第一篇：巴州區人文學校2010年秋學期教學工作計劃

巴州區人文學校2010年秋學期教學工作計劃

全國教育工作會議的召開和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布，對我國教育改革發展面臨的形勢、任務進行了深刻闡述和全面部署，描繪了未來教育改革發展的藍圖，指明了今后教育改革發展的方向，對推動教育事業科學發展、辦好人民滿意的教育、建設人力資源強國具有重大歷史意義和重要指導作用。本學期，教務處本著“育人為本，和諧為貴，教學為重，質量為先”的思想，將學校工作與新時期的教育精神相結合，與開展創先爭優活動相結合，圍繞“學知識、學先進，比作風、比貢獻”的主題，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，立足常規強化重點，不斷提升教師隊伍素質、提高教育教學質量、推動學校內涵發展。

一、完善教學常規工作，狠抓教學質量管理。

教務處是學校教學的職能部門，要切實規范辦學行為，落實國家和省頒布的課程計劃，開足開齊各門課程，促進學校進一步發展，使教學常規管理制度化、規范化，全面提高教育教學質量。

1、加強學籍檔案管理。按上級文件精神要求，做好學生學籍的整理和管理工作，進行信息化處理。進一步充實和完善教師業務檔案。

2、抓好常規教學的檢查工作。學生方面，主要抓上課、自習出勤及紀律，作業完成的質量，課外活動和興趣小組的開展情況。本學期加強隨機教學檢查，重點督查各班上課和自習的紀律，教師要確保所授課和輔導班級的課堂及自習紀律。教師方面，本期繼續實行教學“月檢”制度，將檢查結果與績效工資掛鉤，做到有檢查、有公布、有整改。

3、年級組統一協調教學進度，共同加強對學生的管理，小

六、初三年級將“月考”和“月評”結合，發揮階段考試的檢查、反饋和提高作用。

4、（加強圖書室和閱覽室建設，發揮圖書室、閱覽室的功能，積極引導學生拓寬視野，豐富知識，提高閱讀和寫作能力。）

5、抓好義務教育階段學生綜合素質測評工作，做好部分教科書循環使用工作。16、實行“師生結對幫扶計劃”。將優秀學生和問題學生與部分領導、工作經驗豐富的老師結對，加強對所輔導的學生進行思想品德教育、日常行為習慣教育、促進學生成人；加強學生學習指導，特別是弱勢科目學習指導，協調授課教師制定所輔導學生相關學科成績提升措施，幫助學生提高成績；關心所輔導學生的生活，給予力所能及的幫助。要求導師每1-2周與所輔導學生至少談心一次，并做好記錄；同時將所輔導學生的思想、學習、生活等情況向班主任、授課教師及學生家長反饋。

7、開展文體活動：遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，開展積極健康的各項活動，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。

二、建立教學監控體系，促進教學質量提高。

通過推門聽課、學生座談會、質量分析、常規檢查、問卷調查等建立教學質量監控體系，完善學校教學質量管理系統。

（1）推門聽課：本學期除了配合教科室組織好“公開課”、“示范課”、“教研課”等之外，重點引導教師上好“常態課”，通過學校領導、學科組長、備課組長、骨干教師、學科帶頭人等參加推門聽課，還原教師的真實課堂，真誠地指出不足或改進的建議，促進教師專業化成長。本學期，要求每一位教師至少聽8節“推門課”，管理人員至少聽12節，使推門課成為學校監控課堂教學質量的重要抓手。

（2）學生座談會：根據教學安排，學校將在第4周和第14周召開部分學生座談會，原則上每月召開一次由年級組組織的學生座談會，各學科或備課組也要定期召開科代表會議，及時了解學生對教學的意見和建議。

（3）作業量、作業批改和評講情況調查：為了較好的控制作業量，學校期中進行一次作業量的問卷調查，對作業量控制較差的學科教師學校將會給出提醒。同時，還進行作業批改、評講情況的調查，對作業批改馬虎、不及時評講的老師將提出批評和整改意見。

（4）平時的測試成績（比較）：各年級各學科單元測試后年級組要進行認真的量化比較分析，對成績較差的班級要找出原因和解決問題的辦法。

（5）期中期末考后的教學質量分析：期中、期末考試后各年級、各學科組、各備課組要對成績進行認真分析和總結，并要求寫出質量比較高的質量分析報告。

（6）教師問卷調查結果：本學期期中、期末將進行兩次教師教學情況問卷調查，調查結果將作為教師教學情況評價的參考依據。對學生評價較差的教師，學校將責成有關領導進行談話。

