、北城、北附等學校。學校文化建設大家已經嘗到了甜頭，這是一個擴充教育優質資源的很好抓手，我們要繼續抓示范校創建，要重點推介優秀經驗。今年將有兩個大型全國性的會議在平江召開，一個是全國思源實驗學校年會，另一個是全國學校文化建設論壇。說：“未來中國，是一群正知、正念、正能量人的天下。真正的危機，不是金融危機，而是道德與信仰的危機。誰的福報越多，誰的能量越大。與智者為伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛無疆。”這對于校園文化建設，是一個很大的精神鼓舞。這不僅僅是擴充教育資源，更重要的是提升我們民族的優良品質。再就是依法治教與現代學校教育制度的改革。這將是平江教育超越發展、跨越發展的一個最好抓手。哪個學校重視現代學校制度的構建，認識足、動作快、實施扎實，這個學校就發展好。現代學校教育制度建設的四句話：依法辦學、自主管理、社會參與、民主監督。具體來講，就是以章程為指導的學校制度的建設;就是實現學校校長負責制的民主管理現代化治理機構;就是以規劃為引領的自主督評機制的建立。只要真正建立了現代學校制度，這個學校就可以自主發展。

九年了，我們心手相牽，風雨同舟，我真誠地感謝大家對我的不離不棄，對我的接納和寬恕，寬恕我的能力不足，寬恕了我的修為不佳，寬恕了我的作為不夠。感謝大家對我的關照、鼓舞和支持。我發自內心深處表白，我有生之年將始終銘記“感恩平江教育，感恩平江教育人。”

鐵打的營盤，流水似的兵。人事萬變，事業依然。反思我們所做一切的一切，我再在此談談在這個崗位上這么多年就做好平江教育工作的一些思考與大家共勉。

一是用腳做平江教育。我們的思路、路徑、措施都明確了，關鍵在抓落實。教育是農業，不是工業，需要時日，需要耕耘。校長和管理者都要用腳做教育，腳踏實地走好每一步、做好每一天。作為校長和管理者，要靠形象說話，用行動指揮，要憑業績爭地位。

二是要有人文精神。不同一般人一樣活著。人生價值的實現在于做自己應該做的事情，做自己喜歡做的事情。我希望老師們、教育系統的管理者們，要不同于一般人一樣活著，我們從事的工作是教書育人，我們要去追求精神境界的升華，更要去追求學生的快樂健康成長。創設有公道的環境。在我們教育系統，在我們這個學校，在我們這個小單位，大家一定要去創設公道的環境，要努力地去維護公平正義。叩問良知，有責任，能擔當。希望每一個平江教育人在這個崗位上要有責任，要有擔當，要時時叩問自己的良知。要對自己負責，為社會服務。當校長、學區主任不是為了利益，而是為了自己，為了平江的未來，為了自己的良知。且思且省且行。我們要多反思，反思自己的不足，在盛譽下更要理性思考，越是取得榮譽的時候，越是一片叫好聲的時候，就越要去反思自己的得失。

三是像愛護自己的眼睛一樣呵護我們這個組織。我看過《善待組織》這篇文章，之后掩卷長思，“自己離開了組織，又是什么呢?”教育局是個大組織，各學區、各學校也是一個大組織，希望大家團結為上，大局為重，寬恕為懷，人人給力，做到更好。

同志們，在新的一年里，希望我們更加主動地適應教育發展新形勢和新常態，更加積極地探索教育改革新機制和新方法，更加深入地探尋挖掘教育綜合改革新領域和新助力，更加不懈地追求平江教育事業新業績和新發展。讓我們和衷共濟，再登征程，奮力前進，通過每一個單位、每一所學校、每一名干部、每一位教師的不斷努力與提升，換取平江每一個孩子的茁壯成長，共同為實現我們每個教育人心中的“教育夢”而不懈努力，去實現平江教育的跨越發展!我真誠地相信，我們這些教育人一定能為平江的歷史添上濃墨重彩的一筆。

小學校長校會講話4

尊敬的各位領導、各位同仁：

您們好!

