第一篇：2011年學校工作計劃：立足新起點，實現新跨越

一、指導思想：以黨的十七大精神為指導，堅持科學發展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質量為核心，規范管理，強化研究。立足新起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷提升學校辦學水平。

二、辦學理念：憧憬未來，張揚個性，提高素質

三、工作目標：

1、加大投入力度，改善學校條件，豐富校園文化，逐步讓校園達到美化、綠化、凈化。

2、提供多種平臺，加強教師的政治學習和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的優秀教師團隊。

3、精心謀劃，規范管理，開展有益活動，全面提高學生的素質，培養現代有用人才。

四、工作措施及要求：

（一）、加強教師隊伍建設.始終如一地把打造品德高尚、業務過硬的教師隊伍放在重要位置，這是學校工作立于不敗之地的保證。

1、切實加強教職工思想政治教育，全面提升教師良好形象。組織教師以學習教育法規為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識。堅持政治學習制度，每月學習筆記達到1000字以上，一期一篇師德體會，一月一次師德考核；通過學習和開展師德活動，要求全校教職工樹立“學高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業”的從業準則，成為學生成長道路上的引路人。并充分發揮好黨員、骨干教師在各項活動中的先鋒模范作用，擴大黨員、骨干教師的示范輻射作用。

2、提升師能，提高課堂教學水平和效益。組織教師積極參加各項培訓與教研活動。堅持教育理論知識學習，寫好學習摘抄，一月達1000字以上，一期一篇體會。外出學習回來后進行匯報，起到引領作用。繼續抓好教師的現代技術運用能力的操作與考核，讓教師多利用優質資源有效指導學生學習與生活。重點抓好校本培訓，一大周教研組組織教師進行一次業務學習培訓，一月由學校組織一次針對性的培訓。

3、加強學校班子成員的思想、組織和作風建設。強化班子成員自覺學習相關管理理論及先進的管理經驗。讓班子成員明確工作職責，制定工作措施，講究工作方法，團結教職工，努力工作，爭創成效。

（二）認真抓好德育工作，做到全面育人。

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育綱要》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規范化管理力度，為創德育管理特色而努力。

1、加強德育工作領導。以政教處、少先隊為龍頭成立德育領導小組，保障德育工作落到實處。

2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育專題研討制度，繼續堅持一月班級管理論壇，交流經驗，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實班主任崗位職責，做到班上學生基本情況一目了然，班級管理有特色，活動開展有成效，學生文明守紀班風正，安全防范到位班平安，輔導幫困有對象，家校聯系經?；?。每月對班主任及保育教師進行考核，評選文明班級、文明寢室，優秀班主任及保育教師，形成齊抓共管，全面育人。

3、扎實開展有效的德育活動。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日、學校實際開展一系列德育活動：十一期間舉行我愛祖國大型演唱演講活動，在元旦期間開展迎新年文藝匯演活動，在重陽節慰問孤寡老人；適時開展法制教育、安全教育、為校添光彩的教育活動，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質。

4、創設規范的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、寢室、環境區每天要保持干凈。

5、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

6、搞好共建活動，辦好家長學校。繼續做好家長的培訓工作，培養一批家長掌握正確教育孩子的方法，遇到問題要及時與家長溝通。

7、采取措施積極抓好五生的關愛工作。學校成立關愛領導小組及陽光關愛工作室，建立五生檔案。擬定關愛計劃，制定關愛措施，切實落實好關愛工作，當好學生的第二父母。

（三）以質量為核心，全面推進課程改革。

1、全面開齊課程，開足課時，開好每一節課。認真抓好計劃、備課、上課、批、輔、研等教學環節工作。計劃：各個部門要計劃，個人要制定學習與教研計劃。學科計劃要在開學一周內完成。主要要具備以下要素：學情分析-指導思想-奮斗目標-教學理念-具體措施-周課時安排。備課：體現新課標理念，有單元目標-單元理念-課時目標-課時準備-師生活動流程-課時反思等。上課：全面落實學生主體意識，轉變教師角色，構建“輕負高效”的有效課堂模式，主要以學生為主體，以活動為載體，讓學生自主合作、探究地學習，盡量減少教師講的時間，變講為引、導、與學生共同學習與探究。批：對學生的作業布置要有創新性和全面性。語數要有書面作業、課堂作業，語文要有大小字，作文要有課堂訓練與課外練筆兩本，其它學科要有讀書筆記，勞動與科學、綜合實踐、校本課程要有活動實驗記載本。對學生的作業要有針對性地全批全閱。輔：每個教師對學生要有輔導計劃，要從學生的各個方面進行輔導，主要從學習、思想、心靈上進行輔導，要做到對象清楚，主題明確，輔導到位，記載真實。研：強化校本教研力度，以教研組為陣地，主要開展問題性研討活動。語文主要從閱讀入手，圍繞培養小學生閱讀能力進行實驗研究，讓學生學會讀書與運用；數學圍繞有效教學設計實驗專題進行研究，讓學生學有用有價值的數學。綜合教研組以校本課程為主線，培養學生興趣特長。各教研組要從早制定切實可行的教研計劃，扎實開展學習與研究，總結與反思，理論與實踐，真正解決教學中的實際問題，全面提高教學質量。對于各環節工作，由各教研組進行周查，教務處進行月查，學校期中查。

