第一篇：2013年秋學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2

2013年秋學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

2、實(shí)踐與交流形式

（1）開展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)。

（5）開展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、主要措施：

1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

第二篇：第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)立一個(gè)良好的平臺(tái)。堅(jiān)持有利于教師學(xué)習(xí)、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長(zhǎng)、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則。組織安排本的校本培訓(xùn)工作，推動(dòng)我校教研課改邁向新臺(tái)階，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

校本教研以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研本事為工作目標(biāo)。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)與教研，改善和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。改善我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高工作成效。

三、具體工作措施及資料

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工

教務(wù)主任：吳濤（指定本校教研活動(dòng)計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施。）

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)：吳濤（制定好語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃，檢查語(yǔ)文教師日常的備課，作業(yè)批改，以及語(yǔ)文教研活動(dòng)的落實(shí)）

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：吳濤（制定好數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃，檢查數(shù)學(xué)教師日常的備課，作業(yè)批改，以及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的落實(shí)）

各教師為語(yǔ)數(shù)教研組成員

2、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，以團(tuán)體培訓(xùn)、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、討論、教師外出取經(jīng)等多種形式學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改新理念等理論專題學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念。

3、進(jìn)取扎根于課堂，全員參與，進(jìn)行常規(guī)課課堂教學(xué)研究等系列活動(dòng)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年在全體教師中推行開展以下學(xué)習(xí)等活動(dòng)：平均每位教師每學(xué)期上好三堂公開課（要有教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思），聽(tīng)評(píng)課每學(xué)期不少于二十節(jié)。撰寫一份教學(xué)心得。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理工作，語(yǔ)數(shù)教研組定期檢查（一周語(yǔ)文，一周數(shù)學(xué)）教師的備課，作業(yè)批改情景師訓(xùn)、保證日常教學(xué)正常，有序進(jìn)行。

5、自主研修：教師按照本校校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定方案制定好個(gè)人研修計(jì)劃，完成校本學(xué)期基本的校本研修工作。

四、研修方式：

1、各人研修（上交各人研修計(jì)劃并付諸實(shí)施）

2、聽(tīng)評(píng)課座談；

3、網(wǎng)上研討；

4、論文寫作；

5、團(tuán)體學(xué)習(xí)與小組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

五、要求

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織，確保校本研修工作順利進(jìn)行。

2、完善制度，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每周三為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)教師抽時(shí)間自學(xué)。

考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均隨時(shí)作好考勤記載。

總之，學(xué)校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。

第三篇：第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

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篇)

第一篇：2014-2014第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，特制訂本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)區(qū)全體在職教職工

三、目標(biāo)任務(wù)：------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

1、通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。

3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件，部份骨干教師能使flash制作課件。

4、全區(qū)95%的學(xué)科教師均承擔(dān)一項(xiàng)以上的課題研究任務(wù)，均有研究成果在校級(jí)以上交流，每人有1篇以上的教育教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

5、以改革促進(jìn)發(fā)展，通過(guò)改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實(shí)驗(yàn)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺(tái)階。

四、工作措施：

努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開展師訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以新課程改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求。

圍繞新課程改革，樹立新課程理念，改革課堂教學(xué)。

1、開展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組遴選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流。

2、開展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

3、開展課改匯報(bào)課和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。

著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國(guó)家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討會(huì)，積極撰寫心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿。

營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教科研。

1、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家到校做教科研專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告，做好檔案整理工作。

3、做好2014課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----“，又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報(bào)上堅(jiān)持三個(gè)原則：一是人人參與，自主申報(bào)；二是誰(shuí)申報(bào)，誰(shuí)主持；三是申報(bào)課題不注重級(jí)別，不在乎大小，重在參與，重在過(guò)程，重在是否提高。

4、樹立以教育科研為提高學(xué)校知名度的載體的意識(shí)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)參加教科研論文評(píng)比的積極性，結(jié)合自己工作實(shí)踐積極撰寫教科研文章和教育教學(xué)論文，參加區(qū)級(jí)以上評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。積極報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。