光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機會對自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發現不足，找出差距，謀求發展，希望能接受領導和同仁的監督。

我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，不屈不撓，永不停息;為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西。現將自己在學校管理上的一些做法匯報如下：

一、構建良好校風是搞好學校工作的基礎

1、要組建一支團結向上的教師隊伍

做好學校管理工作的關鍵在于學校領導，學校的領導成員更要具有良好的精神境界。首先，學校領導必須要具有吃苦在前、享受在后、無私奉獻的精神。其次，要使社會、家長認可你，必須實實在在做出成績來，社會評價是一把公正的尺子，我們只能用實實在在的成績來贏得社會各界對你的信任。

我校規模小，學生少，條件差。我時刻樹立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結協作、相互支持、形成了良好風氣。團結向上的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實基礎。

2、加強管理、優化校風。

要提高辦學效益，必須提高全體教師的工作積極性。學校每學期初都要請大家出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規章制度,制定績效工資分配方案。經過不斷完善，建立了一套適合本校實際、切實有效的工作規范，使各項工作有章有循。在全體教師中倡導業務上積極鉆研，質量上精益求精，逐步形成了敬業愛生、積極向上的良好校風。

3、不斷改革、創新，推進學校工作科學開展。

“改革、發展是硬道理”，教育工作同樣如此。學校要生存、要發展，必須要改革、要有創新。根據實際情況，我校制定了“走小步，不停步，年年有進步”的工作原則，用“教師一日常規”來規范教師的教育教學活動，鞭策教師認真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學校，可以說以校為家，利用業余時間為學生補課，尤其王清讓老師所教的班級學生，形成習慣，每晚補課到十點左右，從而在家長、社會面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會的信任。

二、要重視感情投資，調動教師工作積極性

學校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教學是“良心”工作，師生的精神狀態將直接影響其教與學的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態，要在工作、生活上多關心他們，從內心把他們當作自己親密的戰友。平時要多為教師著想，為大家提供優質的服務，解決他們的后顧之憂。“我敬人一尺，人敬我一丈”，這些細微的做法，雖微不足道，但融洽了領導與教師之間的關系。有了和諧的人際關系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高!

三、抓好常規管理，促進質量提高

嚴格政治學習、業務學習制度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會。認真總結和反思工作得失，理清后續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水平。認真備課是提高教學質量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學校堅持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。作業設置上要求教師精心選擇習題，杜絕無效勞動、疲勞戰術。學生作業要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養學生認真、精細的良好行為習慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學校生活，培養學生能力，發展個性特長。由于學校平時抓好了常規管理工作，教學質量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔任三、四、五年級的英語，在6月份鎮中心校組織的質量評估中，全部名列全鎮第一名，五年級英語在縣組織的統考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚;薛慧娜老師擔任的四年級語文連續兩學期名列全鎮第一名;李建立老師擔任的五年級數學連續兩學期名列全鎮第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強了信心，鼓舞了士氣，推進了學校的科學發展。

四、健全組織，民主管理，促進師生的習慣養成我校結合實際，進行了大膽創新，讓學生參與自主管理，充分信任他們，人人做學校的小主人。拓展少先隊組織的職能作用，校園的安全、衛生、紀律到學生日常行為習慣，從檢查、打分、統計到考核、公布、表彰，由學生全程操作，值日教師只做指導。這樣既減輕了老師的負擔，也鍛煉了學生，促進了學生的習慣養成，加強了學生的主人翁責任感和集體榮譽感。如今我們的校園，窗明幾凈，書聲朗朗，學生的敬禮問好，自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過走廊，分道有序上下樓梯等日常表現，彰顯出學校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內很少見到有學生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現象，師生良好的行為習慣深深印證了學生參與自主管理的良好效果。

五、天道酬勤、各項工作小有成效

我常對自己說“有志者，事竟成，苦心人，天不負”，只要你含淚付出努力，你就會得含笑的回報，相信功夫不負有心人是真理，不投機不取巧，踏踏實實工作，真真誠誠做人，你一定會成功，只有耕耘，付出終有收獲。在全體師生的共同努力下，今年6月份，我校在鎮中心校組織的質量評估中名列全鎮第一名，在綜合考核中名列全鎮第一名。

以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法。回顧足跡，由于主觀、客觀的原因，很多工作還不盡人意。如受學校規模、師生數量，以及自身能力等方面的制約，我們許多工作還不夠規范、不夠細化，教研水平、教育質量還有待進一步提高等等。我們只有勤勉工作，追求卓越，無論是學習還是工作，沒有最好，只有更好，我們只有努力學習，歷練品性，不斷提高自身的業務水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇，無愧于教育事業!

