第一篇：2013培訓者培訓簡報

2013年周口市縣級教師培訓機構培訓者

研修班

簡報

主辦：周口市教育局師訓科

承辦：河南大學

協(xié)辦：太康縣教師進修學校2013年5月30日

☆開班典禮☆

2013年周口市縣級教師培訓機構培訓者研修班

在太康縣教師進修學校開班

5月21日下午，2013年周口市縣級教師培訓機構培訓者研修班在太康縣教師進修學校開班，來自我市各縣教師進修學校的81名教師將從這里開始接受為期10天的集中培訓。周口市教體局師訓科科長張學偉、副科長葛海建、太康縣教體局局長宋文中、副主任科員宋桂蘭等出席了開班典禮。開班典禮由太康縣教體局

副局長劉照忠主持。

首先太康縣教體局局長宋文

中致詞，向前來參加培訓的教師

表示熱烈的歡迎，向出席這次開

班典禮的各位領導表示誠摯的感

謝。他說本次培訓能夠選擇太康

縣教師進修學校作為協(xié)辦單位正

是對我們工作的肯定，也是我們的榮幸，我們將竭誠做好服務工

作，并希望各位領導和老師對我縣教育工作提出寶貴意見和建

議。

接著太康縣教師進修學校教

務主任邢義明同志代表參訓教師發(fā)言。

最后周口市教育局師訓科科長張學偉做了重要講話，他在講話中指出本次培訓旨在提高我市培訓者的整體素質，提升全市教師培訓工作質量。他說上級領導對這項工作非常重視，制訂了嚴格的培訓方案，共分三個階段。第一個階段在太康縣教師進修學校進行，時間兩天。通過破冰活動，拓展訓練、研討交流三大環(huán)節(jié)建立師德、班級管理、教學研究、課堂實踐、學校管理五個模塊的研修團隊，搭建合作交流，資源共享的平臺。第二個階段在河南大學進行，時間8天。將通過專題講座、課堂教學與研討、案例分析與設計、實地考察等培訓方式，從職業(yè)素養(yǎng)、教育理論、學科素養(yǎng)與教學技能、教育科研幾方面展開培訓。第三個階段是集中培訓結束后以項目組為單位

進行網(wǎng)上交流，專題研究，延伸培訓手臂，保障培訓效果。

他又向各位學員提出殷切的希望。希望各位老師能夠珍惜這次難得的機會，盡快適應新的環(huán)

境，轉變角色，以嚴謹、認真的態(tài)度來對待即將開始的研訓生活。希望參訓教師在本次培訓中認

真學習，交流研討，彌補不足，將先進的、富有成效的典型教育教學案例和科學可行的教育教學

方法帶回各縣，學以致用，爭取成為名副其實的研訓師，成為全市教育的領航者，為全市中小學

教育的發(fā)展助力。

開班典禮結束后，破冰活動開始。

☆快樂“破冰”☆

快樂“破冰”

5月21日下午和5月22日上午，參加培訓的81名教師在教室上了培訓前的重要一課——“破

冰”，即通過做游戲、自我介紹等靈活多樣的方式，讓大家互相認識，彼此熟悉，為培訓工作的順

利開展打好基礎。

在太康縣青少年心理健康工作室成員的組織下，各班分為多個小組，設計出本小組的標志、口號、旗幟，以自我介紹，互動游戲的方式，在熱鬧的氣氛中開始了互相認識。我市教師們豪爽的性格，踏實的作風使得彼此一見如故，在歡聲笑語中，相互間的隔閡煙消云散，彼此成了信任的好朋友、好伙伴。對接下來的培訓生活，他們充滿了期待。這是一次思想的交換，技能的互動，培訓經(jīng)歷給他們創(chuàng)造了學習的機會，也為他們提供了交流的平臺，他們身上表現(xiàn)出了積極向上的斗志和飽滿的精氣神，折射著我市教育燦爛光輝的明天。

