第一篇：王場小學教科研工作計劃

王場小學教科研工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以構建有效課堂為中心，以校本培訓為支撐，以校本教研為載體，抓實課堂教學，轉變教與學的方式，落實“質量立校，科研強師”方略。

二、主要工作

1、以校本培訓為平臺，提高教師理論素養。

2、以校本教研為載體，錘煉教師教學技藝。

3、以課題研究為切入點，提升教師科研能力。

4、以質量監測為手段，抓實教師課堂教學。

5、以總結經驗為形式，激發教師理性思考。

6、以教師培養為重點，促進教師健康成長。

三、工作措施

1、校本培訓

由于我校規模較小，教師人數不多，我們成立了文科、理科兩個教研組，以教研組為單位開展活動。每周一上午為文科組活動時間，每周二為理科組活動時間。本期我校校本培訓從如下三方面進行：（1）學習新課程標準；（2）學習《荊州區中小學教學常規管理基本要求》；（3）學習構建有效課堂的基本要求。學習有筆記，有心得體會，有交流，每月有檢查。

2、校本教研

（1）一師三課：每位教師在本期內要上好三節課，一是教研課，要圍繞教研組的活動主題開展課堂教學研究，呈現、解決一些實際問題；二是比武課，立足常態、原生態，充分展示教師的專業基本功、課堂教學技藝與教學應急機智；三是匯報課，向各級領導展現自己的教學風采。

（2）聽課評課：本學期校級領導聽課30節次以上，中層領導聽課25節次以上，教師聽課20節次以上。校級、中層領導每周必須推門聽課，聽課后有交流、有指導。教師之間要相互聽課，互相交流，取長補短，提倡跨學科聽課，汲取更多有益的營養。

3、課題研究：繼續做好校本草根課題《學生合作學習的探索與實踐》的研究，把課題研究與構建有效課堂有機融合，按照課題小組的分工，按時、認真完成相關工作。

4、質量監測

抓好考風考紀教育，學生平時單元檢測實行報告制度，值周領導巡視學生考試情況，對考場紀律作出評價記載。教務處認真組織期中、期末考試，學生單人單座，任課教師魚尾式交叉監考，流水作業閱卷，科任教師認真進行質量分析，制定行之有效的補救措施。

5、經驗總結

教師平時不僅要認真上好每節課，而且還要認真進行教學反思，教育界流傳著“三年反思成名師”的說法，由此可見，經常反思對于教師的專業成長是大有裨益的。我們要求每位教師每月向教務處交兩篇質量較高的教學反思。每學期上交一篇質量較高的教學論文，對于獲獎的教學論文，可以獲得學校提供的優秀教學論文獎。

6、教師培養

教師強則學生強。“強師興校”已為諸多學校認同，在教育改革、教育興國的大環境下，教師的培養尤為重要。從本校教師看，教師年齡結構老化，相應的知識結構也已老化并出現斷層，知識結構需要更新，這需要教師不斷學習，因此，學校要多給老教師提供學習的機會與平臺；今年學校有了新分配大學生，為教師隊伍注入了新的血液、新的活力，新教師有扎實的功底，有理論素養，但缺乏教學實踐的閱歷，經驗不足，因此，對新教師的傳、幫、帶迫在眉睫。我們的思考是（1）多開展校際間的教學交流，特別是依靠中心學校的示范引領；（2）積極參加各種培訓，特別是要落實好校本培訓；（3）老教師與年輕教師結師徒對子；

（4）教師制定個人發展計劃，學校加強管理，督促落實。

三、工作安排

九月份：

1、制定學校教科研工作計劃。

2、教研組制定教研工作計劃。

3、推門聽課。

4、三年級語文、一年級語文、三年級英語教研課。

5、教學工作月查。

十月份：

1、課題實驗全面展開活動。

2、體藝衛教學研討。

3、五年級語文、五年級數學教研課。

4、教學反思交流。

5、推門聽課。

6、教學工作月查。

十一月份：

1、校本教師學習交流。

2、四年級語文、四年級數學教研課。

3、期中考試、質量分析。

4、推門聽課。

5、教學工作月查。

十二月份：

1、新分配教師匯報課。

2、一年級數學、二年級語文、品德與生活教研課。

3、推門聽課。

4、教學論文評比。

5、學生特長活動展示。

6、教學工作月查。

元月份：

1、組織期末復習、考試、質量分析。

2、期末檢查。

3、教科研工作小結、資料整理匯總。

2012-9-1

第二篇：2013年秋期王場小學德育工作計劃

2013年秋期王場小學德育工作計劃

德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創建和諧社會，和諧校園。中共中央，國務院下發了關于全民學習抗震救災活動，在中小學中開展了關于進一步加強未成年人思想道德建設。創建和諧校園等活動，結合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。

