第一篇：常懷感恩之心,做一名優(yōu)秀的人民教師

常懷感恩之心，做一名優(yōu)秀的人民教師

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你好，你來(lái)這里實(shí)習(xí)快一個(gè)月了，這段時(shí)間我看到了你的成長(zhǎng)，也深知孩子們 在給你帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候也帶來(lái)了困惑。作為前輩我想對(duì)你說(shuō)：“做一名優(yōu)秀的人民教師，要常懷感恩之心。”這樣你才會(huì)是優(yōu)秀的、幸福的。

千古興衰關(guān)教育，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)，社會(huì)給予教師充分的肯定與贊譽(yù)。所以身為教師要感恩社會(huì) 以人為本育英才。身?yè)?dān)重任，心有此念天地才會(huì)寬，年復(fù)一年，心有此念三尺講臺(tái)才會(huì)奕奕生采。

當(dāng)你踏上三尺講臺(tái)，真正成為一名人民教師時(shí)，孩子們求知的眼神，孩子們對(duì)你的關(guān)心與信任，孩子們的成長(zhǎng)煩惱與困惑，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)法想象的充實(shí)與快樂(lè)。當(dāng)教師這份職業(yè)所帶來(lái)的驕傲與自豪，責(zé)任與動(dòng)力時(shí)成為生命的一部分時(shí)，你會(huì)像對(duì)待自己的兒女一樣對(duì)待學(xué)生，為人師表，言傳身教；像熱愛(ài)自己的家庭一樣熱愛(ài)學(xué)校，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。以此來(lái)樹立一種嚴(yán)師、慈母兼朋友的形象，這也同時(shí)體現(xiàn)了一名優(yōu)秀的人民教師對(duì)黨和人民的感恩之心。

當(dāng)感恩之泉噴涌時(shí)，你要知道如何做才會(huì)澆灌更廣闊的土地，要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就必須創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，必須對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活及、心理健康等方面全面負(fù)責(zé)。

首先，學(xué)高為師，要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，給他們最嚴(yán)格的鍛煉，打下最扎實(shí)的基本功，這一環(huán)節(jié)尤其要重視技巧的傳播，所謂授之以魚不如授之以魚；還要有敏銳的方向感，緊跟現(xiàn)在教育動(dòng)態(tài)，做學(xué)生知識(shí)海洋的優(yōu)秀導(dǎo)航者，為他們找到屬于自己的方向，授之于一片海對(duì)孩子的未來(lái)更重要。

其次，身正為范。教師對(duì)學(xué)生的影響是十分直觀的。學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程大多是通過(guò)模仿教師行為而形成的。教師的人格力量、性格好壞、道德修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)知識(shí)、態(tài)度言行等，對(duì)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)、品德行為的形成和發(fā)展都起著潛移默化的作用。所以，在學(xué)生面前，教師要做到以身作則，說(shuō)話算話，切忌制度上墻，管理虛設(shè)，人浮于事的工作作風(fēng)。

第三、一名優(yōu)秀的人民教師還兼有父母的責(zé)任。這是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)既體現(xiàn)了父母之愛(ài)，又高于父母對(duì)子女的寵愛(ài)。這種愛(ài)是一種有原則的愛(ài)，這種愛(ài)包含著黨和國(guó)家對(duì)

青少年的博愛(ài)和期望，這種愛(ài)滲透著一名優(yōu)秀的人民教師對(duì)祖國(guó)和人民常懷感恩之愛(ài)。并且這種愛(ài)還會(huì)點(diǎn)燃下一代的愛(ài)之火炬，感恩之心永遠(yuǎn)傳遞。

第四，一名優(yōu)秀的教師是學(xué)生內(nèi)心世界的透視者，是學(xué)生心理健康的指導(dǎo)者。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育中，需察言觀色，時(shí)刻掌握學(xué)生的心理活動(dòng)，在教學(xué)同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，做到不但能了解學(xué)生心理特點(diǎn)和內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生健康的心理發(fā)展，而且要對(duì)學(xué)生不健康的心理進(jìn)行糾正。，幫助學(xué)生從不健康的心理和缺乏自信、偏激等困境中擺脫出來(lái)。使他們?nèi)谌雽W(xué)校、家庭、社會(huì)之中。

