第一篇：2013-2014第二學期常識組工作計劃

2013-2014學年度第二學期

小學常識組教研計劃

一、指導思想：

本學期以圍繞我校科研工作的總體要求和新課程改革工作計劃，以提高學生的綜合素質、促進學生的全面發展為宗旨。認真學習教學理論，以學習新課程標準為著力點，使每個教師樹立全新的教育教學觀念，提高教師的全面素質，改變舊的教學模式和方法。探索以學生為中心以學生自主活動為基礎的全新的教學模式，使課堂教學真正成為學生自主活動和探索天地。

二、工作目標：

1、培養學生的良好的學習習慣，提高分析和解決問題的能力，掌握科學的學習方法。

2、積極探索，努力改變舊的教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為主，讓學生經歷過程，在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。

3、每一位任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。

4、優化課堂教學結構，深入探索“自主、合作、探究”三種學習方式的運用，學生的主體作用得到發揮。

5、每位教師都上公開課或互聽課，期末上交一篇教學論文，案例或經驗體會。

6、《科學》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎。

三、教學現狀分析：

在新課程標準實施的起步階段，我校《科學》《品德》教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學價值觀正在逐步形成，教學方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學方法。但是，還是有許 多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質。主要表現為：

（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學生，而不是讓學生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學生得不到探究的能力得不到培養。

（二）教師重結果，輕經歷。受傳統教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業本知識的答案，忽略了讓學生經歷探究過程。教師在教學時不給學生出錯的機會，等于剝奪了學生獲取知識的途徑。

（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重于表面的理解，缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結束了，學生對知識的學習也結束了，這顯然限制了學生科學素養培養。

四、工作內容和措施：

1、加強對新實行的《課程標準》的學習和領會，把新課程改革與科研工作結合起來。

認真學習和領會新《課程標準》，明確這次修改課標的意圖，知道新課程改革對教師提出了更高的要求，對課堂教學也提出了全新的要求。因此，自己要認真學習新課程改方面的資料和報刊，把科研和課改結合起來。

3、培養學生良好的學習習慣，提高學生的綜合能力。

隨著新課改的全面推進，對教師的教學科研能力要求越來越高，對學生的實踐創新能力也提出的新要求。因此，自己在本學期要注重培養學生的自

學習慣，鼓勵學生大膽創新、大膽質疑，敢為人先，不再照抄照搬，而要做到這些，教師就必須更新觀念，不斷提升自己，大膽探索和研究。

4、運用“自主、合作、探究”方式，優化課堂教學結構。

在課堂教學中，要深入探索“自主、合作、探究”三大學習方式，要鼓勵學生自主學習，給學生安排時間，適當提出自學指導，培養學生的自學能力。在學生自主學習的基礎上，教師要恰當地安排和設計合 作學習，簡單問題可由學生之間合作，或組成合作小組，責任明確、分工合理，較難的問題可采取師生之間的合作、探究，直到掌握和理解為止。教師在課堂教學中，應充分挖掘學生的潛力，調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神和實踐能力，形成良好的學習氛圍，使課堂教學結構達到最優化。

五、時間安排：

二月份：

制定出切實可行的教研組活動計劃、教學計劃和教學進度。

三月份：

1、學校聽、講、評課活動。

2、參加街道優質課評選。

四月份：

1、迎接期中考試、期中業務檢查。

2、期中質量檢測、分析及總結。

五月份：

1、開展作業展覽活動。

2、學習：影響教師的100篇教育美文。六月份：

1、迎接期末檢測、期末業務檢查。

2、國培總結。

七月份：

1、教研活動總結。

2、期末教學工作總結。

年2月 2014

第二篇：美術組工作計劃（2010~2011學第二學期）

一、現狀分析：大多數學生對美術有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學，當堂課完成作業，但是養成習慣不好，時常發生漏帶、忘帶的現象，美術組工作計劃（2010~2011學第二學期）。個別學生不愛學習，上課搗亂，影響正常的教學秩序。尤其是高年級學生這樣的現象比較嚴重。

