第一篇：東風學校2013-2014工作計劃_文檔

東風學校2013-2014學年度第二學期工作計劃

2013-2014學年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，按照黨十八大制定的教育方針，不斷深入貫徹和落實科學發展觀，繼續以新課程改革為統領，深化課堂教學，優化課堂教法，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中。細化學校管理，加強校園安全，紀律教育與校園文化建設，全面營造和諧、向上的育人環境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的教育”這一目標繼續前進。結合學校實際，特制定學年工作計劃。

一、工作目標

1、以人為本，德育為先，深化行為規范養成教育。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

3、深入開展教研活動，主抓教師的教學案例設計、教學反思、教學總結、教學體會、培養教師用知識樹說教材、說課標的能力等。

4、培育富有學校特質的校園文化，豐富學校育人內涵。

5、校園秩序穩定。堅持以人為本，創建平安校園。

二、工作思路

1、抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。

3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理；

二是打造校園文化，以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新臺階；

三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。

4、確保“三個穩定”，一是以安全教育，紀律管理為保障，深入落實好安全防范措施，實行領導帶班制度，確保師生人身平安，保證學校安全穩定；二是加大投入，切實改善教師的工作環境，確保教育教學工作秩序穩定和教師教學熱情的穩定；

三是進一步改善校園文化氛圍，提升師生文明素養，確保學校良好聲譽的穩定。

三、主要工作及措施、要求

（一）、德育工作

德育工作認真貫徹《德育教育規劃綱要》精神，堅持育人為本，德育為先，把立德育人作為學校首要任務來抓。

1、通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、環境教育和養成教育等，以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”等為主題開展主題班會、手抄報、黑板報活動，引導

學生知榮辱、明善惡做明禮儀的合格小公民。

2、積極開展學生行為習慣養成的主題教育。由政教處牽頭，年級組利用校晨會組織學生學習《學生文明禮儀規范教育》，《弟子規》；由校委會確定，年級組組織實施，在全校各年級各班定期不定期開展與學生德育相關的主題班會活動，積極引導學生樹立良好的習慣，從而培養優良的學風、班風和校風。

3、真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，以評選、優秀學生的表彰為導向，加強校風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。

4、開展“走近學生家庭、走進學生心靈”活動，以班主任為核心帶動任課教師進一步擴大家訪及學生談心層面，任課教師密切配合，做好班級管理和學生思想工作。全校上下齊心協力，以“養成教育”為基礎，力求讓每位學生學會求知、學會做人。

5、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先隊是學生自己的組織，也是學生自主管理、自我服務的機構，為此加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。

（二）教學工作

本學期，我校的教學教研工作堅持以提升教師素質、教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，強化教學質量監控，提高教學工作的針對性和有效性。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉變教學行為，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

一、加強教師學習，樹立教師新形象。

1、組織教師學習有關教育的法律法規，樹立依法執教，依法從教的思想。立足于本質，安心教學工作，增強責任感和事業心，提高教師的師德水平和業務水平。

2、組織教師業務學習。督促教師多學習新課程標準，學習運用知識樹說課標、說教材。不斷提高自己的業務工作水平，以適應新形式下的教育需要。

3、業務學習制度要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。業務學習活動的整個過程的材料教研室要經常檢查、及時歸檔。

二、細化常規管理，推進教學上質量。

以教育教學為中心，提高教育質量為重點，領導班子要把主要精力放在教學工作上，經常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。

嚴抓備、講、批三個環節，嚴格課前、課中、課后三個環節管理，精備精講精練，優化課堂教學過程手段和效果。

1、備課。每位教師要認真備課，教案采用“教學案一體化”模式，課后認真書寫教學反思。

2、上課。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為。做到我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象；課堂教學要關注“四個五”：

“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。“五個要”：每節課一要有教案、有方法、持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要有資源、有密度—要精心設計每一堂課，控制好課堂教學的節奏；三要有生活，有應用—要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要有差異、有落實—要關注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優補差。及時反饋，提高實效；五要有情感，有精神—要關注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業，做到“每發必批，每批必改，每改必評”，環環緊扣，使教學質量有突破。

3、批改。要認真布置和批改每一次作業，全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導，培養學生形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。，三、開展校本教研，營造課改氛圍。