小學校長校會講話5

各位領導、各位朋友，大家好：

在中國共產黨建黨91周年之際，甪直鎮在這里隆重召開紀念大會暨先進表彰大會，我能參加這樣的大會并作為大家中的一員作交流發言，深感榮幸，又覺不安，榮幸的是有機會向各位領導、朋友匯報工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距;其實我也講不出什么，只能就學校教育工作和基層組織建設談一些工作體會和感想，算是交個作業，充作發言，供大家批改，與大家共勉。(要做好教育工作或者說基層組織建設，在當下，主要突出以下四個方面的工作)。

一、認識自己，做有自信的傳承者

甪直鎮是中國歷史文化名鎮，千百年來積淀了深厚的底蘊，凝成了豐富的內涵，并滋生了獨特的發展優勢。甪直中學是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”;教育要與甪直的經濟社會同步、共振，要為經濟社會的發展服務，甪直鎮黨委政府高瞻遠矚，突出關注民生，優先發展教育，從幼兒園到小學、從初中到小高中、從社區教育到全民教育，還有扶貧助學、陽光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長效機制，保障教育剛性發展，注重統籌協調，促進教育科學發展，無不飽含對教育事業一片真情。

作為一名教育工作都者，一個黨的基層組織，深感使命光榮，責任重大，理應充分認識自己，定位自己，充滿自信，不辱使命，投入戰斗。

二、明確目標，做有勇氣的開拓者

近二年來，甪直古鎮這方熱土又煥發出了勃勃生機，轉型升級風起云涌，二次發展波瀾壯闊，一幅古樸典雅與現代物語相映成輝，田園風光與都市印象水乳交融的江南水鄉景象初露端倪，創新引領、人才聚集、文化繁榮、生態文明蓄勢待發，新規劃、新產業、新城市、新甪直、新生活激發出無數甪直人內心的自豪感;

教育必須與時代同脈搏、同步調、同前進，要堅守核心價值、砌實教育基石，丟掉思維定勢、提升辦學品位，突破慣性束縛、再創歷史輝煌;要高舉“唯實求是，簡單高效，樸實無華，專心致志，自強不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學、偽學者、偽智者、偽專家”失去聽眾，失去講臺、失去市場，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠;要讓“教好書、讀好書、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧靜、回歸簡單、回歸有效。

三、重塑自我，做有魅力的帶頭人

在甪直鎮75平方公里的土地上，五在大功能片區的設置，發展內涵的進一步提升，激發了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心，二次發展已經開錨啟航，前進路徑已經標出，騰飛的燃料已經加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍天的渴望，對美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應該是建設甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術素養，堅持風清氣正，公平正義，民主科學，提升個人魅力，強化非權力影響，帶頭做好各項工作。

作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤物無聲的為師之德，養寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝;有魅力才有凝聚力、號召力、戰斗力，才有執行力，才能鞏固執政能力。

三年或五年，不用太多時日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時，我們每一個人，都可能是那段創業史上的一個傳奇，一個被鄉間野老傳誦的民間草根英雄。

四、加強管理，做有擔當的領頭雁

轉型升級、二次發展，教育品位的提升，工作中都會碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗、嶄新的挑戰，工作要有新突破、新進展必須要“去偽存真、激濁揚清、褒善貶惡、獎勤罰懶、優勝劣汰”，這是我們每個管理者和基層組織必須面對和作出回答的問題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發得出聲、做得出樣，對正確的大聲說“對”，對錯誤的大聲說“錯”，敢于擔當，當下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點，化解熱點，推動一片，提速發展，實現轉型提級。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮黨委政府的正確堅強領導，有甪直人民作強大的后盾，我們一定能夠倡導新風尚，營造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節，喜迎十八大獻禮!

各位領導、各位朋友，我的作業內容就是這些，段落大意就是“增強自信，有所作為，做敢于擔當的實踐者”，敬請大家批改、批判。

小學校長交流會發言稿三

近二十年來，我一直從事學校管理工作，飽嘗了作為一名基層學校校長的酸甜苦辣。現就怎樣當校長，怎樣才能成為一名優秀的校長談一些浮淺的認識。

一、校長的《一日常規》

“上面千條線，下面一針穿”。基層校長就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作。《一日常規》恐怕對你有些幫助。

1、走一走，轉一轉。教師到校情況怎樣?各個班級的管理情況怎樣?衛生狀況如何?等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉一轉。發現問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關系自然會融洽。同時，還能及時準確地掌握第一手資料。

2、聽一聽、講一講。當你了解到老師們上課的情況怎么樣?是不是很投入?哪些老師是不是更扎實一些?還存在一些什么問題?思想狀況怎樣?教學和生活上有哪些問題?對領導有哪些意見和要求?還有，學生的各方面情況怎樣?家長對學校、對老師有什么意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學生和家長中去聽一聽，當他們對學校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合;當他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導改進。

3、看一看，查一查。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規上來講，也必須是有布置，就應該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學生的作業、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執行得怎樣?哪些老師做得對?哪些老師還有差距?好的及時表揚，予以鼓勵;幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。

4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因為校長的工作是通過職工來實現的，職工們如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發現要保證你的這一些舉措的順利實現還有哪些準備工作要做?應該怎樣去做?同時還會發現你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善。總之，堅持議一議，談一談，就能使學校工作成為教職工們的自覺行動。