2、以各組的課題研究為龍頭，積極穩妥地推進新課程實施。全體教師要加強學習、更新觀念，參與改革，營造良好的輿論氛圍，為課程改革實驗出成果，邀請專家作新課程研究和心理健康方面的專題講座，發揮學校骨干教師的優勢，認真抓好課題的研究工作。

3、以關注學習方法為重點，把研究的重點從“怎么教”轉向“怎么學”。教師在研究中要立足于課堂，著眼于學生在學習過程中出現的問題；重點關注以下四類學習方式：①基于合作的學習；②基于問題的學習；③基于實踐的學習；④基于探究的學習。著力于這四類的學習方式的特點與策略研究。

4、重視學生個性化發展：強化寫字教學；由語文教師每周抽一節，進行指導，強化學生訓練，1至2年級寫好鉛筆字，3至6年級要寫好毛筆字、鋼筆字；強化學生心理素質的培養：學校、政教處、班主任、學科教師要采取多種形式進行引導、指導、培養，逐步提高學生的心理素質，具有一定的承受能力和防御能力；強化學生的體衛工作：認真開好兩課兩操，開好運動會。每期對學生要進行一次健康體檢，經常對學生進行衛生教育，讓學生養成良好的衛生習慣；強化藝術教育：開好音樂、美術課，努力培養學生藝術素質。每期進行一兩次藝術成果展示；強化學生實踐能力的培養：開好科學、綜合實踐、勞動和校本課，充分利用校內外的課程資源，發展學生的一技之長。認真落實課外興趣小組活動，做到時間、內容、過程、指導、訓練五落實，培養學生的一技之長。

5、加強課題活動的開展、過程管理與成果推廣、讓科研引領教學。每人一學期做到四個一：必上一節研究課，寫好一份教案，寫好一份說課稿和一篇文章。

①采取有效的措施，提高課題組成員基本素質，要求每位課題組成員每學期研讀一本專著，閱覽多種報刊。

②每位教師都要做課題研究的有心人，善于從現實問題中尋找切入點，在成功經驗中尋的生長點，在教育理論中尋找支撐點，在新課改中尋找連接點，確立切合自身能力與水平的課題方案上報立項并進行研究。

③加強管理過程，使課題研究與課堂教學緊密聯系，提高成果含金量。

④有計劃有重點地推廣優秀科研成果，通過編印科研成果，舉辦推廣會等形式把科研成果推向教學第一線。

6、全力以赴抓好質量提高工程。組織教師認真分析學生學習情況，進行一次反思，制定有效的質量提高工作措施。繼續實施質量獎勵制度。

（四）強化崗位責任，嚴格勞動紀律。紀律是搞好一切工作的保證。一是堅持坐班制，上午1-2節，下午1-2節，由校務值日負責人把關（力求一個早字，以第一節課10分鐘為準，未到崗，按缺崗一次，累計達到4次為曠工一天）。二是堅持上課、早晚自習按時到崗到位制，凡5分鐘以上到崗為遲到一次，累計達四次按曠課一節論處。三是堅持住校制度。凡是學校安排有住宿的教職工原則上要在學校住宿，保持良好的精神狀態。星期天下午四點以前（冬季3點以前）保育教師、后勤人員必須提前到崗。四是堅持到崗到位。重點是班主任的跟班到位，部門指導到位，教師教學到位，值日檢查到位，保育教師、后勤人員服務到位。五是堅持會議活動全員參與制。凡是學校或部門召開的會議和舉行的活動，所涉及的人員應全員參與，缺一次按未到崗一次論處；六是嚴格履行請假手續，一天以內的向值班領導請假，一天以上三天以內自己安排好工作，履行書面請假手續，在教務處備案后報學校審批。三天以上報中學校長審批。七是關于請假的按照績效津貼發放的辦法，從60%津貼中核算按比例扣除，請病假在一個月以內住院的不扣，未住院的每天3元，病假在一個月以上假期內不享受60%績效；一般事假一天扣10元。一學期累計請病假在一個月以上年度考核不評為優秀，事假半個月以上不評為優秀。（每一小周允許

第二篇：立足新起點、謀求新發展、實現新跨越

立足新起點、謀求新發展、實現新跨越

——在開學典禮上的講話

同學們、同志們：

今天，我們全校師生歡聚一堂，隆重慶祝第25個教師節并舉行2009—2010年第一學期開學典禮。

首先，我代表學校向辛勤地工作在教育教學第一線的教職員工致以節日的祝福，祝全體教職員工工作愉快、身心健康、家庭幸福、萬事如意；向獲得各級各類先進的教職員工、先進集體和優秀學生表示熱烈的祝賀；向新加盟我校的教職工和300多名新生表示熱烈地歡迎，并預祝老師們在龍泉中學工作順利，事業有成，同學們學習進步，茁壯成長。下面，我代表學校做上學期工作總結和新學期工作要求。

一年來，我校在中心校的正確領導下，在各級教育主管部門的關心指導和幫助下，經過全校師生的辛勤勞作，奮力拼搏，在招生、升學、內部管理，提高教學質量等各個方面都取得了輝煌的成績，學校的內涵在不斷提升，學校的教育渠道在不斷拓寬，學校的知名度和美譽度在不斷擴大，得到了社會、家長的廣泛認可和高度贊揚，學生的衷心擁護和熱愛。

