第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃

以人為本責(zé)任為先

——孫家坪小學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011～2015）

站在2011改革時空交接點上，為更好地貫徹全國、省、市教育工作會議精神，實現(xiàn)我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，進一步提升我校教育改革與發(fā)展水平，辦人民滿意教育，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)和辦學(xué)水平，特制訂學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

一、背景分析

1.外部背景：近幾年，景陽的綜合實力不斷增強，多元經(jīng)濟共同發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程明顯加快，我校的地理位置愈來愈中心化。這必將帶來周邊地區(qū)的繁榮，為我校的發(fā)展提供了地域優(yōu)勢，同時也對學(xué)校的辦學(xué)提出了新的要求。

2.內(nèi)部背景。我校是一所0000年0月建成使用，0000年0月獨立建制的新校，占地面積00畝，建筑面積00000平方米。目前小學(xué)部設(shè)0個班，學(xué)生000人，附屬幼兒園0個班，幼兒000人。教職員工00人，其中專任教師00人，大專以上學(xué)歷00人，占專任教師的00%，本科學(xué)歷00人，占00%；縣以上骨干教師0人，占00%；景陽鎮(zhèn)教學(xué)能手0名，占00%。

獨立建制以來的近五年時間里，在上級的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工共同努力，基本實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)——辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高。目前已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進的學(xué)校，建始縣教育現(xiàn)代化學(xué)校、建始縣綠色學(xué)校、建始縣優(yōu)秀家長學(xué)校。

3.辦學(xué)優(yōu)勢。

①辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校實現(xiàn)了校舍凈化，場地綠化，校園美化，裝備信息化。按《湖北省教育技術(shù)裝備》兩類標(biāo)準(zhǔn)基本配置到位了信息技術(shù)、圖書閱覽、體育活動、音樂、美術(shù)、科學(xué)、舞蹈、勞動技術(shù)、多媒體教室、演播室等專用教室。教師人手一臺筆記本電腦，每間普通教室都配有電腦、實物展臺、液晶投影儀，成了多媒體教室。

②文化建設(shè)初具成效。重視制度文化建設(shè)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，對具體行為進行了規(guī)范。重視行為文化建設(shè)，努力倡導(dǎo)“制度第一，校長第二”“制度面前人人平等”的觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭執(zhí)行，讓老師真正信服。強化精神文化建設(shè)，通過提煉學(xué)校精神、“三風(fēng)”以及各種專題講話，幫助教師內(nèi)化學(xué)校核心價值觀。目前，學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)喜人景象。

③師資水平逐漸提高。學(xué)校有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，廉潔高效的班子團隊，建立了比較完善的現(xiàn)代化管理體系。學(xué)校還有一支師德高尚、敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、積極進取的教師隊伍，一批中青年教師嶄露頭角。

④素質(zhì)教育成效凸現(xiàn)。我校積極倡導(dǎo)“崇德睿智”的校風(fēng)，“正德博引”的教風(fēng)，“修德厚學(xué)”的學(xué)風(fēng)。不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性，重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和環(huán)境教育，暢通家校聯(lián)系渠道。認真組織各種有益的實踐活動，努力促進學(xué)生品德、智力、能力、身心各方面的和諧發(fā)展。學(xué)校的社會聲譽逐年提高。

⑤辦學(xué)特色逐漸形成。經(jīng)過幾年的累積和發(fā)展，兒童文學(xué)閱讀已成為學(xué)校的辦學(xué)特色。我們以營造書香校園為依托，以兒童文學(xué)閱讀為抓手，通過讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)、閱讀機制的構(gòu)建、特色課程的設(shè)置以及各項活動的開展，引領(lǐng)孩子們愉快地翱翔在兒童文學(xué)的廣闊天地。兒童文學(xué)閱讀已成為我校素質(zhì)教育的一朵奇葩。

4.制約因素。

家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求對學(xué)校發(fā)展提出了新要求。當(dāng)前人民群眾的教育需求正從“有其學(xué)”向“優(yōu)其學(xué)”轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在從單一的追求學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注孩子的全面健康發(fā)展。社會對教育服務(wù)的要求越來越高，這就要求學(xué)校不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強服務(wù)意識，努力提高服務(wù)水平。

二、發(fā)展思路

（一）辦學(xué)理念：“十二五”期間，我校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，即我們的教育要著眼于學(xué)生未來生存和發(fā)展的需要，使其在人格健全、科學(xué)素質(zhì)和民主精神等方面得以和諧發(fā)展、不斷升華，真正為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。作為老師，要以自己強烈的責(zé)任感言傳身教，教書育人，努力塑造健康、文明、智慧的一代新人。

（二）基本定位：今后五年，將學(xué)校辦成一所學(xué)生德才兼?zhèn)?，教師德藝雙馨，校園和諧文明的精品小學(xué)。

（三）發(fā)展目標(biāo)：

1.總體目標(biāo)：教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教育裝備優(yōu)秀，教育師資優(yōu)質(zhì)，教育質(zhì)量優(yōu)良，教育特色明顯，教學(xué)規(guī)模擴大。

2.具體目標(biāo)：①教學(xué)裝備：達到《湖北省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，通過“建始縣教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校”的驗收。

②教師隊伍：到“十二五”末，小學(xué)本科及以上學(xué)歷（學(xué)位）達70%以上，幼兒園本科及以上學(xué)歷（學(xué)位）達68%以上；培養(yǎng)若干名縣級骨干教師，使縣級骨干比例達到30%；不斷吸納“新鮮血液”，使教師的平均年齡由目前的40.6歲下降到36.8歲。

③教育質(zhì)量：學(xué)生文明樂學(xué)，能力強，潛力大；學(xué)校安全有序，校風(fēng)優(yōu)，口碑好；語、算、英三科教學(xué)合格率達97%以上。

