第一篇：教師學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡個(gè)人心得

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三十年，經(jīng)過了許多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們學(xué)校組織了共產(chǎn)黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，我認(rèn)為結(jié)合我們?nèi)嗣窠處煹奶攸c(diǎn)，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛和所知的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!

每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學(xué)校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們學(xué)校的教師每天都在堅(jiān)持“三個(gè)一”工程：每天上好一節(jié)課，每天找一個(gè)學(xué)生談話，每天全批全改一次作業(yè)。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!

“讓這些需要特殊幫助的孩子能同正常孩子一樣健康成長，讓他們自信、自立、自強(qiáng)，就是我們最大的幸福。”，這是黃金蓮?fù)镜娜松裱浴Ｔ谒膶W(xué)校，她要求老師要能做到“三心二意”，有愛心、有信心、有耐心，其次要有愿意和誠意。她曾經(jīng)這樣說過，老師對(duì)這樣的孩子除了有愛心，也要有信心，你培養(yǎng)的這些殘疾孩子能夠和正常的孩子一起走向社會(huì)，在社會(huì)上公平競爭，耐心不是一句話就說出來的，因?yàn)樗麄兌际菤埣驳暮⒆樱推渌暮⒆佣疾灰粯樱麄儽容^孤僻，自尊心又很強(qiáng)，你要很耐心的去輔導(dǎo)，這樣才能成功。在她幾十年的教學(xué)生涯中，她始終如一地對(duì)學(xué)生傾注愛心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等都十分關(guān)心，可謂事無巨細(xì)。她刻苦鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，讓特教生有一技之長。學(xué)生頑皮走失，天涯海角黃校長也要把他們找回來。黃金蓮?fù)居脤?shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了她對(duì)特殊教育的承諾。

我無不為黃金蓮?fù)镜南冗M(jìn)事跡所感動(dòng)，黃金蓮?fù)緸樘厥饨逃陌l(fā)展而百折不饒的精神值得所有人學(xué)習(xí)！

第二篇：學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡心得體會(huì)

明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：黃根明

近來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黃金蓮的事跡，感觸頗深：黃金蓮，一名普普通通的女性，一位從事殘疾人教育的特殊教育工作者，一名共產(chǎn)黨員，正是她用她的雙手開墾出了我省特殊教育的“處女地”，為三明特殊教育做出了巨大的貢獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上閃爍著一名共產(chǎn)黨員的光芒，有感于此，結(jié)合本人的工作實(shí)踐，我在師德方面有以下的感受：

一熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯教師的勞動(dòng)看似平凡，要做到愛崗敬業(yè)，就要熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛你的學(xué)生，樹立堅(jiān)定的事業(yè)心。但它的平凡卻孕育著偉大：安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有。因?yàn)槲覀円徊粸槊粸槔瓉淼膮s是桃李滿天下的金秋。人的一生就應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為了自己的理想，雖苦卻樂在其中。時(shí)時(shí)處處以大局為重，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校，這是每個(gè)教師都應(yīng)該具備的，在實(shí)際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。想一想，家長把孩子交給了我們，那是一種怎樣的信任和期待。其實(shí)在大多數(shù)優(yōu)秀老師的人生歷程當(dāng)中，并沒有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。在學(xué)習(xí)師德作風(fēng)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，只有刻苦鉆研，甘為人梯，才能成為一名讓學(xué)生、家長、社會(huì)都滿意的教師。

二與時(shí)俱進(jìn)，因材施教黃金蓮?fù)驹谌÷氏乳_展特殊教育“分類教學(xué)實(shí)踐”，結(jié)合殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)，既抓好文化基礎(chǔ)課程教學(xué)，又注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，加強(qiáng)職業(yè)技能教育，對(duì)殘疾學(xué)生傾盡愛心。我想：作為一名教師，要適應(yīng)21世紀(jì)的素質(zhì)教育的要求，必須具備多方面、多層次的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，用真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生，只有這樣的才干，學(xué)生才會(huì)心悅誠服地接受你。因此，我們教師要“活到老，學(xué)到老”，不僅僅是為了個(gè)人，而是為了工作，為了把自己所擔(dān)負(fù)的教育工作做得更好，這才是我們應(yīng)有的態(tài)度。為此，我花了三年時(shí)間，積極投入到全脫產(chǎn)的文學(xué)碩士的再深造學(xué)習(xí)中，圓滿完成學(xué)業(yè)，為現(xiàn)在和以后的教學(xué)“充足電”。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，力求把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)上練就一身扎實(shí)的基本功，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。注重對(duì)學(xué)生個(gè)人品行的引導(dǎo)，以欣賞的、可塑造眼光看待他們，并盡可能“因材施教”。

