第一篇：《老師的好心不能越位》讀后感

暑假讀了《老師的好心不能越位》這一篇文章，感受頗深。

一看到文章的題目，我就感到疑惑了，從走上教師的工作崗位那天開始，歷來的師德教育，都是強調要關心愛護學生，把學生放到自己職業生涯的第一位，為什么老師“過分”的好心，反倒錯了？等看完文章，我才明白，文中的教師好心辦了壞事。

作為教師，都明白一句話“言傳身教”，也就是說用語言傳授知識、用自身修養做為教育典范。我認為，能夠做到這兩點，就完全配得上教師二字了。可是，在實際工作中，經常會聽到某些教師體罰學生，如果說教師不愛學生，我想是不可能的，可是體罰學生的原因，最普遍者就是教師恨鐵不成鋼。或者就拿文中的老師為例，她能夠為了學生成績而去調節學生家庭矛盾，責任心不可謂不強，工作做的不可謂之不細，可是到頭來的結果又是什么？教師的出發點是好的，可是卻走錯了方向，用錯了方法。我認為，教師和家長之間，是合作者的關系，在對學生的教育上彼此配合。教師既不能以支配者的身份去指點學生，更不應該以同樣的角度去針對家長的某些作法。教師可以用自身的人格魅力去感染學生，用自身個人素養去影響家長，而這種潛移默化的方式雖然不可能是立竿見影，卻正是教育“潤物細無聲”的最大魅力所在。教師可以和學生做朋友，更可以和家長做朋友，但是，現實生活中的朋友尚且會如刺猬一般保持一個“彼此能夠取暖卻不會互相刺傷”的距離，那么教師與家長學生之間又怎么可能達到毫無保留無話不談的地步呢？

通過對這篇文章的學習，對自己今后的教育工作有了很大的幫助。特別是在自己的教育工作中，有的時候總認為教育孩子是為孩子好，與家長的溝通是因為自己的責任心要求自己必須多做，往往遮住了理智，所以急于求成，反而會好心辦壞事。這種“好心”在今后的工作中一定要適時的把握尺度，才能做到是正在的為學生好！

第二篇：秘書不能越位

我們強調，秘書要準確地認知自己的社會角色，擺正自己的社會位置，目的是為了防止和克服“越位”現象，找到一個穩妥的出力方式。“越位”是下級在處理與領導關系過程中常發生的一種錯誤。其主要表現為：（A）決策地位。決策，作為領導活動的基本內容，處于不同層次上的領導者其權限是不一樣的。在辦事過程中，有些決策可以由秘書做出，有些決策則必須由領導做出。有的秘書人員不能充分認識到這一點，明明應由領導做出的決策，他卻超越權限，自己擅自做出。（B）表態越位。表態，是表明人們對某事件的基本態度，一般與一定的身份相聯系。超越身份，胡亂表態，是不負責的表現，是無效的。一般說來，單位之間交涉問題，對帶有實質性問題的表態，應由領導或領導授權才能進行。而有的人作為秘書，卻沒能做到這一點，領導未表態也沒授權，他卻搶先表明態度，造成喧賓奪主之勢，陷領導于被動。（C）干工作越位。哪些工作應由誰干，這里面有時也有幾分奧妙。有的人不明白這一點，有些工作，本來由領導出面做更適合，他卻搶先去做，從而造成干工作越位。（D）答復問題越位。有些問題的答復，往往需要有相應的權威。而有的人明明缺乏這種權威，卻擅自答復，這也是越位。（E）在某些場合越位。有些場合，如同客人應酬，參加宴會，也應適當突出領導，有的秘書，張羅過歡，顯自己過多，顯領導太少，這也不好。我們常從電視里看到，中央領導接見先進人物，參加宴會，一般主要領導走在前面，給的鏡頭要多些；照相也都是主要領導處于顯赫地位。這點，我們在處理秘書與領導關系時，很有必要借鑒。在某些場合，最好也要注意不越位。發生越位行為的原因很多。從領導角度說，有的單位或部門可能“兵強將弱”，領導控制不了秘書；有的單位或部門的領導可能對權力撒手太大，一些本來應由自己辦的事也交由秘書辦，缺乏及時的、必要的集權等等。從秘書角度來說，有的人是屬于心理品質有問題，不把領導放在眼里，認為自己比領導高明，因此凡事好為領導先。這種人為數極少，作為領導不可不防。而就多數有這方面錯誤行為的人來說，是由于不能準確認知自己的角色地位和盲目的工作熱情所致。越位往往會對工作、對領導關系帶來嚴重危害。首先從工作上看，領導和秘書是兩個擔負著不同分工職能的社會角色，盡管二者需密切合作和配合，但畢竟職責和與職責相應的工作方式和工作方法不同。若二者不是各司其職，各負其責，而是互相替代，職責不清，就不可避免要帶來混亂局面。有時從局部看，從個體看可能是多出了力，并有所收效。但從整體上看，由于這種出力突破了上下級的界限，又往往會影響別人的情緒和工作，影響領導協調職能的發揮，故而是無效的，甚至是有害的。所以，領導從工作出發，一般是不允許秘書越位的。其次，從領導關系本身看。秘書越權嚴重，必然會導致領導偏離帥位，大權旁落，無法實施領導行為。因此，領導往往在這類問題，只要他還有能力來糾正，那么，他就一定會毫不猶豫地出來糾正。秘書屢屢有意發生這種行為，他就會視之為危險人物，對其處處警惕，事事留心，利用各種辦法和力量來制約。在這種領導對你治之惟恐不及的情況下，作為秘書絕無良好的領導關系可言。三國時期，漢獻帝屢屢要殺曹操，就是因為曹操“挾天子以令諸侯”，嚴重越權專權。在現實生活中，有許多人工作干了不少，就是效果不佳，究其原因，恐怕與沒幫到點子上有關，過分了，越位了。結果影響了領導，影響了同事，從而引起他人的反感，盡管這里面可能有有意和無意之分。可見，作為秘書要處理好與領導關系，凡事不可不守角色本分，收斂和約束自己，注意防止和克服越位現象。我們強調處理與領導關系要防止越位，并不是說干工作可以不出力。出力，對于任何人在任何時候，永遠是絕對必要的。問題是社會分工所決定的出力方式是有差別的。不承認或違背這種差別，就會影響整體效能。因此，在處理與領導的關系中，我們強調要防止越位，是一種積極的措施，而不是一種消極的限制。來源：中華秘書網

