第一篇：英語(yǔ)科教研活動(dòng)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期初中英語(yǔ)科教研計(jì)劃

田馬中學(xué) 桂婷2011.2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，初中英語(yǔ)教學(xué)以實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和轉(zhuǎn)化學(xué)科邊緣生為切入點(diǎn)，以落實(shí)五種課堂模式為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)完善“345”課堂教學(xué)模式、“有效課堂教學(xué)研究十二點(diǎn)備課法”，深化“1248”課堂育人策略,改進(jìn)教學(xué)案的設(shè)計(jì)，著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力讓更多的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，讓孩子們的進(jìn)步看得見；

2.增強(qiáng)九年級(jí)教師備考意識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為提高中考成績(jī)奠定基礎(chǔ)；中考成績(jī)?cè)谒袑W(xué)科中名列前茅；指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽并取得成果。

3.繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，提升欄目質(zhì)量，發(fā)揮資源共享、互動(dòng)交流平臺(tái)，開展“網(wǎng)絡(luò)教研”，促進(jìn)教師水平的提升。

4．團(tuán)結(jié)奮斗，將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍;力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上，至少有兩人進(jìn)入學(xué)科帶頭人梯隊(duì)，有三人進(jìn)入教學(xué)骨干隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)及措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論層次。

努力學(xué)習(xí)壽光345英語(yǔ)型和有效教學(xué)理論知識(shí)，建立起符合素質(zhì)教育的理論框架。通過網(wǎng)上研修平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，更新教師的教育教學(xué)觀念，全面提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.充分研究導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)利用導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案

3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開展教學(xué)研究工作。

學(xué)校和課堂是教研工作的主陣地，堅(jiān)持深入課堂，與廣大教師共同研討，探索行之有效的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，全面了解教情和學(xué)情，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性.4.加強(qiáng)研討交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高

加強(qiáng)英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、研討，達(dá)到共同提高的目的，通過各年級(jí)檢測(cè)分析會(huì)、專題研討會(huì)，以及網(wǎng)絡(luò)研修、同課異構(gòu)、示范觀摩、等一系列活動(dòng)，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交流的平臺(tái)。形成教研合力，推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、發(fā)揮骨干教師作用，培養(yǎng)青年教師

實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要充分利用學(xué)科帶頭人和骨干教師等優(yōu)勢(shì)資源，積極發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。針對(duì)青年教師的培養(yǎng)，制定好使他們盡快成長(zhǎng)、發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標(biāo)。

6、繼續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作

加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教材教法、規(guī)劃教學(xué)和復(fù)習(xí)方面在思想上達(dá)成共識(shí)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，抓好課堂教學(xué)，重視過程管理，制定具體的措施，注重階段性的檢查和反饋；重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，開展分層次教學(xué)，努力做到“下要保底、上不封頂”,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。要注意對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求檢查反思我們的教學(xué)，教學(xué)中在不過分增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，本著為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)的原則，給學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。

四.活動(dòng)安排

第一周：教研工作計(jì)劃討論及制定，各備課組研討并確定教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備首屆“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽。

第二周 ：學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)模式、第三周：組內(nèi)相互聽課活動(dòng)

第四周 ：教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑，并交流各自

經(jīng)驗(yàn)。互相取長(zhǎng)補(bǔ)短

第五周 ：第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第六周：解讀首屆壽光初中教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議內(nèi)容 第七周：學(xué)習(xí)孔子的育人藝術(shù)講座

第八周 ：復(fù)習(xí)迎接期中測(cè)試

第九周 ：期中測(cè)試及卷面分析

第十周：七年級(jí)示范課

第十一周：八年級(jí)示范課

第十二周：九年級(jí)示范課

第十三周：開展快樂英語(yǔ)系列活動(dòng)

第十四周：九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十五周;九年級(jí)復(fù)習(xí)策略

第十六周:畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)

第十七周:畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

第十八周:升級(jí)測(cè)試

第二篇：2011~2012學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

2011~2012學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，以充分發(fā)揮教研組業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，以全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作思路及重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)年組織全體英語(yǔ)教師深入學(xué)習(xí)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、抓好教研組建設(shè)。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期英語(yǔ)教師都要開校公開課，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

3、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。教研組不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