一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標。

深入開展“教師職業道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。

1.組織學習《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為十不準》等。

2.觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。

3.學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養教師愛崗敬業，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。

二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養學生良好的思想品質。

1.把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養及提高輔導，認真批發作業，安排座位。

2.通過開展活動，注重培養學生的德育表現，給他們創設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。

3.利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“勤儉節

約”、“感恩父母”、“實現中國夢”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發揮學生的主體作用。

4.各級充分利用好板報。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平。

5.做好后進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發生。

三、加強德育教育，使學生養成良好的文明習慣。

首先對學生的日常行為的養成教育，教師要細心制定行之有效的監督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衛生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。

四、抓好德育的常規教育

1.利用升旗議式，教育學生熱愛祖國，社會主義的教育。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。

2.教育學生用文明用語，做文明事。

結合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養成良好的習慣。說文明話辦文明事。

3.繼續開展“我讀書、我快樂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質。

4.帶領學生開展好大課間活動，使學生發揮小主人的作用，提高綜合素質，培養學生良好的行為習慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養學生集體榮譽感。

5.繼續開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神，不怕困難的英雄，關心別人良好心態，濃烈的集體主義的和諧精神。

6.藝術文化活動

為了給學生更廣闊的發展創造空間，讓學生發揮自已的特長和想象，找到自我價值。學校要求各班利用現有的條件去創建自已的文化展板。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的板報，吸引全校的師生課下觀賞，為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環境，使學生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學生言行規范，健康地成長起來。

五、具體工作

九月月份

1.貫徹德育工作的文件。

2.組織學習《教師職業道德規范》。

3.開展“我讀書、我快樂”讀書活動。

4.開展 “感恩老師”活動。

5.抓好一日常規

十月份。

1.德育工作講話。

2.學習《義務教育法》。

3.常規教育專欄、板報。

4.開展“勤儉節約”的主題班會活動。

5.抓好一日常規

十一月份

1.組織觀看德育工作講座。

2.學習《教師行為十不準》。

3.開展文明禮儀教育活動。

4.抓好一日常規

十二月份。

1.教師德育工作演講。

2.評選“十佳少年”“星級學生”“三好學生”

3.抓好一日常規。

一月份

1.抓好一日常規。

2.全學期德育工作的反思。

王場鄉小學校

二〇一三年九月五日

第三篇：王場小學體育藝術衛生工作計劃

王場小學體育藝術衛生工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，把學生的身體健康放在第一位，深入開展“我健康、我快樂、我成長”的體藝教育活動，豐富學生校園生活，營造快樂健康的成長的環境,切實減輕學生的課業負擔,真切地實施素質教育,促進學生全面健康地發展。

二、工作要求

（一）學校體育工作

1、嚴格執行部頒計劃，開足、開齊并上好體育課，確保 1-6年級每周3課時，不得以任何理由削減，擠占體育課時間。抓好體育課教學工作，努力提高體育課教學質量，增進學生身體健康，提高學生心理健康和良好的社會適應能力。學校要堅持“兩課”“兩操”“三活動”，落實每天學生有一小時的體育活動。

2、積極開展體育教學研究活動，體育教師要深入鉆研新教材，探討新教法，以創新的精神推進新課程改革。

3、建立健全學校業余運動隊，定時組織訓練。學校每學期都要開展各類型的體育競賽，活躍學校文體氣氛，不斷提高學生的競技水平。

8、逐年配置更新體育器材，各校要加大對購置體育器材的資金投入，確保學校體育工作順利開展，器材配備率要逐年提高，學校的體衛器材要立冊登記，妥善保管。對設置在室外的體育器材要定期檢查，確保體育器材使用安全。健全體育、衛生、藝術教學工作資料，規范資料管理，以備檢查。

