第一篇：關(guān)于課型的發(fā)言提綱

發(fā)言要點

一、為什么要搞課型？

課型是目前推進(jìn)課改，保證課堂效果的一個切入點。在無法迅速提高教師素質(zhì)的前提下，用課型來對教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，盡可能地保證課堂教學(xué)不偏離方向，落實學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

二、課型是什么？

課型是學(xué)科教學(xué)的大致流程，是相對具體的一種教學(xué)規(guī)范。由于學(xué)科內(nèi)容不同，一些固定的模式化的程序，在部分學(xué)科中不適用。如果生搬硬套，導(dǎo)致學(xué)科教學(xué)出現(xiàn)偏差，背離了教學(xué)方向，成為單純的表演、作秀。課型可以根據(jù)不同要求和標(biāo)準(zhǔn)分類。這樣教師就可根據(jù)所教內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，已達(dá)到事半功倍的效果。

三、課型怎樣產(chǎn)生？

課型的產(chǎn)生要根據(jù)我縣具體的教學(xué)環(huán)境，要考慮到教師的基本情況，要針對不同的教材編寫意圖。要努力實現(xiàn)制定出來的東西可操作、有針對性。因為我們的目標(biāo)是扎實提高教學(xué)質(zhì)量。我們是為了追求實效，不是為了追求形式。

四、如何處理模式和課型的關(guān)系？

模式是搭建在教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的橋梁，是教學(xué)規(guī)律和教學(xué)思想的反映。課型應(yīng)該是模式的具體化。課型相對于模式來說，更符合學(xué)科實際，更有可操作性。

第二篇：課改會議發(fā)言提綱

課改會議發(fā)言提綱

根據(jù)會議要求，我重點匯報以下五方面的內(nèi)容：

一、我鎮(zhèn)課改思路。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，講求實效，穩(wěn)步推進(jìn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

火車跑得快，全靠車頭帶。我們重點抓了校長公開課。鎮(zhèn)級層面的校長公開課，人人過關(guān)。校級層面，要求每期至少上兩節(jié)校長（含中層）公開課。

2、全員參與。

本期目標(biāo)全鎮(zhèn)50%的教師要參與課改過關(guān)課驗收。平時聽推門課，人人都要動起來，就地起步。

3、講求實效。

課改和教學(xué)成績兩手抓兩手都要硬。目標(biāo)是高質(zhì)高效。

4、穩(wěn)步推進(jìn)。

分層推進(jìn)，以點帶面，結(jié)合實際，活學(xué)活用。

二、小組建設(shè)。

2人小組，4人中組，6人或8人大組，結(jié)合各校自身實際，好中差合理結(jié)合，捆綁評價。

分層推進(jìn)，以點帶面。三實小于10月20日前完成；新城小學(xué)、石硤小學(xué)、窯頭小學(xué)、前杜樓小學(xué)于10月30日前完成；其它學(xué)校于11月15日前完成。

三、小組評價。10月底完成。

小組評價是個系統(tǒng)工程，是課堂教學(xué)改革的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)，需要不斷思考、調(diào)整。我們已經(jīng)形成了一些草案，大致從兩個方面設(shè)計：

1、小組評、互評，班干部評，教師評，年級評。

2、周評、月評、期中評、期末評。

四、導(dǎo)學(xué)案

1、編寫

以學(xué)區(qū)為單位編寫，責(zé)任到人。至少提前一個單元電子稿發(fā)到各校郵箱。

2、運用。各校參考使用。

五、常規(guī)管理。10月底前完成。

上學(xué)期各校都有相對完善的方案，本期中心校重點做好兩件事：

1、督促各校將常規(guī)管理與課改緊密結(jié)合，強調(diào)今天的常規(guī)，除去教學(xué)常規(guī)以外，還要包括養(yǎng)成教育、精細(xì)化管理、校園文化等，建立大常規(guī)概念。

2、抓好平時督察、指導(dǎo)工作。每期至少2次督導(dǎo)檢查。

第三篇：建設(shè)團(tuán)結(jié)干事型領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)言提綱

文章標(biāo)題：建設(shè)團(tuán)結(jié)干事型領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)言提綱

各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族干部群眾貫徹落實第十次黨代會精神，實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標(biāo)的歷史重任。領(lǐng)導(dǎo)班子只要凝心聚力、團(tuán)結(jié)干事，才能抓住機遇，乘勢而上，加快發(fā)展，才能干出實績。所以建設(shè)一支團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子是實現(xiàn)黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)提供強有力的組織保證。要建設(shè)一個團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，就要從以下幾個方面入手：

一、要以身作則，找準(zhǔn)位置[好范文-www.tmdps.cn,找范文請到xiexiebang.com]