三更新教育觀念，給自己一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)目前，我國的基礎(chǔ)教育還很落后，在新的課改的潮流中，我們必須更新自己的教育觀念，樹立現(xiàn)代的教育觀念。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待我們的學(xué)生，努力去挖掘?qū)W生身上所蘊(yùn)涵的巨大潛能。在道德上，作為教師，要認(rèn)真教學(xué)生做人，教學(xué)生做人，教師必須以身正人。在教學(xué)上，教師要認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，要教好課，教師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，傾注大量的心血和精力。要給學(xué)生一杯水，教師自己有要一桶水，甚至更多。因?yàn)槲覀兘處熋鎸?duì)的是活生生的人，我們的工作來不得半點(diǎn)虛假。

因此，在工作中，我們必須嚴(yán)于律已，以身作則，潛心鉆研教學(xué)，努力做到為人師表。總之，通過師德的學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德作風(fēng)有了更進(jìn)一步的了解，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到：作為一名普通的教師，當(dāng)前我們不應(yīng)該怨天尤人，埋怨與其它職業(yè)的收入差別大，埋怨領(lǐng)導(dǎo)的不公，我們更應(yīng)該考慮的是如何和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，如何立足本職，愛崗敬業(yè)；如何無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，如何踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。

2012年9月

第三篇：個(gè)人學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡心得體會(huì)1

一：

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三十年，經(jīng)過了許多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們學(xué)校組織了共產(chǎn)黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，我認(rèn)為結(jié)合我們?nèi)嗣窠處煹奶攸c(diǎn)，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。

每天清晨聽著一聲聲老師，您早，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲老師，再見，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛和所知的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學(xué)校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們學(xué)校的教師每天都在堅(jiān)持三個(gè)一工程：每天上好一節(jié)課，每天找一個(gè)學(xué)生談話，每天全批全改一次作業(yè)。

我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。

第四篇：黃金蓮老師先進(jìn)事跡

黃金蓮老師先進(jìn)事跡

黃金蓮，女，漢族，55歲，福建省三明市特殊教育學(xué)校校長，中學(xué)高級(jí)教師，特級(jí)教師，中共十七大代表。她堅(jiān)持爭創(chuàng)一流，大力改善辦學(xué)條件，在一片荒地上建起了一座花園式的學(xué)校。在全省率先開展?分類教學(xué)實(shí)驗(yàn)?，結(jié)合殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)，既抓好文化基礎(chǔ)課程教學(xué)，又注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，加強(qiáng)職業(yè)技能教育。對(duì)殘疾孩子傾盡愛心。學(xué)生多次在各類文體藝術(shù)競賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生除部分升學(xué)外，就業(yè)率100%。學(xué)校曾獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，本人獲全國特殊教育先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

黃金蓮?fù)臼且幻麖氖職埣踩私逃奶厥饨逃ぷ髡摺ＫＵf：?這些年來，我只做了我應(yīng)該做的，只是因?yàn)槲覐氖铝艘环萏厥獾穆殬I(yè)，面對(duì)一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關(guān)愛，讓他們能同正常孩子一樣健康成長。說實(shí)話，這十幾年來，自己確實(shí)吃了不少苦，但我覺得這段時(shí)間是我人生中最具有意義的一段時(shí)光……?。黃金蓮?fù)菊窃谧约浩椒驳膷徫簧习l(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

一、執(zhí)掌特教譜新篇

一個(gè)人的一生要面對(duì)無數(shù)次的選擇，對(duì)黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了 ?特殊教育?這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。1991年，在組織調(diào)她來三明特校擔(dān)任首任校長之前，黃金蓮已經(jīng)在梅列區(qū)洋溪學(xué)區(qū)工作了近二十年，工作條件好，當(dāng)了8年的校長，工作和生活已經(jīng)很穩(wěn)定了,所管理的學(xué)校取得了一定的成績，個(gè)人的成績也得到了肯定，取得不少的榮譽(yù)。當(dāng)組織要她去創(chuàng)辦?三明市聾啞學(xué)校?時(shí)，她很清楚自己要接手的是一項(xiàng)怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對(duì)象卻全然不同,這也將意味著自己要面臨著全新的課題。當(dāng)時(shí)，有的同志勸她別去接手這項(xiàng)工作，— 1 —

說去教那些啞巴，出不了什么成績，如果干不好，還會(huì)抹殺了以前的成績。當(dāng)時(shí)，黃金蓮有過動(dòng)搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢？從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補(bǔ)三明市特教事業(yè)的空白。