1、加強教研組建設。教研組是學校教科研的基層組織。教研組要科學地制訂工作計劃，教研組計劃要有周期性和連續性，計劃要具有科學性、合理性和實效性，按要求各教研組每周活動一次。活動必須做到“四落實，兩固定”，即計劃，組織，內容，目標落實，地點，時間固定。計劃要實在，要通過召開教研組成員會，民主制定，力求人人參與，各展所長，相互學習。各教研組活動要求有主題，要有書面記錄。并且能不斷完善教研組內容，爭做優秀教研組。

2、加強常態課的研究。緊緊圍繞“有效課堂教學”這個主題，狠

抓課堂教學效益，以課堂為基地，使教師在新課程改革中，不斷改變自我，不斷提升自我，不斷完善自我。促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。特別是要加強常態課的督查和研究，認真落實雙基，落實三維目標,不斷提高常態課的優課率。

3、本學期教研室將繼續認真落實學校關于推進“有效課堂教學”活動的實施，認真組織開展“關注常態課堂 , 聚焦有效教學”系列活動,發揮學科帶頭人、教學能手的示范、輻射作用，繼續擴大我校骨干教師隊伍，給優秀教師壓擔子、增馬力。我們將給不同層次的老師提供展示和鍛煉的平臺。學科帶頭人、教學能手等骨干教師上示范課，中青年老師上研究課，40周歲以下老師上匯報課，外出觀摩學習的老師上移植課、匯報課等。

4、開展校本培訓活動。為了學校各課程得到落實，各教研組要通過教材解讀、新課標學習、研討課、觀摩課、專題研討等活動，使教師熟悉教學大綱和教材，應用新課程理念，進行課堂教學改革，實行課程評價.認真學習研究，嘗試用“知識樹說課標”，培養三說一演的能力。

5、結合上級教育教學論文、教學案例等評比活動，開展校內教育教學論文、教案、案例、教學反思等評比獎勵活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發展和完善專業水平。

（四）體藝衛工作

扎實做好體育藝術衛生工作，促進學生全面健康發展。

1、體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，教務處制定詳實且符合學校實際情況的體音美教師考核細則，并負責對體音美教師進行專業評估，保證體音美課程開足開好。體音美教研組要積極參與學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動，組建開設足球、籃球、田徑興趣小組，一名教師負責一個興趣小組；音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建舞蹈興趣小組；美術教師負責組建美術興趣小組。各興趣小組任課教師根據學生年齡特征制定訓練計劃，使學生特長得到發展。

2、普及衛生防治工作。各班應做好教室、寢室的打掃和保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。醫務室和體育教師做好學生健康衛生教育和體質監測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

（五）校園安全工作

安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放松。

一是平時堅持落實“三非”預防為主的方針，不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，發現問題及時整改，確保做到防患于未然；

二是學習教育法規，大力開展普法教育；

三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安；

四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。建設法制校園、平安校園。

新的學年，新的環境，新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識和創優意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現2013—2014學年的奮斗目標，辦好人民滿意的教育，為實現教育強校不斷努力！不斷前進！

東風學校

2014年3月20日

第二篇：東風小學學校工作計劃

勞店鎮東風小學

2012-2013學學校工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，在陽信縣教體局的正確領導下，堅持依法治教，堅持人才強教，堅持質量立教，切實轉變教育教學觀念，遵循 “做幸福教師 鑄陽光學生” 的辦學理念，成就教師的幸福，成就學生的未來。勞店鎮東風小學確定了教師發展愿景：“不等不靠 突破自我 聚焦課堂 善于反思 準求卓越 追求和諧 快樂工作 幸福生活”。“幸福”與“陽光”已經成為學校的文化主流，倡導以人為本，用文化來統領學校，走和諧的文化管理之路，學校文化逐漸成為教師的自覺行為，樹立為師信仰，成為學校表率，并且在工作中確實做到扎實教學、落實常規、提高質量、重塑形象。

二、工作目標：

1.注重德育實效性的研究。借助重大節日，有效開展學生教育活動，重點抓好學生思想教育工作；嚴格落實學生日常管理工作，做好學生一日常規、習慣養成工作，營造良好的育人環境，塑造學生良好日常行為規范，促使學生素質的整體提升。