一個領(lǐng)導(dǎo)集體由于不同年齡、不同經(jīng)歷、不同知識結(jié)構(gòu)及不同個性和思維方法的成員組的，在工作中，必然形成對問題的看法和評價不同，若分歧處理不好，就容易造成班子內(nèi)耗，產(chǎn)生不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。由于分工不同，有時會出現(xiàn)只強調(diào)自己分管的工作，只講分工，不講合作的現(xiàn)象，使班子成員間產(chǎn)生不和諧。要解決矛盾的產(chǎn)生，第一，學(xué)習(xí)上不放松。我們要十分重視加強個人學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高和完善個人的政治覺悟、道德品質(zhì)、法制意識、思想方法、氣質(zhì)條件等。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則和有關(guān)規(guī)定，堅持原則，把握全局，團(tuán)結(jié)同志，增強團(tuán)結(jié)干事自覺性；要加強理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，強化黨性鍛煉，模范執(zhí)行民主集中制；要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強駕馭全局的能力和決策能力，提高自己的理論修養(yǎng)和素質(zhì)。第二，工作上要盡心盡力不推諉，特別作為副職領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手。一是要擺正自己位置，做到到位不越位、補臺不拆臺、分工不分家。找準(zhǔn)自己分管工作與全部工作的關(guān)系和所處地位，做到思想上合，實際工作中分；目標(biāo)上合，任務(wù)上分，大事上合，小事上分；整體上合，具體工作上分，全心全意干好本職工作；二是要盡心盡力做好自己的分管工作，努力完成工作目標(biāo)和任務(wù)，增強班子整體功能；三是既要按制度辦事，堅持既定的工作思路，及時向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報進(jìn)展情況，又要及時與其他副職領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作和思想交流，互通信息，以取得配合協(xié)作；四是要務(wù)實創(chuàng)新，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，及時掌握實情，既實實在在地去完成各項任務(wù)，又要在工作中不斷創(chuàng)新。

二、要顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)

毛澤東的《反對自由主義》中列舉了自由主義的11種表現(xiàn)，并指出了自由主義的盛行，會使組織和個人在政治上的腐化，使團(tuán)結(jié)渙散，工作消極，意見分歧，紀(jì)律松馳，所以我們要堅決強調(diào)反對自由主義，強調(diào)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子

（一）是要牢固樹立“團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命線”，“團(tuán)結(jié)是一種覺悟”，“團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力”、“團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，才能進(jìn)步”等觀點，充分認(rèn)識與其他班子成員以誠相待，和睦共事，是務(wù)求發(fā)展，創(chuàng)造業(yè)績的必須。

（二）是堅持原則性與靈活性，處理好班子成員關(guān)系。要正確看待不同意見，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，在工作中做到互諒、互讓，相互信任、相互支持。

（三）是要用民主集中制規(guī)范自己的言行。牢固樹立黨的觀念、全局觀念，自覺地把個人置于整個黨組織之中，時刻把黨的利益放在第一位，個人利益無條件服從黨的利益，局部利益服從黨的整體利益。正確處理個人與組織、局部與整體的關(guān)系，加強班子的團(tuán)結(jié)。

（四）是要自覺遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。同中央保持一致，堅持“四個服從”，著重處理好個人同組織、少數(shù)同多數(shù)的關(guān)系，自覺服從組織決定。

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第四篇：發(fā)言提綱

“六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實”要求主題教育專題會發(fā)言提綱

按照上級黨委的部署，今天，我們黨支部召開“六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實”要求主題教育活 動專題會議。旨在進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的熱潮，引導(dǎo)黨員、干部自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。下面結(jié)合自身工作實際，對自己的情況做如下剖析。

一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的文件，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實。

二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。有時工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、存在修身不嚴(yán)律己不嚴(yán)的問題。

四、謀事、做人存在不實問題。

三、努力方向

1、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為

工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。

1.查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，認(rèn)真整改修身不嚴(yán)的問題。

2.查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，認(rèn)真整改用權(quán)不嚴(yán)的問題。

3.查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，為政清廉，認(rèn)真整改律己不嚴(yán)的問題。

4.查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際，認(rèn)真整改謀事不實的問題。

5.查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，認(rèn)真整改創(chuàng)業(yè)不實和工作不力的問題。

6.查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，認(rèn)真整改做人不實的問題。

第五篇：發(fā)言提綱

2012年教育工作目標(biāo)責(zé)任考核材料

鎮(zhèn)安縣永樂中學(xué) 丁金林

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天，我們迎來了縣局考核小組對我校進(jìn)行2012年教育工作目標(biāo)責(zé)任制綜合考核。請允許我代表校委會和全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。根據(jù)縣局安排，我們已將2012年教育工作目標(biāo)完成情況的總結(jié)報告以文件形式上報考核小組，下面我就一年來學(xué)校的主要工作作簡要匯報，敬請批評指正。