9、抓好學生體質測試及上報工作，建立學生健康檔案。

（二）學校衛生工作

1、學校按照《學校衛生工作條例》落實學校食品安全責任，加強學校集體食堂的進貨、加工、貯存環節的衛生管理，及時發現和消除食物中毒的隱患，確保學校師生飲食安全。同時要加強防范工作，避免各種事故發生。加強對食堂從業人員的法律、法規和衛生知識學習，提高從業人員知識水平、管理水平和服務能力。加強學校內小賣部的監督管理，小賣部要有營業執照、衛生許可證、從業人員健康證。各類銷售商品、食品有合格證、廠址、生產日期，切實保證食品衛生安全。

2、學校按照《健康教育大綱》開足課時，對學生開展形式多樣的健康教育活動，定期開展常見病、流行病、傳染病等專題知識講座，提高學生防病意識，培養學生良好的個人衛生習慣。切實加強學校傳染病防控工作。抓好常見病防治工作，落實防治措施，使學生常見病發病率逐年下降。

3、嚴格實行疫情和安全事件報告制度，一旦有疫情發生和安全事件發生，要及時上報教育行政主管部門。不允許瞞報、漏報、緩報。學校要建立有效的學生晨檢制度。

4、做好一年一次的學生體檢工作，建立健全健康檔案。

5、各校積極配合上級教育行政主管部門和衛生部門做好學生的疾病預防疫苗接種工作

（三）學校藝術工作

1、音樂、美術學科要按新教學大綱、教材、教參要求進行教學，在實現課堂教育正規化的基礎上，努力優化教學環境，不斷提高教學質量。

2、學校在課堂教學的基礎上，建立有組織、有計劃的學生課外藝術小組或學校合唱隊、舞蹈以及書法、繪畫等課外興趣小組。進行豐富多彩的藝術實踐活動，培養和發展學生的藝術興趣和特長，指導學生掌握更多的藝術技巧。營造良好的文化氛圍，促進藝術教育上新水平。