☆ 激情研討☆

5月22日下午，全市81名學員以項目組為單位進入師

德、班級管理、教學研究、課堂實踐、學校管理五個研修工

作室開展研討交流。這一活動共分建立組織、亮點展示、制

定方案，自選課題四大環(huán)節(jié)。各位學員激情四射，紛紛把自

己的對教師培訓工作的獨特認識和各縣在培訓工作中的創(chuàng)新

性做法展示給大家，太康縣的“361教學模式”和“三大一

小”學生評價方式、扶溝縣現(xiàn)代教育技術與課改培訓的有效結合、川匯區(qū)的“周派名師”活動、沈邱縣的“四步八環(huán)”高效課堂引來大家的熱議。這是一次智慧的碰撞，是一次心靈的交流，是

一場我市師訓工作知識的盛宴。

☆奔赴河大☆

5月23日上午，周口市縣級教師培訓機構培訓者研修班的全體成員懷著喜悅的心情分別乘坐兩輛大巴車奔赴河南大學。

☆專家講座☆

孟彩云：教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長

5月23日下午，河南大學孟彩云教授在河南大學學術報告廳為參加培訓的全體教師作了有

關“教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長”的專題講座。

孟教授從尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德、新時期師德

建設的必要性和重要性、深刻理解教師職業(yè)道德的時代內

涵三個方面對教師應承擔的任務和師德修養(yǎng)進行了詳細

分析。孟教授結合自己數(shù)十年的教學經(jīng)驗總結了“四師”的概念，即德高為師、學高為師、技高為師、身正為師，并進行了詳細闡釋。在講到“德高為師”

時，孟教授說，教師并不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們要終身為之奮斗的一項事業(yè)，只有從

這個層面去審視它，我們才能由衷地樹立起責任感、使命感，才能愛崗敬業(yè)，才能為之奉獻

終生。她激勵大家，業(yè)精于勤，“板凳要做十年冷”，在不斷提升自身學識的同時，更要注重

個人道德修養(yǎng)建設，用愛去關心愛護我們的學生，力爭成為他們的良師益友。

近三個小時的講座，孟教授博古論今、妙語連珠，博學而風趣的言語及見解深邃、發(fā)人

深省的觀點引起了與會者的共鳴，博得了全場陣陣掌聲。

張新海：中小學教師教學研究能力及其養(yǎng)成5月24日上午，河南大學張新海教授在河南大學學術報告

廳作了有關“中小學教師教學研究能力及其養(yǎng)成”的專題報告。

報告從內涵、價值、構成、養(yǎng)成途徑四個方面詳細解析了中小

學教師的研究能力及其養(yǎng)成方法，并就如何撰寫各類教育論文

提出了建議。

他在報告中指出，作為中小學教師必須樹立“師德為先、學生為本、能力為重、終身學習”的理念，必須具備教學研究

能力，這是中小學教師教學實踐的需要，也是新課程改革的需

要，更是中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要。

本場報告特別針對教師的科研工作方法做了重點闡述，詳細介紹了教學研究的六個階段：選

擇課題、查閱文獻資料、制定研究計劃、收集數(shù)據(jù)資料、處理數(shù)據(jù)資料、撰寫論文研究報告。報

告針對許多中小學一線教師苦惱的教育教研論文的寫法問題，他從如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索文獻、如

何做好讀書筆記、如何擬寫提綱、如何投稿等方面給出了詳細的解答。參訓教師們對此表現(xiàn)出極

大的興趣，課堂上仔細地聽講，認真做著筆記，主動提出問題，不明白之處，張教授都給予了詳

細的講解。聽完講座參訓教師們表示，報告內容詳實、全面，語言邏輯嚴密，案例典型，很契合中小學教學實際，讓學員學到了新知，開闊了思維。

郭奇：如何應對與化解社會公共關系危機

5月24日下午，參加培訓的各位教師在河南大學學術報告廳聆聽了河南大學新聞傳播學院新

聞系主任、碩士生導師郭奇教授“如何應對與化解社會公共

關系危機”的精彩講座。本場講座以事實為依據(jù)，以案例為

載體，對當今出現(xiàn)的各種社會公共關系危機現(xiàn)象進行透徹的剖析，語言犀利、生動幽默，見解獨到，體現(xiàn)了郭教授敏銳的社會洞察力。整場報告持續(xù)3個小時，無一人外出，場內