一、上學期工作簡單回顧

（一）中考，再創輝煌

一年來，我們牢固樹立質量第一的觀點，狠抓升學率的提高，堅持以質量求生存，以質量求發展，以質量求提高，以質量求進步，以質量贏得廣大家長和學生的信賴。全校上下齊心協力搞改革，千方百計抓質量。今年高考、中考又取得了輝煌的成績，高考被國家重點大學（國本）錄取的45人，其中王開陽同學以627分的成績被中山大學錄取，李驥華、單存汐被吉林大學錄取，任重達被北京電子科技學院錄取，二批本科（省本）升學率達到50%以上，?？埔陨仙龑W率達到95%以上，很多入學時3、4百分的學生，經過三年的頑強拼搏，登上了理想的殿堂，實現了我們“低進高出、高進優出”的戰略目標，青海學生祁曉輝入學前二年沒好好上學，混跡于社會，經過三年，特別是最后二年的刻苦學習，終于考進國家重點大學——河南工業大學。復讀生單存汐去年高考只有462分，經一年的拼力打造，今年以581分的成績考入吉林大學，一年提高了120分。中考成績也十分喜人，趙子逸同學以722分的成績被二中錄取，省重點高中升學率達到65%以上，完成了學校預定的目標?，F高

二、高

三、初

二、初三分別有一批尖子生，他們屢考不敗，始終保持在同年級前10名的位置，高三年紀：劉福仁、王璐、劉博群、榮星云、吳花雨、孫暢、崔晗、藝術生陶永振，高二年級：畢超群、黃超男、李光華、陳立園、權英蘭、李瑩、李明等，九年級：王藝安、王藝如、劉彥楠、富佳等，八年級：周競男、肇啟星、孫永生、陳萱等是全校同學學習的榜樣。特別是高3.16班田旭東同學，入學時只有613分，第一次月考排78名，經二年的努力，已成為高三年級數一數二的尖子生，高3.11班鄧京東入學時不到400分，現在進到全年部前30名，成績可喜可賀，可圈可點。

（二）八方學子，情系翔宇

隨著學校知名度的日益提升，中、高考成績的進步，學校管理檔

次的不斷提高，以及校園環境的優美，贏得了廣大學生和家長的信賴，從市內九區到周邊三縣一市，從沈陽到外市，從省內到省外，八方學子心儀翔宇、情系翔宇、信賴翔宇、熱愛翔宇，立志在翔宇成人成才，紛紛到翔宇就讀，特別青海近40名同學也千里迢迢到龍泉中學學習。在名校擴招，不少公辦學校吃不飽，民辦學校招不進，加之國際金融危機的影響，收費標準提高、免費生大幅度減少的情況下，我們龍泉中學在民辦學校中一枝獨秀，截止到9月5日，全校共招收新生1620人，其中高中1284人，初中336人，完成計劃的135%，創造

了我校招生史上第二個豐收年。同時，我們今年招收學苗的層次是歷史上最好的一年，我們的公費生、自費生錄取線分別達到了668分和508分，比去年提高了22分和19分，擇校生不足450分根本不錄取，沈陽名校二中北校和四中東校最低錄取線才280分，而且現在還沒有招滿。我們靠的是信譽，是品牌，是管理，是質量；靠的是科學的招生方略、果斷的招生決策、周密的安排部署；靠的是社會、家長的信賴和支持；靠的是全校上下戮力同心，協同作戰，沒有這些，就沒有我們龍泉中學今天的大好局面。

（三）拓寬渠道，多元辦學

為了適應教育“要面向世界”和國際一體化的形勢，滿足學生和

家長強烈的出國需求，擴大學校辦學規模，謀求新的升學途徑，經省教育廳批準，我校成立了國際教學部，中瑞班、中英班、中日班，受到了學生和家長的青睞，運行良好，學校的藝術教學部、體育教學部招生形勢喜人，有300多名學生參加藝體培訓和學習，實現了由單一的辦學模式向多渠道、多層次、多元化的方向發展，拓寬成才渠道，擴大學生出口，力求多出人才，出好人才，為龍泉中學又好又快發展開辟了新的道路。

（四）學校管理，日趨規范

我們堅持以管理為突破口，加大管理力度，以科學化管理促專業

化成長，以規范化管理促基礎性提高，以人文化管理促個性化發展，以精細化管理促整體性提升。強化了養成教育、感恩教育、誠信教育和自礪教育，強化細節管理，抓細節，重過程，強體驗，叫真章，求實效，使學校管理逐漸走上正規化、科學化、規范化的道路。

一年來，我校先后被評為全國優秀民辦學校，全國中學生排球協會副主席單位、遼寧省、沈陽市優秀民辦學校、沈陽市稅法教育基地學校等多項榮譽，受到各級領導的高度贊譽和社會各界的廣泛認可。

（五）問題和不足

當然，我們的工作中還有很多問題和不足。一是我們的管理還有漏洞，缺乏嚴、細、實、恒的態度，應該在“細”和“恒”上下功夫；二是我們生源的質量不高，基礎比較薄弱，成績參差不齊；三是部分學生基礎文明和基本行為規范較差，打架斗毆、吸煙、逃寢、逃課、辱罵老師、男女生交往過密等嚴重違紀現象時有發生，違規使用手機，說臟話，亂扔雜物，就餐、購物不自覺排隊，熄燈后不按時就寢等不良行為隨處可見；四是少數學生學習目的不明確，態度不端正，方法不科學，成績不理想；五是個別同學胸無大志，出現厭學、倦學，甚至輟學現象，以上這些問題本學期必須著力加以解決。