3、藝術教師必須熟悉教材，了解學生，明確藝術學科教學的目的、任務和要求，認真備課，上好每一節課。

4、學校定期舉行體藝活動，活躍學校文娛氣氛。

三、工作重點

１、認真上好“兩課”（開齊課程、開足課時、科學安排、精心設計）。２、認真組織好“兩操”（持之以恒、動作規范）。

３、抓實活動課程（努力培養發展學生在音樂、繪畫、棋藝、體育等方面的興趣和特長）。

４、落實體藝活動（田徑運動會、文藝匯演、美術作品展、廣播操比賽、紅色歌曲演唱會、乒乓球比賽、棋藝擂臺賽等）。５、體藝功能室的建設（按計劃添置、提高使用率）。

6、流行病的預防，衛生習慣的培養。

7、抓好學生的體質測試工作，及時上報。

四、具體措施

1、把體藝活動作為素質教育的突破口，制定切實可行的工作計劃，使體藝工作扎實有序的開展。

2、高度重視體藝工作，成立體藝工作的領導班子，由校長任組長，副校長、教導主任任副組長，教研組長為組員，領導部署學校體藝工作。

3、開齊體藝課程，開足課時，科學安排體藝活動的內容和時間。

4、通過上教研課的方式，探討體藝課的教學方法，促使教師鉆研，全面提升體藝課的教學水平。

5、兼職體藝教師要不斷自學提高，逐漸向專職過渡。

6、每學年學校要有體藝器材添置計劃，并能按計劃實施，確保教學之需。

7、加強體藝器材的保管，建立體藝器材保管室，設兼職管理人員，并明確責任。

8、為了確保體藝課的質量，為學生發展提供空間，學校要搞好美術室與音樂室的建設工作。

9、提高功能室的利用率，對各功能室的利用情況，由各功能室的負責人如實做好登記。對長期不利用功能室及相關教具的老師，學校要提出批評并督促其改正。

10、按體藝工作計劃，落實本的各項體藝教學任務及競賽展示活動，負責教師要科學安排，早作準備。

五、活動安排

九月：制定計劃，落實學生課外活動，慶十一紅歌賽； 十月：大課間活動展示，體藝課研討，學生體檢；

十一月：師生體育競賽，學生書法作品展示，學生體質測試成績上傳； 十二月：校園集體舞比賽，慶元旦文藝匯演； 元月：學生才藝展示，體藝工作總結表彰。

2012-8-30

第四篇：小學教科研工作計劃

姚周寨中學科研工作計劃

本學期為了使學校的教育科研再上一個更高臺階，努力發揮教育科研在學校教育改革與發展中的導向、決策和服務作用，將繼續積極開展教育教學工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作計劃再上新臺階。根據上級的指示精神，結合我校實際，做好本學期的教科研工作。

一、工作目標

1、抓好重點課題研究，力爭多出精品。

2、開展行動研究，加強教學反思，營造科研氛圍

3、加強教學研究力度，切實開展教研活動，發展特色，不斷提高課堂效率。

4、加強自身建設，認真學習研究現代化教學手段，發揮其實效性。

二、具體實施措施

㈠課題研究：

１、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

２、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織教師積極研究現代化教學手段，展示階段性成果。

４、認真進行階段性總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

㈡教學研究：

１、切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的培養，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，改進傳統教學理念，并根據個人特長努力形成教學特色。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要提高教科研含量。

2、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各種教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

3、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學筆記”。有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學筆記”。㈢常規工作：

1、認真做好教育科研的研究分析工作，規范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設，發揮其積極作用。

3、重視教師科研論文的撰寫。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。

2012.2

第五篇：小學教科研工作計劃

南漕小學教科研工作計劃(2010—2011學第一學期)

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指南，認真落實科學發展觀，確立教育科研為發展教師，發展學生，發展學校服務的工作方向。圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品位這一總體思路。按照學校工作計劃要求，樹立科研引路,教學創新理念，不斷豐富科研興校內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

二、工作要點

1、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創以群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、結合上級科研部門及學校要求，完善教科室制度，并堅持做好教研常規工作。

3、加強對已經申報的《學校教育最優化變革的研究》以及《培養小學生健康學習心理的研究》兩項課題的管理與調控，做好課題開題，實施工作，關注課題研究過程，切實掌控課題研究動態。

4、深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。

5、積極做好教師論文，案例撰寫與送評工作，鼓勵教師向上級部門刊物投稿，真正做到為教師服務。

6、完善學校教科研網頁的建設，及時將本校教科研信息發布。

7、繼續加強學校心理健康教育的開展力度，充分利用學校的心理咨詢室——開心吧，對有需要的學生進行心理輔導。

三、具體工作：

(一)規范學習制度,強化理論學習

1、抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教導處將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

根據市教研室的工作布置，我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，在原有的學習制度上，繼續完善。組織教師圍繞小班化，課題研究，課程改革等方面的內容開展學習。聘請有關專家進行講座輔導，及時推薦學習書刊及相關文章，引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。

我們的希望通過學習，使教師能進一步把握教育改革和發展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。

2、通過定期檢查來落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟，體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識，新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。

每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記；反思自己的課堂教學，進行思考，撰寫教后反思。

3、認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論及教育教學活動。通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策。

(二)抓好課題研究，全面提高科研實效

為了切實開展課題研究，全面提高科研實效，具體舉措如下：

1、構建教科研例會制，營造科研新氛圍。結合常規教科研活動，定期召開課題負責人例會和各課題組成員例會，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。

2、加強科研隊伍的建設，組織教師聽取專家講座，參加研討活動，出席觀摩交流，促使教師逐步由經驗型向研究型，學者型轉變。

3、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。

(1)積極開展實踐研究，參與各級各類研究課、展示課、評優課等活動。本著在教學中研究，在研究中教學的原則。從課堂中發現問題，通過改進教學策略來解決問題。每位課題組成員每學期至少開一節課題研究課，并要有詳盡的教案，教后反思等材料。