進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

1、開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行一次電腦知識(shí)及操作水平的普核，結(jié)合上級(jí)教育行政部門的要求，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

2、為了檢查教師的電教手段使用情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教組人員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，掌握教師信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。

3、進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，使全體教師人人能使用《powerpoint》進(jìn)行制作課件，部份骨干教師能使flash制作課件。逐步使我校教師人人都能制作和使用課件上課。

構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。

組長(zhǎng)：楊泓瑞

副組長(zhǎng)：張林成成員：孟春璽張自強(qiáng)梁崇民梁亞杰劉選第席興平曹清民司旭濤

2、繼續(xù)完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，對(duì)參加校本培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤情況作詳細(xì)的記錄教師學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、論文、考核成績(jī)均收入檔。期末對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)作出公正的評(píng)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----價(jià)。

3、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，做到每月考核，達(dá)標(biāo)有獎(jiǎng)，落后受罰，考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。教師優(yōu)秀的作業(yè)在學(xué)校展示，供大家學(xué)習(xí)。成績(jī)突出的個(gè)人和集體給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：2014-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

校

本

培

訓(xùn)

工

作

計(jì)

劃

2014 年 9 月

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

教育的實(shí)踐與反思，使我們深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的功效。為此，我校切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興校”道路，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作

組長(zhǎng)：王生斌

副組長(zhǎng)：王曉英

組員：魏紅英、張發(fā)軍、陸秀香、富多霞、三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、教師與學(xué)生雙向選擇

教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是精心為社會(huì)培養(yǎng)下一代的過(guò)程，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師---名教師---專家型教------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----師，而實(shí)現(xiàn)這種成長(zhǎng)的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動(dòng)地創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。

2、共性與個(gè)性相互融合

我們柳毛灣鎮(zhèn)中心校人追求的是所有優(yōu)秀教師的共性——優(yōu)良的師德、扎實(shí)的教學(xué)基本功、一定的科研能力。我們樹“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新弘揚(yáng)”的校風(fēng)，立“師德，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)。在教學(xué)實(shí)踐中，始終把握“嘗試學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究，真正讓師生嘗試成功，感受快樂(lè)

四、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合

1、舉辦專題講座形式

聘請(qǐng)校內(nèi)、校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：學(xué)習(xí)主題構(gòu)建，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革內(nèi)容、教學(xué)模式、考試與評(píng)價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

2、自學(xué)——反思形式

自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教學(xué)雜志，并書寫學(xué)習(xí)心得，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高。

3、實(shí)踐與交流形式

a、開展案例教學(xué)分析與研究

b、開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同研究，共同提高。

c、開展師對(duì)結(jié)對(duì)、論文、課件制作評(píng)比活動(dòng)。

d、開展校內(nèi)或校際開展課題研究的教學(xué)競(jìng)賽。

e、組織教師進(jìn)行以培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)的考試。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教，依法辦學(xué)。

2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。重點(diǎn)是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論。二期課改方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、應(yīng)用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合。

3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn) ：按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)的考核與管理

1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)

校的發(fā)展提供歷史材料。

3、認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為考核

依據(jù)之一。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

4、根據(jù)學(xué)校內(nèi)部規(guī)定的各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分，從學(xué)校、部門和教師本人三個(gè)

層面上進(jìn)行定期評(píng)價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分。

5、將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年9月 第三篇：2014--2014學(xué)第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校工作將全面落實(shí)黨的十八大精神，以縣教育局、鄉(xiāng)教育辦新學(xué)期工作意見(jiàn)為指針，關(guān)注師生的共同成長(zhǎng)，將提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量放在首位，樹立“方向正確、管理科學(xué)、隊(duì)伍過(guò)硬、質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的辦學(xué)形象，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

