第一篇：2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)工作匯報(bào)材料

平坊 中 心 校

2011-2012學(xué)年度期中督導(dǎo)教學(xué)工作匯報(bào)材料

（小學(xué)）

本學(xué)期，我中心校教學(xué)工作以灤平縣教體局工作重點(diǎn)為目標(biāo)，按照中心校期初工作確立的“突出一個(gè)中心，抓住兩條主線，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)”的總體要求，（即：一個(gè)中心：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育；兩條主線：強(qiáng)化學(xué)校管理、抓好隊(duì)伍建設(shè)；三個(gè)目標(biāo)：學(xué)校管理要有新的跨越、教學(xué)質(zhì)量要有新的突破、教育形象要有新的改變。確保學(xué)校總體工作質(zhì)量上水平，排名進(jìn)位次），確立了教育教學(xué)工作的目標(biāo)，即：堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

圍繞這一指導(dǎo)思想，做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，取得了一定的實(shí)效。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，中心校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《平坊中心校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作的實(shí)施意見（修改稿）》，使全體教師充分了解掌握教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布臵、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、反思等做了具體要求，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取聽課、隨機(jī)抽查等方式，規(guī)范了教師的備講 1

批輔考行為。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合中心校具體工作要求，指導(dǎo)每位教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分別從師德、課堂教學(xué)、教育管理、自修（培訓(xùn)學(xué)習(xí)）、教科研等方面對(duì)自己提出了具體可行的目標(biāo)和達(dá)到的措施，實(shí)用性較強(qiáng)，使教師的成長(zhǎng)有了明確的發(fā)展目標(biāo)和方向。

3、加強(qiáng)骨干教師管理與使用。我中心校現(xiàn)有骨干教師17名，其中校級(jí)骨干教師11名，縣級(jí)骨干教師4名，市級(jí)教學(xué)能手1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人1名。中心校對(duì)骨干教師的培養(yǎng)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)，目前有5位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃（2011）河北省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們能夠經(jīng)常性地在平時(shí)的教學(xué)工作、校本研訓(xùn)活動(dòng)、教師培訓(xùn)等方面起到帶頭作用。但至今沒有一節(jié)市級(jí)公開課，這是我們努力的方向。相信在學(xué)區(qū)研訓(xùn)室的指導(dǎo)下，我校的骨干教師教學(xué)水平會(huì)不斷提高，力爭(zhēng)能有講市級(jí)公開課的機(jī)會(huì)。

4、加大對(duì)新入崗教師的培訓(xùn)力度。由于工作需要，今年我中心校新分配2名教師，分別在平坊中心小學(xué)擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，五年級(jí)數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作。她們年輕、知識(shí)儲(chǔ)備較高、思想積極活躍，但是她們駕馭課堂的能力還有待提高。為此學(xué)校為她們積極提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，精心指導(dǎo)她們的教學(xué)，為她們搭建展示自己才能的舞臺(tái)，不斷提高課堂教學(xué)水平，幫助她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取用最快的速度成長(zhǎng)為骨干教師。目前中心

校已經(jīng)對(duì)新入崗教師隨堂聽課達(dá)到4次，組織參加中心校級(jí)校本研訓(xùn)活動(dòng)2次，參加北京特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)教學(xué)研討1次，使新入崗教師盡快熟悉了教學(xué)工作狀況，順利地適應(yīng)了教師的角色。

5、扎實(shí)開展教學(xué)研究工作。以教體局教研室為龍頭，灤平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)研訓(xùn)室為依托，中心校教研組為平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。在教研活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課要重點(diǎn)落在“導(dǎo)”上，落到如何有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量上，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課達(dá)到有效指導(dǎo)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目的；教師的聽評(píng)課重點(diǎn)落到“評(píng)”上、落到研究教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式上，通過(guò)深入的評(píng)課達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。每個(gè)教研組安排了形式多樣、時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做能夠做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。目前,語(yǔ)文教研組圍繞“閱讀教學(xué)如何品詞析句”、數(shù)學(xué)教研組圍繞“有效教學(xué)”開展活動(dòng)2次，參與教師達(dá)到20余人次。

