第一篇：小學教師向黃金蓮同志先進事跡學習心得體會

近來，我認真學習了黃金蓮的事跡，感觸頗深：黃金蓮，一名普普通通的女性，一位從事殘疾人教育的特殊教育工作者，一名共產黨員，正是她用她的雙手開墾出了我省特殊教育的處女地，為三明特殊教育做出了巨大的貢獻，在自己平凡的崗位上閃爍著一名共產黨員的光芒，有感于此，結合本人的工作實踐，我在師德方面有以下的感受。一熱愛教育事業，刻苦鉆研，默默奉獻，甘為人梯教師的勞動看似平凡，要做到愛崗敬業，就要熱愛教育、熱愛學校、熱愛你的學生，樹立堅定的事業心。但它的平凡卻孕育著偉大：安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有。因為我們一不為名，二不為利，迎來的卻是桃李滿天下的金秋。人的一生就應該有一個明確的目標，為了自己的理想，雖苦卻樂在其中。時時處處以大局為重，熱愛教育事業，關心學校，這是每個教師都應該具備的，在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信任，領導的認可。想一想，家長把孩子交給了我們，那是一種怎樣的信任和期待。其實在大多數優秀老師的人生歷程當中，并沒有什么驚天動地的偉大業績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。在學習師德作風的過程中，我更加深刻地認識到，作為教師，只有刻苦鉆研，甘為人梯，才能成為一名讓學生、家長、社會都滿意的教師。

二與時俱進，因材施教黃金蓮同志在全省率先開展特殊教育分類教學實踐，結合殘疾學生身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養學生個性特長，加強職業技能教育，對殘疾學生傾盡愛心。我想：作為一名教師，要適應21世紀的素質教育的要求，必須具備多方面、多層次的文化知識和業務技能，用真才實學去教育學生，只有這樣的才干，學生才會心悅誠服地接受你。因此，我們教師要活到老，學到老，不僅僅是為了個人，而是為了工作，為了把自己所擔負的教育工作做得更好，這才是我們應有的態度。為此，我花了三年時間，積極投入到全脫產的文學碩士的再深造學習中，圓滿完成學業，為現在和以后的教學充足電。學習先進的教育教學理論，力求把理論和實踐結合起來，認真上好每一節課，在教學上練就一身扎實的基本功，并形成自己的教學風格。注重對學生個人品行的引導，以欣賞的、可塑造眼光看待他們，并盡可能因材施教。

第二篇：學習黃金蓮同志先進事跡心得體會

學習黃金蓮同志先進事跡心得體會

明溪縣第二實驗小學：黃根明

近來，我認真學習了黃金蓮的事跡，感觸頗深：黃金蓮，一名普普通通的女性，一位從事殘疾人教育的特殊教育工作者，一名共產黨員，正是她用她的雙手開墾出了我省特殊教育的“處女地”，為三明特殊教育做出了巨大的貢獻，在自己平凡的崗位上閃爍著一名共產黨員的光芒，有感于此，結合本人的工作實踐，我在師德方面有以下的感受：

一熱愛教育事業，刻苦鉆研，默默奉獻，甘為人梯教師的勞動看似平凡，要做到愛崗敬業，就要熱愛教育、熱愛學校、熱愛你的學生，樹立堅定的事業心。但它的平凡卻孕育著偉大：安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有。因為我們一不為名，二不為利，迎來的卻是桃李滿天下的金秋。人的一生就應該有一個明確的目標，為了自己的理想，雖苦卻樂在其中。時時處處以大局為重，熱愛教育事業，關心學校，這是每個教師都應該具備的，在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信任，領導的認可。想一想，家長把孩子交給了我們，那是一種怎樣的信任和期待。其實在大多數優秀老師的人生歷程當中，并沒有什么驚天動地的偉大業績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。在學習師德作風的過程中，我更加深刻地認識到，作為教師，只有刻苦鉆研，甘為人梯，才能成為一名讓學生、家長、社會都滿意的教師。