二、新學期工作重點

新學期、新學年已經開始，新的任務已經擺在我們面前。我們要審時度勢，面對現實，立足新起點，謀求新發展，實現新跨越，在困難與挑戰中奮進，在機遇和發展間拼搏，搶抓機遇，開拓創新，力爭又好又快發展，努力開創龍泉中學美好的未來。

1、加強“五愛”教育，增強愛國情感

以建國六十周年大慶為契機，加強愛國主義教育，培養熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛勞動的情感。利用重大節日，周一升旗以及早檢、班會等活動，開展愛國主義教育，使全校同學都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為中華民族的偉大復興和全面建設小康社會而刻苦讀書，樹立遠大理想，立志成人成才，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、狠抓養成教育，培養良好習慣

認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》和學校制定的量化考核細則，高起點開局，高標準要求，高水平管理，高強度考核，從教學區、運動區到生活區，從課堂、自習、課間、就餐、就寢、購物、洗浴到各項活動，都必須嚴格要求，嚴格管理，規范學生的行為，強化學校管理，嚴肅紀律，狠剎歪風，樹立正氣，建立嚴謹的教育教學秩序。對打架斗毆、吸煙喝酒，破壞公物，辱罵老師，逃寢逃課，男女生交往過密，帶管制刀具進校園等嚴重違紀現象，要嚴厲打擊，嚴格禁止，加大處罰力度，決不姑息遷就。嚴禁在校內使用手機，嚴禁學生隨

便出入“六門”，即大門、小角門、綜合樓門、宿舍門、教師辦公室門和教室門，違者按量化考核細則處罰。加強課間管理，在樓內做到“三不一行”，有序無聲（即不喧嘩、不跑動、不停留、一行右側通行）。嚴格監控課堂秩序，對上課睡覺，看課外書等嚴重違紀行為要嚴格檢查，嚴肅處理。建設鐵的校園、鐵的紀律、鐵的課堂。嚴格控制自習課的抬頭率，提高專注率，提高自控能力和自主學習能力，創設良好的學習氛圍。加強學生在兩個中心的管理，就餐、購物要自覺排隊，不喧嘩，不插排，不隨便花錢，不浪費糧食，珍惜父母的血汗錢。加強舍務管理，遵守宿舍紀律，回寢后不許大聲喧嘩，嚴禁在熄燈后嘮閑嗑、看小說、玩游戲等嚴重違紀現象。加強內務管理，保持室內衛生，按舍務考核細則要求做到“一平一塊五線六面”，把宿舍建成溫馨的家園、生活的樂園。

3、講文明，重禮儀，增強環境意識

加強基礎文明教育，繼承和發揚我們民族的傳統美德，講文明，有禮貌，懂禮儀，不說臟話，不打架，不罵人，團結友愛，互相幫助，與人為善。愛護校園，保護環境，不亂寫亂畫，不亂扔雜物，不攀樹折花，不踐踏草坪。說文明話，辦文明事，做文明人，不做有損人格、國格的事。自尊、自重、自愛、自醒、自強、自立。繼續開展“文明出行在手中，愛我校園”活動，熱愛校園，保護環境，要按學校的管理制度和量化考核細則的規定，樓內要做到五拖五掃，達到窗明幾凈，一塵不染；樓外最少每天清掃三次，并隨時檢查，隨時清理，消滅死角，力爭做到每一平方米土地都經得起推敲，保持校園優美、整潔。愛護學校地花草樹木，愛護學校公共設施，保護好班級備品，如有故意破壞者，必須按價賠償，并按《十開除條例》嚴肅處理。

4、強化“兩操”管理，鍛煉健康體魄

加強兩操管理和考核，跑操要做到集合速度快，參加人員齊，服裝一致，排面整齊，步調一致，口號響亮，跑出氣勢，跑出風采。眼操要隨著韻律和節拍進行，動作要規范、到位，不得做與眼操無關的事，養成天天鍛煉的好習慣，促進每個學生健康成長。

5、繼續實行全員管理，全程服務和親子教育

繼續實行全員管理，全程服務，全校教職工人人都有管理的責任，人人都是德育工作者，做到學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人。班主任和帶班教師，要視生如己出，愛生如子女，從早晨起床到晚上就寢，全程跟蹤服務，從思想上關懷，學習上關心，生活上關照，行為上關注，身心上關愛，堅持以人為本，關心人，愛護人，培養人，造就人、發展人、完善人，做學生的良師益友和貼心人。

6、繼續開展感恩教育

感謝父母的養育之恩，要深刻理解父母的艱辛和勞累，理解父母望子成龍，望女成鳳的拳拳之心，要知道，父母的財產不歸你，父母的榮耀不屬于你，只有父母的期望屬于你。要刻苦努力，勤奮學習，以優異的成績回報父母，特別是我們一些貧困家庭的孩子，你不能改變父母辛酸的過去，要用知識改變自己的命運，改變父母的未來，改變家庭的困境。同時，要感謝老師的教育之恩，教師節已經來臨，要給老師一聲祝福，一個欣慰，一種希望。感謝社會的哺育之恩，感謝他人的關愛之恩，以感恩之心努力學習，回報父母，回報社會，回報所有關愛你的人。

