第一篇：2008—2009學年上學期教學、教研工作計劃

2008－2009學年

教學、教研工作計劃

安駕莊鎮趙顏小學

2008年8月

安駕莊鎮趙顏小學

2008－20097學年

教學、教研工作計劃

為進一步推動新課程改革向更高水平發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，認真落實肥城市教研室教育教學工作會議精神，推動學校教學、教研工作的順利開展，提高教育教學水平和教學質量，特制訂本學期教學、教研工作計劃。

一、指導思想：以新課改的有關精神為指導，勇于創新，開拓進取，全面推進素質教育。

二、奮斗目標：力爭學校各項工作再上新水平，綜合評估在今年進入全市一類的基礎上，再次提升，爭取進入全市前5名。

三、我們堅持的原則是：以德立身，依法治教，以教科研興校。

四、工作目標：

1、規范教育教學管理，進一步加強宏觀調控力度，建立高效運轉的管理機制，以激勵競爭為目標，完善評估機制，進一步實現教育教學管理的規范有序。各級部、教研組在管理規范有序的基礎上，努力研究探索適應新課改要求的管理策略，并不斷創新。

2、大力加強教師隊伍建設，努力造就一支高素質的教師隊伍，認真落實肥城市教研室教育教學工作會議精神，認真學習初中學科教學基地的好的做法，好的經驗，采取樹典型、引路子、搭臺子、壓擔子、結對子等多種形式，讓每位教師在成就學生的同時成就自我，新學期教導處，實行首席教師制，充分發揮他們的骨

干帶頭作用，深化新課改教學方式的研究，培養一批在南片教研區乃至肥城市、泰安市有一定知名度的名教師。

3、加強畢業班的管理力度，實現教學質量的新突破，力爭2007年中考成績再上新位次。

4、全面推進素質教育的實施。

5、繼續深化教育科研，成立我校教科研網絡，規范科研管理，狠抓課題研究，力爭快出成果，多出經驗。

6、堅持以校為本的教研制度，努力開創我校教研工作的新局面。

五、主要工作措施：

（一）加強教學管理，向管理要質量、要效益

1、進一步完善、優化教學質量保證體制，積極配合市教研室教學大比武、優質課評選、教學能手評選等活動的開展。充分發揮級部、教研組的作用，實行“分階段、分層次、定目標”的管理辦法，并要求職責到崗，目標到人，工作到位。

2、全面優化教學常規和管理，努力做到常規常抓，常抓常新，常新常創，在“嚴、細、實、恒”上下功夫，一要繼續建立和完善教的常規，全面規范常規教學環節的操作要求，以市教委提出的“課堂教學規范”作為全校教師教學的行為標準；二要繼續建立和完善學的常規，要強化學習方法的研究，讓學生掌握科學有序的學習策略，養成良好的學習習慣，學會學習，提高學習效率；三要建立完善檢查的常規，使學校教學管理工作規范有序。

3、加大教學宏觀調控力度，做到上下一盤棋。各級部、教研組

要進一步強化計劃的指令性意識，根據學校要求，保質保量的完成教學任務，教導處要加大對教學各環節的檢查力度。

（二）立足“三個結合”狠抓教學科研

進一步強化“科研興教、科研興校”的意識，以點帶面，點面齊動搞好專題攻關，提高科研水平。

1、健全和完善教育科研網絡，進一步規范教研管理，新學期，教科室設專人負責教科研工作，再進一步規范課題的申報，立項制度，形成全員參與研究的濃厚氛圍。

2、集中力量進行專題攻關，今學期我校有一個實驗課題在泰安市立項，我們一定要圍繞著課題，進一步深化研究，抓好新課題的申報、研究工作。

3、以學科基地建設為依托，結合我校實際，在研究和指導上給予傾斜，以發揮重點學科的優勢，推動我校整體教學工作，促進重點學科多出經驗，帶動全校發展。

（三）發揮“學科帶頭人”作用，開展多種活動，提高教師隊伍整體素質

今學期要以“鑄師魂，強師能”活動為抓手，促進師德建設和師能提高，努力建設一支思想先進，作風優良，業務精湛，德藝雙馨的教師隊伍。

1、一抓學習，促師德和師能水平的提高，在師德方面，要加強思想政治建設，強化敬業奉獻精神，在教育教學理論方面，引導教師善于學習，善于運用，善于總結，每位教師要寫出有學術價值的論文