三、加強年級組管理，發揮團隊作戰的優勢。

本學期要加強對年級組教學工作的指導，重點是教學過程中的教學事務上的管理和對整個年級組教學工作的落實及調控方面的指導，積極發揮其團隊作戰的組織、協調、監控、信息反饋和評價的作用。

1、教務處將每月召開一次年級組長會議，并形成例會，明確各階段年級教學管理工作的重點和要求。

2、重視教學過程監控，教務處將指導各年級開好備課組長、班主任會議，開好學生座談會，做好學生問卷調查工作，及時反饋信息，并作出相應的調整。

3、年級組要指導班主任協調本班各學科的教學，定期召開科任老師會議。

4、年級組要根據情況定期召開學科備課組長會議，督促課堂教學的“兩個落實”，即課內知識的落實和課外作業練習鞏固的落實，了解教學基本情況，反饋有關教學信息，及時作出教學策略上的調整或提出建議和要求。

5、年級組必須重視考后的質量分析和目標跟蹤，落實質量評價體系。期中、期末考試后要從年級的角度全方位認真分析教與學的情況，總結經驗找出差距，并找出解決問題的辦法。

6、年級組長對每位老師的教學工作具有評價職責。

四、深化課堂教學改革，提升教育教學質量。

在做好安全工作的前提下，要切實將提高教育質量的關注點由面向一部分學生向面向全體學生轉變、由單純面向學生智力向面向學生綜合素質轉變；將提高升學率的著力點由埋頭苦干向提高課堂教學有效性轉變、由教師填鴨式的“滿堂灌”向學生自主探究轉變，努力破解新課程教學中出現的新課程標準與升學目標、減負與增效、課改要求與教師教學能力等矛盾與問題。

要求教師杜絕抄襲教案，針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業等，將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，科學地把握“預設”與“生成”的關系，落實新課程的三維目標（即“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”），重視學生的參與面、活動量、達成度。

五、抓好畢業班工作，樹立學校良好形象。

小學畢業考試、中考升學率是衡量一個學校教育教學質量的一個重要標尺，教務處一如既往地把畢業班工作放在重中之重的位置，強化措施，狠抓落實。

1、繼續實行班子成員聯系畢業班制度，加強對畢業班的領導與管理，班子成員要全面了解所聯系班級的基本情況，協助班主任定期或不定期深入班級開展工作，并加強對學生的個別輔導，確保“苗子”拔高、中等生全面提升成績、學困生穩定。

2、實行畢業班會議制度。召開好畢業班教師協商會，制定目標，每月召開一次畢業班教師調度會、研討會，統一教學進度，探討教學方法，共享教學資源，解決教學中存在的問題。同時，召開畢業班學生代表會，了解教師教學情況，征求學生對教師教學的意見和建議，并及時反饋給教師。

3、建立畢業常規教學跟蹤檢查制度。本學期，將強化對畢業班教師教學常規的跟蹤檢查，每月檢查一次畢業班教師的備課筆記和作業布置及批改情況，了解畢業班教師的課堂教學情況，并將每次檢查結果張貼公布，促進教師教學。

4、進一步完善“月考”制度。首先是月考的命題制卷，試卷要有信度和區分度，結合中考實際和學生實際，起到檢測的作用，又要能增強學生信心。其次是“月考”的考試要求，

第二篇：巴州區人文學校工作總結

巴州區人文學校2010年春期末工作總結

學校工作總結

2010年春期

本學年學校工作以鄧小平理論為指導，深入貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量，全面落實素質教育，改進管理方法，有收獲也有教訓，現總結如下：

學校工作，必須以人為本，科學發展。因此必須始終堅持情感管理為基礎，以制度約束為底線，盡力做到民主化、科學化。以仁者之心融化教師之心，對于教師在工作中出現的失誤我們均堅持情理融人，盡力做到心悅誠服，樂意自覺改過，對于原則問題必須按法規處理。

一、建造學習型教師隊伍

1、學習時間常規化。每周星期五下午學校組織教師學習2小時；單周學習政治，雙周學習業務，要求有節錄，有心德體會。在季度檢查學習記錄中，教師普遍有學習記錄，但心德體會偏少。

