第一篇：“小手拉大手共創衛生城”倡議書

“小手拉大手，共創衛生城”倡議書

東平縣實驗中學

陳俊豪 敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

當前，全縣創建國家衛生城市的工作正緊鑼密鼓地進行，我們的城市面貌得到了顯著改善，廣大群眾的生活環境不斷優化。加大環境衛生綜合整治力度，進一步改善城市的環境面貌和形象，營造一個更加有序、整潔、舒適、和諧的環境，讓我們的天更藍、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿，更應該成為大家的自覺行動的責任。

但是，很多學生在上下學時購買路邊攤的不衛生食物，亂丟快餐盒、包裝袋、飲料瓶；不遵守交通規則，不走斑馬線、不按信號燈指示行進等不文明行為時有發生；家長在接送學生時亂停亂放、車窗拋物也嚴重影響著校園周邊環境。為了在全縣形成“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”良好的社會環境。為此，我們倡議：

一、每位同學要自覺愛護和保持校園的清潔，不亂丟亂扔垃圾，讓垃圾隨人而走，讓文明隨處可見，養成健康良好的生活習慣和行為規范；

二、每個人要學習和掌握衛生防病和健康教育知識，拒絕路邊攤的不衛生食物；

三、要講文明、有禮貌，無論在家還是公共場所請講 文明語言，不要大聲喧嘩；

四、自覺愛護公共環境衛生，遵守公共秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為，家長請為孩子做好榜樣，督促孩子整齊有序地入校、離校，引導孩子走好人生路。

五、寬厚待人，樂于助人，文明禮讓，遵紀守法。凡事請您多為別人著想，換位思考，善于理解他人、幫助他人。

六、乘車走路嚴格遵守交通規則，不闖紅燈、不亂停車、過馬路走人行橫道。

同時，各位同學還應該要求家長搞好家庭衛生，也要幫助家長搞好家庭衛生；積極參與創衛活動，做創衛的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創衛、參與創衛，做創衛的主人翁。形成 “人人是形象，個個都創衛”的良好社會氛圍。

我們是這片土地的主人，我們的一言一行時刻代表著城市的形象。讓我們共同努力，小手拉大手，積極參與創建衛生城市，共同創造健康美好家園。

讓我們與我們的家人都積極參與創建國家衛生城活動，從我們做起，從現在做起，從點滴做起，為建設魅力社會貢獻力量。

我相信，我們的明天一定會更加美好!

第二篇：“小手拉大手共創衛生城”倡議書

“小手拉大手，共創衛生城”倡議書

東平縣實驗中學

陳俊豪 敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

當前，全縣創建國家衛生城市的工作正緊鑼密鼓地進行，我們的城市面貌得到了顯著改善，廣大群眾的生活環境不斷優化。加大環境衛生綜合整治力度，進一步改善城市的環境面貌和形象，營造一個更加有序、整潔、舒適、和諧的環境，讓我們的天更藍、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿，更應該成為大家的自覺行動的責任。但是，很多學生在上下學時購買路邊攤的不衛生食物，亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶；不遵守交通規則，不走斑馬線、不按信號燈指示行進等不文明行為時有發生；家長在接送學生時亂停亂放、車窗拋物也嚴重影響著校園周邊環境。開展“小手拉大手 共創衛生城”活動，就是希望在全縣形成“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”良好的社會環境。為此，我們倡議：

一、各位同學要自覺愛護和保持校園的清潔，不亂丟亂扔垃圾，讓垃圾隨人而走，讓文明隨處可見，養成健康良好的生活習慣和行為規范；

二、每個人要學習和掌握衛生防病和健康教育知識，拒絕路邊攤的不衛生食物；

三、要講文明、講禮貌，無論在家還是公共場所請講 文明語言，不要大聲喧嘩；

四、自覺愛護公共環境衛生，遵守公共秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為，家長請為孩子做好榜樣，督促孩子排隊走學生通道入校、離校，引導孩子整齊有序地走好人生路。

五、寬厚待人，樂于助人，文明禮讓，遵紀守法。凡事請您多為別人著想，換位思考，善于理解他人、幫助他人。

六、乘車走路嚴格遵守交通規則，不闖紅燈、不亂停車、過馬路走人行橫道。

同時，各位同學應當要求家長搞好家庭衛生，也要幫助家長搞好家庭衛生；積極參與創衛活動，做創衛的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創衛、參與創衛，做創衛的主人翁。形成 “人人是形象，個個都創衛”的良好社會氛圍。

我們是這片土地的主人，我們的一言一行時刻代表著城市的形象。讓我們共同努力，小手拉大手，積極參與創建衛生城市，共建健康美好家園。

我承諾，我與我的家人會積極參與創建國家衛生城活動，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為建設魅力東平貢獻力量。

我們相信，我們的明天一定會更加美好!

第三篇：學校“小手拉大手_共創文明衛生城”活動實施方案

油麻中心學校

開展“小手拉大手，共創文明衛生城”

教育實踐活動工作方案

創設優美環境，建設美好家園，是提高生活質量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進社會主義新農村建設，建設美好家園的一件好事。我校積極響應縣委、縣政府，教育局實施加快我縣文明衛生城的具體行動，并結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實全縣關于創建文明衛生縣城的工作部署和要求，以：“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的活動目的，培養青少年學生、家長和廣大群眾養成講文明、愛衛生的良好習慣，不斷增強青少年和家長的創衛意識和自覺性，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為創建衛生、文明、和諧的永興縣作出應有的貢獻。

