第一篇：“維護教室衛生,共創文明課堂環境”倡議書

“維護教室衛生，共創文明課堂環境”倡議書

親愛的同學們：

當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感身心舒暢。優美的環境，讓我們不斷進步，品德高尚；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學會珍惜，懂得愛護；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習的重要場所，修身養性的福地。教室環境衛生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學學習的投入程度。同時，教室環境衛生也是衡量一個大學文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀表現形式。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學，見了之后，都沒什么心情工作和學習了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學們發出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課前，確認講臺、黑板是干凈整潔的，給老師一個輕松的上課環境

六、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散

八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關好

十、在教學樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩

教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環境衛生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學們，讓我們立即行動起來，將教室衛生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協力，爭作教室“小衛士”，爭作文明大學生！

第二篇：維護教室衛生倡議書

維護教室衛生倡議書

親愛的同學們:

學校給我們提供一個優美整潔的環境，使同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學提出如下倡議：

一、不把早餐、零食帶進教室；

二、課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂；

三、課前主動將講臺、黑板整理干凈；

四、自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；

五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；

六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物；

七、課后主動把垃圾帶走。

“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做文明大學生！

臨沂大學生命科學學院團學辦

2011年11月22日

第三篇：教室衛生倡議書

七年級衛生習慣養成倡議書

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護班級環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的班級、清潔衛生的班級!愛我班級，從我做起!護我班級，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!七年級全體教師特向全體同學發出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將零食帶入教室，養成良好飲食習慣;2.進入教室隨時整理后自己的桌凳、學習用品井然有序；

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫，按照教室衛生標準要求，做好教室衛生的整理和保持;4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;6.請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;為了更好的促進“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，七年級學生會、值日老師將加強檢查，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。

希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的七年級學區環境貢獻一份力量吧!七年級全體教師

2015年11月2日

第四篇：共創文明校園倡議書（本站推薦）

駝山小學“共創文明校園”倡議書

親愛的同學們：

文明處處存在，文明離我們很近，文明是個人的也是大家的，也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶，也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好！”，也許只是跑道上身邊的同學摔倒時及時伸過去的手，也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑，這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面，猶如金色陽光灑滿了每一個人的心間。

共創文明校園，是我們廣大師生的共同責任和愿望。校園是我家，文明靠大家，我們要切實從小事做起，從自我做起，從今天做起。為了使我們能夠更好地學習、生活，為了我們擁有優美和諧、秩序井然的校園環境，我們是學校的主人，應該為建設美好校園而做出自己的一份貢獻，為此，我代表駝山小學向全校同學發出以下倡議：

一、校園是我們精神的殿堂，我們要建設的是物質文明和精神文明全面發展的校園文明。為此，作為校園中的主體——當代大學生，我們應該有著進步的思想，高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模范，努力營造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍；爭當奉獻社會的模范，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務活動；爭當促進和諧的模范，帶頭弘揚社會主義法治精神。廣大學生要通過自己的實際行動，弘揚傳統美德，助人為樂、尊師重道、團結互助等。

二、校園是我們學習的圣地，創建文明校園我們就要建設學風文明。希望同學們能堅持刻苦學習，努力建設學風文明。這要求我們按時上課、不遲到、不早退、不曠課；保證上課紀律、專心聽講、不做與聽課無關的事；遵守自習紀律，自覺自主學習，不影響他人學習；講究誠信，以正確的心態對待考試。

三、校園還是我們生活的樂園，所以我們要以校為家，自覺維護學校與社會穩定；愛護公共設施，不損壞公物，遵守公共規則，維護正常的校園秩序；要注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，做到不吸煙、不酗酒；就餐有序，不浪費糧食；文明上網，健康上網。

親愛的同學們，創建文明校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動爭當創建活動先鋒，積極參與到校園文明建設的活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章！

第五篇：保持教室衛生倡議書

保持教室衛生倡議書

由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著較廣泛的使用。以下是由

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學區文明程度的重要標志，是學區對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學區環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的學區、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學區，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!學區特向全體同學發出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

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3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

為了更好的促進“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，學區學生會、值日老師將加強檢查，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的五區環境貢獻一份力量吧!