第一篇：2014年春季理綜教研組工作計劃

2014年春季理綜教研組工作計劃

杜國興

一、指導思想

本學期，綜合理科教研組工作以學校教科室、教導處工作計劃為導向，本著“抓常規，重基礎，講規范，重實效”的工作思路，狠抓教學六認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯系，培養學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業素質；積極實施集體備課制度，充分發揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創新發展，在發展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。

二、具體工作主要有以下幾點：

（一）、學好理論，更新觀念，提高素質

1．教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經驗，樹立以學生發展為本，培養學生的創新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質教育落實到課堂教學中去。

2．提倡教研組每位成員閱訂一份合適的報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化、生教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。

（二）、狠抓常規，改革教學，提高效率

1．每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。

2．堅持每周一次教研組活動，備課組確保間周一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過聽課、評課等環節，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發展的目的。

3．建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節數至少20節，每年做到人人開一節公開課，公開課開出率達100℅。

4．根據本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業規范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業量，切實減輕學生課業負擔。

5．堅持以學生發展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發展。重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生 情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。

6．做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發揮信息技術優勢，老教師利用自己多年的教學經驗，整理試題給組內老師共享。

7．加強輔優補差工作的針對性和實效性。每班培養本學科的優秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統一備課，緊密聯系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯系性和規律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。

（三）、主要目標高一年級 全面推行“先學后教”教學模式。根據學生愛好興趣，發展學生特長。高二年級 確定重點培養對象，加強輔導。高三年級 努力完成高考指標 理綜高考成績突破120分。

（四）、主要任務和措施

（一)常規教學研究

1．教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交。

2．備課

（1）以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每周一次，全學年度不少于20次。要求有記錄。

（2）高初中修業班可以采用“先學后教”模式，備好“學案”和“教案”。

3．上課和聽課

（1）高初中修業班實行“先學后教”模式教學。其基本程序是：展示目標——學生先學——教師后教——當堂訓練

（2）杜絕無教案上課。

（3）聽課每期不少于15節

4．考查

認真做好期中，月考等命題工作，及時批閱試卷及試卷分析，命題具體由備課組長按學校要求落實到人。根據我校學生實際情況，應注重基礎知識的考查。

5.作業和輔導（1）作業適量，及時批改。（2）常規輔導

（二）加強課例研究

1．課例研究基本格式分三部分：

第一部分教學問題提出的背景（教學問題提出的過程教學問題解決的策略）

第二部分課堂教學的實施過程（就是教案包括教學個環節）

第三部分教學反思（學生反饋參與者反思執教者自我反思）。

2．公開課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案。要求備課組參與。要求全組成員參與聽課。

3．評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會后寫好教學反思。

第二篇：理綜教研組工作計劃

理綜教研組2013—2014下學期工作計劃

帶著希望和憧憬迎來了新的學期，本學期理綜教研組將在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發展為本，齊心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，探究教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使教師的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。

一、指導思想：

按照“發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，團結在校領導周圍。以“教育質量”為契機，以理、化、生、為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向—課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

二、目標任務：

1、落實“教學案例”要創特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節公開課;每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。

2、深化自主創新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結出有關的理論文章，哪怕是具體的經驗總結。學期結束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

3、凸現學校特色，充分發揮課外興趣小組的作用。

七、八年級生物要正常開展，力求取得相應的成果;八年級建立物理小制作組、物理競賽輔導班。九年級化學、物理、體育按照中考方向去組織教學為中考做好準備，力求取得理想的成果。

三、方法措施：

1、組織教師學習“課改”的有關知識、理念，轉變教育教學觀念，端正思想，強調“以學生發展為本”，包括全體學生的發展，學生全面的發展，學生個性的健康發展，可持續性發展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。

2、組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內共同進步和發展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學過程中強調“教書育人，育人為本”。本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。

3、定期開展教研活動。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。

4、組織組內業務學習，提高教學能力。從個人實際情況出發制訂個人進修計劃。認真完成區教研室組織的各項學習活動。組內的各位青年教師緊跟時代節拍，以自己的學科專業知識為中心，拓寬自己的知識領域。在公開課或平常的教學中積極適當的采用多媒體輔助教學。整合信息技術與學科教學，充分發揮現代教學優勢，為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進的同時發揮本組的有優勢，我們組有計算機教師，計算機水平相對也較好，力爭開展電子備課的工作。