6、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常性地深入課堂一線聽課、評(píng)課、查課。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。截止現(xiàn)在，已經(jīng)聽課達(dá)到20余節(jié)，參加各類教研活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)4次。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。以“摸清底數(shù)，盯準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效”為工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作，做到抓早、抓實(shí)、抓出成效。畢業(yè)班的老師能夠增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生雙基訓(xùn)練。截至目前已經(jīng)對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，召開一次家長(zhǎng)會(huì)議，使家校形成合力，促使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。對(duì)其它年級(jí)段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看兩率、一分”（及格率，優(yōu)秀率，平均分）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果。

8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。按照上級(jí)要求，認(rèn)真開展好體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛練。加大體育業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練力度，進(jìn)一步提升學(xué)生的體育競(jìng)技能力。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，構(gòu)建潔凈型學(xué)校。做到院內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)果皮紙屑，無(wú)其它亂丟的廢棄物；室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放井然有序，無(wú)亂涂亂寫亂畫；教室內(nèi)裝飾美觀，大方得體，干凈整潔，無(wú)痰跡，無(wú)積塵。注重校園綠化美化，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、教育綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

為切實(shí)做好明年的教育督導(dǎo)評(píng)估工作，中心校及早謀劃，精心安排，確保明年保質(zhì)保量通過(guò)督導(dǎo)驗(yàn)收。

首先，于10月11日，中心校組織各校園主任教師及專業(yè)教室負(fù)責(zé)人員到豐寧鳳山學(xué)區(qū)總校、豐寧二小、豐寧三小進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，開闊眼界。其次，根據(jù)局的安排，已經(jīng)制定了《迎檢方案》上報(bào)教體局，由于在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上才定出初稿，故定于10月26日上報(bào)教體局督導(dǎo)室。最后，為規(guī)范教師的業(yè)務(wù)管理，中心

校制定了《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》，內(nèi)容涵蓋發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃、教材培訓(xùn)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研究、心里健康教育、家長(zhǎng)學(xué)校等內(nèi)容。目前正在印刷廠排版、印刷。

總之，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我中心校的教育教學(xué)工作正在有條不紊地進(jìn)行著。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多提寶貴意見，以便更好地促進(jìn)我校的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二〇一一年十月二十五日

第二篇：12-13第一學(xué)期教學(xué)工作匯報(bào)

教學(xué)工作匯報(bào)

隨著素質(zhì)教育不斷深入，新課程改革的逐步實(shí)施，如何加大教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，已經(jīng)不再是空洞的口號(hào)，它成為了我校所有教師的共識(shí)。一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，積極組織參加各種活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大教師，改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式，教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育觀念，重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色。在加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教研管理方面開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)作如下匯報(bào)：

一、強(qiáng)化教學(xué)及常規(guī)管理

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們牢固樹立教學(xué)為中心的觀點(diǎn)，為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的提高，在嚴(yán)格按局要求開齊、開足各門課程的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面逐一進(jìn)行檢查，并把檢查的結(jié)果在全校教師會(huì)上通報(bào)，同時(shí)也納入教師年終考核，由于這一系列工作開展，目前我校教師中已經(jīng)杜絕了不備課而上課，不批不改，只教不輔的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)工作也能健康有序的發(fā)展。