7、繼續開展自礪教育

自礪教育，就是要自主、磨礪、發展，培養自己，磨練自己，提升自己，發展自己，既注重素質教育中的自主學習精神，又體現科學發展觀中發展的理念，我們開展自礪教育就是要求我們同學要人格上自尊、自愛。知廉恥、明禮儀、辨真假、懂美丑；心理上自信，就是要提高心理素質，有自控能力、自治能力，堅定學習信心；學習上自主，就是要自主學習，主動學習，掌握科學的學習方法；生活上自理，就是要有自己獨立生活的能力，培養獨立生存的能力，同學們遠離家鄉，遠離父母，要學會自己管理自己，學會自己料理自己的生活，學會理財，勤儉節約。學會洗衣服，整理內務、衣柜、餐柜、書柜里面要經常擦拭，物品擺放要有序，回家要幫助家長做力所能及的家務，如拖地、疊被、刷碗、洗衣服及農村的田園勞動等，繼承勞動人民勤勞儉樸的美德，行為上自律，就是嚴格要求自己，用學校規章制度約束自己的一舉一動、一言一行、一笑一顰，都要符合中學生的行為規范，違法違紀違規的事不做，影響學校、班級榮譽的事不做，影響個人形象的事不做，“靜以修身，儉以養德”，“日三省吾身”，經常反思自己，激勵自己，使自己不斷進步。性格上自強，就是要不怕困難，勇于戰勝困難，挑戰自我，戰勝自我，千錘百煉過得硬，泰山壓頂不彎腰，永遠笑著面對生活，永遠做生活的強者。

8、堅定學習信心，努力提高學習成績

學生以學為本，學習是我們的天職，是我們神圣的職責，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考大學的學生便不是好學生。我們來翔宇求學，是為了成人、成才，最后走向成功，在成人的基礎上要成才，要成功。什么算成功，考上清華、北大、實驗、育才、二中算成功，考上浙大、人大、復旦、120、20中等算成功，考上一類本科算成功，那么考上二本、三本，其他省重點也算成功，最后考上專科、市重點也算成功，這要因人而異，看基礎而定，你入學時3、4百分想考入一本，那是異想天開，你現在300來分，想考省實驗、二本只能是美好的愿望，但如果勤奮學習，也不是不可能，奇跡每年都有，只要功夫深，鐵杵磨成針。因此每個同學都要有自信心，堅信我能行，我一定能行，我能成功，一定能成功。成功的基礎是勤奮，成功的秘訣是汗水，不經一番徹骨寒，難得梅花撲鼻香，因此，在學習上要抓住八個方面：一是明確學習目的，有刻苦學習的態度；二是堅定學習信心，有鍥而不舍的精神；三是確立學習目標，一步一個腳印，腳踏實地的去奮斗；四是抓細節，重過程，強體驗，抓住學習過程中的每一個環節，爭分奪秒，循序漸進，同時要用好課堂筆記本、記憶本、改錯本，寫好小楷；五是掌握科學的學習方法，善于研究，肯于動腦，不達目的誓不罷休；六是加強計劃性，主動學習、自覺學習，積極探究，七是善于總結和反思，培養良好的學習習慣，八是有勤學好問的精神，經常請教老師，善于多問幾個為什么，加強與同學交流，合作，探究，勇于創新，這樣才能不斷進步，才能成才，才能成功。

9、加強隊伍建設，提高師資水平

“百年大計，教育為本”，“教育大計，教師為本”，沒有優秀的教師隊伍，就沒有優質的教育。我校教師素質優秀，敬業愛崗，吃苦耐勞，無私奉獻。老教師老當益壯，功勛卓著；中年教師似砥柱中流，勇挑大梁；青年教師朝氣蓬勃，勤奮向上。新聘教師是經過五輪競爭，層層篩選，優中選優，擇優錄用的，整體水平較高。但隨著形勢發展的需要，根據課改的要求，還有很多不適應的地方，因此我們要加強對教師的培訓、培養、指導與考核，開展崗位練兵和“十個一”競賽活動（寫好一本教案，上好一節公開課，練好一手字，說好一口普通話，制作好一個課件，寫好一篇學術論文，上好一節學法指導課，召開一次主題班會，轉化好一個后進生，帶好一批優等生和邊緣生）。提高教師素質，改革教學方式，改進教學方法，大力推進“洋思中學”、安丘四中和本溪高中的經驗，聚精會神抓改革，千方百計提高教學質量，力爭明年高考、中考有較大的突破，一本、二本上線率要各提高10個百分點，省重點高中升學率提高5個百分點，再創中、高考的輝煌。要塑師魂，正師風，育師智，練師能，培養和造就一支充滿愛心、忠誠事業、學為人師、行為規范、師德高、業務精、作風硬、身心健、一專多能的優秀教師隊伍，跟上教育改革的步伐，適應龍泉中學日益發展壯大的需要，全面提高教育教學質量，為培養德智體美全面發展的優秀人才再立新功，再創輝煌！同志們、同學們：

新學期、新學年已經開始，我們要以慶祝建國六十周年和建校十周年為契機，立足新起點，謀求新發展，增強責任觀念，強化質量意識，提升管理水平，提高競爭能力，勵精圖治，求真務實，與時俱進，開拓創新，以一流的管理、一流的質量、一流的服務、一流的效益，實現新的跨越，為龍泉中學大發展、快發展、全面發展、可持續發展而努力奮斗。

我們相信：我們偉大祖國的明天將更加美好，龍泉中學的明天也將更加美好！

第三篇：立足新起點 開創新局面 實現新跨越——桃花一村小學學校工作計劃

立足新起點 開創新局面 實現新跨越

——桃花一村小學2011年學校工作要點

一、指導思想：

2011年是十二五規劃開局年，我校以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學習和貫徹落實黨的“十七大”精神，緊緊圍繞教育局工作部署，牢固樹立和全面落實科學發展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質量為核心，規范管理，強化研究。立足新起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷提升學校辦學水平，積極建設和諧學校，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1.繼續打造學校民樂特色，使學校成為“琴韻書香”校園.2.進一步加強校園建設，營造良好校園文化，優化教育資源，改善辦學條件。