5、組織教師做到經常分析教學情況，特別是結合學校的月考，做好教學質量分析，及時反饋調整補救。重視培養學生養成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。精選例題和習題、合理布置作業。加強考法研究，認真對待每次考試，針對本校學生實際情況，備好每節課，出好每道題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。

6、為全面提高學生素質，組織學生積極參加各項競賽活動。如果有一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。力爭取得好成績，為校爭光。

7、提高實驗教學的有效性。對九年級的實驗操作考試作好充分的準備工作，進行考前有效訓練，力爭中考取得優異成績。

8、物理、化學考試學科教師努力加強所教班級學生本學期的輔優補差工作，針對學生學習特點，改進教學方法，切實提高學習成績，力爭在每一次的考試中取得好成績。

劉昔清

2014/2/16

第三篇：理綜教研組工作計劃

理綜教研組工作計劃四篇

理綜教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展 抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。

(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的.激發學生的學習興趣和實踐能力。

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。

(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施、

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

6、組織九年級的學生輔導工作。

理綜教研組工作計劃 篇2

初級中學第一學期理綜教研組工作計劃

一．指導思想：本學期，理綜教研組繼續以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績為目標，努力轉變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規的落實，創新教研方式，加大青年教師的培養力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，扎實有效地開展工作。

二．主要工作：

1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養

（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。

（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業成長。

2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量

（1）每位教師每學期上好一節公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的.方法和途徑；

（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發揮集體智慧；

（3）配合學校教導處開展不定期常規檢查、反饋、督促工作。

（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業班物理、化學的陪優補差工作，大面積提高教學質量；

（5）本學期根據教學實際，為培養學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優秀學生參加上級組織的比賽活動。

（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。

3、創新教研方式，提高教科研水平。 本學期將開展五個專題教研交流活動：

（1）學生學習興趣的培養

（2）如何提高課堂教學效率

（3）現代教育技術與學科整合的深化

（4）如何加強“雙基”教學

（5）學生探究能力的培養與實踐

理綜教研組工作計劃 篇3

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續扎扎實實地開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育教學研究活動，切實分析教研工作出現的新情況、新問題，以全面實施素質教育為核心，以落實新課程標準為重點，以學校教導處工作計劃為依照，堅持教育創新，深化校本教研，優化學生評價，促進教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、以課堂為陣地，切實提高教學質量。

2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學能力，理論學習能力，論文寫作能力，從而更好地為教學服務。

3、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段，激發學生主動學習。

4、強化常規管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。

三、主要工作及措施：

1、全面推進素質教育，努力提高全體學生的整體素質。努力營造寬松、愉悅的課堂教學環境，充分調動學生的主體性學習，努力提高教學質量。

2、積極開展教科研活動，繼續圍繞“創新教學”這個課題，開展豐富多采的活動，組內每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節課堂教學示范課，教研活動人人參加，充分發揮教研組活動的作用。

3、認真學習綜合課各科教學新大綱及有關資料，優化教學過程，在課堂教學中培養學生的創新精神。

四、具體要求：

一）教學常規要求：

1）備課要求：

a杜絕不備課上課的現象，教案不能太過簡略。

b教學設計應體現個性，不要照搬照抄網上的教案。

c備課應比上課提前一周。

d備課后應有教學反思，一個單元要有單元小結。

2）批改要求：

對書面作業，首先教師字跡清楚、端正，使用規范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言。

3）聽課要求：

a、為了充分向其它教師學習，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節；同時加大組內互相聽課的檢查力度。

b、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于15節，教研組長不得少于20節。

c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。

d、每節聽課記錄必須要有點評。

e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學的隨意性。

4）本學期每位教師：

舉行1————2次教學研討課，每月一篇能代表自己最高水平的.教學設計（每月底收），每周能在學校博客上發一篇教學反思

階段性成績分析和期末總結

二）繼續教育要求：

1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，要求教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內容的文章。