二、主要工作：

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，鍛造和諧團(tuán)隊(duì)。

１、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，要蹲好一個(gè)點(diǎn)，抓好一個(gè)崗，在工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思路，對(duì)分管工作創(chuàng)造性地、卓有成效地開展工作。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的綜合素質(zhì)和管理水平，用自身的人格魅力、情感的親和力來(lái)帶動(dòng)和影響廣大師生，使學(xué)校管理從“管治”型向”服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)全體教師素質(zhì)的提高。

2、強(qiáng)化教師師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的感人事跡，著力塑造身邊的典型形象，大力倡導(dǎo)愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代教師精神，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范自律，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教，不斷完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同事。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

3、抓實(shí)教師專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)組織教師參加校本培訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察、會(huì)課、賽課、示范觀摩課等多種形式，引導(dǎo)教師確立先進(jìn)的教育思想，提升教師的教科研水平。實(shí)施

教師讀書工程，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論，結(jié)合新課程改革，開展讀書研討活動(dòng)，使廣大教師在自我反思、名著引領(lǐng)、同伴互助中進(jìn)一步得到成長(zhǎng)和提高。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐著力培養(yǎng)和打造出有一定影響力的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀。

突出質(zhì)量建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)管理。

１、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)與管理。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，完善制度，鼓勵(lì)教師間的相互聽(tīng)課，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，四十周歲以下的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，其余年齡段的教師每學(xué)期聽(tīng)課量不低于10節(jié)。五十周歲以下教師每學(xué)年上好一堂教學(xué)展示課。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

２、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷推進(jìn)學(xué)校的課程改革。各教研組必須認(rèn)真制訂出相關(guān)的計(jì)劃，以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，把對(duì)課堂教學(xué)的研究作為教研組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，著力引導(dǎo)教師對(duì)課堂有效性的研究，提高有效教學(xué)的水平，大力提倡常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課，要定期安排不同的典型課例供大家觀摩與研究。倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果的研究和反思，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。骨干教師要發(fā)揮好示范作用，上好示范課,開展專題講座。學(xué)校將請(qǐng)有關(guān)專家作講座、輔導(dǎo)，組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，組織參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，在教科研活動(dòng)中提高課堂教學(xué)水平。

３、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、督促，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，通過(guò)多種形式檢查教學(xué)情況，排找問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教師要著重抓好備------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----課和作業(yè)設(shè)計(jì)與批改工作，備課應(yīng)充分鉆研教材，把握重難點(diǎn)，熟悉學(xué)生智力的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合班

級(jí)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，提倡多種形式的實(shí)效備課。要充分做好課前準(zhǔn)備，教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性化修改。

４、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理，做到開齊、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)科學(xué)、綜合實(shí)踐課程師資隊(duì)伍的建設(shè)，定期開展教研活動(dòng)，研究教學(xué)方法，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。認(rèn)真研究制定大課間體育活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，積極開展”陽(yáng)光體育活動(dòng)”，推廣新一套小學(xué)生廣播體操，確保學(xué)生在校每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育組要協(xié)助學(xué)校體育特色項(xiàng)目的------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----訓(xùn)練工作，把我校的體育特色做成亮點(diǎn)。

注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1、重視教師基本功培訓(xùn)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的“三字一話”、信息技術(shù)等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和考核，通過(guò)開展各種競(jìng)賽和交流活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功水平的提高，為教學(xué)提供保障。

２、建立教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，通過(guò)為青年教師結(jié)對(duì)子、鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)教育教學(xué)的需要。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺(tái)，通過(guò)交流、評(píng)論、互學(xué)、考察、競(jìng)賽等形式，提高骨干教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的廣度與深度，提升他們進(jìn)行研究課題的能力。骨干教師要充分展示自己的特長(zhǎng)，多上示范課，多作講座，協(xié)助學(xué)校搞好教科研工作，起好帶頭、示范、幫扶作用。