④教學(xué)特色：不斷培育閱讀特色，逐漸形成“兒童文學(xué)閱讀”特色項目。⑤辦學(xué)規(guī)模：從2011年秋季開始，在原先兩軌的基礎(chǔ)上，一年級增招一個班，即招收兩個一年級班。到2016年，學(xué)校成為三軌制學(xué)校。

⑥創(chuàng)建工作：幼兒園創(chuàng)建成為建始縣優(yōu)質(zhì)幼兒園。

三、措施保障

（一）促進教師的發(fā)展。在學(xué)校發(fā)展的諸多因素中，教師的作用是第一位的。要想求得學(xué)校健康發(fā)展，必須遵循心理規(guī)律，用觸動心靈的管理藝術(shù)激發(fā)教師的責(zé)任感，打造優(yōu)秀團隊。

1.不斷更新教育觀念。人的心靈擁有巨大的力量，而人的觀念又決定著心靈的走向。因而我們可以借鑒明代王守仁“心學(xué)”的精華，將“天理”（正確的觀念）與“人欲”（心理需求）相結(jié)合，知行合一，將先進的教育理念滲入教師的心靈：強化素質(zhì)教育意識，深化改革；強化質(zhì)量強校意識，突出中心；強化終身學(xué)習(xí)意識，提高層次；強化制度管理意識，和諧共進；強化科研興校意識，促進發(fā)展。

2．構(gòu)筑高效管理團隊。拿破侖曾說：“一頭雄獅率領(lǐng)的一群綿羊足以戰(zhàn)勝一頭綿羊率領(lǐng)的一群雄獅?！睂τ谖倚５陌l(fā)展而言，最重要的是要鍛造一個“在困難中抗?fàn)?，在艱苦中奮進，在逆境中在爭先，在落后中崛起”的管理團隊。引導(dǎo)班子成員樹立“以法（制度）治校”“ 以德（素質(zhì)）治?！薄?以情（情感）治?！币约啊耙阅埽芰Γ┲涡！?意識，通過自己的言行以及敬業(yè)的工作態(tài)度引領(lǐng)全體教職員工團結(jié)向前。

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，進一步完善以校長負責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)，加強黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督保證作用，完善教工代表大會制度。

3．加強教師隊伍建設(shè)。牧師五歲的兒子花十來分鐘時間將撕碎了的世界地圖還原的故事告訴我們，只要人對了，世界就對了。加強教師隊伍建設(shè)，要從以下幾個方面著力。

①狠抓師德建設(shè)，促進師德整體水平提升。教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠是燭照人類光明史的巨大財富。要以“正行風(fēng)，修師德，樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題，以“關(guān)注學(xué)生成長，為了學(xué)生發(fā)展”為核心，不厭其煩地組織各種師德系列活動，通過師德講座、教師互動、交流討論、參觀學(xué)習(xí)、評選先進等方式激發(fā)師愛與責(zé)任，同時以考核評比為驅(qū)動機制，大力推動我校師德建設(shè)，引導(dǎo)教師從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。

②重視學(xué)歷提升，提高教師整體學(xué)歷層次。鼓勵沒有獲得本科學(xué)歷的教師參加在職函授類的本科學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵已經(jīng)獲得本學(xué)歷的青年教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)；未達到本科學(xué)歷的50歲以下男教師、45歲以下女教師，必須參加本科自學(xué)考試或函授。對參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師給予時間上的保證和學(xué)習(xí)費用上的補貼。自費獲得本科學(xué)歷的教師，憑正規(guī)的本科畢業(yè)證書，可獲得1500元的學(xué)習(xí)補貼費；自費獲得碩士學(xué)位教師，憑正規(guī)的碩士畢業(yè)證書，可獲得3000元的學(xué)習(xí)補貼費。爭取通過五年的努力，我校幼兒園、小學(xué)部教師的本科及以上學(xué)歷比例分別達到68%、70%。

③注重專業(yè)成長，促進教師業(yè)務(wù)能力提升。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、民轉(zhuǎn)公教師居多、個體能力不強等特點要求我們借鑒植物界存在的“共生效應(yīng)”，通過扎扎實實的專業(yè)培訓(xùn)促進教師團隊的整體提升。我們將實施三項工程。

工程之一：骨干教師培養(yǎng)工程，對象為景陽鎮(zhèn)骨干教師及更高層次的骨干教師。

措施：①按照自身的實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書。②推薦骨干教師參加各級各類高層次研修、聽課活動，以達到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的。③每學(xué)期上好一堂高質(zhì)量的全校展示課，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)。④寫一篇高質(zhì)量的論文并在常熟市或以上刊物上發(fā)表。⑤至少參與1個常熟市級或以上的課題研究并承擔(dān)較多的研究任務(wù)。⑥輔導(dǎo)好一位青年教師。

工程之二：“青藍”工程，對象為全體青年教師。

措施：①在周六讀書會之余，至少讀好一本專著，做好相關(guān)的內(nèi)化工作，如理論摘抄、閱讀心得等。②優(yōu)先參加高層次外出聽課活動，不斷豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗。③積極承擔(dān)校級公開課，或其它公開活動，展示自己，鼓勵冒尖。④經(jīng)常同師傅交流，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和手段，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)。⑤做好“五個一”，即完成一篇高質(zhì)量論文，爭取發(fā)表或獲獎；完成一堂研討課，至少要達到“良好”等級；做好一份試卷，爭取在全市解題能力競賽中取得好成績；出好一份體現(xiàn)新課程理念的優(yōu)質(zhì)試卷；根據(jù)自己的特長愛好練好一項基本功。

工程之三：全體教師培養(yǎng)工程。

全體教師的培養(yǎng)主要依賴于四大活動：一是平時教研組的業(yè)務(wù)活動；二是預(yù)約聽課、隨堂聽課等點評輔導(dǎo)；三是博客上的反思、隨筆；四是認真抓好暑期校本培訓(xùn)；五是組織教師解題能力競賽，規(guī)定年齡段的老師人人參加。

