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2011遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

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第一篇:2011遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)黨員遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2011年以來,城關(guān)鎮(zhèn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作在市委遠(yuǎn)程辦的悉心指導(dǎo)下,堅(jiān)持站點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理維護(hù)規(guī)范化、教學(xué)組織經(jīng)常化、功能發(fā)揮拓展化的“四化”工作方針,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,創(chuàng)新舉措,積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工作順利開展、作用發(fā)揮明顯。

一、建章立制,強(qiáng)化管理

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視該項(xiàng)工作,明確由各村支部委員具體負(fù)責(zé),并配備了專職的管理人員,制定了一系列行之有效的措施,迅速使站點(diǎn)的工作進(jìn)入了規(guī)范軌道。根據(jù)本村實(shí)際和黨員干部的要求,認(rèn)真制定黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)規(guī)范,做到工作有目標(biāo),培訓(xùn)有計(jì)劃。明確接收點(diǎn)職責(zé)任務(wù),要求接收點(diǎn)工作人員認(rèn)真履行職責(zé),作好服務(wù)工作。制定了規(guī)范的管理制度并認(rèn)真加以落實(shí),主要包括管理員守則,播放

制度,設(shè)備管理制度和信息反饋制度等。采取靈活的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,堅(jiān)持集中學(xué)、分散學(xué)、訂單學(xué)、點(diǎn)播學(xué)等多種方式相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,堅(jiān)持做到學(xué)前有準(zhǔn)備,廣泛征求意見,學(xué)習(xí)有討論,理論結(jié)合實(shí)際;學(xué)后有反饋,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。并通過簽到冊(cè)、討論記錄本、信息反饋記錄本等形式進(jìn)行督促和檢查。

二、完善設(shè)施,創(chuàng)新載體

堅(jiān)持把站點(diǎn)工作作為實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),建立“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措來抓,積極創(chuàng)造條件,完善基礎(chǔ)設(shè)施,提高服務(wù)水平,保證了站點(diǎn)工作的質(zhì)量,強(qiáng)力推進(jìn)站點(diǎn)工作的進(jìn)程。添置設(shè)備解決黨員較多看不清楚的問題。對(duì)站點(diǎn)工作人員進(jìn)行了專門的培訓(xùn),既強(qiáng)化了他們愛崗敬業(yè)的意識(shí),又提高了工作人員的業(yè)務(wù)本領(lǐng),從而保證了每次播放都能順利、通暢,有效地提高了站點(diǎn)的服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)站點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)制度,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,維持學(xué)習(xí)紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、真抓實(shí)學(xué),效果顯著

遠(yuǎn)程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實(shí)惠。我鎮(zhèn)從組織理論知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)兩方面入手,通過一系列有計(jì)劃、系統(tǒng)性的教育教學(xué)內(nèi)容,讓廣大黨員干部群眾既增長(zhǎng)知識(shí)又增強(qiáng)技能。一是建“先進(jìn)知識(shí)宣傳點(diǎn)”。借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái),通過積極組織農(nóng)村黨員干部收看視頻、交流座談等形式,集中學(xué)習(xí)各基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,學(xué)習(xí)中央出臺(tái)的各項(xiàng)惠農(nóng)政策與法律法規(guī),切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員的黨性觀念和思想素質(zhì)。二是建“實(shí)用技術(shù)普及點(diǎn)”。根據(jù)各村實(shí)際下載有利于本村發(fā)展的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教程,因需施教,每月集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次以上,把科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)直接傳授給農(nóng)民群眾,并結(jié)合“田秀才”、“土專家”下田間、進(jìn)村社的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),讓村民及時(shí)有效地掌握先進(jìn)、科學(xué)的實(shí)用技術(shù),提高農(nóng)民科學(xué)致富的能力,夯實(shí)遠(yuǎn)程教育的“致富經(jīng)”作用。三是建“文化活動(dòng)開展點(diǎn)”。以遠(yuǎn)程教育文化傳授為依托,結(jié)合村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所圖書室的使用,結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展豐富多彩的文娛活動(dòng),提高

廣大村民精神文化素質(zhì),使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫穿新農(nóng)村建設(shè)的方方面面,進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力。

四、存在問題及下步打算

我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作開展以來,為提高黨員干部政治素質(zhì),增強(qiáng)黨員群眾致富本領(lǐng)發(fā)揮了積極作用。全鎮(zhèn)黨員干部在學(xué)習(xí)中開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);在教育中凈化了思想,陶冶了情操;在培訓(xùn)中增強(qiáng)了科技意識(shí),找到了致富門路;在邊學(xué)邊干中推動(dòng)了各項(xiàng)工作,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。但是,在實(shí)際工作中也存在以下幾個(gè)問題:

