第一篇：地理教研室工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年上學(xué)期地理教研室工作計(jì)劃

殷桂珍

九月份

1.開學(xué)第一周做好收心工作，抓好常規(guī)教學(xué)。

2.完善學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)，確定教研室和三個(gè)教研組的網(wǎng)站負(fù)責(zé)人。

3.高一學(xué)年：針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓好初高中銜接和轉(zhuǎn)變；新教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)對(duì)子（本學(xué)期高一有孟潔、杜華、侯文濤三名新參加工作的教師）。

高二學(xué)年：抓好高二學(xué)年教研課活動(dòng)，注重教師的總結(jié)和反思。鼓勵(lì)各位教師尤其是年輕教師虛心學(xué)習(xí)，寫聽課體會(huì)和意見建議。

高三學(xué)年：調(diào)整高三學(xué)生的聽課狀態(tài)，做好一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。十月份

1.以教研活動(dòng)為中心，抓好集體備課，檢查教師的上課教案。

2.高一：聽新教師上課，并對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)

3.高二：準(zhǔn)備專家進(jìn)課堂活動(dòng)，與專家一起教研，每個(gè)教師寫聽課體會(huì)、優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。

4.高三：抓一輪復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，探索一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，盡量不牽扯學(xué)生精力，進(jìn)行研究、反思和總結(jié)。

十一月份

做好期中考試的準(zhǔn)備和組織工作，各個(gè)學(xué)年統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，做好出題和審題工作。學(xué)年老師組織好學(xué)生的期中考試復(fù)習(xí)工作。組織好期中考試的閱卷工作，在閱卷前要求全體教師一起做題，對(duì)試題的的難易進(jìn)行分析，對(duì)答案進(jìn)行商榷。閱卷時(shí)，把學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來，認(rèn)真做好期中考試的質(zhì)量分析工作。

高一：進(jìn)一步深化新教師培養(yǎng)工作，抓好教研課活動(dòng)。

高二：認(rèn)真準(zhǔn)備百花獎(jiǎng)公開課。

高三：把一輪復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，進(jìn)行教研課活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)考綱，督促各位教師以考綱為依據(jù)，學(xué)習(xí)考綱，根據(jù)考綱指定教學(xué)目標(biāo)。

十二月份

做好期末考試的指導(dǎo)工作，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

高二學(xué)年做好地理會(huì)考備考工作。

此外，1.在本學(xué)期，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更為了提高教師的科研能力，做到以研促教，各學(xué)年積極參與到小課題的研究中。

2.每個(gè)教研組提前一周上報(bào)教研課教師名單。

第二篇：地理教研室工作計(jì)劃

地理教研室工作計(jì)劃

在2011——2012學(xué)第一學(xué)期本教研室嚴(yán)格按照校系兩級(jí)的安排，做好教學(xué)和科研常規(guī)工作，同時(shí)突出本教研室的工作特色，本著求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平為目的，制定工作計(jì)劃如下。

一、抓好教學(xué)督導(dǎo)，提高常規(guī)教學(xué)工作質(zhì)量

把常規(guī)教學(xué)作為本教研室的基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)要求，從學(xué)期開始在教研室召開會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求，督促檢查教案的編寫和教學(xué)日歷的制定，并集體討論各門課程的相關(guān)教學(xué)文件制定的合理性和科學(xué)性，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，特別是規(guī)范教學(xué)內(nèi)容的處理和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)程序，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)管理。推動(dòng)教研室整體教學(xué)水平提高，保證各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

二、開展教學(xué)研究，加快教改步伐

針對(duì)文科教學(xué)長(zhǎng)期存在的教法單調(diào)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)效果不甚理想的問題，應(yīng)堅(jiān)持不懈的做好教法研究，優(yōu)化教學(xué)方法。為此，本期安排教學(xué)研究專題討論會(huì)兩次，鼓勵(lì)大家廣開言路，探討教學(xué)改革問題，研究新教法，交流教學(xué)新思想，力爭(zhēng)在地理學(xué)科教學(xué)中率先推進(jìn)教法改革，推動(dòng)在教學(xué)中實(shí)施各種行之有效的、多樣化的教學(xué)方法。

三、以項(xiàng)目申報(bào)為抓手，提高科研水平

高校科研是教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)不斷提高教師的科研水平，以科研促教學(xué)。科研項(xiàng)目是科研活動(dòng)的開展的平臺(tái)和載體，應(yīng)組織好本教研室的項(xiàng)目申報(bào)，適時(shí)的督促教師申報(bào)課題，開展專門的研討會(huì)，發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，研究科研項(xiàng)目的命題和可行性論證等問題，提高項(xiàng)目申報(bào)的成功率。以科研項(xiàng)目的申報(bào)和研究促進(jìn)教研室研究水平的提高。