二、加大教研組建設(shè)，提高教研水平。

隨著新課程的逐步實(shí)施，對(duì)老師的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不學(xué)，只教不研的老師已不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。為了加大教研組建設(shè)，學(xué)校與教研組制訂了目標(biāo)管理方案，發(fā)揮教研組職能，學(xué)校堅(jiān)持組織好“兩課”即觀摩課和評(píng)比課的開展。做到以老帶新，拜師結(jié)對(duì)等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)堅(jiān)持在教研組的指導(dǎo)下，開展集中備課，發(fā)揮集體智慧，掌握教學(xué)重難點(diǎn)，增強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭教材的能力。堅(jiān)持開展說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師把握教材，有的放矢地組織教學(xué)。如我校十月份組織的數(shù)學(xué)老師講課比賽中，張昕老師的課《角的認(rèn)識(shí)》就得到了廣大教師的一致好評(píng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)全體教師的共同評(píng)議，他帶著這一節(jié)課上縣參評(píng)。

三、組織落實(shí)好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

新課程改革，新課標(biāo)的實(shí)施，這一系列的教育，改革沖擊著我們廣大教師原有的教育理念和教學(xué)能力。為了提高教師理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)教育的最新動(dòng)態(tài)，改變我校教師多年以來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育理念，重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色，我校在開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求教師制訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真參加學(xué)校組織的五次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有備課有記錄，同時(shí)還要求個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)年不少于4次，并組織檢查，把其結(jié)果納入年終考核，千方百計(jì)的提高教師業(yè)務(wù)水平。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)

開學(xué)初

四、取得的成績(jī)與不足。

在廣大教師的共同努力下，我校教師在認(rèn)真完成常規(guī)工作的同時(shí)，積極的參與上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。副校長(zhǎng)陳國(guó)華同志撰寫的教案在市級(jí)刊物上發(fā)表，李苦花老師獲省級(jí)書畫輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，另外有2人論文獲縣一等獎(jiǎng)，有六人獲縣二等獎(jiǎng)，學(xué)生參加上級(jí)競(jìng)賽也有七人次獲省級(jí)獎(jiǎng)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)

識(shí)到我校與一些先進(jìn)學(xué)校比較起來(lái)還有一定的不足，如期中考試成績(jī)一般，教師獲獎(jiǎng)級(jí)別不高，教科研成果不突出等。這些不足都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰訌?qiáng)的地方。我們有理由相信，在廣大教師的團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力下，太平寨小學(xué)這所具有悠久歷史的學(xué)校一定會(huì)在教育教學(xué)這一領(lǐng)域綻放出更加耀眼的光芒！

第三篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

一、總體情況：

本學(xué)期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請(qǐng)假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預(yù)算，我校在編教師短缺，特別是結(jié)構(gòu)性短缺，在校學(xué)生1469人，期中學(xué)前至三年級(jí)屬于大班額，這種情況，有望下學(xué)年開學(xué)就可以解決。

一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點(diǎn)，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。本學(xué)期的班級(jí)管理有了很大的變化，學(xué)校對(duì)一些大班額班級(jí)的課任老師提出了嚴(yán)格要求，并且取得了落實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，部分老師已進(jìn)入狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)肯吃苦，教得好，秩序好，出成績(jī)的老師，值得表?yè)P(yáng)。為了更好地促進(jìn)下半學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了能夠解決前半學(xué)期一些比較突出的問(wèn)題，下面我就前半學(xué)期的工作做以下總結(jié)，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學(xué)期的工作。

二、主要工作及成績(jī)。

1、班子團(tuán)結(jié)，干群和諧，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。

2、教育教學(xué)管理抓得緊，抓得實(shí)，特別是安全工作管理到位，無(wú)重大安全事故出現(xiàn)。

3、教育教學(xué)活動(dòng)組織得力，開展有效，結(jié)果良好，特別是宣傳部組織的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得了良好的成績(jī)。

4、國(guó)培及教研工作組織有效，開展良好，取得了實(shí)效。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)得到了大家的支持，都取得了良好成績(jī)。

5、各種信息上報(bào)工作也取得了經(jīng)驗(yàn)，正逐步規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行，國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)工作且不管成績(jī)好壞，但組織操作，運(yùn)行良好。