2.嚴格落實課程方案，開全開齊國家、地方、學校三級課程，堅持以“質量”為中心，開展好素質教育活動，細化質量管理，以學生全面發展為宗旨，加強德育、體衛藝等工作，促進學生素質的全面發展。

3.借助2011新課標教學常規月學習活動，深化理論學習，更新教育觀念，加強高效課堂教學研究，同時搞好教育教學常規管理，利用網絡資源，深化課堂教學改革，推進優質教育。

4.注重教師培訓工作，通過外出學習、以老帶幼、以優培優等方式，借助觀課議課等活動形式，多種渠道培養教師，提高整體水平。

5.落實好教師和學生的日常評價、階段性評價、終結性評價，積極探索適合新形勢下的評價體系，提升教師的幸福指數，打造適合社會發展的陽光學生。

6.樹立“科研興校”意識。完善“以校為本”的教研制度，提高教師的實施水平；以“課題”為載體，優化教育科研，推進課程改革的深入實施。今年重點抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級立項課題，確保把工作做實做細。鼓勵教師根據自己的教學實際開展行動性研究，并通過撰寫教育日記，樹立科研意識，提高科研能力。

7.提高后勤服務水平。加強后勤隊伍建設，確立育人觀念，提高合作意識，提高服務水平。

三、主要工作：

⒈德育工作求實效

①規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，借助國旗下教師寄語、校長心語等新式，捕捉學校感人瞬間、以德育人，激勵全體師生，打造學校升旗文化；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；加強學校宣傳陣地的建設，利用廣播、黑板報、教室門口櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

開展好綜合性主題教育，精心組織各項活動，精心安排體育節、藝術節主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

做好學校廣播站管理工作，精心挑選廣播員，每天利用早7:50、下午第一節后做好廣播，廣播內容包括天氣預報、美文賞析、新聞快報、開心驛站、經典誦讀等信息，讓信息及時的傳達給每一位同學。

切實重視學校的心理健康教育，積極開展心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力；繼續深入開展法制教育、安全教育，確保在校生無違法犯罪現象、無重大安全事故發生。

②嚴格落實學生日常管理工作

學校注重學生日常評價，以班級為單位，有班主任老師和班級管理小助手共同落實學生一日常規、學生學習習慣、學生經典誦讀工作，采用天天評價、一周一匯總的方式，督促規范學生養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

2.深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革

①加強學習，立足校本培訓，全員參與

本學期，我校借助2011新課標教學常規月學習活動，堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。通過學習，使每一位老師都能用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養成，從而為學生的終身發展和幸福拓展空間、創造機會。

②加強對教師的培訓

配合課程改革，借助遠程研修，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

2.深化教學改革，推進優質教育

以學期初的教學常規月活動為契機，深入扎實地落實教學常規的各項要求。

在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師關注學生學習習慣養成、更新課堂教育教學觀念，打造適于學生學習的高效課堂。

①加強備課。

嚴格落實中心校備課要求，重點抓好語文、數學、英語二次備課，同時規范其它科目備課，確保語數外二次備課的實效性和其它科目備課的實用性，為上課做好充分的準備。

②加強聽課

開展周聽課的同時，繼續實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備（備課、批改等），更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習習慣、學習情感、學習狀態、學習效果納入評價范圍。

③加強教研

教導處統籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞磨課組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期重點抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級立項課題，確保把工作做實做細，同時鼓勵教師根據自己的教學實際開展行動性研究，積極撰寫教育日記。

3.多渠道培養教師，提高整體水平。

①改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，落實日常評價、階段性評價、終結性評價。

②繼續落實中心校開展的讀書活動，認真撰寫讀書筆記，進一步提高教師業務素質，努力提高教師的理論素養、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。

③加強年輕教師的培養工作，繼續建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。

4.探索適合新形勢下的評價體系

在評價改革方面，強化過程性評價，激發學生學習的積極性與創造性。結合我校實際，制定具體措施，落實學生一日常規、學生學習習慣、學生經典誦讀工作，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養學生良好的生活、學習習慣。

5.后勤工作

牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的、安全的育人環境。

進一步規范財務管理制度，按照“經濟管理規定”，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用。

新的教育形式，必有新的教育理念，以學習新課標，踐行新理念活動為契機，改變傳統的教育教學方式及管理模式，強化學生的習慣教育，促進學生的養成教育，全面提升學生的素質發展，從而促進學校的發展。只要我們共同攜起手來，發揮我們的合作意識，發揮我們的團體意識，相信陳樓小學一定會重塑輝煌。