學員時而陷入深思，時而激烈評議，時而掌聲雷動，引起學

員的共鳴，讓學員認識了世界，開闊了視野，提高了學員應

對與化解社會公共關系危機的能力。

趙紅亞：國外基礎教育教師培訓態(tài)勢及啟示

5月25日下午，河南大學成人教育研究所所長、碩士

生導師趙紅亞教授為參訓教師講述了美國中小學教師培訓

制度，深度剖析了這一制度對我國中小學教師培訓帶來的啟示與思考。

趙所長首先從美國的教師狀況、教師培訓的主要機

構、教師進修的主要形式及教師培訓與職務晉升的關系四

個方面談了國外基礎教育教師培訓的態(tài)勢，接著提出“作

為培訓者我們該如何辦？”這一問題，引起在場學員的深度思考。針對這一問題趙所長對我們的教師培訓工作提出一些可借鑒性建議：

一、提高教師社會地位，穩(wěn)定教師隊伍。

二、高校應面向在職教師提供研究生層次的學分課

程。

三、在教師培訓中繼續(xù)完善大學、地方教育行政部門及培訓學校的聯(lián)合機制。

四、教師培訓

層次、培訓形式應靈活多樣，形成強大覆蓋力的教師培訓網(wǎng)絡。

五、加強培訓前的需求調研，使

培訓真正符合中小學一線教學實際。

六、培訓應與教師工資待遇、晉升掛鉤，提高教師參訓積極

性。

七、地方教育管理部門和學校切實為教師進修提供便利的政策和條件及時解決教師培訓中的各中問題。

以上建議將對我市教師培訓工作質量的提升提供強有力的支持。

李桂榮：課堂教學設計及其實現(xiàn)

5月26日上午，大雨傾盆，河南大學文學院學術報告廳內掌

聲雷動。原來是河南大學李桂榮教授正在給周口市縣級教師培訓機

構的培訓者做一場生動而精彩的講座。

李教授的講座課題是《課堂教學設計及其實現(xiàn)》，涉及課堂教學

設計的價值追求和主要內容兩個方面。

這場講座表面上是對學員教學技能的一種傳授，實際上是教學

理念上的一場革命。讓廣大學員深刻認識到育人比教書更重要：

三流的教師教知識，二流的教師教能力，一流的教師教思想。她告誡人們做正確的事情比正確的做事更有價值，教師要成為一個教研結合的教師，成為一個言傳身教的魅力之師。

李教授那充滿磁性的語言吸引了在場的每位學員。大家都說，李教授的一言一行，一舉一動

都是我們學習的典范。

李永鑫：培訓師的培訓

5月26日下午，河南大學年青的博士李永鑫教授給我們做了一場專業(yè)性講座《培訓師的培訓》

涉及培訓的內涵、類型和培訓師的成長兩個方面，內容新穎、獨特，具有較強的實用性。

李教授在講座中指出，要成為一個優(yōu)秀的培訓師必備的基本功是：一是教學設計要新穎，二

是課堂講授要精彩，三是案例要結合實際，四是點評要到位，五是培訓方式要多樣，六是溝通思

維要敏捷，七是要充滿激情和感染力，八是要有高超的運用現(xiàn)代教育技術的能力。

他的講座令在場的學員感到震撼，在日新月異，飛速變化的今天，要想成為學員歡迎的培訓

師，必須從職業(yè)道德、從業(yè)心態(tài)、專業(yè)技能、知識儲備四個方面加強修煉，不要成為人云亦云的“講師”，要成為敢于創(chuàng)新的培訓師。

王瑤：緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)

2013年5月27日上午和29日上午，河南大學教育科學院心理學專家王瑤教授應邀為周口市

教師培訓機構培訓者培訓班的學員作了題為“緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)”和“青少年心理特

點及常見心理問題”的專題講座。講座在河南大學學術報告廳舉行。

《緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)》這一講座引起了全體學員濃厚的興趣，王瑤教授從心理壓

力的表現(xiàn)談起，認真分析了教師日常生活、工作中遇到的壓力，并闡釋了心理壓力產(chǎn)生的原因以

及如何有效地防止和消除。她強調緩釋壓力，擁抱陽光，就要擁有健康的生活方式，即保持良好的飲食習慣，有合理的作息制度，堅持每天做運動，還要充分享受休閑時光，學會放松。此外還