一是如何進(jìn)一步發(fā)揮站點(diǎn)作用,抓好學(xué)用工作還有待于進(jìn)一步努力;二是如何進(jìn)一步整合資源,形成合力還有待于提高;三是如何主動(dòng)服務(wù)基層還不夠;四是加大自辦節(jié)目的比重,加強(qiáng)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。建議及措施

在下步工作要做好以下幾點(diǎn):

一是抓好實(shí)用教育。結(jié)合實(shí)際,多集中對(duì)黨員群眾進(jìn)行實(shí)用知識(shí)和技術(shù)的教育培訓(xùn),使黨員群眾充分

學(xué)懂各項(xiàng)政策,掌握一門技術(shù),實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期受教育、長(zhǎng)期得實(shí)惠的良性機(jī)制。二是抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)管理人員、技術(shù)人員的培訓(xùn),使遠(yuǎn)程教育骨干人員盡快熟練掌握設(shè)備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識(shí)。三是抓好制度落實(shí)。在建立和完善各項(xiàng)管理制度,重點(diǎn)抓好組織收看,最大限度地發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用。五是抓好信息反饋。健全各村信息反饋的常態(tài)化機(jī)制,便于指導(dǎo)、監(jiān)督各村遠(yuǎn)教工作順利開展。

第二篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

白水煤礦中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

(2009——2010學(xué)第一學(xué)期)

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),是一種多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照縣教育局進(jìn)修校的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實(shí)管理隊(duì)伍,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

一、建立健全了各種規(guī)章制度,促進(jìn)了遠(yuǎn)教項(xiàng)目的規(guī)范化

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極貫徹縣指示精神,成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),嚴(yán)格執(zhí)行各種遠(yuǎn)教規(guī)章制度,為我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真做好了遠(yuǎn)教資源的接收與整理工作

遠(yuǎn)程教育是以下載遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的教育資源,為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項(xiàng)目,要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì),服務(wù)教育教學(xué)工作,我們就得認(rèn)真做好網(wǎng)上文件接收整理工作。

三、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教研活動(dòng)。

(一)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天,我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。(二)扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。

學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

(1)抓好教師的培訓(xùn)

本期來我校積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我們共組織老師集中培訓(xùn)兩次,對(duì)電子表格和演示文稿進(jìn)行了入門級(jí)的培訓(xùn),現(xiàn)在大多數(shù)教師基本都能熟練地利用(word)編寫教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,能用powerpoint把接收到的資源進(jìn)行整合,使之更加適合自己使用。(2)按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,我們對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在縣局和電教中心組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。在校內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

四、存在的困難和問題

1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,這一方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。

4、目前,我校電腦室電腦已無法使用,開展全面的長(zhǎng)期的微機(jī)培訓(xùn)有一定的困難,學(xué)生方面不能開設(shè)信息技術(shù)課,影響了我校學(xué)生全面提高素質(zhì)的需要。

總之,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,今后,我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難和不足,不斷探索創(chuàng)新,使我校現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理,深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用,充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源,縮小與縣區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的差距,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。

白水煤礦中學(xué) 2010年元月

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

白水煤礦中學(xué) 2010年元月

第三篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

自2002年10月底確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校,到現(xiàn)在已有多年。在這幾年時(shí)間中,為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們積極探索,不斷完善。現(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下:

一、加大投入,完善設(shè)備

首先、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作,把遠(yuǎn)程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)工作的一個(gè)組成方面,每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù),從本學(xué)年第一學(xué)期開始,我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,大力加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè),擴(kuò)大了原有的光盤播放室,各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué),在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)課中遠(yuǎn)程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。

二、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)使用 1.教師培訓(xùn)

學(xué)校每年組織教師積極開展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng),將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué),同時(shí)指導(dǎo)教師搜集運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源并把組織好的資源及時(shí)上傳。

遠(yuǎn)程教育開通以來,為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中,學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí),主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享,如何制作及使用電子表格,如何制作課件等等。通過培訓(xùn),全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平,為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。2.學(xué)生使用

學(xué)生方面,教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫,加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì).3.成果展示

充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便,快捷的特點(diǎn),建立了本校資源庫,并及時(shí)更新和維護(hù),向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)上課堂, 并積極鼓勵(lì)各老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課,使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合,既極大的提高了教學(xué)效率,又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開發(fā),與課堂教學(xué)整合,取得了良好的效果。