學(xué)校創(chuàng)辦之初，黃金蓮與十幾名教職工擠在從三明師范借來的一間只有三張辦公桌的簡陋辦公室里，開展辦學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在這樣艱苦的條件下，黃金蓮帶領(lǐng)全體教職工克服家校距離遠(yuǎn)、交通非常不便等困難，全身心地投入到學(xué)校的各項(xiàng)籌備工作中去。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時(shí)，學(xué)校四周還沒有圍墻，為了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團(tuán)聚，她主動(dòng)承擔(dān)了大年三十到正月初三的值班，當(dāng)時(shí)這幢樓還沒有通水通電，只能點(diǎn)蠟燭來照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻(xiàn)、不求索取的精神，激勵(lì)著廣大教職工積極獻(xiàn)身特教事業(yè)。隨后，黃金蓮本著?寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節(jié)約一分錢?的思想，跑遍了全市的許多工廠買來又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機(jī)到鄉(xiāng)下去搬運(yùn)課桌椅。1993年3月，學(xué)校籌建時(shí)遇到經(jīng)費(fèi)困難，她到國家教委匯報(bào)工作，得到國家教委的支持，為了趕回來補(bǔ)辦有關(guān)申請(qǐng)資金補(bǔ)助手續(xù)，頭一回到北京的她，無暇在北京游玩，當(dāng)天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回三明，立即按程序準(zhǔn)備好報(bào)送的材料寄到北京，得到國家教委25萬元的補(bǔ)助資金。

十多年一晃而過，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛，黃金蓮有過在一個(gè)月內(nèi)吃了三箱快熟面的日子，也有過因工作不能回家過年而被婆婆責(zé)怪的辛酸。而今，當(dāng)她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時(shí)，心里也就有了一絲的欣慰。目前，三明市特殊教育學(xué)校總占地19畝，有20個(gè)教學(xué)班，188名學(xué)生。這些年，學(xué)校先后獲得?全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?、?全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗?、?全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位?、?全國特殊教育

先進(jìn)集體?、?全國扶殘助殘先進(jìn)集體?、?省文明學(xué)校?、?省巾幗文明崗?、?省教工之家?等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。1997年8月，學(xué)校被中央教科所確定為?全國特殊教育師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，黃金蓮被中央教科所聘為國家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。

二、無私奉獻(xiàn)甘做愛心媽媽

在特校工作的這些年來，黃金蓮深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛心。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長開學(xué)送來，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，黃金蓮就組織老師包粽子、買月餅，與學(xué)生一起共度佳節(jié)，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。十幾年來，她憑著女性特有的慈愛，對(duì)殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。黃金蓮心中裝著的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛的殘疾學(xué)生。她提出要用愛心、耐心、信心、誠意、愿意來對(duì)待工作，她這樣做了，也要求老師們這樣做。

1998年，有一位來自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒有了經(jīng)濟(jì)來源，他母親來到學(xué)校要求讓孩子退學(xué)。黃金蓮得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費(fèi)。母親激動(dòng)地對(duì)孩子說：?你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認(rèn)黃校長做媽媽吧！?

1995年8月，黃金蓮到將樂招生，當(dāng)她了解到有一位叫江華的盲童，因?yàn)榧揖池毢媾R上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學(xué)費(fèi)，讓他進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。由于長期壓抑，這個(gè)孩子變得很孤僻。為了能讓江華徹底融入這個(gè)大家庭，黃金蓮經(jīng)常找他談心，幫助他樹立自信心。這位同學(xué)在老師的幫助下，用六年的時(shí)間修完了所有的課程，于2001年考入河南中醫(yī)學(xué)院。后來，這位同學(xué)經(jīng)常給黃金蓮寫信，他在信中常常講到：?校長媽媽，是您給了我第二次生命，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您……?

2002年12月的一個(gè)星期天早上，5位聾生向?qū)W校請(qǐng)假到校外購物，不諳世事的孩子沒想到被外地的聾啞人騙走，患病中的黃金蓮親率部分教師到南平、福州、廈門等地尋找，在廈門得到信息，孩子可能被騙到湖南長沙了，他們又馬不停蹄趕赴長沙，終于找到孩子們，還幫助長沙市公安部門破獲了一個(gè)外地聾啞人盜竊團(tuán)伙，解救了全國各地被騙的在校聾啞學(xué)生200多名（其中，福建就有56名）。長沙市公安局還贈(zèng)送了一面?警校攜手破案，情牽殘疾學(xué)生?的錦旗。公安局負(fù)責(zé)人還說：?我們以前也破獲過聾啞人犯罪團(tuán)伙，也知道一些被騙的聾啞人還是在校讀書的學(xué)生，但是卻不知道往哪里送，你們學(xué)校由校長帶隊(duì)來找學(xué)生，還是第一回遇上呢！?。

2003年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進(jìn)了三明市第一醫(yī)院，醫(yī)院向?qū)W生家長發(fā)出病危通知。患病學(xué)生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠(yuǎn)山村，無力支付醫(yī)療費(fèi)，準(zhǔn)備放棄治療。黃金蓮立即發(fā)動(dòng)全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長給學(xué)校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊?特校老師是殘疾孩子的再生父母！?