（二）促進學(xué)校的發(fā)展。

1．注重學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化，特別是學(xué)校精神文化，是一個涵蓋整所學(xué)校的氣場，凡進入其間的人都浸潤其中，深受影響。因此，我們必須十分重視文化建設(shè)，尤其是核心價值觀的培育，讓優(yōu)秀的學(xué)校文化內(nèi)化為教師的共同“基因”，吸引著學(xué)校走向進步，走向輝煌。

①重視外顯文化建設(shè)。外顯文化也就是物質(zhì)文化、校園文化，優(yōu)良的校園文化有助于陶冶情操，塑造美好心靈，激發(fā)開拓進取精神，約束不良風(fēng)氣和行為?！笆濉逼陂g，要在現(xiàn)有物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化校園文化，使之發(fā)揮更大的作用。重點做好幾項工作：一是調(diào)整校園內(nèi)的樹木，在校園前方的花圃中種植一片紅楓林，使師生一走進校園就能感受到被紅楓的熱情、優(yōu)雅；在多媒體教室后面，引導(dǎo)孩子們種植各類果樹，體驗勞動的快樂。二是調(diào)整各室，使之更趨合理。將一些空著的教室開辟為各類專用教室或準(zhǔn)備室，同時完善各類主題室，例如健身房、休閑吧等，讓教室物盡其用。三是添置電子大屏幕，用現(xiàn)代信息裝備代替原來的黑板，使學(xué)校更具現(xiàn)代韻味。四是新建宣傳櫥窗以替代現(xiàn)有的簡陋櫥窗，讓宣傳櫥窗更加精美，更能發(fā)揮作用。五是新建文學(xué)墻，介紹名家名著等，凸顯學(xué)校的文學(xué)特色氛圍。

②重視內(nèi)隱文化建設(shè)。所謂內(nèi)隱文化，其實是指一所學(xué)校老師和學(xué)生應(yīng)有的精神氣質(zhì)，是一所學(xué)校大多數(shù)人不約而同的做事方式以及對多發(fā)問題的一套標(biāo)準(zhǔn)

化適應(yīng)方式，或者說是一致的“內(nèi)隱規(guī)矩”。內(nèi)隱文化是一個孕育著巨大潛能的教育資源，良好的內(nèi)隱文化能幫助廣大師生積極進取、開拓上進。

——強化“三風(fēng)”建設(shè)。09年，我們在征求全體教師建議的基礎(chǔ)上成功凝練了學(xué)校新的“三風(fēng)”： 校風(fēng)為崇德睿智，教風(fēng)為正德博引，學(xué)風(fēng)為修德厚學(xué)?！笆濉逼陂g，我們的重點工作是讓它們“入心”，要通過組織全體師生認真學(xué)習(xí)、精心解讀，了解其豐富的主旨和內(nèi)涵，明確其對于學(xué)校每一個個體成員的要求，在日常工作、學(xué)習(xí)過程中真正體現(xiàn)。

——內(nèi)化學(xué)校精神。孫家坪小學(xué)的學(xué)校精神是：凝聚產(chǎn)生力量、責(zé)任鑄就成功、態(tài)度決定一切、讀書提升自我、行動創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)新贏得未來，這是學(xué)校的核心價值觀，是本校一切行為的邏輯起點，也是學(xué)校文化的靈魂?！笆濉逼陂g，我們要通過“心靈指向標(biāo)”、“心心相印”等活動引導(dǎo)教師樹立“過門”意識，把學(xué)校當(dāng)成自己的家；激發(fā)教師的“主人翁”意識，不斷提高責(zé)任感；強化“溝通”意識，形成攻不破的防線。

——著力提升執(zhí)行力。執(zhí)行力是一所學(xué)校的教育教學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、管理制度等得以實現(xiàn)的關(guān)鍵。它是學(xué)校的生長力。我們要抓好干部隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，增強其示范性和帶動力；要抓好教職工隊伍建設(shè)，提高工作能力、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率；要重視對執(zhí)行情況的督促檢查，建立民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機制，做到真抓實管、嚴(yán)抓細管、敢抓善管。

——豐富文化生活。以工會活動為抓手，豐富教師生活。關(guān)心師生身體健康，結(jié)合學(xué)校實際推廣全民健身活動，組織各類文藝活動，用豐富多彩的文體活動融洽人際關(guān)系，促進和諧校園建設(shè)。

2．加強學(xué)校特色建設(shè)。從2008年開始，我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項目。2010年，我校被評為特色建設(shè)培育學(xué)校?！笆濉逼陂g，我們要在特色建設(shè)方面加大力度。著重做好以下工作。

①營造閱讀氛圍。注重校園布景，著力建設(shè)兒童文學(xué)墻、兒童文學(xué)廊、兒童文學(xué)角等，讓兒童文學(xué)的氣息在校園中蕩漾。注重書苑文化的建設(shè)，按省一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)圖書室，在各班設(shè)立小書櫥，開辟“教師書吧”，為師生閱讀創(chuàng)造條件。

另外，注重動態(tài)書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)，強化視覺氛圍、聽覺氛圍的創(chuàng)設(shè)，通過“每周一詩”黑板、“兒童文學(xué)伴我成長”專欄、“讀書頻道”、一分鐘吟誦等方式，讓孩子們浸潤在濃郁的文化氛圍中。

②注重課程建設(shè)。將特色課程分成必修課程和選修課程。必修課程又分短時必修與四十分鐘的課堂必修。短時必修以學(xué)生自讀為主，每天有兩個時段，一是每天早上八點之前的晨間交流讀，二是每天中午11：45——12：00的午間休閑讀；課堂必修主要包括每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課和每月一次的班級讀書會。選修課程為每周五的特色校本課程，內(nèi)容涉及兒童文學(xué)的讀寫訓(xùn)練等領(lǐng)域，采用走班形式全員參與。