３、重視教研組建設(shè)。教導(dǎo)處要加------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----強(qiáng)教研組的管理，以教研組為單位，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，保證教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。通過(guò)開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)的研究水平。各教研組在期初必須認(rèn)真制定好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將組織教研組的教研專題匯報(bào)會(huì)，展示各教研組的教研活動(dòng)成果。

豐富活動(dòng)形式，提高學(xué)生素質(zhì)。

１、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和民族精神教育、法制教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等。開展“彎彎腰”活動(dòng)，把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境與學(xué)生個(gè)人良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，形成人人愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)文明整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境的良好氛圍。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

２、以少先隊(duì)活動(dòng)為立足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑和方法。少先大隊(duì)部要圍繞德育工作要求，每月確定一個(gè)教育主題，組織開展相關(guān)的教育活動(dòng)使活動(dòng)有趣、有效。本學(xué)期要重點(diǎn)組織學(xué)生參加和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)、民族精神宣傳月活動(dòng)、小學(xué)生閱讀活動(dòng)和小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動(dòng)之中。

3、繼續(xù)開展愛(ài)心工程，進(jìn)一步做好外地生幫扶指導(dǎo)工作。廣大教師要深入學(xué)生家庭了解情況,掌握第一手資料,建立健全相關(guān)的信息管理機(jī)制，保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。

認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)筑精細(xì)管理。

１、進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”的理念，不斷提高學(xué)校的管理水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局頒發(fā)的相關(guān)文件精神，排找不足和差距，修訂學(xué)校內(nèi)改方案，落實(shí)整改措施，努力爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”、“文明學(xué)校”、“綠------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----色學(xué)校”，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

2、高度重視學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全管理制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。積極組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)和公共突發(fā)事件預(yù)防、演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。會(huì)同村委會(huì)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊治安環(huán)境整治。

3、堅(jiān)持依法治校，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法治管理、制度管理，全面推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，發(fā)揮教職工的民主管理、民主決策與民主監(jiān)督的自覺(jué)性，增強(qiáng)民主意識(shí)，提高管理水平。

強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)水平。

1、樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。要樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，要時(shí)時(shí)做到為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立節(jié)約意識(shí)，確立勤儉辦一切事情的思想。堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事，------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----繼續(xù)實(shí)施物品申報(bào)采購(gòu)制度，拒絕浪費(fèi)，把每一分錢用在需用之處。

3、主動(dòng)了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課余生活，及時(shí)為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境。落實(shí)好扶貧幫困工作，讓所有師生在管鋪頭小學(xué)這個(gè)大家庭中充分感受到集體的溫暖。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2014--2014學(xué)第一學(xué)期

磚垛小學(xué) 第四篇：祝家莊小學(xué)2014-2014第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

祝家莊小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，建立教師終身極有和可持續(xù)發(fā)展的有些機(jī)制，樹立教師培訓(xùn)的大教育觀、大發(fā)展觀，以提高教師綜合素------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----質(zhì)和施教能力，更有效地達(dá)到資源共享，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作“提質(zhì)增效”，通過(guò)學(xué)校、教師的努力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型、新型人才。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

祝家莊小學(xué)全體教師

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，舉行1-5年級(jí)的青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題的研究和結(jié)題順利進(jìn)行。

5、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----用，進(jìn)行觸控一體機(jī)的使用培訓(xùn)，著眼于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

6、逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

四、培訓(xùn)措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。

高尚的師德是教師素質(zhì)的核心，學(xué)校始終把師德教育擺在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，努力使我校教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以德育人，為人師表。學(xué)校每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教研組也利用學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，以提高理論和政治修養(yǎng)，提高師德水平。

2、積極開展新課程培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。

新課程改革是一項(xiàng)重要的教育科研工作，把校級(jí)以上立項(xiàng)課題工作向新課程傾斜。定期舉行教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)會(huì)議以及教科研骨干培訓(xùn)。以新課程------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----改革對(duì) 1