十多年來，她還為學(xué)生籌積善款百余萬元，在她的倡議下，每年的?六一?節(jié)、?助殘日?或?qū)W生遇到困難的時(shí)候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，訖今為止，老師為孩子們捐款6萬余元還有大量的衣物。老師們的愛心換來了孩子們的希望。

三、刻苦鉆研結(jié)碩果

雖然不是學(xué)習(xí)特殊教育科班出身，但黃金蓮有著扎實(shí)的特殊教育理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及很強(qiáng)的教育科研能力。她撰寫的論文多次獲得全國、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)，共有30多篇論文在國際、全國的特殊教育研討會(huì)交流及在各學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過?全國特殊教育研討會(huì)?、?中美特殊教育研討會(huì)?、?第六屆亞洲太平洋地區(qū)耳

聾學(xué)術(shù)大會(huì)?、?國家教委‘九五’規(guī)劃課題研討會(huì)?、?21世紀(jì)聾教育改革與發(fā)展研討會(huì)?等一系列高級(jí)別的學(xué)術(shù)會(huì)議。在黃金蓮的帶動(dòng)下，學(xué)校教師積極撰寫教學(xué)論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇。1998年，黃金蓮還被中央教科所聘為國家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。經(jīng)黃金蓮培養(yǎng)的青年教師中獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有30多人次。學(xué)生個(gè)性特長有發(fā)展，近年來學(xué)生參加各類競賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共100多人次，其中市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70多人次。

在辦學(xué)過程中，黃金蓮緊緊抓住創(chuàng)新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學(xué)思路，重視發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)殘疾兒童的身心特點(diǎn)，在傳授文化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)積極為學(xué)生開拓就業(yè)門路。在有關(guān)部門和廠家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系（本科）、河南中醫(yī)學(xué)院按摩專業(yè)等大專院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進(jìn)了福利工廠，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個(gè)體戶，成為社會(huì)有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

在成績的背后是說不完、道不盡的辛酸苦辣，創(chuàng)業(yè)道路上，充滿著荊棘、坎坷和風(fēng)風(fēng)雨雨，作為三明特教領(lǐng)路人的黃金蓮校長只是繼續(xù)挺直著她的腰膀，執(zhí)著地走下去，成功將屬于這位堅(jiān)定執(zhí)著的特教開拓者。黨和社會(huì)對(duì)她給予了充分肯定，先后被授予?全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者?、?全國師德先進(jìn)個(gè)人?、?全國特殊教育先進(jìn)工作者?、?全國三八紅旗手?、?第二屆全國青少年社會(huì)教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?、?福建省先進(jìn)工作者?、?特級(jí)教師?、?福建省中小學(xué)優(yōu)秀中青年校長?、?福建省優(yōu)秀教師?、?福建優(yōu)秀德育工作者?、?福建省中小學(xué)優(yōu)秀校長?、?2007年感動(dòng)福建十大人物?、?福建省十佳愛心助殘人士?、?第五屆福建省十大杰出女性?等光榮稱號(hào)。

從事特殊教育以來，讓她感悟最深的是：只要有愛心，生活就會(huì)有溫暖。當(dāng)你把愛心傾注給那些需要愛的生命時(shí)，生活中便多了一份關(guān)愛，多了一份和諧和安寧。她無悔于自己的選擇！

第五篇：山前中心小學(xué)開展學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡活動(dòng)

山前中心小學(xué)開展學(xué)習(xí)黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡活動(dòng)

根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)省委教育工委關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)宣傳首屆全國教書育人楷模黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡活動(dòng)的通知》（寧委教宣〔2011〕17號(hào)）要求，今年6月份，學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)、宣傳首屆全國教書育人模范、三明特殊學(xué)校校長黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡的活動(dòng)。

6月13日下午，在全體教師會(huì)議上，林高雄校長向全體教師傳達(dá)了有關(guān)會(huì)議精神，并播放了《黃金蓮老師先進(jìn)事跡》視頻，就學(xué)習(xí)活動(dòng)提出了一些要求，希望全體教師以實(shí)際行動(dòng)向黃金蓮?fù)緦W(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，找差距、促工作，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。