為了使特色課程更加扎實，我們將編寫校本教材。校本教材將包括幾個方面：一是小學(xué)階段必背古詩；二是各年段要求閱讀的兒童文學(xué)作品目錄；三是各類童

謠。再次基礎(chǔ)上，組織進行分類考級，例如古詩考級、兒童文學(xué)閱讀考級，等等，著力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

③加強閱讀指導(dǎo)。首先，要采用多種方法激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子們愿意閱讀兒童文學(xué)作品；其次，教給學(xué)生課外閱讀的方法，輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記；另外，落實檢查制度，矯正學(xué)生課外閱讀中的不足之處?？傊?，要通過長時間的引導(dǎo)、激勵，著力培養(yǎng)孩子樂于閱讀課外書籍的良好習(xí)慣。

為了使教師的指導(dǎo)有的放矢，教師自身的閱讀也需加強。要組織周六教師讀書會、每周推薦閱讀、好書漂流等活動，引導(dǎo)教師多讀多看，拓展視野。

④注重師資培訓(xùn)。教師素質(zhì)的高低直接影響著特色建設(shè)的成效，為了確保特色建設(shè)順利進行，我們將建立教師長效培訓(xùn)機制，采用走出去請進來的方式，邀請專家來校培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容要涵蓋多個方面：觀念的整合、理論的學(xué)習(xí)、兒童文學(xué)書籍的選擇、班級讀書會的組織、閱讀指導(dǎo)課的設(shè)計，等等，通過理念、操作層面的全方位培訓(xùn)，提升教師的專項能力。

⑤組織多彩活動。將每年五月、十月分別確定為閱讀節(jié)、閱讀月，組織一系列主題鮮明、形式活潑的活動激發(fā)孩子的閱讀熱情；開展特色章爭章活動，將兒童文學(xué)閱讀與爭章達標(biāo)相結(jié)合，使閱讀活動更具滲透力；開展《少年文藝》小記者活動，通過采訪、寫稿等活動充分發(fā)揮小記者的才能；組織與作家見面會，邀請任哥舒等當(dāng)代作家來校與孩子們零距離接觸，交流互動；開展“小書迷”、書香班級、書香家庭等一系列評比，引領(lǐng)孩子們愉快地翱翔在兒童文學(xué)的廣闊天地。

3．努力突破發(fā)展瓶頸。由于生源、家長、師資、底蘊等多方面的原因，教學(xué)質(zhì)量成了制約我校快速發(fā)展的瓶頸?！笆濉逼陂g，要深入分析原因，尋找對策，對癥下藥，突破瓶頸，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）促進學(xué)生的發(fā)展。

1．培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。養(yǎng)成教育重在落實，通過升旗儀式講話、校長一分鐘點評、文明接力賽等形式幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為；德育活動重在參與，讓學(xué)生在活動過程中體驗、感受、內(nèi)化，逐漸將外在要求轉(zhuǎn)化為自身在行動；家校聯(lián)系重在創(chuàng)新，通過組織課堂教學(xué)開放、專家教育講座、親子共讀等活動，加強聯(lián)系溝通，在提升學(xué)校形象的同時提高家長群體的素質(zhì)。

2．發(fā)展學(xué)生的文化素養(yǎng)。首先，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、正確姿勢的培養(yǎng)、課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)、端正書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及保持學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈美觀習(xí)慣的培養(yǎng)，等等。其次，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，通過卓有成效的課堂教學(xué)、生動有趣的課外活動發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神、人文品質(zhì)。新的五年已經(jīng)開始，美麗的畫卷已經(jīng)展開。為了壯麗的事業(yè)，為了美好的愿景，紅楓小學(xué)全體教職員工將繼往開來，銳意進取，用勤勞的汗水鑄就新的輝煌，用不竭的智慧開創(chuàng)新的未來。

孫家坪小學(xué)

2011.3

第二篇：推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展規(guī)劃

雙遼市王奔鎮(zhèn)中心小學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校

達

標(biāo)

規(guī)

劃

（2011——2013）

根據(jù)《吉林省2010—2012年推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》(吉政辦發(fā)【2010】8號)、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》(吉教發(fā)【2010】9號)、《 雙遼市“十二五”期間推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》（雙政辦發(fā)【2011】25號）。結(jié)合我校教育實際，為縮小辦學(xué)水平的差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，切實保障全鎮(zhèn)適齡兒童接受公平的義務(wù)教育，建成教育強鎮(zhèn)，特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)區(qū)自然狀況

我們王奔鎮(zhèn)位于雙遼市南部，西鄰內(nèi)蒙，南與遼寧省三江口接壤，是欠發(fā)達地區(qū)。面積122.2平方千米，人口2.4萬人。轄王奔、東崗、高產(chǎn)、長江、團結(jié)、三江、八家子、宏偉、紅星、巨興、留久、呈祥、仕家、光明、寶山15個行政村，65個自然屯。王奔村鎮(zhèn)政府駐高家爐屯，距市區(qū)15千米。203國道沈（陽）明（水）、303國道集（安）錫（林浩特）公路在境內(nèi)交會。我們王奔鎮(zhèn)中心小學(xué)校就坐落在鎮(zhèn)政府所在地。

2、學(xué)校自然狀況

王奔鎮(zhèn)中心小學(xué)校轄有9所村級小學(xué)，共有67個教學(xué)班、學(xué)生1300人，教職工133人、專任教師127人，校園占地面積119770平米、校舍建筑面積8969平米、體育場占地面積55655平米；幼兒班10個，在園、在班幼兒370人。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)資源；以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體，強化學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育；以實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)各村小義務(wù)教育初步均衡為目標(biāo)，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