2、學習內容規范化。集體學習時間，組織教師學習

（1）《教師職業道德規范》、《公民道德實施細則》、《兩必須》、《八不準》和學?！妒畻l規定》，每學習前均小結上周學習對照檢查情況，使教師的行為得以規范，做到了：依法執教、愛崗敬業，熱愛每個學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

（2）學習“科學發展觀讀本”。通過學習，教師普遍認識到科學發展觀的核心是以人為本，實施素質教育是落實以人為本的重要環節，把培養什么人，怎樣培養人作為我們教育工作的主題，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。把提高教育教學質量作為自己工作的重心。把學為人師，行為示范作為教師的行為準則，建造一支終身學習型教師隊伍。

（3）學習黨的方針政策和時事政治。做到與時俱進，結合學習改革開放以來所取得的成績，特別是世博會的成功舉辦，我國的國際地位一躍再躍，進一步激勵了師生愛祖國、愛共產黨。提高了教師工作，學習激情。-1-

（4）進一步學習“教師法”教育法“未成年人保護法”等法律法規，并積極組織教職工參加“五五”普法考試均得到了優異成績，并表彰了學習認真，成績優異的戶遠宏、陳仁益老師。同時組織兩個宣傳隊在市口進行宣傳，發傳單2000多份，深受社會好評。

通過以上內容的學習、自查，師德師風正。愛崗敬業，為人師表。

（5）支持鼓勵教師積極參加“三心一德”學習，對在每次考試成績在90分以上的戶遠宏、陳仁益、周國建、蔡佳玲等老師予以了表彰。

（6）組織教師學習教育教學經典文章，領會基礎教育的新理念，不斷探索新模式，新教學方法，采取多種形式提高教師實踐新課標的能力。

通過學習，教師業務的理論水平上升較快，對指導實際教學工作具備了理論指導。

3、檢查、督促常態化。

學習是基礎，檢查督促是關鍵。學校行政、工會、團隊一周一次碰頭會，總結上周存在的問題，添措施，有的放矢安排下周工作，做到了問題發現及時，處理及時，減少了失誤機率。

學校與教師簽訂了“師德責任書”印發了“教師職業道德要求”“兩必須”“八不準”。針對教師思想實際一月一小結和六認真工作一月一檢查，把問題消滅在萌芽狀態。本學年來，我校教師在師德上未出現一例不良現象，但在業務上出現有兩種的失誤情況：一是個別教師在教學和備課中因知識或認識不足而產生的失誤，我們針對其情況，教研組在教研活動中列入專題教研、培訓予以解決。二是個別教師出現的失誤帶有主觀隨意性的，我們就采取個別談話和戒免談話方式，并限期改正。并在大會上不點名，針對現象進行批評，以引他人警戒。本學期，進行個別談話的有4人次，戒免談話的兩人次。廣大教師對此方法均樂意接受，效果好。同時對在六認真中做得好的教師：戶遠宏、陳仁益、李奇國、冉畢華、張文生等予以了表彰。

二、理論與實踐相結合在業務理論學習中，教師均有較大收獲，但把理論運用于教學實踐還有較大差距。教研組組織教師對備課，課堂教學進行了專題研究。一是充分了解本班學生實際；二是在此基礎上把所學得的先進教育理念靈活地運3-

效果好。

3、檢查整改及時

學校安保主任帶領相關人員，開學前，開學后每月檢查一次校內設施設備，及時添制了消防器材，更換了老化電線，設置了門衛管理人員，堅持了夜間巡校，每天晨檢和清點人數工作。

4、制訂了環衛、消毒防病、防水、防雷、防火、防電、防交通、防治安、防意外事故發生的預案和演練。確保了我校無一例安全事故發生。

四、課外活動豐富多彩

課外活動是發展學生個性特長，寓思想教育于活動中，收效較好的一種方法。本期除各班以班為單位開展豐富多彩的各種活動外，以學校為單位開展了清明節到革命烈士陵園掃墓，六一文藝匯演，師生書畫展和游樂活動，上街宣傳五五普法和環衛知識兩次宣傳活動。做到了有組織，有專人負責，有宗旨，有評比，有表彰，搞出了特色。特別是游樂活動人人參與，項目多，得獎率達98%。上街兩次宣傳深受市民好評。師生文藝匯演和書畫展各顯才藝，受到家長高度好評，六一班、四年級、七年級均受到嘉獎。