5、寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的。回憶一下這項工作你是怎么做的?結果怎樣?有哪些值得肯定的地方?還存在哪些問題?是什么原因?然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應手，你的工作水平和能力也就自然提高了。

我們結束了一天繁忙的`工作，靜心疏理一下當天的工作內容，客觀地評價一下當天的工作，肯定有成功的經驗和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或寫寫管理日記，可以為以后的工作提供指導和借鑒。

6、學一學，研一研。“一個優秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學習。這里所說的學習是多方面的，不僅僅是學習文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創意和思想。”(《中國教育報、《人民教育》原總編輯朱世和》)時代在前進，社會在發展，知識在更新，校長要始終掌握學校領導工作的主動權，就必須堅持學習、更新知識，成為精通業務、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學信息，學習和掌握新的教育教學理念，要分析研究在新形勢下的學校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學習和研究。校長對學校的領導就是對教育思想的領導。如何實現這種領導?自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。

二、校長的辦學理念應具備兩個特征

一個好校長就是一所好學校。一個出色的校長可以把一般資源辦成優質資源，可以把一般學校經營成品牌學校，這里的關鍵是校長的辦學理念。蘇藿姆林斯基說過：“學校領導首先是思想上的領導，其次是行政上的領導。”也就是說，一所學校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學理念。辦學理念是一所學校的靈魂，而且至少具有以下兩個方面的特征：

1、富有個性。不同的學校有不同的情況。優秀校長的高明之處在于能夠根據學校的具體情況來經營、管理學校。這就決定了辦學理念也應該是獨特的、有個性的，是校長本人在結合學校情況的基礎上對教育的理性認識和理想追求，它包含了校長的學校管理觀、教育觀、質量觀學生觀等等。

2、與時俱進。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學思想、辦學理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應該具有時代的前瞻性和科學的預見性。當今時代，科技飛速發展，國際化、全球化趨勢不斷明顯。教育要適應形勢，必須占領致高點，做到與時俱進。任何落后于時代的教育都應該是淘汰的教育。“以昨天的知識，教今天的的學生，適應明天的生活”是對教育的褻瀆。

三、校長要當好教師的“三長”

1、要有兄長的愛心。就是說校長只有把教師當作自己的親兄弟，用兄長的情懷、責任和義務，真誠地無微不至地關心、愛護和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學，實現目標，完成任務，那么領導和教師之間必然會產生隔膜，造成隔閡，甚至出現斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”。

2、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。校長應是教師之師，校長若無真才實學，就很難為教師傳其道、授其業、解其惑。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面(學科)有所建樹，學有專長，要具有先進的教育教學方法。

3、要有首長的威信。就是說校長必須威嚴信用，這種威嚴不是來自權力、職位，更重要來自領導者高尚的人格力量和高超的領導藝術。兩千年前的教育家孔子說過教育者應溫而厲、威而不猛、恭而安。用現代話說就是溫和而又嚴肅，有威儀而不兇猛，莊嚴而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見得就不能適應今天。

兄長可親，親則能心心相印，風雨同舟;師者可學，學則能知書明理，“行無過矣”;首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。

如果我們當校長的都能自覺地當好教職工的兄長、師長、首長，學校的各項教育教學工作將無往而不勝。

四、校長要努力成為“四家”

我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長。”校長對于一個學校的重要性不必多說，新的形勢給現代校長提出了更高的要求。現代校長要管理好學校這個“家”，除了全心全意為學校服務的公仆意識，還應努力成為“四家”。

1、博學多識，具有過硬業務本領的教育專家。校長是教育人的人，是師者之師。這就要求校長不僅是學校的行政首長，還應是教育方面的專家。

2、嚴謹務實，具有非凡工作能力的管理專家。現代校長要提倡科學管理，要用當今最先進的管理理念管理學校，建立科學、規范的管理制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，實現學校內部結構及育人過程的最優化。

3、高瞻遠矚，具有遠大眼光的戰略家。現代校長要有真正的戰略思想，而不是眼花繚亂的戰術，要對辦學和管理實現戰略操作：對學校發展要有一個總體構思和目標，以目標為導向，在動態管理中實現目標。

4、縱橫捭闔，具有超強應變能力的社會活動家。現代校長不僅要充分發揮學校的教育基地作用，還要大力加強對外宣傳，提高學校的知名度，同時在各種社交活動中還要彰顯出一定的公共能力。

五、校長要扮演好“五重角色”

校長是一種相對獨立的特殊職務，他不是什么官，然而肩負的責任卻十分重大，要管的事情數不勝數。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情。做一個校長難，做一個好校長更難。實踐證明，一個優秀的校長至少應該扮演好“五重角色”。

