第一篇：敦義小學信息技術教學教研工作計劃0909

大邑縣敦義小學信息技術學科

教學教研工作計劃

（2009—2010學年度）

為全面貫徹黨的教育方針，加大教育科研和教學改革的力度，切實減輕學生過重負擔，實施素質教育，大力推進課程改革，優化課堂教學，提高教學質量，抓好少年兒童的思想教育的指導，培養合格的具有現代氣息的社會主義公民，特制定此教研活動計劃，力求做到有計劃、有目的地開展工作，大力提高本組教研水平。

本學期共有計算機課教學班9個，教師朱從舟1人。根據縣信息技術教育管及學校工作安排，特制定以下措施：

1．認真學習先進的教育理論和現代課堂教學理論及各地的教改經驗，認真作好讀書筆記，努力提高自身的業務素質，改革陳舊的教學方法，把以“學生為主體，教師為主導”教學原則貫徹到教學過程之中。

2．認真學習、鉆研大綱、教材，與其它學校的本學科教師總結交流教學經驗和教學方法研討。充分重視教材中的操作練習題，培養學生的實踐操作能力。

3．嚴格按照縣信息技術中心的安排開設計算機課，學生計算機書人手一冊，并保證計算機的教學時間，完成教材內容的學習。成立敦義小學信息技術工作領導小組:

組長:付思軍(校長)

副組長:程奉林

成員：朱從舟（專職信息技術教師）、胡俊英、彭水忠（語數教研 1

員）、以及其他教研員和各教研組長。

本學年信息技術教學內容安排：

上期：

1、三年級：川版的三年級上冊教材。

2、四年級：川版的四年級上冊教材。

3、五年級：北師大版本的第四冊教材《網絡的簡單應用》上半部分。

4、六年級：北師大版本的第五冊教材《制作多媒體作品》上半部分。下期:

1、三年級：川版的三年級下冊教材。

2、四年級：川版的四年級下冊教材

3、五年級：北師大版本的第四冊教材《網絡的簡單應用》下半部分。

4、六年級：北師大版本的第五冊教材《制作多媒體作品》下半部分。本學年信息技術教學教研時間及活動安排：

上期：

09年9月：

1、教研組針對本組的工作要求，制定相應的工作計劃，進行開學前的第一次工作檢查。

2、繼續組建學校的計算機興趣小組，開展計算機知識的培訓活動。

3、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

09年10月：

1、參加區點教研活動，學習信息技術新教材，汲取先進的教學經驗，聽取新的教育形勢，推動教育教學的改革。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

09年11月：

1、組織全校教師間進行計算機操作及多媒體課件的制作競賽活動，促進教師業務素質的提高。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

09年12月：

1、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

2010年1月：

1、組織學生參加全校計算機競賽活動。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

3、總結先進的教育方法，形成自己的經驗并行之以文，撰寫一篇質量較高的經驗論文。

下期：

2010年3月：

1、教研組針對本組的工作要求，制定相應的工作計劃，進行開學前的第一次工作檢查。

2、繼續組建學校的計算機興趣小組，開展計算機知識的培訓活動。

3、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

2010年4月：

1、參加區點教研活動，學習信息技術新教材，汲取先進的教學經驗，聽取新的教育形勢，推動教育教學的改革。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

2010年5月：

1、組織全校教師間進行計算機操作及多媒體課件的制作競賽活

動，促進教師業務素質的提高。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

2010年6月：

1、組織學生參加全校計算機競賽活動。

2、與遠程教育相結合對教師進行校本培訓。

3、總結先進的教育方法，形成自己的經驗并行之以文，撰寫一篇質量較高的經驗論文。

敦義小學朱從舟

二○○九年九月

第二篇：0806敦義小學信息技術總結

敦義小學信息技術教育工作總結

（2007～2008學年）

一．指導思想：

經過多年的努力，我校教育信息化工作始終走在全縣小學的前列。在本學年中，我們加強計算機專職教師培訓，明確分工，實行崗位責任制，做到本職工作盡心盡責，集體任務通力協作，計劃工作有條不紊。在學校辦公管理信息化、學生信息學科教學、師生培訓等方面加大工作力度、不斷開拓創新。管好、用好、開發好學校教育現代化設備，努力把我校的教育信息化工作推上新臺階、創出新特色。

