第一篇：教育實(shí)踐活動發(fā)言稿1

教育實(shí)踐活動發(fā)言稿

徐林梅

1.教師的職業(yè)幸福感和成就感是什么？如何提升？

教師職業(yè)幸福感是指教師在自己的教育工作中需要獲得滿足、自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，發(fā)揮自己的潛能、實(shí)現(xiàn)自身和諧發(fā)展，并伴隨著力量增長所獲得的持續(xù)快樂體驗(yàn)。在獲得幸福感的同時，也伴隨著成就感的實(shí)現(xiàn)。幸福感、成就感是教師做好教育工作的重要前提，是事業(yè)有成的堅實(shí)基礎(chǔ)，是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，是教育追求的最高境界。那么作為教師，如何從自身出發(fā)，提高自己的職業(yè)幸福感、成就感呢？

（1）在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)幸福。魏書生說過這樣一句話：人在一心一意、舍身忘我的境界中干工作，即使種地、做工、即使做普通的農(nóng)村教師，也會心靈寧靜，信念堅定。這句話讓我深有感觸。其他外在的因素暫且不考慮，當(dāng)自己默默為工作而付出，為學(xué)生而盡心的時候，會感受到一種職業(yè)幸福感和成就感。

（2）在與學(xué)生的相處中感受幸福。當(dāng)你聽到一句句“老師您好”、“老師您多喝點(diǎn)水”“老師，這有個凳子，您坐下來歇歇吧”等等一系列的真誠話語時，我會感覺到無比的幸福。作為教師，教學(xué)工作是核心工作，而教學(xué)的對象就是學(xué)生，這樣就必須處理好與學(xué)生的關(guān)系，真誠地對待學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這樣，你收獲的不僅是學(xué)生的關(guān)愛與真誠，更是教師的職業(yè)幸福感和成就感。

（3）建立和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系處理的好與不好，很大程度上影響著一個人的生活質(zhì)量，工作環(huán)境中的人際關(guān)系好與壞會直接影響著一個人的工作情緒。和諧融洽的人際關(guān)系，會給你帶來工作的高效率、好心情。

（4）適當(dāng)降低期望值，給自己減壓。目前人們的生活節(jié)奏是非?？斓模瑏碜约彝サ?、學(xué)校的、社會的等等，很多的壓力，如果無法釋放，就會產(chǎn)生焦慮、煩躁、壓抑，工作時也會感受到諸多的不如意，工作也只會做的越來越糟糕。與其這樣，還不如放下心來，降低對工作的期望值，給自己減壓，調(diào)整下自己的狀態(tài)，繼續(xù)前行。

(5)樹立職業(yè)理想，不斷自我提升，開發(fā)自己的潛能。只有自我提升、開發(fā)潛能，才能塑造自己的未來，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、贏得更多的來自學(xué)生的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)生的尊重和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和賞識是教師職業(yè)幸福感的一個源泉。

（6）有點(diǎn) “阿Q”精神。每次拿到工資條的那一刻，教師的幸福感就會蕩然無存。作為教師，也是需要一定的物質(zhì)的，對待遇的高要求本無可厚非。但是，我們不能把幸福建立在物質(zhì)上，因?yàn)樾腋Ｊ菍儆诰竦?。如果硬要和別人在物質(zhì)上作比較，那么“偷”走教師幸福感的人是你自己。很多時候，我們不妨也來一點(diǎn)“阿Q”精神，多想想“比上不足，比下有余”的現(xiàn)實(shí)，這樣我們就會多一些幸福感。

幸福感是一種體驗(yàn)。作為教育工作者，我相信我們從事的職業(yè)是偉大的，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著歷史和未來的使命，我相信只要我們盡心盡力，我們就可以收獲幸福！

2.如何提升教師的個人魅力？

魅力，就是對人的吸引力。教師有了人格魅力，才會有威信，才會受到學(xué)生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。那么怎樣做一個有魅力的教師呢？