教師的要求為核心內(nèi)容切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，努力提高教師課改的能力和課改的意識(shí)。以解決學(xué)科課標(biāo)問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)抓好校本教研活動(dòng)，形成學(xué)校新課程科研課題，實(shí)施課題牽動(dòng)的策略。為教師提供案例研究，推動(dòng)對(duì)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式研究的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的開展。牢固樹立以學(xué)定教的理念，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)案模式，并積極付諸于行動(dòng)中。為了給教師提供展示和衡量自己的機(jī)會(huì)，舉行我校1-5年級(jí)的青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為提高教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的檢查考核力度，學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況實(shí)行定期和不定期的抽查，隨時(shí)做好記錄，實(shí)行隨堂聽(tīng)課、推門聽(tīng)課制度和行政巡課制度。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。把制作課件、備課、上課、研討、課后反思------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----與加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

為了確實(shí)提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性，定期舉行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，要求各教研組、備課組定時(shí)定地點(diǎn)舉行活動(dòng)，校行政人員直接參與教研組、備課組的活動(dòng)，并做好記錄。

4、開展自我讀書活動(dòng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

鼓勵(lì)教師圍繞新課程對(duì)教師的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍和文章，以達(dá)到更新教育觀念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。另外教師根據(jù)自我發(fā)展需求，自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)、自主完善，堅(jiān)持寫教后感，按照教育局要求寫教學(xué)反思并上傳于網(wǎng)。鼓勵(lì)教師參加各種形式的高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。

5、抓實(shí)學(xué)校課題的過(guò)程研究，以課題促課改。

小學(xué)部各班訂好兒童閱讀工程子課題的計(jì)劃，每生有一本指定的課外讀------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----物，使用好兩本校本閱讀教材，并開發(fā)一套少兒背誦課程，師生美文誦讀比賽，使我校的讀書活動(dòng)特色更顯、成效更豐。中學(xué)部各教研組認(rèn)真落實(shí)觸摸屏對(duì)提高教學(xué)有效性的研究，開展專題的學(xué)習(xí)和研討，解決新課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)反思型、研究型的教師群體。各教研組45歲以下的老師都必須上一次研討課或觀摩課，并及時(shí)做好評(píng)課研討工作，使教研組成為推進(jìn)新課程改革的學(xué)習(xí)和研究的實(shí)體。

6、以拜師結(jié)對(duì)為手段，狠抓年青教師的培養(yǎng)。

學(xué)校三年內(nèi)的新教師都和學(xué)校的骨干教師結(jié)為師徒對(duì)子。教務(wù)處擬訂了協(xié)議，老教師和新教師提出了明確的要求，促進(jìn)了新老教師的共同成長(zhǎng)。學(xué)校還緊抓城鄉(xiāng)骨干教師交流這樣一個(gè)契機(jī)，讓骨干教師的作用能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。另外我校將積極配合市教育局、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校

對(duì)新教師的培訓(xùn)工作，嚴(yán)格對(duì)新教------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----師的管理，促進(jìn)其健康快速成長(zhǎng)，努力使新教師具有新的教育理念，掌握教育教學(xué)的基本功和實(shí)施新課程的能力。

7、在課堂教學(xué)中落實(shí)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀”三準(zhǔn)目標(biāo)，在“自主、合作、探究”課堂教學(xué)總體要求下，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師的角色由課堂的灌輸者、講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，在此基礎(chǔ)上，逐步形成了“確定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)——小組交流、合作探究——課堂討論、辯疑解難——訓(xùn)練鞏固、知識(shí)遷移——檢測(cè)反饋、總結(jié)升華”的學(xué)案教學(xué)模式。

9、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。確保培訓(xùn)工作明確有序，進(jìn)展順利。

10、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，結(jié)果考核。本學(xué)期將嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真的檢查考核力度，學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處對(duì)教師的備課、上課、批改情況實(shí)行定期和不定------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----期的抽查，實(shí)行隨堂聽(tīng)課、推門聽(tīng)課制度和行政巡課制度。