第三篇：2012東風愛國衛生工作計劃

遵義市東風小學2012年愛國衛生

工 作 計 劃

一、指導思想：

我校2011年衛生工作，確立“以生為本、健康第一”的指導思想，以《食品衛生法》、《傳染病預防法》和《學校衛生工作條例》為依據，抓好常規工作，確保無重大衛生事故發生，維護學校正常的教學秩序，創建平安校園。

二、工作目標：

1．進一步完善我校的衛生工作管理機構，成立由校長喻榮堂任組長的衛生工作領導小組，對我校衛生工作進行規范管理，全面提高學校衛生工作的整體水平，為創全國衛生城市出力。

2．廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，把培養學生良好的衛生習慣作為重點。

3．認真組織好每年一次的學生體檢工作，監測學生的健康狀況。

4．對學生加強傳染病、學生常見病的預防知識宣傳。保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達90%以上。

5．加強食品安全管理，杜絕食品安全事故，爭創平安校園。

三、工作重點：

1．加強校園環境衛生治理，培養學生保持的良好衛生習慣。

2．大力普及衛生常識，增進學生自我預防疾病、促進健康的意識。

3．做好學生傳染病管理，嚴格執行我校傳染病應急預案，如實上報疫情。各班每天都要開窗通風，如有疫情發生要及時消毒。

四、落實措施:

1．堅持衛生檢查制度,每周檢查與抽查相結合。繼續做好一周兩

次大檢查，一月一次評比，使我校衛生工作落到實處。

2．各室要經常保持衛生清潔，每天一小掃，每周一大掃。

3．抓好學生的衛生常識保健與宣傳教育，積極開展多種形式的健康教育活動，保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達90%以上，積極宣傳衛生知識，及時表揚衛生工作好班級和好學生。每天堅持做好眼睛保健操，要求穴位準確，抓好質量，加大檢查力度。

4．積極參加上級組織舉辦的食品衛生安全及衛生防疫人員培訓。提高衛生安全防范水平。

5．加強學生個人衛生檢查（頭發、指甲、衣著）。最后個人衛生成績納入期末衛生總成績。

6．做好春季夏季秋季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善處理。

7．與保健院院做好聯系，認真做好2011年9月份全校學生健康體檢工作和新生入學免疫查驗補種工作。

8．加大校園凈化美化力度，配備保潔員確保校園整潔。

9．學校有健全的食堂衛生制度，有領導分管食品衛生工作，食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，食堂環境、食品存放基本符合衛生要求，學校廚房有專門管理人員,餐廳空氣清新,地面,墻面整潔,無積塵蛛網,衛生狀況良好,廚房物品擺放有序,殘渣剩飯做到明確去向。衛生消毒措施安排合理,食堂內消毒器具齊全。學校對從業人員進行衛生知識培訓，掌握一定的衛生知識。食堂倉庫做到室內清潔,物品擺放整齊有序,食物做到無污染途徑。學校安排專門教師嚴格把好食堂的進貨關和驗貨關,對當天多余食品全部清理,杜絕霉變過期食品。

10.學校有供水設施，每個班級都配備符合衛生標準的飲用礦泉水。課間鮮牛奶，飲水和食品質量必須符合國家衛生標準。

第四篇：東風學校2017--2018學年第一學期少先隊工作計劃

東風學校2017—2018學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(文明之星、守紀之星、班干部之星、學習之星)評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