四、重視年輕教師培養(yǎng)，提高整體教學(xué)水平

本教研室以年輕教師為主，年輕教師專業(yè)知識(shí)的功底較扎實(shí)，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)基本功欠缺，對(duì)年輕教師教學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)提高整體教學(xué)水平至關(guān)重要。為此，要在年輕 教師和老教師之間交叉聽課，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并積極開展評(píng)課活動(dòng)，幫助年輕教師掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練教學(xué)基本功，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，推動(dòng)教學(xué)水平提高。

五、研究制定實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課設(shè)置

地理學(xué)科包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，但由于開辦在文科院系，長(zhǎng)期由于各方面的原因限制，對(duì)實(shí)驗(yàn)課開設(shè)不足，為此應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)。這就要求各門學(xué)科要設(shè)置一定學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，要制定實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課環(huán)節(jié)多，在這就需要討論研究，本學(xué)期要通過討論做出覆蓋各門課程的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)開課程要積極嘗試增加實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，逐步完善實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。

第三篇：地理教研室工作計(jì)劃

地理教研室工作計(jì)劃

為了搞好本學(xué)期的教研室工作，特制訂如下計(jì)劃：

一、首先，積極按照學(xué)院要求展開教學(xué)工作，本學(xué)期任課的地理教研室教師共六人，分別擔(dān)任世界地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學(xué)

4、遙感概論、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、自然地理學(xué)

2、環(huán)境與人類發(fā)展、城市地理學(xué)、災(zāi)害地理學(xué)、鄉(xiāng)土地理學(xué)等專業(yè)課的教學(xué)工作，并在開學(xué)初做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

二、教學(xué)工作建設(shè)方面

(1)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

首先搞好課程建設(shè)，積極申請(qǐng)?jiān)簝?yōu)課，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面正在建設(shè)中，爭(zhēng)取取得突破性進(jìn)展；還要建立一支結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平高的教師梯隊(duì)，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍碩士化；在專業(yè)建設(shè)方面，重視基本知識(shí)、基本概念和基本理論的內(nèi)容，從初學(xué)者的認(rèn)識(shí)規(guī)律出發(fā)建立比較合理的教材體系。將人文地理的全貌按其內(nèi)在聯(lián)系由淺入深、由表及里地 形成一個(gè)科學(xué)體系。

（2）教學(xué)文件建設(shè)

對(duì)原有的教學(xué)文件進(jìn)行修訂，主要對(duì)教學(xué)大綱、考試（考查）大綱、課程介紹、教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進(jìn)行修訂。使修改完畢的各項(xiàng)教學(xué)文件完全符合現(xiàn)階段教學(xué)工作的要求。

（3）教學(xué)資料建設(shè)

所開設(shè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程一律都選用了教育部門舉薦的著作作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)使用書。所開設(shè)的專業(yè)選修課程的課堂教學(xué)用書，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書。

（4）課堂教學(xué)建設(shè)

目前，教師都積極的進(jìn)行教改或教改嘗試，教學(xué)方式呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢(shì)，而且教改的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都已經(jīng)放在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的把握以及綜合能力提高上，不搞花架子，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。

教學(xué)過程中一部分教師制作了教學(xué)課件，大多數(shù)教師經(jīng)常性的使用了先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，教學(xué)質(zhì)量層次進(jìn)一步提升。

（5）考核環(huán)節(jié)建設(shè)

按照上級(jí)要求使用套題進(jìn)行考核，程序合理內(nèi)容科學(xué)。但是，電子試題庫目前尚未建設(shè)起來。計(jì)劃本學(xué)期開始工作。

三、教學(xué)管理建設(shè)

（1）教研活動(dòng)方面建設(shè)：歷次教研室活動(dòng)都要有計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行，而且都要有記錄。

（2）教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)：對(duì)原有的聽課制度、評(píng)估制度、考核制度、教研活動(dòng)要求等進(jìn)行修訂，使修訂完畢的各項(xiàng)新的制度更符合目前的教學(xué)工作。

（3）教師培訓(xùn)工作建設(shè)：教師都要制定相應(yīng)的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，教研室制定整體培訓(xùn)規(guī)劃。