3.提供多種平臺，加強教師的政治學習和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的優秀教師團隊。

4.精心謀劃，規范管理，開展有益活動，全面提高學生的素質。

三、主要工作：

（一）堅持德育首位,提高育人實效

1．加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用，輔導員和班主任的主力軍作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2．抓實學校一日常規評比工作，培養學生文明素養。

3.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。

4．學校將繼續辦好家長學校，建好全校班級家長委員會和校外志愿輔導員隊伍，通過家長學校講座，家長會、家校聯系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，特別是要充分利用好家校網上平臺及時以家長聯系。

5．重視校園文化建設。充分利用學校櫥窗、黑板報以及紅領巾廣播臺，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

6．切實加強安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，積極爭創南昌市平安校園。繼續深入開展同大橋一中隊的警校共建工作和桃花派出所法制副校長工作

（二）規范教學管理,提高教學質量

1．加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時,使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2．做好招生工作，由于桃花鎮正在大拆遷、大開發，學生不穩定，招生工作存在一定困難，學校要制訂好招生計劃，并做好流動學生的轉學手續。

3．做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4．切實做好培優、補差工作。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外,各年級、學科要統籌安排,責任到人,確保效果?！把a差”工作除了上好補差課外,全體教師更要重視個別輔導,分類評價,及時激勵。教務處要有計劃地進行質量測評,及時通報、調整改進。

5．體育衛生工作，樹立“健康第一”的思想,要重視抓好體衛藝技類課程教學,落實教學計劃,不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系,提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動,豐富校園生活,營造文化氛圍,不斷提高學生的體育技能和運動水平,培養學生審美能力,增強美感體驗,提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作,開展學生心理健康教育,促進學生身心健康發展

（三）提升內涵，優質發展

1．加強教師學習，促進教師隊伍的成長。堅持每周政治業務學習不動搖，以政治業務武裝頭腦，指導工作；提高教師的師德水平和教育執法水平，特別是對素質教育的認識。

2．加強青年教師的培養力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。加強對青年教師的指導工作，提倡青年教師先聽課，再研討，后上課，加強學習，真抓實干，盡快適應新環境、新要求，達到學校提出的工作目標。加強進修，不斷提高文化學歷層次，力增教師大專學歷達100%，本科學歷達50%以上，努力創建“學習型校園”。認真開展好青年教師基本功比賽，教學設計比賽，鼓勵教師參加課題研究。努力培養復合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導學生開展綜合實踐課活動。

3．繼續重視常態下的課堂教學的研究，努力追求真實的教研工作質量，堅決杜絕“表演課”。堅持“講練結合”，向課堂40分鐘要質量。行政人員要經常深入教研組參加教研活動并會同教研組長了解教學實際，有的放矢地進行教學研究活動，加強對不同課型、不同專題的研討，堅持進行“推門課” 和“抽簽課”的聽課活動，并使之制度化、規范化。

4．深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。

5.用課題引領課堂，課題研究是學校教科研水平的重要標志，也是教師個人成長的重要階梯。每個教師都要確立“人人都是學習者”和“人人都是研究者”的理念，將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中，用科研指導課堂教學，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發展。

6．要繼續加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展.。今年我校在全校普及民樂教學的基礎上將投入近10萬元添置器樂，成立民樂隊及合唱團。

（四）加強校園建設，營造良好校園文化

1．今年我校將進一步加大校園建設，我們將對新擴建的操場四周的圍墻進一步規劃，爭取鎮、村的投入，對圍墻進行墻壁文化建設，讓墻壁的每一個都會說話。對影響校園美觀的電塔進行美化，讓他成為學校的一景觀。

2．進一步搞好校園綠化，營造良好校園文化。

3．繼續搞好樓道文化建設，我們在每棟樓的走廊、樓道的墻上，都掛有個性化的宣傳牌，在教學樓東面的樓梯我們懸掛了以學校特色教育為主的民樂宣傳圖畫，西面樓道我們懸掛自然科學為主的科技圖畫，在綜合樓我們全是宣傳國學的圖片。這些不僅裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

（五）強化安全工作，確保學校穩定

學生安全教育始終是我們學校工作的頭頂大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家，對社會，對人應盡的義務。因此，我們要從改革，發展，穩定的大局出發，牢記樹立學校安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，大局意識和責任意識，把維護學校安全和穩定放到重要位置，1.繼續深入開展創建“平安校園”活動,層層簽定安全責任狀,明確“一把手”責任,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題,及時整改。

2.加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力,尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品,加強宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。

3.是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教育教學秩序。

4．進一步加強學校保安管理工作，對不負責的保安要求保安公司撤換，定期檢查保安室的器械。

5．把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識。提高學生的綜合素質，繼續深入開展“創建安全文明學?！被顒?。大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理的各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明安全的良好環境。

（六）其他工作

1．進一步加強財務管理，做好預算編制，嚴格控制和使用經費，開源節支，爭取把有限的資金用在學校發展的關鍵之處。進一步加強校舍和設備、財產的管理與維護，進一步明確職責，減少損壞，減少浪費，使我們現有的校舍和設備真正發揮應有的效益。