第三篇：青蛙太子與好心男孩讀后感

青蛙太子與好心男孩讀后感

《青蛙太子與好心男孩》是一本包含了一百多篇原創故事，側重倡導真善美，促進道德修養。讓青少年在快樂閱讀中深刻感受到愛與被愛、待人與處事、學習與自強、禮貌與自尊、團結與友誼等諸多成長話題的生活智慧，以期在潛移默化中得到相當多的心智啟迪及道德素質的提升。

《青蛙太子與好心男孩》講的是一個好心男孩將半瓶礦泉水淋到快曬干的青蛙身上，青蛙感受到孩子的好心。托付他將自己拯救到美好的河流中，而男孩好心答應卻忘記了這件事，結果將青蛙干死在儲錢盒中的故事。

好心男孩由于忘記了自己的諾言，而每每自責。青蛙王子在夢中托夢留言給他。告訴他自己靈魂已經超度，在明年的出暖花開之時將會重生。為了報答他淋水之恩，他將會多吃害蟲以報恩。讓男孩內疚之心有些稍許安慰。

文章中青蛙王子自剖析的一段話是最另我深思的：“亮亮，這實在不能怪你，請不要自責了。從你給我身上澆水的那一刻，我就知道您是個心地善良的好人。是我不應該把事關生存的希望全盤寄托在您的身上，從而導致在出了偏差時，自己卻無能為力主宰自己的命運，只剩下等死一條路！要是我當初不畏艱險，和其他蛙民一樣，一步一個腳印地心系河流，累了就歇一歇，熱了就在樹蔭、草叢中躲一躲，遇到危險就藏起來，即便找不到河流，找條小水溝，哪怕是風餐露宿，在田地里也是會活的很好的。所以，要怪只能怪我自己太子氣重了，只知道一味地依賴于別人，這樣怎么能保證不出問題呢？”

青蛙王子說得真是很有道理：不應該把事關生存的希望全盤寄托在別人身上，這樣在遇到挫折時就不能主宰自己的命運。我們應該學會獨立自主，自己的命運自己做主。當然，青蛙王子雖然原諒了亮亮的無心之過，但是他這種好心辦壞事的行為還真是值得我們引以為戒，盡量說道做到，努力兌現自己許下的諾言。

書中還有很多這樣好故事。《美麗的蘆花》說的是蘆花美麗的自己忘了本，想與蘆柴一分為二，當他實現愿望的這一天，也是最令他失望之時。蘆柴被運去蓋房，織席，做工藝品……而美麗的蘆花卻無人為津，只能充當質次的柴火。新鮮的故事重新解釋了一次人們注重的不光是美麗的外表，更重要的是要有美好的品質，能夠為人們多做貢獻。