二與時俱進，因材施教黃金蓮同志在全省率先開展特殊教育“分類教學實踐”，結合殘疾學生身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養學生個性特長，加強職業技能教育，對殘疾學生傾盡愛心。我想：作為一名教師，要適應21世紀的素質教育的要求，必須具備多方面、多層次的文化知識和業務技能，用真才實學去教育學生，只有這樣的才干，學生才會心悅誠服地接受你。因此，我們教師要“活到老，學到老”，不僅僅是為了個人，而是為了工作，為了把自己所擔負的教育工作做得更好，這才是我們應有的態度。為此，我花了三年時間，積極投入到全脫產的文學碩士的再深造學習中，圓滿完成學業，為現在和以后的教學“充足電”。學習先進的教育教學理論，力求把理論和實踐結合起來，認真上好每一節課，在教學上練就一身扎實的基本功，并形成自己的教學風格。注重對學生個人品行的引導，以欣賞的、可塑造眼光看待他們，并盡可能“因材施教”。

三更新教育觀念，給自己一個展現自我的平臺目前，我國的基礎教育還很落后，在新的課改的潮流中，我們必須更新自己的教育觀念，樹立現代的教育觀念。學會用發展的眼光看待我們的學生，努力去挖掘學生身上所蘊涵的巨大潛能。在道德上，作為教師，要認真教學生做人，教學生做人，教師必須以身正人。在教學上，教師要認真傳授知識，要教好課，教師對每個教學環節都要精心設計，傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水，教師自己有要一桶水，甚至更多。因為我們教師面對的是活生生的人，我們的工作來不得半點虛假。

因此，在工作中，我們必須嚴于律已，以身作則，潛心鉆研教學，努力做到為人師表。總之，通過師德的學習，使我對師德作風有了更進一步的了解，更使我深刻地認識到：作為一名普通的教師，當前我們不應該怨天尤人，埋怨與其它職業的收入差別大，埋怨領導的不公，我們更應該考慮的是如何和風細雨地對待身邊的每一個人，如何立足本職，愛崗敬業；如何無私奉獻，甘為人梯，如何踏踏實實地做好自己的本職工作。

2012年9月

第三篇：個人學習黃金蓮同志先進事跡心得體會1

一：

時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了三十年，經過了許多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業!我們學校組織了共產黨員開展創先爭優活動，我認為結合我們人民教師的特點，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。

每天清晨聽著一聲聲老師，您早，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天晚上隨著一聲聲老師，再見，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈!每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們學校的教師每天都在堅持三個一工程：每天上好一節課，每天找一個學生談話，每天全批全改一次作業。

我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。學高為師，身正為范，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。

第四篇：向全國教書育人楷模黃金蓮同志學習心得體會

向全國教書育人楷模黃金蓮同志學習心得體會

陳朝財

“十年樹木，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。而伴著這種事業具備高尚的教師道德，素質，這才是我們心靈的歸宿。那么，怎樣才能做一名好老師呢？在我校組織學習了“全國教書育人楷模黃金蓮同志的先進事跡”后，我個人認為要做到以下幾個方面：

第一，樹立良好的師德形象。俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。一份耕耘，一份收獲，我校之所以能取得一定成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神，豐富的教學經驗為學校發揮著光和熱。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生。

第二，關愛每位學生。作為一名教師，應關心愛護每位學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，更不能諷刺、挖苦、歧視學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生。學生幼小的心靈，須用循循善誘的良藥來醫治。每位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生容易形成特別性格，這就要求教師以誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的艱冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

第三，為人師表。教師工作的“示范性”和學生的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習模仿的對象。教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

師者為人師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，更需要的是每位教師的自我修養。

第五篇：向全國教書育人楷模黃金蓮同志學習心得體會

--精選公文范文--------------------------向全國教書育人楷模黃金蓮同志學習心得體會

“十年樹木，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。而伴著這種事業具備高尚的教師道德，素質，這才是我們心靈的歸宿。那么，怎樣才能做一名好老師呢？在我校組織學習了“全國教書育人楷模黃金蓮同志的先進事跡”后，我個人認為要做到以下幾個方面：

第一，樹立良好的師德形象。俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。一----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------份耕耘，一份收獲，我校之所以能取得一定成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神，豐富的教學經驗為學校發揮著光和熱。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生。

第二，關愛每位學生。作為一名教師，應關心愛護每位學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，更不能諷刺、挖苦、歧視學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生。學生幼小的心靈，須用循循善誘的良藥來醫治。每位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生容易形成特別性格，這就要求教師以誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的艱冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------第三，為人師表。教師工作的“示范性”和學生的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習模仿的對象。教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。師者為人師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，更需要的是每位教師的自我修養。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文------------------------------------------精選公文范文----------------