第一篇：遠程教育工作總結(jié)

遠程教育半期工作總結(jié)

我校遠程教育工作，緊緊圍繞學校現(xiàn)代遠程教育工作安排，結(jié)合我校的實際認真扎實的開展工作，努力提高質(zhì)量和應用水平。在常規(guī)管理方面，建立統(tǒng)一表冊，接收教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，提高教師信息技術(shù)運用能力，提高教育教學質(zhì)量。

一、工作思路

認真落實我校《遠程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學科整合的校本培訓，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓，努力提高教師的信息技術(shù)與學科整合能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學水平。以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標，通過觀摩、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。

二、主要工作與方法措施

1、為了更好使信息資源應用于教學，在校領(lǐng)導的大力支持下，我們新建了電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內(nèi)部設(shè)施的管理。

2、以博客的形式展示學校開展的校內(nèi)外教育教學活動情況，讓更多的學校了解教育動態(tài)。

3、進一步擴展、完善學校資源中心。不斷充實新內(nèi)容，使新資源能及時的用到一線教學中。

4、強化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了使用登記表冊。對多媒體教室的管理加強了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格按制度落實。

5、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享。

6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用，日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了

解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優(yōu)質(zhì)及時刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務。

7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創(chuàng)新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務學習集中時間開展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時應用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負責設(shè)備維護和技術(shù)指導。

三、努力方向

1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業(yè)務水平。要求管理員自覺加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高信息技術(shù)教育教學質(zhì)量。認真制定計劃，組織教師開展多種形式的教研活動，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應用教育新技術(shù)的水平。

2、加強各年級組骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術(shù)服務功能。加強信息教研和技術(shù)服務骨干隊伍建設(shè)。

3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作，加強網(wǎng)絡(luò)資源整合，規(guī)范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學環(huán)境。

4、加強遠程教育模式二教學和應用的管理，認真做好相關(guān)表冊的科學、規(guī)范填寫，確保項目工作的資料規(guī)范、健全、有效。

5、在條件成熟的基礎(chǔ)上努力建設(shè)學校綜合網(wǎng)站，展現(xiàn)學校辦學特色，也給教師提供交流的平臺，促使學校更好更快的發(fā)展。

曙光一小遠教室

2013年5月10日

第二篇：遠程教育工作總結(jié)

古城初中2010—2011學第二學期學校遠程教育工作總結(jié)

本學年以來，我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現(xiàn)將本學年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、工作模式

經(jīng)過一年多的不斷摸索，我校遠程教育領(lǐng)導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領(lǐng)導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。

二、資源接收工作

本學年，我校認真做好遠程教育接收工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，晚上23：00左右關(guān)機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務于教育教學。

三、培訓學習

本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關(guān)需求，認真組織了教師學習有關(guān)多媒體教學課方面的知識，在上學年培訓的基礎(chǔ)上，又開展了多媒體教室設(shè)備操作和PowerPoint課件制作的強化培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率達90%。此外，我校還對計算機教室進行了不限時開放。同時，遠程教育領(lǐng)導小組還積極與政教處、教務處及各教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。

四、學生活動

本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質(zhì)為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團支部、政教處、教務處及各教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。

五、多媒體研討課

本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一

學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成15節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，本學年我校教師共開展多媒體教學課四百多節(jié)。教師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。

六、其它工作

在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護方面，遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。

我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開上級教育部門的正確領(lǐng)導，也離不開全校師生的共同努力。立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為賽什斯鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

古城初中遠程教育工作小組

2011年7月6日

第三篇：2013黨員遠程教育工作總結(jié)

2013黨員遠程教育工作總結(jié)

我校自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為推進新時期黨的建設(shè)的有效途徑和載體，集互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤教育于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：

一、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)

為了能使設(shè)備正常運行，按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，確立了遠程教育站點操作員，成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入支部黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。

二、建立制度，完善組織

根據(jù)實際情況，制定了《黨員遠程教育設(shè)備管理和使用制度》，要求確保站點設(shè)備安全、加強設(shè)備維護管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排時間、方法靈活、學習內(nèi)容豐富；通過不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領(lǐng)導小組職責、終端接收站點工作人員職責。制定了遠程教育學習計劃，嚴格按要求執(zhí)行。