1—2篇，寫出不少于1.5萬字的讀書筆記和體會文章3篇。

2、抓活動開展，促教師素質提高，教師素質的高低決定教學質量的優劣，盡快造就一支高素質的教隊伍已是刻不容緩的頭等大事，本學期將重點開展好以下活動：

（1）廣泛開展聽評課活動，努力提高聽評課質量，科學運用“三課兩評一反思”課例研究和“同課異構”的課堂教學研究方式，借鑒杜郎口中學課堂教學改革的經驗，創造性地進行課堂教學改革；

（2）進一步深化各種課型研討，加強新課改教學理論的學習，進一步完善課型標準，搞好教學模式的創新；

（3）加強現代教育技術培訓，鼓勵教師將現代教學理論和教學手段運用于課堂教學，提高課堂教學的科技含量；

（4）在教師中開展“結對子”活動，讓骨干教師為青年教師在師德上作表率，業務上作導師；

（5）突出青年教師的培養。

2008年8月

第二篇：2010——2011上學期教研工作計劃

2010——2011上學期教研工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）2010——2011上學期教研工作計劃

一、指導思想《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒布以來，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力，2010——2011上學期教研工作計劃。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質量的服務。

二、工作目標以教研組、骨干教師品牌建設為推動力，以課堂教學“三六一”專題、“青藍工程”，青年教師專業大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在2010、2011兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設的目標邁進。

三、工作重點與措施

（一）、抓實校本教研，打造教研品牌本學期，我們把建設一支政治素質好、專業水平高、教學能力強的高素質教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研修；建構以 “教師基本技能、教學實踐智慧、現代信息技術”為內容的教師素養提高主體框架；采取形式常態化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學的教研特色：

1、專題講座繼續進行新課程理論學習，進行專題系列講座，每一次講座重點解決一個難點，下發有關這方面的論述材料，利用業余時間及假期讓教師自學，在學期初進行新課程理論測試；同時，挑選“三六一”典型課例、優秀的反思、教學案例，由教師做經驗交流，2、自我反思本學期要求教師不但要將自己的反思和教學案例內容整理到反思本上，而且要體現在教學過程中，嚴禁套話空話，要結合本階段的實際教學，進行全面的反思，反思擁有的教學理念，反思自己的教學設計，反思自身的教學行為，反思學生對教師的態度，把反思不但要呈現在教案中，而且要把反思體現在論文里，更要把反思溶解到后續的教學中，在反思的基礎上進行交流和溝通，促進師生共同成長，學期工作計劃《2010——2011上學期教研工作計劃》。

3、課例指導學校業務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4、網絡交流的方式通過教育博客、育龍網、優秀閱讀網站等網絡平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網絡信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。

5、集體備課繼續加強集體備課研究，同年級要統一進度，統一檢測，統一質量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書面形式上交，其教學設計內容要具體，與教案設計（可打印附頁）、實際課堂教學相一致，考核檢查均以上交材料及聽課為準。

6、專題研究本學期繼續開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環節的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學中形成規模、形成特色，真正培養學生積極思考的自主學習能力。

（二）注重教師培養，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。

1、專業引領教科研引領教師專業化成長的關鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調動學校各方面的積極性，而把常規性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優秀中青年教師做示范課，發揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生，使其成為專家型教師。

2、同伴互助落實青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”, 為青年教師指定學科骨干教師作為導師,每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。

（三）強化常規管理，加強教師基本功訓練

1、將繼續抓好教師基本功的訓練與提高工作

2、進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

3、、積極支持教師發表論文，為教師專業發展提供幫助。

4、加大網絡教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。

5、推選更適合我校發展的網絡資源2010---2011學第一學期教研室工作安排表八月制定學期教研計劃新課程理論測試檢查教師外出培訓教師學習筆記并做好二級培訓工作安排新老教師拜師結對子參加總局數學教師說、講、思、評競賽報名集體備課檢查校本培訓筆記、集體備課、反思、案例九月開展教學基本功訓練“三六一”專題研究成果展示開展“創設書香校園”英語課文背誦比賽校本培訓集體備課檢查校本培訓筆記、課后反思開展“創設書香校園”語文課文背誦比賽十月檢查課題實施期中考試質量分析開展“創設書香校園”數學解題比賽校本培訓檢查校本培訓筆記、集體備課、案例、反思第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽十一月教學反思及理論培訓筆記展示校本培訓集體備課檢查校本培訓筆記、課后反思參加總局數學教師說、做、思、評賽課活動十二月期末考試質量分析撰寫教師專業成長總結；收課題材料、及各種筆記組織業務、理論學習檢查校本培訓筆記、教學反思、教學案例 一月份撰寫“我的教育故事”；做好本學期的資料歸檔工作。做好學教師考評工作。期末考試質量分析做好本學期教研工作總結，查找不足教研室2010年8月