三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備的豐富

遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫,不但配備有文本資料,光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源,而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件,與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類,建立校園資源庫,大大地豐富了學(xué)校的教育資源,為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。

四、服務(wù)“三農(nóng)”

學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收,響應(yīng)國家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目,提高農(nóng)民的意識(shí),開拓他們的眼界,受到了農(nóng)民朋友的歡迎,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

五、存在的問題

1. 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源,但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因,一方面是針對(duì)小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要,教師們覺得不好用;另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大,出現(xiàn)了很多新教材、新版本,在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學(xué)時(shí),數(shù)字化資源就顯得非常不足。

2.遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少,教師選擇的空間不大,使教師對(duì)原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對(duì)信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否相互協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng),通過多種形式的交流,活用所學(xué)知識(shí),提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高教育質(zhì)量和水平。

今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力,讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能,使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用。

寺兒溝小學(xué) 2011年1月10日

第四篇:2010遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2010學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)年,我們抓住遠(yuǎn)教迎國檢的契機(jī),投入了大量人力物力,狠抓了遠(yuǎn)教工作。中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施二年多來,我們回林中心學(xué)校注重遠(yuǎn)教育設(shè)備的管理和資源應(yīng)用,探索建立適合于我鄉(xiāng)實(shí)際的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式;探索遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)的新方法;探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的新途徑,使中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在我鄉(xiāng)發(fā)芽生根,并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

下面就遠(yuǎn)程教育工作在我校的開展情況總結(jié)如下: 1.管理與維護(hù)

在管理上,回林中心學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育管理暫行規(guī)定,使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源有章可循。逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。有專人負(fù)責(zé)管理,只有管理人員一個(gè)人有門鑰匙,其他人員無權(quán)拿鑰匙。這樣,無論是誰使用完畢,都由管理人員最后鎖門,避免了使用完畢忘記關(guān)機(jī)、關(guān)閉電源等現(xiàn)象,同時(shí)也避免了專用教室內(nèi)的物品丟失。中心學(xué)校管理人員經(jīng)常檢查遠(yuǎn)程教育的設(shè)備使用與維護(hù)工作,使管理者的管理和維護(hù)水平不斷的提高,保證了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)設(shè)備維護(hù)都做了詳細(xì)記錄,以便積累經(jīng)驗(yàn),方便維護(hù)提高維護(hù)水平。

為了便于規(guī)范化管理各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作,中心學(xué)校對(duì)所有資源登記造冊(cè),并分類向全體教師公布,方便教師查找使用。2.資源的應(yīng)用

在回林小學(xué),我們還利用遠(yuǎn)程教育接收機(jī)上的服務(wù)器功能,讓接收到的資源方便師生在網(wǎng)絡(luò)教室中使用遠(yuǎn)程教育資源。教師可以下載到遠(yuǎn)程教育資源,然后在該機(jī)上進(jìn)行備課、進(jìn)行課件整合,然后通過遠(yuǎn)程共享,就可以到電腦上使用該資源給學(xué)生上課。操作起來十分方便快捷。這樣,使遠(yuǎn)程教育微機(jī)教室發(fā)揮了他特有的作用,即學(xué)生上課時(shí)是微機(jī)教室,空閑時(shí)是教師的電子備課室,做到了一機(jī)多用,一室多用。

每項(xiàng)工作成績(jī)的取得都要有制度的約束,同樣我們制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的制度,要求小學(xué)老師每人每周應(yīng)用遠(yuǎn)程資源不低于2課時(shí)。

3.教師培訓(xùn)

本學(xué)年,我們?cè)趹?yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上,加強(qiáng)了對(duì)教師的應(yīng)用培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的使用電腦的實(shí)際水平,我們把教師分成兩個(gè)班,一個(gè)是基礎(chǔ)班,一個(gè)是提高班。基礎(chǔ)班是沒有接觸過電腦的老師,提高班是已掌握辦公軟件應(yīng)用的教師。

基礎(chǔ)班在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們收集制作了office2003基礎(chǔ)知識(shí)的視頻教程,分為Word、Excel、PowerPoint三個(gè)視頻教程,各刻錄成DVD 教學(xué)光盤一張,做為學(xué)校校本培訓(xùn)的教程,使多數(shù)教師初步了解了電腦及辦公軟件的基本操作方法。方便教師學(xué)習(xí),并取得了很好的效果。