要注意把握好工作與家庭生活的邊界；保持積極的生活理念；管理好自己的情緒，時常保有一顆

平常心。講座過程中，王瑤教授還積極和學員們互動，現(xiàn)場指導學員們互相按摩，有效釋放心理

壓力。

王瑤教授的講座深入淺出、通俗易懂，學員們受益匪淺。他們紛紛表示自己會更加堅定戰(zhàn)勝

困難的決心，放松心情，擁抱陽光，在做人方面更善于處理與朋友及他人的關系，并始終擁有一

顆感恩的心

王利鎖：孔子君子人格修養(yǎng)及現(xiàn)代啟示

5月28日，河南大學碩士生導師王利鎖教授在河南大學學術報告廳為周口市教師培訓機構培

訓者培訓班的學員帶來了一場精彩的學術報告。

王利鎖教授首先從儒家思想的價值趨向和歷史選擇的必然性，及儒家思想的社會藍圖與治國

方略兩個方面分析了儒家思想在中國歷史上的發(fā)展及其影響。接著，介紹了孔子的生平，文化歷

史地位和貢獻及思想核心內容。最后，王教授闡釋了君子與小人之辨，如何進行自我修養(yǎng)及孔子

君子人格修養(yǎng)的現(xiàn)代意義。

本次《孔子君子人格修養(yǎng)及現(xiàn)代啟示》講座幫助我們更加深刻理解世道人心，更為正確的處

理“五人”關系。同時告誡我們面對錯綜復雜、物欲橫流、金錢至上的社會現(xiàn)實，要始終保持清

醒的頭腦，大是大非面前要有自己的人生準則。講座期間王教授富有感力和影響力的語言得到在場聽眾的陣陣掌聲，講座在和諧與熱烈的氛圍中結束！

會后，學員們紛紛就有關問題進行了提問，王教授一一做了解答，他平易近人的態(tài)度給到場的每一位學員都留下了深刻印象。

☆傳經(jīng)送寶☆

張元雙：基礎教育課程改革與師生素養(yǎng)提升

5月25日上午，參加培訓的全體教師在河南大學學術報告廳聆聽了一場精彩的報告，開封市

特級教師、基礎教育教研室張元雙主任為大家作了有關“基礎教育課程改革與師生素養(yǎng)提升”的專題講座。他通過典型案例，結合自身教學體會為大家作了深入講解。

張主任指出基礎教育需要軟件與硬件的結合，軟件就是教師的素養(yǎng)。他對如何提高教師素養(yǎng)

進行了全面的分析。首先，他從國家對教師的培訓到教師自己的培訓進行了講解，提出在教師成長過程中“有目標比有知識更重要”。其次，他講解了課程改革的劃時代意義。分析了中國課程改

革與中國的發(fā)展，提出思想是教育的初衷，也是教育的根本、中國課程改革的出發(fā)點是義務教育。張主任在報告中講到，課程改革沒有句號，只有逗號、分號和驚嘆號，課程改革要與時俱進，才

能更好地適應不同時期社會發(fā)展對于教育的需求，教育也才能更好的服務于我們的國家和民族。

課程改革過程中要注意教與學的轉變應以學為主，圍繞學生轉，要處理好“共性與個性”、“理性與

感性”、“近期與長遠”等三個關系，使學生眼前有所得、考試有所用、終身能受益。

最后，他對現(xiàn)代的課堂的教學模式提出了“讓教師靜下來，讓學生動起來，讓課堂活起來，讓大家靈動起來，讓生命在課堂中成長”的期望，對教師的教學提出了“摸清出發(fā)點，找準興奮

點，下準切入點，強化落腳點”的建議。近三個小時的報告中，張主任結合自己的經(jīng)歷和體會，就新課改下師生評價標準的變化、新舊人才觀和新課改課堂教學的構成元素等問題作了分析和探

