第一篇：學校紀律作風集中整頓活動簡報6.27（定稿）

上明中心學校紀律作風集中整頓

工作動態

上明中心學校2014年6月27日

上明中心學校組織全體教師聽黨課

為了進一步提高黨員教師對黨的群眾路線教育實踐活動的正確認識，全面深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，6月25日傍晚，學校黨支部組織全體教師聽取了溫蘭玉書記上的題為《強意識、樹正氣、促發展》的黨課。

溫蘭玉書記先對當前學校教育教學和黨員教師隊伍的現狀，結合縣局《紀律作風集中整頓方案》作了全面深刻的分析，嚴肅指出了當下影響學校發展的八個方面的問題，進而對學校黨員教師今后的提高和發展提出了明確的要求，要求全體教師增強師德意識、大局意識、責任意識、學習意識、創新意識、法制意識、科學意識，做一名德藝雙馨、胸懷天下、敬業至善、與時俱進、有科學素養、言行規范、遵紀守法的教師，要求全體教師心往一處想，勁往一處使，形成合力，共同開創我們學校發展的新局面。

會后組織大家觀看了影片《生死牛玉儒》。

第二篇：學校紀律作風集中整頓活動簡報

上明中心學校紀律作風集中整頓

簡報

上明中心學校2014年5月28日

正風肅紀、創優環境

5月26日，我校在上明小學召開了全體教職工大會，傳達了《嵐縣教育系統紀律作風集中整頓實施方案》和嵐縣縣委《關于深入開展“六個專項治理”工作的通知》以及郭局長在教育系統紀律作風集中整頓動員會上的講話。

會上，溫蘭玉校長結合本校的實際，有針對性的指出本校近期需要解決的問題：

1、似在非在的影子教師。這種人必須按時上下班。

2、嚴格上班紀律，實行坐班制，嚴禁上班遲到早退，擅離職守。

3、嚴格執行請銷假制度，嚴禁有事不請假或請假期滿無正當理由逾期不歸行為。

4、嚴禁工作期間聊天、玩撲克等。

5、嚴禁教師私自雇人頂崗。

6、嚴肅治理學?！叭齺y”。學校要實行校務公開。

7、嚴禁教師有令不行、有禁不止，杜絕行動遲緩，執行不力。

溫校長同時還安排了本校這次紀律整頓的方案和流程，要求大家要提高認識，統一思想，開展廣泛深入的討論，為我校作風紀律的的整頓創造一個良好的環境。

第三篇：紀律作風集中整頓簡報：第一期

紀律作風集中整頓簡報：第一期

——正風肅紀、創優環境

根據《呂梁市開展“紀律作風集中教育整頓月”活動的實施意見》要求，孝義市道路運輸管理所于12月19日上午9點組織全體黨員、干部及工作人員集中觀看了典型案例警示教育片。

會上，大家圍繞主題結合《沒有規劃好的人生》和《正風肅紀、創優環境》警示教育資料片談了感想，對照省紀委“五不準”和我市提出的“十個一律不準”，從思想政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律、工作作風等方面，結合自身實際談感受、查問題、剖根源，認真開展批評與自我批評，并圍繞主題積極對機關作風建設進行建言獻策。

蔡所長指出，這次紀律作風集中整頓的工作重點是：嚴明各項紀律，加強干部管理；健全規章制度，規范執法行為；優化創業環境，推動科學發展；強化組織措施，加大懲治力度。蔡所長要求全體工作人員要緊密聯系工作實際，嚴格按照要求，認真學習，扎實整改，做到學習要有熱度，查找要有深度，整改要有力度。通過集中整頓活動，努力實現我所運管隊伍素質有新提高，形象有新轉變，各項工作有新局面。蔡所長最后強調，要把這次整頓活動作為當前一項政治任務，納入重要議事日程，強化領導，明確責任，嚴肅執紀，督查到位，加強宣傳，營造氛圍，統籌兼顧，務求實效。