對(duì)提高班,我們把重點(diǎn)放在了圖片處理,和動(dòng)畫制作的培訓(xùn)上。因?yàn)閳D片處理和動(dòng)畫制作是老師制作課件的關(guān)鍵。我們同樣采取網(wǎng)上找老師的方法,我們把

收集到的圖片處理和動(dòng)畫制作的視頻教程,通過技術(shù)處理,刻錄成DVD教學(xué)光盤,發(fā)給老師,供學(xué)習(xí)時(shí)使用。

通過上述培訓(xùn),老師利用遠(yuǎn)程教育資源的多了,多媒體教室的使用率高了,這樣,每輪到一個(gè)班到多媒體教室上課,學(xué)生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,學(xué)生喜歡上了多媒體教室,老師也離不開多媒體教室了。

由此,小學(xué)老師也把光盤播放室當(dāng)成了自己施展才華的天地,衛(wèi)星接收教室也成了小學(xué)老師多媒體教室。

遠(yuǎn)程教育資源,提升了教師的課改理念,提高了教師的授課水平,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。

通過一年來的運(yùn)用,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的優(yōu)勢(shì)在我校得到了師生的認(rèn)可,對(duì)教育教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用,我們的總體經(jīng)驗(yàn)是:下村勤跑,光盤指導(dǎo)。重視應(yīng)用,制度做保。提高應(yīng)用,教研多搞。

通江縣回林小學(xué) 2010年12月

第五篇:2012遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2012遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來,我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,根據(jù)要求,做好了遠(yuǎn)程教育的各種工作,現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項(xiàng)工作,我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛遠(yuǎn)程教育工作,且掌握電腦基礎(chǔ)技能的同志負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作,做到組織有保障、工作有安排。

二、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作

為了保證我鎮(zhèn)遠(yuǎn)教工作的正常開展,我鎮(zhèn)遠(yuǎn)教室做到年初有計(jì)劃,年末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確,措施有力,并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在平時(shí)工作中各種表冊(cè)均認(rèn)真填寫并已歸檔。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)工作

我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練地管理人員隊(duì)伍,是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了更好地做好遠(yuǎn)教培訓(xùn),我鎮(zhèn)制定每周一的干部職工學(xué)習(xí)制度。讓干部職工學(xué)習(xí)到各種技術(shù)后,再到群眾中去培訓(xùn)講解。一年來,干部職工共參與培訓(xùn)10余次,人數(shù)500余人次。群眾知識(shí)講座6場(chǎng),參與人數(shù)1000余人次。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展,遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,實(shí)行專人管理,專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上,始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則,所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn),我鎮(zhèn)納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中,經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室,定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,并定期清潔機(jī)器等。

五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高“三服務(wù)”思想

遠(yuǎn)教工作做得好與壞,除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外,其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面,我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),樹立“三服務(wù)”的思想,即為學(xué)員提供豐富的教育資源,以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù);為當(dāng)?shù)卮逦峁┱?wù)信息,提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務(wù);為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。

六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核

每年年底,我鎮(zhèn)將各村兩委干部對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納入考核。一年來,我們做了很多的工作,取得了一些成績(jī),但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在下一步的工作中做好以下工作:

1、將黨員干部遠(yuǎn)程教育工作與村黨組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、基層組織建設(shè)年活動(dòng)相結(jié)合,與新時(shí)期黨員教育系列活動(dòng)相結(jié)合,形成工作新格局。

2、我鎮(zhèn)全部站點(diǎn)管理員將對(duì)農(nóng)村黨員具體情況進(jìn)行更為詳盡的調(diào)察,并依據(jù)調(diào)查成果認(rèn)真梳理,部署新的教學(xué)規(guī)劃,爭(zhēng)取徹底解決課程針對(duì)性不強(qiáng)的問題,盡力做到讓教學(xué)課程有序、有效開展,讓群眾滿意。

3、我鎮(zhèn)將成立專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì),讓本鎮(zhèn)蔬菜種植專家利用自生種植經(jīng)驗(yàn)制作課件或到田間地頭開展教學(xué)活動(dòng),并利用其它渠道,尋找適合我鎮(zhèn)實(shí)際、讓群眾感興趣的課件,使他們更加積極地參與到遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中來。

2013年上半年我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作按照上級(jí)有關(guān)要求,通過繼承深抓教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)推動(dòng)基層組織建設(shè)年工作,提高了黨員干部的綜合素能和群眾素質(zhì)。在下半年工作中我鎮(zhèn)將持續(xù)開辟進(jìn)取、敢于創(chuàng)新,將遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做好做實(shí),使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!

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