4、組織好我校周五下午的集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。集體備課做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。各備課組要把精選習(xí)題、精編講學(xué)稿作為集體備課很重要的部分。

5、三個(gè)年級(jí)組統(tǒng)一設(shè)計(jì)集體備課稿，定期開展大范圍的討論活動(dòng)。

6、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展的活動(dòng)要緊緊圍繞教研組研究的專題：重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。

三、其他工作

1、組織好區(qū)英語(yǔ)課外小組和競(jìng)賽活動(dòng)，并積極開展各種形式的閱讀活動(dòng)。

2、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)，做好臨時(shí)性工作。

4、組織新教師的教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

洪山松齡小學(xué)

孫冬姝

第三篇：2009~2010學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

2009~2010學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，以充分發(fā)揮教研組業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，以全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作思路及重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)年組織全體英語(yǔ)教師深入學(xué)習(xí)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、抓好教研組建設(shè)。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期英語(yǔ)教師都要開校公開課，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

3、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。教研組不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

4、組織好我校周六上午的集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。集體備課做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。各備課組要把精選習(xí)題、精編講學(xué)稿作為集體備課很重要的部分。

5、三個(gè)年級(jí)組統(tǒng)一設(shè)計(jì)集體備課稿，定期開展大范圍的討論活動(dòng)。

6、根據(jù)我校九年一貫制的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施抓好中小學(xué)的銜接教學(xué)。繼續(xù)開展小學(xué)高年級(jí)和初一互動(dòng)的教研活動(dòng)。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和書面表達(dá)能力的訓(xùn)練。

8、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展的活動(dòng)要緊緊圍繞教研組研究的專題：重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。

三、其他工作

1、組織好校際英語(yǔ)課外小組和競(jìng)賽活動(dòng)，并積極開展各種形式的閱讀活動(dòng)。

2、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)，做好臨時(shí)性工作。

4、組織新教師的教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。

四、教研專題

1．對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與研究。2．校本作業(yè)的選題與編制。

3、如何在我校有效地防止學(xué)生兩極分化。

第四篇：英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

小關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教研組2010—2011年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。（2）符合小學(xué)生興趣的需求。

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，這學(xué)期我們制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；

4、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我們英語(yǔ)的特色，在學(xué)生中創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入。

二、主要工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量。要求我組每位教師做到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)要進(jìn)行畢業(yè)考試的現(xiàn)狀，本學(xué)期我們要把工作重點(diǎn)放在“幫困提優(yōu)，鞏固中間”上。雖然我們英語(yǔ)組的每位老師都面臨著班額多的問題，但是我們的工作熱情卻是高漲的，工作態(tài)度是認(rèn)真的。我們爭(zhēng)取克服困難，全面提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

3、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式。主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣；作好學(xué)

困生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估, 各年級(jí)應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：讀背、筆試。高年級(jí)應(yīng)逐漸過渡到以筆頭作業(yè)為主。作業(yè)的檢查指定各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、老師抽查。

主要措施： 八月份聽六年級(jí)課 九月份聽五年級(jí)課

十月份聽四年級(jí)課 十一月份聽三年級(jí)課 寫出教研組工作總結(jié)。

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃（范文模版）

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二，開展校本教研，提高教研質(zhì)量。教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，努力開好各年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“晉源區(qū)小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是

英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展普聽課，互聽互評(píng)，觀看錄像等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 各校要重視和加強(qiáng)英語(yǔ)課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，認(rèn)真搞好小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)，定期開展各種形式的活動(dòng)。

四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1、為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力。

3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

六、活動(dòng)日程安排

九月份：

1，研究各年級(jí)的教材，并對(duì)教材進(jìn)行分析及交流。

月份:

2、征集英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級(jí)）

十月份：

1、組織英語(yǔ)教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。

2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

3、區(qū)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)

十一月份：

1、參加市英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽課學(xué)習(xí)

2、區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

3、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀比賽、六年級(jí)學(xué)生書寫競(jìng)賽

4、對(duì)部分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)分析性檢測(cè)

5、市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)調(diào)研

十二月份：

1、參加市召開的基地現(xiàn)場(chǎng)會(huì),了解小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地研究情況。

2、區(qū)英語(yǔ)歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語(yǔ)歌詠比賽。

3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生聽力競(jìng)賽

一月份：

1、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作