第三篇：中學上學期教學教研工作計劃

中學上學期教學教研工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，抓牢“立德樹人”這一根本任務，全面貫徹區、鎮教學工作會議精神，緊緊圍繞區教體局提出“打一場提高教育教學質量攻堅戰”總體目標，按照“抓常規，促課改，提質量，創品牌”工作思路，優化學校德育工作，強化常規教學管理，深化課堂教學改革，提升教科研水平，強化服務意識。積極改進教學評價，認真圍繞區教體局制定的初中質量評價體系開展工作。繼續抓好“清單式”管理模式工作的開展

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。借助三生課堂活動平臺，助力本校高效課堂建設。

2、認真執行國家課程計劃。抓好教學常規管理，爭取全區常規教學檢查評估位于片區前列。

3、繼續抓好小課題研究的實施工作，結合本校實際，搞好校本研修，并能取得一定成果。

4、抓好教學質量監控，增強執行力度，抓好周測試工作的落實，依考促教，確保教學質量提升。試行假日作業用卷紙代替辦法。

5、抓好教研組工作，把教研組的研修活動與教師成長、學生成績提升有機結合，提高工作的時效性。

6、全員參與“三生”課堂模式研討課活動，力爭今秋各備課組在區組織的優秀論文評選活動中，都能取得優異成績，每組都有佳作產生。

7、加強“三名”工作室建設，發揮“名教師”“名班主任”的引領、幫扶作用。

8、力爭七、八、九年級全區統考成績進入前十名。

9、繼續做好考風考紀建設，向嚴格的考風考紀要質量。

10、做好新進或青年教師的幫扶工作，繼續做好領導包保活動，讓年輕教師盡早成為教學能手、強手。

11、做好黃鶴美育節兩個參選節目的編排工作。即抓好柳編工作坊的活動看展，和詩詞朗誦活動。

12、以11月份區教研室對我校常規檢查為契機，促使我校教學常規上一個新臺階。

三、主要措施

（一）落實德育常規，堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。

1、加強課程教材建設，形成國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，充分發揮各級課程的育人功能。嚴格執行課程課時設置標準，加強課程計劃管理，開齊課程，開足課時，尤其要扎實落實體育、音樂、美術課程及校本課程、地方課程、生命安全教育課、心理健康教育課等的開設。保證三級課程在校園落地生根。

2、加強學生品德、法治、心理健康和生命安全教育，教育學生努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。深化學科德育研究，改進教學方法，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。

3、繼續開展中國夢主題教育、“三愛”教育等活動，引導學生從小立志向、有夢想，引導學生理解中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，培養愛國主義情感。

4、“中華優秀傳統文化”和“雙讀”教育活動（即中學“朝讀經典？踐行社會主義核心價值觀”教育活動）。養成閱讀習慣，拓寬學生視野，提升審美情趣，塑造健康人格，傳承中華文化。

5、開展“體育節、藝術節、讀書節、科技節”活動，讓學校成為富有人文底蘊、藝術氣息、運動活力和科學精神的和諧校園，促進學生全面、健康、和諧發展。

6、落實《中小學生守則》、《中小學行為規范二十條》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，培養學生誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等優秀品質。

（二）抓常規，注重過程管理，增強執行力度，確保各項工作都能落實。

1、抓好課程計劃的貫徹落實，開全、開足各類課程。落實好“安全、心理”兩大課程的開展。做好綜合實踐活動課程的落實。

2、認真落實好教師備課環節。每課時都有典型題集和教學反思等。

3、認真落實好學生兩本，特別是學生易錯題本，不流于形式。做好測試后的學生面批工作，讓不同層面的學生都得到提高。

4、結合區教研室的11月的論文評選，認真組織教師開展活動。活動結束，學校將對優勝者給予物質獎勵，并擇優上報區教研室參加區內比賽，并把各教師成績計入績效考核“比教學”中。