本書采用通俗易懂地簡短故事，力求打破傳統寓言、童話故事的時代局限性，盡可能把青少年熟知的現代元素、時尚符號有機地融合于故事中。特別適合青少年閱讀或親子共讀，也適合作為廣大孩子父母親的休閑讀物，從而與孩子有更多的溝通空間。

第四篇：人生不能重來讀后感

“字寫錯了可以擦掉重寫，畫畫錯了可以撕掉重畫，惟有人生之路，走錯了就沒有歸途。”用了整整一個下午的時間，從頭到尾讀完了青年作家張小莉的長篇小說《人生不能重來》。故事大概的情節是這樣的：江豐市原副市長鄭煜輝落馬的消息一天天被證實，老母親無法承受沉重的打擊，含恨離世。兒子鄭燁偉、兒媳李香怡以及表弟錢飛都涉嫌貪污受賄案件，錢飛為了自保，不惜制造車禍現場，讓鄭燁偉、李香怡“人間蒸發”。面對人生巨變，女兒鄭雅琳挑起重擔，照顧精神幾近崩潰的母親和年紀尚幼的侄女。男友甄浩男無微不至的關懷使她下定決心答應求婚，生活似乎柳暗花明，不曾想卻又節外生枝……林岷教授為小說題寫序言“一部撼人心靈的反腐力作”，高度評價了此書對黨員領導干部具有的教育意義。這部小說打破了一些反腐作品常規寫法，不寫貪官如何腐敗犯罪，小說用十個詩一樣的章節，分別描寫了貪官老母親的悲憤，妻子的痛苦，女兒的憂傷，兒子、兒媳的無奈和小孫女的可憐，從另一個角度全方位展示了腐敗分子的腐敗行為不僅親手毀掉了自己的一生，永遠地將自己釘上了歷史的“恥辱柱”，而且也親手破壞了家庭的幸福，給家庭成員帶來了永遠無法彌補的傷痛??全書無處不讓人感悟到腐敗帶來的打擊和災難是巨大的、致命的，腐敗的代價是高昂的、沉重的。這種極具人情味的“軟化”教誨，比起那些直來直去不善轉彎的“硬性”說教，平添了諸多的“潤物細無聲”的委婉效果，對于一些人已經和正在進行的腐敗似乎更有極大的驚醒效用，尤其是其中一個章節里鄭煜輝幼小孫女可憐的心碎般的哭叫聲：“我要爺爺、我要爸爸媽媽??”這哭聲撕心裂肺，讓人柔腸寸斷，心靈不由得受到震撼！情到深處我熱淚長流，不由自主慨嘆：“為了自己的親人，一定要固守廉潔！”書中每個章節，都讓我接受到深刻的精神洗禮！我為這部書的質樸、平實又感人、動人的情節叫好！

從近年來一些貪官落馬的案例中我們可以看出，他們之所以貪污受賄大都有一個目的，那就是想給子孫留下一些錢財，讓他們生活的更加“幸福”。舔犢之情，人皆有之，無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫，但我們如何愛孩子，該給他們留下什么樣的財富，是每一位黨員干部和家屬們最應該深思和警醒的問題。林則徐家訓：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財益増其過。”其寓意就是更加通俗直觀地告訴我們：無論子孫有才無才，留給他們金錢物質，絕不是明智的選擇。本部書中的副市長鄭煜輝包括我們現實中的一些黨員干部卻往往悟不透這個道理，他們為了給孩子“日后生活留點后路”和讓孩子“生活的更幸福”，踐踏職責使命，違反黨紀國法，其結果不但害了自己，也害了孩子，給家庭帶來巨大的災難。

讀完此書，我再次告誡自己作為一名黨員，一定要嚴守黨紀，絕不貪污腐敗，看淡名利，看淡金錢，量力消費，一家大小健康快樂就是最大的幸福。

《人生不可能重來》內容簡介：感悟心智成熟旅程，品味五彩人生智慧。人生總是充滿遺憾，愛欲改變了生活的軌跡，物欲引發了世俗的紛爭，權力欲點燃了心中的戰火。人生只有一次，不能重頭再來，所以人們應當學會并懂得如何珍惜生命，應當懷著感恩的心情享受人生，不要敷衍度過。我們只要給自己一分鐘，靜下心來，讀讀下面這段刻在納德·蘭塞姆墓碑上的文字：假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。