（1）塑造美好的自身形象。自身形象首先包括穿戴應(yīng)當(dāng)端莊、得體，既體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)和個人氣質(zhì)，又不失親和力，教師的穿著應(yīng)當(dāng)跟上時代，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出“職業(yè)美”和“現(xiàn)代美”。自身形象還包括出眾的語言技巧和交際口才能力。說話不僅是語言技巧，更是一門藝術(shù)，教師的語言魅力主要在于要有“激情”。只要我們會說話，能講究語言藝術(shù)，注重語言的藝術(shù)感染力，善于處理各種關(guān)系，在復(fù)雜的人際交往中能得心應(yīng)手的處理各種問題，這樣的教師學(xué)生喜歡接近，并很容易成為學(xué)生的知心朋友。

(2)尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。每一個學(xué)生都是一個個活生生的個體，都是一個個活生生的人，我們得尊重他們，即使他們犯了錯誤，也要站在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生。平等對待每一個學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學(xué)生。

（3）要有淵博的學(xué)識和教書育人的能力。教師淵博的知識，不僅給學(xué)生提供很多課本上沒有的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以更好地塑造自己的魅力。

（4）教師的魅力表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。《荀子·儒效》中有一句話：“習(xí)俗移志，安久移質(zhì)?！币馑际钦f，習(xí)慣可以改變?nèi)说闹鞠?，長久的積累可以改變?nèi)说乃刭|(zhì)。一個教師如果缺乏敬業(yè)的品質(zhì)，就不會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不會有長期的智力積累，就更談不上教書育人、受人尊敬了。

總之，我們要努力做一個有魅力的教師，用我們的人格去影響感染學(xué)生，爭取成為深受學(xué)生歡迎的教師。

第二篇：群眾路線教育實(shí)踐活動發(fā)言稿1

發(fā)言稿

下面，我就結(jié)合近一段時間以來的學(xué)習(xí)體會以及工作實(shí)際，圍繞著如何轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”、貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”以及在本職崗位上踐行為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，談一談如何真正做到“照鏡子”找差距、“正衣冠”樹形象。

首先我認(rèn)為踐行黨的群眾路線，要“身為群眾，心系群眾”既能向上級負(fù)責(zé)任地提出意見和建議，又能認(rèn)真傾聽百姓意見和呼聲。通過重讀“黨章”，進(jìn)一步加深了對黨的最高目標(biāo)、行動指南、基本路線、黨員權(quán)利和義務(wù)等方面的理解，起到了以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼和先進(jìn)典型找差距，明確方向的目的。

通過學(xué)習(xí)焦裕祿事跡，進(jìn)一步領(lǐng)悟了黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)修養(yǎng)，固本培元。少應(yīng)酬、多充電，接地氣、勤思考，不搞“假大空”，實(shí)實(shí)在在做人做事，慎獨(dú)、慎微、慎初，做到防微杜漸、返璞歸真。其次我認(rèn)為紀(jì)檢干部自身要正衣冠樹形象，要勇于“俯下身、沉下去”。“俯下身”就是人自己定好位，把自己放在人民群眾的隊伍中，不單純是自己正衣冠，也要敢于俯身讓群眾正自己的衣冠，勇于正視缺點(diǎn)和不足?！俺料氯ァ本褪嵌嗌钊牖鶎?，特別是要珍惜每次辦案過程中與群眾零距離接觸的機(jī)會，要設(shè)身處地從群眾的利益出發(fā)，喜群眾之所喜、惡群眾之所惡。真正做到“內(nèi)環(huán)于心，外化于行”，保持紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的良好形象。

總而言之，我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要想真正做到“照鏡子”找差距、“正衣冠”樹形象，還應(yīng)從提高機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)抓起，對我個人而言就是從提高自身的綜合素質(zhì)做起。

提到綜合素質(zhì)，我覺得它的提高是包括三個過程的，即：學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。對于我們紀(jì)檢干部來說就是：腰桿硬、站得直、抓得住。