二．具體工作: ? 校園網絡

１、做好學校主頁的維護工作。

2、加強辦公室計算機管理，專人負責，舉辦了一次辦公室計算機管理員電腦培訓。

3、建立校電子文檔管理制度，每學期對全校文檔作一次備份。

4、校內各活動情況及時上網，校內新聞上網及時上網，上傳教育新聞60多條，協助學校做好對外宣傳工作。? 計算機輔助教學

1、積極開展以計算機為教學工具來輔助各科教學的研究。

2、為每次區級以上開課作好課件制作工作，保障設備的穩定運行。

3、規范管理各種教學軟件、資料，對現有軟硬件進行分類登記并及時向教師展示推廣。

4、做好課堂實錄的整理、編輯、著錄、刻錄等工作和校內各項活動的攝像并及時制作光盤存檔。

? 師生培訓工作

1、做好教師信息技術培訓工作。加強對計算機專職教師的培訓，結合課件制作，不斷提高教師的課件制作能力，并使培訓結果物化，利用教研活動時間向進行交流。

2、結合計算機課和雙休日培訓，做好計算機操作競賽的培訓工作。

3、無論是教師培訓還是學生培訓，都做到目的明確，有培訓計劃，對每次上課情況進行詳細記載，學習結束有考核。

四、主要工作成績 1、20名同學參加市小學生信息學奧賽操作競賽，作文天地網站獲全國一等獎。

2、制作課件１6節、完成VCD2盤，刻錄光盤50盤等。

3、做好教師第三輪塊培訓考試準備工作。

4、舉辦區教師技能大賽活動，1名老師獲區一等獎。

2008年6月21日

第三篇：0906敦義小學信息技術工作總結

敦義小學信息技術工作總結

（2008～2009學年）

本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化。現就一學年以來學校信息化工作進行小結如下：

一、信息技術課程教學：

本學年信息教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應大邑教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加區的信息技術學科新教材培訓的學習，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求，采用成都地區統一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：文字編輯處理等。五年級學習了：制作演示文稿、電子郵件。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識，真正做到教書育人。

二、教研工作：

1、積極進行教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升業務素質。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。

三、第二課堂活動

為了提高學生學習信息技術的興趣，根據我校實際情況開展競賽活動，舉行了 “電腦打字大王”比賽。

四、配合學校工作，全面推進教育信息化。

1、努力開創我校教育信息工作新局面。

本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續扮演著重要的作用。

上期初，繼續完善校園網的FTP系統，實現了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結、成績統計等都能上傳并資源共享，大多數老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺，讓此系統成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我優化了學校內部網絡，使老師們能更方便地使用校園網絡。

2、做好錄像、課件制作、各類統計工作：

本學年還極積配合學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統計和其他統計也是我科組的一項常規工作，我科組為完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。

五、在課堂教學中滲透環保教育，積極開展以環保為主題的信息技術類的各項競賽。

在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環保教育，將能對學生環保意識和社會責任感的培養起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環保教育，并積極開展以環保為主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。

六、全力爭取信息技術學科的實際效益

七、存在的不足及今后努力的方向

1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學校現代教育技術躍上新的臺階。

2、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

科組自評等次：優秀

2009年6月14日

第四篇：敦義小學語文教研總結（xiexiebang推薦）

小學語文教研組工作總結

語文教研組本學期的工作在縣教研室的統一領導下，按照學期初“以學定教”、“聚焦本體，一課一得”總體思路，扎實推進本學期語文教學教研工作。校領導真抓實干，親力親為；全體教師團結協作，以全面提高學校的語文教學質量為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下： 已做的工作：

一、認真學習情趣課堂理論，更新了教育觀念

我們學校是北小教育集團“121”情趣課堂模式學校，我校語文老師老齡化，教研能力差。我們就分享北小教育資源。開學初，我們全組老師認真研讀“121”情趣課堂的理論系統，“121”情趣課堂的操作系統，高中低段各種課型的教學流程。完全按“121”教案上課。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來完善教案，修改內容寫在教科書上，使其更適合本班學情，真正的“以學定教”。

二、繼續開展校內外聽課評課及教學診斷活動

一期來，我們認真積極地開展校內外聽課活動。走出去：全體語文老師到北小北區跟崗學習一天，聽課，訪談，收獲很大；請進來：利用市縣送課下鄉的機會，讓老師聽課評課，促進教師教學水平的提高。語文教學很專業的肖校長，隨時聽推門課，經常與老師交流。扎實開展專題研討、公開課、教學診斷等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。

三、認真落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們乘著教育現代化檢查的東風，認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，每周三下午語文教研都認認真真，落到實處。肖校長、胥校長親自參加，大家必須發言，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，特別是在作業規范化上要求很精細。同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，學生情況，不斷地進行研究、反思、改進。