(2)提高課題組內研究課的質量。課題組要事先認真討論本輪研究課的研究重點，分析教材，研究教法。認真組織聽課，課后做好研討評課活動，對照研究重點，討論落實情況，做好相關檢測，注意積累有關材料，使研究課真正能為課題研究服務。

4、通過各項活動的開展，推進課題研究走向深入。

(1)開展校本培訓，進行校本研究。教科室將組織教師繼續完善研究性學習課程，上好校本課并開展相關主題活動。

(2)利用各類教育教學雜志，及時將先進的教育教學理念，教師的課改心得，課題研究成果向全體教師展示，促進信息交流。

5、鼓勵并組織教師進行個人課題的申報與研究，建立教師課題研究的個人檔案，通過相關學習，交流增強教師的科研意識，提高科研水平。

(三)抓好教導處常規工作，健全教導處的工作管理。

1、在學校整體工作中起好引導與參謀作用，主動提供有關本校教育改革和發展大局的信息咨詢報告，為學校領導重大決策和科學管理提供方案或依據。完成上級部門布置的各項工作，及時向老師們傳達上級部門的要求與精神。

2、加強組織建設，完善教科研各項制度，做好教導處的各項常規性工作，保存好過程性資料。

3、加強校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學校和研究單位交往，虛心學習，共同探討科研興校之路。

4、在原有基礎上進一步完善教科研規章制度，嚴格執行上級部門和學校的教科研課題管理制度，認真實施課題研究工作，加強過程管理和資料的收集、整理，形成教研工作管理的系統化、規范化、科學化，以保證教科工作的順利有序，積極地開展。

5、加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度，鼓勵教師撰寫教育教學隨筆，組織交流；并經常性地向市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章獲獎及在，報刊上發表，爭取論文發表和獲獎率的上升，以提升學校教科研工作的知名度，激發教師參與教育科研的熱情。

6、從本學期開始，我們將嘗試進行三個小點的變革：一是教師在設計教研課時，要在課堂中體現自己本課時教學對于提高課堂教學效率的一個思考實踐的亮點，并很好地在課堂教學中組織實施；二要求上課的老師先進行說課，執教者對教材內容、重難點方面的解讀從簡，主要陳述預計進行的追求課堂高效的亮點的展示與實施效度；三是由原來的與會者逐個議課改成圍繞執教者陳述的亮點或分管領導就課堂現實情況提出的思考性話題進行重點研討，相應學段重點發言，其余學段補充發言。（亮點與思考性話題提前通知參與活動的教師，便于作好準備）以此真正體現一課一思考，一議一收獲。

(四)完善心理咨詢室，開展學校心育工作。

1、本學期我校心理咨詢室仍將繼續面向全校學生定期開放。屆時，教導處將組織教師對前來咨詢的學生進行個別心理輔導并做好詳細的輔導情況記錄及效果追蹤。讓開心吧真正成為孩子們忘掉憂愁，快樂成長的溫馨小屋。

2、為了加強心理健康教育的隊伍建設，教導處將組織咨詢員和心育輔導老師通過網絡、書籍、報刊及座談進行有關心理咨詢的相關知識的學習，爭取讓每一個教師都具有心理輔導的一般知識。

3、加強家長學校的學習指導工作，經常性的向家長通報學生的心理信息，及時向家長提供有針對性的心理輔導知識，以便家長進行正確的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我校科研工作計劃，布置工作。

2、召開全體教師會議，部署本學期教學工作，組織進行校本培訓。

3、對上學期各教研組研究情況進行總結。

4、參加市教科所論文評選活動。

5、課題組成員制訂研究計劃并開展研究。

6、召開課題組組長例會。

7、整理教科室檔案，進行裝訂。

8、收集教師優秀的讀書筆記、反思。十月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。

2、接受上級部門檔案驗收。

3、開展校級有效教學研討活動。

4、組織開展“文化周”學科競賽活動。

5、審核收集的讀書筆記、反思。十一月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。繼續開展校級有效教學研討活動。

2、繼續進行各學科競賽活動。（各教研組）。

3、聘請專家進行教科研講座。

4、將收集教師優秀的讀書筆記，反思編輯成書。十二月份、一月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。