5、注重對重點知識、單元過關、檢測的落實。

（1）各備課組（數、外、物，化）統一周檢測，文字課每月至少檢測2次，認真制定統一的檢測時間，檢測試題，通知到教導處、油印室。

（2）學生有分數冊、成績分析，學生易錯題登記。

（3）學生考后，對于學生易錯內容，教師要有補救措施，有個別輔導記載。

6、教研組，備課組認真開展好研修活動，活動開展得必須扎實有效，形式可以是說課、評課，可以是理論知識培訓，開展好名師幫扶活動。

7、學校領導，年級主任認真落實好對教師的課堂監控和教師業務內容的周審簽等，周審內容周一上交呂靜主任處。

8、今秋打算開展以下活動

（1）賽課（三生課堂）

（2）作業評比

（3）教案書寫評比

（4）檢測塊內容評比

（5）各種比武活動

（6）四優評選等。

各種活動按計劃開展，及時公布結果，并給與優勝者一定的物質獎勵。

9、結合教研室檢查提到的問題，加強整改措施，從細處入手，狠抓各種業務材料規范性，真實性，杜絕教師作假。

（三）扎實推行“三生”課堂模式，扎實做好高效課堂建設工作

（1）引導教師轉變觀念

（2）發揮骨干教師的榜樣作用

（3）每科確定“三生”課堂示范課

（4）開展“拜師學藝”名師幫扶活動

（5）制定切實可行的激勵機制

（6）扎實過好三關——單元關、學年關、學段關。學習是一個日積月累、厚積薄發的過程。七年級重在習慣養成、夯實基礎知識，八年級重在學生分化期的學習引導，()九年級重在知識落實與能力提高。教師要切實減輕學生學習負擔，化繁為簡、化難為易，夯實 “雙基”,認真引導學生過好單元（章節）關，學年（學期）關，確保學生圓滿完成初中學業。各校要將單元檢測及質量分析納入常規月查，加強監控與管理。

（7）抓好“培優補弱”工作，做到“六定三有”:定對象、定時間、定地點、定計劃、定內容、定目標；有舉措、有檢查、有獎懲；確保學生共同進步。

（四）加強校本教研

（1）認真開展好“三名”工作室建設，認真制定具體可行的工作方案，扎實開展工作，發揮他們的示范引領作用

（2）加強教研組和班級管理團隊建設。從實際需要出發，開展好各類論壇活動，轉變評價方式，由重個人向重團隊的評價方式，促進學校教學水平和管理水平全面提高，全員提升。

（3）注重特色學校建設。今秋，我校在小課題研究基礎上對“古詩詞欣賞”這一板塊象更深層次邁進，注重校園文化建設，加強寢室文化的建設與管理，實施文化引領工程。

（五）有的放矢的開展好學生興趣活動。

開展好興趣活動，教師要轉變觀念，其實，學生興趣是質量，學生愛好是質量，學生體質是質量，學生分數更是質量。活動要定內容、定地點、定教師，有記載，有活動評比。

（六）教研組（備課組）活動時間、地點，領導包教研組一覽表。

活動時間

活動地點

包組領導

語 文

周一下午1、2節

研

修

室

王來生

數 學

周二下午1、2節

趙建輝

外 語

周三下午1、2節

呂靜

政、史、地

周三上午1、2節

王小志

理、化、生

周四上午1、2節

崔華來

體、音、美

周五上午1、2節

賈相軍

2018.9.（趙華凱執筆）

第四篇：小學科學上學期教學教研工作計劃

＃＃區小學科學教學教研工作計劃

一、指導思想：

本學期全區小學科學教學教研工作的思路是：以科學發展觀為統領，以落實學科宗旨為出發點，遵循規律，夯實基礎，圍繞學科開設（開齊、開足、上好）做文章，開展高效課堂為核心，培植學科課程理念，進一步強化學科地位和作用，努力加強學科教師隊伍建設，狠抓學科教學研究的針對性和實效性，致力于孩子科學素養的提升。

二、工作要點及措施：

1．以開齊、開足、上好科學課為中心，深入貫徹落實課程設置方案。各學校要積極行動起來，思想統一，步調一致，嚴格執行課時計劃。要采取“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，摒除“科學課可上可不上”的陳舊思想，加強對學科教師的檢查、監督，確保科學教學的質量提高。進一步理順教師任課方面的統籌安排機制，打通“開設”問題的瓶頸。要結合調研、檢查、通報等剛性措施，力求開齊、開足、上好科學課。

2．重視教研隊伍的建設。各學校教研人員要進一步增強責任心，喚醒專業發展意識，要敢于創新，有自己的思想，深入學校，深入教師，深入學生，以開展活動為抓手，做好指導、檢查、評估的工作。

3．抓好骨干教師的專業引領作用。以區“名師工作室”為平臺，發揮示范引領作用。各單位利用好優質資源，以點帶面，積極培養對象，制定培訓計劃，挖掘與發現事業心強、樂于奉獻、敢于吃苦的教師，多加擔子，多給機會，多加磨礪，讓科學骨干教師迅速成長，逐漸形成一支具有獨立研究能力、獨特教學風格的骨干教師隊伍，引領本學科教學水平的提高。

