第一篇：教研組活動制度（模版）

教研組活動制度

一、按照教學犬綱和學校的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關心學生的成長，總結經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學校教育計劃的實施。

二、在學校教導上的直接領導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務學習和業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務能力的教學水平。

三、學期初，制定出工作計劃，有目的搞好“說—講—評—研”教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。

四、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況，做到周前備好兩用課。

五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。

六、定期更換黑板報，做好導向工作。

七、保證每周四的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

八、各教研組設教研組組長一人。

九、及時向學校校長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。

十、加強團結，互幫互學，共同提高，

第二篇：教研組活動制度

教研組活動制度

一、按照教學犬綱和學校的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關心學生的成長，總結經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學校教育計劃的實施，教研組活動制度。

二、在學校教導上的直接領導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務學習和業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務能力的教學水平，管理制度《教研組活動制度》。

三、學期初，制定出工作計劃，有目的搞好“說—講—評—研”教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。

四、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況，做到周前備好兩用課。

五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。

六、定期更換黑板報，做好導向工作。

七、保證每周四的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

八、各教研組設教研組組長一人。

九、及時向學校校長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。

十、加強團結，互幫互學，共同提高，

第三篇：教研組活動制度

教研組活動制度

1、教研組是幼兒園落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。教研組長應組織教師學習教育方針，學習有關教育教學理論和經(jīng)驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學思想。

2、結合我園實際情況、研究重點，制訂學期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學中存在的問題，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。

4、教研組活動內(nèi)容有理論學習，專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等，并做好有關資料的積累工作，學期結束后，根據(jù)要求及時整理入檔。

5、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內(nèi)容。

6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結、交流、推廣經(jīng)驗。

7、根據(jù)教學實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學研究活動，并及時作好總結。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地通過教學能力和業(yè)務水平。

8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。

9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入考核。

二0一0年三月

第四篇：教研組活動制度

教研組活動制度

1、學期初（兩周內(nèi)），教研組長要制定好一學期的教研工作計劃，計劃中要針對組內(nèi)的實際情況落實好教研專題，要求發(fā)至組內(nèi)每位成員。

2、組長要在聽取意見的基礎上確定好每次活動詳細內(nèi)容，并根據(jù)有關內(nèi)容做到先一步，先研究一步，先實踐一步。

3、教研組成員要按時參加活動，保證活動時間、地點、內(nèi)容、人員、實效五落實。

4、活動前要充分做好準備，組長要對擔任主講、執(zhí)教、中心發(fā)言等任務的教師做好輔導和驗收工作（包括明確要求、指導方法、共同討論研究疑難問題和準備情況的驗收等），幫助有任務的教師解決疑難，同時把好每次活動的質(zhì)量關。

5、活動內(nèi)容不能過于簡單，內(nèi)容的安排、活動中的交流討論要緊緊圍繞組內(nèi)教研的專題。

6、組長要作好每次活動的詳細記錄，每次活動記錄要在月末讓分管領導驗收，并匯報活動情況。

7、在教研活動中，組長要安排好活動的過程，嚴格點名制度，保證活動時間，保證活動內(nèi)容的落實，要做好啟發(fā)、引導、歸納、小結工作，發(fā)揮應有的主導作用。

8、各教研組教師有事不參加活動，要自覺向組長請假，事后對有關內(nèi)容要及時“補課”。對組長布置的任務要按要求及時完成。

9、組長要了解和檢查組員完成所布置任務情況，配合學校加強教學和研究等業(yè)務方面的管理。

10、學期結束，教研組要做好工作的總結，并督促組員做好個人小結，組織好交流，積累好教研組活動的各種資料。

11、每學期根據(jù)教研組活動的實效，開展先進教研組評比活動。

第五篇：電教教研組活動制度

1、電教教研組活動為每周二下午第三節(jié)課，每位教師必須按時參加。（一般單周為語文組，雙周為數(shù)學組，需集體參加時另行通知）

2、活動期間，積極參與，做好記錄，以便今后自己操作使用。

3、努力學習有關信息技術與課程整合的理論，并上好電教課。

4、每周至少瀏覽一次任教學科、年級的教育資源，每個學科教師每周至少要在電教室上二節(jié)課。

5、每學期至少寫出五篇應用遠程教育資源進行授課的教學設計或教學反思，探索遠程教育環(huán)境下的信息技術與學科整合模式，對自己在教學中的電子備課、授課、評價、與學生交流等方面情況進行小結。

6、每人每期至少制作一個教學課件。

7、每位教師必須會在Word文檔內(nèi)進行簡單的操作，會查閱接收資源。

8、會利用多媒體課件進行教學設計和課堂演示。（40歲以內(nèi)教師必須會）

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