三、工作目標(biāo)

1.到2011年鎮(zhèn)內(nèi)一所中心校和八所村小達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。

2．實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校間校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內(nèi)的擇校問題和大班額問題。

3．堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質(zhì)量為目的，努力縮小學(xué)校間教育質(zhì)量差距。

4．健全保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展考評體系。

四、主要任務(wù)

（一）2011年工作任務(wù)

中心校、宏偉、八家子三所學(xué)校達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，達到鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育出不均衡。2011年要完成以下工作任務(wù)：

1.學(xué)校設(shè)置。

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學(xué)生能就近入學(xué)。撤東崗小學(xué)并中心小學(xué)校。

2.裝備條件。

（1）科學(xué)實驗室裝備。按省定新標(biāo)準(zhǔn)配齊儀器、設(shè)備、器械。其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當(dāng)配置，基本滿足實際需要。

（2）音像資料、電子讀物基本滿足實際需要。

（3）宏偉、八家子兩所村級小學(xué)完善實驗室、衛(wèi)生室、圖書室和計算機網(wǎng)絡(luò)室教室。.師資隊伍。

（1）能按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（中心校縣級以上培訓(xùn)）。

（二）2012年工作任務(wù) 紅星、高產(chǎn)、仕家三所學(xué)校達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，完成以下工作任務(wù)： 1.校園校舍。

在第二棟房新建18個教學(xué)班的綜合教學(xué)樓。

紅星、高產(chǎn)、仕家三所村小分別加固校舍939平方米、596平方米、471平方米。使三所學(xué)校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積不低于5.2平方米。

2.裝備條件。

（1）科學(xué)實驗室裝備。按省定新標(biāo)準(zhǔn)配齊儀器、設(shè)備、器械。其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當(dāng)配置，基本滿足實際需要。

（2）音像資料、電子讀物基本滿足實際需要。

（3）藏書，達到生均25冊。

（4）音像資料、電子讀物達到省定標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足實際需要。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備：紅星、高產(chǎn)兩村小均填置微機15臺，仕家村小購置微機20臺。（6）紅星、高產(chǎn)、仕家三所村級小學(xué)完善實驗室、衛(wèi)生室、圖書室和計算機網(wǎng)絡(luò)室教室。

3.師資隊伍。

（1）紅星缺編3人。通過村小教師交流，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，滿足了教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（含中心校培訓(xùn)）。

（三）2013年工作任務(wù)

中心小學(xué)和所轄六所村小達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，為實現(xiàn)縣內(nèi)義務(wù)教育基本均衡奠定良好基礎(chǔ)。2013年要完成以下工作任務(wù)：

1.校園校舍。

撤長江小學(xué)并高產(chǎn)小學(xué)、撤留久小學(xué)并中心小學(xué)。高產(chǎn)小學(xué)新建校舍140平方米、呈祥加固校舍950平方米。使兩所學(xué)校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積不低于5.2平方米。

2.裝備條件。

（1）科學(xué)實驗室裝備。按省定新標(biāo)準(zhǔn)配齊儀器、設(shè)備、器械。其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當(dāng)配置，基本滿足實際需要。

（2）音像資料、電子讀物基本滿足實際需要。

（3）藏書，達到生均25冊。

（4）音像資料、電子讀物達到省定標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足實際需要。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備：紅星、高產(chǎn)兩村小均填置微機15臺，仕家村小購置微機20臺。（6）呈祥小學(xué)完善實驗室、衛(wèi)生室、圖書室和計算機網(wǎng)絡(luò)室教室。.師資隊伍。

（1）高產(chǎn)缺編5人。通過村小教師交流，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，滿足了教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（含中心校培訓(xùn)）。

五、保障措施

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實工作職責(zé)。校長是第一責(zé)任人，負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實施，保證按計劃推進，著力縮小學(xué)校間的差距。

義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：崔會民

副組長：閆景錄 馬力壯

成 員：李 艷 馬文元 吳春艷 張明清

2．完善組織協(xié)調(diào)機制。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核各村小的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機制和問責(zé)制度。

3.深化新課程改革。必須開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發(fā);定期開展教學(xué)交流活動，建立送教下鄉(xiāng)制度，每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助;充分探索新課程改革后的對教育教學(xué)質(zhì)量的評價方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.積極發(fā)展幼兒教育。貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，辦好中心幼兒園，發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，提升學(xué)前教學(xué)水平。

5．充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。

6．強化措施，完善教師管理機制。完善教師補充辦法，在鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)一配置教師資源，保證按編制及時補充合格新師資。對信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專任教師短缺的學(xué)科，實行巡回教學(xué)制度。自2011年5月至2013年，專任教師短缺的學(xué)科，到村校巡回教學(xué)每學(xué)年不少于20節(jié)次。

7.建立健全科學(xué)的教育教學(xué)檢測制度與評價指標(biāo)體系，定期對全鎮(zhèn)學(xué)校間的差距進行監(jiān)測和分析

8.確保經(jīng)費，完善投入保障機制。多方籌措資金，進一步加大投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金需求。

雙遼市王奔鎮(zhèn)中心校小學(xué)校

2011年8月25日

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

扎實推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

5月26日上午，學(xué)校召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題工作推進會，全體班子成員和學(xué)校各室相關(guān)教師參加了會議。會上張校長總結(jié)了學(xué)校各科室前段時間的工作情況及下一步的工作重點，在講話中要求各位參會教師明確自己工作分工任務(wù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照時間節(jié)點，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

自全縣開展創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來，這個學(xué)校積極行動，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺，多次召開專題會議，采取多項措施確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展。

一、高度重視，提高認識。這個學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實施方案及具體分工，多次召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會議，明確目前義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作形勢及任務(wù)，學(xué)習(xí)文件及標(biāo)準(zhǔn)，明確時間節(jié)點，進一步提高認識，形成共識。