四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規范化，制度化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了認真工作的好習慣，每到月底總能及時完成各項任務。為營造濃厚的校園書香氛圍，豐富校園文化，激發學生閱讀的積極性、主動性，切實提高學生的閱讀水平，為學生的發展打下堅實的基礎，學校特組織一至六年進行閱讀展示，都收到良好的效果。

總之，在本學期里，我們語文組全體教師嚴格要求自己，工作一絲不茍，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。存在的問題：

一、教研組在許多具體工作環節上缺乏創意，教研水準不高。

二、教師老齡化，舊東西丟不了，新東西進不去。陳舊思想束縛，“低效”課堂依舊。

三、語文課堂“本體性”教學意識不夠強，“課堂一得”難以找準。

四、對學生的課外閱讀指導還不夠，書香校園味還不夠濃。今后的打算

一、繼續加強理論學習，強化“本體意識”，讓新理論武裝大腦。

二、加強業務培訓，下學期，我們將人人上“121”優質課。

三、強化名師引領，必須改變“陳舊”模式。利用網絡資源，看教學視頻，再上課。

我們相信，只要全體語文老師切實更新教育觀念，上下同心，苦干加巧干，在總結本學期經驗教訓的基礎上，我們敦義小學的語文教育教學工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第五篇：2011-02敦義小學各年級信息技術教學計劃(3新)

大邑縣王泗鎮敦義小學（2010——2011學）

下

學

期

年級信息技術教學計劃

2011年2月24

日

三年級下期信息技術教學計劃

一、本班情況分析

本年級共有2個班，1班26人，2班22人。孩子們經過了三年級上期的學習，大部分孩子已經養成了良好的學習習慣。本學期教師要繼續保護并且激發學生的學習熱情，培養孩子的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教師的教學質量和學生的學習效果。

但是，因為各種原因，學生間也存在一些差距。由于有的學生語文方面的拼音能力較差，所以還有幾個學生根本不能進行漢字錄入，本學期還要在平時的教學中加強輔導；另外，在操作能力方面，還要繼續加強研究，激發孩子們的習作熱情，讓孩子們能快樂學習，并提高效率。

二、本期教學要抓好的信息技術教學重點

1、信息技術的初步知識

信息技術的初步知識（硬件、操作系統）方面：第一課信息的輸入和輸出。第十課把作品存入自己的文件夾。

2、計算機的基本操作

本期在計算機的基本操作方面有：第十一課用拼音寫漢字，第十二課輸入詞組，第十三課標點符號的輸入。

3、處理信息的初步能力

本期在處理信息的初步能力方面的內容主要是電腦繪畫，分布在教材的以下幾課：第二課學習“畫圖”新本領，第三課電腦簡筆畫，第四課保存“畫圖”作品，第五課描繪美麗的大自然，第六課拼裝圖形，第七課畫方形和圓形，第八課讓畫圖五彩繽紛，第九課創作新圖畫，第十四課為“畫圖”作品題字。

4、努力提高學業成績

在一定程度上，期末考試成績反映了老師教和學生學的情況。我希望尤其是后進生在原有的基礎上有一個較大的進步，另外，要科學地進行一些考試經驗的培養，以適應將來的競爭。

5、給學生充分的自讀、自悟的過程。

要把課堂真正地還給學生，汲取活動教學的精髓，精心設計教學各個環節。我要努力做到重引導，更多的放手，讓孩子充分地讀書、充分地操作、充分地思考、充分地討論，在自悟中學會分析，在合作中學會分享，要著眼于孩子的小學學習，更要著眼于孩子一生的學習。

三、課時安排

第一課

第二課

第三課

第四課

第五課

第六課

第七課

第八課

第九課

第十課

第十一課 第十二課 第十三課 第十四課

信息的輸入和輸出

學習“畫圖”新本領

電腦簡筆畫

保存“畫圖”作品

描繪美麗的大自然

拼裝圖形

畫方形和圓形

讓圖畫五彩繽紛

創作新圖畫

把作品存入自己的文件夾

用拼音寫漢字

輸入詞組

標點符號的輸入

為“畫圖”作品題字

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

2011年2月

四年級下期信息技術教學計劃

一、本班情況分析

本年級共有2個班，1班19人，2班20人。孩子們經過了三年級上期的學習，大部分孩子已經養成了良好的學習習慣。本學期教師要繼續保護并且激發學生的學習熱情，培養孩子的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教師的教學質量和學生的學習效果。