討，語言樸實而睿智、講解深入淺出而不乏幽默，整個會場氣氛和諧，不時響起會心的笑聲和熱

烈的掌聲。

☆培訓反饋☆

本次培訓，專家講座，精彩紛呈。細細聆聽，如沐春風。李桂榮教授的講座讓我們有一次“仰

望星空”的機會，張元雙老師的講座讓我們真正體會到“腳踏實地”的感受，今后我會帶著激情

和熱忱投入工作，做一位專家型培訓師——左玉玲

我縣新課程改革進入攻堅階段，這對我們教師提出了更高的要求，我做為培訓者深感責任重

大，培訓結束后我更應該不斷地學習、反思，努力提高自己的培訓水平與科研能力，為做一位優(yōu)

秀的培訓師而不懈努力。—張光明

育人比教書更重要，教學技巧永遠是第二位的，第一位的是培訓孩子真實的感情。

—李彩霞

教育是先成人重要，還是先成才重要？我認為成人是教育的首要問題，“人”是人格，“才”

是技能，應該是先成人，再成才。——焦秀娟

本次培訓既能讓我們聆聽知名專家的講座，又為我市各縣培訓者搭建了相互交流的平臺；我們既收獲了知識，又收獲了友誼，感謝市教育領導！------邢義明

第二篇：培訓者培訓心得體會

且學且反思 且思且珍惜

2014國培信息技術能力培訓者培訓感言 人生總是在不斷舍棄與珍惜的過程中進步著，學習就會有收獲，就會有所得。在這個學期參加了三次國培培訓之后，又一次來到了我的母校河北師范大學信息技術學院參加培訓。

本來這次培訓不是安排的我，由于種種原因還是讓我培訓參加了。聽到這個消息以后我猶豫了：好不容易有一次回母校的機會，而且還有自己的老師講課，可是我就要丟下我年幼的孩子，十天也是一個很長的日子。克服困難，丟到猶豫，我的母校，我來了。

一個陌生又熟悉的地方，陌生：學校從東校區(qū)搬到了新校區(qū)，線路不熟，食堂、教室在哪兒都不熟悉；熟悉：可愛的小師妹，熟悉的張老師，如兄弟姐妹般的同行老師們。培訓的日子是苦的又是甜的。苦：每天必須按時點名學習，完作業(yè)。甜：可以接觸很多先進的技術知識，有收獲。同時，我也體會到了師大嚴格的管理和人性化的安排，我們的班主任老師每天都早早地來到教室組織我們的學習，點名，給我們安排日程，幫助我們解決學習和生活中的問題，在她們身上我看到了青春的活力。感謝老師，感謝母校。

學習的內容是嶄新的、系統(tǒng)的。張攀峰老師給我們組織的破冰活動，趙冬梅院長給我們講的《信息化教學設計與應用》，李玉斌老師講的《信息技術與教學資源深度融合》，馬名杰老師講的《微課的主流制作技術》，朱建明教授講的《大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息安全與隱私保護》韓清獻老師講的《交互式電子白板技術特點及教學應用》等等，每一門課程都吸引著我們，跟著老師們的思路我們思考著，課下與授課老師們熱烈的討論著，他們給我們帶來了新的思路，給我們帶來了新的知識，開闊了我們的視野。在信息化的課堂中，電子白板是一種應用趨勢，有了設備，我們就要利用，未來的課堂是技術與知識的課堂，未來的課堂是信息技術與教學資源深度融合的課堂，這是信息化給我們教學帶來的發(fā)展方向，作為進修學校的老師我一定要將此次培訓的內容好好學習消化，回去給我縣的教師認真交流。

不知不覺中培訓已經(jīng)接近尾聲，突然覺得培訓是那么的短暫，我的培訓感言

是那么單薄，無法表達自己的思想。千言萬語唯有“感謝”最能表達我此刻的心情，感謝國培給我提供了此次培訓的機會，讓我有機會“走出去”，感謝老師們給我們的辛苦付出，讓我有很好的學習環(huán)境，感謝給我們講課的老師們，讓我們接觸了新的知識，感謝我的母校：河北師大。回到工作崗位，我一定努力工作，不忘學習，發(fā)揮自己的光和熱，做一個驕傲的師大畢業(yè)生。篇二：培訓者培訓心得