二、確保重點，強化責(zé)任。該校將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件中的14項B級評估指標(biāo)作為重點，每項指標(biāo)都建立臺賬，落實分工，責(zé)任到人，并要求每位責(zé)任人嚴(yán)格對照省定每一項指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及查驗辦法，按照方案的實施步驟，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)。

三、做好當(dāng)前幾項重點工作。學(xué)校多媒體教室的建設(shè)、圖書室建設(shè)、實驗室等專用教室的建設(shè)、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)及管理與實用。同時要求上述工作制度要健全，使用要正常，過程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。這個學(xué)校通過懸掛橫幅、標(biāo)語、學(xué)校廣播站、宣傳欄、家長會、班會、教師會，廣泛向家長、學(xué)生、教師宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

輪臺縣塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

（輪臺縣塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一二年

3月）

為全面貫徹落實黨的十七大和全國第四次教育工作會議精神，推動輪臺教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定《輪臺縣塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱規(guī)劃）。

一、總體戰(zhàn)略

(一)指導(dǎo)思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅定不移地實施“科教興縣”和“教育強縣”戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,構(gòu)建和完善具有民族區(qū)域特色的現(xiàn)代教育體系,努力辦好各族人民滿意的教育,不斷增強教育對輪臺縣經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用。

全面貫徹黨的教育方針和國家“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量”的工作方針,遵循教育規(guī)律,面向社會需求,優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),堅持分類指導(dǎo)、普及與提高相結(jié)合,推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,以人民滿意為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生充分發(fā)展，滿足每一位群眾終身學(xué)習(xí)需求，努力建設(shè)人力資源強縣，實現(xiàn)輪臺縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和長治久安提供人才支持和智力保障。

(二)總體目標(biāo)。到2020年,教育發(fā)展達到全國平均水平,位居西部前列,教育支撐輪臺縣跨越式發(fā)展和長治久安的能力全面增強。

教育普及程度進一步提高。到2020年,基本普及學(xué)前教育,學(xué)前兩年幼兒入園率達到100%;義務(wù)教育進一步鞏固提高,基本實現(xiàn)均衡發(fā)展;職業(yè)教育進一步發(fā)展,高中階段教育加快普及,毛入學(xué)率達90%左右;義務(wù)教育階段特殊教育普及水平進一步提高;掃除青壯年文盲;繼續(xù)教育參與率大幅提升;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9年提高到11年;新增勞動力平均受教育年限從10年提高到13年。

公平教育惠及各族群眾。堅持教育的公益性和普惠性,建立以“政府為主導(dǎo)、全社會共同促進教育公平”的工作機制,構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化;依法保障公民享有接受良好教育的機會。進一步完善教育資源整合,不斷縮小教育發(fā)展差距。切實解決外地務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題，推進教育均衡發(fā)展。加強對弱勢群體受教育權(quán)的保護，促進教育公平。

優(yōu)質(zhì)教育資源進一步豐富。擴大學(xué)前優(yōu)質(zhì)教育資源,實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,推動普通高中多樣化發(fā)展,強化職業(yè)教育基礎(chǔ)能力,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量。發(fā)揮教育對口支援和現(xiàn)代遠程教育的作用,進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面和受益面,最大限度地滿足各族群眾對高質(zhì)量、多樣化的教育需求。

全面提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和水平。根據(jù)輪臺縣少數(shù)民族比例較高、語言環(huán)境較弱的實際，對“雙語”教學(xué)進行“分片規(guī)劃、分類指導(dǎo)”，抓好基礎(chǔ)教學(xué)，從幼兒教育抓起，普及推廣“雙語”教學(xué)，加大“雙語”教師培訓(xùn)力度，穩(wěn)步推進“雙語”教學(xué)工作。構(gòu)建學(xué)前和中小學(xué)相互銜接、師資合理配置、教學(xué)資源配套的“雙語”教育體系。加快推進“雙語”教學(xué)步伐，到2015年基本普及“雙語”教育。

二、具體目標(biāo)

（一）保障教育投入。教育投入確保“三個增長”，即：財政對教育撥款增長高于財政支出的增長，且逐年遞增；財政撥付的生均教育事業(yè)費逐年增長；財政撥付的生均公用經(jīng)費逐年增長，且達到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，提高中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。

（二）優(yōu)化教育資源。對全縣學(xué)校布局進行整合，實現(xiàn)“縣辦中學(xué)，鄉(xiāng)辦小學(xué)”的目標(biāo)。2012年，將原有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)全部整合到縣城，將原有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)全部整合到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。將目前1所完全中學(xué)、2所初級中學(xué)、3所九年一貫制學(xué)校、1所中心學(xué)校，8所中心小學(xué)、5所小學(xué)和19個教學(xué)點整合為1所高級中學(xué)、2所初級中學(xué)、16所小學(xué)、12所中心幼兒園和19個村級幼兒園。

（三）教育事業(yè)均衡發(fā)展。一是夯實學(xué)前“雙語”教育基礎(chǔ)。從輪臺縣少數(shù)民族比例較高，語言環(huán)境較弱的實際出發(fā)，對“雙語”教學(xué)進行“分片規(guī)劃、分類指導(dǎo)”，抓好基礎(chǔ)教學(xué)，從幼兒教育抓起，穩(wěn)步推進“雙語”教學(xué)工作。學(xué)前三年教育普及率達95%以上，學(xué)前兩年教育普及率達100%，為“十二五”末基本實現(xiàn)義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)“模式二”的全覆蓋奠定基礎(chǔ)。將縣幼兒園和輪臺鎮(zhèn)“雙語”幼兒園辦成州級示范性幼兒園，民辦幼兒園達到縣級幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)。二是提高和鞏固“兩基”教育成果。適齡人口入學(xué)率達100%，小學(xué)、初中輟學(xué)率控制在0%，義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)達到全覆蓋。三是普及普通高中教育?；酒占案咧须A段教育（含職業(yè)高中），初中畢業(yè)升學(xué)率率達到90%以上。全面提升高中教育質(zhì)量。四是發(fā)展職業(yè)教育。著力提高職業(yè)中學(xué)的教育質(zhì)量，力爭進入州級重點職高行列。五是加強繼續(xù)教育。五年內(nèi)全面完成新一輪小學(xué)校長崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和新一輪教師培訓(xùn)任務(wù)，確保每位教師累計接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)240學(xué)時以上。六是保障殘疾人教育，殘疾兒童少年入學(xué)率達80%以上。