通過學習討論，大家更進一步認識到開展紀律作風集中教育整頓活動的必要性和重要性。一致認為，開展紀律作風集中教育整頓是加強黨性教育、提高機關效能、轉變工作作風、提高工作效率的內在要求，是實現轉型跨越發展的迫切需要。將以此次教育整頓為契機，加強自身修養，解決突出問題，提高辦事效率，為運管事業發展奠定堅實的基礎。

孝義市道路運輸管理所2010年12月19日

第四篇：紀律作風集中整頓活動 對照檢查材料

***同志紀律作風集中整頓活動

對照檢查材料

2018.03

一、對照檢查情況

在政治站位方面，能夠堅決擁護共產黨的領導，維護黨的形象，遵守政治紀律。但是有時候先鋒模范作用發揮不夠好，有時存在混同于一般群眾的思想。分析原因，主要是因為自身的黨員模范帶頭意識不強造成的。

在思想認識方面，能夠按照全面從嚴治黨的要求，加強自身的紀律作風建設。但是存在一些不足，有時奉獻意識不強，責任擔當還不夠，工作拼勁不足。有時缺乏開拓創新，習慣于循規蹈矩、按部就班、隨大流。有時不能主動學習作風建設的有關規定要求，滿足于聽說了、大體上知道了。以前的對照檢查還不夠嚴不夠細，有浮在面上的情況。分析原因，這主要是作風建設沒有真正觸及靈魂深處，滿足于表面造成的。

在組織觀念方面，能夠積極參加組織生活，積極參與組織活動，主動按時繳納黨費，忠于組織。積極接受并認真完成各項工作。對身邊不良風氣和違規問題態度漠然、知情不報，事不關己、高高掛起，甚至在組織向其了解情況時仍不說真話。重大問題、重要事項及時向組織請示報告。組織和領導安排的工作努力推進，及時主動向領導匯報工作進展情況。有較強的組織性和原則性，對執紀執法辦案、組織考核考察、會議研究重要事項等應當保密內容嚴格做到不跑風漏 氣。對信訪堅持原則，決不一味妥協。從不拉幫結派，不搞“小圈子”。但是也有不足，在自我批評和批評他人時有講套話的情況。分析原因，是因為臉面問題，不愿過于“紅臉”。

在紀律規矩方面，能夠做到遵紀守矩，認真執行。嚴格遵守會議紀律，不遲到早退、不缺席，不做與會議無關的事情。遵守上下班紀律，不遲到早退、不曠工，不違反規定從事與工作無關的事情。按照規定及時公開黨務、政務信息。不追求低級趣味，不違背公序良俗。但是偶爾會有攀比的心理。分析原因，主要是希望給孩子提供更好的生活條件，說明還需要提高自我思想水準，做一個純粹的人，毫不貪圖享樂的人。

在作風建設方面，能夠認識貫徹落實上級的決策部署，積極主動推進工作，善于團結同事形成合力開展工作。遵守工作紀律，不脫崗串崗，不聊天瞌睡。向下級單位安排工作、調度情況、征求意見時，能夠考慮基層實際和困難，根據實際情況推動工作。但是還有很多做得不夠好的地方，比如，開展調研不深入，走馬觀花，看亮點。有時走訪聯系群眾不用心、搞形式。有的時候責任擔當意識不強，遇到較大困難不積極想法解決，而是過分依賴上級。有時開拓創新意識不強，攻堅克難思路不寬，辦法不多，不敢為。分析原因，主要是自身的作風建設不全面不深入造成的。

在建章立制方面，能夠充分發揮制度的作用，主動尋求更好的途徑解決問題，嚴格落實規章制度，對違反制度規定的人和事，及時敲警鐘，發揮監督作用。但是也有不足，有時制定出臺制度文件缺乏充分調研，有時出現針對性、操作性不強的情況。偶有制度文件落實在口頭上，執行不夠的情 況。分析原因，主要是有時工作停于表面，自我要求不高造成的。