4．各單位要繼續組織3～6年級教材培訓活動，針對部分教師不會上科學課的現象，不要認為教學參考書都有，只讓老師們看看就行了，這種思想絕對是錯誤的。要從基礎做起，以課為先導，以研究教材和教參為出發點，通過問題研討、經驗交流等形式，引領教師正確把握教材，轉變教學觀念加強隊伍建設。同時組織學科教師教學理論與技能比賽活動，督促教師認真研究教材，拓展理論。

5．堅持視導調研，組織問卷調查、座談交流、聽課指導等多種形式，向老師們介紹本學科教學教改的最新動態，并釋疑解難，總結歸納，群策群力，真正發揮教學視導的作用。

6．圍繞高效課堂，深入理解并運用好市小學科學教學策略，繼續組織骨干教師示范課活動，觀摩、學習、感悟、內化、提高，為課堂的高效奠定基礎。

7．重視常態教研活動。各單位要堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現問題，研究教學中能共同尋找的解決對策，使教研活動更有針對性。要求教研員意識與思想領先一步，追求卓越，結合學校實際，開展教研活動，并深入學校著力研究解決村小科學課開展過程中的諸多問題，促學科教學水平的整體提升。

8．重視常規教學，促進教學質量的提高。通過上學期的了解，部分單位對科學教學五環節（備上批輔考）要求不嚴格，部分教師備課不認真的現象。本學期，各單位要以抓好教學的五個環節。簡單的書頭備課一律按不備課來處理，因為各單位對任教科學課采取相對集中的辦法，“一主幾輔”的備課規定已不多見。所以各單位要花大力氣做好科學課的備課工作。學生科學作業可用科學基礎訓練來代替，充分利用好這一作用，批改認真，反饋及時，輔導有效。如出現拿著教參就上課堂、備課過程簡單等不利于教學的現象，發現一例通報一例。

9．繼續組織質量監控。加強教學質量意識，在視導中仍以理論與實驗能力操作相結合的方式進行測評學生學生掌握知識的狀況。不僅要重視學生的參與度，也要重視結果的呈現。

10．課堂教學的最終目的是讓學生得到全面的發展，各單位要緊緊圍繞主一核心，多想辦法，多采取措施，引導廣大教師組織學生進行小制作、小發明、小論文等課外實踐活動，關注學生素質的全面提高。各單位要從現在著手安排各項科學實踐活動的開展，明年6月份將進行相關方面的展示與比賽活動。

主要工作安排： 九月份：

1．教學視導活動

2．科學課優質課評比活動

十月份： 名師工作室活動

十一月份：

名師工作室巡回講課活動

十二月份：

1．科學課質量抽測 2．名師工作室活動

3．抽調部分科學教師參加教材、教法等考試活動2010年一月份：

1．撰寫總結，制定計劃 2．組織學科教研展示交流活動

＃＃區教研室

第五篇：上學期小學體育組教學教研工作計劃

上學期小學體育組教學教研工作計劃

一、指導思想

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹〈小學生體質健康標準〉，創建“參與健康”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統武術體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學的特色。

二、工作要點

（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學此文轉自斐斐課件園研討。以課程標準為主體，結合學校的情況（傳統武術），創出自己的教育教學此文轉自斐斐課件園模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

三、具體工作安排

1、認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校“大課間活動”，確保每個學生每天一小時課外活動時間。

2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學生提供展示自我的舞臺。本學期大型活動將安排兩次：10中旬武術拳操比賽、11中下旬第二屆太極拳比賽。

3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

4、做好體育教學工作，加強傳統武術課的內容，做好課課有內容，有創新。

5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

四、具體工作內容

1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3．備課要求

（1）．認真備課，保持兩周余量；

（2）．每學期教研組檢查備課3/5次

4．上課要求、重在培養興趣，重在全面提高

（1）．進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

（2）．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

（3）．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

（4）．課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

五、教研組活動安排

1、布置本學期教學工作任務（9/2）。

2、學習并組織討論新課標的思想理念（9月中旬）。

3、走出去看1-2節教學研討課（10月中下旬）。

4、體育課安全“十要”。

5、關于體育課的“收與放”

6、組織討論看完教學研討課后對新課標的思想理念的新認識（11月中下旬）。

7、本學期體育工作小結（2月上旬）。

六、具體工作分工

xx：先鋒學校體智修煉顧問。

xx：

四、五年級體育課負責體育組全面工作。

xx：

三、四年級書法和3、5班體育，主管國旗班和安全部工作。

xx：

二、三年級體育課，主管放眼保健操和負責東操場課間操。

xx：大才班、一年級體育課，負責東操場課間操。

xx：六、八、九年級體育課，負責西操場課間操。

xx：初中部大才班體育課，負責西操場課間操。