2、教科研工作總結，初步確定下學期工作。

3、課題組成員進行本學期小結，個人匯集課題案例、論文。

4、撰寫各項總結及專題論文。

5、做好資料的整理與歸檔工作。

南漕小學教科研工作計劃(2009—2010學第二學期)

一、指導思想

根據學校工作計劃以及市教科研工作思路，本學期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的方針，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作要點：

一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發揮教研組、備課組的功能，以常規教研活動為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目標、規范課堂教學常規、提高課堂教學技能。

二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發揮課題組的功能，以持續性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動下的實踐干預，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結教學經驗、提煉教研成果，進而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。

四是組織開展以“思”為著眼點，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題，因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進教師個體自我反思為主要目標的教研組織形式。而教師博客則是激發教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。

三、具體工作

（一）提高認識，強化科研意識

要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。要做一個有心人，要善于觀察，善于發現，善于積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

(二)規范管理，提升科研品位

1、規范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度。

重點做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。

在學校對教導處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。

(3)繼續深化課題“

”的研究，認真制訂本學期的課題研究計劃，進行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時進行課題總結，撰寫研究報告。

3、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。

(三)重在實踐，開展校本培訓活動

本學期將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取多種形式,扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業成長。

1、校本培訓的重點

（1）加強教研組建設，積極開展教研組活動

本學期，進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動。各教研組要以專題學習、課堂實踐、評課研討、視頻案例學習、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個學期各組織一次系列活動，各組長要開拓創新、精心組織、認真落實。活動要能促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。活動中各種競賽評比，要堅持實事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級別的相關比賽。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據。各教研組在期初計劃中，要對活動有規劃和安排。在活動開展過程中，要定時間、定地點、定人員，要保證每位教師能深入參與活動。要積極探索活動過程的優化途徑和方法，認真總結經驗。（2）務實地開展集體備課，開展好備課組活動

要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關系。集體備課更要體現其教研意義，要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人。活動的開展情況，要在記錄本中實事求是地體現。

2、校本培訓的途徑

（1）大力提高青年教師業務水平，進一步抓好拜師結對工作

本學期，繼續把提高青年教師教育教學水平作為青藍工程的重點，著重培養一批有潛力的青年教師。教研組長的計劃中，要求對青年教師的培養提出自己的想法，并著重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計劃，活動要確保正常有序，要追求結對的實效性，求質不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待，在期末考評中，徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期，對師徒相互聽課作如下規定：師傅每月面向徒弟上一節課，徒弟每月向師傅上匯報課一節，并都要切實做好課后交流工作（教研組開課、磨課都可納入師徒結對聽課范疇之內），同時，要實事求是地做好記錄。

（2）要進一步抓好“教師培訓班”的工作

要充分發揮校內市級學科帶頭人的骨干帶頭作用，利用二實小的“學習共同體”，從教育教學的各個方面對教師進行指導。各教師要認真抓住這些機會，努力克服各種困難，通過學習，促使自己盡快適應新的教育形勢，快速成長。

（3）加強心理健康教育。

我們學校的特色之路就是心理健康教育。本學期，要繼續做好知心姐姐和小心理員的信件回復工作；開展學生健康學習心理的調查研究；同時各年級開展根據本年段學生的年齡特征和心理特點，生動活潑的心理健康教育活動，如：心理活動課、校園心理劇等，放大其對學生的德育輻射影響。本學期我校網頁上將開設“心靈有約”欄目，學生通過該欄目和知心姐姐互動，及時化解心理問題，培養健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召開課題組長、教研組長會議，明確本學期科研工作的目標任務。

2、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。

3、各課題組長、教研組長制訂階段性計劃并上交教導處。

4、各課題組、教研組例會。

5、教科研常識培訓。三月份：

1、各課題組、教研組例會。

2、教師課題研究專題方案、課題階段性計劃、教研組活動方案評比活動。

3、教科研常識培訓。四月份：

1、各課題組、教研組例會。

2、教科研常識培訓。

3、課題組工作交流會。五月份：

1、課題組例會，商討結題。

2、教科研常識培訓。

3、四十周歲以下青年教師課題論文評比。六月份：

1、各教研組例會。

2、教科研常識培訓。

3、各教研組整理并上交各類材料。

4、學校教科研工作總結。