1、不斷學(xué)習(xí)才能讓紀(jì)檢干部腰桿硬

學(xué)習(xí)是一個很老套的話題，但它卻是一個亙不不深的定律。人只有通過學(xué)習(xí)，才能健全大腦，才能在思想上看得更深、更遠(yuǎn)。我們紀(jì)檢干部只有不斷的學(xué)習(xí)，才能吃透、掌握黨的重大政策和重要部署，才能在工作的過程把握好政策尺度。

2、深入基層不斷實(shí)踐才能讓紀(jì)檢干部站得直

腐敗一般都是從基層開始滋生的，如果我們不善于、不樂于深入基層，那么我們就會錯過很多挽救那些失足干部的機(jī)會，就會給黨和國家?guī)ジ蟮膿p失。另外，多深入基層會使我們積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們在面對一些腐敗問題和腐敗分子時會應(yīng)對自如。

3、不斷學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐才能讓紀(jì)檢干部抓得住

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會在思想上和行動上讓自己更加的成熟，這樣我們在大事大非面前會很坦然，也能深入地挖出深藏于黨內(nèi)外的一些毒瘤，更好地促進(jìn)黨和國家的發(fā)展。

第三篇：教育實(shí)踐活動自我剖析總經(jīng)理發(fā)言稿

教育實(shí)踐活動自我剖析發(fā)言稿

---總經(jīng)理

根據(jù)中央、省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。本人聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

長期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒有與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委“六條意見”規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。

本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密

切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，擁護(hù)《湖北省委六條意見》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》等文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。經(jīng)常到基層深入調(diào)研，了解真實(shí)情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)全局工作。虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的部門去，絕不走過場、搞形式主義。在深入群眾交心談心方面雖然做了些工作，但做的還不夠深入，與群眾談心時間太少，無法深入到群眾內(nèi)心，通過這次實(shí)踐教育活動，提高了認(rèn)識，并不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。在管理工作上，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

需增強(qiáng)創(chuàng)新意識，開創(chuàng)經(jīng)營工作新局面。創(chuàng)新是時代的主題，是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的不竭動力。在今后工作中，緊緊圍繞新形勢下經(jīng)營工作的新思路，爭創(chuàng)更上一層樓的業(yè)績。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、對黨的群眾路線認(rèn)識不深，服務(wù)意思不強(qiáng)。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，著力解決員工反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動公司經(jīng)營發(fā)展提供堅強(qiáng)保證；同時，要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

總之，教育實(shí)踐活動，特別是在反對“四風(fēng)”問題的改進(jìn)措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履約踐諾，今后我將在上級黨委和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，切實(shí)解決和落實(shí)群眾所提出的建議和要求，為公司又好又快地發(fā)展開拓一片藍(lán)天。

2013年11月30日

第四篇：教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

十分榮幸能和大家一起交流學(xué)習(xí)。

作為一名參加工作不久的新同志，我積極要求進(jìn)步，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，黨組織培養(yǎng)我為入黨積極分子，我按照積極分子的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，深受教育和啟發(fā)，對群眾路線的根本含義、如何做一名合格的公務(wù)員有了幾點(diǎn)新的認(rèn)識和體會。

一、弄清“我是誰，我為誰”，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

進(jìn)入公務(wù)員隊伍，我才感受到了公務(wù)員的待遇，與我周圍的同學(xué)相比，我的這點(diǎn)工資待遇確實(shí)少得可憐。每當(dāng)看到同學(xué)有了房子、車子的時候，我也曾為自己的選擇感到迷惑彷徨，做合格黨員、當(dāng)人民公仆、為各族群眾群眾的理想和目標(biāo)開始搖擺。當(dāng)我飽含熱淚看完楊善洲老人的事跡的時候，我為老書記不計個人得失，退休后依舊在人民最需要的地方，依舊做人民最需要的事，以愚公移山之精神，造福一方百姓時，我感到無比的羞愧，老書記的精神再次點(diǎn)燃了我心中的明燈，點(diǎn)亮了我的理想，照亮了我的人生目標(biāo)，我對自己選擇做一名人民公仆有了清晰肯定的回答。作為一名公務(wù)員，首先應(yīng)該誠意正心，明確自己的職業(yè)操守，“人民公仆”的職業(yè)定位要求我們必須耐得住寂寞，守得住清貧，不計個人得失，努力為云南少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)。通過群眾路線教育實(shí)踐活動，自己對“我是誰，我為誰”有了更加準(zhǔn)確的回答：我是誰——我是一名普通公務(wù)員，一名民族工作者；我為誰——為了廣大各族群眾特別是少數(shù)民族群眾的根本利益。自己要把共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念化作一心一意為云南各族群眾利益奮斗終身的實(shí)際行動，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。