五、強化班主任工作，加強對學生良好行為的養成訓練。

班主任每周班會總結一周來學生與“中小學生行為規范”對照檢查存在的問題，及時糾正不良習慣。對于全校性問題在每周例會于以小結力添措施，任務、督促、責任落實，班風正、學風濃，無嚴重違紀或違法學生出現。

學校在通道處設置了大幅“中小學生守則”和“中小學生行為規范”細節和文明用語，要求學生示范遵守。期末各班以民主投票方式評出了三名優秀學生和兩名優秀學生干部，進步顯著生4名予以大會表彰。評出優秀班主任三名分別交流了經驗并給予了物質和榮譽獎。

六、狠抓畢業班工作。成立了畢業班工作領導小組。一月一次任課教師碰頭會，了解學生思想、學習、生活情況，及時與家長通報情況，互提要求，共管學生。一月一次畢業班學生談心會，聽取學生的建議和要求，充分發揮他們的主觀能動作用，自己管好自已。科任教師一單元一檢測。及時查漏補缺，收效好。

總之，本學年的工作，在教育辦公室的領導和指導下取得了較好成績，但也存在很多不足：

1、教研工作還停留在學習實踐，體驗階段，未形成上檔次的經驗文章。

2、信息報導不力，學校知名度還需進一步提升。

3、民校教師流動性大，不利于教學工作。

4、民校的經費運轉困難，無力改善辦學條件。

5、對新的教育教學理念還需加強學習，不斷提高理論水平和業務素質。

6、還需進一步學習探索學校管理的好方法，不斷提高其管理水平。總之，學習無止境，觀念需更新，方法需不斷改進。

巴州區人文學校

2010年7月5日

第三篇：巴州區人文學校教師安全工作目標管理責任書

巴州區人文學校教師安全工作目標管理責任書

為了貫徹《巴州區中小學學生安全工作暫行規定》文件精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步完善學校安全工作，明確教師安全工作管理責任。根據上級文件要求，學校與教師簽訂此責任書。

一、班主任安全管理責任。

1、班級安全管理班主任為第一責任人。

2、班主任要加強對學生交通、衛生防疫與食品衛生、青春期知識等教育，加強心理健康指導工作。開展好每年三月份安全教育月活動，安全教育要納入班級工作計劃，每學期至少要有一次安全主題隊會，專題教育要有方案和記錄。

3、加強環境綜合治理，對學生進行環境知識教育明確相關規定，使學生養成良好的行為習慣，自覺保護環境。

4、重視家訪工作，把安全教育作為家訪的一項重要內容，及時與家長溝通信息，讓家長明確作息時間與家長簽訂好午休管理責任書并存檔。

5、多與科任教師聯系，發現隱患要及時排查，做到防患于未然。

6、外出活動要申請，學校通過后并安排足夠的帶隊教師，職責明確。

7、班級學生安全工作直接、間接與班主任掛鉤、直接責任扣全年班主任津貼、考核班主任不得加分，嚴重者追究個人責任。

二、值周、值日教師安全管理責任。

1、值周、值日教師要按時到校，課間和課外時間要加強巡視并及時處理偶發事件，發現安全隱患要及時排查、報告。

２、值周、值日教師在學生上學，放學時間按時在學校及周邊指揮學生安全過路，未盡職責而發生嚴重交通事故的，首追值周、值日教師責任。

三、科任教師安全管理職責。

1、教師在教學過程中要滲透安全教育，堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校安全人人有責；每天的第一節課必須用十分鐘對學生進行安全行為規定和安全常識教育，每節課必須用1-5分鐘時間對學生進行安全教育，每個教師必須認真執行，并作好記錄，做到安全萬無一失。

2、科任教師在本節上課及課間為任課班級安全第一責任人，嚴格遵守作息時間，每節課提前2分鐘在教室門口侯課，下課后管理好本班學生安全有序休息，不在樓道、樓梯上玩耍，負責對班級學生安全的全面監控責任。

3、每天上、下午最后一節課，任課教師必須組織學生背誦三句話并強調執行：按時回家，注意交通安全，不到河塘、水邊玩耍。

4、教師不得體罰或變相體罰學生，不得讓學生逃離課堂，學生因教師體罰脫離學校而造成安全事故及損失的本教師負直接責任。

5、科任教師未經請假而曠課導致學生無人管理造成安全事故及損失的科任教師負直接責任。

6、科任教師要實行學生點名制度，一但發現學生未經請假未到校的要及時追查，追究原因，對學生生病等意外事件，教師要及時采取有效措施把損失降到最低限度，并及時報告班主任，共同做好善后工作。

