第一篇：成功是給有準備的人準備的范文

成功是給有準備的人準備的——《成長·路徑》讀后感 讀完《成長·路徑》這本書，我仿佛經受了一次“專業的洗禮”，我被那倔強意志感動，被那的讀書寫作的瘋狂感動，被那辛勤勞作之后取得的碩果感動。我切切實實認識到要想當好一名教師，要廣于閱讀，要有一種研究的意識，提高專業水平，要勇于反思，提高工作的智慧含量。在專業化成長的道路上，有積極的心態，有扎實的學習，有深刻的反思，成功是給有準備的人準備的，在專業化成長的道路上，我覺得有三點極其重要。

一、勤于閱讀，完善教師修養。閱讀是一種知識的累積，更是一種修養的積淀。“活到老，學到老”，不僅僅對一般人說的，更是對我們老師說的。《成長·路徑》這本書里“三十讀書猶未晚”的周奎英老師讓我印象深刻。“一個教師應該用閱讀來潤澤他職業生涯的每一個花開花落”確實，教師的知識結構和教學方法，應隨著時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學習。愛讀書、有學養的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，時間如海綿里的水，是擠出來的，工作再忙，只要用心去擠，時間總會有的。一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷的補充他們知識的大海，才會有所成就。學校是學習知識的地方，教師一定要帶頭讀書學習，這本身就是對學生的一種言傳身教。

二、在教育教學實踐中開展研究

教師要迅速成長，要提高學術地位，要成為研究型、創造型的教師，就要積極參與教育科研活動，教而不研則淺，研而不教則空。教育研究必須與教育實踐緊密結合起來，才能取得實效。王玉敏老師正是這一工作思想的忠實踐行者。作為教師，教育探索并不一定要有什么級別的研究課題，誰誰給你立了項，你才可以開始。教育探索，不需要高精尖的儀器與設備，它只需要一顆忠誠的心，有務實的精神。如果真是為了提高自己，為了更好地勝任自己的工作，為了學生更好地成長，而不是外在功利的誘惑，那么，只要你愿意，在任何時候，任何條件下，都可以進行。重視理論學習，積極參與教育科研，不斷提高自己的教育教學水平，形成自己的教學思想、教學理論觀點，乃至教學理論體系。

三、反思教育教學實踐，總結實踐經驗教訓 葉瀾教授說： “一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師。”美國的著名學者波斯納有一個教師成長公式：經驗+反思=成長。足見教育反思在教師專業化成長中的作用。

教學反思是教學理念的反思、教學行為的反思、教學藝術的反思。通過反思，積累教育教學經驗教訓，更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平、提高教學質量，通過反思，使自己的教學精益求精，漸臻完美。解放路小學的沈寧老師正是這么做的，對每節課她都要反

思，聽別人的每節課她也要思考，要琢磨，所以她的教學水平也跟著不斷提高。

“平平常常的鋪墊，也許和成長無關，但沒有平時的鋪墊，成長又將在哪？”我覺得，這是一本值得推薦給任何奮斗在教學一線的教師的書，從他們的故事中一定能獲益很多。在今后的工作中我想我會積極的樂于請教，勇于思考，廣于閱讀，善于積累，勤于寫作，努力去理解厚積薄發的深刻含義。我也認為只要今天的我比昨天有進步，長此以往，必然將越來越好，從而盡可能達到自己所可以達到的最好程度，同時也就為教育事業做了自己最大的貢獻。

成功是給有準備的人準備的 ——《成長·路徑》讀后感

徐州市楊西小學 羅麗娜

第二篇：成功,準備好了嗎？

成功，你準備好了嗎？

——14班16號 周瑞霆

每個人都希望自己成功，也向往著成功。可是，我想問大家一句話：成功，你準備好了嗎？

千百年來，人們一直都在追求著成功，但是在人們失敗的時候，多多少少都會把原因歸咎于運氣，可成功僅僅只需要運氣好就能得到的嗎？那么是不是運氣好的人只需要每天呆在家里等著，成功就會去敲門呢？答案是毫無疑問的——不會。因為上帝對每個人都是公平的，其實，運氣的好壞是由付出來決定的，成功的概率也是一樣。成功者每一分一秒的快樂，都是他背后每一點一滴的付出的回報。所以我們不能只看成功者表面的風光，也要清楚參觀者背后流下的汗水。唯有一步一個腳印，踏踏實實的走下去，才呢個真正的得到成功的光臨。