二、明白“我信誰，我靠誰”，明確目標(biāo)和使命

人民群眾是歷史的主體，是社會物質(zhì)文化財富的創(chuàng)造者和享有者，這是馬克思主義的一個基本觀點(diǎn)。楊善洲老人始終忠于黨的事業(yè)，始終全心全意服務(wù)人民群眾，他不但從農(nóng)民的角度去思考怎樣“為民”，而且從農(nóng)民的角度去思考怎樣“為官”；他堅信，“共產(chǎn)黨人什么困難也不怕，就怕脫離群眾、失掉民心”，他用自己的實(shí)際行動，踐行了“相信群眾、依靠群眾、一切為了群眾”的原則。通過這次學(xué)習(xí)，自覺對照楊善洲精神，自己對“我信誰，我靠誰”有了更加清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的回答。信誰，要相信人民群眾，相信人民群眾的智慧和首創(chuàng)精神，拜人民群眾為師，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中汲取養(yǎng)份；靠誰，靠人民群眾，人民群眾既是我們的衣食父母，又是我們干事創(chuàng)業(yè)的堅強(qiáng)后盾，只有依靠群眾，組織群眾，發(fā)動群眾，才能創(chuàng)造輝煌，我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)工作才能取得成功。作為一名普通的民族工作者，目前，我們面臨著推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)建設(shè)的大好機(jī)遇，同時也面臨著制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的諸多困難，在推進(jìn)示范區(qū)建設(shè)中，我們一定要尊重群眾的主體地位，充分調(diào)動各族群眾的積極性和創(chuàng)造性，組織和發(fā)動他們，積極投身示范區(qū)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、與全國全省同步建成小康社會而努力奮斗。

三、清楚“我干啥、我做什么”，努力提高能力和本領(lǐng)

楊善洲老人一輩子兩袖清風(fēng)，艱苦樸素，一生都在為群眾奔波，始終把群眾的利益放在第一位，沒有利用自己的職權(quán)為家人謀取任何私利。趙主任指出，群眾路線是民族工作的根本路線和根本方法。做好群眾工作，構(gòu)建和諧民族關(guān)系，是推動民族經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在需要。通過教育實(shí)踐活動，自己對“我干啥”有了明晰的定位——就是立足本職工作，勤勉敬業(yè)，為示范區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。作為一名民族外事接待工作者，自己要努力提高兩種能力，一是努力提高與少數(shù)民族群眾溝通的能力，在日常工作中要學(xué)會“入鄉(xiāng)隨俗”，努力學(xué)習(xí)老百姓的語言，拉近與他們的距離，了解他們的需求，誠心誠意為來訪少數(shù)民族辦實(shí)事謀福祉；二是努力提高服務(wù)少數(shù)民族群眾的能力，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，深入基層深入群眾開展調(diào)研，進(jìn)一步拓展少數(shù)民族對外交流合作領(lǐng)域，充分借助外事部門優(yōu)勢，努力推動云南民族文化對外宣傳交流。

總之，教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)楊善洲精神，開展“五個我”學(xué)習(xí)討論，使我更加堅信了我的正確選擇，選擇了公務(wù)員這職業(yè)，就要以人民公仆的要求規(guī)范約束自己，不記名利，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷充實(shí)完善自己，積極投身于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。我將始終堅持學(xué)習(xí)楊善洲精神，像他那樣以正確的世界觀立身，忠于祖國，忠于人民，用一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；像他那樣以正確的事業(yè)觀做事，始終保持一股艱苦奮斗的勁頭和銳意進(jìn)取的激情，把全部心思和精力用在工作上；像他那樣以正確的群眾觀做人，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把少數(shù)民族群眾的事看成頭等大事，把少數(shù)民族群眾的冷暖疾苦掛在心上，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作中的一舉一動，切切實(shí)實(shí)為少數(shù)民族群眾謀利益，做一名合格的共產(chǎn)黨員，一名稱職的公務(wù)員。

