第一篇：手拉大手共創文明鄉村倡議書

大曹鎮小學“小手拉大手

共創衛生村”倡議書

親愛的同學們、家長同志們：

你們好！

目前，全鎮上下正在全力以赴創建文明鄉村，這是美化村容村貌、改善市民生活環境、提高群眾幸福指數的重要舉措。加大環境衛生綜合整治力度，進一步改善大曹環境面貌和形象，營造一個更加有序、整潔、舒適、和諧的學習、工作和生活環境，讓家鄉的天更藍、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大村民們的共同心愿和責任，更應該成為大家的自覺行動。為此，我們發出如下倡議：

各位同學要自覺愛護和保持好學校和教室的清潔；要維護公共場所的衛生和秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為；改掉亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶等垃圾的不良行為；要學習和掌握衛生防病和健康教育知識；要講文明、講禮貌，養成良好的健康向上的生活習慣和行為規范；要幫助家長搞好家庭衛生；爭當創衛志愿者，爭做監督小衛士。

各位家長要搞好家庭衛生，履行“門前衛生”責任，教育孩子參與環衛活動，為您的孩子樹立良好的榜樣；搞好家門、社區衛生，做好責任區保潔和門前衛生工作，為您的鄰居樹立良好的榜樣；愛護公共環境衛生，遵守公共秩序，為廣大村民樹立良好的榜樣。同時，要做創衛的主人翁，做創衛的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解和參與鄉村文明，形成 “人人是形象，個個參與創衛”的良好社會氛圍。

一滴水能折射陽光，細微處顯露您的品質。我們的一言一行一舉一動都代表著家鄉的形象。讓我們共同努力，積極參與鄉村文明行動，共建健康美好幸福家園。相信，我們的家鄉——大曹，明天一定會更美好!

大曹鎮政府 大曹鎮教委辦公室

2014年9月2日

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回

執

尊敬的家長：

剪切謝謝您對鄉村文明工作的關注和支持！讓我們攜起手來，共創文明秀美大曹，讓我們的家天更藍，樹更綠，水更清。創造最佳人居環境，享受健康美好生活！

請家長簽字后將此回執裁下，由學生交回學校，謝謝！

年級

班

學生姓名：

家長簽名：

第二篇：小手拉大手-共創文明城倡議書

小手拉大手，共創文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創建全國文明城市暨城鄉環境綜合整治活動，這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市創建和城鄉環境整治必將改善市民生活環境、提高生活質量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市。家庭是社會的細胞，和諧社會建設從家庭開始，創建文明城市，營造美好家園，離不開每個家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學生和一名小公民。我們在這里向所有家長發出如下倡議：

從我做起，爭當知禮向善公民，塑造文明市民形象，學習文明禮儀，踐行文明規范，塑造一流市民素質。

從我做起，人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規則，摒棄公共場所的不文明陋習形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們蕭縣這座城市湛藍、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現在做起，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環境和安居樂業的生活環境，為蕭縣建設成為全國文明城市貢獻自己的一份力量。

學校：蕭縣新莊鎮云南小學 2016年9月

第三篇：小手拉大手,共創文明城倡議書

小手拉大手，共創文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創建全國文明城市暨城鄉環境綜合整治活動，這是我們綿陽人值得驕傲的事情。文明城市創建和城鄉環境整治必將改善市民生活環境、提高生活質量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市。家庭是社會的細胞，和諧社會建設從家庭開始，創建文明城市，營造美好家園，離不開每個家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學生和一名小公民。我們在這里向所有家長發出如下倡議：

從我做起，爭當知禮向善公民，塑造文明市民形象，學習文明禮儀，踐行文明規范，塑造一流市民素質。

從我做起，人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規則，摒棄公共場所的不文明陋習形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們綿陽這座城市湛藍、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現在做起，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環境和安居樂業的生活環境，為綿陽建設成為全國文明城市貢獻自己的一份力量。

學校： 2015年4月

第四篇：大手拉小手共創文明城

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不體現在金錢。

可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的基本原則和道德底線。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人如果不遵守公共文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。因為他們認為這是他們必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再仔細想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會氛圍又從何而來呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；在與他人發生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境時能夠伸出援助之手，文明也隨之產生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

小手拉大手，文明全社會，從現在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學校爭光，為祖國添彩！

第五篇：大手拉小手 共創文明城

大手拉小手 共創文明城

四年五班 閻高宇親愛的小伙伴們：

大家好！

我們的地球母親原本那么美麗，有湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。我們是未來的主人，我們一定要好好保護環境、美化環境，從我做起，從現在做起，為了我們的地球母親，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：

1、共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；電器不使用時應關閉電源；多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。

2、為減少空氣污染、節約能源，盡量乘坐公共交通汽車、自行車或步行。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建美麗的地球。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、人人都是環保衛士，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！2012年9月15日