人生不可能重來的讀后感，來自淘寶網的網友：悲觀者說，人生向前走，無論怎么走，都是走向死亡。沒錯，但凡活在這個世界上的人，最終都必須面對死亡這個困境。然而，死亡雖然是最終的結果，但是，人生最精彩的部分，常常是生與死這段路程上的風景。拋開死亡這個晦暗的話題，有多少活著的人，不期盼自己在有生之年，可以擁有屬于自己無限風光的生命？人這一輩子，從誕生到這個五彩繽紛的世界起，直到離去，少則幾十年，多則一百年。比起江河和星辰，人的一生可謂極其短暫。但是，“人這一輩子”幾個字卻蘊藏著極深刻的含義。它可以讓軟弱的人變得堅強，驕傲的人變得謙虛，頹廢的人變得積極。即使人在痛苦之中，想起這幾個字，也會變得歡愉。人這一輩子所追尋的，就是活出自己的精彩。不管你曾經遭遇過多少苦痛，不管你走過多么坎坷的路，一路向前，總是能走出風雨，走到晴空里。而那些留在身后的足跡，也是一輩子中最重要的痕跡。英雄的生命痕跡，是創造了偉大的事業；普通人的生命痕跡都融入了那些看似平凡卻有滋有味的生活之中，因為細水長流的生命更能體現人生本質。人生本來不長，不必要把時間都浪費在瑣碎的煩惱和恩怨上，因為那些并不能夠鑄就生命的軌跡。

人生不可能重來的讀后感，來自卓越網的網友：假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。然而昨天去而不返，明天尚未到來，我們手中所能把握的唯有今天！人生最需要學會的智慧，就是珍惜；珍惜自己的生命，珍惜身邊的親人，珍惜一粒沙、一滴水、一朵花，珍惜這個讓我們哭、讓我們笑的世界。唯有這樣，我們才不會被生活拋棄，我們才能存在得有價值，我們才能不枉此生！很多東西我們輸不起，因為在這個世界上我們的生命只能存在一次。

第五篇：《我不能失信》讀后感

《我不能失信》讀后感

最近我學了《我不能失信》這篇文章，讓我深受啟發和感動。文中的宋慶齡很小的時候就非常誠實守信。她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鴿子，可是，他突然想起小珍和她約好了。于是，她就放棄了盼望已久的機會，并說“我如果忘記了這件事，明天可以道歉，可是，我并沒有忘記這件事，我不能失信啊!”爸爸媽媽也深深的被她的話打動了。我想他們肯定為他們能有這樣懂事的女兒而感到驕傲。

是啊，我們每個人都應該誠實守信，我們的社會應該以誠實守信為榮。我們作為一名學生，如果不誠實守信，將來會成為一個什么樣的人，對于社會上的每一位公民，如果不誠實守信，我們的社會將會變成什么樣的社會?

一次，我和媽媽騎車回家，路上車胎爆了，媽媽不得不停下來，拖得路邊的修車店，當時媽媽身上并沒帶錢，只好央求修車師傅先修理，說修好后回家馬上送錢過來。媽媽到家后，又渴又累，一屁股坐在沙發上。我好奇的問：“媽媽，您不是說給人送錢過去的嗎?”媽媽滿不在乎的說：“太累了，明天再送去吧。”我著急的說：“不可以，您一定要說到做到。”媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩膀，站起來，向我微笑著點點頭，拿起錢包匆匆地走了。看著媽媽的背影，我心里美滋滋的。

如果我們都能像宋慶齡那樣，做到人人誠實守信，我相信我們的社會會 更加文明，更加和-諧。我們的生活會更加美好。

《我不能失信》讀后感

今天我讀了《我不能失信》這篇文章，文章主要講了宋慶齡小時候，有一次很想去伯伯家玩，但又想起約好了小珍來自己家，結果她因守信用，沒跟父母去伯伯家，而是自己留在家里等朋友的事。

讀了這篇文章，讓我明白了：我們做人要守信用，既然答應了別人，就要做到，就算忘記了，第二天也得跟朋友說清楚，并道歉。

記得我也做過同樣的事，有一次，我爸爸媽媽準備去西餐廳吃飯，我早就盼著去吃西餐廳了，那是個很幽雅的地方。可是剛走幾步，我就想起前幾天約好表哥來我家玩電腦，于是我停住了腳步，爸爸拉著我的手，說：“發什么呆呀，你不是很想去西餐廳吃飯的嗎，還不快走?”我急著說：“不行啊，不能走，我約好表哥今天來我們家玩電腦的呀，一會他來了會撲空的!”媽媽說：“打個電話叫他明天才來。”我說：“不行，老師教育我們要誠實守信的，你們下次才帶我去吃飯吧”媽媽只好答應了我，并吩咐我：“那你在家等表哥，你們要注意安全。”我甜甜地笑了!