三、注重實效，持續(xù)發(fā)展

在搞好站點建設(shè)，培訓站點管理人員，在制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務基層建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺。一是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據(jù)上級遠教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實際，制定學用計劃，對學習內(nèi)容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。二是調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。

（一）針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據(jù)黨員的特點和生產(chǎn)、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩(wěn)定的有重點的學習教育，每月規(guī)定一定的學習時間，根據(jù)不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關(guān)內(nèi)容。二是針對各黨組織負責人，進行黨務知識培訓。三是結(jié)合進行黨委、政府的中心工作進行。

（二）針對黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。

四、今后努力方向

開展現(xiàn)代化遠程教育是一項全新的工作，我們在這方面才剛剛起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工

作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：

一是要統(tǒng)一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門的支持配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

二是要學用并舉，注重實效。要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實際，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。

總之我校黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央及自治區(qū)、沙區(qū)黨委的統(tǒng)一部署和要求，認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷適應加強黨的先進性建設(shè)的要求，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。

第四篇：遠程教育培訓工作總結(jié)

遠程教育培訓工作總結(jié)

經(jīng)過了幾個月的遠程網(wǎng)絡(luò)培訓學習，名師教學觀摩和教學實踐展示。在培訓學習期間，教師們自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。這段時間的培訓學習，有教育專家的專題講座，互動對話，有學員圍繞專題進行的互動學習，以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里，我們學到的不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在培訓學習的每一天都能讓我感受到了名師的風采，感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，給了我們很多的感悟、啟迪和思索。

一、內(nèi)容豐富，形式多樣，促我們專業(yè)成長。

培訓學習緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學習，留言，評議、發(fā)帖、回帖，寫研修日志，評論交流，做作業(yè)，在學校上學習成果展示課，觀摩名師們成果，在交流平臺點評，發(fā)表文章，與學員們、指導老師交流，共同學習，共同成長。雖然學習時間很緊張，但我們感覺到充實而幸福！這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有優(yōu)秀教師的教學展示，也有學員的互動討論等等。通過理論的培訓學習，教學觀摩，還有自己的教學實踐展示。這次的學習，對我們來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。這次培訓學習有了豐厚的收獲，也促進我們不斷成長。

二、專家講座引領(lǐng)，指導教學實踐。

走進了培訓學習課堂，是專家們的精彩講座，一次次地激起我們內(nèi)心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷發(fā)展，我們也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對學生時總有些不知所措。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我們可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。通過聆聽黃曉光老師主講的《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》講座，使我們對教師職業(yè)道德進一步的認知，提高自己的思想素養(yǎng)，做一個幸福的教師。還有劉德武老師的《學情分析與小學數(shù)學教學》；范存麗老師的《小學數(shù)學課堂教學提問與反思的教學策略》、《小學數(shù)學測試命題的技術(shù)與創(chuàng)新》；范存麗老師、于萍老師的《小學數(shù)學教學中運用數(shù)學工具的策略》；吳正憲老師、范存麗老師的《小學數(shù)學課堂教學組織互動交流活動的教學策略》；范存麗老師、周衛(wèi)紅老師的《小學數(shù)學課堂教學評價的維度》。他們的專題講座、對互動話、案例評析和思考與活動。一個個精心設(shè)計教學方案和專業(yè)理論，課堂教學中互動交流活動的設(shè)計與組織，學生數(shù)學學習水平和提高課堂教學的有效性。上好一堂課，評價一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學生的學。只有做好教學反思，才能促進專業(yè)成長。對照自己平時備課只是看教科書，教師教學參考書以及一些有關(guān)的教學資料而已。也許是大多老師都存在的不足，在培訓中使我明白了實質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計作為一個舞臺，讓每個學生都能在這個舞臺上展示自我。

三、領(lǐng)略新教學法，轉(zhuǎn)變教學新理念。

新課程要求，學生是學習和發(fā)展的主體，要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我們認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