一、教育工作與管理

一是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《永樂中學(xué)德育常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校情，扎實開展以“良好習(xí)慣，美好人生”為主要內(nèi)容的育人活動，以主題班會為載體，系統(tǒng)性地對學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。今年4月份制定下發(fā)了《永樂中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案》，強化了班會育人機制，每周都有安排、有主題、有落實、有檢查，各班主任緊密配合，使教育活動扎實有效。一年來進(jìn)行了“弘揚雷鋒精神，爭做文明先鋒”“學(xué)身邊榜樣，為班級添彩”“創(chuàng)平安班級，冬季安全防范”等一系列主題班會，同時還在四個班級召開了 “楊帆濟(jì)滄海，展翅向藍(lán)天”“青春無悔”“惜時奮進(jìn)”“我的夢想”為主題的班會觀摩活動。并且在全校范圍開展了“良好習(xí)慣，美好人生”主題演講比賽，進(jìn)行了表彰和宣傳，效果良好。按照《方案》學(xué)校已將這一主題教育建立了長效機制。

二是強化法制安全教育。在學(xué)校常規(guī)教育的同時，今年9月5日，我校在校園內(nèi)舉行了法制教育報告會，邀請了縣政法委、司法局、綜治辦、教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，縣安業(yè)律師事務(wù)所狄傳珍作了“法制在我心，安全伴我行”主題報告，提高了廣大同學(xué)們的法制安全意識，并積極開展安全法制征文活動，加強安全六防教育，一年來學(xué)校沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

三是樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用。4-5月份學(xué)校開展了第二屆校園名人評選活動，有15名教師、41名學(xué)生脫穎而出，9月份對15 1

名教師、41名學(xué)生進(jìn)行表彰，事跡制作匾牌，展示在校園醒目位置，并在校園網(wǎng)上進(jìn)行了大力宣傳。

四是加強校園文化品位建設(shè)。近年來學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量大幅度攀鋼升的同時，狠抓學(xué)校文化建設(shè)，注重師生潛能開發(fā)和全面發(fā)展。校委會成員形成共識，建立校園藝術(shù)節(jié)活動。10月初學(xué)校扎實安排部署，精心準(zhǔn)備，積極實施首屆藝術(shù)節(jié)活動，以“健康、高雅、和諧”為主題，以“體育運動會、師生書畫攝影賽、師生才藝展示”為載體，全方位、立體式地展示了我校師生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

五是重視校園廣播宣傳和隊伍建設(shè)。為了培養(yǎng)新人，校園廣播主持人，每年都在初一年級學(xué)生中選拔。今年12月6日，我們進(jìn)行了第三屆校園廣播主持人選拔賽，七年級各班18名選手經(jīng)過單人朗讀、組合主持、才藝展示比賽，六名同學(xué)獲聘為學(xué)校第三屆校園廣播主持人，同時還為獲獎?wù)哳C發(fā)了榮譽證書和獎品。效果和影響都很好。

六是狠抓了師德師風(fēng)建設(shè)。今年暑假我們?nèi)缙谶M(jìn)行了第四屆教育教學(xué)經(jīng)驗報告會，會上有9位老師做了經(jīng)驗發(fā)言。他們的事跡令人感動，發(fā)人深省，教育和影響了全體教師。為擴大影響還將他們的事跡報告編印成冊，并在網(wǎng)上宣傳。另外學(xué)校還加大了師德表現(xiàn)一票否決力度，對違反師德規(guī)定的教師（如在校外參加有償補課、體罰學(xué)生等）實行了評優(yōu)樹模一票否定，并在教師例會上通報批評，切實扭轉(zhuǎn)了師德師風(fēng)向好的方面發(fā)發(fā)展。

二、教學(xué)工作與管理

一是扎實搞好聽評課。上半年進(jìn)行了包括初三教師在內(nèi)的 “人人技能過關(guān)”課堂教學(xué)聽評課活動；下半年學(xué)初又進(jìn)行了校班子成員連續(xù)三周聽評新調(diào)教師的上崗課、薄弱學(xué)科的提高課、問題學(xué)科的改進(jìn)課，做到了面對面的交流。改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了針對性和工作效率。

二是務(wù)實搞好教學(xué)賽講活動。上半年2月末至4月初進(jìn)行了第七屆校內(nèi)教學(xué)十佳賽講評選活動。活動安排扎實，過程緊湊有序，效果令人滿意。參賽教師積極性高，有14名教師獲得“校內(nèi)教學(xué)十佳”和7名教師獲得“校優(yōu)質(zhì)課教師”稱號，擴大了我校名師隊伍，提高了課堂整體教學(xué)水平