大家可能聽過這樣一個故事：門捷列夫在連續思考元素與其原子量的關系達三天三夜之后,極其疲憊地趴在辦公桌上睡著了。突然，一張日夜思索的元素周期表,進入了他的夢境,各種元素在表中都按它們應占的位置排列好了。他驀然醒來,立即把夢境中的這張表憑記憶寫在一張紙上,然后再逐一思考,發現只有一處需要再加考慮……很快,他制成了著名的元素周期表。大家可能驚奇于他的好運，驚奇于成功對他的光臨，可大家注意到他的付出嗎？好幾年的研究呀！俗話說：日有所思，夜有所夢。若不是他付出的那好幾年的研究，怎么可能平白無故的就會夢見元素周期表呢？這個故事再次告訴了我們付出的重要。

昂史奧格斯剎瑪德斯 懺查特曾今正確的說過：追求卓越，成功便會出其不易的找上門來。是啊，只要你付出了足夠多的時間和汗水，踏踏實實的為成功而奮斗，并且做好了成功的準備，成功就一定會來敲你的門。

第三篇：幸運只給有準備的人

幸運只給有準備的人

朋友們，我們永遠要記住這樣一個公式：努力+拼搏+運氣+膽量=成功。

愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會，幸運只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，不能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”說來的神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。

2014年索契冬奧會短道速滑女子500米，決賽中國選手李堅柔孤軍奮戰，英國選手克里斯蒂失誤帶倒意大利的方塔娜和韓國的樸升智，三人全部摔出賽道。李堅柔最終以45秒263奪冠，奪取本屆冬奧會中國代表團首金，方塔娜和樸升智分獲亞軍和季軍。

幸運偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的堅辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”，楊利偉順利地過了一關又一關，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格天生是個不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，旋轉而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。

沒有耕耘就沒有收獲，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？

現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機 遇真的來到身邊。他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。

幸運只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧！

短道速滑500米半決賽，這塊賽場就發生令中國觀眾意想不到的一幕，范可新意外摔倒最終無緣決賽，李堅柔最終作為中國隊的獨苗晉級決賽。賽前，李堅柔并不被看好，從名氣到實力以及成績上來講，她都略遜于其他三位選手。不過競技場上一切都有可能發生，決賽中，三位領跑的選手先后摔倒，李堅柔趁機占據首位，最終順利奪冠。賽后，中國短道速滑主教練李琰顯得非常興奮，她激動地跳到了身邊助手的身上，并且流下了激動的淚水，在此后接受中央電視記者的采訪時，她也一時難以平息心中的喜悅。

決賽道次安排，李堅柔由于半決賽成績不佳，道次極為不利，被分在最外道的第四道。樸升智處在第一道，方塔娜第二道，克里斯蒂第三道。發令槍響后樸升智搶跑，第二次起跑，李堅柔搶道未果，樸升智沖到最前面領滑，方塔娜緊隨其后，李堅柔落到第四。不過此后意外發生，克里斯蒂在彎道處出現失誤，帶倒方塔娜與克里斯蒂，三人紛紛摔出賽道，處在最后的李堅柔反倒突圍而出。前面沒有任何選手。李堅柔一人領滑，率先沖過終點。最終李堅柔以45秒263奪冠，方塔娜和樸升智分獲亞軍和季軍。索契冬奧會短道速滑女子500米決賽 李堅柔金牌！》在剛剛結束的索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中，中國選手李堅柔摘得金牌！充滿意外的比賽，第四道奇跡！孤軍奮戰，頂住壓力，中國姑娘，好樣的！

半決賽，范可新意外摔倒，身后劉秋宏的速度也受到影響，李堅柔一人闖入決賽，第四道出發，獨自向中國此次冬奧會的首金發起沖擊。同場競技的選手接連摔倒，李堅柔平穩、堅定地完成比賽。一枚金牌，充滿戲劇性，也寫著一個28歲老將頂住壓力的拼搏！祝賀！

“沒有努力就沒有奇跡，我現在像做夢一樣！”笑著沖過終點后，李堅柔賽后又哭了：“當看到她們在前面摔倒時，我真的開始相信奇跡。”第二次帶領中國隊出征冬奧會的李琰激動地說：“今天的比賽有太多太多的意外和驚喜。這就是短道速滑的魅力。我們能夠做的只是盡力做到最好。”

幸運，似乎時刻伴隨在你我左右，而有時又覺得它是那樣飄渺，那樣可望而不可即。也許有人會感嘆自己命運不濟，但事實上并非如此，一個人的相貌確實靠機遇，但是，命運決不是天定的！機會總是為有準備的人留著！

第四篇：機會總是給有準備的人

機會總是留給有準備的人

茫茫人海，有的人抓住機會縱身一躍實現夢想；有的人四處尋找卻碌碌無為以失敗而告終，這是為什么呢？獲得機會的人總是事先做好準備，當機會來臨時，他準能一舉拿下一鳴驚人，而沒有準備的人看似“辛勤的尋找最終換來的也只是一行眼淚。所以說機會總是留給有準備的人，只有做好準備，才能抓住機會邁向成功。