1、把握正確方向，做一個領航者。“做對的事情，而不是把事情做對”這是懸殊掛在一個大型外企門口的一幅巨型標語，意思是說要正確決策。作為校長，正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。

2、運用科學管理，做一個開拓者。科學管理是提高學校辦好質量和效益的根本保證。作為學校管理的主體，校長承擔制定、執行學校決策和監督學校決策的實施等管理任務，這就決定了校長要有科學的管理精神和態度，要運用科學的方法理清各種工作的頭緒。

3、培養眾多優秀人才，做一名“伯樂”。李嵐清說：“一個好校長，帶領一批好老師，就能辦出一所好學校”。這就是說校長的重要作用在于培養一代名師。

4、協調公共關系，做一個師生成長的促進者。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關系，協調這些關系對辦好一所學校，對師生成長至關重要。校長要善于協調好各種關系，使全體師生員工目標同一，認識同向，行為同步，增強學校的感召力、凝聚力和戰斗力。

5、支配學校財力，做一個“聚財者”。校長承擔著改善辦學條件，改善教職工物質生活的責任。校長要講究生財、聚財、用財之道。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向。經費拮據的學校，校長應以當“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細算。管好財物首先要摸清家底，做到心中有數;然后做好預算，統籌安排，保證教職工政策性工資兌現;同時要開源節流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。

六、校長必須具備“六種能力”

1、“世事洞明”的觀察力。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。校長要深層次地熟悉學校情況，做到心中有數，“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。

2、“高瞻遠矚”的預見力。“凡世預測立，不預則廢”。“預”即有預見、有準備、有計劃。要管理好一個學校、校長必須具有預見性的素質，能從錯綜復雜的事物中看出規律性，察出新意，從而制定好切實可行的學校管理目標，提出近期指標和遠期規劃，不斷推動學校向前發展。

3、“博采眾長”的綜合能力。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經歷如何，個人能力總是有限的。因此要發揮其他領導的能力，用整體優勢來彌補個體不足。能揚人之長，容人之短，團結好一班人馬，在心理相容的基礎上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向教職工學習，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，發展事業。

4、“解決矛盾”的判斷力。“操千曲而知意，觀千劍而識器”。一所學校數十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中，經常會出現各種矛盾，這是無法避免的。校長在處理學校發生的各種矛盾時，要善于識別矛盾的性質，而且能準確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時進行科學剖析，進行去偽存真地判斷，并予以解決。

5、“身體力行”的引導力。“學校好不好，主要看領導”。校長可以說是一所學校的“靈魂”，其表率和引導作用非同一般。古今中外的教育實踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長的素質和思想在師生身上的折光。

【小學校長交流會發言稿】

第五篇：小學校長開學典禮講話

讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為永新的未來而奮斗!下面是小編為大家整理的關于小學校長開學典禮講話，希望對大家有所幫助。

小學校長開學典禮講話1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個滿滿收獲的季節，請再一次的允許我代表學校班子成員向老師們、同學們的返校，新調入的老師，以及剛入學的一年級的小朋友們、新轉入我們學校的同學們表示最熱烈的歡迎。

“人間春色應無價，筆底耕耘定有情”，我們全校師生齊心共力，以回三人所特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：在--區六年級畢業生測試中我校獲得第一名的好成績，我校130名學生分別獲得--市作文競賽一、二、三等獎，16位語文教師獲優秀指導獎。--老師在音樂學科展示活動中獲--區一等獎;--老師指導學生獲得“--”杯作文競賽二等獎。--老師獲得“希望之星”風采大賽--賽區一等獎。--老師指導的學生在第十屆電腦繪畫競賽中獲獎二等獎。這些都是我們回三師生辛勤、努力學的習結網果!

同學們，成績已成為過去，新學年我們將面臨新的挑戰。為此，在新學期開學之際，我代表全體老師向同學們提出如下幾點要求：

首先，要學會做人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”誠信是做人的根本。同學們一定要做一個誠實的人，一個有信用的人。第二，要學會學習。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”，在學習過程中，培養良好的興趣，尋求好的學習方法，發揚勤奮刻苦的學習精神，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要學會健體，學會生存。同學們要學會科學地鍛煉身體，使自己擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，發展特長，為未來發展打下良好的基礎。

第四，要學講文明，正如本次開學典禮的主題“文明伴我行”，我們要始終樹立每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌的意識，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，遵紀守法、誠實守信、讓文明伴我同行。

誠然，人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學們，老師們!“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”讓我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，來迎接新學期的開始吧!