7、課外活動和體育鍛煉，要按學校有關安全規則進行，體育教師視學生身體狀況適當安排活動內容。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

8、幼兒園上學、放學實行家長接送制度，做到對幼兒交接到責任人。

四、門衛嚴格進出校人員的詢問登記工作。上課時間不得隨意開門，學生出校門必須持班主任批準的假條方可。

以上因教師自已失職造成安全事故及損失的，要與其經濟及考核掛鉤，嚴重的要追究個人責任。本責任書一式二份，本人、學校各執一份，自簽字日起生效。

教師簽字：

學校簽字：

巴州區人文小學

年月日

第四篇：巴州區特殊教育學校簡介201210N

巴州區特殊教育學校簡介

巴州區特殊教育學校是一所對視力障礙、聽力障礙、智力障礙適齡殘疾兒童、少年實施特殊教育的學校，是巴中市唯一一所集學前教育、義務教育、中職教育為一體的綜合性寄宿制學校，創辦于1992年，占地面積11000平方米，建筑面積4267平方米。在校學生150人，13個教學班級，學生來自全市三縣一區邊遠農村?，F有教職工34人，其中省特級教師1人，中教高級教師2人。

學校自創辦以來，在上級黨委、政府的關心關懷下，堅持走“語訓—康復—學習文化—藝術培訓—職業技能培訓—就業”的辦學之路，以學習文化課為基礎，藝術培訓為特色，殘疾人的職業技能培訓課為重點，全面加強教育教學管理，深入實施素質教育，先后組建了舞蹈隊、音樂隊、田徑隊等興趣活動小組。通過20年來的教育教學實踐，教育教學質量不斷提高。畢業的70余名盲生全部就業，聾生馮陽、周葉莎先后考入了湖南長沙職業技術學院，成為大巴山區第一代聾人大學生；聾生何春莉、袁容、盲生龐濤從2005年起先后參加全國“挑戰命運”文藝大賽分別獲得舞蹈、聲樂組二等獎；2009年4月，聾生陳磊、張校聆被選入到成都市殘疾人藝術團，現已被北京市心靈呼喚藝術團錄用，曾多次赴國外演出；2010年在省第七屆殘疾人運動會上，聾生岳玲獲得女子羽毛球單、雙兩枚金牌，聾生王雪梅獲得女子象棋組冠軍。2012年，1名教師獲中殘聯、教育部頒發的“特教園丁獎”；1名教師被評為“四川省優秀教師”；1名青年教師被評為“四川省優秀青年志愿者”；在四川省優秀論文大賽中，2名教師獲二等獎，8名教師獲三等獎。

2001年12月，巴州區被國家教育部、民政部、中殘聯評為“特殊教育先進區”。我校被國家教育部、中殘聯命名為“全國特殊藝術人才培養基地”，多次受到市、區黨委、政府和上級主管部門的表彰獎勵。

第五篇：巴州區梁永中學2013德育工作計劃

巴州區梁永中學2013秋德育工作計劃

一、德育狀況:

上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成。

新的學年，學校的班級數保持不變，仍為15個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一5個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二2個班主任年輕有為，敢于創新工作思路；初三5個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指導思想:

根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體,開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強師德修養，師表風范建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。

三、工作目標:

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣?，F根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：

初一年級：勤奮自信

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級：求實向上

1、強化紀律意識，培養耐挫能力。

2、喚醒學生向初三挑戰的意識。

初三年級：拼搏沖刺

1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。

四、工作思路:

（一）加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

1、每月召開1次班主任會議，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動。

2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、法制安全課、周會、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學?！嘀魅危迫危獙W生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

1、落實《中學生日常行為規范》，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。

2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

3、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

5、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

6、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

7、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作。

2、加強警校聯系。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。

附每月教育主題：

9月份： 行為規范月，尊敬師長月。10月份：講文明，愛我支中月。

11月份：勤鍛煉，愛讀書月。12月份：守誠信，感恩教育月。

1月份： 惜光陰，勤學習月。

梁永中學政教處

二O一三年九月