（4）教學(xué)檔案建設(shè)：對(duì)教師考評(píng)材料、教學(xué)活動(dòng)記錄、各項(xiàng)工作計(jì)劃與總結(jié)、教學(xué)證書、學(xué)生考核等教學(xué)材料均要?dú)w好檔。

四、畢業(yè)論文工作

在認(rèn)真總結(jié)05級(jí)畢業(yè)論文工作的同時(shí)，本學(xué)期要指導(dǎo)06級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開題工作，為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

地理教研室

2009年8月23日

第四篇：地理教研室文字材料

鶴崗市第一中學(xué)地理教研室立足教學(xué)實(shí)際，以科學(xué)的態(tài)度與方法，努力培養(yǎng)教師的問題意識(shí)、方法論意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)打造一支教科研能力強(qiáng)、作風(fēng)頑強(qiáng)、素質(zhì)過硬的地理教師隊(duì)伍。

在多年的探索和研究中，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：

1、圍繞課堂教學(xué)與教學(xué)成績(jī)的提高進(jìn)行專題探討。

主題研討是本組重要教研方式之一，主要是主講老師針對(duì)教學(xué)中面臨的問題進(jìn)行分析，在會(huì)上與其他老師交流、互動(dòng)、分享各人的思考與經(jīng)驗(yàn)。已取得較好成果。

2、組織好公開教學(xué)、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課。

本教研室要求每個(gè)教研組每月一次教研課，教研組要組織進(jìn)行集體備課和評(píng)課，以便通過集體研討活動(dòng)促進(jìn)老師們深入分析教材探討教法設(shè)計(jì)，3、組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)

組建地理學(xué)習(xí)興趣小組，開展地理興趣小組活動(dòng),大大提高了學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生課外地理知識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題、分析地理問題、解決地理問題的能力。

4、對(duì)教研活動(dòng)形式進(jìn)行繼承與創(chuàng)新

第五篇：教研室工作計(jì)劃

喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加倍關(guān)注一年級(jí)模式二的總體教學(xué)情況，與新任教師培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)每天的教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（4）認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。（5）加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。抓好學(xué)生和教師學(xué)國語,掌握乘法口訣,課堂作業(yè)方面的檢查.三、工作目標(biāo)

（1）以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

四、教學(xué)工作管理

（1）滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。（2）落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位.;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

（3）提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)課。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。

（4）增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管 理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)

要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

五、工作措施

（1）開展各教研組校本研修活動(dòng)，在新學(xué)期開學(xué)日讓我校所有教師按教研組進(jìn)行抽紙選定上公開課順序。每個(gè)月的第一，第三，第四周全體教師在本校參與教研活動(dòng)。每個(gè)月的第二周各個(gè)教研組所有成員去教育局安排的學(xué)校參加市級(jí)教研活動(dòng)。每周的周四積極參與鎮(zhèn)級(jí)研修班教研活動(dòng)。每天的教研活動(dòng)進(jìn)行順序如下： 星期一：數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行教研活動(dòng) 星期二：母語語文教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。星期三：漢語教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。星期五：綜合教研活動(dòng)。

每一次教研活動(dòng)的課時(shí)安排如下： 第1節(jié)課：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)第2節(jié)課：公開課 第3節(jié)課：說課，評(píng)課第4節(jié)課：專業(yè)測(cè)評(píng)

（2）每周抽簽方式人選2-3名教師進(jìn)行檢查所有資料（教案、作業(yè)，進(jìn)度計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等），一發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)則處理，及時(shí)糾正存在的問題。

（3）每月開展一次學(xué)生各種比賽。數(shù)學(xué)組組織乘法口訣與快算比賽。3,4,5,6月份的第三周

漢語組組織國語會(huì)話比賽等活動(dòng)。3,4,5月份的第三周

母語語文組組織快讀與聽寫比賽。3,4,5月份的第三周

排名發(fā)獎(jiǎng)給學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣與互相比賽學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量。

（4）開學(xué)的前一周開展質(zhì)量分析會(huì)議，讓每一位教師總結(jié)存在的問題，講以后的整改措施并簽訂提高教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。

（5）每月安排一次教師專業(yè)測(cè)評(píng)月考考試、讓所有教師參與，按自己的教研組做試卷，公開得分與排名情況。

（6）按照本學(xué)期的《提高國語水平1+1結(jié)對(duì)子計(jì)劃》全體教師每月進(jìn)行一次國語測(cè)試，公開成績(jī)。

（7）全體學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)行一次抽測(cè)學(xué)國語情況，每月一次國語大測(cè)試。

喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)

2017.2.14