小學校長開學典禮講話2

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。首先謹讓我代表學校向辛勤工作、無私奉獻的全體教教師和頑強拼搏、刻苦學習的廣大同學致以最親切的問候。

回顧剛剛過去的一年，是令人喜悅的一年，是豐收的一年。我們全體師生團結和諧，開拓創新，銳意進取，獲得了許多可喜的成績：在此，我向你們表示衷心的感謝!

老師們，同學們，今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。為此我們領導班子要發揚團結、民主、廉政、高效的工作作風，牢記服務的宗旨，為一線教師創造美好和諧的環境，使他們全身心地投入到教育教學實踐之中。

全體教師要發揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，樹立終身學習的思想，加強學習，不斷提高自己的思想、業務素質，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。

全體教師要關心學生，關注學生的未來，使每一位學生得到最好的發展;在教育思想上，不斷追求學養并重的人文發展;在教育策略上，奉行全面發展的素質教育，倡導突出個體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學生成為學養并重，德才兼備，具有終身發展潛能，適應社會發展需求，富有民族精神和世界眼光的現代人。

我代表學校向全體同學們提出如下要求：

1、希望同學們從熱愛學校、尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國、熱愛人民，有益社會文明發展的人;做一個體魄健壯，情趣高尚的人，做一個抱負遠大，意志堅強的人。

2、希望同學們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學習，珍惜時光，把握現在，駕馭未來!為提高自身的生命質量和終身的全面發展奠定堅實的基礎。

3、希望同學們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學，敢于批評，樂于改錯，勇于發現，主動參與，在交流合作中探索學習，在探索學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素質。

4、希望全體同學保護環境，注重健康，珍惜生命，從講衛生、講文明做起，從改變自身不好的生活習慣做起，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

老師們、同學們!回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷!新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊涵精彩。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。在新的學期里，讓我們攜起手來，齊心協力，共同創造農小更加輝煌的明天!

最后恭祝全體教師身體健康，萬事如意!祝同學們生活愉快、學習進步。謝謝大家!

小學校長開學典禮講話3

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!新春伊始，萬象更新!這十多天的校園，因為我們又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們舉行20--春季開學典禮。值此機會，我先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學習并取得進步的同學們，表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們，在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發展。

回顧上個學期，我們播種過希望，有過收獲，白湖中學在全體師生的努力下，各項活動取得了優異的成績,得到了縣教育局的充分肯定和高度贊揚;也得到了白湖廣大干警的高度評價;受到了監獄領導的親切慰問。

在這里，有朝氣蓬勃、團結向上、文明守紀、刻苦學習的全體同學。早晨，瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的大合唱，音符滿天。上課鈴響后，同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。課外活動時，同學們堅韌不拔，吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，為體育考試和比賽奠定堅實的基礎;晚上回家，同學們與臺燈為伴，寒窗苦讀，不放棄任何一個疑問，解決的一個又一個難題。你們勤于思考，學習不敢落后，上比學趕幫，才創造了一個又一個輝煌。

在這里，也有善良而富有愛心，孝敬父母、愛老師同學的同學;有熱情而樂于助人，向需要幫助的人伸出友愛之手的同學;有誠實而自信，以誠待人，言而有信的同學;有拾金不昧，具有高尚的道德情操和精神風貌的同學。

正是同學們的良好學風和優秀品質，才有這樣優異的成績和表現報答父母、報效社會，為白湖中學的發展增光添彩。

在這里，還有一群積極進娶愛崗敬業、始終以飽滿的情緒工作的全體教師。早晨坐第一班車上班是我們的走教老師，下午坐最后一班車下班的也是我們的走教老師;堅守崗位，以校為家的是住校老師。有的老師放棄與父母、子女團聚的機會，犧牲休息時間，為學生補缺補差、強化訓練。有的老師為悉心上好每一次課，精心準備每一節課，有的老師為了精心批閱每次作業，也背起了像同學們一樣沉甸甸的背包，將同學們的作業本帶回家批改;有的老師記著幾十個家長的電話號碼，經常性地主動與家長聯系，匯報學生學習、思想狀況。桃李不言，下自成蹊，全體老師的辛勤勞動與無私奉獻，在我校形成了良好的教風，教育教學取得了顯著的成果。

但是我們可能也有些遺憾、或有些失落，學習成績沒有達到應有的水平，學校評優評先沒有你的份，班級衛生的保持不盡如人意等。我們有些同學學習缺乏自主性，上課不專心，下課不做作業，早讀抱佛腳，抄抄了事，考試作弊抄襲他人;有的同學不遵守校紀校規律和班級公約，與同學不合作，和老師-父母對著干，事事產生抵觸情緒;有的同學自私自利，有利必圖，有狠必斗，沾染了很重的社會不良習性，有的同學玩游戲、上網吧、抽煙早戀，做出了與自己年齡不相符的行為。這些喪失學習興趣，敗壞學校風氣的不良現象，我們都應該及早拒絕，及早改正。我們俗話講得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。同學們，當你早上背著書包到學校的時候，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍。心里要裝上偉大的決心——努力學習。當你放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰!