國培計劃（2015）陜西省中小學教師信息 技術應用能力提升工程培訓者培訓心得

延安棗園小學 任曉娟 2015年10月8日至10日，我作為延安語文小學3班的輔導教師有幸在陜西師范大學參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓者培訓，通過這3天的培訓，感覺受益匪淺。這三天的時間，先后聆聽了蔣鳴和、閆寒冰、蔣敦杰等3位專家有關教師信息技術運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術運用能力提升工程項目的實施，通過3位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展，陜西省中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內容；了解了目前世界或是國內在教學上應用的一些先進信息技術。有幸參加這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學，對教學改革有了新的認識和理解。總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：

1、當今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技

術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質量，必須應用現(xiàn)代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。

2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨。

4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領延安語文小學3班的教師認真學習教育信息技術，并且能盡力運用到教學實際中，努力提高教學質量。篇三：管理者培訓心得體會

找感覺、接地氣，做員工的知心人

———參加藍天公司管理者培訓有感 2012年8月、12月，藍天公司為九級以上管理人員舉辦了三期培訓班，這是公司創(chuàng)建“學習型”企業(yè)的有效舉措。我有幸作為第三期學員參加了為期五天的培訓，培訓的主要內容有：非人力資源的人力資源管理、中層管理技能提升、領導者語言藝術、財務報表分析。通過這幾天的學習，我和廣大學員深有同感，感觸良多，深深感悟到了學習的重要性，對于增強各級管理者的綜合素質，提升企業(yè)管理水平起必將起到積極的促進作用。

一是要有尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。

二是有關心的心：各級管理者要經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)

系一線員工，拉拉家常、聊聊工作、了解困難，急員工之所急，想員工之所想。關心才能顯示出管理者的仁愛之心。

三是要有賞識的心：當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優(yōu)秀的時候。管理者不能默認員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測自己的態(tài)度，默認和猜測都將導致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

四是要有分享的心：分享是最好的學習態(tài)度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當中不斷地和員工分享知識、分享經(jīng)驗、分享目標、分享一切值得分享的東西，通過分享，管理者不斷能很好地傳達理念，表達想法，不斷形成影響力，通過影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，相互學習，相互進步。

五是要有服務的心：所謂服務就是把員工當成自己的客戶。管理者是為員工提供服務的供應商。你所要做的就是充分利用手中的職權和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無障礙工作環(huán)境的建設，讓員工體驗的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。

讓我們共同努力，從現(xiàn)在開始，深入基層，密切聯(lián)系一線員工隊伍，不斷尋找員工的感覺，不斷完善“接地氣”的目標、措施方法，做員工的知心人，促使我們的企業(yè)更加和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，為中國航油實現(xiàn)“成為綜合性的世界一流航油企業(yè)”這一宏偉目標而努力奮斗！篇四：培訓心得體會禮儀培訓

參加培訓心得體會

新進公司不久，按照公司統(tǒng)一安排部署，我有幸參加了由成都新發(fā)現(xiàn)管理咨詢公司組織的禮儀及團隊執(zhí)行力周末培訓課程。此次培訓總的來說有以下幾點體會：

一、通過職場商務及政務禮儀培訓，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。結合我的工作，體會很深，作為公司的一名新員工要注意：

1、平時的行為舉止：一個人的氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。工作中要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求（加強身體鍛煉，注意自己的體型，電梯樓梯坐車等的禮儀細節(jié)要注意等）。

2、言談：我們的工作離不開語言表達。因此，作為一名員工，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。即：表達要準確、音量要適當、語言要精練（特別是跟領導匯報工作時要注意）。