6、教學(xué)成績(jī)良好，部分老師的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，年輕教師也正在努力提高成績(jī)。

7、職業(yè)道德建設(shè)取得成效，絕大部分老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。

8、作業(yè)、教案、班級(jí)表冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等常規(guī)性工作越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越認(rèn)真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。

三、主要問(wèn)題

1、衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)，同事們、同學(xué)們花了很大力氣，但保持上存在很大問(wèn)題，有個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生工作的管理很松懈。

2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個(gè)人的習(xí)慣可以影響這個(gè)人的一生，我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，習(xí)慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請(qǐng)大家多費(fèi)心，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。

3、部分青年教師需要加強(qiáng)多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀(jì)律，課堂教學(xué)，良好習(xí)慣，集體榮譽(yù)感等諸方面。

4、教學(xué)成績(jī)需要加強(qiáng)，且刻不容緩，部分班級(jí)，課任教師的成績(jī)問(wèn)題很大，且抓的不緊。需要認(rèn)真反思，把抓成績(jī)做為頭等大事來(lái)抓，下半學(xué)期分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)最差的幾個(gè)班蹲班給予指導(dǎo)。

5、兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)需要加強(qiáng)。校園內(nèi)隊(duì)伍成形，出了大門大部分班級(jí)基本上無(wú)隊(duì)形，無(wú)要求，無(wú)檢查。這需要班主任和政教處進(jìn)行有效整頓，兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)整頓做為下半學(xué)期政教處考核班主任的重點(diǎn)項(xiàng)目。

6、一些階段性工作需要加強(qiáng)，檔案建設(shè)及管理需要大力加強(qiáng)，對(duì)階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報(bào)送要及時(shí)，方案要適用，對(duì)檔案建設(shè)及管理的要求是：完善、及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、美觀、熟練。

7、課堂教學(xué)的理念要改變，要改變死教書，教死書的教書匠風(fēng)格，教育學(xué)生要多讀課外書，多閱讀，多交流，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8、要嚴(yán)格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準(zhǔn)備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯(cuò)誤。

四、下半學(xué)期的主要工作

1、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，把老師的論文撰寫，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等理論功底做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

2、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，把成績(jī)的提高作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)校、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)都非常關(guān)注成績(jī)，除了抓語(yǔ)數(shù)成績(jī)外，綜合學(xué)科的成績(jī)也要抓，還要抓好。

3、安全工作和衛(wèi)生工作是學(xué)校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、清潔、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書育人的水平和能力，要遵守國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的集體。

5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作堅(jiān)決不能放棄，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一件建功樹德的事情來(lái)抓緊抓好。

各位同事，下半學(xué)期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對(duì)四五年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考，對(duì)一至三年級(jí)音體美進(jìn)行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績(jī)，謝謝大家！

第四篇：第一學(xué)期期中自查報(bào)告[定稿]

2011-2012年第一學(xué)期期中藝術(shù)設(shè)計(jì)系教學(xué)

工作自查報(bào)告

藝術(shù)設(shè)計(jì)系圍繞學(xué)院在本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)：“抓專業(yè)建設(shè)、抓教學(xué)質(zhì)量”，為主要目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)保障中心工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將2011-2012年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查匯報(bào)如下：

目標(biāo)責(zé)任完成情況

根據(jù)《2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》，藝術(shù)設(shè)計(jì)系組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了該通知，并組織各專業(yè)教師及輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次認(rèn)真的期中教學(xué)檢查并匯總，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以解決。完善了教學(xué)檢查制度，促進(jìn)教學(xué)工作邁上新臺(tái)階，初步自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。

（一）教學(xué)常規(guī)管理工作

1、各年級(jí)各專業(yè)各門課程教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表的完成情況（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)系自開學(xué)之日起就檢查了各專業(yè)教師及兼課教師的課程教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表等相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)的檢查，每位教師都能按時(shí)、按質(zhì)、按量的交出教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱、課件等。教學(xué)資料完備，教案的內(nèi)容和格式已逐步完善，充分展現(xiàn)我系教師教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、教師履行教學(xué)工作基本情況