（四）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。建成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)奉獻、敢于創(chuàng)新的專業(yè)教師隊伍，重點解決邊遠鄉(xiāng)村教師、初高中理科教師和“雙語”教師短缺的問題，力爭建成教師年齡呈梯形結(jié)構(gòu)隊伍。實施名師工程，打造一批縣級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師，樹立一批師德典型。提升教師學(xué)歷層次，確保小學(xué)專任教師具有大專以上學(xué)歷達100%，初中專任教師具有本科以上學(xué)歷達100%；高中教師學(xué)歷合格率達100%。提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，確保40歲以下的中小學(xué)教師均能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動。

三、主要任務(wù)

（一）學(xué)前“雙語”教育。合理規(guī)劃幼兒教育網(wǎng)點布局，穩(wěn)步推進幼兒園建設(shè)，重點建設(shè)好輪臺鎮(zhèn)“雙語”幼兒園，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所有規(guī)模、有檔次、建筑富有兒童情趣的中心幼兒園。扶持并規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

（二）義務(wù)教育。在“兩基”鞏固提高的基礎(chǔ)上，向“高標(biāo)準(zhǔn)”普九義務(wù)教育發(fā)展，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級在農(nóng)村教育工作中的重要作用，建立鞏固提高九年義務(wù)教育水平的保障機制。繼續(xù)完善教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整，面上收縮，點上做強。加大對農(nóng)村教育的扶持和傾斜力度，推進全縣初中和中心小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進農(nóng)村學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。深化新課程改革，著力實現(xiàn)教學(xué)方式變革，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

（三）普通高中教育。優(yōu)化高中教育布局，積極實施輪臺縣中學(xué)“優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程”，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)高中教育資源，著力提高中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及競爭力，積極探索并建立與高中課程改革相匹配的教育教學(xué)管理制度。

（四）職業(yè)教育。職業(yè)高中招生規(guī)模力爭達到初中畢業(yè)生人數(shù)的40%，加強農(nóng)產(chǎn)品加工需要的技術(shù)人才培訓(xùn)；加強勞動密集型行業(yè)的技術(shù)技能培訓(xùn)；開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)；著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)村居民科技水平，積極擴大技能型人才、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，每年培訓(xùn)總數(shù)達到2000人次。創(chuàng)建自治區(qū)級示范性縣級電大工作站；在現(xiàn)有在校生基礎(chǔ)上，每年在校生增加100人以上，力爭在校生達到1000人左右；拓寬視野，優(yōu)化專業(yè)，結(jié)合我縣實際，力爭使校企聯(lián)合辦學(xué)實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率達100%。

（五）繼續(xù)教育。加強基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、實踐基地和遠程教育設(shè)施建設(shè)，切實提高培訓(xùn)水平。把輪臺縣電大發(fā)展成為開放性終身學(xué)習(xí)教育的基地和學(xué)習(xí)型社會的平臺。積極鼓勵少數(shù)民族教師參加中國少數(shù)民族漢語水平等級考試（MHK），加快提高教師的整體素質(zhì)，提高民族中小學(xué)的教育質(zhì)量。民族中小學(xué)教師達到規(guī)定的漢語水平考試等級標(biāo)準(zhǔn)，達標(biāo)率100%。

（六）對口支援工作。以河北省滄州市對口支援輪臺縣為契機，大力加強對教育事業(yè)各方面的投入。做好“百名”人才對口支教工作，每年邀請支援單位的學(xué)校管理人員、教學(xué)精英、財務(wù)人員、項目管理人員、教研人員、督導(dǎo)人員等人才來我縣進行指導(dǎo)，輪臺縣每年選派3-5名校領(lǐng)導(dǎo)前往支援單位中小學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，每年選派2-3名高中骨干教師前往支援學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

（七）學(xué)校管理。鼓勵和支持學(xué)校辦出特色，建立健全考評機制、約束機制和激勵機制，創(chuàng)新管理機制，加強干部隊伍、師資隊伍建設(shè)和管理，重視師德建設(shè)，提高專業(yè)化水平。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，落實安全工作職責(zé)，防止各類事故的發(fā)生。(八)德育教育。深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實把德育放在首位，加強未成年人思想道德建設(shè)，突出做人教育，強化師生心理健康教育，建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，增強德育工作的針對性、時代性和實效性。

（九）民族團結(jié)教育。民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線。民族團結(jié)教育是維護民族團結(jié),構(gòu)建平等、團結(jié)、互助、和諧社會主義新型民族關(guān)系的基礎(chǔ)工程。各學(xué)校要認真貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》,將愛國主義教育和維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)教育作為重要的教育內(nèi)容,貫穿于學(xué)校教育始終,使學(xué)校成為民族團結(jié)的典范。

(十)堅持改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展,根本靠改革。以更新教育觀念為先導(dǎo),以體制機制改革為重點,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制,逐步建立具有區(qū)域特色的現(xiàn)代學(xué)校制度。改革質(zhì)量評價和考試招生制度,改進教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,培養(yǎng)高質(zhì)量、多樣化的人才。不斷擴大教育開放程度,充分利用區(qū)外、境外優(yōu)質(zhì)教育資源,促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