2．積極開展有益教職工身心健康的文娛體育活動，豐富教職工的業余生活。為教師辦公室安裝空調設備，為教師進行身體健康檢查。

3．規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4．添加部分現代化教育設備和教師辦公設備，為教學服務做保障。

5．認真落實計生工作。

第四篇：立足新起點實現內涵發展新跨越2012.4.25

立足新起點實現內涵發展新跨越

——小官莊鎮中心小學新一輪學校內涵發展規劃的制定說明

2012—2015這三年，是學校加強內涵建設、強化辦學特色、提高辦學水平和核心競爭力的重要時期。學校高度重視新三年內涵發展規劃的制定工作，與以往相比，可以說，新三年內涵發展規劃的制定更加注重調查研究，更加注重師生員工的廣泛參與，更加注重規劃的可操作性。規劃的形成過程，是集思廣益、群策群力的過程，是形成共識、凝聚人心的過程?，F在，對《內涵發展規劃》作幾點說明：

一、對前一輪規劃實施情況的反思

1、圍繞《內涵發展規劃》進行有效的實踐探索

重視教師隊伍建設。一是加強學習，促進教師教育理念的轉變；二是學習貫徹《江蘇省中小學管理規范》，認真解讀《管理規范》的內涵；三是扎實開展靜校教研；四是開展“有效課堂會課”等活動，探討如何實現課堂教學的有效性，努力提高課堂教學效益；五是建立、完善了教科研激勵機制，認真做好立項課題的研究工作。

建立健全管理機制。一是強化目標管理；二是制定、完善各項管理制度。營造良好校園文化。一是加大經費投入，強化宣傳；二是認真開展“每月一主題一節日”教育活動；三是組建各類體藝社團，定期正常開展活動。

實施班級“八條線管理”。各班級落實《班級精細管理制度》，要求人人有崗位；學校實施包括晨讀、自行車、衛生、課間、午間、路隊、門窗與純凈水管理等方面的“八條線管理”。

推進學校特色建設。認真打造電腦繪畫、課外閱讀兩項特色項目，組織編寫了《電腦繪畫》校本教材，學生很多作品榮獲省一、二等獎。注重營造閱讀氛圍，注重活動引領，學校被評為縣經典誦讀示范校。

2、提升學校內涵建設的新思考

三年來，積極實施內涵發展規劃，學校先后被評為縣科技教育特色學校、縣經典誦讀示范校、縣規范管理先進校、教育現代化創建工作先進學校、市數字化校園、市依法治校示范校。

我們更要立足新起點、新高度，反思學校的內涵建設工作：一要強化以師為本的理念，不斷推進師德建設；二要完善學生管理細則，提升學生文明素養；三要強化骨干教師的培養，尤其是市縣骨干的培養力度；四要繼續加大學校特色建

設；五要強化干部、教師“持恒”意識，向“持恒”要質量。

二、今后三年內涵發展的主要目標

1、總體目標

以創建為抓手，繼續推進學校內涵建設，努力將學校建設成學校管理制度化、人文化、精致化，干部隊伍實現“實干、創新、精業”，教師隊伍專業化、優良化，教育質量優質化，教研科研校本化，校園文化兒童化、個性化的具有鮮明辦學特色的省實驗小學，精心打造書香校園、文化校園、平安校園、和諧校園，讓學校真正成為師生共同的精神樂園。

2、目標

2012——2013學：

學校管理：創建“省綠色學校”；干部、教師掌握《江蘇省中小學管理規范》及10項制度的要求；依據“精致管理40條”，嚴格排查，實現精致管理常態化；分德育、教學、后勤三條線，建立健全校本化的管理制度；加強教學常規管理，強化“有效課堂”管理，引領教師發揮學生主體作用，以訓練為主線，優課率達到30%以上。

隊伍建設：優化干部分工，完善《干部考評辦法》；優化班主任隊伍，建立完善周例會制度、積分考評制度；縣級9名骨干教師4人考核良好或優秀，培養鎮骨干15名；完善教師考核辦法。教師領會《中小學教師職業道德規范》、縣“愛生敬業十不準”的要求，為人師表，教書育人。

教育質量：校教育質量考核不低于縣同類學校前五分之三；扎實開展“一主題一節日”教育活動，85%的學生養成良好的行為習慣和學習習慣；高度重視體藝工作，縣體育運動會團隊總分不低于第10名，縣足球比賽不低于同類學校第6名，籃球比賽不低于第9名，乒乓球比賽團體成績不低于同類學校第7名。

教育科研：省市縣5個課題的開題論證；靜校教研規范化；教師論文發表：15---20篇。

校園文化：進一步強化校園綠化、美化、凈化工作，打造干凈優美的校園環境；以市經典誦讀篇目為內容，精心布置每個年級的墻面文化，扎實開展經典誦讀活動；扎實開展系列教育活動，不斷豐富校園文化生活；進一步提煉校訓、校風、教風、學風。

特色建設：創縣藝術特色學校；金粉畫：熟悉金粉畫的操作方法，掌握最基本的操作技巧，能臨摹一些簡單的兒童裝飾畫；星星點燈留守兒童合唱團：以科學的方法進行深一層的歌唱方法和形態訓練，訓練和建立正確的唱歌形態和良好