但是，因為各種原因，學生間也存在一些差距。由于有的學生語文方面的拼音能力較差，所以還有幾個學生根本不能進行漢字錄入，本學期還要在平時的教學中加強輔導；另外，在操作能力方面，還要繼續加強研究，激發孩子們的習作熱情，讓孩子們能快樂學習，并提高效率。

二、本期教學要抓好的信息技術教學重點

1、WORD第二階段教學(藝術字、文本框、日歷模板等)：

第三課用藝術字美化標題，第四課奇妙靈活的文本框，第五課設計賀卡，第六課奇妙的WORD畫圖工具，第七課用WORD制作月歷。

2、計算機的基礎知識和基本操作：

本期在計算機的基礎知識和基本操作方面有：第一課計算機的發展及種類，第二課整理自己文件和文件夾。

3、互聯網第一階段教學：

從本冊第八課起進入互聯網第一階段教學：互聯網概念、瀏覽器、搜索引擎、網頁內容的獲得和再現，在WORD中使用網絡資源的方法。

4、努力提高學業成績

在一定程度上，期末考試成績反映了老師教和學生學的情況。我希望尤其是后進生在原有的基礎上有一個較大的進步，另外，要科學地進行一些考試經驗的培養，以適應將來的競爭。

5、給學生充分的自讀、自悟的過程。

要把課堂真正地還給學生，汲取活動教學的精髓，精心設計教學各個環節。我要努力做到重引導，更多的放手，讓孩子充分地讀書、充分地操

作、充分地思考、充分地討論，在自悟中學會分析，在合作中學會分享，要著眼于孩子的小學學習，更要著眼于孩子一生的學習。

三、課時安排

第一課

計算機的發展及種類

1課時 第二課

整理自己文件和文件夾

1課時 第三課

用藝術字美化標題

1課時 第四課

第五課

第六課

第七課

第八課

第九課

第十課

第十一課 第十二課 第十三課 第十四課 第十五課

奇妙靈活的文本框

1課時 設計賀卡

1課時 奇妙的WORD畫圖工具

1課時 用WORD制作月歷

1課時 準備進入網絡世界

1課時 初識互聯網

1課時 巧用瀏覽器

1課時 收藏自己喜歡的網站

1課時 沒有網址能查到需要的信息嗎

1課時 網頁內容的獲得和使用

1課時 利用網絡制作你的旅游行程路線

1課時 綜合實踐活動——互聯網上學集郵

1課時

2011年2月

五年級下期信息技術教學計劃

一、基本情況分析：

本年級共有2個班，1班30人，2班24人。這些學生通過三四年級和五年級上學期的信息技術教材了，他們通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，用文字處理軟件制作自己的文檔，并且還補充學習了金山畫王、乖乖熊學打字等軟件，讓學生具備了一定的計算機操作能力，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學習四川省教育科學研究所編的五年級下冊信息技術教材。通過學習要讓學生對因特網有一個簡單的認識，會使用網上論壇BBS。會在網上進行簡單的論壇和聊天，能用計算機聽音樂和看電影，能制作和美化幻燈片。最終達到熟練掌握計算機的簡單操作。

三、采取的措施：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。

4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

第一課 網上論壇BBS 1課時 第二課 網上討論 1課時 第三課 網上聊天 1課時 第四課 QQ傳呼器 1課時 第五課 QQ討論 1第六課 用計算機聽音樂和電影 1第七課 制作幻燈片的軟件—PowerPoint 1第八課 制作演示文稿 1第九課 美化幻燈片 1第十課 添加圖片和聲音 1第十一課 設置動畫效果 1第十二課 制作課件

（一）1第十三課 制作課件

（二）1第十四課 計算機病毒

1五、指導實踐活動：

組織全班同學舉行制作幻燈片的活動。

2011年2月

課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時

六年級下期信息技術教學計劃

一、基本情況分析：

本年級共有2個班，1班28人，2班30人。六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

三、采取的措施：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。

4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的

新方法，積極推進現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

第10課 自動生成多媒體賀卡 2課時 第11課 制作幻燈片 2課時 第12課 在幻燈片中插入圖片 2課時 第13課 修改圖片 2課時 第14課 在幻燈片中插入表格 2課時 第15課 在幻燈片中插入影片 2課時 第16課 在幻燈片中插入聲音 2課時 第17課 設置動畫 2課時 第18課 幻燈片切換 2課時

五、指導實踐活動：

1、組織全班同學舉行制作電子賀卡的活動。

2、參加市縣各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。

2011年2月