二、自我量化打分情況

滿分100分，個人最終得分74分?？鄯智闆r及原因如下：

先鋒模范作用發揮不好，有時混同于一般群眾。減2分。有時奉獻意識不強，責任擔當還不夠，工作拼勁不足。減2分。

缺乏開拓創新，習慣于循規蹈矩、按部就班、隨大流。減2分。

不能主動學習作風建設的有關規定要求，滿足于聽說了、大體上知道了。減2分。

以前的對照檢查不嚴不細，浮在面上不理想。減2分。自我批評和批評他人講套話。減2分。偶爾會有攀比心理。減2分。

開展調研不深入，走馬觀花，看亮點。減2分。有時走訪聯系群眾不用心、搞形式。減2分。責任擔當意識不強，遇到困難不積極想法解決，而是過分依賴上級。減2分。

開拓創新意識不強，攻堅克難思路不寬，辦法不多，不敢為。減2分。

制定出臺制度文件缺乏充分調研，有時出現針對性、操作性不強的情況。減2分。

制度文件落實在口頭上，執行不夠。減2分。

三、個人承諾

我鄭重承諾：一定認真對照整改自身紀律作風方面存在 的不足，做到政治站好位，思想認識深刻，組織觀念過硬，遵守紀律規矩，作風建設到位，建章立制切合實際執行有力。具體如下：

先鋒模范作用發揮不好，有時混同于一般群眾。整改措施：要發揮好黨員的模范帶頭作用，關鍵時刻能站出來。完成時限：3月底。

有時奉獻意識不強，責任擔當還不夠，工作拼勁不足。整改措施：增強奉獻意識、擔當意識，工作敢拼敢為。完成時限：3月底。

缺乏開拓創新，習慣于循規蹈矩、按部就班、隨大流。整改措施：勇于開拓創新開展工作。完成時限：3月底。

不能主動學習作風建設的有關規定要求，滿足于聽說了、大體上知道了。整改措施：主動學習作風建設有關規定，深刻理解認識。完成時限：3月底。

以前的對照檢查不嚴不細，浮在面上不理想。整改措施：仔細對照檢查，落到實處。完成時限：3月底。

自我批評和批評他人講套話。整改措施：在整頓活動中認真進行自我批評，認真對他人不足提出批評。完成時限：3月底。

偶爾會有攀比心理。整改措施：不貪圖享樂，做純粹的人。完成時限：3月底。

開展調研不深入，走馬觀花，看亮點。整改措施：開展調研認真深入，做到真正發現實際問題。完成時限：3月底。

有時走訪聯系群眾不用心、搞形式。整改措施：增強群眾意識，密切聯系群眾。完成時限：3月底。

責任擔當意識不強，遇到困難不積極想法解決，而是過 分依賴上級。整改措施：勇于責任擔當，主動尋求解決辦法。完成時限：3月底。

開拓創新意識不強，攻堅克難思路不寬，辦法不多，不敢為。整改措施：創新思維，勇于拓展思路解決難題。完成時限：3月底。

制定出臺制度文件缺乏充分調研，有時出現針對性、操作性不強的情況。整改措施：制定制度文件時深入調研，增加操作性。完成時限：3月底。

制度文件落實在口頭上，執行不夠。整改措施：認真貫徹落實各項制度文件，結合實際開展工作。完成時限：3月底。

第五篇：紀律作風集中整頓活動心得體會

紀律作風集中整頓活動心得體會

曾建云

通過開展“干部紀律作風集中整頓活動”，我認識到必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識。在此次活動中，我受益匪淺，以下是活動中我的一些粗淺認識：

一、“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，無論何時，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

二、真心為生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

三、善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

四、樂在其中，搞好教育科研。教科研是學?？沙掷m發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長，當好教育長征的“鋪路石”。

百年大計，教育為本;教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，黨員教師們，請“武裝”自己，做一名腳踏實地的教育工作者吧。