第六、還要處理 師生、生生之間的矛盾沖突。

在處理師生關(guān)系時(shí)，要通過(guò)平等談話，曉之以理，動(dòng)之以情的方法來(lái)解決。處理生生關(guān)系時(shí)，要及時(shí)果斷，冷靜沉著，防止事態(tài)擴(kuò)大。在教育學(xué)生時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析、清醒學(xué)生的頭腦，達(dá)到互諒互解。因此處理矛盾是門藝術(shù)，重點(diǎn)在于使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體之間的關(guān)系如何處理才能融洽。使他們吸取教訓(xùn)受到教育，防止類似的事件再度發(fā)生。如此才會(huì)有和諧的班級(jí)，每一個(gè)孩子才會(huì)有更多快樂(lè)。

當(dāng)個(gè)方面的條件完備時(shí)，感恩之泉的澆灌才會(huì)事半功倍。

從教之路就是感恩之路，這之中還有好多細(xì)節(jié)要你仔細(xì)去品味，還有好多快樂(lè)要你去品嘗，這是一條需要你付出辛勤和汗水的光榮之路，希望你在這條路上越走越自豪！

第二篇：常懷感恩之心__做感恩之事

常懷感恩之心 做感恩之事

什么是感恩？牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：“對(duì)別人所給的幫助表示感激”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有感情！

不知從什么時(shí)候起，一部分人竟然忘記了感恩，這幾乎成了一種可怕的時(shí)代病。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)。

感恩是一種責(zé)任。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的消防官兵來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

感恩是基本道德準(zhǔn)則。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視部隊(duì)的教育之恩；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福；擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù)。

有一首感恩的詩(shī)歌這樣寫道：“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”

在此，我們共同理解并心懷至少四種感恩之心。

一、擁抱親情，感恩父母

“我們感謝父母，給了我們燦爛的生命”。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，獸尤如此，何況是人。報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重父母，感謝父母。

父母給予我們生命，把青春獻(xiàn)給我們，風(fēng)雨一世，滄桑一生，我們又該如何來(lái)償還這不可計(jì)算的“親情債”？同學(xué)們，感恩我們的父母吧！

二、幫助他人，感恩社會(huì)

我們從小那就要學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、勤做感恩的事、積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

身處在這個(gè)幸福的偉大時(shí)代，我們應(yīng)感恩我們的社會(huì)。社會(huì)的發(fā)展強(qiáng)盛是我們永遠(yuǎn)的追求，報(bào)效祖國(guó)是我們奮力前行的方向。

讓我們?cè)诎研⑿墨I(xiàn)給父母的同時(shí)，將孝心和愛(ài)心延續(xù)，將忠心發(fā)揚(yáng)，將進(jìn)取心和事業(yè)心增強(qiáng)。讓我們共同懷著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，獻(xiàn)身祖國(guó)。

我們要感謝他們的微笑和掌聲，那是我們無(wú)往不勝的原動(dòng)力。

四、珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的戰(zhàn)友情，那么請(qǐng)記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。幫助過(guò)我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)幫助。與他人交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同學(xué)情。珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

一旦沒(méi)有了友情，生活就會(huì)沒(méi)有悅耳的音符，就會(huì)死水一灘；友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，和你共渡一生。大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，紅塵滾滾，在人來(lái)人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海里，我們能夠彼此相遇、相識(shí)、相信、相知、相解、相慰，不僅是一種莫大的緣分，更是一種天大的幸運(yùn)。

行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有余香。無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。

同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩，做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”。實(shí)現(xiàn)自我完善，最終以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而我們又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

2、感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理；

4、感謝戰(zhàn)友和朋友，在困惑、委屈的時(shí)候給我們力量，有了他們，自己的人生才被一點(diǎn)點(diǎn)裝飾，有那戰(zhàn)場(chǎng)上的兄弟和那真實(shí)的幫助；

5、感謝這個(gè)社會(huì)上所有值得我們感激的人；

6、感謝你生命中的擁有，感恩你身邊的人和你所有的所有。

第三篇：常懷感恩之心

我以一個(gè)年輕黨員的身份宣誓，接下來(lái)所說(shuō)的話純屬事實(shí)，如有雷同，那簡(jiǎn)直就是事實(shí)。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，也希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己。

“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。隨著我進(jìn)入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)孟廣武教授用對(duì)聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無(wú)非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過(guò)信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認(rèn)為教學(xué)只不過(guò)是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺(tái)，從事了數(shù)學(xué)教育，真實(shí)的體會(huì)到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計(jì)算題，因?yàn)榻逃o予學(xué)生的是無(wú)法計(jì)算的。也明白真正的教育其實(shí)是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰(shuí)是最可愛(ài)的人：打造完美1+1>2的團(tuán)隊(duì)

愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來(lái)，實(shí)中老師認(rèn)真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛(ài)崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?jì)、沉穩(wěn)干練的“王組長(zhǎng)”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運(yùn)籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實(shí)肯干、巾幗紅顏的“項(xiàng)姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細(xì)心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛(ài)敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實(shí)中的天，是你們共同鑄就了實(shí)中的魂，是你們彰顯了實(shí)中品格的高尚，是你們?cè)忈屃藢?shí)中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。

值此29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f(shuō)聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰(shuí)做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話)

人好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能是分子，而他對(duì)自己的估價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。初來(lái)乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認(rèn)為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過(guò)一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來(lái)思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進(jìn)，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無(wú)限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”驗(yàn)證了軸對(duì)稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實(shí)中老師們，您教我的絕不是知識(shí)這么簡(jiǎn)單，千言萬(wàn)語(yǔ)讓我再次向老師們說(shuō)聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動(dòng)是相互的）

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一進(jìn)校就擔(dān)任了史無(wú)前例的14班的班主任，開始了我的主任之旅。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我讓我有點(diǎn)措手不及，毛躁的我確實(shí)經(jīng)歷過(guò)被稱為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無(wú)動(dòng)于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無(wú)辜的笑容更讓我無(wú)可奈何~~，那時(shí)候只要學(xué)生能夠聽話，老老實(shí)實(shí)，我就謝天謝地了。

后來(lái)學(xué)生周記中說(shuō)道：“老師，都是一家人，沒(méi)有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來(lái)采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實(shí)跟自己一樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時(shí)教他們團(tuán)結(jié)跟責(zé)任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時(shí)教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無(wú)所事事，同時(shí)教他們樹立理想和積極面對(duì)；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時(shí)教他們?cè)趺锤惺苄腋！！：髞?lái)孩子們總是會(huì)把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時(shí)告訴我，這讓我感到我們之間沒(méi)有了距離感，從運(yùn)動(dòng)

會(huì)等學(xué)校活動(dòng)，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團(tuán)結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無(wú)比的幸福。學(xué)生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個(gè)人。這讓我有氣又恨。靜下心來(lái)，其實(shí)跟學(xué)生交流就是以真心換真心，陽(yáng)光思考，微笑面對(duì)。感謝一直以來(lái)給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個(gè)正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無(wú)窮的級(jí)數(shù)，但是美妙的師德可以無(wú)限延伸，值此29個(gè)教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂(lè)~

（知識(shí)與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂(lè)和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開，身康體健，節(jié)日快樂(lè)~

第四篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。

人生在世，應(yīng)該常懷一顆感恩之心。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。如果你得到他人的幫助，你應(yīng)該感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量和勇氣；倘若你獲得了他人的贊許，你應(yīng)該感恩，因?yàn)樗麄冏屇阕C明了自己的人生價(jià)值。我們每個(gè)人的一生都離不開社會(huì)和周圍的人，總會(huì)遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、老師、朋友等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。

雖然從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，習(xí)慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關(guān)懷的人們，感謝愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命

之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀窟@是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記 得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。”感恩雖小，忘恩是大。我們不應(yīng)該對(duì)別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當(dāng)然，輕易忽略和忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。在此，向幫助過(guò)我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，是你們讓我發(fā)現(xiàn)生命是多么的豐厚與富有；感謝所有愛(ài)我的人，謝謝你們讓我領(lǐng)略了生命的真諦。

讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。，去品味生命的喜悅與快樂(lè)！

常懷感恩之心，永遠(yuǎn)年輕，常懷感恩之情，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

第五篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉時(shí)孩子對(duì)親人的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學(xué)生對(duì)老師的感恩。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)槌迅卸髦模艅?chuàng)造出和諧的社會(huì)。

在家里，我們是掌上明珠。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為你挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設(shè)的。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的一切的一切，都是他們給與我們的。他們的愛(ài)給了我力量，讓我努力拼搏。也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家。

在學(xué)校，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門老師的嘔心瀝血，銘記于心！我要感謝老師，我要為老師高歌落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。也正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。

在社會(huì)上，當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫，值得你去著色；有一事一首動(dòng)聽的歌，值得你去聆聽雖然朋友有時(shí)會(huì)說(shuō)出很直接的話刺痛你的心，或許他也會(huì)要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會(huì)上立足。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。因此，有一永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的小團(tuán)體。

古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真正的快樂(lè)。因?yàn)楦卸鳎院椭C。所以讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧。

通山縣一中高二：阮長(zhǎng)輝