（1）授課教師按教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真上好每門課，授課時(shí)采用多媒體設(shè)計(jì)與板書結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，嚴(yán)格課堂秩序，認(rèn)真考勤，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，先進(jìn)的教學(xué)手段與靈活的教學(xué)方法加之認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生的知識(shí)能力得到很快提高，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步上升。

（2）授課教師均能按照我系課表安排、教學(xué)時(shí)間上下課，由于特殊原因，個(gè)別要求調(diào)課的教師經(jīng)系上同意后，并呈報(bào)教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)課的相關(guān)手續(xù)辦理。

3、實(shí)踐教學(xué)情況良好，本學(xué)期完成了三個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)考察課和一個(gè)專業(yè)的外出寫生課，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真完成了實(shí)踐考察報(bào)告和資料搜集，2012年畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排表和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師安排表已完成。

4、繼續(xù)為畢業(yè)生提供良好的服務(wù)，指導(dǎo)教師經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)情況，學(xué)生也將實(shí)習(xí)情況及時(shí)反饋給指導(dǎo)教師。

5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)格自查，我系常對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行日常抽查，堅(jiān)持聽評(píng)課制度，并在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的不足，及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通，提出意見并給出改正的方案。教師對(duì)學(xué)生的考勤紀(jì)律要求嚴(yán)格，對(duì)曠課嚴(yán)重的學(xué)生給予了警告處分，并公示于我系公示欄中。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能堅(jiān)持早晚自習(xí)，能自覺完成老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、我系在本學(xué)期開學(xué)前，對(duì)多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、畫室設(shè)備進(jìn)行了檢查維護(hù)，保證多媒體教室及其他教室的衛(wèi)生狀況良好，為師生正常上課提供良好服務(wù)。

8、教師與課程異動(dòng)均有相關(guān)記錄。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

我系組織學(xué)生對(duì)教學(xué)作了初步調(diào)查，并填寫了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，開展了座談會(huì)，了解了同學(xué)們對(duì)教學(xué)、教學(xué)管理以及學(xué)生生活的意見和建議，增進(jìn)師生間的溝通與協(xié)調(diào)，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)比較滿意。

在實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量上我系積極加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，采取有力措施，補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合重慶市示范院校建設(shè)，做好2012年教學(xué)設(shè)備投資預(yù)算，為明年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

我系雖然現(xiàn)在暫時(shí)還沒有成立教研室，但是教研室活動(dòng)也在積極的開展中，系上每隔兩周組織教師開展教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后發(fā)展的規(guī)劃，特別是專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等進(jìn)行了探討并擬定了計(jì)劃。

系上成功舉辦了學(xué)生作業(yè)匯報(bào)展出，這既是檢查教學(xué)大綱的執(zhí)行情況，又為提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，為迎接市教委來(lái)我院檢查工作，我系積極配合學(xué)院，將學(xué)生作品向市教委領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)展出。

本各課程教學(xué)用書和教學(xué)物品基本及時(shí)到位，教學(xué)用書保證率達(dá)到90%以上，在教學(xué)用書未及時(shí)到位時(shí)，我系主動(dòng)聯(lián)系出版社。

我系以專業(yè)帶頭人、骨干教師為重點(diǎn)，加快建設(shè)高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為我系的可持續(xù)性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源保障。

?以提升專業(yè)帶頭人的專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人。

?適應(yīng)藝術(shù)類高職教育人才培養(yǎng)和行業(yè)技術(shù)推廣要求，通過(guò)參與課程建設(shè)、到企業(yè)掛職鍛煉、技能考證等形式，打造一支高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。