附：

祝家莊小學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：閆憲彬

副 組 長(zhǎng)：崔麗萍 翟建博成員:孫代芹 張淑霞

張建華 曹雪杰趙淑紅 李琳

祝家莊小學(xué) 2014年9月

校本培訓(xùn)活動(dòng)安排

第五篇：2014-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2014-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2、開展”優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率”主題校本培訓(xùn)。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

3、開展教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，一學(xué)期開展四次精品教學(xué)反思交流會(huì)。

2、實(shí)踐與交流形式

開展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

開展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

開展精品教學(xué)反思交流會(huì)。

開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)，開展四次書寫大賽。

開展課題研究，圍繞科研課題上好------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、主要措施：

1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本

培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

5、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：楊明遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：劉慶東 劉恩懷

組員：李靖張永江 張香 吳建培

承擔(dān)的主要任務(wù)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

七、時(shí)間安排：

九月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

2、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

4、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

十月：

1、檢查教師教學(xué)常規(guī)。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

3、課題小組會(huì)議，匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況。

4、德育活動(dòng)課研究。

十一月：

1、檢查教師教育故事、教學(xué)反思。

2、教師備課本、學(xué)生作業(yè)本展覽。

3、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。

十二月：

1、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。

2、“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)提高課堂效率”主題教研活動(dòng)。

3、復(fù)習(xí)專題校本教研。

一月：------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

1、校本培訓(xùn)教師自評(píng)和互評(píng)。

2、總結(jié)校本培訓(xùn)工作。

3、完善教師培訓(xùn)檔案。

4、檢查教師落實(shí)情況。

第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃可完全免費(fèi)閱讀或下載全文。淘范文網(wǎng)為全國(guó)范文類知名網(wǎng)站，復(fù)制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿。下載全文：

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第四篇：2010第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2010第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作計(jì)劃，圍繞“優(yōu)化培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量”這一目標(biāo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的有效實(shí)踐型的教師隊(duì)伍為目的，以“新知識(shí)、新要求、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源課程化、形式多樣化、管理科學(xué)化、評(píng)價(jià)多元化。加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn)，客觀、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)，迎接省級(jí)驗(yàn)收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

二.工作內(nèi)容

1.做好迎接X(jué)X——2010年省中小學(xué)教師繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.組織教師完成全員培訓(xùn)及考試檢測(cè)工作，積極參加市研訓(xùn)院組織的教師菜單培訓(xùn)活動(dòng)。

3.深入推進(jìn)有效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展實(shí)效性的研訓(xùn)一體專題培訓(xùn)，研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化。

4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，合理利用網(wǎng)上資源，建立基于科組博客的培訓(xùn)新模式，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。科組長(zhǎng)要參加“教研組長(zhǎng)研修班”，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，考核，不斷提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

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第五篇：2018學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2018學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)

劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃，并結(jié)合本校實(shí)際，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——XX)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)多管齊下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育質(zhì)

量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)。我們多管齊下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

(1)備課及反思。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購(gòu)買《小學(xué)語(yǔ)文(數(shù)學(xué))常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》，人手一冊(cè)，利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊，讓教師把抄教案的時(shí)間用在讀教案、想設(shè)計(jì)、勤反思上。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充，或添加課堂板書，或新授內(nèi)容細(xì)節(jié)化，或適當(dāng)補(bǔ)充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語(yǔ)等，都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中;課后，對(duì)授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生習(xí)得能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思，并記錄在“教學(xué)反思”欄目中。

備課形式采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合。每組每人精備一課時(shí)，并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處，注意

格式統(tǒng)一，以方便學(xué)校裝訂。

(2)課件制作。教師要精心制作課件，輔助教學(xué)。每課時(shí)的課件要與教學(xué)設(shè)計(jì)相一致，課件數(shù)量不得少于總課時(shí)數(shù)的60%。同級(jí)段可以共享。