3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。

三）教學展示：

1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動：

一課：每一位教師在一學期內必須進行至少一次的校內教學展示。開課時間以教導處或教研組安排為準。

一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評。

一評：每一位教師在博客上參與評課討論。

2、課外教育：

1）積極開展豐富的學科及課余興趣小組活動。

2）加強各學科的社會實踐活動的落實。

五）進一步強化安全責任意識，避免傷害事故的發生：

1、每位教師都應認真、周到地分析情況，對課內、課外可能發生的安全事故做到心中有數，要有預見性的采取科學、有效的防范措施，避免傷害事故的發生。強對學生的安全教育，幫助學生樹立安全意識。

2、室內課和室外課，課前一定要清點人數，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向。

3、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監控。

4、萬一發生傷害事故，一定要按學校規定的程序進行妥善地處理。

六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：

1、加強儀器、設備、設施的維護和安全管理，加強水電和室內外清潔衛生的管理。

2、規范實驗教學和儀器借還制度。

四、教研活動安排

周次 內容安排 主持老師

1 學期工作安排交流 杜承雙

3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙

5 聽課、評課、開課、研討 張磊

7 教材研學研討 張磊

9 聽課、評課、開課、研討 胡載容

11 聽課、評課、開課、研討 李德明

13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才

15 教材研學研討 胡載容

17 學期教研組工作總結 杜承雙

理綜教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。

二、學期目標

抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質監測訓練的.教學工作。力爭完成學業水平考試合格率達到95%以上，優秀率達到20%以上的學校目標。加強教師的理論學習和業務學習，培養敬業精神，提高教學質量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。

三、工作要點

1、認真組織教師學習教學常規，做好常規性的宣傳教育工作，強化教師的常規意識和責任感。

2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業務學習。組織好青年教師公開課、調研課等工作。

3、在青年教師的培養方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節，每人至少開出過關課、匯報課各1節。

4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。

5、作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。

第四篇：理綜教研組工作計劃

2011—2012學年第二學期理科綜合教

研組工作計劃

本學期理科教研組的活動，要在學校的統一安排下，更新教育教學觀念，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點：

一、加強理論學習，更新觀念，提高素質。加強理論學習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決

一、兩個問題。本學期將重點組織數學教師做好校本培訓、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。

二、深入、扎實開展教學研究，要把教學研究與課堂教學有機的整合起來，提高課堂教學的效率。不斷總結反思，堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆，每月寫一篇教學反思，每學期兩篇優秀教學案例，全面進基礎教育課程改革。教師要精心設計作業，要求學生作業要規范，要及時地、認真地檢查，監督學生及時地完成并訂正作業，對學困生要及時地輔導，及時補缺補漏；合理地評價學習，做到培優補差，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。

三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。老師要積極參加各級組織的教研活動, 積極完成教研組按排的公開課。

四、工作措施

1、加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。

2．規范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統一”指統一進度，統一目的要求，統一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業。集體備課時，由一名教師作中心發言其他教師作補充。

3.教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創優課”或“示范

課”活動

②開展理化生新課教學研究

4．認真落實培優轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程

五、每月工作安排：

三月份：開展高一學年導學案研討觀摩課。

四月份：多媒體電子備課制作研討。

五月份：高一學年示范課。

六月份：高二學年學生“轉基因安全性”辯論會。

2012年2月19日

第五篇：理綜教研組工作計劃-簡單

迎林一中2011—2012學年第二學期理

科綜合教研組工作計劃

本學期理科教研組的活動，要在學校的統一安排下，更新教育教學觀念，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點：

一、加強理論學習，更新觀念，提高素質。

二、深入、扎實開展教學研究，要把教學研究與課堂教學有機的整合起來，提高課堂教學的效率。

三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。老師要積極參加各級組織的教研活動, 積極完成教研組按排的公開課。

四、工作措施

1、加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。

2．規范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統一”指統一進度，統一目的要求，統一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業。集體備課時，由一名教師作中心發言其他教師作補充。

3.教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創優課”或“示范

課”活動②開展理化生新課教學研究

4．認真落實培優轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程

五、每月工作安排：

三月份：開展高一學年導學案研討觀摩課。

四月份：多媒體電子備課制作研討。

五月份：高一學年示范課。

六月份：高二學年學生“轉基因安全性”辯論會。

2012年2月19日