二、具體工作：

1、認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃，制定出切實可行的美術組教學工作計劃。

2、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課。開展豐富多彩的教育教學活動，努力提高課堂教學效果，讓學生喜歡老師的課堂教學，大力提高平常課的教學質量。

3、幫助學生養成良好的學習習慣，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢，督促學生每節課的作業要當堂課完成。

4、在教學中要關注學習中的弱勢群體，對他們的教育要有愛心、有方法，要從“從本”的角度出發，堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，工作計劃《美術組工作計劃（2010~2011學第二學期）》。

5、根據學生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

6、要提高對日常工作的研究意識，讓研討貫穿于平時的教育教學工作中，貫穿于常態課的研究中。重視教學經驗和教訓的總結與反思，完成每人每周至少聽一節課的任務，互相學習，取長補短。學習“建構主義”、“多元智能”等教育理論，運用理論指導教學實踐。

7、組織學習美術學科知識，學習為師之道，學習人際關系，繼續自學《論語》一書，學習教師素養等內容。集體學和自學相結合，并做好筆記寫好體會。

8、抓好基本功能力的培養，高質量的寫好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學相結合。

三、提高的具體措施：

1、創設輕松愉悅的學習環境，讓學生自主地參與到學習中來。

2、對特殊學生要多關心，尋找他們的興趣激發點，運用切實有效的方法讓他們樹立自信心，在原有基礎上能夠得到發展。

3、努力探索教育教學的新途徑、新方法，提高研究意識，用豐富的教育教學理論指導我們的教學實踐，促進教學工作的有效開展。

4、重視對學生的習慣養成教育，采取必要的措施促進學生自覺、主動地養成學習的好習慣。

第三篇：理化生組2010—2011學第二學期工作計劃

一、指導思想

按照學校教學工作計劃的要求，以全面提高教育教學質量，努力培養社會主義經濟建設合格的高素質的建設者為中心，以新大綱、新教材為內容，抓住當前教育發展的新契機，深化教學改革，推進素質教育，倡導教學創新，力爭將理化生教研組各學科教學上一個新臺階。

二、工作目標

通過多種形式，定期開展學期教研工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。

三、主要工作

1、加強校本教研，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平。

2、積極配合學校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

3、積極參與教學科研活動，不斷更新教育理念和知識結構，共同探討教育問題，關注未來教育發展。

4、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；加強集體備課，集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。

5、畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究新課改的中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

6、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

附：活動安排表

周次

活動內容

負責人

1

開學報名

2

制定授課計劃

全體組員

3

1．制定工作計劃 2.開展聽課活動

俞貞武

41、籌備大型活動

2、“校本培訓”和校本研究座談會

俞貞武

5

張東兵老師物理公開課

張東兵

6

張本衛老師的物理公開課

張本衛

7

如何搞好理化生的新課程教學工作

張冬兵、張本衛、孫冬、侯桂芝、陳新

8

大型活動準備；陳新老師物理公開課

陳新、俞貞武

9

大型活動

全體組員

10

期中考試

11

俞貞武老師化學復習課

俞貞武

12

陳明軍老師物理復習課

陳明軍

3劉家祥老師生物復習課

劉家祥

141、侯桂芝老師生物公開課

2、新教材理化生復習課的教法

侯桂芝、俞貞武、劉家祥、陳明軍

15

孫冬老師的生物公開課

孫冬

16

學生迎考心理輔導

俞貞武

17

期末復習動員

全休組員

18

上交教研論文

俞貞武

19

上交總結

俞貞武

第四篇：第二學期英語組工作計劃

第二學期英語組工作計劃

泰順縣第四中學（執筆：蘇雙雙）

回顧2010學年第一學期，英語組圓滿完成了各項任務。我們順利開展了學生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農村優質課評比中榮獲二等獎；在三校聯誼競賽中，我組成員踴躍參與。轉眼又迎來了一個新的學期，我們英語組將繼續以縣教研室及學校的安排做出本學期的工作計劃。