唱歌習慣；電腦繪畫：學生能熟悉畫圖軟件的操作方法，掌握基本的操作技巧，能畫出簡單的兒童畫；滑板：重點強化二年級學生熟練操作滑板。

2013——2015學：

學校管理：創建“省平安校園”、創建“省依法治校示范?！?；嚴格執行“精致管理40條”，精致管理水平再提升；繼續強化“有效課堂”管理，引領教師發揮學生主體作用。

隊伍建設：干部能用心干事、主動干事、高效干事；繼續優化班主任隊伍；培養縣骨干4人，學校市縣骨干教師達13人；建立起具有校本特點的道德文化體系，增強教師的職業幸福感。

教育質量：2015年，校教育質量考核不低于縣同類學校前三分之一；學校德育體系完備，德育措施扎實有效；高度重視體藝工作，縣體育運動會團隊總分不低于第6名，縣足球比賽不低于同類學校第4名，籃球比賽不低于第7名，乒乓球比賽團體成績不低于同類學校第5名。

教育科研：創建為縣市教科研樣本校；省市縣5個課題深入研究，順利結 題；靜校教研實效化、特色化；教師論文發表：每年25—30篇。

校園文化：繼續強化校園綠化、美化、凈化工作，繼續爭創市優美校園；精心布置校園詩詞長廊，詩詞壁柱，營造濃厚的古文化氛圍，認真組織每天讀書一小時活動，打造書香校園；舉辦學校特色文化作品展（電腦繪畫、金粉畫）。

特色建設：創市、省藝術特色學校；重點打造四大特色項目（金粉畫、星星點 燈留守兒童合唱團、電腦繪畫、滑板），成果顯著，有較大影響。

三、今后三年內涵發展的思路、舉措

1、以創建為抓手，堅持“以人為本、和諧發展”的核心理念，深入推進精致管理，提高教育質量，彰顯學校特色。

2、分德育、教學、后勤三條線，建立健全校本化的管理制度。修訂《獎勵性績效考核辦法》，完善《教師常規考核細則》、《教師出勤考核規定》、《后勤人員考核細則》，加強教師管理；完善《學生常規考核細則》，強化學生管理。

3、抓實有效課堂管理，建立課堂教學視導制度，重視教學質量監控。

4、高度重視市縣骨干教師的培養力度，發揮骨干教師示范引領作用。以課堂為主陣地，開展“一人一課一專題”活動，在說課評課反思中解決教師教學中存在的問題；通過“課改沙龍”、“閱讀交流”、“教學反思”等活動的開展，提高教師的業務素養；與青年教師簽訂培養目標責任書，要求做到“六個一”：寫好一份教學設計，出好一份試卷，上好一堂公開課，管好一個班級，申報一個研究

課題，每年發表一篇有質量的教育教學論文。

5、高度重視學校特色建設。加大投入，重視輔導教師的培養；制定各特色 項目建設計劃；完善學校特色建設考評方案，激勵各項目組更出色地做好工作，創出特色。在重視電腦繪畫、滑板兩個特色項目建設的同時，精心打造金粉畫、星星點燈留守兒童合唱團兩個特色項目。

教育的競爭說到底是內涵的競爭，內涵的發展決定教育的發展。我們將把握機遇，立足新起點，堅定不移地推進內涵建設，實現學校內涵發展的新跨越！

第五篇：立足新起點謀劃新跨越范文

立足新起點謀劃新跨越

在這秋風送爽、丹桂飄香的季節，我們迎來了貴州省第二十四個老年節。今天第七屆南明夕陽校園風采 —— 沙沖路辦事處“愛國歌曲大家唱”比賽在沙沖轄區隆重舉辦。來自南明區各鄉、街道辦事處老年學校的老年朋友們歡聚一堂，用甜美的歌聲共同謳歌熱愛祖國、熱愛家鄉，展示老年朋友老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為的良好精神風貌，共同譜寫了一幅溫馨和諧的夕陽畫卷。

沙沖路街道辦事處成立于2000年7月，地處城鄉結合部，位于南明區西南部，面積6.16平方公里，轄區有機關、學校、駐軍（警）、企事業單位共36家，所轄13個社區居委會，轄區內人口總數76540人，其中流動人口20522人。十年來，沙沖街道黨工委立足實際，先后提出了“一年打基礎，二年求發展，三年上臺階”和“營造和諧環境，創建美好沙沖”的發展思路，在區委、區政府的正確領導下，始終堅持以科學發展觀為指導，以經濟建設為主線，以建設和諧沙沖為目標，促進了街道經濟社會各項事業全面發展。

為貫徹落實老年教育“教、學、樂、為”的辦學方針，進一步豐富校園文化生活，擴大老年教育的吸引力和凝聚力，沙沖街道辦事處老年學校通過開展乒乓球、書法繪畫、健身操、聲樂等多種形式，不斷豐富轄區老年人的精神生活，增強老年人的自尊心和自信心，轉變了他們對自身價值的認識。同時，辦事處還通過開展講座、組織開展各項文體活動，幫助轄區老年人提高文化素質，身體素質等，讓老年人積極投身社會，共同參與到和諧沙沖的建設中來，為

沙沖經濟社會的發展創造更多的精神、物質財富。

童年是一幅畫，少年是一場夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老人是一部歷史，把握今朝，老人是一面旗幟，憧憬未來。黃昏是一天中最美好的時刻，人生的遲暮也應當是滿天晚霞絢麗多彩。希望社會，家庭都來關注關心我們的老年人的精神生活，了解老人的真正需求，希望老年朋友們都能夠尋找快樂，參與社會生活，心中有夢，做個快樂的老年人。

沙沖辦事處2011.9.26