成績和不足都是歷史，怎樣發揚成績，彌補過去的不足?相信每個人都有了自己的打算。開學第一天，我們就已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新的學期的工作、學習中來了。

在此，我首先提幾點希望給同學們：

第一、養成良好的習慣。良好的習慣是一個人成材的基礎，希望同學們時刻不忘習慣的養成，自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《白湖中學一日常規》。在學校里，多數是小事,但又沒有小事。比如:彎腰撿起一張紙屑，聽到鈴聲就立即進教室，并迅速安靜下來，擺放好學習用品等……事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養成，對于同學們的品行而言，顯然又是一件大事。本學期，學校將極力督促同學們從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;全體師生一起搜索一個陋習，丟掉一個惡習，文明禮儀前進一大步;治理好校園、教室衛生，抓好校園、班級的文化建設，切實形成“文明、自律、和-諧、有為”的學習和生活氛圍。

第二、先成人再成才。“先學會做人，再學會作學問”，同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提升個人的道德修養與人格品位，培養各方面的能力，也堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。當你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。

第三，勤奮學習，給自己定出一個明確的目標，珍惜時間，主動學習，全面提升自身的素質。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。因此，要認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出目標并向自己理想的目標奮斗。特別是我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學的差距。

第四，珍愛生命，樹立安全意識。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。同學們一定要聽從老師的教導，上樓、下樓、出操、課間活動，就餐，上學、放學等都要把安全放在第一位，絕不能開展危險性游戲，不要在水塘邊追打嬉戲，以防落水。更要密切地與老師聯系，發現問題及時把情況告知學校、班主任或老師，提高自己的安全防范能力。同時要遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質。現今學校還在進行校園建設，同學們也一定不要靠近施工現場，保護好自己的人身安全。

同學們，你們在歷次勞動和體育比賽中戰勝重重困難，以堅忍不拔的毅力，初生牛犢不怕虎的精神、向學校展示嚴明的紀律，優良的作風，高昂的士氣。希望同學們能夠將活動中形成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為新學期的開始奠定一個扎實的基矗

六年級、九年級和高三的同學們，可以說，此時的你們，匯集了老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負著全校的希望，開始最后一學期的沖刺。成績的取得離不開同學們扎實的基本功、良好的心理素質，更離不開辛勤培育他們的老師，離不開為我們提供了良好學習環境的班集體。同學們，希望你們今天穩打穩扎，堅持不懈地努力學習。明天，能以優異的成績向母校交上一份滿意的答卷。

八年級的同學們，我也特別地對你們提出希望，你們處在一個承前啟后的年段，我希望每一名同學都能認真學習，為將來的中考打好堅實的基礎;希望每位同學都能為自己制定目標，同時，面對學習中的困難也要經得起風吹雨打，要負重前行。

對老師我提幾點希望：

一、希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結合，作生活有規律的人;努力成為“德才兼備，體魄健全”的人;

二、希望大家立足學校、立足本崗，加強學習，不斷探索，學會反思，做會學習的人;

三、轉變教育觀念，樹立面向全體、全面發展的育人觀，善待每一個學生，作會育人的人;

四、發揚我校艱苦奮斗的優良傳統，吃苦耐勞，享受在后，作會奉獻的人;

五、務本求實，追求卓越，大膽創新，作與時俱進的人;從而成為學校“可持續發展”所需要的人才。

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，千帆競發，百舸爭流。2019年對于我們白湖中學來說，是充滿希望和挑戰的一年，我們要加倍努力，奮勇拼搏，為不斷提高教學質量，創建優質教育資源，創建學習化校園而努力奮斗，愿我們踏著春天的腳步，珍惜時光，把握時機，為把我校創辦社會知名度學校而努力奮斗!我相信，白湖中的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好!

最后祝全體師生在新的學期里身體健康、學業進步!

謝謝大家!