?在對(duì)青年教師的培訓(xùn)上，以傳、幫、帶為主，通過(guò)組織公開課、教學(xué)競(jìng)賽、督導(dǎo)聽課等多種方式加強(qiáng)新青年教師的培訓(xùn)，全面提高青年教師職業(yè)教育教學(xué)能力。

（三）教學(xué)保障

1、我系為促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生出勤率。采取了以下相關(guān)措施

（1）召開各專業(yè)教師會(huì)議，討論如何提高教學(xué)質(zhì)量水平，建設(shè)好教風(fēng)、教學(xué)，并在教學(xué)中采取了相關(guān)的措施。

（2）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理工作，隨時(shí)抽查學(xué)生的出勤率。（3）我系自開學(xué)以來(lái)，就教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了全方位檢查，如多媒體的維修、繪畫用具的購(gòu)買、圖書的整理和歸檔，以備教學(xué)運(yùn)行正常。（4）我系正積極配合督導(dǎo)辦、教務(wù)處做好教學(xué)管理資料的收集和整理工作。

第五篇：高三第一學(xué)期期中

高三第一學(xué)期期中，家長(zhǎng)會(huì)記錄

（距07年高考還有194天）

2006年11月24日下午2點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)開始了，人來(lái)得很齊。校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、任課老師，抓住家長(zhǎng)講了個(gè)沒完沒了，有的講得很好。一句話，學(xué)生老師家長(zhǎng)都需要一個(gè)健康的心態(tài)對(duì)待高考。我認(rèn)真記錄整理的主要內(nèi)容如下（對(duì)的算老師的，錯(cuò)的算我的）：

1）高三了，人生的一個(gè)坎兒。我們學(xué)校的目標(biāo)就是一條：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2）全校最好的老師現(xiàn)在差不多都在高三到齊了，就是要向課堂要效率、要質(zhì)量、要成績(jī)！

3）我們已經(jīng)確定了我們的工作線：那些班、那個(gè)學(xué)生，誰(shuí)在重點(diǎn)與本科之間，誰(shuí)在本科與大專之間，把勁往最高處鼓，把最大的潛力發(fā)揮出來(lái)！

4）高三學(xué)生，無(wú)論情況好壞，都有美好愿望，也會(huì)波動(dòng)反復(fù)，只要問(wèn)題解決了就會(huì)有提高。

5）誰(shuí)都?jí)粝敫呖嫉臅r(shí)候能夠超常發(fā)揮，我?guī)А案呷卑四甓嗔耍５目赡芎驮鷮?shí)的基礎(chǔ)成正比！

6）要重視給高考的沖刺階段，準(zhǔn)備良好的身體素質(zhì)。這方面吃虧的人太可惜，年年都有！一定時(shí)間和強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)要有保障，不要在這個(gè)問(wèn)題上寫假請(qǐng)假條，學(xué)校全是為了學(xué)生好！

7）看著我們的學(xué)生一天就是照鏡子、寫條子、玩手機(jī)、發(fā)短信、涂脂抹粉、動(dòng)輒名牌，你等我我約你，家長(zhǎng)就要小心了。男生女生搞這個(gè)東西害人，三天兩頭就萎靡不振了。學(xué)校抓，不允許。

8）家長(zhǎng)不要在飯桌上與孩子談高考的事情，讓孩子每天每頓能夠吃個(gè)安生飯。

9）高三學(xué)生，理想遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。學(xué)生需要信心、需要斗志！關(guān)鍵是要?jiǎng)有模謩?dòng)口動(dòng)心不動(dòng)，做的就是無(wú)用功！以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，就是“動(dòng)心工程”！

10）要站在孩子的立場(chǎng)上，體會(huì)孩子的那種進(jìn)步感，不要標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高反而成了負(fù)擔(dān)！要多鼓勵(lì)，要看進(jìn)步，要挖閃光點(diǎn)。沖鋒的學(xué)生，需要士氣！