（二）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。

2、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

3、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

四、具體工作安排：

九月：濃濃尊師意

1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2、隊常規教育

3、培訓紅領巾監督崗值日生，常規十項評比考核

4、以“慶祝教師節”為主題，開展活動

5、組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設

6、開展文明禮儀養成教育

7、組織鼓樂隊開始進行訓練

十月：深深愛國情

1、加強常規教育

2、對學生進行安全教育

3、開展“慶國慶”系列活動及“讀書節”活動

4、隊干競選

5、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干培訓

十一月：感恩教育

1、召開少先隊大隊干部會議

2、對學生進行安全教育活動

3、開展“感恩”系列活動

十二月：切切遵法情

1、加強心理健康教育

2、對學生進行法制教育

一月：歡天喜地迎新年

1、“我的夢，中國夢”迎新年，班級詩歌朗誦活動

2、做好少先隊資料歸檔工作

3、表彰優秀少先隊干部、優秀少先隊員

東風學校少先隊輔導員：鄭月玉 2017

年9月12日

第五篇：東風小學學校簡介

東風小學學校簡介

東風小學位于石屏縣城東部，學校所在地是原建于清朝乾隆19年（公元1754年）的一座寺廟（東岳廟），1952年縣人民政府在此設學，屬石屏縣城內玉屏中心小學分部，稱“東校”；1962年發展為完全小學，稱“石屏縣城關一小”；1970年更名為“東風小學”。1986年單獨建制，成為縣屬示范性六年制完全小學。學校占地面積5255平方米，建筑面積為4349平方米。2008年1月動工新建蓋建筑面積為2614.24m2,含26個教室10間教師辦公室的教學綜合樓。學校有電教室、自然實驗室、音樂室、少隊室、圖書室、電腦室等功能室。校園布局合理，榕樹遮天，綠樹成蔭，清靜幽雅。

全校現有64名教職工，女性占81.3%，大專以上文化的有55人；其中，省級骨干教師2名,州級骨干教師1名，縣級學科帶頭人1名、縣級骨干教師11名；共有22個教學班，1300余名學生。

學校始終不渝地堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教學質量。學校以“創設使每一個學生都有充分發展的空間與時間”為辦學目標，以“讓每一個學生都能得到充分和諧發展”為辦學指導思想，努力打造“以學生為本，關注每一位學生”的生本課堂。

學校始終把造就一批具有崇高的職業道德，強烈的事業心和責任感，精湛的教育教學藝術水平的教師隊伍作為學校工作的重點。走“科研興校”之路，省級課題《小學生習作生活化的實踐研究》被評定為 州級領先課題，縣級課題《小學圖書館（室）對提高中年級學生閱讀和習作能力的研究》被評定為縣級科技進步三等獎，州級課題《小學閱讀教學少教多學的教學模式研究》正在研究當中；開展一份好教案、一堂優質課、一篇高質教學論文、一口流利普通話、一首好字的“五個一”評比競賽活動，培養了一大批教學能手、業務骨干。近幾年，學校教師在省、州、縣各級各類課堂教學競賽和各種技能競賽中獲獎的有90多人次。教師撰寫的論文、教案在國家、省、州、縣刊物上發表的有100多篇；被國家、省、州、縣表彰的優秀教育工作者有50多人次。

目前，學校本著“校有特色、師有專長、生有特長”為宗旨，培養合格加特長的學生為出發點，盡力尋找一條“人無我有，人有我先、人優我特”的特色辦學之路。每周按期開展興趣小組活動，每年一度的東風杯系列競賽為學生搭建了一個展示特長的平臺。我校學生代表縣教育局參加各類比賽獲得了優異的成績，其中，國家級獲獎20多次，省級獲獎60多次，州級獲獎150多次。

東風小學經過60年的發展，經過一代東風人的不懈努力，現已經是一所具有一定規模，師資力量雄厚，享有一定聲譽的完全小學。學校具有濃厚的文化底蘊，校風純正、管理規范、制度健全，教育教學質量名列前茅，深得社會各界的好評。多年來，在縣教育局的教育教學管理目標考核及各項考核中，均名列前茅，被縣教育局及州教育局列為高效課堂示范學校，曾先后榮獲國家級少先隊“紅旗大隊”，省級“德育先進集體”，省級“文明單位”、“文明學校”、“優秀家長 學校”“優級甲等學校”、“省級示范學校”、“云南省第一批廉政文化示范點”；州級“平安校園”、“教學先進單位”、“紅河州技巧傳統校”“先進職工之家”、“電教、教儀圖書‘管理工作’先進單位”；縣級“雙擁先進單位”、“甲級綠化學校”、“廉政文化建設試點工作先進單位”、“語言文字示范校”等光榮稱號，為石屏的教育事業起到了示范引領的作用。

成績屬于過去，學校將搶抓機遇，把東風小學辦成省、州一流的品牌學校，東風小學全體教職員工將本著吃苦、耐勞、奉獻的精神為之作出不懈的努力，東風小學的明天一定會更加美好！