三是課題研究有序開展。2011年末我校有多名教師成為國家級課題“VSO與貧困地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展”運行機制課題研究的主要成員，承擔(dān)著重要研究任務(wù)，這些在研項目都在緊張的進(jìn)行著。今年，我校還申報獲批了兩個省級課題實驗研究項目，課題是《聽課、評課、議課與教師專業(yè)化成長》以及《薄弱學(xué)科教師的配備與教師素質(zhì)提升的策略研究》。他們的成功研究將會成為學(xué)校今后健康發(fā)展的巨大推動力。

四是完善了考評機制。教導(dǎo)處在延續(xù)以前管理的基礎(chǔ)上，今年做了部分改進(jìn)，務(wù)實抓好備講批復(fù)考各環(huán)節(jié)，及時反饋，強調(diào)針對性，增強了透明度。今年我們就把每次常規(guī)檢查結(jié)果予以張榜公示，這既是對檢查者業(yè)務(wù)能力的考查，也是對教師知識水平的檢閱。

三、其他工作

一是積極配合上級各部門的工作。今年完成了全縣第七屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽、縣市第十九屆青少年愛國主義讀書教育活動演講?講故事比賽、十九屆青少年愛國主義教育征文、全省第九屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽、第四屆步步高杯全國作文大賽以及全縣春芽杯青少年科技藝術(shù)展示大賽等多個任務(wù)，均榜上有名。很多同學(xué)有十分突出的表現(xiàn)，學(xué)校也獲得優(yōu)秀組織獎。

二是完成了省級衛(wèi)生縣城復(fù)驗學(xué)校類各類檔案建設(shè)，并通過了驗收。

三是完成了縣局“走進(jìn)家庭，攜手育人” 家訪活動。

四是完成了初

二、初一年級教室多媒體安裝和教師各辦公室電腦安裝工作，并開通了網(wǎng)絡(luò)。截止現(xiàn)在學(xué)校30個教室和實驗室均實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。教學(xué)現(xiàn)代化水平實現(xiàn)了歷史性突破。

五是繼續(xù)開展幫扶救助活動。2012年學(xué)校出資，給十五名有臨時困難的學(xué)生每人資助200元，給五名家庭特別困難的學(xué)生每人每月資助100元，共資助人民幣8000元，使困難家庭感受到了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，受到師生家長和社會各界的好評。

四、工作成績

一是2012年中考會考成績優(yōu)異，中考我校全縣前十名9人，前五十名30人，前一百二十名58人，重點高中上線錄取236人（其中

特長生11人），無論是上線人數(shù)、錄取率，還是尖子生占有率均居全縣之首，中考及七八年級會考學(xué)科中共獲得12A8B1C（21個學(xué)科參評），全校教育質(zhì)量綜合評比為A，名列全縣第一，三個年級均獲全縣第一。獲得提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位，至此連續(xù)12年獲此殊榮。

二是2012年3月獲得2011教育工作目標(biāo)責(zé)任制綜合考核先進(jìn)單位，這是自縣局2009年實行以來，我校連續(xù)三年獲此殊榮。

三是2012年元月獲得縣關(guān)工委、文明辦、教體局、縣文聯(lián)聯(lián)合命名的全國青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀校園稱號，5月獲得中共商洛市委、商洛市教育局等5部門命名的全國少兒書信文化活動商洛賽區(qū)優(yōu)秀組織單位；5月又獲得中共縣委宣傳部、文明辦、教體局命名的第十九屆青少年愛國主義讀書教育活動演講?講故事比賽優(yōu)秀組織獎等多項榮譽稱號。在全市第四屆藝術(shù)節(jié)展演評選中。我校報送的自創(chuàng)校園劇《杜鵑花開》和聲樂節(jié)目《我把祖國愛在心窩里》質(zhì)量高，分別獲得全市二三等獎。2012年11月我校還被省教育廳授予國培學(xué)員實習(xí)實訓(xùn)基地學(xué)校。

四是2012年2月被商洛市命名為商洛市文明校園

五是2012年11月學(xué)校接受全縣316督導(dǎo)評估跟蹤檢查，綜合評比名列全縣第一

總之，過去的一年是繁忙而豐碩的一年，也是學(xué)校教育品位突破和跨越的一年。全體教職工團(tuán)結(jié)努力，敬業(yè)奉獻(xiàn)，校班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于管理，確保了教育目標(biāo)任務(wù)的順利完成。我很感謝大家對我工作的理解和支持，感謝上級對我的肯定和信任。

謝謝！