(3)作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量、難度和時(shí)間，布置可以彈性選擇的校本作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)完成設(shè)計(jì)類、動(dòng)手類、社會(huì)實(shí)踐類的“成長(zhǎng)作業(yè)”。布置的作業(yè)“必收、必改、必議”，發(fā)揮作業(yè)的反饋、診斷、矯正、激勵(lì)功能，提高作業(yè)教學(xué)的有效性。

(4)考核。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計(jì)劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，其分?jǐn)?shù)納入教師績(jī)效考核。

2、加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)試監(jiān)控

(1)繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)制度，加大對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)力度;

(2)繼續(xù)推行校長(zhǎng)聽(tīng)課日制度，校

長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，了解教師教學(xué)、備課、作業(yè)布置以及嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃等情況;

(3)各班各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量，要關(guān)注后20%學(xué)生，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、每一天抓起，立足課堂，落實(shí)分批推進(jìn);

(4)各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，通過(guò)開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)教師的教學(xué)活力;

(5)構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實(shí)、新”的教學(xué)要求，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價(jià)。

(二)扎扎實(shí)實(shí)，開展校本培訓(xùn)

(一)抓好教研組建設(shè)

各教研組要充分利用每周固定的校本教研時(shí)間，開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流和發(fā)展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)XX版課程標(biāo)準(zhǔn)。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展，促進(jìn)教師在細(xì)讀文本、讀懂學(xué)生、明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此外教研組還要認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語(yǔ)研究》等雜志，將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦，并組織學(xué)習(xí)。

2、抓好集體備課

各教研組將繼續(xù)開展集體備課，以“有效教學(xué)”為核心，貫徹落實(shí)溫州市教育教學(xué)研究院“關(guān)于中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”。要從規(guī)范教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)彈性教案，研究學(xué)習(xí)過(guò)程，探索分類作業(yè)等方面入手，扎實(shí)開展有效教學(xué)實(shí)踐與研究。每次備課活動(dòng)要定內(nèi)容、定主講。記錄要詳實(shí)，重在記錄如何落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)等要點(diǎn)。集體

備課活動(dòng)每個(gè)教研組不少于3次，資料要及時(shí)上傳校本培訓(xùn)博客。

3、著力構(gòu)建高效課堂

本學(xué)期研討課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分為高段和低段進(jìn)行。活動(dòng)分別由教研大組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。各組在集體備課的基礎(chǔ)上，先在組內(nèi)進(jìn)行研磨，力求構(gòu)建“高效輕負(fù)”課堂。課后各組要組織評(píng)課，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好評(píng)課記錄。通過(guò)集體備課、磨課、專題研討等形式，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使教師的專業(yè)得到發(fā)展。

(二)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用

本學(xué)期，教務(wù)處要提升教研組長(zhǎng)和骨干教師在校本研修活動(dòng)中的策劃組織能力、教科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力，開展新課標(biāo)解讀、教科研專題培訓(xùn)、教學(xué)技能展示等專題的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

(三)推廣課題，營(yíng)造科研氛圍

省級(jí)課題《現(xiàn)代智力七巧板校本課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐研究》在今年結(jié)題，學(xué)校將在校本教研時(shí)間向全校老師推廣課題優(yōu)秀成果，繼續(xù)深化校本課程的培訓(xùn)，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式，形成教科研特色，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)。

(四)開展活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

我校為縣“小數(shù)家”、“小科學(xué)家”、“小文學(xué)”培養(yǎng)基地。學(xué)校要以創(chuàng)辦校刊為載體，推進(jìn)文學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)建進(jìn)程，加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文閱讀，要將縣教育局、縣教育學(xué)會(huì)編寫的《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》納入教學(xué)課程，可在地方課程、校本課程中開展誦讀活動(dòng);積極組織學(xué)生參加縣第三屆“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)大賽。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái)。加強(qiáng)“數(shù)學(xué)小課題(小論文)”研究，為縣第二屆“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選做準(zhǔn)備;開展小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀科學(xué)觀察日志評(píng)比和小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作比賽，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。