以下是我們英語教研組本學期的工作計劃：

一、工作指導思想：

繼續以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節。

二、工作重點及任務：

1、學生學情方面

初一段學生：繼續以培養學生英語學習興趣為目標，采用豐富的教學手段和措施以引起他們對本學科的愛好。同時注重穩打基礎知識及良好學習習慣的形成。

初二段學生：關注初二段容易出現的兩極分化問題，并繼續堅持學習興趣的培養。對于兩極分化問題，需側重課堂教學中的分層教學，做到關注全體學生的發展。同時，在初二下學期這個分水嶺上，要使學生在“聽、說、讀、寫”等方面達到一個提升。

初三段學生：本學期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學業目標。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實做好復習迎考工作。打好中考這關鍵一戰。

2、學生活動方面

鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風采大賽”本校的場地和經費有限，于是，討論決定本學期的學生活動為，開展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報競賽。

這個活動的好處如下：

（1）、有助于對學生西方文化意識的培養。

（2）、鼓勵學生學會自己收集課外資料。

（3）、同時，允許學生多人合作完成，即培養了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，達到人人參與的效果。

3、教師方面

（1）、繼續發揚我們英語組的傳統，做全及做好個人的四項規范工作。

（2）、積極開展組內教研活動。充分準備個人的展示課，并且做好評課這一環節。使評課能真正達到組內成員互相學習、共同進步的效果。

(3）、做好日常教學的同時，不忘自身理論修養的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學。并且積極參與教科研方面的寫作。

總之，我們要利用好英語教研組自身團體的團結，合作具有很強凝聚力的優勢，以積極的態度一如既往的完成本學期的各項工作任務。

三、具體工作安排如下：

第二周：了解學校新學期計劃安排

第三周：召開組內新學期工作計劃擬定會議

第四周：組內教師作業批改情況首次檢查

第五周：組內教師開課、評課

第六周：組內教師教案首次檢查

第七周：九年級英語口語測試研討會

第九周：組內教師開課、評課

第十周：做好期中出卷工作及組內教師作業批改情況和教案二次檢查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：開展學生手抄報競賽活動及做好評獎工作

第十三周：組內教師開課、評課

第十四周：組內教師作業批改情況及教案三次檢查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：組內教師作業批改情況及教案四次檢查

第十九周：做好期末迎考工作

第五篇：2013-2014第二學期學年組工作計劃

2013—2014學第二學期

初二學年組工作計劃

一、指導思想

以學校工作依托，以教育教學質量為核心，抓好“質量”核心理念。強化管理，轉變思想，創新育人。

二、工作目標及措施

1、德育工作

本學期本組以德育為首，要強全體教師對學生德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習慣養成教育，遵紀守法教育等等。以班主任為核心，任課教師為輔助，營造的育人環境，團結、奮進、文明、守紀的學年組。

2、教學工作

“質量”是，遵循學工作，抓好本年組的教學質量。號召本組教師努力學習與新課改，新的教育理論，努力自身素質。，課堂教學上的方法的改革，尋求適合本學科的方法，號召百花齊放，互相學習，互通有無。學習，學生學習的方法，針對不同學科，運用不同的學習方法。

3、班主任工作

班主任工作的好壞直接關系到本年組工作的好壞。班主任工作是本年組的重要工作，本學期班主任的管理，要嚴格要求。班主任要把班級工作抓起來，班級管理和對學生的思想、文化教育及習慣養成教育。

4、安全、衛生工作

安全重于一切的理念。按學校要求去做，安全防范制度，要求，管理。在日常工作中安全教育，讓本年組的教師與學生從上都要安全。班主任對學生的安全教育更為，應天天講，時時講，天天查，時時查，把安全隱患消滅在萌芽之中。平安的學年組。

衛生時時處處干干凈凈，學要求，日常的檢查與評比。把此項工作起來，為建、文明的校園環境一份力量。

5、常規管理工作

組內教師日常的教學管理工作和常規性工作，要求班主任學生的常規性管理工作，檢查與評比，問題解決。，多彩的文體活動，要求教師與學生參加，在活

動中鍛煉和。

是本年組這學期的工作內容，本學期將每一位教師，每一位學生的力量，把工作落到實處，出色地工作，交上一份讓各位滿意的答卷。

初二學年組