二、成立領導小組，落實責任。

1、我校成立“小手拉大手，共創文明衛生城”活動領導小組：組長：黃志勇

副組長：康志鴻劉國太

成員：劉俊華、張孝富、曾慶武、李明、朱常蘭、李明、王勇、各班班主任

2、領導小組職責：

組長黃志勇負責檢查、落實“小手拉大手，共創文明城” 活動的落實情況，督促、協調各組開展工作。與龍山社區積極聯系，相互配合，完成“小手拉大手，共創文明衛生城” 活動目標。

康志鴻負責制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，共創文明衛生城” 活動計劃的落實，指導各班開展活動，將活動落實到實處。

劉俊華協助組長協調各部門統一行動，負責信息溝通，充分發揮“小手拉大手”的作用，讓家長積極參與到活動中來。

張孝富負責物資保障，分配好各班清掃的區域。

王勇負責宣傳報道、負責宣傳欄、黑板報及時出版專刊，做好師生的宣傳、動員工作，活動總結工作。

三、活動內容

1、“小手拉大手，共創文明衛生城”活動時間安排。

“小手拉大手，共創文明衛生城”活動時間從2013年4月10日開始至2013年6月30日。分為三階段完成：

第一階段：2013年4月10日，“小手拉大手，共創文明衛生縣城”的活動啟動儀式。通過倡議書、家長代表發言、學生代表發言、領導講話、簽名儀式等形式，全面啟動“小手拉大手，共創文明衛生縣城”活動。

第二階段：2013年4月12日，各班積極組織召開“小手拉大手，共創文明衛生縣城”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2013年4月15日起，開展“小手拉大手，共創文明衛生縣城”活動，養成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環境衛生的良好局面。

2、加強行為規范教育，增強學生衛生意識。通過思想品德課、班會、隊會等形式，加強對學生的日常行為規范教育和環境保護教育，教育學生自學維護好身邊的環境衛生，從小事做起，從自我做起，養成良好的衛生習慣。

3、組織學生在校園周邊進行環境衛生整治活動，各班每周堅持組織學生對學校周邊環境衛生進行一次徹底整治。

4、“小手拉大手，共創文明衛生縣城”宣傳標語及口號。

為了使人人爭當文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛生整治工作；為了使人人爭當環境衛生監督員，每一位公民都要認真履行維護環境衛生的職責，對損害環境衛生的行為進行勸導、制止，形成人人關心環衛、人人參與環衛、人人支持環衛的濃厚氛圍，個個主動維護環境衛生的良好局面。我校制定了以下六條標語，并讓每一位學生牢記心中。

標語

1、“衛生都來搞，明天會更好”。

標語

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。

標語

3、“愛護綠色家園 爭做環保衛士”。

標語

4、“從我做起，帶動全家，拉動社會”。

標語

5、“良好的衛生習慣是身體健康的保障”。

標語

6、“綠色家園鳥語花香，環保成果你我共享”。

四、活動的實施：

（一）宣傳發動階段

1、開展好“六個一”宣傳活動。

（二）落實實施階段：

1、開展“做個文明小公民”活動。通過召開“主題班會”、講座、資料宣傳、評選“文明之星”、制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

2、開展“成長伙伴共文明”體驗實踐活動。結合兩制工作，以學生成長伙伴小組為單位開展活動。學生每月確定一個文明行為和學習習慣的目標，自覺履行；在校內由同學互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個文明學生。

3、開展“秉承傳統講文明---知書達理”讀書活動。以傳統文化誦讀為主要形式，學校組織學生利用周六和周日與家長共同學習文明禮儀常識，誦讀《愛的教育》等書籍。根據不同年齡學段的特點，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統文化中汲取文明的精

髓。每周家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容，學生帶回學校在班內進行讀書心得交流。

4、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學生把老師宣講的生態建設、城市拆遷、環境污染等常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質。

5、、簽訂《家庭文明公約》，以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據家庭實際情況，制定獎懲規定，父母和孩子互為監督員。

6、建立“家庭文明聯系本”。根據《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。

7、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，重點監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛護公物等。

（三）反饋總結階段：

開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內評比文明少年、文明家庭、文明家長。

油麻中心學校

2013年4月10日

第四篇：小手拉大手,共創文明城倡議書

小手拉大手，共創文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創建全國文明城市暨城鄉環境綜合整治活動，這是我們綿陽人值得驕傲的事情。文明城市創建和城鄉環境整治必將改善市民生活環境、提高生活質量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市。家庭是社會的細胞，和諧社會建設從家庭開始，創建文明城市，營造美好家園，離不開每個家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學生和一名小公民。我們在這里向所有家長發出如下倡議：

從我做起，爭當知禮向善公民，塑造文明市民形象，學習文明禮儀，踐行文明規范，塑造一流市民素質。

從我做起，人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規則，摒棄公共場所的不文明陋習形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們綿陽這座城市湛藍、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現在做起，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環境和安居樂業的生活環境，為綿陽建設成為全國文明城市貢獻自己的一份力量。

學校： 2015年4月

第五篇：小手拉大手-共創文明城倡議書

小手拉大手，共創文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創建全國文明城市暨城鄉環境綜合整治活動，這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市創建和城鄉環境整治必將改善市民生活環境、提高生活質量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市。家庭是社會的細胞，和諧社會建設從家庭開始，創建文明城市，營造美好家園，離不開每個家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學生和一名小公民。我們在這里向所有家長發出如下倡議：

從我做起，爭當知禮向善公民，塑造文明市民形象，學習文明禮儀，踐行文明規范，塑造一流市民素質。

從我做起，人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規則，摒棄公共場所的不文明陋習形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們蕭縣這座城市湛藍、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現在做起，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環境和安居樂業的生活環境，為蕭縣建設成為全國文明城市貢獻自己的一份力量。

學校：蕭縣新莊鎮云南小學 2016年9月