以上發(fā)言，有不對之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正！

第五篇：教育實(shí)踐活動發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的意見》結(jié)合《平邑縣教體局在全縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》文件精神，我們?nèi)?zhèn)小學(xué)深入開展黨的群眾教育路線實(shí)踐活動。

三月底，我鎮(zhèn)召開了全體黨員參加的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會。大會宣讀了我鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案，郭校長在會上做了重要講話。

這次大會我們通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，深刻領(lǐng)會了教育實(shí)踐活動的重大意義。梳理出了我鎮(zhèn)教育干部、教師在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。如依法治教依法辦學(xué)觀念還不夠強(qiáng)，工作中等靠，教師課上接打手機(jī)，因各種因素，個別教師長期無故不上班，工作時間上網(wǎng)聊天等。

會上通過查擺問題，首先所有黨員擺正了位置，端正了認(rèn)識，查擺了自己所存在的值得反思的問題。所有黨員教育干部思想上受到到洗禮、教育。

郭校長針對“四風(fēng)”問題，給全鎮(zhèn)教育干部和教師提出要求。要求我們真正回到自己的工作崗位上好好“照鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病”不照鏡子不知己形象，不知形象，就不知正衣冠，洗洗澡，洗去思想上的污垢，洗去靈魂深處的污漬。治治思想深處的頑疾，唯有長期堅持如此，我們才能成為思想健康的人，才能真正的去為人民著想，為我們所從事的教育事業(yè)傾心奉獻(xiàn)。

動員大會召開后，我們?nèi)?zhèn)的群眾路線教育實(shí)踐活動全面鋪開。我們各個完小，相繼召開會議，學(xué)習(xí)會議精神，學(xué)習(xí)中央的八項(xiàng)規(guī)定，六條禁令、四風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)總書記《結(jié)合新的實(shí)際大力弘揚(yáng)焦裕祿精神》的講話。黨員、教師全員參與，真正的深刻剖析自己。

我們通過學(xué)習(xí)在校內(nèi)統(tǒng)一了思想。尤其是教干，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。工作上帶頭干，制度上帶頭遵守。尤其是工作日的中午，我們從教干自身先做起，不飲酒，無論是公事私事都禁止飲酒。老師們已經(jīng)認(rèn)識到酒后進(jìn)課堂的危害性嚴(yán)重性。老師在工作日的中午不再飲酒了。即時是下班后，老師們也不再像從前喝酒勸酒了。老師們知道，雖然酒是糧食精，但是害人也不輕啊。

老師們的敬業(yè)精神越來越好，但是依然存在一些不足。如，我們有的教干還是缺乏敢闖敢干的意識，在工作上不能甩開膀子去創(chuàng)新。在學(xué)校管理上存在畏難

情緒，不能真正敢于碰硬。

在教學(xué)中還有些教師固步自封，不求新，教學(xué)效率低，不能真正的以人為本，不能真正尊重我們的學(xué)生，教師批評學(xué)生的語言有時還是不注意，存在偏激現(xiàn)象。有個別老教師認(rèn)為自己快要退休了，不求無功但求無過。而個別年輕教師存在干私活現(xiàn)象，從事第二職業(yè)。

學(xué)校請假現(xiàn)象雖然得到遏制改變，但是由于我們教育部門缺少企業(yè)的那種考勤上的管理，請假現(xiàn)象還是不容樂觀，有些假本來可以不請，有些事本來可以放在雙休日的。誰請假扣誰的工資，我相信請事假、請病假現(xiàn)象就會從根本上得到改變。

今后我們在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)從思想上在提高認(rèn)識，從行動上再落實(shí)再去踐行黨的路線方針政策！做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，把我們的學(xué)校建成群眾滿意的學(xué)校。