3、著裝：得體的服裝既是尊重別人也是

尊重自己的重要載體，服裝顏色，領帶、皮帶、皮鞋等細節(jié)也要加強注意。

通過這次禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，不覺汗顏，課后應自覺按老師要求鍛煉學習。

二、通過打造職業(yè)化高效執(zhí)行團隊培訓，使我感到團隊工作是不容易的，重復簡單的工作就是不簡單的工作。這次培訓班雖然時間短，但是感受很深的就是團隊精神：團隊精神是近年來在企業(yè)管理中頗為流行的一個詞，它幾乎成了將個體利益與整體利益相統(tǒng)一從而實現(xiàn)組織高效率運作的理想工作狀態(tài)的代名詞。團隊精神要求每個員工在企業(yè)組織中都要有合作、協(xié)調配合、愛崗敬業(yè)、團結同事等方面的意識，以企業(yè)的整體利益為最高利益，圍繞共同的目標奮斗。同時，團隊精神對于我們處理個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展關系的問題也很有益處，有了團隊精神，員工就不會為工作中與相關部門的摩擦而耿耿于懷，員工就不會去計較自己一時的得失，而是把眼光放得長遠一些，真正做到真誠團結，協(xié)同作戰(zhàn)，建設有強烈凝聚力的企業(yè)形象，以一種事業(yè)心來干事，從而真正把自己個人的發(fā)展融入到企業(yè)的發(fā)展中。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，更教會我深入思考。我決心在今后工作中更加用心學習、拓寬知識面，注重細節(jié)，立足本職

扎實工作，于細微處著手，不放過一點疑問，自己不能解決的問題要多請示多匯報。2015年07月25日篇五：管理人員培訓心得體會

管理人員培訓心得體會

為提高全區(qū)中高層管理人員的管理能力和領導水平，分

行高薪聘請全國出名的上海明鴻中小銀行培訓中心于7月10日至7月12日對全區(qū)中高層管理人員作了為期三天的培訓。通過這三天的培訓，我感受到了分行領導對郵儲銀行發(fā)展寄予的厚望，也感受到了全區(qū)管理人員對知識的渴求，感受到了全區(qū)管理人員對提高管理能力的愿望！

與時俱進強素質 創(chuàng)新思維謀發(fā)展 回顧為期三天的中高層管理人員培訓班，時間雖短，但選題廣泛、內容充實。通過這次培訓，使我進一步豐富了理論知識，提高了對當前基層銀行管理工作的了解，增強了抓好本職工作的緊迫感，明

確了今后需要進一步努力的方向。

一、提高自身素質，發(fā)揮領導的先鋒模范作用，是一種提高領導水平和政策水平、提高辦事能力的途徑，腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個基層領導的職責。我肩負著本行的資金安全管理、業(yè)務發(fā)展、經(jīng)營管理以及為職工做好服務的職責，要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，盡心盡力踏實工作，完成上級行和地方政府交給我的任務，帶領全體干部員工扎實開展好教育活動，提高黨員求真務實、團結合作的思想意識，并結合階段工作重點，正確處理好業(yè)務工作和教育活動的關系，確 保“兩不誤、兩促進”。第三，善于學習，掌握工作的本領。我們的銀行事業(yè)，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題、新矛盾、新內容，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識、經(jīng)濟知識、金融知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能達到良好的工作效果。同時全面推進“四好”領導班子建設，不斷提高公司領導班子的執(zhí)行能力。第四，清正廉潔，具備防腐抗變的能力。作為一名干部，要講學習、講正氣，特別是要保持清醒的頭腦。抓好全行思想工作和黨風廉政建設的工作，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對自己嚴格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自省、自警、自勵。

二、增強發(fā)展意識，開拓銀行生存發(fā)展空間 通過經(jīng)濟形勢和國家宏觀調控的輔導，增強了科學發(fā)展的主動性，使我對國內經(jīng)濟發(fā)展的情況有了更加準確的把握，為銀行戰(zhàn)略決策開拓了工作思路。要運用科學的工作方法，努力提高工作的執(zhí)行水平，以執(zhí)行水平的提高來推動各項工作的落實。按照市場經(jīng)濟的要求，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，實現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。一是努力提高駕馭全局的能力和水平。以確保資金安全為前提，努力推進我行各項業(yè)務的快速發(fā)展，提高職工收入，抓 好隊伍穩(wěn)定、提升管理水平；二是堅持開拓創(chuàng)新抓落實。善于把上級的方針、政策和本地、本部門的具體實際結合起來，創(chuàng)造性地抓好落實，堅持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是學會用辯證法來抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來觀察和分析問題，一方面要加強與職工之間的零距離溝通，一方面對職工指出的要求明確指出不妥之處，并依靠政策的支撐、政府的支持從源頭上解決問題。

第三篇：培訓者培訓心得

國培計劃（2015）陜西省中小學教師信息 技術應用能力提升工程培訓者培訓心得

延安棗園小學

任曉娟

2015年10月8日至10日，我作為延安語文小學3班的輔導教師有幸在陜西師范大學參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓者培訓，通過這3天的培訓，感覺受益匪淺。