做好準備，才能取得成功的機會。全球快餐品牌麥當勞在進駐中國以前，曾潛心做了五年的市場調查，最終才得以落戶中國大地。遺傳學之父孟德爾在提出遺傳定律前，曾十載奔波在烈日驕陽下，研究豌豆的遺傳現象，最終得以解開遺傳的奧秘和本質。發明家愛迪生為了發明電燈，重復試驗上萬次，才得以使光明照亮黑暗。他們都抓住了成功的機遇，難道是他們幸運嗎？他們在成功前都耗費心力和時間，做出了巨大的準備，甚至不惜付出一切代價，沒有仔細的準備，他們成功的可能性幾乎為零，正是因為他們充足的準備，成功女神才會向他們伸手，功夫不負有心人，他們做好了充分的準備，所以他們取得了成功的機會。

做好準備，才能取得勝利的機會。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。可見準備之重要所在。越王勾

踐深受亡國的切膚之痛，他臥薪嘗膽，奮發圖強，勵精圖治，厲兵秣馬，蓄勢待發，最終血洗前恥，重振江山。巴西足球隊曾在世界杯中慘敗，可是他們并不灰心喪氣，加強訓練，加強配合，厚積薄發，重整旗鼓，榮獲桂冠。不是名每個人次次都能取得勝利，如果這個人不灰心喪氣，積極準備，最終一定會取得勝利的機會，正如他們，失敗沒有使他們低頭，卻使他們的心更加堅定，失敗轉化為他們努力潛心的準備的巨大動力，正是因為他們做好了充分的準備，他們才取得了勝利的機會。

做好準備，才能取得展現的機會。正如材料中的記者芮成鋼沒有充分的準備，怎么會展現交鋒中智慧得 火花和思維的碰撞。歌唱家宋祖英在金色大廳的傾情演唱震驚世人，靠的不是她“臺下十年功”的磨礪嗎？李太白清新絢麗飄逸的詩風影響后人，靠的不是他“通五經，貫六藝”的辛苦積淀嗎？神州奧運吸引全球目光，巍巍中華令世人驚嘆靠的不也是全國上下近十年的充分準備嗎？正因為做好了準備，才取得展現自己風采震驚世人的寶貴機會。

機會總是留給有準備的人，只有做好準備。才能抓住機會。

第五篇：機會是給有準備的人

機會是給有準備的人

平時留下的是我們忙忙碌碌的痕跡，或者留下的是抱怨、抱怨自己忙忙碌碌無所收獲、抱怨自己沒有好機會。總之很多很多的不平衡在自己的心中有一千種理由吧。抱怨過后我們得到了什么呢？什么都沒有留下，留下的是自己那一片灰暗的心情。其實，上天對待我們每一個人都是公平的，在把機會給予別人的同時，同樣也把機遇留給了自己。也許，有些機遇的到來并不是那么明朗，完全在自己不可預料的情況下意外出現的，這個時候，能否抓住并獲得成功，關鍵就在于自己捕捉機遇的能力了。

生活中，我們周圍有一些人總是哀嘆命運不公，說上天沒有賦予自己良好的發展機遇，不斷發牢騷，抱怨社會沒有為之提供相應的舞臺，給他們以施展才華的機會。

“懷才不遇”成了他們安于現狀、安于貧困的避風港

心理學家曾經做過一個實驗：將一條饑餓的鱷魚和一些小魚放在水箱的兩端，中間用透明的玻璃擋開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發動攻擊，失敗了，但毫不氣餒；接著又向小魚發動第二次更猛烈的攻擊，它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊，第三次，第四次?多次攻擊無果后，它不再攻擊了。這時，心理學家將擋板拿開..結果，你知道是一處什么樣的情況嗎？鱷魚不再攻擊小魚了。它徒然無望地看著那些小魚在它眼皮下休閑地游來游去，放棄了一切努力。

機遇的每一次到來，都不會提前跟我們打招呼，它總是悄悄地來，試圖讓我們發現它、抓住它，如果我們我們有心，就會理智地緊緊抓住它；如果我們懵懵懂懂，機遇即使在我們的面前，我們也會視而不見，眼睜睜的看著機會離我們而去。生活中我們周圍的許多人，對機遇總是抱著守株待兔的態度，對待不到就開始怨天尤人，哀嘆自己是上帝的棄兒，但實際情況卻是太多的機遇就在等待過程中與我們擦肩而過。

平時我們認為機遇是可遇而不可求的，其實并非如此，機遇垂青于有準備的人，更垂青于那些善于發現機遇和尋找機遇的人。機遇還要靠自己堅韌的意志和不懈的努力去成就。不是機遇成就了我們的事業而是追求機遇的我們抓住機遇，通過付出努力成就了事業。

請相信，機遇是為那些有準備的人而來的。