小學校長開學典禮講話4

老師們、同學們：

愉快的寒假帶著春節的喜慶一晃而過，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了一個新的學期。今天，我們在這里集會，隆重舉行我校20--學第二學期開學典禮。

同學們，經過了一個寒假，我們的身體得到了休整，視野得到了開闊，知識得到了補充，這一切都將使我們的精力更加充沛。也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜好黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。

在新學期里，學校將進一步降低重心，轉變觀念，面向全體，切實推行精細化管理，腳踏實地，求真務實，開拓創新，全面提高學校教育教學質量。

新的學期，機遇與挑戰并存;新的開始，希望和艱難同在。新的學期，對同學們也提出了更高的要求。

一、要做一個人格高尚的學生。有位哲人曾說，如果連一個好的人格都不具備，哪里還談得上成就?同學們正值青春年華，不但要有朝氣蓬勃、天真爛漫、意氣風發、充滿活力的性格特點，有初生牛犢不怕虎敢于競爭的氣概，同時也要有與人為善，尊敬師長的良好品質，以博大的胸懷、真摯的愛心對待所有的人，這樣在我們的身邊才會洋溢著一片和諧、美好的氣氛。

二、要做一個擁有良好行為習慣的學生。養成教育一直是我校常規管理的重點，我們要求每一位學生都要養成良好的行為習慣，都能夠自覺按照《小學生日常行為規范》來要求自己。在過去的一年中，我們欣喜地看到一些良好的行為習慣在我們學校正在養成：絕大部分同學在校園里見到老師都能主動問好，老師好的問候聲在校園里不絕于耳;在升旗、開會等大型集會中同學們站隊速度和整齊程度都有提高;我們校園里越來越多的同學看到地面上的廢紙、塑料袋都能主動彎下腰撿起來，能主動關好水龍頭，關好教室的燈、門;課間打鬧的現象有所減少一切都形成了我們學校一道靚麗的風景線。

三、要做一個有責任感的人。有人這樣總結，一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有競爭也有團隊合作的精神，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感，對我們學生來說，遵守校紀校規，勤奮學習、刻苦鍛煉是你對自我完善的責任;遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任;孝敬父母、尊敬長輩，是你對家庭的責任;愛護公物、講究衛生、關心集體就是你對班級的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境，就不會有穩定的社會秩序。希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照小學生日常行為規范來嚴格要求自己，努力提高自己的思想和學業。這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發展自己的同時促進社會發展，實現自己人生價值。

同學們，這個學期的學習時間非常短，要在十七周內完成一個學期的學習任務，學習任務是很重的，隨著學習量的增加，知識的加深，同學們可能會感到壓力越來越重，會感到很苦、很累。但是，常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;成功，從來都不是一朝一夕就可以得來的。已經畢業的同學已用切身體驗告訴你：任何的成功，來自于平時一點一滴的踏實努力，只要有一點進步，其實就是向最終的成功又邁進了一步。同學們，就從現在開始，努力、努力，決不放棄，中考的勝利就在前方等著你。

人生沒有坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

一日之計在于晨。學校要求全體同學從每天的早讀做起，按時作息，準時到校，到校后各班班主任組織本班學生迅速打掃衛生，每天早上七點五十預備鈴之前，全體學生要進教室開始讀書，早到的學生不要等老師，要一進教室就拿起書，開始早讀，要養成一種習慣。學校將安排值日老師加強檢查，并進行評比獎勵，切實在我校營造出濃厚的讀書氛圍，努力打造書香校園。

老師們，同學們，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩圖畫呢?新的學期傳承著昨天的辛勤與努力，品味著今天的成功與喜悅，孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一個今天，團結一心，扎實工作、勤奮學習，比學趕幫，書寫我校的更大輝煌，共同創造更加美好的明天。

新學期伊始，祝老師們工作愉快，祝同學們學習進步!

小學校長開學典禮講話5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，進入一個新的學期，接受新的學習。

同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業，幫助父母做了一些力所能及的事;還增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現任何意外，這是我們全體學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結果，值得發揚光大。

現在，假期已經結束，新學期正式開學，我們全體師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新學期的工作、學習中去。我們全體學生要養成良好的行為習慣，遵守日常行為規范，遵守學生守則，文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，做一個文明的小學生。下面我對我們全體學生在新學期里面的學習，提出以下三點要求：

一、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。

緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排，二、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

過去的一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發展的人，三、遵守校規校紀，爭做文明學生。

本學期，我們全體學生要以《小學生守則》為標準來要求自己，爭當文明學生，我們的班級要爭創文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照小學生守則、小學生日常行為規范所要求的去做。做到尊老愛幼，熱心助人，遵規守紀，積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操，講衛生、講禮貌，團結同學，見到老師打要問好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護學校的公共財產及學校的一切設施。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養自己的工作才能。

希望我們全體學生，抓緊每一天的學習。學習任務做到“日畢日清”，培養自己的自學能力，多預習、多復習。只有迎著困難上不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：

學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。最后，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!

祝我們朱小創出英語特色品牌、越辦越好!

小學校長開學典禮講話