這三天的時間，先后聆聽了蔣鳴和、閆寒冰、蔣敦杰等3位專家有關教師信息技術運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術運用能力提升工程項目的實施，通過3位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展，陜西省中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內容；了解了目前世界或是國內在教學上應用的一些先進信息技術。有幸參加這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學，對教學改革有了新的認識和理解。

總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：

1、當今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質量，必須應用現(xiàn)代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。

2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨。

4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領延安語文小學3班的教師認真學習教育信息技術，并且能盡力運用到教學實際中，努力提高教學質量。

第四篇：培訓簡報

大調解工作簡報 第一期 小金縣大調解協(xié)調領導小組工作辦公室編印2011年10月26日

推進完善基層大調解工作信息化建設 ——小金縣召開大調解工作信息管理系統(tǒng)培訓會議 為了進一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調解”工作，切實做好新形勢下基層綜治和調解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調解工作信息管理系統(tǒng)”培訓會.全縣各部門、州駐縣單位主要領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調解協(xié)調領導小組組長，綜治大調解專干及系統(tǒng)管理人員近兩百名人員參加了此次培訓。縣委、政府領導出席會議，并作了重要講話。會議由縣委常委、縣人民政府常務副縣長金紹強同志主持。

會上，縣政法委何建華書記強調：“要按照科學發(fā)展觀的要求，從新的角度來認識綜治和調解工作的地位和作用，把落實科學發(fā)展觀變成推動工作的強大動力，進一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”。

縣委維穩(wěn)副書記李維洪要求，與會人員要圍繞“經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定”的目標，做到頭腦清醒、居安思危，深刻認識新

形勢下維護社會穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實承擔起維護社會穩(wěn)定的政治責任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調處、邊化解，切實把問題預防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構建“平安小金”做出積極貢獻。

會議同時對四川省基層綜治暨大調解工作信息管理系統(tǒng)軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調處、報表統(tǒng)計、分析、信息上報、交換、共享等實際操作進行了現(xiàn)場培訓。

報：州大調解協(xié)調領導小組辦公室

抄送：縣大調解協(xié)調領導小組組長、副組長

第五篇：培訓簡報

公司業(yè)務部培訓簡報

為加強信貸管理，規(guī)范信貸操作，樹立客戶經(jīng)理全局風險意識觀，公司業(yè)務部于XX日起組織了一系列的客戶經(jīng)理系統(tǒng)培訓課程。參加此次培訓的人員有公司業(yè)務部，個人業(yè)務部、營業(yè)部的全體客戶經(jīng)理，以及2010年新進大學生，共計39人。

此次培訓內容豐富，包括公司業(yè)務，個人業(yè)務，授信審批和風險管理四部分。公司業(yè)務部主講了公司業(yè)務，大致介紹了公司業(yè)務的主要品種，對總行出臺的相關信貸方面的制度及操作細則進行了詳細的講解，特別強調了撰寫調查報告的規(guī)范性，提出客戶經(jīng)理應明確操作流程，加強貸后管理，確保貸款手續(xù)的合法、合規(guī)性。個人業(yè)務培訓主要介紹了我行的網(wǎng)上銀行，特許商戶以及天府信用卡等業(yè)務品種，讓參會人員對我行的卡類業(yè)務有了大致的了解，熟悉了網(wǎng)上銀行的操作流程及主要功能。授信審批部詳細的介紹了我行非金融機構法人客戶授信審查指引及實施細則，闡述了授信審查的流程，強調要突出對審查完整性、合規(guī)性、安全性、可行性四者的重視，并指出卡類客戶經(jīng)理在撰寫調查報告和收集客戶資料時容易出現(xiàn)的錯誤。風險管理部則邀請了律師專門就“訴訟時效司法解釋的理解和適用”作出了細致的講解。

通過這四部門內容的學習，各培訓人員均表示受益匪淺。一方面加強了自身對信貸管理的認識，另一方對我行整個業(yè)務體系有了較為深入的了解。對加強信貸管理，規(guī)范信貸操作起到了積極的作用。同時加深了各客戶經(jīng)理對授信審批流程的了解，促進其風險全局觀念的樹立。

公司業(yè)務部