四、堅持終身學習，更新知識。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

五、與學員探討交流，分享學習的快樂。

這次培訓學習，與學員相互探討，交流，研討，促進教學的反思與交流，欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過我們的努力，懂得分享更多的專家、學員的經(jīng)驗、智慧；通過我們的努力，共同徜徉在學習的快樂中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞，最重要的是我們體會了學習的真正快樂。我們當學員，當成網(wǎng)友，當成良師益友，當成久別的戰(zhàn)友，在網(wǎng)上我們相逢了，彼此欣喜地接納，獻出自己的一點智慧，一星思想的光芒。每天在點擊專家及同學的作業(yè)、留言時，我們在思考著、羨慕著、感動著，把個人在學習過程中的思考、感悟?qū)懗鰜恚e極在網(wǎng)上參與，交流，在學習、寫作、點評交流中，與學員分享學習的快樂。

六、通過培訓學習，明確今后目標。

培訓是我們學習手段，也是一個新的開端，對于培訓給予的清泉，我們要讓它細水長流。能有參加培訓，帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。給我們補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我們會學以致用，我們會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中，與同行們的學習探討，互相協(xié)作，加強平時的學習、充電，我們一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。

總之，在這次網(wǎng)上培訓學習，我們感到視野從未有過的開闊，能力也不斷增強。我們學會了許多原來不懂得東西，汲取了專家們的寶貴經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，使得我們不得不學習，也不得不思考，不得不更新過去的學習觀念和教學方法。網(wǎng)絡(luò)就是所有智者智慧匯集的海，愛的海，流動的海，是思想的森林，向我們教師撐起了一片艷陽天，人人是天空的明星，大家共同創(chuàng)造了輝煌。

東四中心小學 2013年10月

第五篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

額沖衣村總支部委員會2011年農(nóng)村黨員干

部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩(wěn)妥地開展工作，有力推動了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效。現(xiàn)將2011年額沖衣村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況作如下總結(jié)：

一、搞好人員培訓，提高業(yè)務水平

遠程教育在農(nóng)村還是個新鮮事物，農(nóng)村黨員干部在通過遠程教育平臺進行學習時難免會遇到技術(shù)技能方面問題，為此，我村針對管理員在實際操作中遇到的問題，及時向鎮(zhèn)級信息員請教，達到了遇到問題及時解決，保證了教學工作的順利展開。

二、搞好組織收看工作，提高收看效果

遠程教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好節(jié)目的收看和學習，再好的節(jié)目，如果不收看不學習，也是沒有用的。我村注重組織黨員干部的收看學習。管理員深入到村小組，組織黨員干部群眾收看，收看結(jié)束后，再組織對收看內(nèi)容進行討論。并要求-1-

參加培訓的黨員干部提出意見和建議，這些措施使收看率和收看效果得到了有力地提高。

三、搞好設(shè)備維護，保障設(shè)備正常運轉(zhuǎn)

對于遠程教育設(shè)備出現(xiàn)的簡單故障，管理員能夠及時排除，確保不因設(shè)備問題耽誤黨員干部群眾收看節(jié)目。對于難以處理的故障，及時向鎮(zhèn)信息員反饋，請求其幫助解決。同時搞好設(shè)備的安全防護工作，遇雷雨天氣，改期播放，預防雷擊現(xiàn)象的發(fā)生。

四、現(xiàn)代遠程教育工作中存在的問題

1.部分黨員對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育重要性認識不足。雖然大部分人對現(xiàn)代遠程教育認識高、熱情大，但還有相當一部黨員，特別是一些年紀大的黨員對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育認識不足。

2.基礎(chǔ)教育底子薄對黨員干部教育的影響大。由于現(xiàn)在農(nóng)村黨員干部普遍存在年齡偏大、文化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，導致在通過遠程教育對他們進行政治理論教育時聽不懂，進行政策法規(guī)教育時難理解，進行實用技術(shù)培訓時不能掌握，有的農(nóng)村黨員由于文化基礎(chǔ)太差，對一些本來很簡單的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)都不能掌握，更談不上活學活用，增強本領(lǐng)。因此，必須注重從基礎(chǔ)教育抓起，在教學內(nèi)容設(shè)置上使其能系統(tǒng)地學習理論知識，增強理解分析能力，為接受更高層次的教育培訓打下基礎(chǔ)。

五、下年工作思路

1.進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時緊時松的現(xiàn)象。

2.扎扎實實的抓好培訓工作。

3.堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為農(nóng)村黨員干部和群眾學習農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，發(fā)展致富奔小康的有力平臺。

4.培養(yǎng)后備黨員，壯大黨員隊伍，提高學習的積極性。

額沖衣村總支部委員會

2011年12月5日