四、保障措施

（一）加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

加強各級政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化各級政府領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施，把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的基礎(chǔ)工程來抓，并納入戰(zhàn)略重點和現(xiàn)代化建設(shè)的整體布局之中。建立黨政領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校制度，每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)都要定點聯(lián)系一所學(xué)校，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，了解情況，切實為基層學(xué)校解決實際問題，以點帶面，加強對教育工作的宏觀管理，及時采取有效措施解決教育工作中普遍存在的問題。各有關(guān)部門要根據(jù)各自的工作職責(zé)和在教育工作的法定職責(zé)，積極履行職責(zé)，大力支持配合，形成齊抓共管的良好局面。建立和健全鄉(xiāng)級黨政領(lǐng)導(dǎo)教育目標(biāo)責(zé)任考核機制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)政績考核的重要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù)。加大教育宣傳力度，要采取多種形式，宣傳教育的方針政策和法律法規(guī)，宣傳教育工作取得的成績和發(fā)生的顯著變化，宣傳先進的教育理念和教育戰(zhàn)線的先進典型。

（二）堅持依法治校

加強教育法制建設(shè)，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)限與程序辦事，加強行政決策的科學(xué)性和合法性，將各項政策措施的貫徹落實納入法制軌道。完善教育督導(dǎo)評估體系，強化督政督學(xué)職能，加大對教育法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。深入開展教育系統(tǒng)普法工作，提高廣大師生法律素質(zhì)和法律意識。探索建立公共教育管理與服務(wù)體系。理順政府與學(xué)校的關(guān)系，明確各級教育主體的權(quán)利和義務(wù)。強化教育行政部門政策制定、宏觀調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)方面的職能，依法保障學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)。轉(zhuǎn)變政府職能，把完善社會管理和公共服務(wù)職能擺在政府工作的首位。堅持依法治校，依法建立和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，推進校務(wù)公開，保障教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。

（三）保障教育資金的投入

繼續(xù)堅持政府對教育特別是基礎(chǔ)教育的投入，實現(xiàn)教育的適度超前發(fā)展。依法保證教育經(jīng)費的“三個增長”，逐年增加財政性教育經(jīng)費支出占生產(chǎn)總值的比重，強化教育投入的監(jiān)督、審計和管理。

為保障《規(guī)劃》的順利實施，落實輪臺縣教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，建立規(guī)劃實施進展情況監(jiān)測制度，通過對教育發(fā)展情況的規(guī)劃目標(biāo)的對比分析，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，采取對策；加強宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進各項政策措施的全面落實。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提小學(xué)均衡發(fā)展實施方案

鞏固提高兩基成果,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,進而實現(xiàn) “十二五”規(guī)劃提出的教育改革與發(fā)展的重要目標(biāo)。近年來，我校 “現(xiàn)代遠程教育工程”的實施以及“普及實驗教學(xué)”之東風(fēng)，積極改善辦學(xué)條件，認真落實黨和國家的教育惠民政策，“兩基”成果得到了鞏固和提高。但由于我校教育基礎(chǔ)薄弱，“兩基”實施水平較低，與城區(qū)及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)水平還存在很大差距。為切實落實省市鞏固提高“兩基”實施水平的總體要求，落實尉氏縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定此實施方案。

一、基本情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生289人，6個教學(xué)班；教職工10人，其中本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷3人，中專學(xué)歷2人，高學(xué)歷比率達50%。校園總面積20240平方米，建筑面積947平方米，生均4.06平方米。擁有機算計室1個，科學(xué)儀器室一個，擁有機算計5臺。體音美、電教器材配備達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和要求。圖書2441冊，生均8冊。

二、目標(biāo)規(guī)劃

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施目標(biāo)為:

1、8室齊全。

2、添置語言教室器材，體育器材11類115件。

3、硬化面積780平方米。

6、開展校本教研，加強師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人12名，鼓勵教師業(yè)務(wù)進修，教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，本科學(xué)歷達標(biāo)50%以上。

7、提高義務(wù)教育及水平，適齡少年兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，15周歲義務(wù)教育完成率達到98%以上。

8、推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評價制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

三、實施步驟：

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作總體分為三步驟：

（一）硬化跑道和操場。

（二）建造專業(yè)教室。

（三）增添、更新儀器、器材和圖書。

四、保障措施

1、成立組織機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：阿依努爾·木撒依甫

副組長：阿慢古力·圖爾迪、茹仙古麗·吾斯曼

成員：沙代提、玉素甫、艾合買提、麥爾丹

領(lǐng)導(dǎo)小組要求認真履行工作職責(zé)，認真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。

2、學(xué)校后勤做好資金預(yù)算規(guī)劃，壓縮其它各項開支，確保全年財政撥款40%資金用于校舍維修、校園美化以及部分教學(xué)器材的添置上來。新建校舍申報縣級主管部門，申請立項建設(shè)。

3、扎實搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進行教學(xué)行動研究，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進修，采取走出去與請進來相結(jié)合的方式，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

4、深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,以精細化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

5、認真落實好“一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾少年的入學(xué)問題，依法做好保學(xué)控輟工作。

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提學(xué)校

2013年2月

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提學(xué)校均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組

成立組織機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提學(xué)校均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：阿依努爾·木撒依甫（負責(zé)展開全盤工作成員： 沙代提·吾斯曼（負責(zé)開展A1指標(biāo)）副組長：阿慢古力·圖爾迪（負責(zé)展開全盤工作）

艾合買提·買買提（負責(zé)開展A2指標(biāo)）

麥爾丹·艾則孜（負責(zé)開展A3指標(biāo)）

玉素甫·阿不來提（負責(zé)開展A4指標(biāo)）

領(lǐng)導(dǎo)小組要求認真履行工作職責(zé)，認真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。

塔什艾日克鄉(xiāng)英阿瓦提小學(xué)

2013年2月