11）要教育我們的孩子們，特別是那些一路玩到現(xiàn)在的學(xué)生，再不奮起直追，就玩兒完了。

12）我們的老師不是盡力而為，都是全力以赴！老師家里也是一堆的事情，都很辛苦，都有犧牲。我們要求高三的老師，允許生病，不能請(qǐng)假！老師耽誤1節(jié)課，合到學(xué)生就是50節(jié)課。

13）詢問(wèn)、追問(wèn)不是交流，談心、溝通才是交流。區(qū)別就是交流是雙向的。

14）家長(zhǎng)要幫忙不要添亂，就是父母不要整天嘮叨、家里不要整天矛盾糾紛。關(guān)注變化、關(guān)

心冷暖是必要的，但是也不能過(guò)分。這個(gè)度就是：尊重孩子的自尊心（保護(hù)隱私），尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán)（允許犯錯(cuò)）。

15）家長(zhǎng)管得了就是支持學(xué)校，家長(zhǎng)管不了就要支持學(xué)校管。讓我們用學(xué)校的方法“打擊”他一下，保證對(duì)他有好處。

16）不要隨意指責(zé)謾罵孩子。聽到老師的批評(píng)，也要用有益于孩子身心健康、穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的方式告訴學(xué)生。

17）高中生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位很重要，盲目懶惰、鼠目寸光，就發(fā)揮不出潛在的能力。青少年只要不呆不傻，隱藏在自身的聰明才智和巨大潛力都是驚人的。為什么經(jīng)常有大量的高三突然冒尖的學(xué)生，就是這個(gè)道理。

18）不自覺就沒有辦法提高。自覺干什么？自覺學(xué)習(xí)，自覺思索，自覺積累，根本的就是自覺的克服困難，解決問(wèn)題。

19）作業(yè)做了沒有，家長(zhǎng)要督促，不做就沒辦法提高。

20）高三的學(xué)生要在綜合上動(dòng)腦子，綜合學(xué)習(xí)、綜合梳理、綜合理解、綜合提高。會(huì)綜合，就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

21）現(xiàn)在高考命題的流行趨勢(shì)，就是以考察基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法為主，老老實(shí)實(shí)背記的學(xué)生就可以拿到這里邊的分?jǐn)?shù)；還有就是看你綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，平常注意用心動(dòng)腦的學(xué)生，就可能增加這里的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)分都拿，就能上重點(diǎn)。

22）看到考題就能想起課程的內(nèi)容，看見課程的內(nèi)容就能把它分解成考題，這就是應(yīng)考的能力。你要練出了這種自覺的能動(dòng)性，就肯定掌握了相關(guān)知識(shí)。

23）“高三”的學(xué)習(xí)，一定要有整體推進(jìn)的計(jì)劃，每一天每門課都要過(guò)一遍。哪怕是無(wú)意識(shí)的記憶，就是翻翻看看都有成效。當(dāng)然最好是“眼到手到，留下記號(hào)”。

24）任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理，把書本的知識(shí)變薄，變成自己本子上再創(chuàng)造的好用的東西；二是研究、思索，關(guān)注社會(huì)民生，聯(lián)系生活實(shí)踐，注重運(yùn)用，這樣才能加深理解，提高能力水平，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

25）要注意知識(shí)的牽引力，就是活學(xué)活用，就是由此及彼，由表及里。這個(gè)地方背熟的知識(shí)，要想到在多個(gè)地方都能運(yùn)用。

26）熟記、背記知識(shí)的問(wèn)題，仍然是一個(gè)必須刻苦的基本功，英語(yǔ)的單詞不背，成績(jī)永遠(yuǎn)上不去；各種重要的公式、原理、人名、地名、事件，不背熟了，永遠(yuǎn)沒辦法運(yùn)用。

27）要注意加強(qiáng)同學(xué)間的交流，能在同學(xué)間說(shuō)出幾條自己歸納的象樣的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，很難。但對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)，提高效果，很重要，很管用。